Mục đích- yêu cầu: - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.Biết tìm x trong các bài tập dạng : X : a = b với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong bản[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc: Tiết 76 + 77: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục đích- yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm Càng, Cá Con) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : búng càng, ( nhìn ) trân trân, nắc nỏm, mái chèo, - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng giúp bạn qua khỏi hiểm nguy, tình bạn họ vì càng khăng khít KNS:Kĩ định, ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: SGK, Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc bài thơ : Bé nhìn biển - HS trả lời - Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b Luyện đọc - HS theo dõi SGK - GV đọc mẫu toàn bài - HD HS cách đọc - HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối đọc câu * Đọc câu - Chú ý các từ ngữ : óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ - HS tiếp nối đọc đoạn ngầu, xuýt xoa, * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc - HS luyện đọc - Cá Con lao phía trước, đuôi ngoắt sang trái Vút cái nóp đã quẹo phải Bơi lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, - Đọc từ chú giải cuối bài nó lại quẹo trái Tôm Càng thấy phục -HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm lăn * Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Thi đọc các nhóm ( đoạn, bài, ĐT, CN ) Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (2) Tiết c HD tìm hiểu bài - Khi tập đáy sông, Tôm Càng - Tôm Càng gặp vật lạ, thân đẹp, gặp chuyện gì ? hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Cá Con làm quen với Tôm Càng - Làm quen lời chào và lời tự giới nào ? thiệu tên, nơi - Đuôi Cá Con có ích lợi gì ? - Vừa là mái chèo, vừa là bánh lái - Vẩy Cá Con có ích lợi gì ? - Là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau - Kể lại việc Tôm Càng cứu cá Con ? - HS nối tiếp kể lại - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn - Nêu nội dung chính bài? - HS phân vai thi đọc lại truyện d Luyện đọc lại - Cá Con và Tôm Càng có tài riêng - Hướng dẫn đọc diễn cảm Tôm Càng cứu bạn qua khỏi hiểm - Hướng dẫn đọc theo vai nguy Tình bạn họ vì càng khăng - GV nhận xét khít Củng cố, dặn dò - Em học Tôm Càng điều gì ? - Học sinh chia nhóm thi đọc diễn cảm (Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm đoạn tự chọn - Luyện đọc phân vai: Người dẫn truyện, cứu bạn ) - GV nhận xét tiết học Tôm Càng, Cá Con (đoạn và 2) - Yêu cầu HS nhà học kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố kĩ xem đồng hồ Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian - Rèn kỹ xem đồng hồ thành thạo - Giáo dục học sinh chăm học để liên hệ thực tế II Đồ dùng- dạy học: - Mặt đồng hồ quay III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức: - Hát 2/ Luyện tập- Thực hành * Bài 1: - HS trình bày theo cặp HS 1: Đọc câu hỏi - HS 1: Nam đến vườn thú lúc giờ? HS 2: Đọc ghi trên đồng hồ - HS 2: 30 phút GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (3) - GV nhận xét * Bài 2: - Hướng dẫn làm bài - So sánh và 15 phút - So sánh 21 và 21 30 phút * Bài 3: - Đọc đề - Nêu câu hỏi + Điền hay phút vào câu a? Vì sao? + Trong tám phút Em làm gì? Em điền hay phút? - Nhận xét- Cho điểm 3/ Củng cố: * Trò chơi" Ai nhanh hơn" HS 1: Quay kim đồng hồ HS 2: Đọc số 4/ Dặn dò: - Thực hành xem đồng hồ nhà Tương tự với các câu hỏi khác - HS 1: Hà đến trường lúc giờ? - HS 2: Quay kim đồng hồ đến đúng và đọc số - Đọc yêu cầu bài tập số - Làm miệng: a) Hà đến trường sớm b) Quyên ngủ muộn - Điền giờ, ngày Nam ngủ giờ, không điền phút vì phút thì quá ít mà chúng ta cần ngủ từ đêm đến sáng - Điền phút vì phút thì có thể đánh răng, rửa mặt - Tương tự với các câu hỏi còn lại - Thực hành tập xem đồng hồ: - Học sinh 1: Quay kim đồng hồ vào - Học sinh 2: Đọc giờ… Đạo đức Tiết 26: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGUƯỜI KHÁC I Mục đích- yêu cầu: - HS biết số qui tắc ứng xử đến nhà người khác Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè và người thân - Rèn thói quen đạo đức cho HS - GD HS có hành vi đạo đức đúng đắn * KNS:Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học: - Truyện: Đến chơi nhà bạn - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Khi nhận và gọi điện thoại em cần thể - Vài HS trả lời thái độ ntn? - Nhận xét, cho điểm - NHận xét 3/ Bài mới: GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (4) a) HĐ 1: Thảo luận - GV kể chuyện - Mẹ bạn Toàn đã nhắc Dũng điều gì? - Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ , cử ntn? - Qua câu chuyện trên em rút điều gì? * GV KL: Cần phải lịch đến nhà người khác: gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà, b) HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Phát phiếu HT - Đánh giá, cho điểm c) HĐ 3: Bày tỏ thái độ - GV nêu ý kiến - Em tán thành hay không tán thành? 4/ Củng cố: - Đồng bài học - Thực hành lịch đến nhà người khác - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS đọc - HS làm phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kêt + Những việc nên làm là: - Hẹn gọi điện thoại trước đến chơi - Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà - Nói nămg lễ phép, rõ ràng - Xin phép chủ nhà muốn xem các đồ vật nhà - HS bày tỏ thái độ : - Nếu tán thành thì giơ tay - ý kiến đúng là a và d Thể dục Tiết 51: ÔN MỘT SỐ BAI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI N”KẾT BẠN” I Mục đích- yêu cầu: -Bước đầu hoàn thiện số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầặnnms vững cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực x nhịp GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (5) Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét c.Trò chơi : Kết bạn G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn các bài tập RLTTCB Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán : Tiết 127: TÌM SỐ BỊ CHIA I Mục đích- yêu cầu: - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia.Biết tìm x các bài tập dạng : X : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép nhân -Rèn tìm số bị chia nhanh, đúng chính xác - Giáo dục HS tự giác, tích cực chủ động tiếp thu kiến thức II Đồ dùng dạy học Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) III.Các hoạt động dạy- học Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (6) Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Bài cũ : Gọi em TLCH -15 10 phút còn gọi là ? -23 30 phút còn gọi là ? -Em ngủ lúc 21 tức là tối ? -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : a.Giới thiệu bài b Ôn lại quan hệ phép nhân và phép chia -Giáo viên gắn hình vuông thành hàng Hoạt động HS -3 em TLCH -3 10 phút -11 rưỡi -9 tối -Nêu bài toán : Có hình vuông xếp thành hàng Hỏi hàng có hình vuông ? -Em hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuông có hàng ? -Giáo viên viết bảng : = -Em hãy nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính trên ? -GV ghi bảng: số bị chia, số chia, thương : = Số bị chia Số chia Thương -Giáo viên nêu bài toán : Có số hình vuông xếp thành hàng, hàng có hình vuông Hỏi hàng có bao nhiêu hình vuông ? -Em hãy nêu phép tính giúp em tìm số hình vuông có hàng ? -GV viết bảng x = -Quan hệ hai phép tính : = 3x2=6 -Gọi em đọc lại phép tính vừa lập -GV hỏi : Trong phép chia : = thì gọi là gì ? -Trong phép nhân x = thì gọi là gì -Suy nghĩ và trả lời : Mỗi hàng có hình vuông -Tìm số bị chia -Quan sát -HS nêu : = -HS nêu : là số bị chia, là số chia, là thương -Nhiều em nhắc lại -Theo dõi -Phép nhân x = -Vài em đọc x = - em đọc : = 3x2=6 -6 gọi là số bị chia -6 là tích và GV Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng (7) ? -3 và là gì phép chia : = ? -3 và là thương và số chia phép chia : = - Vậy phép chia, số bị chia -Học sinh nhắc lại : Số bị chia thương nhân với số chia (hay tích thương nhân với số chia(nhiều em) thương và số chia) c.Tìm số bị chia chưa biết -Viết bảng x : = -1 em đọc x : = - x là gì phép chia x : = 5? -Là số bị chia -Muốn tìm số bị chia phép chia này -Ta lấy thương (5) nhân với số chia ta làm nào ? -Em hãy nêu phép tính để tìm x ? -HS nêu x = x -Ghi bảng x = x -Vậy x ? -x = 10 -Viết tiếp x = 10 -Học sinh đọc lại bài : x:2=5 x=5x2 -Tìm đươc x = 10 Thử lại: thay x = 10 x = 10 ta có: 10 : = -Vậy muốn tìm số bị chia ta làm -Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân nào ? với số chia 4.Luyện tập, thực hành Bài : Yêu cầu gì ? -Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự làm bài Gọi em đọc lại -HS tự làm bài Cả lớp theo dõi bài 6:3=2 8:2=4 12 : =4 2x3=6 4x2=8 x = 12 -Khi biết :3=2 có thể nêu kết -Có thể nêu kết x = vì 2x3= ? và là thương và số chia -Nhận xét phép chia : = 2, còn là số bị chia phép chia này, mà ta đã biết tích thương và số chia chính số bị chia Bài : Yêu cầu gì ? -Tìm x -3 em lên bảng làm, lớp làm X:2=3 x:3=2 x:3=4 X = 3x2 x = 2x3 x = 4x3 -Em hãy giải thích cách tìm số bị chia X =6 x =6 x = 12 chưa biết ? -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy -Nhận xét cho điểm thương nhân với số chia Bài : Gọi em đọc đề -Mỗi em nhận kẹo -Mỗi em nhận kẹo ? - Có em -Có bao nhiêu em nhận kẹo ? GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (8) -Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu -Ta thực phép nhân x -1 em lên bảng làm, lớp làm kẹo ta làm nào ? Tóm tắt em : kẹo em : ? kẹo Giải Số kẹo có tất là : x = 10 (chiếc kẹo) -Chữa bài, cho điểm Đáp số : 10 kẹo -Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân Củng cố dặn dò : Muốn tìm số bị chia với số chia ta làm nào ? -Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại bài tập Chính tả (Tập chép) Tiết 26: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I Mục đích- yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui - Làm các bài tập (2) a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạyhọc: - Bảng phụ , phấn màu II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: 2.Kiểm trabài cũ: - GV yêu cầu HS lên bảng, lớp - HS lên bảng làm theo yêu cầu GV - HS lên bảng, lớp viết bài vào các viết bài vào bảng các tiếng có tr / ch: VD: trăn , cái chăn từ VD: trăn , cái chăn - GV cho HS nhận xét trâu , châu chấu - GV nhận xét, cho điểm, vào bài - HS khác nhận xét bài làm bạn Bài mới: a Giới thiệu bài ghi bảng: - HS nghe b Hướng dẫn viết chính tả: - HS theo dõi * Ghi nhớ nội dung đoạn văn: - GV treo bảng phụ đoạn văn, GV - Lớp quan sát bảng phụ và đọc thầm, - đọc lần HS đọc lại - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều - Về câu chuyện hai anh em nói gì? Việt hỏi anh điều gì ? chuuyện với loài cá vì nó không biết nói - Câu trả lời Lâm có gì đáng buồn + Lâm chê em ngớ ngẩn chính Lâm cười? lại không hiểu gì cả( Loài cá có ngôn ngữ GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (9) riêng nó nói với bầy đàn) * Hướng dẫn trình bày: - Đoạn văn có câu? - Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các chữ bắt đầu - Yêu cầu HS viết vào bảng con, gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét - sửa * Viết chính tả * Soát lỗi - chấm bài c.Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2: GV giúp HS chữa cách viết sai: a) Lời ve kêu da diết/ Khâu đường dạo rực C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhà xe, lại bài đã học - Nhận xét học - Đoạn văn có câu - Viết lùi vào ô, viết hoa chữ cái đầu tiên - Tìm và nêu các chữ : - HS lên bảng viết - Lớp viết lên bảng - HS nhìn bảng chép bài vào - HS đọc yêu cầu bài tập + Cả lớp làm bảng - Nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài tập - HS nghe nhận xét, dặn dò Tự nhiên- Xã hội : Tiết 26: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục đích- yêu cầu: -Nêu tên, lợi ích số cây sống nước *GDKNS :-Kỹ quan sát tìm kiếm, xử lí các thông tin cây sống nước -Kỹ định : Nên và không nên làm gỡ để bảo vệ cây cối -Kỹ hợp tác : Biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cây cối -Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh SGK tr54, 55 -Một số tranh ảnh( HS su tầm) các loại cây sống nước -Phấn màu, bút dạ, bảng, giấy A4 Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây, cây rau rút, cây hoa sen III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài * Giới thiệu bài: a) Hoạt động 1: tìm hiểu các loài cây sống nước 10 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (10) * Bước 1: GV cho HS quan sát các cây sống nước các ao, hồ, ruộng hay các đầm lầy xungq uanh trường HS quan sát và mô tả lại theo phiếu hướng dẫn quan sát - Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi - Nêu đặc điểm giúp cây sống đáy ao hồ - Gv phát phiêu quan sát cho HS - Yêu cầu HS đọc yêu cầu phiếu - Nhắc nhở số quy định để đảm bảo an toàn quan sát: không nhảy xuống ao, hồ, không hái hoa… - GV dắt HS quan sát * Bước 2: Trình bày kết - Sau quan sát xong HS lớp và báo cáo kết quan sát mình - đặc điểm giúp cây sóng trôi nổi: rễ nhỏ mọc theo chùm và lấy thức ăn từ nước, lá to giúp cây trên mặt nước hay thân có dạng xốp nhẹ(cay bèo tây) - Đặc điểm giúp cây sống đáy ao hồ như: cây rong, rêu, cây có lá hình kim, rễ mọc theo chùm và có khả lấy khí ôxi từ nước để nuôi cây - Yêu cầu HS báo cáo kết quan sát mình - GV nhận xét Củng cố Dặn dò: - Đi quan sát và ghi chéo vào phiếu -HS lớp - Báo cáo kết - HS nhận xét bài bạn và bổ sung ý kiến - HS tham gia trò chơi Kể chuyện Tiết 26: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục đích- yêu cầu: - Dưạ theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi các gợi ý tóm tắt đoạn truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nối tiếp kể câu - HS nối tiếp kể câu chuyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh chuyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh , nêu ý nghĩa câu chuyện? - nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV cho HS khác nhận xét bổ sung - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt lại , cho điểm vào bài 11 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (11) Bài mới: a Giới thiệu bài- ghi bảng: b Hướng dẫn lời kể đoạn truyện: *.Kể lại đoạn truyện theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh kể theo tranh.Nói vắn tắt nội dung tranh - GV chọn đại diện nhóm có trình độ tương đương lên thi kể chuyện * Hình thức thi : + nhóm thi kể : Mỗi nhòm có HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước lớp + HS đại diện nhóm kể trước lớp * Phân vai dựng lại câu chuyện : - GV tổ chức cho HS thi kể lại toàn câu chuyện - GV hướng dẫn HS phân vai dựng lại câu chuyện – vai * Lưu ý : Thể giọng nói , điệu nhân vật - GV và HS nhận xét - GV cho HS dựng lại câu chuyện - Bình chọn HS, nhóm kể hay * GV động viên tuyên dương HS.kể tốt, kể có tiến Củng cố, dặn dò: * Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe - HS quan sát tranh , nghe lại nội dung tranh SGK để nhớ lại câu chuyện đã học - HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu lại truyện VD: Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen Tranh 2: Cá Con trổ tài Tranh :Tôm Càng phát Tranh 4: Cá Con nể trọng Tôm Càng - HS kể theo gợi ý lời mình - HS đại diện nhóm , em kể đoạn - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể - HS thực hành thi kể chuyện - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể - HS thi kể lại toàn câu chuyện ( theo vai : Người dẫn chuyện , ) - HS nghe - HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung - HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung VD: Cá Con và Tôm Càng là người có tài riêng: Tôm Càng bạn qua khỏi nguy hiểm , tình bạn hai càng thêm thắm thiết - Giáo dục HS thêm yêu quý tình bạn Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 78: SÔNG HƯƠNG I Mục đích- yêu cầu: 12 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (12) -Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài -Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dong Sông Hương (trả lời các CH SGK) II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài - GV cho HS chọn đọc đoạn - HS chọn đọc đoạn bài và trả lời bài và trả lời câu hỏi câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm vào bài - HS nhận xét cho bạn 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài- ghi bảng: - HS nghe b.Luyện đọc: * GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc cho - HS theo dõi GV đọc bài HS theo dõi chú ý để biết cách đọc - 1HS khá đọc lại , lớp đọc thầm bài * Luyện phát âm: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, GV - HS đọc nối tiếp câu hết bài theo dõi phát từ HS còn đọc sai , - HS nảy tiếp từ còn đọc nhầm lẫn ,còn đọc đọc nhầm lẫn, GV ghi bảng để hớng sai VD: +Từ, tiếng: xanh non , lụa đào , lung dẫn HS luyện đọc VD: xanh non , lụa đào , lung linh , linh , lành , đỏ rực lành , đỏ rực - GV cho HS đọc đồng thanh,cá nhân, - HS đọc đồng ,cá nhân , HS luyện đọc theo dõi uốn sửa cho HS b Luyện ngắt giọng: - HS phát cách đọc câu thơ đoạn - GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho tìm từ, câu luyện đọc: VD: Bao trùm tranh / là xanh / có / HS phát cách đọc - GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho màu trời// HS c.Luyện đọc đoạn : - HS luyện đọc uốn sửa theo hướng dẫn - GV cho HS luyện đọc đoạn Yêu cầu GV đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn Mỗi - HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn Mỗi em em đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn tìm từ khó và đọc đoạn - HS nghe giảng từ khó: giải nghĩa: - Luyện đọc đoạn nhóm sắc độ , đặc ân , êm đềm, * Đọc bài : GV cho HS đọc bài - HS đọc bài * Thi đọc các nhóm 13 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (13) GV yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Cho HS đọc đồng đoạn bài 3.Tìm hiểu bài: - GV cho HS thảo luận các câu hỏi và tự trả lời - Cho HS nêu HS nhận xét bổ sung - Tìm các từ các màu xanh khác nhau…của sông Hương ? - Những màu xanh cái gì tạo nên ? Câu hỏi ? -Sông Hương có thay đổi nào vào mùa hè ? - Do đâu có thay đổi? b) Vào đêm trăng ? - Do đâu có thay đổi? Câu hỏi 3? - GV bổ sung chốt lại Luyện đọc lại : - GV cho HS luyện đọc lại - HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm, HS TB đọc câu văn khó đọc C.Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện hiểu điều gì? - GV nhận xét học - Dặn dò HS nhà quan sát liên hệ thực tế qua bài học - HS thi đọc - Cả lớp đọc đồng + HS thảo luận các câu hỏi và tự trả lời - HS nêu HS nhận xét bổ sung - xanh thẳm, xanh biếc , xanh non, + xanh thẳm : da trời + xanh non : bắp ngô + xanh biếc: màu xanh xen với mây trời + Thay áo xanh dải lụa đào ửng hồng - Do hoa phượng nở đỏ rực + Dòng sông là đường trăng lung llinh dát vàng - Do ánh trăng chiếu rọi + Làm cho thành phố thêm đẹp, không khí lành thêm êm đềm - HS luyện đọc diễn cảm - HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung - Nhiều HS nêu, nhận xét bổ sung - HS nghe dặn dò Toán Tiết 128: LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: -Biết cách tìm số bị chia -Nhận biết số bị chia, số chia, thương -Biết giảI bài toán có phép nhân -Làm các bài tập : 1, (a/b), (cột 1, 2, 3, 4), II.Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập lên bảng phụ 14 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (14) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Tìm x: x : = x :3=6 - Yêu cầu lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Luyện tập *Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài - Yêu cầu HS giải thích cách làm bài - Gv gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GVnhận xét, chữa bài *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gv viết lên bảng phép tính phần a Hỏi HS : x phép tính trên có gì khác nhau? - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bị chia chưa biết? - Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài - Gv nhận xét, cho điểm HS *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập ? - GV treo bảng đã viết sẵn ND bài tập - Yêu cầu HS đọc tên các dòng bảng - GV hướng dẫn HS cách làm - Nêu cách tìm số bị chia , tìm thương phép chia? - Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài GV chốt lại kết bài làm đúng *Bài 4: - GV giúp HS tìm hiểu đề: + Có tất bao nhiêu can dầu ? Mỗi can đựng lít dầu? + Làm nào để tìm có tất bao nhiêu lít dầu? 15 Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - HS nhận xét - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm BT vào - HS giả thích cách làm bài - x là thừa số cha biết - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Tìm x X phép tính thứ là số bị trừ X phép tính thứ hai là số bị chia - HS nhắc lại cách tìm - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, lớp làm bài vào - Viết số thích hợp vào ô trống - HS theo dõi - Đọc : Số bị chia, số chia, thương - HS nghe hướng dẫn cách làm - HS nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS đọc đề bài, phân tích đề bài Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (15) - Yêu cầu HS làm bài, gọi HS lên bảng chữa bài GV nhận xét C.Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà xem lại bài, hoàn thành bài tự học - HS nêu, HS nhận xét - Lấy x - HS làm bài vào HS lên làm trên bảng phụ Tóm tắt: can: lít can: lít? Bài giải can dầu có số lít dầu là : x = 18 ( lít) Đáp số 18 lít dầu - HS nghe nhận xét, dặn dò Tập viết : Tiết 26: CHỮ HOA X I Mục đích- yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Xuôi (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần ) II.Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ hoa X -Bảng phụ viết mẫu cụm từ ứng dụng Xuụi chốo mỏt mỏi *Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp , viết chữ nét , nét đậm III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: -HS viết chữ hoa V -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -GV nhận xét, cho điểm chữ hoa V 3.Dạy bài *.Hướng dẫn viết chữ hoa a.Quan sát, nhận xét -Treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát -HS quan sát chữ mẫu -Cao li, gồm nét +Chữ X hoa cao li, gồm nét, là nét nào ? +Ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc -Học sinh nêu ngược trái ? -HS nghe, HS nhắc lại quy trình viết *GV nhắc lại quy trình viết chữ hoa chữ hoa X b.Viết bảng 16 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (16) -Yêu cầu HS viết không trung -HS luyện viết tay không chữ hoa -Yêu cầu HS viết bảng -HS viết bảng chữ hoa *.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng -HS đọc cụm từ ứng dụng Xuôi -Em hiểu cụm từ : Xuôi chèo mát mái chèo mát mái -Tiếng chim hót nối liền không nghĩa là gì ? -Cụm từ có chữ, là chữ nào ? rứt tạo cảm giác vui tươi -Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ -Có chữ : và cao li ? -Chữ h cao li rưỡi -Các chữ còn lại cao li ? -Chữ i, u, e, a, m, o cao li Chữ t * Viết bảng con: cao li rưỡi *.Hướng dẫn HS viết vào tập viết -HS viết bài vào *.Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố dặn dò -Nhắc lại quy trình viết chữ hoa X -2 HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa ? -HS nghe nhận xét, dặn dò -GV nhận xét học, dặn HS hoàn thành bài tự học Thể dục Tiết 52: HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục đích- yêu cầu: -Hoàn thiện số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác II.Đồ dùng dạy học - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực x nhịp GV Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * 17 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (17) GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét b.Đi chuyển gót tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét c.Đi nhanh chuyển sang chạy Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn các bài tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 129: CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh nó - Các bài tập cần làm: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài 1, - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Luyện tập - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - Nhắc lại cách tìm số bị chia 18 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (18) - HS làm bài tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm X:3=4 X:2=5 X=4x3 X=5x2 X = 12 X = 10 3) Bài a) Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Gắn hình tam giác ABC lên bảng và vào cạnh giới thiệu: Hình tam giác ABC có cạnh là AB, BC, CA - Giới thiệu chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Vậy chu vi hình tam giác ABC là 12 cm + + = 12 cm - Làm bài tập bảng lớp A cm cm B cm C HS nhắc lại cạnh hình tam giác - Ghi độ dài các cạnh lên bảng: AB = cm; BC = cm; CA = cm * Gắn hình tứ giác DEGH lên bảng E cm G cm cm D cm H - Hình tứ giác DEGH có cạnh là DE, EG, GH, HD - Giới thiệu chu vi hình tứ giác là tổng độ dài các cạnh hình tứ giác đó Vậy chu vi hình tứ giác DEGH là 15 cm + + + = 15 cm => Kết luận chung: Tổng độ dài các cạnh hình tam giác( hình tứ giác) là chu vi hình đó b) Thực hành * Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại cách tìm chu vi hình tam giác - Hướng dẫn mẫu: a) cm, 10 cm và 13 cm Bài giải Chu vi hình tam giác là: + 10 + 13 = 30( cm) Đáp số: 30 cm - HS làm bài tập bảng + bảng nhóm - HS trình bày 19 Lop2.net HS nhắc lại cạnh hình tứ giác DEGH - Độ dài các cạnh hình tứ giác: DE = 3cm, EG = cm, GH = cm, HD = 6cm - Vài học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác - Học sinh theo dõi hướng dẫn GV - Làm bài bảng + bảng nhóm - Trình bày : T»ng DÕnh Thoßng GV (19) - Nhận xét tuyên dương b) 20 dm, 30 dm và 40 dm ) - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương c) cm, 12 cm và cm * Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại cách tìm chu vi hình tứ giác - HS làm bài tập bảng + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương a) dm, dm, dm và dm - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương b) 10 cm, 20 cm, 10 cm và 20 cm Bài giải Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60( cm) Đáp số: 60 cm * Bài 3: Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL cách tính chu vi hình tam giác và hình tứ giác - Xem bài Bài giải Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90( dm) Đáp số: 90 dm - Làm bài vào + bảng lớp Bài giải Chu vi hình tam giác là: + 12 + = 27( cm) Đáp số: 27 cm - Đọc yêu cầu - Nhắc lại cách tìm chu vi hình tứ giác - Làm bài tập bảng + bảng lớp Bài giải Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18( dm) Đáp số: 18 - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày HS nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại cách tìm chu vi hình tam giác( hình tứ giác) - em lên bảng trình bày lời giải - Học sinh thực nhà Luyện từ và câu Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1) ; kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy (BT3) II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS 20 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (20) Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Hóy nêu từ núi sông, biển Nhận xét 3.Dạy học bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + đính tranh cá cho HS xem +Làm mẫu SGK cho HS xem +theo dõi giúp HS làm + Gọi HS lên trình bày -GV nhận xét, chốt lại kết bài làm đúng tuyên dương - HS lên bảng thực hành - HS lên bảng làm bài tập - HS lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhúm Cá nước mặn ( cá biển ) cá thu cá chim cá _ing_ cá nục Cá nước ( sông ,hồ, ao) cá mè cá chép cá trê cá Lớp nhận xét bổ sung HS đọc yêu cầu BT HS theo dừi BT mẫu SGK nhóm lên ghi tên vật sống nước Nhận xét bổ sung -1 em nêu yêu cầu -Nhận xét chốt lời giải đúng *Bài 3: Trăng trên sông, trên đồng, trên Gọi HS đọc yêu cầu BT làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng - GV lưu ý HS : Chỉ cần điền dấu phẩy : Câu 1, lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng còn thiếu dấu phẩy vàng dần, càng nhẹ dần - Đọc kĩ câu văn này -Chấm vở, nhận xét - Cả lớp , GV nhận xét - Yêu cầu HS làm bài vào BT - Nhận xét – cho điểm HS Củng cố dặn dò: -GV chốt lại nội dung bài Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị cho sau *Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài BT -làm mẫu cho HS xem - Cho HS chơi trò chơi tiếp sức - chia làm nhóm - GV nhận xét – cho điểm HS Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 52: SÔNG HƯƠNG I Mục đích- yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Sông Hương - Làm BT a/b BT 3a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp quê hương đất nước 21 GV : T»ng DÕnh Thoßng Lop2.net (21)