Đang tải... (xem toàn văn)
- Các phần, các đoạn các câu trong văn bản được tiếp nói theo một trình tự rõ ràng, hợp lý, trước sao hô ứng nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc n[r]
(1)Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi HOÏC KÌ I Tuaàn :1 Tieát : NS : Baøi Vaên baûn : CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ND : I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Giúp học sinh cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha, mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày : giaùo aùn + phaán maøu, tranh minh hoïa + Trò : đọc trước văn bản, soạn theo câu hỏi III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ : - Văn nhật dụng là gì? Trong chương trình ngữ văn lớp 6, các em đã đọc văn nhật dụng nào? tác giả nào? - Văn nhật dụng đề cập tới vấn đề gì sống người chuùng ta hieän nay? - Em thích nhaát vaên baûn naøo? vì sao? Giới thiệu bài mới:1' - Tất chúng ta đã trải qua cái buổi tối và đêm trước ngày khai giảng trọng đại và thiêng liêng từ mẫu giáo lên lớp bậc tiểu học Còn vương vấn trí nhớ ta bồi hồi, xao xuyến lo lắng và sợ hãi mơ hồ Bây nhớ lại ta thấy thật ngây thơ và ngào Tâm trạng mẹ nào cổng trưởng mở đón trai yêu quý mẹ Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (2) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi **H*HĐ1: (5') Giáo viên - HS: giọng đọc dịu dàng, hướng dẫn cho học sinh chậm rãi đọc văn Háo hức: trạng thái Giải thích từ khó (háo tình cảm vui, phấn khởi hức, bận tâm, nhạy cảm) nghĩ đến điêu hay và noùng loøng muoán laøm điều đó Baän taâm: ñang coù ñieàu phaûi suy nghó, lo laéng, khoâng yeân loøng Nhaïy caûm: caûm nhaän raát nhanh vaø tin baèng caùi giaùc quan, baèng caûm tính - Cho biết thể loại văn - Thể loại : Bút ký – biểu baûn? vaên baûn treân coù caûm - Nhân vật chính : người nhaän vaät chính khoâng? mẹ, đứa - Rất ít việc, chi tiết, chủ yếu là tâm trạng người meï - Xác định ngôi kể - Ngôi kể thứ (người meï) vaên baûn ? * HĐ2 :( 30' ) tìm hiểu chi - Suốt buổi tối mẹ đã hồi hoäp, boàn choàn suoát ñeâm tieát Vì đêm trước trằn trọc không ngủ ngày khai giảng để vào lớp con, người - Vì mẹ vô cùng yêu mẹ không ngủ được? Mẹ thương con, thấy lo đã làm gì buổi tối lắng, hồi hộp, xúc động và đêm không ngủ nên mẹ không ngủ - Vì mẹ nhớ lại ấn aáy? tượng tuổi thiếu thời học cuûa meï - Có gì khác thường không tập trung vào Tâm trạng người mẹ việc gì không định làm diễn tả cụ thể việc tối nghĩa là người mẹ theá naøo? Giáo án Ngữ Văn I/ Đọc hiểu văn : Đọc : Giọng đọc dịu daøng, chaäm raõi, ñoâi thầm thì (Khi nhìn đã ngủ) tình cảm Giải thích từ khó : Háo hức Baän taâm SGK Nhaïy caûm Bố cục : đoạn + Đoạn1:“Từ đầu ngày đầu năm học”: tâm trạng cuûa hai meï buoåi tối trước ngày khai giảng + Đoạn : phần còn lại: ấn tượng tuổi thơ và liên tưởng mẹ II/ PHAÂN TÍCH : 1.Taâm traïng cuûa hai meï buổi tối trước ngaøy khai giaûng + Mẹ: Thao thức không nguû suy nghó trieàn mieân + Con: Thanh thaûng, nheï nhaøng, voâ tö Trang : Lop7.net (3) Trường trung học sở Hiệp Hoà Lời người mẹ "Đi hãy can đảm lên, giới này là con, bước qua cánh cổng trường là giới kỳ diệu mở ra", neân hieåu nhö theá naøo ? - Bà mẹ nói với ? có phải nói trực tiếp với khoâng ? Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì ? HÑ3 :( 5' ) HD toång keát Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi chẳng khác bao nhiêu với đứa : phân tâm, xúc động, đắm chìm hồi ức và suy tưởng trước kiện lớn đến với đứa yêu daáu cuûa mình - Đó là mong muốn và ước mô cuûa meï - Thế giới kỳ diệu hiểu biết phong phú, tình cảm mới, người mới, quan hệ mở ra, đến với -Bà mẹ nói với mình, giọng độc thoại là giọng chủ đạo cuûa baøi vaên Nhaân vaät laø nhaân vaät taâm traïng nhaân vật trữ tình bà mẹ không trực tiếp nói với mà thầm thì tâm với chính mình caùch vieát naøy laøm cho vieäc theå hieän noäi tâm nhân vật chân thực hôn - Học sinh đọc phần ý nghĩa bài (ghi nhớ) SGK Ấn tượng tuổi thơ và liên tưởng mẹ : - Thế giới kỳ diệu hieåu bieát phong phuù, cuûa tình cảm mới, người mới, quan hệ III/ TOÅNG KEÁT : - Như dòng nhật ký taâm tình, nhoû nheï vaø saâu laéng - Baøi vaên giuùp ta hieåu theâm taám loøng thöông yeâu tình caûm saâu naëng cuûa người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người - Từ phần giáo viên đã phân tích chốt lại phaàn yù nghóa baøi hoïc III/ LUYEÄN TAÄP : (3' ) Một bạn cho có nhiều ngày khai trường ngày khai trường để vào lớp là ngày có dấu ấn sâu đậm tâm hồn người Em tán thành ý kiến trên Vì đó là lần đầu tiên có thay đổi lớn lao đời, em phải sang sinh hoạt môi trường lạ Ngày ấy, tâm trạng em vừa háo hức vì có quần áo mới, cặp sách mới, vừa hồi hợp lo lắng, rụt rè vụng trước khung cảnh trường mới, thầy cô mới, bạn bè Các em tham khảo phần trích sau đây để viết thành đoạn văn kỷ niệm đáng nhớ ngày khai trường đầu tiên mình Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (4) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi - Học sinh tự viết - GV sửa Củng cố :(1' ) Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ Dặn dò : (1' ) - Đọc thêm đoạn văn : trường họcï (trang 9) - Soạn bài mẹ tôi + Tâm trạng người mẹ và đêm trước ngày khai trường ? + Lý khiến người mẹ không ngủ Tuaàn :1 Vaên baûn : Tieát : NS : ND : MEÏ TOÂI I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS : - Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng đẹp đẽ cha, mẹ caùi - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - Giaùo duïc hs loøng kính troïng vaø thöông yeâu cha, meï II/ CHUAÅN BÒ : + Thầy : Giáo án + phương án phát vấn gợi tìm + Trò : Đọc trước văn bản, soạn theo câu hỏi hướng dẫn III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ: (3' ) - Tâm trạng người mẹ và đứa đêm trước ngày khai giảng sao? - Em hiểu câu văn : Bước qua cánh cổng trường là giới kỳ diệu mở nào? riêng em giới kỳ diệu đó là gì? Giới thiệu bài mới: (1' ) Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức hết điều đó Thể đến mắc lỗi lầm ta nhận tất Văn meï toâi seõ cho ta moät baøi hoïc nhö theá *HĐ1: (5' ) GV hướng cho - Giọng đọc : chậm rãi, tình I/ Đọc văn bản: caûm, tha thieát vaø nghieâm học sinh đọc văn Đọc: Chậm, tình cảm, - Chuù yù caùc caâu caûm, caâu tha thieát vaø nghieâm - Khoå hình: Hình phaït naëng caàu khieán - Giải thích từ khó: Khổ nề 2.Giải thích từ khó : - Vong aân boäi nghóa: Queân Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (5) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi hình, vong ân bội nghĩa, ơn, phản lại đạo nghĩa boäi baïc - Bội bạc: Phản lại người toát - HS : Nhaân vaät "Toâi" (chuù bé) kể chuyện dạng nhaät kyù, ghi cheùp taâm tình *HÑ2 : (30' ) - Xác định vị trí đoạn và việc riêng tư qua văn và ngôi kể người ngày - Bốn thể loại : Nhật ký, keå chuyeän? Tư - viết thư - nghị luận - Văn này có - HS : Trước sai lầm con, người cha đau đớn loại? và bực bội, ông nghiêm - Tâm trạng người cha khắc phê bình thái độ vô lễ trước lỗi lầm đứa đứa mà ông vô nhö theá naøo ? Taïi nhaø cuøng yeâu quyù văn viết : hổn láo -"Công cha núi Thái nhö moät nhaùt dao ñaâm Sôn Nghĩa mẹ nước vaøo tim boá vaäy? - Tìm caâu ca dao, caâu thô nguoàn chaûy mà em thuộc nói chủ đề Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là naøy ? đạo con" - Thời thơ ấu, lúc ốm đau, người mẹ có thể hi sinh taát caû, coù theå chòu đựng để nuôi con, cứu - Người cha đã hình dung - Khi khôn lớn và suốt đời người trưởng thành, mẹ là con, người mẹ đóng người chở che, chổ dựa tinh thaàn, nguoàn an uûi cuûa vai trò to lớn ntn ? - Người cha yêu cầu dứt khoát và nghiêm khắc mệnh lệnh : (từ không nói nặng lời với mẹ, dù lời lần - thành khẩn xin lỗi - Trong thư , người bố mẹ) bắt đứa phải - Có chuyện nói trực Giáo án Ngữ Văn Khoå hình Vong aân boäi nghóa Boäi baïc II/PHAÂN TÍCH : 1.Tâm trạng người cha trước lỗi lầm đứa : - Người cha đau đớn và bực bội trước sai lầm cuûa mình Trang : Lop7.net (6) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi làm gì để nhận lỗi, để tiếp dễ có kết quả, mẹ tha thứ ? có chuyện phải nói gián tiếp qua người khác, qua thư từ - Heát loøng thöông yeâu - Nhưng người cha - Đau đớn sót xa vì khuyết không nói trực tiếp với điểm mà lại chọn hình thức viết - Sẵn sàng tha thứ thö ? thật ăn năn, sửa chữa - Hình ảnh người mẹ qua thái độ và tâm tình người cha sao? - HS đọc ghi nhớ Hình ảnh người mẹ qua thái độ và tâm tính người cha : Thöông yeâu Đau đớn vì khuyết ñieåm cuûa Tha thứ biết ăn năn sửa chữa III TOÅNG KEÁT : "Con hãy nhớ rằng, tình yêu thöông, kính troïng cha meï laø tình caûm thieâng lieâng hôn Thật đáng xấu hổ và nhuïc nhaû cho keû naøo chaø đạp lên tình thương yêu đó" - Theo em chủ đề đoạn vaên laø gì ? *HÑ3 : (3' ) IV/ LUYEÄN TAÄP : 1.Vai trò vô cùng lớn lao người mẹ người thể đoạn thư sau bố En-Ri-Cô "Khi đã khôn lớn trưởng thành, các đấu tranh đã tôi luyện thành người dũng cảm, có thể có lúc mong ước thiết tha nghe lời nói mẹ, mẹ dang tay đón vào lòng Dù có khôn lớn, khỏe mạnh nào nữa, tự thấy mình là đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không che chở Con cay đắng nhớ lại lúc đã làm mẹ đau lòng…” Củng cố : (1' ) Gọi HS đọc ghi nhớ Daën doø : (1' ) - Hoïc baøi, laøm tieáp baøi taäp - Soạn bài : Cuộc chia tay búp bê: + Lý khiến hai anh em phải chia đồ chơi + Tình caûm cuûa hai anh em truyeän ntn ? hai anh em coù chia đồ chơi không ? Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (7) Trường trung học sở Hiệp Hoà Tuaàn : Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi + Chuẩn bị bài từ ghép Tieáng vieät : Tieát : NS : ND : TỪ GHÉP I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS : - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép : Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng laäp - Hiểu nghĩa các loại từ ghép - Biết sử dụng từ ghép nói, viết - Rèn kỹ đặt câu có từ ghép II/ CHUAÅN BÒ : + Thầy : Phấn màu, sơ đồ nội dung bài học cách ứng xử + Troø : Chuaån bò phaàn baøi baøi taäp tìm hieåu SKH trang 13 – 14 III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: OÅn ñònh : KTSS Kiểm tra bài cũ: Các em còn nhớ định nghĩa từ đơn, từ ghép, từ láy đã học lớp không: Với loại từ, cho vd ? - Từ đơn là từ có tiếng VD : nhà, cây, cỏ, vàng … - Từ ghép là từ phức gồm hai tiếng trở lên, các tiếng có quan hệ với nghĩa VD : cà chua, đồng hồ, học sinh… Giới thiệu bài : (1') Ở chương trình lớp các em đã nắm rỏ khái niệm từ ghép sang chương trình lớp 7, thầy trò ta nắm thêm các thể loại và nghĩa từ gheùp - Từ ghép là hai tiếng I/Các loại từ ghép: *HÑ1 : (5' ) GV goïi hoïc sinh nhaéc laïi coù nghóa taïo thaønh - Từ ghép có hai loại: khái niệm từ ghép Từ ghép chính phụ và từ gheùp ñaúng laäp ' *HÑ2 : (7 ) Gọi HS đọc VD, 1và 1.Từ ghép chính phụ : tác giả Lí Lan và HS : Từ in nghiêng : - Coù tieáng chính vaø tieáng Thạch Lam SGK trang - Bà ngoại - Thơm phức phuï boå sung nghóa cho 13 tieáng chính, tieáng chính - Xaùc ñònh tieáng chính vaø - Tieáng chính : Baø, thôm đứng trước, tiếng phụ đứng tiếng phụ hai từ bà - Tiếng phụ: Ngoại, phức sau ngoại và thơm phức ? VD : Bà ngoại Trật tự xếp và vai trò Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (8) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi các tiếng nào - Tiếng chính đứng trước, ? tiếng phụ đứng sau, tiếng phuï boå sung yù nghóa cho - Tương tự cho HS xác tiếng chính định hai từ ghép -HS : Từ quần áo, trầm coù phaân tieáng chính, boång khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï, caùc tieáng tieáng phuï khoâng? coù vai troø bình ñaúng veà maët *HÑ3 : (13' ) ngữ pháp Tìm nghĩa từ ghép? - Bà là người đàn bà - Cho HS so saùnh nghóa sinh cha meï từ bà và bà ngoại có gì khaùc ? Bà ngoại người đàn bà sinh mẹ - So sánh từ thơm và thơm - Baø phức có gì khác ? Bà nội người đàn bà sinh cha Thơm phức 2/ Từ ghép đẳng lập : Coù caùc tieáng bình ñaúng veà ngữ pháp ( không phân tieáng chính , tieáng phuï ) Ví duï : Quaàn aùo, traàm boång II/Ý nghĩa từ ghép: - Từ ghép chính phụ có tính chaát phaân nghóa Nghóa cuûa từ ghép chính phụ hẹp nghĩa từ chính HS : Thôm : muøi höông deã - So sánh nghĩa từ chịu làm ta thích ngửi quần áo, trầm bổng có gì Thơm phức : Có mùi thơm - Từ ghép đẳng lập có tính khaùc ? chất hợp nghĩa từ ghép boác leân maïnh haáp daãn HS : Quần áo : trang đảng lập khái quát nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân phuïc quaàn aùo noùi chung - Traàm boång : luùc traàm, luùc noù boång - Boång : cao * HĐ4 : (15' ) Hướng dẫn học sinh tiến hành làm bài tập III/ LUYEÄN TAÄP : 1.Phân loại từ ghép : + Từ ghép chính phụ: Lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, nụ cười + Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ, chày lưới, cây cỏ, ẫm ướt, đầu đuôi Điền thêm tiếng để tạo từ ghép chính phụ : Buùt chì AÊn baùm Thước kẻ Traéng xoùa Möa raøo Vui veû Laøm quen Nhaùt gan Điều thêm tiếng để tạo từ ghép đẳng lập : - Núi đồi, núi non, ham muốn, xinh đẹp, xinh tươi, mặt mày, mặt mủi, học haønh, hoïc hoûi, töôi toát, töôi maùt Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (9) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi Có thể nói sách, vì sách và là danh từ tồn dạng cá thể có thể đếm không thể nói sách vở, vì sách là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung loại Củng cố : (2' ) Gọi HS đọc bài phần ghi nhớ Daën doø : (3' ) - Veà nhaø hoïc baøi laøm tieáp baøi taäp vaø - xem bài từ láy : + Có loại từ láy + Nghĩa từ láy - Xem tiếp bài liên kết đoạn văn Taäp laøm vaên : Tuaàn : Tieát : NS : ND : LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh thấy : - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn thêu hai mặt : Hình thức ngôn ngữ và nội dung ý - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn baûn coù tính chaát lieân keát - Rèn kỹ biết cách liên kết các câu đoạn văn II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày : Giao aùn + phaán maøu + Trò : Xem bài trước nhà III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh : KTSS Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh ôn lại phần văn chương trình lớp Giới thiệu bài : (2' ) Ở chương trình lớp ta đã tìm hiểu văn bản, đặc ñieåm cuûa vaên baûn laø gì? Nhöng neáu chuùng ta chæ tìm hieåu vaên baûn khoâng thì cuõng chưa đủ, mà ta cần phải nắm cách cụ thể văn bản, khó có thể tạo lập văn tốt, chúng ta không tìm hiểu kỹ tính chất quan troïng nhaát cuûa noù laø lieân keát *HÑ1 : (15' ) I/ Lieân keát vaø phöông GV cho HS đọc VD1 a tieän lieân keát VB: - HS: Caùc caâu vaên treân Tính lieân keát vaên trang 17 SGK? - Theo em đoạn văn trên không sai ngữ pháp, không : En Ri Coâ coù hieåu ñieàu cuûa mô hoà veà yù nghóa - Lieân keát laø moät bố muốn nói chưa, hiểu ý - Nếu là En RI Cô, em tính chất quan Giáo án Ngữ Văn Trang : Lop7.net (10) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi bố thì hãy cho biết chưa hiểu ý nghĩa lyù naøo ? đoạn văn vì các caâu khoâng coù moái quan heä gì với - Như theo các em - HS :Theo em đoạn văn đoạn văn thiếu tính gì? thieáu tính lieân keát ' *HÑ2 : (15 ) Hướng dẫn HS tìm hiểu phương tiện liên kết - HS : Đoạn văn trở nên khó hiểu gì nội dung VB - HS đọc kỷ đoạn văn trên các câu chưa có gắn bó vaø cho bieát thieáu yù gì chaët cheõ - Đoạn văn thiếu liên mà trở nên khó hiểu ? - Cho HS đọc văn kết vì các câu thiếu thiếu liên kết (Cổng phương tiện ngôn ngữ liên kết câu với câu – trường mở ra) từ liên kết từ (Còn bây chép nhằm chữ thành đứa trẻ – làm cho đoạn văn trở nên rời rạc, khó hiểu) troïng nhaát cuûa vaên baûn vì nhờ nó mà câu đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa đạt cạnh taïo thaønh vaên baûn Phöông tieän lieân keát vaên baûn : -Để văn có tính liên kết, người viết (người noùi) phaûi laøm cho noäi dung cuûa caùc caâu, caùc đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với nhau, đồng thời phải liên kết nối các câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thích hợp - Từ VD trên em hãy cho bieát moät vaên baûn coù tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với ñieàu kieän aáy caùc caâu VB phải sử dụng các phöông tieän gì? II/ LUYEÄN TAÄP : (10' ) 1.Thứ tự các câu phải là (1) – (4) - (2) – (5) – (3) 2.Các câu văn đây mặt hình thức có vẻ "Liên kết" sử dụng các phương tiện ngôn ngữ trùng lặp, chưa có liên kết nào, vì nội dung các câu chưa có gắn bó, chặt chẽ thống Củng cố : (1' ) Gọi HS đọc phần ghi nhớ Daën doø : (2' ) Hoïc baøi, laøm tieáp baøi taäp 3,4 - Xem baøi boá cuïc vaên baûn - Soạn văn chia tay búp bê Tuaàn : Baøi Giáo án Ngữ Văn Trang : 10 Lop7.net (11) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi Tieát : - Vaên baûn : NS : CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ ND : I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng hai em câu chuyện Cảm nhận đau đớn, sót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Giáo dục hs tình thương yêu bè bạn, biết cảm thông cho bạn nhỏ gặp hoàn cảnh II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày: Giaùo aùn + tranh minh hoïa + Trò: Đọc trước văn bản, soạn theo văn theohướng dẫn III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ : (3' ) Tâm trạng người cha trước lỗi lầm nào ? Giới thiệu bài : (2' ) Trẻ em có quyền hưởng hạnh phúc gia đình không ? Tất nhiên cặp vợ chồng buộc phải chia tay có nghĩ gì đến đau sót và mát không thể bù đắp chính cái mình; Hay họ nghĩ đến thân mình; Họ đã vi phạm quyền trẻ em từ lúc nào và họ có định sửa đổi không? Trẻ em – đứa sớm bất hạnh biết cầu cứu đây? Vậy mà hai anh em Thành -Thủy ngoan, thương phải đau đớn chia tay với búp bê, bố mẹ chúng không sống với nữa, chia tay bắt buộc đó phải diễn nào, và qua người kể muốn nói lên điều gì? * Tieát : * HÑ1 : (10' ) I/ Đọc văn : Giáo viên hướng dẫn học HS: Đọc phân biệt rõ - Phân biệt lời kể và các lời kể, các đối thoại, diễn đối thoại sinh đọc văn bieán taâm lyù cuûa nhaân vaät HS cuøng toùm taét cuûa - Gọi học sinh kể tóm tắt ? đoạn II/ Toùm taét truyeän theo boá cuïc : - Tóm tắt truyện theo bố HS : Tuần tự chia bố cục a.Tâm trạng hai anh em a)Taâm traïng cuûa hai anh Thaønh – Thuûy ñeâm cuïc ? em saép chia tay trước và sáng hôm sau b) Thành đưa Thủy đến mẹ giục chia đồ chơi lớp chào chia tay cô giáo Giáo án Ngữ Văn Trang : 11 Lop7.net (12) Trường trung học sở Hiệp Hoà * HÑ : (25' ) - Thái độ và tâm trạng bé Thủy-nhân vật em tôi và Thành người anh trai nhö theá naøo ? Khi nghe mẹ giục chia đồ chôi ? - Taïi caùc em laïi coù thái độ và tâm trạng theá ? - Tìm chi tiết chứng tỏ anh em Thaønh Thuûy raát thöông yeâu nhau? chi tieát naøo laøm em cảm động nhất? vì sao? * Tieát : * HÑ : (25' ) - Trong truyeän coù maáy cuoäc chia tay? cuoäc chia tay nào làm em cảm động nhaát, vì sao? taïi taùc giaû ñaët teân truyeän laø cuoäc chia tay buùp beâ Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi cuøng caùc baïn b.Thành đưa Thủy đến lớp c) Cuộc chia tay đột ngột chào chia tay cô giáo cùng nhà caùc baïn c.Cuộc chia tay đột ngột nhaø III/PHAÂN TÍCH : - Nghe mẹ giục chia đồ Hai anh em và chơi bé Thủy kinh hoàng, chia tay : sợ hãi, đau đớn run lên - Khi nghe mẹ giục chia đồ bần bật, suốt đêm chơi, bé Thủy sợ hãi đau - Người anh cố nén mình đớn còn anh Thành nước nước mắt tuôn mắt tuôn trào suối traøo - Caû hai anh em khoâng muốn chia đồ chơi cuõng nhö baûn thaân mình - Em mang kim tận không muốn rời xa sân vận động để vá áo cho anh - Chieàu naøo anh cuõng ñi đón em, hai anh em nắm tay vừa vừa trò chuyeän - Nhường không chia buùp beâ - Anh dẫn em đến trường chaøo coâ giaùo vaø baïn - HS : Thực chất truyeän coù nhieàu cuoäc chia tay : Cuoäc chia tay cuûa boá meï Ñaây laø cuoäc chia tay không miêu tả trực tiếp Cuộc chia tay các đồ chôi Cuộc chia tay cô giaùo, caùc baïn vaø Thuûy Cuộc chia tay hai anh em Ba chia tay sau Giáo án Ngữ Văn Trang : 12 Lop7.net (13) Trường trung học sở Hiệp Hoà - Neùt ñaëc saéc cuûa ngheä thuật kể chuyện đây là gì? - Theo em, từ câu chuyện đau xót và cảm động trên có thể rút bài học gì ? Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi cảm động, đầy lưu luyến, đầm đìa nước mắt đau đớn và đáng thương Trong đó, chia tay thứ tư hai anh em laø ñaëc bieät caûm động - Keå chuyeän xen mieâu taû vaø bieåu caûm - Đối thoại linh hoạt - Vai troø quan troïng cuûa gia đình phát trieån cuûa tuoåi thô - Vai troø vaø traùch nhieäm cha mẹ caùi - Đảm bảo quyền sống haïnh phuùc cuûa treû em * HÑ : (10' ) Ngheä thuaät : - Keå chuyeän xen mieâu taû vaø bieåu caûm - Đối thoại linh hoạt IV/ TOÅNG KEÁT : - Cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm động hai em bé truyện nhiều người đọc thấm thía : Tổ ấm gia ñình laø voâ cuøng quyù giaù và quan trọng Mọi người haõy coá gaéng baûo veä vaø gìn giữ, không nên vì lý gì làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, saùng aáy Củng cố : (3' ) Gọi HS đọc ghi nhớ -Tiến hành bài tập Hướng dẫn học sinh đọc thêm bài trách nhiệm bố mẹ liên hệ thực tế Dặn dò : (3' ) - Học bài và xem trước bài bố cục văn - Soạn bài Những câu hát tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, đất nước ( Tìm ca dao, dân ca bài cùng chủ đề ) Tuaàn : Taäp laøm vaên : Giáo án Ngữ Văn Trang : 13 Lop7.net (14) Trường trung học sở Hiệp Hoà Tieát : NS : ND : Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giuùp HS hieåu roõ - Tầm quan trọng bố cục văn bản; Trên sở đó, có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lý cho các bài làm - Tính phổ biến và hợp lý dạng bố cục ba phần, nhiệm vụ phần bố cục, để từ đó có thể làm mở bài, thân bài và viết bài đúng hướng hơn, đạt keát quaû toát hôn II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày : Giaùo aùn + Trò : Xem trước bài nhà III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ : (2' ) -Theá naøo laø lieân keát vaên baûn, moät vaên baûn muoán coù tính lieân keát cần có yêu cầu nào ? Giới thiệu bài : (2') Trong sống ngày trò chơi bóng đá (hoặc boùng roå, boùng chuyeàn, boùng neùm…) caùc huaán luyeän vieân phaûi saép xeáp caùc caàu thủ thành đội hình; Còn chiến đấu, vị tướng phải bố trí các đạo quân, các cánh quân thành trận, không có xếp thì có thể dẫn đến hậu gì? Để hiểu tầm quan trọng bố cục văn thầy và trò chúng ta seõ ñi vaøo tìm hieåu baøi "Boá cuïc vaên baûn" - Trong đơn xin gia nhập I/ Bố cục và yêu *HÑ1 : (15' ) GV cho Hs đội TN TP HCM, cầu bố cục văn đọc VD, a trang 28 SGK - Em muoán vieát moät laù ñôn noäi dung caàn ghi coù theå baûn : để xin gia nhập đội thiếu là: họ tên, ngày tháng Bố cục văn : nieân Tieàn phong Hoà Chí naêm sinh, nôi soáng, lyù - Vaên baûn khoâng theå vieát Minh Haõy cho bieát : xin vào đội Những nội cách tùy tiện mà phải Những nội dung đơn dung cần xếp có bố cục rõ ràng Bố cục có cần xếp theo trật tự trước sau là bố trí, xếp các rành mạch và hợp lý, phần, các đoạn theo theo trật tự không ? không thể tùy tiện muốn trình tự, hệ thống rành - Sự đặt nội dung các ghi nội dung nào trước mạch và hợp lý phần văn theo trình tự hợp lý - Sự đạt nội dung các phaàn vaên baûn theo Giáo án Ngữ Văn Trang : 14 Lop7.net (15) Trường trung học sở Hiệp Hoà goïi laø boá cuïc Em haõy cho biết vì xây dựng văn cần quan tâm tới bố cục ? *HÑ2 : (15' ) GV cho HS đọc VD2 (1) trang 29 SGK - Đọc hai câu chuyện sau và trả lời câu hỏi? Hai câu chuyện trên đã có bố cục chöa? - Caùch keå chuyeän nhö treân bất hợp lý chổ nào? - Theo em neâu saép xeáp boá cuïc hai caâu chuyeän neâu treân nhö theá naøo? - Haõy neâu nhieäm vuï cuûa ba phần mở bài, thân bài, kết baøi vaên baûn mieâu taû và văn tự ? - Coù caàn phaân bieät roõ raøng nhieäm vuï cuûa moãi phaàn khoâng? Vì sao? Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi trình tự hợp lý goïi laø boá cuïc xaây dựng văn bản, cần phải quan tâm tới bố cục, vì nó giúp các ý trình bày thaønh caùc phaàn muïc roõ ràng, giúp người đọc dễ tieáp nhaän vaên baûn Những yêu cầu bố cục vaên baûn : - HS : Hai câu truyện trên - Các điều kiện để bố cục rành mạch và hợp lý : chöa coù boá cuïc - Noäi dung caùc phaàn, caùc đoạn văn phải thống - Cách kể chuyện lộn chặt chẽ với nhau; xộn, khó tiếp nhận, ND Đồng thời chúng phải câu còn không thống có phân biệt rạch ròi - Trình tự xếp đặt các - Bố cục hai câu chuyện phần, các đoạn phải giúp trên bố cục nên xếp cho người viết (người nói) lại sách ngữ văn dể dàng đạt mục đích giao tiếp đã đặt lớp Caùc phaàn cuûa boá cuïc: - Văn thường xây - Nhiệm vụ ba phần dựng theo bố cục gồm VB : coù ba phaàn : MB : Giới thiệu đối - Mở bài, thân bài, kết bài… tượng TB : Miêu tả đối tượng KB : Cảm nghĩ đối tượng - Nhieäm vuï cuûa ba phaàn văn tự MB : Giới thiệu việc TB : Diễn biến vieäc KB : Cảm nghĩ vieäc - Nhiệm vụ phần cần phân biệt rõ Giáo án Ngữ Văn Trang : 15 Lop7.net (16) Trường trung học sở Hiệp Hoà - Caùc baïn noùi raèng phaàn mở bài là tóm tắt, ruùt goïn cuûa phaàn thaân baøi, coøn phaàn keát baøi chaúng qua là lặp lại lần mở bài Nói có đúng không? Vì sao? Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi raøng Vì moãi phaàn coù moät noäi dung rieâng bieät Caùc baïn noùi phaàn MB chæ là tóm tắt rút gọn phaàn TB, coøn phaàn KB chẳng qua là lập lại lần mở bài Noùi nhö theá laø khoâng đúng vì mở bài là giới thiệu đối tượng và vieäc, coøn keát luaän laø phaàn boäc loä caûm xuùc caù nhaân đối tượng và việc II/ LUYEÄN TAÄP : (6' ) Tìm VD thực tế để chứng tỏ : Nếu chúng ta biết chú ý đến việc xếp ý cho rành mạch thì bài viết (lời nói) chúng ta có hiệu thiết phục cao Ngược lại, không biết xếp các ý cho hợp lý thì bài viết (lời nói) chúng ta không hiểu được, không tiếp nhận VD : Chứng minh cần thiết việc đặt ý tứ rành mạch Hai caùch keå veà chuyeän hai deâ a) Con nào muốn tranh sang trước, không nào chịu nhường nào, chúng hút nhau, hai rơi tõm xuống suối Dê đen và dê trắng cùng qua cầu hẹp Dê đen đàng này lại Dê trắng đàng sang b) Dê đen và dê trắng cùng qua cầu hẹp Dê đen đàng này lại Dê trắng đàng sang Con nào muốn tranh sang trước, không nào chịu nhường nào Chúng hút nhau, hai đề rơi tõm xuống suối - Trong hai cách kể trên : Cách a, kết việc trước nguyên nhân việc làm cho người đọc khó hiểu và không có hứng thú Cách b, nguyên nhân việc trước kết việc, dể hiểu và câu chuyện có đầu có đuôi, làm người đọc tò mò theo doõi caâu chuyeän Củng cố : (1' ) Gọi Hs đọc lại phần ghi nhớ Daën doø : (3' ) - Hoïc baøi + laøm tieáp baøi taäp 2,3 coøn laïi - Chuaån bò baøi maïch laïc VB Tuaàn :2 Giáo án Ngữ Văn Trang : 16 Lop7.net (17) Trường trung học sở Hiệp Hoà Tieát : Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi Taäp laøm vaên : NS : ND : MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn có mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày : Giaùo aùn + phaán maøu + baûng phuï + Trò : Xem trước bài nhà III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ : (3') - Theá naøo laø boá cuïc cuûa vaên baûn ? - Boá cuïc vaên baûn goàm maáy phaàn? keå ra? Giới thiệu bài : (1' ) Mạch lạc là mạng lưới ý nghĩa nối liền các phần, các đoạn, các ý tứ văn Trong văn thơ nó còn gọi là mạch văn, mạch thơ … Để hiểu mạch lạc nào thầy trò ta vào tìm hiểu bài * HÑ1 : (10' ) I/ Mạch lạc và yêu GV hướng dẫn cho học caàu veà maïch laïc sinh VD a,b SGK trang 31 vaên baûn : - Mạch lạc là từ Hán Việt - Mạch lạc là từ Hán Việt 1.Maïch laïc : hay thuaàn Vieät? - Trong vaên baûn maïch laïc - Vậy, theo em, mạch lạc - Mạch lạc là mạng thể là gì ? Nó còn tên gọi nào lưới ý nghĩa nói liền các phần, các đoạn, các ý tứ khaùc vaên, thô ? cuûa vaên baûn, vaên thô nó còn gọi là mạch VD : Trong truyeän cuoäc vaên, maïch thô chia tay buùp beâ, thì : -Thoạt đầu ta không thể bieát hai anh em thaùnh, Thủy và búp beâ coù phaûi chia tay hay khoâng… Veà sau cuoäc Giáo án Ngữ Văn Trang : 17 Lop7.net (18) Trường trung học sở Hiệp Hoà chia tay cuûa hai anh em vaø khoâng chia tay cuûa búp bê luôn có tình tiết qua phần, đoạn, nói caùch khaùc maïch laïc vaø boá cục không đối lập * HÑ2 : (15' ) GV neâu vaán đề - Em naøo coù theå ñieåm laïi dieãn bieán cuûa maïch truyện sọ dừa? (Xoay quanh nhaân vaät chính laø Sọ Dừa) ? Em nào có thể nhaéc laïi - Em naøo coù theå nhaéc laïi trình tự tả cảnh dượng Höông Thö chæ huy thuyeàn vượt thác ? Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi - Mạch truyện sọ dừa : - Sọ dừa đời - Đi chăn bò cho nhà phú oâng Laáy gaùi uùt cuûa phuù oâng - Đi học, thi, đổ trạng, sứ - Vợ sọ dừa gặp nạn, dạt vào đảo hoang - Vợ chồng sọ dừa đoàn tụ mở tiệc mừng - Hai người xấu hổ bỏ bieät tích - Caûnh thuyeàn nhoå raûo ngược dòng, chuẩn bị vượt thaùc - Cảnh dượng Hương Thư huy thuyền vượt thác Caûnh thuyeàn ñi qua dãy núi và vùng cao nguyên, đồng baèng - Văn trở nên tối nghóa vaø loän xoän Các điều kiện để vaên baûn coù tính maïch laïc : - Các phần, các đoạn, các câu văn nói đề tài, biểu chủ đề chung xuyên suoát - Các phần, các đoạn các câu văn tiếp nói theo trình tự rõ ràng, hợp lý, trước hô ứng nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe) - Giả sử chúng ta đảo ngược các trình tự trên thì hieäu quaû cuûa vaên baûn seõ sau ? - Trong vaên baûn cuoäc chia tay búp bê, - Cần thiết vì nó giúp cho em thấy việc đảm bảo việc hiểu văn thuận lợi mạch văn có cần thiết và có hứng thú Giáo án Ngữ Văn Trang : 18 Lop7.net (19) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi khoâng ? Vì sao? II/ LUYEÄN TAÄP : (15' ) Tìm hieåu tính maïch laïc cuûa vaên baûn : a)Văn mẹ tôi : Ý tứ chủ đạo văn này là ca ngợi lòng yêu thương và hy sinh mẹ Phần nội dung chính thư gồm các phần : - Bố đau lòng vì thiếu lễ độ với mẹ - Boá noùi veà meï - Meï lo laéng, saün saøng hy sinh haïnh phuùc vaø tính maïng cuûa mình vì Ngaøy buoàn thaûm nhaát seõ laø ngaøy maát meï - Ngay đã khôn lớn, cảm thấy bơ vơ vì thiếu mẹ và ân hận vì đã laøm meï buoàn - Boá khuyeân phaûi xin loãi meï moät caùch thaønh khaån Trình tự các phần xoay quanh và thể ý tứ chủ đạo cách liên tục, vì theá, vaên baûn meï toâi raát maïch laïc b) Vaên baûn laõo oâng vaø caùc : - Chủ đề chính văn là ca ngợi lao động "Lao động là vàng" Văn xây dựng theo bố cục ba phần Hai dòng đầu là mở bài : Lời khuyên hãy cần cù lao động Mười bốn dòng là thân bài kể chuyện lão ông để lại kho tàng cho các Bốn dòng cuối là kết bài : Tính khuyên lao động khôn ngoan ông bố Văn nhà văn Tô Hoài : Ý tứ chủ đạo đoạn văn là : Cái màu vàng đồng quê Câu đầu giới thiệu thời điểm (mùa đông, ngày mùa) và địa điểm (làng quê) mùa vàng xuất Tiếp theo tác giả màu vàng qua các vật cụ thể Hai câu cuối nêu cảm xúc màu vàng đồng quê Cả hai văn trên, ý tứ chủ đạo là đã thể xuyên suốt, quán qua các phần cách rõ ràng, hợp lý Như thế, hai văn trở nên mạch lạc vaø haáp daãn Củng cố : (1' ) Gọi HS đọc phần ghi nhớ Dặn dò : (2 ) Học bài, làm tiếp bài tập còn lại, soạn bài ca dao-dân ca (những câu haùt veà tình caûm gia ñình) Tuaàn : Baøi Giáo án Ngữ Văn Trang : 19 Lop7.net (20) Trường trung học sở Hiệp Hoà Giáo viên soạn: Trần Hữu Lợi Tieát : Vaên baûn : NS : CA DAO, DAÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH ND : I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS - Hieåu khaùi nieäm ca dao - daân ca - Nắm nội dung, ý nghĩa và số hình thức nghệ thuật tiêu biểu ca dao, dân ca qua bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình và chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, người - Thuộc bài ca hai văn và biết thêm số bài ca thuộc hệ thoáng cuûa chuùng - Giaùo duïc hs tình yeâu thöông vaø loøng kính troïng oâng baø cha, meï II/ CHUAÅN BÒ : + Thaày : Giaùo aùn + tranh minh hoïa + Trò : Đọc trước văn + Soạn theo câu hỏi SGK OÅn ñònh : KTSS Kieåm tra baøi cuõ : - Nhớ và đọc lại vài câu ca dao mà em đã học tiểu học - Em có thuộc làn điệu dân ca nào không ? Nêu rõ tên làn điệu đó? Nếu có theå, em haùt moät hai caâu cho caùc baïn nghe Giới thiệu bài : (2' ) Đối với tuổi thơ người Việt Nam, ca dao-dân ca là dòng sữa ngào, vỗ an ủi tâm hồn chúng ta qua lời ru ngào bà, mẹ, chị buổi trưa hè nắng lửa, hay đêm đông lạnh giá Chúng ta ngủ say, mơ màng, chúng ta cùng với tháng năm, lớn lên và trưởng thành nhờ nguồn suối lành đó Bây ta cùng đọc lại, lắng nghe và suy ngẫm * Khaùi nieäm ca dao - daân ca : Ca dao dân ca là khái niệm tương đương, các thể loại trữ tình dân gian, kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm người Hiện người ta có phân biệt hai khái niệm dân ca và ca dao Dân ca là sáng tác kết hợp lời và nhạc Ca dao là lời thơ dân ca, ca dao còn gồm bài thơ dân gian mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ dân ca HS đọc : Giọng dịu nhẹ, I/ Đọc tìm hiểu văn bản: * HÑ1 : (5' ) GV hướng dẫn HS đọc-chú chậm êm, tình cảm vừa yù ngaét nhòp thô luïc baùt : thaønh kính, nghieâm trang vaø tha thieát aân caàn * Bài thứ : 2/2/2/2 4/4 * HÑ2 : (30' ) Tìm hieåu VB - Ñaây laø baøi haùt ru, caâu thô - Ñaây laø baøi haùt ru "Ru đầu với nhịp :2/2/2 đó là em ru em ngủ cho muồi : Giáo án Ngữ Văn Trang : 20 Lop7.net (21)