Tải Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 2: Tập đọc - Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) - Giáo án Tập đọc lớp 4

- Giảng : Dế Mèn đã phân tích theo lối so sánh bọn nhện giàu có , béo múp với món nợ bé tẹo đã mấy đời của Nhà Trò.. - Giải nghĩa hoặc đọc...[r]

Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( ) I Mục tiêu:

Đọc thành tiếng:

 Đọc tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc ( PB ) : sừng sững , nặc nô , co rúm lại , béo múp béo míp , quang hẳn ,

- Phía nam ( PN ) : sừng sững lối , lủng củng , phóng , béo múp béo míp , quang hẳn ,

 Đọc trơi chảy tồn , ngắt , nghỉ sau dấu câu , cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc câu hỏi , câu cảm

 Đọc diễn cảm toàn , thể giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật 2 Đọc - Hiểu

 Hiểu từ ngữ khó : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nơ , kéo bè kéo cánh , cuống cuồng , …

 Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lòng nghĩa hiệp , ghét áp bất công , bêng vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 KTBC:

- Gọi HS lên bảng , đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm trả lời nội dung HS1: Em hiểu ý nghĩa bài “ Mẹ ốm ”

HS2: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ ?

HS3: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều ?

Lá trầu khơ cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc ngày sớm trưa - Gọi HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( phần ) nêu ý của phần

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa tập đọc hỏi HS : Nhìn vào tranh , em hình dung

- HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét đọc , câu trả lời bạn

ra cảnh ?

- Giới thiệu : phần đoạn trích , em biết gặp gỡ Dế Mèn Nhà Trị Dế Mèn biết tình cảnh đáng thương , khốn khó Nhà Trị dắt Nhà Trò gặp bọn nhện Dế Mèn làm để giúp đỡ Nhà Trị , em học hôm

b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau gọi HS tiếp nối đọc trước lớp ( lượt )

- Gọi HS khác đọc lại toàn

- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu nghĩa phần Chú giải

- Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: Đoạn : Giọng căng thẳng , hồi hộp

Trò

- HS đọc theo thứ tự :

+ Bọn Nhện …hung + Tôi cất tiếng ….giã gạo + Tôi thét ….quang hẳn

- HS đọc thành tiếng trước lớp , HS lớp theo dõi SGK

- HS đọc phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK

Đoạn : Giọng đọc nhanh , lời kể Dế Mèn dứt khoát , kiên quYết

Đoạn : Giọng , lời Dế Mèn rành rọt, mạch lạc

Nhấn giọng từ ngữ : sừng sững , lủng củng, im đá , , cong chân , nặc nô , quay quắt , phóng , co rúm , thét , béo múp béo míp , kéo bè kéo cánh , yếu ớt , đáng xấu hổ, phá hết * Tìm hiểu bài:

- Hỏi :

+ Truyện xuất thêm nhân vật nào?

+ Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì?

- Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện , giúp đỡ Nhà Trị? Các em học hơm * Đoạn :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ ?

+ Bọn nhện

+ Để địi lại cơng bằng, bênh vực Nhà Trị yếu ớt, không để kẻ khỏe ăn hiếp kẻ yếu

+ Với trận địa mai phục đáng sợ bọn nhện làm ?

+ Em hiểu “ sừng sững ” , “ lủng củng ” nghĩa ?

- Đoạn cho em hình dung cảnh ?

- Tóm ý đoạn * Đoạn :

- Gọi HS lên đọc đoạn

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi :

+ Dế Mèn làm cách để bọn nhện phải sợ ?

+ Dế Mèn dùng lời lẽ để

rất

+ Chúng mai phục để bắt Nhà Trò phải trả nợ

+ Nói theo nghĩa từ theo hiểu biết

* Sừng sững: dáng vật to lớn , đứng chắn ngang tầm nhìn

* Lủng củng: lộn xộn , nhiều , không có trật tự ngăn nắp , dễ đụng chạm - Cảnh trận địa mai phục bọn nhện thật đáng sợ

- HS nhắc lại

- HS đọc thành tiếng trước lớp

+ Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu bọn ? Ra ta nói chuyện Thấy vị chúa trùm nhà nhện , Dế Mèn quay lưng , phóng đạp phanh phách

oai ?

+ Thái độ bọn nhện gặp Dế Mèn ?

- Giảng : Khi gặp trận địa mai phục của bọn nhện , Dế Mèn chủ động hỏi , lời lẽ oai , giọng thách thức của một kẻ mạnh : Muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu , dùng từ xưng hơ : , bọn , ta Khi thấy nhện xuất hiện vẻ đanh đá , nặc nô Dế Mèn liền oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh: quay phắt lưng lại , phóng đạp phanh phách

- Đoạn giúp em hình dung cảnh ? - Tóm ý đoạn

* Đoạn

- Yêu cầu HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : + Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải ?

+ Lúc đầu mụ nhện nhảy ngang tàn , đanh đá, nặc nô Sau co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo

- Lắng nghe

- Dế Mèn oai với bọn nhện - HS nhắc lại

- HS đọc thành tiếng trước lớp

- Giảng : Dế Mèn phân tích theo lối so sánh bọn nhện giàu có , béo múp với món nợ bé tẹo đời Nhà Trò Rồi chúng kéo bè kéo cánh để đánh đập một cô gái yếu ớt Những hình ảnh tương phản để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ , không quân tử Dế Mèn đe doạ : “ Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vịng vây không ? ” + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn , bọn nhện hành động ?

+ Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cho em cảnh ?

+ Ý đoạn ?

- Tóm ý đoạn

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK + Yêu cầu HS thảo luận trả lời

+GV cho HS giải nghĩa danh

- Lắng nghe

+ Chúng sợ hãi, ran, bọn cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang phá hết dây tơ lối

+ Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cảnh cả bọn nhện vội vàng, rối rít q lo lắng

+ Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lẽ phải

- HS nhắc lại

hiệu viết lên bảng phụ cho HS đọc Võ sĩ : Người sống nghề võ.

Tráng sĩ: Người có sức mạnh chí khí mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao

Chiến sĩ: Người lính, người chiến đấu đội ngũ

Hiệp sĩ: Người có sức mạnh lòng hào hiệp, sẵn sàng làm việc nghĩa

Dũng sĩ: Người có sức mạnh , dũng cảm đương đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng: Người lập công trạng lớn đối với nhân dân đất nước

- Cùng HS trao đổi kết luận

- GV kết luận : Tất danh hiệu trên đều đặt cho Dế Mèn song thíich hợp hành động mạnh mẽ , kiên , thái độ căm ghét áp bất cơng , sẵn lịng che chở , bênh vực , giúp

- Kết luận : Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu hiệp sĩ Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên hào hiệp để chống lại áp bức, bất cơng, bênh vực Nhà Trị yếu đuối

- Lắng nghe

đỡ người yếu đoạn trích danh hiệu hiệp sĩ

- Đại ý đoạn trích ?

- Ghi đại ý lên bảng * Thi đọc diễn cảm

- Gọi đến HS đọc lại tồn - Để đọc đoạn trích em cần đọc ?

-GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Yêu cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc luyện đọc theo cách hướng dẫn

vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

- HS nhắc lại đại ý

- HS đọc thành tiếng trước lớp - Đoạn 1: Giọng chậm, căng thẳng, hồi hộp Lời Dế Mèn giọng mạnh mẽ, đanh thép, dứt khoát lệnh Đoạn tả hành động bọn nhện giọng

- Đánh dấu cách đọc luyện đọc Ví dụ đoạn văn sau :

Từ hốc đá , mụ nhện cong chân nhảy , hai bên có hai nhện vách nhảy kèm Dáng vị chúa trùm nhà nhện Nom đanh đá , nặc nô Tôi quay lưng , phóng , đạp phanh phách oai Mụ nhện co rúm lại / rập đầu xuống đất chày giã gạo Tôi thét

- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV uốn nắn , sữa chữa cách đọc

- Cho điểm HS 3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc lại tồn

- Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn đức tính đáng q ?

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS ln sẵn lịng bênh vực , giúp đỡ người yếu , ghét áp bất công

- Dặn HS nhà tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí

- HS luyện đọc

- HS đọc - HS trả lời