+Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các tiếng bè, bẽ +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, bè, bẽ trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Quan sát Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua giữa cá nhân, g[r]
(1)Tuần Thứ ngày 22 tháng 8.năm 2012 TIẾNG VI ỆT : 2tiÕt ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập 2.Kĩ :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động : GV giới thiệu môn học và các dụng cụ -HS lấy các thứ và kiểm tra lại cần thiết học môn TV Tiết 2: 1.Hoạt động 1: _ HS thao tác theo cách sử dụng đồ dùng Luyên cho hs cách sử dụng chữ thực hành học tập Hoạt động 2: - Luyện HS các kĩ cách ngồi học, cách giơ - HS thực hành cách ngồi học bảng,giơ phấn… Củng cố - Cho hs thực hành các thao tác đã học -Thực hành -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học LuyÖnTiÕng Ôn tập các âm đã học hè I.Mục tiêu: Giúp hs ôn lại đọc , viết các âm đã học hè.Rèn kĩ đọc viết cho hs II.Lªn líp 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc lại các âm đã học - Giáo viên viết các âm đã học hè lên bảng - Hs đọc các âm :s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… - Hs quan s¸t,viÕt b¶ng Gv hướng dẫn học sinh viết số âm: s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… - Häc sinh viÕt vµo vë « li 4.Gv hd hs viÕt mét sè ch÷ vµo vë « li 5.Gi¸o viªn nhËn xÐt,chÊm ®iÓm Thứ ngày 23tháng 8.năm 2012 TI ẾNG VI ỆT : tiÕt I Mục tiêu: Tô các nét * Viết các nét II.Đồ dùng dạy học: CÁC NÉT CƠ B ẢN Lop1.net (2) Bảng viết sẵn các nét Bảng lớp kẻ sẵn III.Hoạt động dạy học: GV HS Tiết1 I.Ổn định lớp: II.Ki ểm tra: -HS để trên bàn -GVkiểm tra viết HS III.Dạy bi a)GTB:Tiết tập viết hôm các em Tập tô các nét -Nhắc lại -GV ghi m ục bài b): Củng cố cách viết các nét Hướng dẫn viết - GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết +Nét ngang: -Nét ngang cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ viết nét ngang -Cho HS viết bảng -Quan sát bảng +Nét thẳng đứng: -Viết bảng: - -Nét thẳng đứng cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét thẳng, điểm kết thúc -Quan sát đường kẻ +Nét xiên trái: -Viết bảng: -Nét xiên trái cao đơn vị - GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét xiên trái, điểm kết thúc đường kẻ +Nét xiên phải: -Quy trình tương tự +Nét móc ngược: -Nét móc ngược cao đơn vị GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét móc ngược, điểm kết thúc đường kẻ +Nét móc xuôi: -Quy trình tương tự -HS quan sát Tiết +Nét móc đầu: -Quy trình tương tự +Nét cong hở phải: -Nét cong hở phải cao đơn vị GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét cong hở phải, điểm kết thúc trên đường kẻ +Nét cong hở trái: -Nét cong hở trái cao đơn vị GV viết mẫu: Đặt bút đường kẻ viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ +Nét cong kín:Quy trình tương tự +Nét khuyết trên:Quy trình tương tự -Hstheo dõi +Nét khuyết dưới: -Quy trình tương tự 1)Viết vào vở: -GV nêu yêu cầu bài viết GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS Lop1.net (3) -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu HS viết kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm sau IV.Củng cố ,dặn dò: -Cho lớp đoc lại bài - -Khen HS viết chữ đẹp ,động viên HS viết chưa tốt - GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS -về nhà viết lại bài LuyÖnTiÕng Ôn tập các âm đã học hè I.Mục tiêu: Giúp hs ôn lại đọc , viết các âm đã học hè.Rèn kĩ đọc viết cho hs II.Lªn líp 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc lại các âm đã học - Giáo viên viết các âm đã học hè lên bảng - Hs đọc các âm :s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… - Hs quan s¸t,viÕt b¶ng Gv hướng dẫn học sinh viết số âm: s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… - Häc sinh viÕt vµo vë « li 4.Gv hd hs viÕt mét sè ch÷ vµo vë « li 5.Gi¸o viªn nhËn xÐt,chÊm ®iÓm Thứ 6.ngày 24.tháng 8.năm 2012 TIẾNG VIỆT: Bài 1: e I.Mục tiêu: -Học sinh nhận biết chữ e và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói các lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết III.Hoạt động dạy học: GV HS Tiết1 1/ KTBC:cho hs viết lại các nét -HS viết bảng 2/.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu baì +Cách tiến hành : Thảo luận và trả lời: b, me,xe -Tranh này vẽ và vẽ gì? -bé,me,xe,ve là các tiếng giống có âm e Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắ -Nhận diện chữ :Chữ e gồm nét thắt chéo Chữ e giống hình cái gì? (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm:e Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng : Cả lớp viết trên bàn +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Viết bảng +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1: Khởi động : Hoạt động 2: -hs đọc(cá nhân, nhóm,đồng ) Lop1.net (4) Luyện đọc: Đọc lại bài tiết -Đọc bảng,ở SGK Nhận xét a.Luyện viết:GV hướng dẫn hs tô tv b.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có gì chung? Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - cho hs chơi trò chơi nhanh hơn:hs chọn đúng ân e nhanh thắng - dặn hs nhà đọc và viết lại chữ e Toán: -Tô tập viết - Các vật học - chim,ve… * các bạn nhỏ học chữ * Mọi vật học NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật II.CHUẨN BỊ: - ĐD dạy toán, tranh, sách trang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : giáo viên Tiết:1 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách toán, ĐD học toán - Nhận xét 2/Bài mới: Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và số lượng thìa -GV treo tranh, và nói:có số cốc và số thìa, hãy nối cái cốc và cái thìa -Số cốc nào so với số thìa ? -KL:Khi nối cái cốc với cái thìa, thấy dư cốc, ta nói “ Số cốc nhiều số thìa” +Khi nối cái thìa với cái cốc, thấy thiếu thìa, ta nói “ Số thìa ít số cốc” Hoạt động 2: So sánh nhóm đồ vật sách -GV hướng dẫn HS nối nắp chai với chai theo SGK -Số nắp chai nào so với số chai + Số chai nào so với số nắp chai -GV: tranh 2,3,4 quy trình tương tự Hoạt động 3: Gv đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác cho học sinh thi đua nêu nhanh Xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít Vd: - Bạn gái với bạn trai - Bút chì với thước - phấn màu với phấn trắng… học sinh -HS để sách, ĐD học toán trên bàn -HS quan sát tranh và thực -HS: Số cốc dư, số thìa thiếu HS nhắc lại ( cá nhân, đồng -HS nêu ý HS mở sách và nối theo dẫn GV -HS:+Số nắp chai nhiều số chai +Số chai ít số nắp chai HS nêu ý, HS khác nhận xét Lop1.net (5) 3/Củng cố, dặn dò: -HS chơi theo tổ Tuần Thứ ngày 27tháng năm 2012 Tiếng việt: 2tiÕt BÀI 2:B I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết chữ b và âm b: - đọc :be - trả lời -3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, bảng con,phấn III.Hoạt động dạy học: GV HS Tiết1 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me, ve, xe) -cá nhân - Nhận xét 3.Bài : Hoạt động :Giới thiệu bài : -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống - đọc(ca nhân, đt) có âm b) - GVchỉ vào âm b và ghi b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt - So sánh b với e? - Ghép âm và phát âm: be,b Khác: chữ b có thêm nét thắt - Hướng dẫn viết bảng : - Ghép bìa cài -GV n Tiết 2: Đọc (C nhân- đ thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2.Hoạt động 2: luyện đọc - Viết : b, be a.Luyện đọc: Đọc bài tiết - Gv theo dõi chỉnh sửa - Nhận xét Đọc :b, be (C nhân- nhóm - đồng thanh) b.Luyện viết: - Hướng dẫn hs viết chữ b,be Viết Tập viết c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” - Thảo luận và trả lời Hỏi: -Ai học bài? - Ai tập viết chữ e? Bạn chim -Bạn voi làm gì? -Bạn gấu -Ai kẻ vở? - Bạn khóc Hai bạn nhỏ làm gì? - Bạn gái - Đang ghép hình * Các tranh có gì giống và khác nhau? * Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác Lop1.net (6) Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS: nhận biết hình vuông hình tròn, nói đúng tên hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - , ĐD học toán, số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn - ĐD học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : giáo viên học sinh 1/Bài cũ: -GV mời HS gái, HS trai xếp thành hai hàng và gọi -nhận xét 2/Bài mới: 1.Hoạt động : Giới thiệu hình vuông gắn hình vuông có kích thước màu sắc khác và nói : “ Đây là hình vuông” - cho HS để hình vuông trên bàn và gọi tên - 2HS phát biểu -HS quan sát -H S nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -HS thực -HS thực 2.Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn -Quy trình tương tự giới thiệu hình vuông - cho HS mở sách và tổ chức HS học theo cặp - liên hệ thực tế Cho hs thực hành bài tập 3.Hoạt động :Thực hành Bài 2: Tô màu các hình tròn Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn +Lưu ý:hình vuông tô khác màu hình tròn Bài 4: Làm nào để có các hình vuông 3/Củng cố, dặn dò: -GV tổ chức trò chơi : “ tìm hình vuông, hình tròn” (GV hướng dẫn chơi và luật chơi) -Về nhà: Tìm hình vuông, hình tròn ĐD học toán, thực tế Hoạt động giáo dục : -làm việc theo cặp -HS nêu tên dạng có hình vuông, hình tròn -HSvẽ và tô màu hình vuông -HS vẽ và tô màu vào hình tròn -HS vẽ và tô màu -HS tổ 2, thi đua( tổ cử bạn) HS thực hành ổn định nề nếp -Giáo viên cho hs ổn định nề nếp lớp -Häc sinh häc néi qui líp häc: -XÕp hµng vµo líp ,c¸ch chµo hái,biªn chÕ tæ ,c¸ch häc bµi , -Bầu lớp trưởng, lớp phó , tổ trưởng ,tổ phó -XÕp chç ngåi cho häc sinh Thứ ngày 28tháng năm 2012 TiẾNG VI ỆT: 2tiÕt Thanh sắc / I.Mục tiêu - Học sinh nhận biết dấu và sắc - Đọc : bé - Trả lời 2- câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: Lop1.net (7) -GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế - Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: - SGK, tập viết, bảng con, phấn III.Hoạt động dạy học: GV HS Tiết 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be -Viết bảng và đọc -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) -Từng em nhận diện - Nhận Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Tranh này vẽ và vẽ gì? (Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống - vẽ bé, lá, chó, khế, cá chỗ có dấu và sắc) - Gv dấu sắc và ghi dấu sắc - Đọc (cánhân, nhóm,lớp) Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? -Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng b Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép:Tiếng be thêm dấu sắc tiếng gì? -Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé -Hướng dẫn đọc:b - e - sắc -bé c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Nhận xét Tiết 2: Hoạt động 1:khởi động Hoạt động 2: luyện đọc -Luyện đọc: Đọc lại bài tiết hướng dẫn hs đọc bài SGK - Nhận xét -Theo dõi qui trình - Cả lớp viết trên bàn - Viết bảng - bé(Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm bé(Cá nhân- nhóm,lớp) -HS viết tập viết Hoạt động : Luyện viết -Hướng dẫn hs viết - Nhận xét - hsthảo luận nhóm4 Hoạt động4: c.Luyện nói: “Nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường Hỏi: các tranh vẽ gì ? -Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) -Các tranh có gì chung? *Đều có các bạn học -các tranh có gì khác nhau? *các hđ khác *Phát triển chủ đề nói: * HS suy nghĩ trả lời -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn Lop1.net (8) có hoạt động nào khác? -Ngoài học,em thích làm gì nhất? IV/ Củng cố dặn dò : - GV cho các em thi đua viết dấu sắc,tiếng bé TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Giúp HS : Nhận biết hình tam giác,nói đúng tên hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - ĐD học toán - ĐD học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : giáo viên 1/Bài cũ: -Tìm lớp đồ vật nào có dạng hình vuông và hình tròn - GV nhận xét 2/Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác -Gv gắn hình tam giác và nói : “ Đây là hình tam giác” - cho HS để hình tam giác trên bàn và gọi tên -GV cho HS mở sách và làm việc theo cặp -Cho liên hệ thực tế Hoạt động :Thực hành xếp hình -GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông, hình tròn có kích thước , màu sắc khác để xếp thành hình -GV gọi HS đọc tên hình vừa xếp Hoạt động 3: Trò chơi thi đua chọn nhanh các hình -GV gắn hình tam giác , hình vuông, hình tròn Gọi HS thi đua tìm hình theo yêu cầu 3/Củng cố, dặn dò: - Cho HS tìm các vật có hình tam giác lớp -Về nhà xem trước bài luyện tập học sinh - vài hs tìm -HS quan sát -HS nhắc lại ( cá nhân, đồng ) -HS thực -HS nêu tên dạng có hình tam giác -HS thực hành trên bàn HS HS tổ 1, thi đuatìm nhanh -HS thực hành Thứ 4ngày29tháng năm2012 Tiếng việt: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết dấu ?, -Đọc bẻ ,bẻ -Trả lời 2-3câu hỏi đơn giản sách giáo khoa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, hoạt động bẻ bài II.Đồ dùng dạy học: -bộ đồ dùng học vần Lop1.net (9) -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Gọi em lên dấu sắc các tiếng:ù, lá tre, vé, bói HS đọc bài, viết bài cá, cá trê Viết bảng dấu sắc GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi a) Nhận diện dấu Học sinh trả lời: Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? Khỉ trèo cây, cái giỏ, hổ, mỏ chim YC HS lấy dấu hỏi chữ Nhận xét kết thực hành HS Dấu nặng thực tương tự b) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Dấu hỏi Tiếng be thêm dấu hỏi tiếng bẻ Viết tiếng bẻ lên bảng Gọi HS phân tích tiếng bẻ HS phát âm cá nhân Hỏi : Dấu hỏi tiếng bẻ đặt đâu ? GV phát âm mẫu : bẻ -HS phát âm cá nhân - Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ So sánh tiếng bẹ và bẻ Thực trên bảng cài Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài HD viết dấu trên bảng con: em Viết dấu hỏi Đặt trên đầu âm e Yêu cầu HS viết bảng dấu hỏi HD viết tiếng có dấu hỏi Viết mẫu bẻ Sửa lỗi cho học sinh Viết dấu nặng Dấu nặng giống vật gì? Yêu cầu HS viết bảng dấu nặng HD viết tiếng có dấu nặng Viết mẫu bẹ Sửa lỗi cho học sinh.Nhận xét , khen HS viết đúng , đẹp Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết Yêu cầu HS tập tô bẻ, bẹ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bẻ -Trong tranh vẽ gì? -Các tranh này có gì khác nhau? -HS thực HS So sánh tiếng bẹ và bẻ Giống nét móc Học sinh theo dõi viết bảng -HS thực Viết trên tập viết - Quan sát và thảo luận Lop1.net (10) -Các tranh có gì giống nhau? quần áo không? Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà LuyÖnTiÕng Các người tranh khác nhau: me, bác nông dân, bạn gái Hoạt động bẻ Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Ôn tập các âm đã học I.Mục tiêu: Giúp hs ôn lại đọc , viết các âm đã học Rèn kĩ đọc viết cho hs II.Lªn líp 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc lại các âm đã học - Giáo viên viết các âm đã học lên bảng :e,b,ª,v,l,h,o,c,«,¬,I,a,n,m,d,®,t,th… Gv hướng dẫn học sinh viết số âm:e,b,ê,v,l,h,o,c… 4.Gv hd hs viÕt mét sè ch÷ vµo vë « li 5.Gi¸o viªn nhËn xÐt,chÊm ®iÓm - Hs đọc các âm - Hs quan s¸t,viÕt b¶ng - Häc sinh viÕt vµo vë « li Thứ ngày 30 tháng năm2012 Tiếng việt: BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGà I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền, ngã, ghép tiếng bè, bẻ -Đọc bè, bẽ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ chữ học vần -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bè III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng HS đọc bài, viết bài Gọi – em đọc tiếng bẻ, bẹ… Viết bảng dấu hỏi, nặng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: -Hôm cô giới thiệu với các emdấu huyền,dấu ngã 2.2 Dạy dấu thanh: quan sát Đính dấu huyền lên bảng a) Nhận diện dấu Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc) Hỏi: Dấu huyền có nét gì? So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác Yêu cầu HS lấy dấu huyền chữ Nhận xét kết thực hành HS Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã -HS thực Yêu cầu HS lấy dấu ngã chữ 10 Lop1.net (11) Nhận xét kết thực hành HS b) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu huyền tiếng bè Viết tiếng bè lên bảng Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bè GV phát âm mẫu : bè YC tìm các từ có tiếng bè Sửa lỗi phát âm cho học sinh Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè So sánh tiếng bè và bẽ Gọi học sinh đọc bè – bẽ -HS thực Một nét xiên trái So sánh Thực trên đồ dùng -2HS phân tích c) HD viết dấu trên bảng con: Viết dấu huyền Gọi HSnhắc lại dấu huyền giống nét gì? Yêu cầu HS viết bảng dấu huyền -HD viết tiếng có dấu huyền Yêu cầu HS viết tiếng bè vào bảng -Viết dấu ngã Yêu cầu HS viết tiếng bẽ vào bảng Viết mẫu bẽ Sửa lỗi cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết YC HS tập tô bè, bẽ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS c) Luyện nói : GV treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bè và tác dụng nó đời sống -Trong tranh vẽ gì? -Bè trên cạn hay nước? -Thuyền và bè khác nào? -Thuyền dùng để chở gì? Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã sách 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà LuyÖnTiÕng Thực trên bảng cài So sánh tiếng bè và bẽ Học sinh đọc Một nét xiên trái Theo dõi viết bảng dấu huyền -HS viết bảng con:bè HS theo dõi viết bảng dấu ngã Viết bảng con: bẽ Học sinh đọc bài trên bảng Viết trên tập viết Quan sát và thảo luận -vẽ bè Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa -Chở hàng hoá và người Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với ¤n tËp I.Mục tiêu: Giúp hs ôn lại đọc , viết các âm đã học Rèn kĩ đọc viết cho hs II.Lªn líp 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc lại các âm đã học - Giáo viên viết các âm đã học lên bảng - Hs đọc các âm :s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… 11 Lop1.net (12) Gv hướng dẫn học sinh viết số âm: s,r,x,ch,k,kh,g,gh,ng,ngh,y,tr… 4.Gv hd hs viÕt mét sè ch÷ vµo vë « li 5.Gi¸o viªn nhËn xÐt,chÊm ®iÓm - Hs quan s¸t,viÕt b¶ng - Häc sinh viÕt vµo vë « li Thứ ngày 31tháng năm 2012 Tiếng việt: BE – BÈ – BÉ – BẺ – BẸ – BẼ I.Mục tiêu : - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh( ngang, huyền, ngã, hỏi, nặng) -Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh;be, bè, bẻ, bẽ, bẹ -Tôđược e.b bé và các dấu II.Đồ dùng dạy học: -bộ chữ học vần III.Các hoạt động dạy học : GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết dấu huyền, ngã Thực bảng Giơ bảng viết “bè” “bẽ” gọi đọc Học sinh đọc.Chỉ trên bảng lớp 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Gọi hs nhắc lại các âm,các dấu đã học E, b, be, huyền, sắc, hỏi, ngã ,nặng Nhắc các tiếng có các âm,ø dấu đã học Ghi các âm, dấu thanh, tiếng hs đưa bên bảng Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ vảtả lời câu hỏi -Tranh vẽ ai? em bé, người bẻ ngô -Tranh vẽ cái gì? Bẹ cau, dừa, bè trên sông Gọi HS đọc từ cạnh hình vẽ Học sinh đọc 2.2 Ôn tập a) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be Yêu cầu hs tìm chữ b, e và ghép thành tiếng be Thực hành tìm và ghép Gắn bảng mẫu lên bảng Nhận xét bổ sung cho các bạn đã ghép chữ Yêu cầu hs đọc Chỉnh sửa Học sinh đọc b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng: Treo bảng lớp đọc tiếng be và các dấu “be”, thêm dấu huyền thì tiếng gì ? Viết lên bảng Hỏi: tiếng “be” thêm dấu gì để tiếng bé? Bè Yêu cầu dùng chữ, ghép be và dấu để các Dấu sắc tiếng bẻ, bẽ, be, Chỉ cần thay đổi các dấu khác chúng ta Thực trên bảng cài các tiếng khác để các vật khác Gọi học sinh lên bảng đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh c) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Học sinh đọc bảng Từ âm e, b và các dấu chúng có thể tạo các từ khác nhau: “be be” – là tiếng bê dê “bè bè” – to, bành hai bên “be bé” – người hay vật nhỏ, xinh xinh Gọi học sinh đọc Nhiều học sinh đọc lại GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng 12 Lop1.net (13) Viết mẫu lên bảng Thu số bảng viết tốt và chưa tốt học sinh Gọi số em nhận xét Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm các tiếng vừa ôn tiết theo nhóm, bàn, cá nhân GV sửa âm cho học sinh GV giới thiệu tranh minh hoạ “be bé” Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ gì? Em bé và các đồ vật vẽ nào? Thế giới đồ chơi các em là thu lại giới có thực mà chúng ta sống Vì tranh minh hoạ có tên: be bé Gọi học sinh đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Luyện viết HS tô các tiếng còn lại Tập viết c) Luyện nói: Hướng dẫn HS quan sát các cặp tranh theo chiều dọc Tranh thứ vẽ gì? Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì? Treo tranh minh hoạ phần luyện nói.: Quả dừa dùng để làm gì? Khi ăn dưa có vị nào? Màu sắc dưa bổ sao? Trong số các tranh này thích tranh nào? Tại thích? Nhận xét phần luyện nói học sinh .Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Quan sát, viết lên không trung Viết bảng con: Be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Học sinh đọc Em bé chơi đồ chơi Đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé Học sinh đọc: be bé Con dê Con dế Dấu sắc -HS thực Công viên, vườn bách thú, … HS tô vào tập viết Trả lời theo ý thích Đọc bài trên bảng Học sinh lắng nghe, thực hành nhà HStrả lời HS luyện nói theo tranh HS đọc tên bài Toán: BÀI: CÁC SỐ 1, 2, I.Mục tiêu: -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có1 ,2,3 - Biết đọc viết các số 1;2;3 -Biết đếm1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 II.Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, - Các chữ số 1, , III.Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Bài cũ:Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam Nối tiếp nhận dạng giác 13 Lop1.net (14) Nhận xét sữa sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu các số 1, 2, *Số 1: B1:Thao tác với đồ dùng trực quan Đưa các nhóm đồ vật chấm tròn, ô tô Hỏi: Có chấm tròn? Có ô tô? B2.Kết luận: chấm trò, ô tô có số lượng là mấy? Để số lượng là ta dùng số *Giới thiệu chữ số B3 Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát trả lời Có chấm tròn, ô tô có số lượng là Nhận xét sữa sai *Số 2,3 giới thiệu tương tự số Đọc các số 1, 2, b)Luyện tập: Bài 1;Thực hành viết số: Hướng dẫn viết các số 1, 2, Nhận xét sữa sai Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh Nhận xét sữa sai Theo dõi, luyện viết bảng Cá nhân Nhóm , lớp Luyện viết bảng Viết ô li , số dòng Làm bài , nêu kết nhóm đối tượng Nêu yêu cầu , làm bài tập -HS làm vào bài tập Giơ bìa có số tương ứng Đọc các số 1, 2, , đếm từ đến 3, từ đến Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo cụm hình vẽ Theo dõi HS làm , giúp đỡ em còn lúng túng Nhận xét sữa sai *Trò chơi: Nhận biết số lượng Giơ bìa có số chấm tròn Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng IV.Củng cố dặn dò:Viết số hàng nhà Thư ngày tháng năm 2012 Tiếng việt: BÀI : Ê , V I.Mục tiêu : -Đọc ê,v,bê,ve,từ và câu ứng dụng -Viêt ê,,bê, ve Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói III.Các hoạt động dạy học : GV 1-KTBC: HS Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút âm ê, v ghi bảng a) Nhận diện chữ: Hỏi: Chữ ê có gì khác (giống) với chữ e chúng ta đã học Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: HS Học sinh đọc bài N1: bè bè, N2: be bé Giống : viết nét thắt Khác: Chữ ê có thêm mũ trên 14 Lop1.net (15) -Phát âm chữ e GV phát âm mẫu: âm ê Lưu ý HS phát âm mở miệng rộng đọc âm e -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm ê Lắng nghe Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm ê muốn có tiếng bê ta là nào? Yêu cầu HS cài tiếng bê Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng Ta cài âm b trước âm ê Gọi học sinh phân tích Cả lớp thực Hướng dẫn đánh vần Hướng dẫn đánh vần lân GV chỉnh sữa cho học sinh Âm v (dạy tương tự âm ê) -HS đánh vần cá nhân - Chữ “v” gồm nét móc đầu và nét thắt nhỏ, viết liền Giống:đều có nét thắt điểm kết nét bút - So sánh chữ “v và chữ “b” thúc Viết bảng con: ê – bê, v – ve Khác:Âm v không có nét khuyết trên GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Toàn lớp viết bảng con: ê – bê, v – ve Ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve – vè – vẽ Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng -HS đọc cá nhân Gọi học sinh đọc toàn bảng Phân tích các tiếng trên em Tiết -HS đọc cá nhân a-Luyện đọc: : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Cho HS luyện viết tập viết Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm naylà gì? GV nêu câu hỏi SGK Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao? Mẹ vất vả chúng ta làm gì cho mẹ vui lòng? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò: Toán: LUYỆN TẬP Học sinh tìm âm học, Toàn lớp thực Mẹ bế bé, em bé vui vì mẹ -HS viết vào tập viết Học sinh trả lời - HS nêu -HS luyện nói với I.Mục tiêu -Nhận biết số lượng 1,2,3 -Đọc, viết, đếm số ,2,3 Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK 15 Lop1.net (16) III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống -GV nhận xét Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số -GV nhận xét 3.Củng cố : LuyÖn To¸n Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhắc lại Làm VBT và nêu kết Làm VBT Đọc: 1, 2, ; 3, 2, ¤n bµi : NhiÒu h¬n.Ýt h¬n I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học , hoàn thành bài tập còn lại - So s¸nh nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Say mª häc tËp, rÌn ý thøc tù häc II §å dïng: - HS: Vë bµi tËp to¸n III Hoạt động chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Làm bài tập toán - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tự nhìn hình vẽ bài tập để nói: Số ít số hoa, ngược lại số hoa nhiều số - Lần lượt gọi hs nói theo các hình vẽ khác - Giúp đỡ HS yếu - HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi cña 2.Hoạt động 2: Dặn dò LuyÖnTiÕng tiÕt LUYỆN TẬP BÀI: DẤU HUYỀN , DẤU NGà I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cấu tạo dấu huyền , dấu ngã để đọc đúng , viết đúng chính tả HS viết đúng các tiếng bè, bẽ Yêu cầu em Định, Thanh, Hiền nhận biết dấu huyền , ngã Rèn cho HS tập viết đúng vị trí các dấu các tiếng II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ bài tập, Phiếu ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con:bé , bẹ Cả lớp viết bảng Phân tích tiếng bé, bẹ Nhận xét , sửa sai HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn tiếng trên 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các tiếng bè, bẽ +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, bè, bẽ trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Quan sát Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua cá nhân, các tổ Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc đúng to rõ Em Định , Thanh , Hiền đọc dấu huyền , ràng dấu ngã 16 Lop1.net (17) *Hoạt động 2: Luyện viết +Mục tiêu: H viết đúng các tiếng có dấu huyền , ngã , biết đặt dấu huyền ngã đúng vị trí +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu huyền , dấu ngã Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Hướng dẫn HS viết tiếng bè bẽ vào ô li *Lưu ý nét nối b và e, dấu huyền , ngã đặt trên chữ e Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Làm bài tập Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm Hướng dẫn HS nối dấu huyền với gà , dừa , bè , cành,nối dấu ngã với đỗ , rễ Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô chữ bè , bẽ BT IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Quan sát , nhắc lại cách viết Luyện viết bảng dấu huyền , ngã Viết vào ô li dòng bè , dòng bẽ Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ bài tập Đọc lại dấu huyền, ngã và các tiếng Thư5 ngày 6tháng năm 2012 Tiếng việt : Tô các nét E – B – BÉ I.Mục tiêu : -Tô vào viết các chữ e,b,bé theo tập viềt -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 2, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : GV 1.KTBC: Gọi HS lên bảng viết Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu,vừa viết vừa nêu cách viết HS em lên bảng viết: các nét Lớp viết bảng các nét trên HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp e, b, bé Các chữ viết cao dòng kẽ là: b Con chữ viết cao dòng kẽ: e HS thực hành bài viết HS nêu: e, b, bé 17 Lop1.net (18) Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập viết Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Toán : CÁC SỐ – – – – I.Mục tiêu : Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến 5, biết đọc, viết các số 4;5, đếm các số từ đến và ngược lại Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 II.Đồ dùng dạy học: -Các nhóm có đến đồ vật cùng loại -Mẫu số đến theo chữ viết và chữ in III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Đưa số hình vẽ, gồm các nhóm từ đến đồ vật Đọc và viết số thích hợp và bảng Gọi em đếm từ đến và từ đến Nhận xét 2em 2.Bài : Hoạt động : Giới thiệu số và chữ số Cho HS điền số thích hợp vào trống dịng đầu tiên bài SK Học sinh đếm Treo tranh vẽ bạn nữ và hỏi: Hình vẽ trên có bao nhiêu bạn học sinh? Treo tranh chấm tròn, kèn,…Mỗi lần treo lại hỏi có Nhaéc laïi kèn,… Yêu cầu lấy que tính, hình trịn, hình tam giác,…trong đồ Học sinh thực dùng học toán Nêu: học sinh, chấm tròn, que tính có số lượng là 4, ta dùng hoïc sinh số để số lượng các nhóm đồ vật đó Giới thiệu chữ số in, chữ số viết thường và nói đây là các cách viết chieác keøn, chaám troøn,… chữ số Hoạt động 2: Giới thiệu số và chữ số (Tương tự với số 4) Thực theo hướng dẫn Hoạt động 3: Tập đếm và xác định thứ tự các số dãy 1, 2, 3, 4, GV Yêu cầu học sinh mở SGK quan sát các hình SGK và đọc các số 4, Cho quan sát các cột hình vuông và nói: Một hình vuông – Laéng nghe Hai hình vuông – hai,… Yêu cầu đọc liền mạch các số cột Học sinh số và đọc “bốn” Yêu cầu học sinh đếm và điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động 4: Thực hành luyện tập Bài 1: Học sinh viết vào VBT số và số Học sinh số và đọc “năm” Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề 18 Lop1.net (19) Hướng dẫn học sinh quan sát các mô hình viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Mở SGK quan sát hình và đọc: Học sinh nêu yêu cầu đề boán, naêm Yêu cầu học sinh làm VBT 3.Củng cố: Cho các em xung phong đọc các số từ đến và từ đến Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập nhà, Viết lại số 4, số 5, số dòng Đọc và viết thành thạo dãy số từ đến và từ TuÇn Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 Tieáng vieät: L–H I / MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc: HS đọc và viết l, h, lê, hè (HSKGiỏi viết số dòng quy định tập viết, HS coøn laïi vieát ½ soá doøng quy ñònh) HS đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè (HSKGiỏi bước đầu nhận biết nghóa moôt soẫ töø) Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le Giáo dục HS tự giác học thuộc bài lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV: Tranh minh hoạ các từ khoá : lê, hè Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : Ve ve ve, hè ; phần luyện nói: le le HS: ghép chữ tiếng việt, sgk , bài tập tiếng việt III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi dung Baøi cuõ Hoạt động giáo viên Gọi HS lên viết vàđọc các tiếng ê, bê – v, ve vaø phaân tích tieáng Hoạt động học sinh HS lớp viết bảng HS lên đọc từ ứng dụng: Bé vẽ be.â Bài Giới thiệu bài: Nhận diện chữ Phát âm và đánh vần tiếng GV vaø HS nhaän xeùt caùc baïn, cho ñieåm Tieát Hôm ta học chữ và âm đó là l và h Quy trình gioáng daïy baøi aâm : eâ,v Chữ l - So sánh chữ l viết và chữ b viết? ( Chữ l giống chữ b nét khuyết trên khác chỗ chữ l có nét móc ngược còn chữ b có nét thaét ) GV phaùt aâm maãu l vaø HD HS ( phaùt aâm lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ HS đọc, lớp nhận xét HS QS tranh vaø thaûo luaän HS trả lời câu hỏi HS theo doõi HS cài chữ l trên bảng caøi HS theo doõi vaø nhaän xeùt 19 Lop1.net (20) GV đánh vần mẫu : lờ – ê – lê Cho HS đánh vần tiếng lê Đọc trơn : lê -GV Gthiệu tranh minh hoạ Ghi tiếng lê HD HS vieát treân baûng GV uốn nắn, sửa sai cho HS Chữ h Tiến hành tương tự chữ l Đọc tiếng ứng dụng -Cho HS so sánh lvới h: Giống nét khuyết trên, khác chữ l có nét móc còn chữ h có nét móc đầu Đánh vần : hờ –e -he- huyền- hè Đọc trơn: hè Troø chôi * Cho HS viết chữ l,h ,lê, hè vào bảng GV vieát maãu, HD caùch vieát GV uốn nắn, sửa sai cho HS GVviết các tiếng ứng dụng lên bảng Cho HS đọc đánh vần đọc trơn, GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng Cho HS đọc tiếng ứng dụng GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS Cho HS chôi troø chôi chuyeån tieát Luyeän taäp Tieát a.Luyện đọc * GV cho HS đọc lại bài trên bảng GV uốn nắn sửa sai Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS b.Luyeän vieát * Cho học sinh lấy tập viết HS tập viết chữ l, h, lê, hè tập vieát c.Luyeän noùi Chuù yù quy trình vieát chö.õ * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: Tranh veõ gì? Những vật tranh làm gì? Ơû ñaâu? Troâng chuùng gioáng gì? => Trong tranh le le hình daùng gioáng vịt trời nhỏ hơn, mỏ nhọn Cuûng coá daën doø Cho HS haùt baøi “ Baéc kim thang” HD HS veà nhaø tìm vaø hoïc baøi Nhaän xeùt tieát hoïc.– Tuyeân döông Thùc hµnh tiÕng: HS đọc cá nhân, nhóm, ÑT HS đánh vần, đọc trơn tieáng leâ HS vieát leân khoâng trung HS vieát baûng HS tìm tiếng - HS nêu từ, đọc HS đọc cá nhân, nhóm, ÑT Hoïc sinh chôi troø chôi HS phaùt aâm CN nhoùm đồng HS đọc cá nhân HS mở tập viết HS viết bài vào tập viết.HS Gkhá viết toàn số chữ vở, HS còn lai viết ½ số chữ Hoïc sinh quan saùt tranh và trả lời câu hỏi Caùc baïn khaùc laéng nghe để bổ sung Học sinh đọc lại bài Ôn đọc, viết ê, v I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Luyện đọc bài ê,v Viết các chữ ê, v, bê, ve, bê,bề,bế, ve,vè vẽ -Rèn luyện kỹ viết đúng các chữ và các dấu chữ đó -Giaùo duïc HS thích hoïc moân Tieáng vieät 20 Lop1.net (21)