Tài liệu KH giảng dạy toán 8

Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 20 8 -Mở đầu về phơng trình -Phơng trình bậc nhất một ẩn và cách giải -Diện tích hình thang -Diện tích hình thoi 41 42 33 34 -HS hiểu đợc khái niệm phơng trình và các thuật ngữ: vế trái, vế phải, nghiệm của phơng trình, tập nghiệm của phơng trình. - Học sinh nắm đợc khái niệm ph- ơng trình bậc nhất một ẩn, qui tắc chuyển vế, qui tắc nhân và vận dụng vào giải các phơng trình bậc nhất. - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành các tính chất của diện tích. Hiểu đợc để chứng minh các công thức đó cần phải vận dụng các tính chất của diện tích - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thoi,hình bình hành các tính chất của diện tích. Hiểu đợc để chứng minh các công thức đó cần phải vận dụng các tính chất của diện tích -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc -Phơng trình đa đợc về dạng ax+b=0 43 - Củng cố kỹ năng biến đổi các phơng trình bằng qui tắc chuyển vế và qui tắc nhân., nắm vững phơng pháp giải các phơng trình mà việc áp dụng qui tắc chuyển vế, qui tắc nhân và phép thu gọn có thể đa -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ 21 8 -Luyện tập -Luyện tập - Diện tích đa giác 44 35 36 chúng về dạng phơng trình ax + b = 0. - Củng cố các kiến thức về giải một phơng trình đa đợc về dạng ax + b = 0, làm thành thạo các bài tập SGK. - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thoi, biết cách tính diện tích 1 tứ giác có 2 đờng chéo vuông góc với nhau.Hiểu đợc để chứng minh định lý về diện tích hình thoi -HS nắm vững công thức tính diện tích các đa giác đơn giản( hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình thang).Biết cách chia hợp lý các đa giác cần tìm diện tích thành các đa giác đơn giản có công thức tính diện tích -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 22 8 -Phơng trình tích -Luyện tập -Định lý ta let trong tam giác -Định lý đảo và hệ quả của định lý Ta let 45 46 37 38 - Học sinh nắm vững khái niệm và phơng pháp giải phơng trình tích dạng có hai hay ba nhân tử. Củng cố kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử và kỹ năng giải phơng trình dạng ax + b = 0 - Củng cố, nâng cao kỹ năng giải phơng trình tích.Rèn kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử để đa một PT về PT tích; rèn kỹ năng nhận ra PT nào là PT có thể đa đợc về PT tích và tính cẩn thận khi giải toán. - HS nắm vững kiến thức về tỷ số của hai đoạn thẳng, từ đó hình thành về khái niệm đoạn thẳng tỷ lệ Từ đo đạc trực quan, qui nạp không hoàn toàn giúp HS nắm chắc ĐL thuận của Ta lét - HS nắm vững nội dung định lý đảo của định lý Talet. Vận dụng định lý để xác định các cắp đờng thẳng song song trong hình vẽ với số liệu đã cho -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc 23 8 -phơng trình chứa ẩn ở mẫu(2 tiết) -Luyện tập -Tính chất đờng phân giác của tam giác 47-48 39 40 Học sinh nắm vững: điều kiện xác định của phơng trình; cách giải các phơng trìnhcó kèm theo điều kiện xác định .Rèn kỹ năng tìm điều kiện để giá trị của ph- ơng trình đợc xác định, cách biến đổi phơng trình, các cách giải các dạng ph- ơng trình đã học. - HS nắm vững và vận dụng thành thạo định lý định lý Talet thuận và đảo. Vận dụng định lý để giải quyết những bài tập cụ thể từ đơn giản đến hơi khó - Trên cơ sở bài toán cụ thể, cho HS vẽ hình đo đạc, tính toán, dự đoán, chứng minh, tìm tòi và phát triển kiến thức mới -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thớc Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 24 8 -luyện tập - Giải bài toán bằng cách lập phơng trình -Luyện tập Khái niệm hai tam giác đồng dạng 49 50 41 42 -Rèn kỹ năng giải phơng trình chứa ẩn ở mẫu và các dạng phơng trình đã học, làm bài tập thành thạo. kỹ năng trình bày lời giải đầy đủ và chính xác - Học sinh nắm đợc các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình, vận dụng lý thuyết vào giải bài tập thành thạo. - Củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý về tính chất đờng phân giác của tam giác để giẩi quyết các bài toán cụ thể từ đơn giản đến khó - Củng cố vững chắc định nghĩa về hai tam giác đồng dạng. Về cách viết tỷ số đồng dạng. Hiểu và nắm vững các bớc trong việc chứng minh định lý" Nếu MN//BC, M AB , N AC AMD = ABC" -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc -Giải bài toàn bằng cách lập phơng trình 51 -Tiếp tục củng cố các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình thông qua giải các bài toán cụ thể. Rèn kỹ năng phân tích đề bài, tóm tắt đề theo phơng pháp lập -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ 25 8 Luyện tập luyện tập - Trờng hợp đồng dạng thứ nhất 52 43 44 bảng lập luận lôgíc và kỹ năng giải phơng trình. - Rèn kỹ năng giải các bài toán bằng cách lập ph- ơng trình, kỹ năng lập luận lôgíc chặt chẽ. Biết cách chọn ẩn đặt ĐK thích hợp cho từng loại bài, từng loại đại lợng -Củng cố vững chắc định nghĩa về hai tam giác đồng dạng. Về cách viết tỷ số đồng dạng. - Củng cố vững chắc ĐLvề TH thứ nhất để hai tam giác đồng dạng. Về cách viết tỷ số đồng dạng. Hiểu và nắm vững các bớc trong việc CM hai tam giác đồng dạng -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 26 8 -Ôn tập chơng III -Ôn tập chơng III (tiếp) - Trờng hợp đồng dạng thứ hai Trờng hợp đồng dạng thứ ba 53 54 45 46 - Củng cố, hệ thống các kiến thức về giải các dạng phơng trình: phơng trình bậc nhất, phơng trình tích, phơng trình chứa ẩn ở mẫu. Rèn kĩ năng giảI & trình bày lời giải các phong trình. - Củng cố các kiến thức về giải bài toán bằng cách lập phơng trìnhTiếp tục rèn kỹ năng giải các loại phơng trình . - HS nắm chắc định lý về trờng hợp thứ 2 để 2 đồng dạng (c.g.c) Đồng thời củng cố 2 bớc cơ bản thờng dùng trong lý thuyết để chứng minh 2 đồng dạng -HS nắm chắc định lý về trờng hợp thứ 3 để 2 đồng dạng (g. g ) Đồng thời củng cố 2 bớc cơ bản thờng dùng trong lý thuyết để chứng minh 2 đồng dạng -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc Kiểm tra chơng III 55 ơKiểm ta kiến thức của HS, đánh giá nhận thức của HS. - Rèn kỹ năng giải PT, kỹ năng giải bài toán bằng cánh lập PT. Rèn t duy đọc lập, rèn tính tự lập của HS.Thông qua bài kiểm tra -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ 27 8 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng Luyện tập - Các Trờng hợp đồng dạng củatam giác vuông 56 47 48 giáo viên có biẹn pháp điều chỉnh PP dạy cho phù hợp - Học sinh biết nhận biết vế trái, vế phải, biết dùng dấu của bất đẳng thức, biết tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng ở dạng bất đẳng thức. - HS nắm chắc định lý về3 trờng hợp để 2 đồng dạng Đồng thời củng cố 2 bớc cơ bản thờng dùng trong lý thuyết để chứng minh 2 đồng dạng - HS nắm chắc định lý về trờng hợp thứ 1, 2,3 về 2 đồng dạng. Suy ra các tr- ờng hợp đồng dạng của tam giác vuông. -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc - Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân 57 - Nắm đợc tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dơng, với số âm) ở -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm Bảng phụ 28 8 Trả bài kiểm tra Luyện tập - Ưng dụng thực tế của tam giác đồng dạng 58 49 50 dạng bất đẳng thức. Biết sử dụng tính chất để chứng minh bất đẳng thức bằng suy luận. - Cho học sinh luyện về liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân, tính chất bắc cầu để chứng minh các bất đẳng thức, so snáh các giá trị của biểu thứcRèn kỹ năng trình bày chặt chẽ, lô gíc - HS củng cố vững chắc các định lý nhận biết 2 tam giác vuông đồng dạng (Cạnh huyền, cạnh góc vuông). -Giúp HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành co bản (Đo gián tiếp chiều cao một vạt và khoảng cách giữa 2 điểm). thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc - Luyện tập 59 - Cho học sinh luyện về liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân, tính chất bắc cầu để chứng minh các bất đẳng thức, so snáh các giá trị của biểu thức -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ 29 8 - Bất phơng trình một ẩn Ưng dụng thực tế của tam giác đồng dạng(tiếp) Ôn tập chơng III ( có thực hành giảI toán 60 51 52 - Học sinh nắm đợc khái niệm bất phơng trình một ẩn, biết cách kiểm tra một số có là nghiệm của bất ph- ơng trình một ẩn hay không - Biết thực hiện các thao tác cần thiết để đo đạc tính toán tiến đến giải quyết yêu cầu đặt ra của thực tế, kỹ năng đo đạc, tính toán, khả năng làm việc theo tổ nhóm - Giúp HS nắm chắc, khái quát nội dung cơ bản của chơng để vận dụng kiến thức đã học vào thực tế . Biết dựa vào tam giác đồng dạng để tính toán, chứng minh. -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Bảng phụ Thớc Bảng phụ Thớc Tuần Lớp Tên bài Tiết Mục tiêu PPDH chủ yếu Đồ dùng Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc Bất phơng trình bậc nhất một ẩn 61 - Học sinh nắm đợc định nghĩa BPT bậc nhất một ẩn.Lấy đợc VD Học sinh nhận biết đợc bất phơng trình bậc nhất một ẩnBiết -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ [...]... Bảng phụ Thớc -Nêu vấn đề ,gợi Bảng phụ Trả bài kiểm tra chơng III 31 8 Thể tích hình hộp chữ nhật Luyện tập 56 57 58 phơng trình bậc nhất một ẩn.Biết cách giải một số bất phơng trình qui về đợc bất phơng trình bậc nhất nhờ hai phép biến đổi trên - Cho học sinh luyện tập vận dung kiêdns thức đã học vào giải toán ,kh c phục những sai sót khi làm bài kiểm tra -Từ mô hình trực quan, GV giúp h/s nắm chắc các... đàm thoai Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Thớc -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Thớc -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ ôn tập cuối năm 35 68 8 ôn tập cuối năm 69 ôn tập cuối năm 70 Tuần 37 8 8 Tên bài Tiết Kiểm tra cuối năm 67 68 - Ôn tập chơng IV 36 Lớp 69 -Trả bài kiểm tra cuối 70 - GV giúp HS nắm chắc kiến thức của cả năm học Rèn luyện kỹ năng chứng minh hình và tính diện tích xung... mặt số cạnh của hình hộp chữ nhật Từ đó làm quen các kh i niệm điểm, đờng thẳng, mp trong kh ng gian Rèn luyện kỹ năng nhận biết hình hộp chữ nhật trong thực tế -Từ mô hình trực quan, GV giúp h/s nắm chắc các yếu tố của hình hộp chữ nhật Biết xác định số đỉnh, số mặt số cạnh của hình hộp chữ nhật Từ đó làm quen các kh i niệm điểm, đờng thẳng, mp trong kh ng gian - Tiếp tục vận dụng hai qui tắc chuyển...Kiểm tra chơng III 30 8 hình hộp chữ nhật 53 54 hình hộp chữ nhật (tiếp) 55 Bất phơng trình bậc nhất một ẩn (t2) 62 áp dụng từng qui tắc biến đổi bất phơng trình để giải bất phơng trình - Giúp HS nắm chắc, kh i quát nội dung cơ bản của chơng Để vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Biết dựa vào tam giác đồng dạng để tính toán, chứng minh -Từ mô hình trực quan, GV giúp h/s... công thức tính Vcủa hình chóp Đồ dùng Bảng phụ Bảng phụ Thớc Mô Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc 34 8 ôn tập chơng IV 66 Luyện tập 67 Ôn tập cuối năm 66 đều.Rèn luyện kỹ năng tính thể tích hình chóp Kỹ năng quan sát nhận biết các yếu tố của hình chóp đều qua nhiều góc nhìn kh c nhau Kỹ năng vẽ hình chóp - GV giúp h/s nắm chắc kiến thức của chơng: hình chóp đều, Hình hộp chữ nhật, hình... tích các hình Kỹ năng quan sát nhận biết các yếu tố của các hình qua nhiều góc nhìn kh c nhau - GV giúp HS nắm chắc kiến thức có liên quan đến hình chóp đều - công thức tính thể tích của hình chóp đều.Rèn luyện kỹ năng tính thể tích hình chóp Kỹ năng quan sát nhận biết các yếu tố của hình chóp đều qua nhều góc nhìn kh c nhau Kỹ năng vẽ hình chóp -Hệ thống, củng cố các kiến thức cơ bản của chơng trình... -Nêu vấn ơng trình bậc nhất một ẩn, đề ,gợi các bất phơng trình đa đợc mở, đàm về dạng ax + b < 0, kỹ năng thoai giải bài toán bằng cách lập bất phơng trình.Cách biểu diễn tập nghiệm trên trục Đồ dùng Bảng phụ Tăng giảm tiết lí do Tự đánh giá mức độ đạt đợc hình lăng trụ đứng 59 32 8 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng 60 Thể tích hình lăng trụ đứng 61 phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Luyện... nắm chắc kiến thức của cả năm học Rèn luyện kỹ năng chứng minh hình và tính diện tích xung quanh, thể tích các hình Kỹ năng quan sát nhận biết các yếu tố của các hình qua nhiều góc nhìn kh c nhau Kỹ năng vẽ hình kh ng gian - Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào làm các bài tập tổng hợp Mục tiêu Hệ thống kiến thức trong chơngIV,Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập - Hc sinh thy rừ im -Nêu... -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Thớc -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ Thớc -Nêu vấn đề ,gợi mở, đàm thoai Bảng phụ -Nêu vấn đề ,gợi Bảng phụ c 33 8 hình chóp đều và hình chóp cụt đều 63 Diện tích xung quanh hình chóp đều Tuần Lớp 64 Tên bài Tiết Ôn tập cuối năm 65 Thể tích của hình chóp đều 65 BT.HS áp dụng công thức để tính thể tích hình lăng trụ . thận khi giải toán. - HS nắm vững kiến thức về tỷ số của hai đoạn thẳng, từ đó hình thành về kh i niệm đoạn thẳng tỷ lệ Từ đo đạc trực quan, qui nạp kh ng. ẩn hay kh ng - Biết thực hiện các thao tác cần thiết để đo đạc tính toán tiến đến giải quyết yêu cầu đặt ra của thực tế, kỹ năng đo đạc, tính toán, kh năng