Môc tiªu - Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của học sinh trong chương III - KÜ n¨ng: Tõ b¶ng sè liÖu häc sinh biÕt t×m ®îc: DÊu hiÖu, lËp b¶ng “TÇn sè”, tÝnh sè trung b×nh cé[r]
(1)TuÇn 19 Chương III: Thống kê TiÕt 41: Thu thËp sè liÖu thèng kª TÇn sè Ngµy gi¶ng: 18/1/2008 I.Môc tiªu - Kiến thức: Làm quen với các bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra (về cấu tạo, nội dung).Biết xác định và diễn tả dÊu hiÖu ®iÒu tra, hiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c côm tõ “Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu” vµ “Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu”.Lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ - Kĩ năng: Biết các kí hiệu dấu hiệu, giá trị nó và tần số giá trị.Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thËp ®îc qua ®iÒu tra - Thái độ : Biết tiến hành thu thập số liệu từ điều tra nhỏ, đơn gi¶n, gÇn gòi häc tËp, cuéc sèng II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô + B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: Kh«ng 3.Bµi míi:(39’) Các hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1:Đặt vấn đề:Thống kê là 1’ g×? Gv:Giíi thiÖu nh SGK/4 råi vµo bµi míi 1.Thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng Hoạt động2: Thu thập số liệu, bảng kª ban ®Çu 9’ VD: Khi ®iÒu tra vÒ sè c©y trång ®îc sè liÖu thèng kª ban ®Çu Gv:Treo b¶ng 1; 2/4+5SGK lớp dịp phát động phong Hs:Quan sát bảng và đọc toàn trào “Tết trồng cây” người điều tra lập phần 1/SGK sau đó trả lời các câu hỏi b¶ng (b¶ng phô) sau +Thu thập số liệu:Việc làm người Gv:H·y thèng kª ®iÓm cña tÊt c¶ c¸c điều tra vấn đề quan tâm b¹n líp qua bµi kiÓm tra häc k× I +B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu:C¸c sè Hs:Thèng kª theo nhãm trªn b¶ng liÖu trªn ®îc ghi l¹i b¶ng nhá 2.DÊu hiÖu Hoạt động3:Tìm hiểu dấu hiệu a)Dấu hiệu, đơn vị điều tra 12’ ?2 Néi dung ®iÒu tra b¶ng lµ sè Gv:Giíi thiÖu cho Hs hiÓu râ c¸c thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu cña c¸c thuËt ng÷ c©y trång ®îc cña mçi líp Dấu hiệu (X), đơn vị điều tra, giá trị +Dấu hiệu:Vấn đề hay tượng mà cña dÊu hiÖu (x) sè c ¸c gi¸ trÞ cña người điều tra quan tâm tìm hiểu (kí hiệu dÊu hiÖu (N) X; Y ) Hs:Minh ho¹ qua c¸c vÝ dô (theo c¸c +ë b¶ng dÊu hiÖu X lµ sè c©y trång c©u hái SGK) ®îc cña mçi líp, cßn mçi líp lµ mét Hoạt động4:Tần số giá trị đợn vị điều tra Gv:Hướng dẫn Hs đưa định nghĩa ?3 Trong bảng có 20 đơn vị điều tra Lop7.net (2) tÇn sè cña mét gi¸ trÞ b)Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, d·y gi¸ trÞ cña Gv:Hướng dẫn Hs các bước tìm tần số dÊu hiÖu theo c¸ch hîp lÝ nhÊt + Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu:Sè liÖu øng víi +Quan s¸t d·y vµ t×m c¸c sè kh¸c đơn vị điều tra (kí hiệu x) dãy, viết tất các số đó +D·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu: KÝ hiÖu N theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ?4 DÊu hiÖu X ë b¶ng cã tÊt c¶ 20 gi¸ +T×m tÇn sè cña tõng sè b»ng c¸ch trÞ đánh dấu vào số đó dãy đếm 3.TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ 10’ ?5 Cã sè kh¸c cét sè c©y vµ ghi l¹i Hs:§äc phÇn chó ý/SGK trồng đó là : 30 ; 35; 28; 50 Gv:NhÊn m¹nh ?6 Có đơn vị trồng 30 cây Không phải trường hợp nào kết Có đơn vị trồng 28 cây qu¶ thu thËp ®îc ®iÒu tra còng lµ Có đơn vị trồng 50 cây c¸c sè Có đơn vị trồng 35 cây TÇn sè cña gi¸ trÞ: Sè lÇn xuÊt hiÖn cña mét gi¸ trÞ d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Hoạt động5:Luyện tập (kÝ hiÖu n) Gv:Đưa bảng phụ có ghi sẵn đề bài ?7 Trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ë b¶ng tËp 5/SGK cã gi¸ trÞ kh¸c Hs:Quan s¸t – Th¶o luËn theo nhãm 28 : 35 : cïng bµn 30 : 50 : Gv:Gọi đại diện vài nhóm trả lời *Chó ý: SGK/7 chç 4.LuþÖn tËp Hs:C¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt bæ Bµi 2/7SGK 7’ a)DÊu hiÖu mµ b¹n An quan t©m lµ thêi xung gian từ nhà đến trường Dấu hiệu đó Gv:Chèt l¹i c¸c ý kiÕn Hs ®a vµ cã 10 gi¸ trÞ ghi kÕt qu¶ cña bµi lªn b¶ng b)Cã gi¸ trÞ kh¸c d·y gi¸ trÞ Hs:C¸c nhãm cïng theo dâi vµ söa sai dấu hiệu đó c) 17 : 19 : 21 : 18 : 20 : 4.Cñng cè:(4’) Hs: - Đọc phần đóng khung SGK/6 - Ph©n biÖt ®îc c¸c kÝ hiÖu X; x; N; n vµ hiÓu ®îc ý nghÜa cña kí hiệu đó 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà:(1’) - Học thuộc phần đóng khung/SGK - Ghi nhí c¸c kh¸i niÖm vµ kÝ hiÖu cña X; x; N; n - Lµm c¸c bµi 1; 3; 4/7; SGK Lop7.net (3) TuÇn 19 TiÕt 42: LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: 19/1/2008 I.Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh củng cố và khắc sâu các kiến thức đã học tiết trước : dấu hiệu(X), giá trị dấu hiệu(x) và tần số chúng(n) -KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng thµnh th¹o t×m gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu còng nh tÇn sè vµ ph¸t hiÖn nhanh dÊu hiÖu chung cÇn t×m hiÓu Thái độ : Thấy tầm quan trọng môn học áp dụng vào đời sống hµng ngµy II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô + B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (3’) - ThÕ nµo lµ dÊu hiÖu? Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu? - TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ lµ g×? 3.Bµi míi:(37’) Các hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Chữa bài tập 3/SGK Bµi 3/8SGK Gv:Đưa bảng phụ có ghi sẵn đề a)DÊu hiÖu: Thêi gian ch¹y 50 mÐt cña mçi bµi tËp 3/SGK häc sinh (nam, n÷) 15’ b)Sè c¸c gi¸ trÞ vµ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c Hs:Quan sát tìm hiểu đề bài sau đó trả lời ý vào bảng nhỏ cña dÊu hiÖu lµ: theo nhãm cïng bµn +§èi víi b¶ng 5: Gv:Lu ý Hs - Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 Khi tr×nh bµy nªn chia râ tõng - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ b¶ng vµ tr¶ lêi ng¾n gän +§èi víi b¶ng 6: Hs:§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20 ý - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ Gv:NhÊn m¹nh cÇn ph©n biÖt râ c)§èi víi b¶ng 5: - Sè c¸c gi¸ trÞ C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,3; 8,4; 8,7; 8,5; - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c 8,8 - TÇn sè cña dÊu hiÖu Tần số chúng là: 2; 3; 5; 8; +§èi víi b¶ng 6: C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3 Tần số chúng là: 3; 5; 7; Hoạt động2: Chữa bài tập 4/SGK Bµi 4/9SGK Hs1:Đọc to đề bài tập 4/SGK a)Dấu hiệu: Khối lượng chè hộp Hs2: Lªn b¶ng tr×nh bµy Hs:Cßn l¹i cïng thùc hiÖn vµo vë 7’ Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 30 b)Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ vµ cho ý kiÕn nhËn xÐt vÒ bµi cña c)C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 98; 99; 100; 101; b¹n trªn b¶ng 102 TÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ trªn theo thø tù lÇn lượt là: 3; 4; 16; 4; Hoạt động3: Chữa bài tập 3/4SBT Bµi 3/4SBT Gv:Đưa bảng phụ có ghi sẵn đề 15’ Một người ghi lại số điện tiêu thụ (tính bµi tËp 3/SBT theo kw) xóm gồm 26 hộ để làm hoá Lop7.net (4) Hs:Quan s¸t kÜ b¶ng dÊu hiÖu vµ tr¶ lêi Gv:B¶ng sè liÖu nµy cßn thiÕu g×? V× sao? CÇn ph¶i lËp b¶ng nh thÕ nµo? T¹i sao? Hs:Th¶o luËn theo nhãm cïng bµn vµ tr¶ lêi t¹i chç Gv:H·y cho biÕt dÊu hiÖu cña b¶ng lµ g×? C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè cña tõng giá trị đó Hs:Suy nghÜ – Tr¶ lêi t¹i chç đơn thu tiền Người đó ghi lại sau: 75 100 85 53 40 165 85 47 80 93 72 105 38 90 86 120 94 58 86 91 56 61 95 74 66 98 53 + B¶ng sè liÖu nµy cßn thiÕu tªn c¸c chñ hé hộ để từ đó làm hoá đơn thu tiÒn +Ph¶i lËp danh s¸ch c¸c chñ hé theo cét vµ cột khác ghi lượng điện tiêu thụ tương ứng với hộ thì làm hoá đơn thu tiền cho tõng hé ®îc +DÊu hiÖu: Sè ®iÖn n¨ng tiªu thô (tÝnh theo kw) cña tõng hé +C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu lµ: 75; 100; 85; 53; 40; 165; 47; 80; 93; 72; 105; 38; 90; 86; 120; 94; 58; 91; 56; 61; 95; 74; 66; 98 +Tần số tương ứng các giá trị trên là: 1; 1; 2; 2; ;1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 2; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1; 4.Cñng cè:(3’) Hs: - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña tõng kÝ hiÖu X, x, N, n - KÜ n¨ng tr¶ lêi bµi tËp qua b¶ng dÊu hiÖu (thèng kª ban ®Çu) 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà:(1’) - Häc kÜ lÝ thuyÕt ë tiÕt 41 - Lµm bµi 1; 2/SBT - Đọc trước bài “Bảng tần số – Các giá trị dấu hiệu” Lop7.net (5) TuÇn 20 TiÕt 43: B¶ng “TÇn sè” C¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Ngµy gi¶ng: /1/2008 I.Môc tiªu - KiÕn thøc: HiÎu ®îc b¶ng “TÇn sè” lµ mét h×nh thøc thu gän cã môc đíchcủa bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ nhận xét giá trÞ cña dÊu hiÖu ®îc dÔ dµng h¬n - KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch lËp b¶ng “TÇn sè” tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt -Thái độ : Có ý thức chú ý đến số cách thể khác bảng số liệu thèng kª ban ®Çu II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô + B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (3’) Nªu ý nghÜa cña c¸c kÝ hiÖu X; x; N; n cña b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu 3.Bµi míi:(37’) Các hoạt động thầy và TG Néi dung trß Hoạt động1: Đặt vấn đề Gv:§a b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu víi sè lượng lớn các đơn vị điều 2’ tra và đặt vấn đề : Tuy các số liệu đã viết theo dßng vµ cét song vÉn cßn rườm rà gây khó khăn cho viÖc nhËn xÐt vÒ viÖc lÊy gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, liÖu cã thÓ t×m ®îc mét c¸ch tr×nh bµy gän gÏ h¬n, hîp lí để nhận xét dễ kh«ng? Bµi míi LËp b¶ng “TÇn sè” Hoạt động2: Lập bảng “TÇn sè” Gv:§a b¶ng phô cã kÎ ?1 Tõ b¶ng ta cã: s½n b¶ng cña bµi 4/SGK 10’ Hs:Quan s¸t vµ thùc hiÖn Gi¸ trÞ(x) 98 99 100 101 102 ?1/SGK theo mhãm cïng TÇn sè(n) 16 bµn vµo b¶ng nhá Gv:- H·y vÏ mét khung Gäi lµ b¶ng ph©n phèi thùc nghiÖm cña dÊu hiÖu h×nh ch÷ nhËt gåm dßng hay cßn gäi lµ b¶ng “TÇn sè” : Dßng trªn ghi l¹i c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu theo thø tù t¨ng dÇn, dßng Lop7.net (6) ghi các tần số tương +) Tõ b¶ng ta cã: ứng giá trị đó - Sau đó Gv bổ xung vào Gi¸ trÞ(x) 28 30 35 50 bªn ph¶i, bªn tr¸i cña b¶ng TÇn sè(n) N= 20 đó cho hoàn thiện và giới thiệu đó lµ b¶ng “TÇn sè” Chó ý Hoạt động 3: Chú ý a)Cã thÓ chuyÓn b¶ng “TÇn sè” d¹ng “ngang” Gv:Hướng dẫn Hs chuyển 10’ thành bảng “dọc” b¶ng “TÇn sè” d¹ng Gi¸ trÞ (x) TÇn sè (n) “ngang” thµnh b¶ng “däc” 28 ChuyÓn dßng thµnh cét 30 Hs:Cïng thùc hµnh theo 35 hướng dẫn trên Gv 50 Gv:T¹i ph¶i chuyÓn N = 20 b¶ng “Sè liÖu thèng kª ban b)B¶ng “TÇn sè” gióp ta dÔ cã nh÷ng nhËn xÐt ®Çu” thµnh b¶ng “TÇn sè”? chung vÒ sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ Hs: §äc phÇn chó ý SGK/6 tiÖn lîi cho viÖc tÝnh to¸n sau nµy 3.LuyÖn tËp Hoạt động 4:Luyện tập Bµi 5/11SGK Gv:Tæ chøc cho Hs thùc Th¸ng 10 11 12 hiÖn trß ch¬i to¸n häc theo TÇn 1 15’ néi dung bµi tËp 5/SGK sè(n) Hs: Thùc hiÖn theo nhãm cïng bµn theo sù ®iÒu Bµi 6/11SGK khiÓn cña Gv a)Dấu hiệu: Số gia đình Gv:§a b¶ng phô cã ghi B¶ng “TÇn sè” sẵn đề bài tập 6/SGK Hs:Đọc kĩ đề bài và làm Sè bµi t¹i chç vµo vë con(x) - DÊu hiÖu cña b¶ng TÇn 17 N = 30 - LËp b¶ng “TÇn sè” sè(n) - NhËn xÐt b)NhËn xÐt: +Sè kho¶ng? - Số các gia đình thôn là từ đến - Số gia đình có bao nhiêu - Số gia đình có chiếm tỉ lệ cao chiÕm tØ lÖ cao nhÊt? - Số gia đình có từ trở lên chiếm - Số gia đình đông xÊp xØ 23,3% chiÕm tØ lÖ bao nhiªu? 4.Cñng cè: (3’) Hs: - Nªu c¸ch lËp b¶ng “TÇn sè” - Lîi Ých cña viÖc lËp b¶ng “TÇn sè” 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - RÌn kÜ n¨ng lËp b¶ng “TÇn sè” - Lµm bµi 7; 8; 9/SGK vµ bµi 4; 5; 6/SBT Lop7.net (7) TuÇn 20 TiÕt 44: LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: /1/2008 I.Môc tiªu - KiÕn thøc: TiÕp tôc cñng cè cho häc sinh vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè tương ứng -KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng lËp b¶ng “TÇn sè” tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu Thái độ : Biết cách từ bảng “Tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (5’) Lµm bµi 5/4SBT 3.Bµi míi:(35’) Các hoạt động thầy và TG Néi dung trß Hoạt động1: Chữa bài tập Bµi 7/11SGK a)DÊu hiÖu: Tuæi nghÒ cña mçi c«ng nh©n 7/11SGK 14’ Gv:§a b¶ng phô cã ghi Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 25 sẵn đề bài tập 7/SGK b) B¶ng “TÇn sè” 1Hs:Lªn b¶ng tr×nh bµy theo Tuæi 10 c¸c yªu cÇu sau nghÒ(x) - DÊu hiÖu TÇn 2 N=25 - Sè c¸c gi¸ trÞ sè(n) - B¶ng “TÇn sè” NhËn xÐt: - NhËn xÐt - Tuæi nghÒ thÊp nhÊt lµ n¨m Hs:Cßn l¹i cïng theo dâi, - Tuæi nghÒ cao nhÊt lµ 10 n¨m nhận xét và đánh giá cho - Gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt lµ ®iÓm b¹n - Khó có thể nói tuổi nghề số đông công Hoạt động2: Chữa bài tập nh©n chôm vµo mét kho¶ng nµo 8/12SGK Bµi 8/12SGK Gv:Cho Hs lµm tiÕp bµi a)Dấu hiệu: Điểm số đạt lần bắn 10’ sóng 8/SGK 1Hs:Đọc to đề bài Xạ thủ đã bắn 30 phát Gv:Gọi Hs trả b) B¶ng “TÇn sè” lêi t¹i chç tõng c©u hái §iÓm sè(x) 10 a)DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? X¹ TÇn sè(n) 10 N = 30 thủ đã bắn bao nhiêu phát? NhËn xÐt: b)LËp b¶ng “TÇn sè” vµ rót - §iÓm sè thÊp nhÊt lµ nhËn xÐt - §iÓm sè cao nhÊt lµ 10 Gv:Ghi b¶ng lêi gi¶i sau - Sè ®iÓm vµ chiÕm tØ lÖ cao đã sửa sai Bµi 9/12SGK Hoạt động3:Chữa bài a)DÊu hiÖu: Thêi gian gi¶i bµi to¸n cña mçi häc 11’ sinh (tÝnh theo phót) 9/SGK Hs:Cïng lµm bµi theo nhãm Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 35 cïng bµn vµo b¶ng nhá b) B¶ng “TÇn sè” Gv+Hs: KiÓm tra bµi lµm Lop7.net (8) vài nhóm, có đánh giá cho ®iÓm c¸c nhãm lµm tèt, Thêi 10 nhắc nhở động viên các gian(x) nhãm lµm cha tèt TÇn sè 3 11 N=35 Gv:H·y tõ b¶ng “TÇn sè” (n) nµy viÕt l¹i b¶ng sè liÖu ban ®Çu NhËn xÐt: B¶ng sè liÖu nµy ph¶i cã bao - Thêi gian gi¶i bµi to¸n nhanh nhÊt lµ phót nhiêu giá trị, các giá trị đó - Thêi gian gi¶i bµi to¸n chËm nhÊt lµ 10 phót nh thÕ nµo? - Số bạn giải bài toán từ đến 10 phút chiếm tỉ Hs:Thùc hiÖn tiÕp theo nhãm lÖ cao cïng bµn Gv+Hs:Cïng ch÷a bµi vµi nhãm 4.Cñng cè: (4’) Gv:Chốt lại vấn đề bài - Dùa vµo b¶ng sè liÖu thèng kª t×m dÊu hiÖu BiÕt lËp b¶ng “Tần số” theo hàng ngang theo hàng dọc và từ đó rót nhËn xÐt - Dùa vµo b¶ng “TÇn sè” viÕt lai ®îc b¶ng sè liÖu ban ®Çu 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - ¤n l¹i bµi - Gv cho häc sinh chÐp bµi vÒ nhµ lµm Lop7.net (9) TuÇn 21 Tiết 45: Biểu đồ Ngµy gi¶ng: /1/2008 I.Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng -Kĩ năng: Biết cách dựng biểu độ đoạn thẳng từ bảng “Tần số” và bảng ghi d·y sè biÕn thiªn theo thêi gian -Thái độ : Biết đọc các biểu đồ đơn giản II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (3’) - Tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu cã thÓ lËp ®îc b¶ng nµo? - Nêu tác dụng bảng đó 3.Bµi míi:(36’) Các hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Dựng biểu đồ Biểu đồ đoạn thẳng Víi b¶ng “TÇn sè” ®îc lËp tõ b¶ng ®o¹n th¼ng 13’ Gv:Cho Hs quan sát biểu đồ ®o¹n th¼ng (cïng víi b¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ (x) 28 30 35 50 đã có bài) trên bảng phụ TÇn sè (n) N = 20 Hs: Quan sát gợi ý Gv để có thể tự nhận : Để Ta dựng biểu đồ đoạn thẳng sau: dựng biểu đồ cần phải lập b¶ng “TÇn sè” tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu Hs:Cùng dựng biểu đồ theo hướng dẫn Gv Gv:Lu ý cho Hs a)Độ dài đơn vị trên trục có thể kh¸c Trôc hoµnh biÓu diÔn c¸c gi¸ trÞ (x), trôc tung biÓu diÔn tÇn sè (n) b)Giá trị viết trước, tần số viết sau Hoạt động 2: Chú ý Gv:§a b¶ng phô cã vÏ s½n biểu đồ hình chữ nhật và giới 8’ thiÖu - C¸c h×nh ch÷ nhËt cã kho¶ng cách sát để nhận xét và so s¸nh - Giới thiệu cho Hs đặc điểm biểu đồ hình chữ nhật này là biểu 2.Chó ý Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng các tài liệu thống kê còn có biểu đồ hình chữ nhật Ví dụ: Sau đây là biểu đồ biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá thống kê theo năm từ năm 1995 đến 1998(đơn vị trục tung: ngh×n ha) Lop7.net (10) diễn thay đổi giá trị dấu hiệu theo thời gian (từ 1995 đến 1998) - Trôc hoµnh biÓu diÔn thêi gian - Trôc tung biÓu diÔn diÖn tÝch bÞ ph¸ Gv:Yªu cÇu Hs h·y nèi trung điểm các đáy trên các hình chữ nhật từ đó nhận xét tình h×nh t¨ng, gi¶m diÖn tÝch rõng bÞ ph¸ 3.LuyÖn tËp Bµi 10/14SGK Gv:Cho Hs lËp b¶ng “TÇn sè” vÒ 15’ §iÓm kiÓm tra to¸n (häc k× I )cña häc sinh líp 7c ®îc cho bëi b¶ng sau ®iÓm kiÓm tra häc k× I m«n to¸n Gi¸ cña líp m×nh vµ cho biÕt trÞ 10 (x) a)DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? Sè c¸c TÇn gi¸ trÞ lµ bao nhiªu? sè 0 N=29 (n) b)Biểu diễn biểu đồ đoạn a)DÊu hiÖu: §iÓm kiÓm tra to¸n (häc k× I )cña th¼ng häc sinh líp 7c Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 29 Hs1: Lªn lËp b¶ng “TÇn sè” Nªu b)Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng dÊu hiÖu cña b¶ng vµ sè c¸c gi¸ trÞ Hoạt động 3: Luyện tập Hs2: Lên biểu diễn biểu đồ ®o¹n th¼ng Hs:Cßn l¹i cïng thùc hiÖn vµo vë Gv:KiÓm tra vµ uèn n¾n c¸ch biểu diễn biểu đồ Hs 4.Cñng cè: (4’) Gv: - Hãy nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ - Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - Häc bµi - Lµm bµi 11; 12; 13/SGK Lop7.net (11) TuÇn 21 TiÕt 46: LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: /1/2008 I.Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “Tần số” và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng học sinh biết lập lại bảng “Tần số” -Kĩ năng: Học sinh có kĩ đọc biểu đồ cách thành thạo -Thái độ : Học sinh biết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (5’) - Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng - Lµm bµi 11/14SGK 3.Bµi míi:(34’) Các hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Chữa bài Bµi 12/14SGK 10’ a)LËp b¶ng “TÇn sè” 12/SGK Gv:§a b¶ng phô cã ghi s½n đề bài (x) 17 18 20 25 28 30 31 32 Hs:Đọc và tìm hiểu đề bài (n) 1 2 N=12 Gv:C¨n cø vµo b¶ng 16 h·y b)Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng thực các yêu cầu đề bµi Hs1:Lªn b¶ng lµm c©u a Hs2:Lªn b¶ng lµm c©u b Hs:Cßn l¹i cïng lµm bµi t¹i chç vµo vë bµi tËp Gv:Cho Hs líp nhËn xÐt vÒ kÜ vẽ biểu đồ bạn Gv:§a tiÕp b¶ng phô cã ghi sẵn yêu cầu từ biểu đồ biÓu diÔn lçi chÝnh t¶ bµi tËp lµm v¨n cña c¸c häc sinh lớp 7c Từ biểu đồ này h·y a)NhËn xÐt b)LËp l¹i b¶ng “TÇn sè” Bµi 11’ Gv:Yêu cầu Hs đọc kĩ đề bài vµ lµm bµi theo nhãm cïng bµn Lop7.net (12) Hs:C¸c nhãm lµm bµi Gv+Hs:KiÓm tra bµi c¸c nhóm Biểu dương các nhóm lµm tèt Gv:So s¸nh víi bµi tËp 12/SGK vµ bµi tËp võa lµm em cã nhËn xÐt g×? Hs:Đó là bài tập ngược Hoạt động 2: Bài đọc thêm Gv:Hướng dẫn Hs đọc bài đọc thªm/SGK - Giíi thiÖu cho Hs c¸ch tÝnh “TÇn suÊt” theo c«ng thøc f = n N - ChØ râ nhiÒu b¶ng “TÇn sè” cã thªm dßng (cét) tÇn suất Người ta thường biểu diễn tần suất dạng tỉ số phÇn tr¨m Từ biểu đồ đoạn thẳng trên ta có a)NhËn xÐt: Cã häc sinh m¾c lçi Cã häc sinh m¾c lçi Cã häc sinh m¾c lçi vµ lçi Đa số học sinh mắc từ đến lỗi b)B¶ng “TÇn sè” (x) 10 (n) N=40 Bài đọc thêm:SGK 13’ a)C«ng thøc tÝnh tÇn suÊt f= n N Trong đó: N là số các giá trị n lµ tÇn sè cña mét gi¸ trÞ f là tần suất giá trị đó b)Biểu đồ hình quạt: SGK Lµ mét h×nh trßn ®îc chia thµnh c¸c h×nh qu¹t mµ gãc ë t©m cña c¸c h×nh qu¹t tØ lÖ víi tÇn suÊt Sau đây là biểu đồ hình quạt biểu diễn kết ph©n lo¹i häc tËp cña häc sinh khèi theo b¶ng 18/SGK Gv:Giới thiệu cho Hs biểu đồ h×nh qu¹t vµ nhÊn m¹nh:BiÓu đồ hình quạt là hình tròn ®îc chia thµnh c¸c h×nh qu¹t tØ lÖ víi tÇn suÊt 4.Cñng cè: (4’) Hs: Nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc sau - Hãy nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ - Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng - Nªu c«ng thøc tÝnh tÇn suÊt - Nêu cấu tạo biểu đồ hình quạt 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - ¤n l¹i bµi - Lµm bµi 13/SGK vµ bµi 51/SBT Lop7.net (13) TuÇn 22 TiÕt 47: Sè trung b×nh céng /2/2008 Ngµy gi¶ng: I.Môc tiªu - KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng theo c«ng thøc tõ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho dấu hiệu số trường hợp để so sánh tìm hiểu dấu hiệu cùng loại -KÜ n¨ng: BiÕt t×m mèt cña dÊu hiÖu -Thái độ : Bước đầu thấy ý nghĩa mốt II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (3’) H·y nªu quy t¾c t×m sè trung b×nh céng ë TiÓu häc 3.Bµi míi:(36’) Các hoạt động thầy và TG Néi dung trß Hoạt động 1: Số trung bình Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu céng cña dÊu hiÖu a)Bµi to¸n: 20’ §iÓm kiÓm tra to¸n mét tiÕt cña häc sinh líp 7c Gv:§a b¶ng phô cã ghi bạn lớp trưởng ghi lại bảng sau: sẵn đề bài toán và bảng 6 7 19/SGK 10 7 6 8 Hs:Quan s¸t b¶ng vµ thùc hiÖn 8 7 c¸c ?1; ?2; /SGK 6 8 Gv:Gäi Hs tr¶ lêi t¹i chç tõng ? vµ ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng sau đã sửa sai Gv:Gîi ý - LËp b¶ng “TÇn sè” - Tr¶ lêi c©u hái Gv: G¾n b¶ng 20/SGK sau Hs đã trả lời xong các câu hỏi Gv:Gi¶i thÝch cho Hs râ tÝch (x.n) vµ nªu cho Hs râ mét sè nhËn xÐt b¶ng 20 Từ đó ta có công thức tính X Hs:Ghi nhí c¸c kÝ hiÖu cña c«ng thøc vµ ý nghÜa cña chóng ?1 Cã tÊt c¶ 40 b¹n lµm bµi kiÓm tra ?2 250 (®iÓm) : 40 = 6,25 (®iÓm) §iÓm TÇn sè C¸c tÝch sè (x) (n) (x.n) 6 12 15 48 63 72 10 10 N=40 Tæng: X = 250 6,25 250 40 *Chó ý: SGK b)C«ng thøc X = x n x n x k n k N X : Sè trung b×nh céng x1 , x2 , ., xk :C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu Lop7.net (14) Gv:§a tiÕp b¶ng phô cã ghi s½n b¶ng 21/SGK Hs:Quan s¸t b¶ng vµ thùc hiÖn tiÕp ?3 vµ ?4/SGK 1Hs:Lªn b¶ng thùc hiÖn Hs:Cßn l¹i cïng lµm vµo vë Hoạt động 2: ý nghĩa số trung b×nh céng Hs:§äc phÇn ý nghÜa/19 SGK Gv:Gi¶i thÝch cho Hs râ tõng chó ý 4’ Hoạt động3:Mốt dấu hiệu Gv:§a b¶ng 22/SGK lªn b¶ng phô vµ hái Hs 2’ Cì dÐp nµo ®îc lµm nhiÒu nhÊt? Hs:Cì dÐp 39 Gv:Gi¸ trÞ 39 víi tÇn sè lín 10’ nhÊt (184) ®îc gäi lµ mèt (M0 = 39) Hoạt động 4:Luyện tập Gv:Cho Hs lµm bµi 15/20SGK Hs:Quan s¸t b¶ng 23/SGK vµ nªu: - DÊu hiÖu - Sè c¸c gi¸ trÞ - T×m X = ? ; M0 = ? Gv:Gîi ý Muèn tÝnh ®îc X ph¶i tÝnh tÝch (x.n) Hs:Lµm bµi vµ tr¶ lêi t¹i chç tõng ý hiÖu N : Sè c¸c gi¸ trÞ ?3 §iÓm TÇn sè sè (x) (n) 10 8 10 10 N=40 C¸c tÝch (x.n) 20 60 56 80 27 10 Tæng: X = 267 6,68 267 40 ?4 KÕt qu¶ cña bµi kiÓm tra to¸n líp 7a cao h¬n kÕt qu¶ cña bµi kiÓm tra to¸n líp 7c ( 6,68 > 6,25) ý nghÜa cña sè trung b×nh céng : SGK * Chó ý : SGK Mèt cña dÊu hiÖu +Lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt b¶ng “TÇn sè” + KÝ hiÖu: M0 LuyÖn tËp Bµi 15/20SGK Tuæi thä 1150 1160 1170 1180 1190 (x) Sè bßng 12 18 N=50 tương øng (n) a)Dấu hiệu: Tuổi thọ bóng đèn (giờ) Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 50 b) X = 58640 1172, (giê) 50 c) M0 = 1180 4.Cñng cè: (4’) Hs: Nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc sau - Nªu c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng (c«ng thøc) - H·y nªu ý nghÜa cña sè trung b×nh céng - Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×? KÝ hiÖu 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - Häc kÜ bµi - Lµm bµi 14; 16; 17; 18/SGK Lop7.net (15) TuÇn 22 TiÕt 48: LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: /2/2008 I.Môc tiªu - KiÕn thøc: Cñng cè l¹i c¸ch lËp b¶ng vµ c«ng thøc tÝnh sè trung b×nh cộng (các bước và ý nghĩa các kí hiệu) -KÜ n¨ng: LuyÖn c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu -Thái độ : Thấy ý nghĩa mốt II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: (5’) - H·y nªu c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng ViÕt c«ng thøc - Lµm bµi 14/SGK 3.Bµi míi:(34’) Các hoạt động thầy và TG Néi dung trß Hoạt động1: Chữa bài Bµi 16/20SGK 16/SGK 8’ Gv:§a b¶ng phô cã ghi Gi¸ trÞ (x) 90 100 sẵn đề bài TÇn sè(n) 2 N = 10 Hs:Quan s¸t b¶ng vµ tr¶ lêi Qua b¶ng “TÇn sè” ta kh«ng nªn dïng sè trung t¹i chç.Cã gi¶i thÝch râ rµng bình cộng để làm “đại diện” cho dấu hiệu vì các Gv:TËp hîp c¸c ý kiÕn Hs gi¸ trÞ cã kho¶ng c¸ch chªnh lÖch lín ®a vµ chèt: Dùa vµo kho¶ng c¸ch cña Bµi 17/20SGK gi¸ trÞ 10’ x 10 11 12 Hoạt động 2:Chữa bài 17/SGK n N=50 Gv:§a tiÕp b¶ng phô cã ghi sẵn đề bài 17 a) X = 7,68 phót Hs:TÝnh X vµ M0 theo nhãm cïng bµnGv:Sau Ýt b) M0 = phút gọi đại diện và nhóm th«ng b¸o kÕt qu¶Gv:Chèt Bµi 18/20SGK Ph¶i tÝnh tÝch (x.n) 16’ Hoạt động 3:Chữa bài ChiÒu cao (s¾p xÕp theo kho¶ng) TÇn sè (n) 18/SGK 105 Gv:Yªu cÇu Hs quan s¸t 110 120 b¶ng 18/SGK vµ cho nhËn 121 131 35 xÐt 132 142 45 Hs:Quan s¸t – Th¶o luËn 143 153 11 vµ nªu nhËn xÐt 155 Gv:Chèt l¹i c¸c ý kiÕn Hs N = 100 ®a vµ giíi thiÖu: §©y lµ b¶ng ph©n phèi ghÐp a)Đây là bảng phân phối ghép lớp (người ta ghép líp (c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu theo tõng líp) Lop7.net (16) ®îc ghÐp theo tõng líp tõ nhỏ đến lớn) Gv:Hướng dẫn Hs cách tính sè trung b×nh céng trường hợp này +TÝnh sè trung b×nh cña tõng líp +Nh©n sè trung b×nh cña lớp với tần số tương øng + TÝnh X theo quy t¾c Hs: Lµm bµi vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ b)Cách tính số trung bình cộng trường hợp nµy ®îc thùc hiÖn nh sau: +TÝnh sè trung b×nh cña gi¸ trÞ nhá nhÊt vµ gi¸ trÞ lín nhÊt cña mçi líp (cßn gäi lµ cËn cña líp) VD: Sè trung b×nh cña líp 110 120 lµ ( 110 + 120) : = 115 +Nhân số trung bình lớp với tần số tương øng +Céng tÊt c¶ c¸c tÝch võa t×m ®îc vµ chia cho sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu VËy: X = 132,68(cm) 4.Cñng cè: (4’) Gv:Kh¾c s©u cho häc sinh - KÜ n¨ng lËp b¶ng “TÇn sè” - Cách tính số trung bình cộng trường hợp thông thường và trường hợp phân phối ghép lớp - C¸ch t×m mèt cña dÊu hiÖu 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - Làm các câu hỏi /22SGK phần ôn tập chương III - Lµm bµi 19 21/SGK Lop7.net (17) TuÇn 23 Tiết 49: Ôn tập chương III Ngµy gi¶ng: /2/2008 I.Môc tiªu - KiÕn thøc: HÖ thèng l¹i cho häc sinh tr×nh tù ph¸t triÓn vµ kÜ n¨ng cÇn thiết chương -Kĩ năng: Ôn lại kiến thức và kĩ chương : Dấu hiệu, tÇn sè, b¶ng tÇn sè, c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng, mèt cña dÊu hiÖu, biÓu đồ Luyện tập số dạng toán chương -Thái độ : Có ý thức liên hệ, vận dụng vào thực tế II.ChuÈn bÞ - ThÇy :B¶ng phô - Trß :B¶ng nhá III.Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra: KÕt hîp «n tËp 3.Bµi míi:(36’) Các hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Ôn lí thuyết ¤n lÝ thuyÕt Gv:Muèn ®iÒu tra vÒ mét dÊu hiÖu 20’ nào đó em phải làm việc gì? §iÒu tra vÒ mét dÊu hiÖu Tr×nh bµy kÕt qu¶ thu ®îc theo mÉu bảng nào? và làm nào để so sánh, đánh giá dấu hiệu đó? §Ó cã mét h×nh ¶nh cô thÓ vÒ dÊu hiÖu em cÇn lµm g×? Thu thËp sè liÖu thèng kª - LËp b¶ng sè liÖu ban ®Çu - T×m c¸c gi¸ trÞ kh¸c - Tìm tần số giá trị đó B¶ng tÇn sè Hs:Suy nghÜ – Tr¶ lêi Muèn ®iÒu tra vÒ mét dÊu hiÖu nµo đó đầu tiên ta phải thu thập số liệu thèng kª, lËp b¶ng sè liÖu ban ®Çu Biểu đồ Sè TBC, mèt cñadÊu hiÖu ýnghÜa cña thèng kª đồi sống Từ đó lập bảng “Tần số”, tìm số trung b×nh céng cña dÊu hiÖu vµ mèt cña dÊu hiÖu *MÉu b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu §Ó cã mét h×nh ¶nh cô thÓ vÒ dÊu hiệu ta dùng biểu đồ STT Gv:Chèt l¹i nh÷ng ý Hs tr¶ lêi b»ng c¸ch ®a b¶ng phô cã ghi s½n c©u trả lời sơ đồ §¬n vÞ Sè liÖu ®iÒu tra *TÇn sè cña mét gi¸ trÞ lµ sè lÇn xuÊt hiÖn giá trị đó dãy giá trị dấu hiÖu *Tổng các tần số đúng tổng số các đơn vị điều tra (N) *B¶ng “TÇn sè” gåm nh÷ng cét: Gi¸ trÞ (x) vµ tÇn sè (N) Hs:Tổng hợp kiến thức qua sơ đồ Gv:H·y nªu mÉu b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu Lop7.net (18) Hs1:Tr¶ lêi t¹i chç Gi¸ trÞ (x) Hs2: Lªn b¶ng vÏ mÉu b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu TÇn sè (n) C¸c tÝch (x.n) X *§Ó tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu ta cÇn lËp thªm cét c¸c tÝch (x.n) vµ cét X Gv:TÇn sè cña mét gi¸ trÞ lµ g×? Cã nhËn xÐt g× vÒ tæng c¸c tÇn sè? B¶ng “TÇn sè” gåm nh÷ng cét nµo? * X = Hs3: Lªn b¶ng vÏ mÉu b¶ng “TÇn sè” vµ tr¶ lêi c¸c yªu cÇu trªn Gv:§Ó tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu ta lµm thÕ nµo? Hs:Bæ xung vµo b¶ng “TÇn sè” cét tÝch (x.n) vµ X Gv: X ®îc tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? x n x n x k n k N *Mèt cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt (sè lín nhÊt b¶ng tÇn sè) KÝ hiÖu M0 *Dùng biểu đồ để có hình ảnh cụ thể gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña dÊu hiÖu *Có các loại biểu đồ: Đoạn thẳng, hình cét, h×nh qu¹t *Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®îc t×nh hình các hoạt động, diễn biến tượng Từ đó dự đoán các khả xảy góp phần phục vụ người ngày càng tốt h¬n Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×? KÝ hiÖu cña mèt? Hs:Suy nghÜ – Tr¶ lêi t¹i chç ¤n phÇn bµi tËp Gv:-Người ta dùng biểu đồ để làm Bµi 20/23SGK 16’ g×? - Em đã biết loại biểu đồ nào? x n x.n - Thống kê có ý nghĩa gì đời 20 20 sèng cña chóng ta? 25 75 Hs:Suy nghÜ – Tr¶ lêi t¹i chç 30 210 35 315 Hoạt động 2: Ôn phần bài tập 40 240 45 180 Gv:Đưa bảng phụ có ghi sẵn đề 50 50 bµi 20/SGK vµ yªu cÇu 31 1090 Hs1:Nªu yªu cÇu cña bµi Hs2: Lªn lËp b¶ng “TÇn sè” theo hµng däc vµ nªu nhËn xÐt Hs3: Lên dựng biểu đồ đoạn thẳng (nhắc lại các bước dựng) Hs4: TÝnh sè trung b×nh céng (nh¾c lại các bước tính số trung bình cộng cña dÊu hiÖu) Hs:Cßn l¹i cïng thùc hiÖn vµo vë vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn bảng, có đánh giá cho điểm Gv:Kiểm tra, đánh giá bài làm sè Hs kh¸c Lop7.net X X= 1090 35 31 (19) 4.Cñng cè: (7’) Gv:Cho häc sinh lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm sau §iÓm kiÓm tra to¸n (1tiÕt) cña häc sinh líp 7b ®îc ghi l¹i b¶ng sau: 5 5 7 8 10 9 8 7 3 5 Chọn câu trả lời đúng các câu sau: a)Tæng c¸c tÇn sè cña dÊu hiÖu thèng kª lµ A B 45 C b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu thèng kª A 10 B C 45 c) TÇn sè häc sinh cã ®iÓm lµ A 10 B C 11 d)Mèt cña dÊu hiÖu lµ A 10 B C 5.Dặn dò – Hướng dẫn học nhà :(1’) - Ôn tập lí thuyết theo bảng hệ thống ôn tập chương và các c©u hái «n tËp /22SGK - Làm lại các dạng bài tập chương - Giê sau kiÓm tra tiÕt Lop7.net (20) TuÇn 23 Tiết 50: Kiểm tra chương III Ngµy gi¶ng: /2/2008 I Môc tiªu - Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học sinh chương III - KÜ n¨ng: Tõ b¶ng sè liÖu häc sinh biÕt t×m ®îc: DÊu hiÖu, lËp b¶ng “TÇn sè”, tÝnh sè trung b×nh céng, t×m mèt cña dÊu hiÖu vµ vÏ biểu đồ đoạn thẳng - Thái độ: Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận, ý thức tự giác, làm bµi nghiªm tóc II.ChuÈn bÞ - ThÇy: §Ò bµi - Trò : Kiến thức chương III III Các hoạt động dạy và học:(45’) 1.Tæ chøc:(1’) 2.KiÓm tra:(40’) 3.Bµi míi:(40’) ThiÕt lËp ma trËn hai chiÒu Chủ đề nội NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TNKQTNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL dung kiÓm tra Thu thËp c¸c sè 1 liÖu thèng kª.TÇn sè.B¶ng tÇn sè vµ biểu đồ tần số.Số trung b×nh, mèt cña b¶ng sè liÖu 10 Tæng 2 3 §Ò bµi - §¸p ¸n §Ò bµi I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan:(4®) Câu 1:(1,5đ) Dưới đây là bảng liệt kê số ngày vắng mÆt cña 30 häc sinh häc k× 2 0 1 2 2 Có gì sai bảng sau? Hãy đánh dấu vào chỗ sai vµ söa l¹i Sè ngµy nghØ(x) TÇn sè (n) 11 N=30 Câu2: (1đ).Dưới đây là bảng liệt kê số tuổi các cụ câu lạc người cao tuổi Tuæi 60 70 80 90 100 TÇn sè 11 10 Tõ b¶ng nµy, “mèt” lµ sè nµo ®íi ®©y? a) 60 b) 70 c) 79 d) 80 Lop7.net 10 §¸p ¸n + BiÓu ®iÓm I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan:(4®) C©u1:(1,5®) Sè ngµy nghØ(x) TÇn sè 11 11 (n) C©u2: (1®) b) 70 N=30 (21)