Kết luận 4: - Nhiệm vụ của sinh học: Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống và điều kiện sống của SV, mối quan hệ giữa các SV với nhau, SV với môi trường, sử dụng hợp lý phục vụ con[r]
(1)Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 26/08/2011 TiÕt 1: Më ®Çu sinh häc §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng; nhiÖm vô cña sinh häc I Mục tiêu: Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - Nêu đặc điểm thể sống Phân biệt vật sống và vật không sống - Nªu vÝ dô cho thÊy sù ®a d¹ng cña SH KÓ tªn nhãm sinh vËt chÝnh - Hiểu SH nói chung, TV nói riêng cần nghiên cứu gì? Nhằm mục đích gì? Kĩ năng: Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật và biết lập bảng thống kª nh SGK Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích thiên nhiên, yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh vẽ động vật ăn cỏ, ĐV ăn thịt Tranh vẽ đa dạng SV Tranh vẽ nhãm SV chÝnh - HS : Một số đồ vật( Bút, sỏi ) III Hoạt động dạy học : A giíi thiÖu bµi : - giới thiệu bài : Các loại đồ vật, cây cối -> Thế giới vật chất Vậy chúng có đặc điểm ntn? B.Các hoạt động : H§1: NhËn d¹ng vËt sèng , vËt kh«ng sèng (TG:12’) - Môc tiªu : BiÕt nhËn d¹ng, ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yªu cÇu nªu vÝ dô vÒ vËt sèng, vËt kh«ng sèng - Gọi HS đọc ví dụ SGK H: Con gµ, c©y ®Ëu cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g× để sống? H: C¸i bót, viªn sái cã cÇn nh÷ng §K giống gà, cây đậu để tồn kh«ng? - Yêu cầu hoạt động nhóm: + Con gµ, c©y ®Ëu cã lín lªn sau thêi gian nuôi, trồng không?Trong đó hòn đá có tăng kích thước không? + Con gµ cã di chuyÓn, sinh s¶n kh«ng? Hòn đá có di chuyển, sinh sản không? - HS hoạt động cá nhân, lấy ví dụ vào giấy nh¸p - HS đọc ví dụ - HS tr¶ lêi: + Con gà cần: Thóc, gạo, nước, ôxy + Cây đậu cần: Nước, muối khoáng, khí co2, o2 + C¸i bót, viªn sái kh«ng cÇn nh÷ng §K - HS th¶o luËn nhãm, nªn ý kiÕn: + Con gµ, c©y ®Ëu lín lªn, to + Hòn đá giữ nguyên hình dạng, kích thước + Con gà có di chuyển, sinh sản Hòn đá kh«ng di chuyÓn, sinh s¶n Lop6.net (2) Gi¸o ¸n sinh häc + Nêu đặc điểm khác vật sống + Hs nêu điểm khác vật vµ vËt kh«ng sèng? sèng vµ vËt kh«ng sèng + Muốn nhận dạng chúng cần dựa vào đặc ®iÓm g×? Kết luận 1: Muốn nhận dạng vật sống và vật không sống cần dựa vào đặc điểm sau: + Lín lªn VËt sèng + Sinh s¶n + Di chuyÓn (C¬ thÓ kh«ng di chuyÓn lµ TV) + LÊy chÊt cÇn thiÕt, lo¹i bá chÊt th¶i Không có các đặc điểm trên-> vật không sống Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống( TG: 8’ ) - Mục tiêu : Nắm các đặc điểm thể sống - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cho HS lµm bµi tËp nhá SGK(6) - GV kÎ s·n lªn b¶ng cho HS lªn ®iÒn H: Nªu sù kh¸c gi÷a vËt sèng vµ vËt không sống? đặc điểm quan trọng thÓ sèng? - HS đọc thông tin SGK - HS làm bìa tập vào bài tập theo hướng dÉn cña GV - HS lên bảng làm bài tập, HS theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung KÕt luËn 2: §Æc ®iÓm quan träng cña c¬ thÓ sèng lµ: + Có trao đổi chất với môi trường + Lín lªn + Sinh s¶n Hoạt động 3: Sinh vật tự nhiên ( TG:12’ ) - Môc tiªu : ThÊy ®îc sù ®a d¹ng cña giãi SV vµ cã nhãm SV tù nhiªn - C¸ch tiÕn hµnh a Sù ®a d¹ng cña giíi sinh vËt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn b¶ng SGK /7 Gọi HS lên bảng hoàn thiện bảng ( đã kẻ b¶ng phô) H: Tõ b¶ng trªn rót nhËn xÐt g× vÒ sù ®a dạng giới SV, vai trò chúng đời sống người? - HS th¶o luËn vµ lµm vµo vë bµi tËp - HS lªn b¶ng ®iÒn, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung(nÕu cÇn) - HS tr¶ lêi: + ThÕ giíi SV ®a d¹ng + SV có vai trò to lớn với người KÕt luËn 3a: +ThÕ giíi SV rÊt ®a d¹ng + SV có vai trò to lớn với người b C¸c nhãm sinh vËt tù nhiªn Lop6.net (3) Gi¸o ¸n sinh häc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yªu cÇu HS xÕp lo¹i SV ë b¶ng trên vào các cột thực vật, động vật, không ph¶i TV, §V - GV söa sai - Yêu cầu HS đọc thông tin H: VËy SV cã nh÷ng nhãm nµo? - HS tù xÕp lo¹i: + ĐV: Ruồi, voi, giun đất, cá chép + TV: BÌo t©y, mÝt + Kh«ng ph¶i lµ TV, §V: NÊm r¬m KÕt luËn 3b: Cã nhãm SV lín: Vi khuÈn, nÊm, TV, §V Hoạt động 4: Nhiệm vụ sinh học ( TG:8 ) - Môc tiªu : N¾m ®îc nhiÖm vô cña sinh häc - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK + NhiÖm vô cña sinh häc? + NhiÖm vô cña thùc vËt häc? Hoạt động học sinh HS đọc thông tin SGK Hs tr¶ lêi dùa vµo th«ng tin SGK Kết luận 4: - Nhiệm vụ sinh học: Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống và điều kiện sống SV, mối quan hệ các SV với nhau, SV với môi trường, sử dụng hợp lý phục vụ người - NhiÖm vô cña thùc vËt häc: (SGK/8) IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung SGK - Kiểm tra đánh giá : Câu hỏi 1, (Sgk) và làm bài tập SGK /9 V Hướng dẫn nhà : - Học bài , làm bài tập - ¤n kiÕn thøc quang hîp ë líp 5, su tÇm tranh ¶nh TV sèng ë các môi trường khác Lop6.net (4) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng:28/08/2011 TiÕt 2: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - Nêu đặc điểm chung TV - T×m hiÓu sù ®a d¹ng, phong phó cña tù nhiªn KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật và yêu thích thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh ảnh khu rừng, vườn cây - HS : Sưu tầm tranh ảnh các loài TV sống các môi trường khác III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - kiÓm tra bµi cò : + Gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng cã nh÷ng ®iÓm g× kh¸c nhau? + NhiÖm vô cña thùc vËt häc lµ g×? - giới thiệu bài : TV đa dạng và phong phú, đặc điểm chung TV là g×? B.Các hoạt động : H§1: Sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt (TG:17’) - Môc tiªu : ThÊy ®îc sù ®a d¹ng, phong phó cña thùc vËt - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c H3.1-> 3.4 vµ c¸c tranh ¶nh su tÇm ®îc - Th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái SGK/11 và lập thành bảng tổng kết ®©y - H: Qua b¶ng tæng kÕt trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ®a d¹ng, phong phó cña TV? Nh÷ng n¬i TV sèng - HS quan s¸t tranh vÏ - HS th¶o luËn nhãm -> lªn b¶ng lµm b¶ng tæng kÕt-> C¸c HS kh¸c theo dâi, bæ sung - HS tr¶ lêi c©u hái Tªn c©y TV phong phó Các miền - Hàn đới khí hậu - Ôn đới - Nhiệt đới - Rªu - Lóa m×, t¸o, lª - Lóa, ng«, cµ phª C¸c d¹ng - §åi nói địa hình - Trung du -§ång b»ng - Lim, th«ng, tr¾c - ChÌ, cä, sim - Lóa, ng«, khoai - Cỏ lạc đà, xương rång - Sa m¹c Lop6.net Tv khan hiÕm x x x x x x x (5) Các môi - Nước Trường - Trên mặt Sèng đất Gi¸o ¸n sinh häc - BÌo, rong, sen - Cµ chua, c¶i ®Ëu x x KÕt luËn 1: - Thực vật sống nơi trên trái đất, có mặt tất các miền khí hậu, các dậng địa hình - Môi trường sống: Trong nước, trên mặt đất, trên mặt nước( có nước và nước mặn) Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật(TG :15’) - Môc tiªu : BiÕt ®îc chÊt h÷u c¬ ®îc vËn chuyÓn qua m¹ch r©y - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/11 - Yªu cÇu lµm b¶ng SGK/11 vë BT - Gọi HS lên bảng điền vào bảng đã kẻ s½n - GV nêu các tượng-> yêu cầu HS nhËn xÐt: + Lấy roi đánh chó, chó vừa chạy vừa sña + Quật vào cây, cây đứng im + Trồng cây vào chậu đặt lên bệ cửa sæ, sau thêi gian ngän c©y sÏ mäc cong vÒ phÝa cã nguån s¸ng -H: Qua bảng trên và các tượng hãy rút đặc điểm chung TV? - HS đọc thông tin SGK - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng vµo vë bµi tËp –§¹i diÖn lªn b¶ng ®iÒn - HS suy nghĩ độc lập-> trả lời các câu hái: + Chã ch¹y, sña -> Di chuyÓn vµ ph¶n øng nhanh víi c¸c kÝch thÝch bªn ngoµi + Cây đứng im-> TN không di chuyển + TV cã ph¶n øng víi kÝch thÝch m«i trường, song chậm - HS tr¶ lêi KÕt luËn 2: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt: + Có khả tự tạo chất dinh dưỡng + PhÇn lín kh«ng di chuyÓn + Ph¶n øng chËm víi c¸c kÝch thÝch bªn ngoµi IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung Sgk - Kiểm tra đánh giá : C©u hái (Sgk) vµ lµm bµi tËp tr¨c nghiÖm SGV/22 V Hướng dẫn nhà : Học bài , làm bài tập.Giờ sau mang cây ớt, cà chua, rêu, dương xỉ, rau bợ Lop6.net (6) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 4/9/2011 TiÕt 3: Có phải tất thực vật có hoa I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - HS phân biệt cây có hoa , cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh s¶n - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸©mccs bé phËn cña c©y Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật và yêu thích thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh vẽ H4.1 và 4.2 SGK , mẫu cây cà chua,ớt, đậu đỗ, dương xỉ - HS : MÉu c©y cã hoa, c©y kh«ng cã hoa, c©y n¨m, c©y l©u n¨m III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - kiÓm tra bµi cò : + H·y chøng minh sù ®a d¹ng, phong phó cña thùc vËt? + §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt lµ g×? - giới thiệu bài : TV có số đặc điểm chung, quan sát kĩ các em nhËn sù kh¸c gi÷a chóng B.Các hoạt động : HĐ1: Xác định quan sinh dưỡng và quan sinh sản (TG:10’) - Mục tiêu : Xác định các quan cây cải - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS quan sát các H4.1 và đối chiÕu víi b¶ng SGK/13 - H: C©y c¶i cã nh÷ng c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña mçi c¬ quan? - HS quan sát tranh vẽ + đối chiếu với b¶ng t×m xem c©y c¶i cã nh÷ng c¬ quan nào-> Xác định chức quan - HS tr¶ lêi c©u hái-> HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Phân biệt cây có hoa và cây có hoa (TG :18’) - Môc tiªu : BiÕt Ph©n biÖt c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm hoàn - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh H4.2 thµnh b¶ng SGK/13 vµo vë bµi tËp xem cây nào mang đủ quan cây cải, đánh dấu vào bảng bài - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô tËp Lop6.net (7) Gi¸o ¸n sinh häc - GV: Những cây có đủ quan cây - Đại diện nhóm lên bảng điền, Hs khác c¶i ®îc xÕp vµo TV cã hoa, c¸c c©y cßn nhËn xÐt, bæ sung l¹i xÕp vµo TV kh«ng cã hoa - HS nghe gi¶ng - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Yªu cÇu lµm bµi tËp ®iÒn tõ SGK/14 - HS đọc thông tin - HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ KÕt luËn 2: Thùc vËt chia lµm nhãm: + TV có hoa: Đến thời kỳ định đời sống thì hoa, tạo quả, kết hạt, quan sinh s¶n lµ hoa, qu¶, h¹t + TV không có hoa thì đời không hoa, quan sinh sản không phải là hoa, qu¶ Hoạt động 3: Phân biệt cây năm và cây lâu năm (TG :12’) - Môc tiªu : BiÕt Ph©n biÖt c©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm hoàn thµnh phÇn lÖnh SGK/15 + Kể tên cây có vòng đời kết thúc vßng n¨m? + Kể tên số cây sống lâu năm, thường hoa kết nhiều lần đời sống - H: ThÕ nµo lµ c©y l©u n¨m? C©y n¨m? - HS th¶o luËn nhãm, kÓ tªn nh÷ng c©y cã vòng đời kết thúc vòng năm: Cây c¶i, c©y lóa Nh÷ng c©y sèng l©u n¨m: C©y æi, c©y v¶i - HS tr¶ lêi KÕt luËn 3: + Cây năm hoa, kết lần đời, vòng đời năm + Cây lâu năm hoa, kết nhiều lần đời và vào mùa định năm IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung Sgk - Kiểm tra đánh giá : Câu hỏi 1,2, (Sgk) V Hướng dẫn nhà : - Häc bµi , lµm vë bµi tËp - Lµm bµi tËp SGK/15 Lop6.net (8) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng:5 /9 /2011 Chương I: Tế bào thực vật TiÕt 4: Thùc hµnh- KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - NhËn biÕt c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhớ các bước sử dụng kính hiển vi và biết cách sử dụng kính lúp KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng sö dông thµnh th¹o kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ kính sử dụng II §å dïng d¹y häc: - GV: + KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi, mét vµi cµnh c©y, b«ng hoa + Tranh vÏ H5.1, H5.3 SGK - HS : chuÈn bÞ c©y hoÆc bé phËn l¸, hoa, rÔ hµnh III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - giới thiệu bài : GV nêu mục têu bài và phân chia nhóm theo số lượng kÝnh hiÓn vi B.Các hoạt động : H§1: KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông (TG:17’) - Môc tiªu : BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh T×m hiÓu cÊu t¹o kÝnh lóp: Yêu cầu đọc thông tin, quan sát kính lúp H: Cho biÕt cÊu t¹o kÝnh lóp? C¸ch sö dông: Yêu cầu đọc nội dung SGK/17 + Quan sát h×nh 2.2 -> Yªu cÇu HS dïng kÝnh lóp quan s¸t c©y rªu GV kiểm tra tư đặt kính HS và vẽ h×nh l¸ rªu - HS quan s¸t kÝnh lóp - HS đọc thông tin, ghi nhớ cấu tạo kÝnh lóp - 1HS tr×nh bµy cÊu t¹o kÝnh lóp trªn mÉu thËt - HS tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp vµ thao t¸c lµm - HS quan s¸t c©y rªu, vÏ l¹i h×nh d¹ng l¸ rªu KÕt luËn 1: KÝnh lóp gåm phÇn: - Tay cÇm b»ng kim lo¹i hoÆc nhùa - TÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng (TG :22’) - Môc tiªu : N¾m ®îc cÊu t¹o, c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop6.net (9) Gi¸o ¸n sinh häc - HS đọc thông tin SGK/18 + Quan sát T×m hiÓu cÊu t¹o kÝnh hiÓn vi: - Yêu cầu hoạt động nhóm: Đọc thông tin H5.3 ->Xác định các phận kính SGK/18 + Quan sát H5.3 -> Xác định các - Đại diện nhóm trình bày cấu tạo kính hiÓn vi trªn kÝnh-> C¸c nhãm kh¸c chó ý bé phËn cña kÝnh - GV gọi đại diện nhóm trình bày trước nghe, bổ sung cần líp cÊu t¹o cña kÝnh hiÓn vi H: Bé phËn nµo cña kÝnh lµ quan träng Tr¶ lêi: ThÊu kÝnh lµ quan träng nhÊt v× phãng to vËt nhÊt? V× sao? C¸ch sö dông: - GV thao tác cách sử dụng kính cho HS đọc thông tin SGK/19 nắm bắt cách sử dông vµ chó ý quan s¸t thao t¸c cña Gv líp quan s¸t - HS lên thao tác đúng các bước - Gäi 1,2 HS lªn thao t¸c l¹i KÕt luËn 2: KÝnh hiÓn vi gåm phÇn chÝnh - Ch©n kÝnh - Bµn kÝnh - Th©n kÝnh: + èng kÝnh ThÞ kÝnh §Üa quay VËt kÝnh + èc ®iÒu chØnh èc to èc nhá V Tổng kết đánh giá - GV tãm tÊt néi dung chÝnh cña bµi NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña c¸c nhãm - Kiểm tra đánh giá : Gọi HS lên trình bày cấu tạo và cách sử dụng kính kúp và kÝnh hiÓn vi V Hướng dẫn nhà : - Häc bµi , lµm vë bµi tËp - Giê sau mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua theo nhãm Lop6.net (10) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 9/9/2011 TiÕt 5: Thùc hµnh- Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: HS ph¶i tù lµm ®îc tiªu b¶n TV ( TÕ bµo v¶y hµnh, tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua) Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng kính hiển vi và vẽ hình đã quan sát trên kính hiÓn vi Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ - Cã tÝnh trung thùc ( chØ vÏ h×nh quan s¸t ®îc) II §å dïng d¹y häc: - GV: +Tranh vÏ phãng to cñ hµnh, TB v¶y hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ TB thÞt qu¶ cµ chua + Kính hiển vi, phiến kính, la men, kim mũi mác, mũi nhọn, ống hút, lọ nước đủ cho các nhóm - HS : Qu¶ cµ chua chÝn,cñ hµnh t©y III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS, gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi - giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài và phân chia nhóm theo số lượng kÝnh hiÓn vi B.Các hoạt động : HĐ1: Quan sát tế bào kính hiển vi (TG:29’) - Môc tiªu : BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV ph©n ph¸t dông cô theo nhãm - Ph©n c«ng sè nhãm lµm tiªu b¶n TB v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n thÞt qu¶ cµ chua - Yêu cầu các nhóm đã phân công đọc cách tiến hành SGK/21,22 -> LÊy mÉu lµm tiªu b¶n -> quan s¸t mÉu trªn kÝnh - GV làm tiêu mẫu để lớp cùng quan s¸t - GV các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở và giải đáp thắc mắc HS - HS tù nhËn c¸c dông cô cña nhãm vµ ghi nhí nhiÖm vô cña nhãm m×nh - HS quan s¸t H6.1 SGK/21 §äc, nh¾c l¹i c¸c thao t¸c - Chọn người chuẩn bị kính, còn lại chuẩn bị tiêu hướng dẫn GV - HS tiÕn hµnh lµm Chó ý: TB v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng trØa ph¼ng kh«ng bÞ gËp Cµ chua: QuÖt líp thËt máng - Sauk hi quan s¸t ®îc cè g¾ng vÏ thËt gièng mÉu 10 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n sinh häc Hoạt động 2: Vẽ hình quan sát kính (TG :12’) - Môc tiªu : HS vÏ ®îc tÕ bµo v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: - HS quan sát tranh, đối chiếu với hình vẽ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt c¸c v¸ch ng¨n + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh - HS vÏ h×nh vµo vë bµi tËp + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - Gv hướng dẫn HS cách vừa quan sát, vừa vÏ h×nh ( Có thời gian cho các nhóm đổi tiêu bản) IV Tổng kết đánh giá - Cho HS thu dän c¸c dông cô (Lau kÝnh xÕp vµo hép, vÖ sinh líp häc) - GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña c¸c nhãm + Tuyên dương, cho điểm các nhóm có kết tốt + Phª b×nh, rót kinh nghiÖm nhãm cã kÕt qu¶ cha tèt * Giáo dục bảo vệ môi trường V Hướng dẫn nhà : - làm bài tập câu 1, SGK - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng tÕ bµo thùc vËt 11 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 11/9/2011 TiÕt 6: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : Kiến thức: HS xác định được: - Các quan TV có cấu taoh từ tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm vÒ m« KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, vÏ h×nh, nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh vÏ H7.1 -> 7.2 SGK - HS : Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - kiÓm tra bµi cò : So s¸nh tÕ bµo biÓu b× vÈy hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua? - giíi thiÖu bµi míi : §· quan s¸t TB biÓu b× v¶y hµnh cã ph¶i tÊt c¶ c¸c c¬ quan tất các TV có cấu tạo giống vảy hành không? B.Các hoạt động : HĐ1: Hình dạng và kích thước tế bào (TG:11’) - Môc tiªu: N¾m ®îc c¬ thÓ TV cÊu t¹o b»ng tÕ bµo, tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a H×nh d¹ng tÕ bµo - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK + quan s¸t c¸c H7.1-> H7.3 tr¶ lêi c©u hái: H:T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - Treo tranh phãng to H7.1-> H7.3 + tranh h×nh d¹ng TBTV H: NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng tÕ bµo? - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ H7.1 H: Trong cïng c¬ quan th× tÕ bµo cã gièng kh«ng? b Kích thước tế bào: - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK H: Nhận xét kích thước tế bào? - HS quan s¸t tranh vÏ H7.1 -> H7.3 tr¶ lêi ®îc: + Giống cấu tạo tế bào ( cã thÓ HS tr¶ lêi: cã nhiÒu « nhá, 1« lµ tÕ bµo) - HS quan s¸t tranh -> NhËn xÐt: TB cã nhiÒu h×nh d¹ng -HS tr¶ lêi: C¸c tÕ bµo kh«ng gièng - HS đọc B + bảng KT tế bào SGK/24 >Rút nhận xét 12 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n sinh häc - GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o: sè TB cã 1-> HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + KT rÊt nhá: m« ph©n sinh ngän KT cña TB kh¸c + KT to: TB tép cam, chanh, bưởi KT dµi: TB sîi gai KÕt luËn 1: - C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - C¸c tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ kÝch thøoc kh¸c Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào (TG :14’) - Môc tiªu: N¾m ®îc thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS đọc thông tin + quan sát H7.4-> Xác SGK/24 định các phận tế bào ghi - GV treo tranh câm: Sơ đồ cấu tạo tế TB nhớ TV.-> gäi HS lªn chØ c¸c bé phËn cña tÕ - 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu chøc bµo trªn tranh n¨ng tõng bé phËn -GV më réng: lôc l¹p tÕ bµo cã shøa diÖp lôc-> hÇu hÕt c©y cã mµu xanh -> - HS kh¸c nghe vµ bæ sung quang hîp - GV tãm t¾t thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo H: Chøc n¨ng tõng bé phËn cña tÕ bµo? GV më réng KT theo” s¸ch 10 v¹n c©u hái - HS chó ý nghe KT më réng cña GV v× sao?” KÕt luËn 2: TÕ bµo gåm: - Vách tế bào: TB có hình dạng định - Mµng sinh chÊt - ChÊt tÕ bµo lµ chÊt keo láng, chøa c¸c bµo quan nh lôc l¹p - Nhân (1 nhân): Điều khiển hoạt động sống tế bào - Cã kh«ng bµo chøa dÞch bµo Hoạt động 3: Mô (TG :10’) - Mục tiêu: Hiểu đựoc nào là mô, các loại mô - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV treo tranh c¸c lo¹i m«-> yªu cÇu HS - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm-> ®a 13 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n sinh häc quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: nhËn xÐt ng¾n ngän: + NhËn xÐt cÊu t¹o, h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo + Cïng lo¹i m«: TB cã h×nh d¹ng gièng cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? + Lo¹i m« kh¸c nhau: TB cã h×nh d¹ng + M« lµ g×? kh¸c - GV bæ sung: Chøc n¨ng cña c¸c TB - 1-2 HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho sung ( nÕu cÇn) c¸c c¬ quan cña TV lín lªn riªng KÕt luËn 3: - M« lµ nhãm tÕ bµo cã h×nh d¹ng, cÊu t¹o gièng nhau, cïng thùc hiÖn chøc n¨ng - Một số loại mô TV: Mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung Sgk - Kiểm tra đánh giá : + Tr¶ lêi c©u hái 1,2, (Sgk) + Gi¶ nhanh « ch÷ SGK/26 * Giáo dục bảo vệ môi trường V Hướng dẫn nhà : - Học bài , làm bài tập - §äc môc” Em cã biÕt”, «n T§C c©y xanh ë líp 14 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 16/9/2011 TiÕt 7: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - HS tr¶ lêi ®îc c©u hái TB lín lªn ntn? TB ph©n chia ntn? - HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia TB ë TV, chØ cã nh÷ng TB m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, vÏ h×nh Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh phãng to H8.1, 8.2 SGK - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc T§C ë c©y xanh líp III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - KiÓm tra bµi cò: + Tr×nh bµy cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt? + M« lµ g×? KÓ tªn c¸c lo¹i m«? - giíi thiÖu bµi míi: Nh s¸ch gi¸o khoa B.Các hoạt động : Ho¹t §éng1: Sù lín lªn cña tÕ bµo (TG:16’) - Mục tiêu: Thấy tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK Tr¶ lêi c©u hái: TB lín lªn ntn? Nhê ®©u tÕ bµo lín lªn? - Cho HS quan s¸t H8.1 - GV gîi ý: + TB trưởng thành là tế bào không lớn lên ®îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n + H8.1: Khi TB lín ph¸t hiÖn bé phËn nµo tăng kích thước, phận nào nhiều lên + Mµu vµng chØ kh«ng bµo - HS đọc thông tin SGK + quan sát H8.1 SGK-> Trao đổi nhóm, thảo luận -> Ghi l¹i kiÕn thøc Chú ý: có thể HS thấy tăng kích thước chÊt - Tõ gîi ý cña GV, HS ph¶i thÊy ®îc v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to - §¹i diÖn 1-2 nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung cho hoµn chØnh KÕt luËn 1: Tế bào non có kích thứoc nhỏ, lớn dần thành TB trưởng thành nhờ quá trình trao đổi 15 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n sinh häc Hoạt động 2: Sự phân chia tế bào (TG :16’) - Môc tiªu : N¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo, tÕ bµo m« ph©n sinh míi ph©n chia - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK theo nhãm - GV viết sơ đồ mối quan hệ lớn lªn vµ ph©n chia cña TB TB non lớn dần -> TB trưởng thành -> ph©n chia -> TB non míi - Yªu cÇu th¶o luËn theo nhãm c©u hái: + TB ph©n chia ntn? + C¸c TB ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia? + C¬ quan rÔ, th©n, l¸ lín lªn b»ng c¸ch nµo? - GV gîi ý: Sù lín lªn cña c¸c c¬ quan nhê qu¸ tr×nh + lín lªn cña TB + Ph©n chia cña TB H: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña TB cã ý nghĩa gì TV? - HS đọc thông tin SGK/ + Quan sát H8.2 -> N¾m qu¸ tr×nh ph©n chia cña TB - HS theo dõi sơ đồ và trình bày GV - HS th¶o luËn nhãm, ghi giÊy-> yªu cÇu: + Qu¸ tr×nh ph©n chia SGK + TB non ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia + C¸c c¬ quan ë TV lín lªn nhê TB ph©n chia -> §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -> Giúp TB lớn lên ( sinh trưởng và phát triÓn) KÕt luËn 2: TB lớn lên đến thời kỳ định thì phân chia - §Çu tiªn nh©n -> nh©n - Chất TB phân chia xuất vách ngăn, ngăn đôi TB cũ thành TB mói - Các TB tiếp tục lớn lên TB mẹ-> tiếp tục phân chia 4, và cø tiÕp tôc nh vËy IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung SGK - Kiểm tra đánh giá : Làm BT trắc nghiệm BT1: C¸c TB ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia c¸c m«: a M« che chë b Mô nâng đỡ c M« ph©n sinh BT 2: Trong c¸c TB sau ®©y, TB nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TB non b TB trưởng thành c TB giµ BT 3: Điền từ ( các từ: nhân, phân chia, ngăn đôi, 2) “ Quá trình phân bào: Đầu tiên hình thành Sau đó chất TB .vách TB hình thµnh TB cò thµnh TB con” * Giáo dục bảovệ môi trường V Hướng dẫn nhà : - Học bài , làm bài tập - Giê sau mang rÔ c©y cñ c¶i, cam, nh·n, hµnh, cá röa s¹ch theo nhãm 16 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 18/9/2011 Chương II: Rễ TiÕt 8: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - HS nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc vµ rÔ chïm - Ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o vµ choc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ TV II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh phãng to, m« h×nh rÔ, m¶nh b×a ghi chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, mÉu phiÕu häc tËp, sè c©y cã rÔ - HS : số rễ cây (cải, mít, đỗ, hành ) III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : - KiÓm tra bµi cò: + Tr×nh bµy sù ph©n chia TB? ý nghÜa? - giíi thiÖu bµi míi: Gäi HS nh¾c l¹i choc n¨ng cña rÔ c©y?-> Kh«ng ph¶i tÊt c¶ các loại cây có cùng loại rễ -> B.Các hoạt động : Ho¹t §éng1: C¸c lo¹i rÔ (TG:20’) - Môc tiªu: ThÊy T×m hiÓu c¸c lo¹i rÔ vµ ph©n lo¹i rÔ, nhËn biÕt rÔ cäc, rÔ chïm qua tranh vÏ, vËt mÉu - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yªu cÇu HS c¸c nhãm kÎ phiÕu häc tËp - HS kÎ phiÕu häc tËp theo mÉu BT Nhãm A B HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bàn Tªn c©y -> KiÓm tra, quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ §Æc ®iÓm chung cây giống đặt vào nhóm-> trao đổi §Æt tªn rÔ nhãm thèng nhÊt tªn c©y tõng nhãm-> ghi - Yªu cÇu HS chia rÔ thµnh nhãm-> hoµn phiÕu häc tËp ( BT 1) thµnh phiÕu häc tËp ( BT 1) - BT 2: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y - Yêu cầu HS làm TB 2+ treo tranh H9.1 nhóm A ( chú ý kích thước rễ, cách mọc để HS quan sát đất) + tranh vẽ -> ghi phiếu học tập - Cho HS các nhóm phát biểu, đối chiếu Làm tương tự với rễ cây nhóm B BT víi BT -> chän c©y 1-2 HS tr×nh bµy, bæ sung - GV gợi ý BT 3: Dựa vào đặc điểm rễ để - HS làm BT -> nhóm trình bày, nhận gäi tªn rÔ, nÕu sai -> GV söa xÐt-> thèng nhÊt tªn: rÔ cäc, rÔ chïm H: §Æc ®iÓm cña rÔ cäc, rÔ chïm? - HS đọc to KQ bài tập 17 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n sinh häc - Cho HS lµm nhanh BT SGK/29 - Quan sát H9.2-> hoàn thành câu hỏi * NhËn biÕt c¸c lo¹i rÔ cho tranh -> Hoµn h×nh thµnh c©u hái SGK KÕt luËn 1: Cã lo¹i rÔ chÝnh: - RÔ cäc: Gåm rÔ c¸i vµ c¸c rÔ - RÔ chïm: Gåm c¸c rÔ mäc tõ gèc th©n Hoạt động 2: Các miền rễ (TG :14’) - Mục tiêu : Nắm Xác định miền rễ và choc miền - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS tù nghiªn cøu SGK/30 + cho HS quan s¸t m« h×nh cña rÔ * Vấn đề 1: Xác định các miền rễ §Ó m« h×nh rÔ, c¸c tÊm b×a ghi c¸c miÒn> gäi HS lªn g¾n H: RÔ cã mÊy miÒn, kÓ tªn? * Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các miÒn cña rÔ Gäi HS lªn g¾n c¸c m¶nh b×a cã ghi chøc n¨ng cho phï hîp tõng miÒn H: Chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? H: MiÒn nµo quan träng nhÊt? - HS đọc thông tin SGK/30 + Quan sát tranh -> chó thÝch, ghi nhí vÞ trÝ c¸c miÒn - HS lªn b¶ng g¾n b×a vµo m« h×nh -> x¸c định các miền rễ -> HS theo dâi, nhËn xÐt -> Yªu cÇu: KÓ tªn ®îc miÒn - HS lªn b¶ng g¾n vµo m« h×nh -> Líp theo dâi, nhËn xÐt -> Nªu ®îc miÒn hót KÕt luËn 2: RÔ cã miÒn chÝnh: - Miền trưởng thành -> Dẫn truyền - Miền hút -> Hấp thụ nước, muối khoáng - Miền sinh trưởng -> Làm rễ dài - MiÒn chãp rÔ -> Che chë ®Çu rÔ IV Tổng kết đánh giá - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung SGK - Kiểm tra đánh giá : + Gọi 1HS lên phân biệt trên mẫu rễ cọc, rễ chúm + HS lªn chØ c¸c miÒn vµ nªu chøc n¨ng tõng miÒn trªn m« h×nh * Giáo dục bảovệ môi trường V Hướng dẫn nhà : - Häc bµi , lµm vë bµi tËp - §äc muc “ Em cã biÕt” - Lµm BT trang 33/ SGK theo nhãm 18 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy gi¶ng: 23/9/2011 TiÕt 9: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Mục tiêu : Học xong bài này HS cần đạt mục tiêu sau : KiÕn thøc: - HS hiÓu ®îc cÊu t¹o vµ choc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ - Bằng quan sát-> Thấy đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức n¨ng cña chóng - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tượng thực tế có liên quan đến rÔ c©y KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, mÉu Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cây II §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh phãng to H10.1, 10.2, 7.4SGK, phãng to b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót, c¸c miÕng b×a ghi s½n - HS : ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ rÔ III Hoạt động dạy học: A giíi thiÖu bµi : ( TG : phót) - KiÓm tra bµi cò: + Tr×nh bµy miÒn cña rÔ, chøc n¨ng tõng miÒn? - giíi thiÖu bµi míi: T¹i miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? B.Các hoạt động : Ho¹t §éng1: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ (TG:13’) - Môc tiªu: ThÊy ®îc miÒn hót cña rÔ gåm: Vá vµ trô gi÷a - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV treo tranh phãng to H10.1 vµ 10.2 SGK giíi thiÖu: + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ TB l«ng hót + ChØ giíi h¹n: vá vµ trô gi÷a - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS lªn nh¾c l¹i - GV ghi sơ đồ lên bảng: Vá C¸c bé phËn Cña miÒn Trô Hót gi÷a - GV cho HS nghiªn cøu SGK/32 - HS quan s¸t H10.2 tr¶ lêi c©u hái: V× mçi l«ng hót lµ TB? - HS theo dõi, quan sát tranh ghi nhớ đựoc phÇn vá vµ trô gi÷a - HS đọc chú thích H10.1-> ghi giấy c¸c bé phËn cña phÇn vá vµ phÇn trô gi÷a 1-> HS nh¾c l¹i cÊu t¹o phÇn vá vµ trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS lên bảng điền tiếp vào sơ đồ GV> HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc nội dung cột bảng SGK ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, ruét - HS đọc lại nội dung trên để lớp cùng nghe -> Tr¶ lêi: L«ng hót cã v¸ch TB, mµng TB, chÊt TB, nh©n, kh«ng bµo 19 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n sinh häc KÕt luËn 1: MiÒn hót cña rÔ gåm phÇn: - Vá gåm biÓu b× vµ thÞt vá - Trô gi÷a: + Bã m¹ch ( m¹ch r©y vµ mach gç) + Ruét Hoạt động 2: Chức miền hút (TG :21’) - Môc tiªu:N¾m ThÊy ®îc tõng bé phËn cña miÒn hót phï hîp v¬i chøc n¨ng - C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gvcho HS nghiªn cøu b¶ng “ CÊu t¹o ” Nhí l¹i cÊu t¹o TB thùc vËt - Cho HS thảo luận theo vấn đề: + CÊu t¹o cña miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng ntn? + L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? + So s¸nh TBTV víi TB l«ng hót? Gîi ý: TB l«ng hót cã kh«ng bµo kÐo dµi để tìm thức ăn - HS đọc cột bảng+ H10.1 và cột -> ghi nhí néi dung Nhí l¹i H7.1-> Th¶o luËn ®a ý kiÕn: + CÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng: BiÓu b×: C¸c TB xÕp s¸t -> B¶o vÖ L«ng hót lµ TB kÐo dµi + l«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ rông + Gièng nhau: Cã v¸ch TB, mµng, chÊt TB, nh©n vµ kh«ng bµo + Kh¸c nhau: TB l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc H: Trên thực tế rễ thường ăn sâu, lan -> Dựa vào cấu tạo miền hút, chức lông hút để trả lời réng, nhiÒu rÔ gi¶i thÝch? -> Yªu cÇu HS rót chøc n¨ng cña miÒn hót - Gv treo bảng SGK, cột còn để trống - HS lên bảng dán các mảnh bìa -> HS cho HS lên dán các mảnh bìa đã ghi nội khác nhận xét dung phÇn cét cho phï hîp KÕt luËn 2: - BiÓu b×: + B¶o vÖ c¸c bé phËn bªn rÔ + Hút nước và muối khoáng hoà tan - ThÞt vá: ChuyÓn c¸c chÊt tõ l«ng hót vµo trô gi÷a - M¹ch r©y: ChuyÓn chÊt h÷u c¬ ®i nu«i c©y - Mạch gỗ: Chuyển nước, muối khoáng từ rễ lên thân, lá - Ruét: Chøa chÊt dh tr÷ IV Tổng kết đánh giá ( TG: phút) - GV tóm tất nội dung chính bài HS đọc KL chung SGK - Kiểm tra đánh giá : 1, Làm BT trắc nghiệm 2, Có phải tất các rễ cây có miền hút không? Vì sao? * Giáo dục bảovệ môi trường V Hướng dẫn nhà: ( TG: phút) Học bài, làm BT, chuẩn bị BT cho sau 20 Lop6.net (21)