- Lắng nghe và nhớ *Giúp HS rút ra kết luận chung sau thí nghiệm,giảng về vai trò của khí ni-tơ: giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quá nhanh, quá mạnh và kết luận: Càng có nh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU ĐỐC TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁM _ LỚP DƯƠNG VĂN PHƯƠNG NĂM HỌC 2009 -2010 GV: Dương Văn Phương Lop2.net (2) TUẦN 18 Ngày Môn Thứ hai 14.12.2009 Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Thứ ba 15.12.2009 Chính tả Luyện từ và câu Toán Khoa học Thứ tư 16.12.2009 Tập đọc Toán Kể chuyện Địa lí Thứ năm 17.12.2009 Tập làm văn Toán Luyện từ và câu Kỹ thuật Thứ sáu 18.12.2009 Tập làm văn Toán Âm nhạc Khoa học Bài Ôn tập và KT cuối HK1 – Tiết Dấu hiệu chia hết cho Kiểm tra cuối HK1 Ôn tập thực hành cuối HK1 Tiết Tiết Dấu hiệu chia hết cho Không khí cần cho cháy Tiết Luyện tập Tiết Kiểm tra cuối HK1 Tiết Luyện tập chung Tiết (Kiểm tra) Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T4) Tiết (Kiểm tra) KTĐK cuối HK1 Tập biểu diễn bài hát Không khí cần cho sống GV: Dương Văn Phương Lop2.net (3) Tiết 35 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạnthơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK1 - Hiểu nội dung chình đoạn, nội dung bài; Nhận biết các nhân vật bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và tiếng sáo diều - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát diễn cảm đuọc đoạn văn, đoạn thơ II.CHUẨN BỊ - Phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài Rất nhiều mặt - hs thực trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Ôn tập chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều 2.Các hoạt động: -Theo dõi a/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài Hoạt động lớp, nhóm đôi - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài lượt - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc em - Mỗi HS chuẩn bị phút - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn bài theo * - Cho điểm trực tiếp HS ( em chưa đạt y/c - định phiếu không cho điểm mà dặn HS chuẩn bị để kiểm tra Hoạt động nhóm tiết sau ) b/ Lập bảng tổng kết - Nêu câu hỏi: * Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người -Xác định bài tập đọc là truyện kể : Ông Trạng thả thể thương thân” ? diều , Vua tàu thủy Bạch Thái Biểu , Vẽ trứng , Người tìm đường lân các vì , Văn hay chữ tốt , Chú Đất Nung , Trong quán ăn ba cá Bống , Rất nhiều mặt trăng - Y/c HS tự làm bài theo nhóm - HS làm việc theo nhóm cùng trao đổi cùng làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét theo các tiêu chí sau : * Nhận xét –kết luận lời giải đúng –treo bảng kẻ sẳn * Nội dung ghi cột nội dung đúng * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? B CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc -Chuẩn bị: Ôn tiết GV: Dương Văn Phương Lop2.net (4) Tiết 35 Chính tả ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ dọc tiết - Biết đặt câu có nhận xét nhân vật bài TĐ đã học (BT2), Bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II.CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách mở bài , cách kết bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Ôn tập cuối kì I 2.Hướng dẫn ôn tập a/.Kiểm tra đọc KT tương tự tiết Hoạt động lớp - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút * Nhận xét –cho điểm trực tiếp - Đọc bài b/ : Ôn tập kĩ đặt câu Bài tập SGK / 174 - Gọi HS đọc y/c và mẫu - Đọc yêu cầu BT - Cho HS trình bày kết - HS nối tiếp trình bày : đọc câu văn mình đã đặt : a/ Nhờ thông minh ham học và có chí , Nguyễn Hiền đã - Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và có trở thành Trạng Nguyên trẻ nước ta ý chí vượt khó cao b/Lê-ô-nác-đô đa –vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần - Lê-ô-nác-đô đa –vin-xi đã trở thành danh họa trứng thành danh họa tiếng Thế Giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyện - Xi-ôn-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ c/Xi-ô-cốp-xki là người đầu tiên nước Nga tìm cách nhờ tài và nghị lực phi thường bay vào vũ trụ - Nhờ khổ công luyện tập , từ người viết chữ d/Cao bá Quát kì công luyện chữ viết xấu , Cao Bá Quát danh là người viết chữ đẹp - Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh và ý chí vươn lên , thất bại e/Bạch Thái Bưởi là người kinh doanh tài ba chí lớn không nản - HS đọc to y/c Nhận xét – khen ngợi HS đặt câu - HĐ nhóm đôi viết các thành ngữ –tục ngữ đúng –hay - HS khác nhận xét – bổ sung c/ Sử dụng thành ngữ –tục ngữ a/ - Có chí thì nên Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài - Có công mài sắt có ngày nên kim - Y/c HS trao đổi theo cặp víêt các thành ngữ tục - Người có chí thì nên- nhà có thì vững ngữ b/ - Lửa thử vàng – gian nan thử thức - Thua keo này bày keo khác - Chớ thấy sóng mà rả tay chèo - Thất bại là mẹ thành công c/ - Đứng núi này trông núi - Ai đã thì hành , Đã đan thì lận tròn vành thôi ! Nhận xét – kết luận lời giải đúng – cho - Hãy lo bền chí câu cua, Dù câu trạch câu rùa mặc điểm HS nói tốt C CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Về ghi nhớ các thành ngữ – tục ngữ đã học - Chuẩn bị bài sau GV: Dương Văn Phương Lop2.net (5) Tiết 35 Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ dọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài văn kể chuyện; Bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II.CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 - Bảng phụ ghi sẳn ghi nhớ MB – KB theo kiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A BÀI MỚI Giới thiệu bài: Ôn tập cuối kì I Hướng dẫn ôn tập Hoạt động lớp a/.Kiểm tra đọc ( HD tiết ) - HS bốc thăm chọn bài - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc bài Nhận xét – cho điểm HS b/ Ôn luyện các kiểu MB – KB bài văn KC Hoạt động lớp ,SGK / 176 - Gọi HS đọc y/ c bài tập - Gọi HS đọc truyện “ Ông trạng thả diều” - Đọc yêu cầu BT - Gọi HS đọc nối tiếp phần ghi nhớ trên bảng phụ - HS đọc to truyện , lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc MB trực tiếp : Kể vào việc mở đầu câu chuyện MB gián tiếp : Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện KB mở rộng : Sau cho biết kết cục câu chuyện , có lời bình luận thêm câu chuyện KB + Y/c HS viết MB gián tiếp và KB mở rộng cho câu không mở rộng : Chỉ cho biết kết cục câu chuyện , không bình luận gì thêm chuyện ông Nguyễn Hiền - Cho HS trình bày - Lớp tự làm bài vào * Nhận xét – cho điểm HS viết tốt B CỦNG CỐ – DẶN DÒ - – HS trình bày miệng - Nhận xét tiết học - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc và viết lại bài ( HS chưa đạt) - Chuẩn bị ôn tập – KT CK I GV: Dương Văn Phương Lop2.net (6) Tiết 18 Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ dọc tiết - Nghe viết đúng bài CT (80 chữ/15 phút), khọng mắc quá lỗi chính tả, trình bày đúng bài thơ chữ II CHUẨN BỊ - Phiếu viết tên bài TĐ , HTL tiết - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.KIỂM TRA BÀI CŨ - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước B BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Ôn tập cuối kì I Hướng dẫn ôn tập Hoạt động lớp a/ KT đọc Tiến hành tương tự tíết - HS lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Tập đọc hay đọc thuộc lòng đoạn bài theo định phiếu * Nhận xét - Cho điểm trực tiếp b/ Nghe –viết chính tả SGK / 175 o Đọc mẫu bài thơ “ Đôi que đan ” - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại bài thơ - HS đọc to bài thơ + Từ đôi que đan và bàn tay chị em gì + … : mũ , len , khăn , áo bà - ? bé – mẹ –của cha + Theo em , hai chị em bài là người ntn ? + Hai chị em bài là người chăm yêu thương người thân gia đình o Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó dễ lẫn viết và nêu lên … - Cho HS phân tích từ khó và viết bảng - HS luyện viết từ khó vào bảng o Đọc bài cho Hs viết - Lớp viết bài chính tả Xong , đọc lại cho lớp soát lại bài - Lớp soát lại bài o Chấm và chữa lỗi - Nhận xét lớp –phân tích lại từ khó C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về sữa lỗi sai , xem lại các bài đã viết - Chuẩn bị bài sau “Kim Tự Tháp ” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (7) Tiết 34 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ dọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; Biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) II.CHUẨN BỊ - Phiếu ghi tên bài Tập đọc , HTL 17 tuần HK I - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A BÀI MỚI Giới thiệu bài: Ôn tập cuối kì I Hướng dẫn ôn tập a/Kiểm tra đọc Kiểm tra tương tự tiết trước Hoạt động lớp - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút b/Ôn luyện DT – TT – ĐT và đặt câu cho phận in - Đọc bài đậm Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập Hoạt động lớp , nhóm - Y/c HS tự làm bài vào - Gọi HS trình bày - Đọc yêu cầu BT 2/ 176 Nhận xét – kết luận lời giải đúng - Lơp tự làm vào Buổi chiều xe dừng lại thị trấn nhỏ Nắng - HS trình bày DT DT DT ĐT DT TT DT Phố huyện vàng hoe Những em bé Hmông mắt DT DT TT DT DT DT mí , em bé Tu Dí Phù Lá cổ đeo móng DT DT DT DT ĐT DT hổ quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT + Y/c HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm - Lần lượt HS đặt câu hỏi + Buổi chiều xe làm gì ? Nhận xét – kết luận HS đặt câu đúng + Nắng phố huyện ntn ? B CỦNG CỐ – DẶN DÒ : + Ai chơi đùa trước sân ? - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa học - Chuẫn bị bài sau: “Chủ ngữ câu kể Ai làm gì” - Lắng nghe GV: Dương Văn Phương Lop2.net (8) Tiết 18 Tập làm văn ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ I Tiết I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Mức độ yêu cầu kỹ dọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; Viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II CHUẨN BỊ - Bảng phụ ghi sẳn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A BÀI MỚI Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng: Ôn tập cuối kì I Kiểm tra đọc Hoạt động lớp ( Tiến hành tương tự tiết ) - HS bốc thăm chọn bài - Mỗi HS chuẩn bị phút - Đọc bài Ôn luyện văn miêu tả SGK / 176 Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc to - Lớp cùng đọc thầm ghi nhớ - Y/c HS đọc thần ghi nhớ trên bảng phụ - Lớp tự lập dàn ý , viết MB - KB - Y/c HS tự làm bài – nhắc HS - -5 HS trình bày : + Đây là bài văn miêu tả đồ vật a).Mở bài :Giới thiệu cây bút : tặng nhân dịp năm + Hãy quan sát thật kĩ bút , tìm đặc học (do ông tặng nhân sinh nhật ) điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn b).Thân bài : + Không nên tả quá chi tiết , rườm rà o Tả bao quát bên ngoài - Gọi HS trình bày GV ghi nhanh các dàn y - Hình dáng , thon mảnh , tròn các đủa , vát trên chính lên bảng - Chất liệu : sắt ( nhựa , gỗ ) vừa tay - Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không lẫn với bút - Nắp bút sắt (gỗ , nhựa , ) đậy kín - Hoa văn trang trí là hình lá tre ( siêu nhân , em bé , gấu ,…) - Cái cài thép trắng( nhựa xanh , nhựa đỏ) o Tả bên : - Ngòi bút , sáng bóng - Nét trơn ( đậm ) Kết bài: Tình cảm mình với bút - 3- HS trình bày : a) MB gián tiếp - Có người bạn luôn bên em ngày , luôn chúng kiến buồn vui học tập em , đó là bút máy màu xanh Đây là món quà bố em tặng cho vào năm học - Gọi HS đọc phần MB –KB - Sách , , bút mực ,….là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn , tôi muốn kể cây bút thân thiết , năm chưa rời xa tôi b) KB mở rộng : - Em luôn giữ gìn cây bút cần thận , không bỏ quên hay quên đậy nắp Em luôn cảm thấy có bố bên cạnh , động viên em học tập - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS B CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - HS nhăc lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS hoàn chỉnh bài văn tả cây bút - Chuẩn bị Sách Tiếng Việt tập GV: Dương Văn Phương Lop2.net (9) KIỂM TRA – ĐỌC HIỂU Tiết (Đề thi BGH ra) Kiểm tra : CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN Tiết ( Theo đề thống chung ) Tiết 90 Toán KIỂM TRA CUỐI KÌ I ( Theo đề thống chung ) Tiết 18 Lịch sử KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Theo đề thống chung ) Tiết 18 Địa lí KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Theo đề thống chung ) Tiết 18 Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN ( Thực hành biểu diễn các bài hát HKI ) THI KTĐK HK I GV: Dương Văn Phương Lop2.net (10) Tiết 86 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết dấu hiệu chia hết cho Bước đầu biết vận dụng đấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II CHUẨN BỊ - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi HS lên bảng làm bài tập: Trong các số sau: 3785, - HS thực 1209,2610,9374,1280,4955,4276,9000 - Lớp theo dõi nhận xét a/Số nào chia hết cho 2? Số nào chia hết cho ? c/Số nào vừa chi hết cho vừa chia hết cho 5? - Nhận xét B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài :Tiết học hôm các em nhận biết thêm dấu hiệu chia hết cho Ghi tựa : Dấu hiệu chia hết cho Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho - Lắng nghe Y/c hS thảo luận nhóm đôi tìm số chia hết cho và số không chia hết cho - Hướng chú ý HS vào cột các số chia hết cho Hoạt động lớp để tìm dấu hiệu - GV ghi nhan h các số vào cột : - Nêu các ví dụ các số chia hết cho , các số không chia hết cho , viết thành cột Số chia hết cho Số không chia hết cho - Tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để dần đến dấu hiệu - Nêu tiếp : Bây ta xét xem các số không chia hết - Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm bài học nhắc lại nhiều lần cho có đặc điểm gì ? - Nêu tiếp : Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho - HS đọc to - Gọi HS đọc phần chữ đậm SGK / 97 - HS đọc to y/c bài Luyện tập - Lần lượt HS nêu kết Bài - 1/Số chia hết cho là: 99,108,5643, 29 385 - Gọi HS đọc y/c bài 2/Số không chia hết cho là : 96, 7853, 5554, 1097 - Y/c HS tính nhẩm và nêu kết - HS khác bổ sung nhận xét – giải thích cách làm - HS đọc y/c + Cho HS giải thích bài làm - Nêu cách làm , làm bài vào (BT2) - HS nêu miệng kết làm Nhận xét – chốt ý đúng – cho điểm HS C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - HS nhắc lại - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho - Lắng nghe - Nhận xét lớp - Về làm lại bài tập để củng cố kĩ - Chuẩn bị bài sau : “ Dấu hiệu chia hết cho 3” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (11) Tiết 87 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết dấu hiệu chia hết cho Bước đầu biết vận dụng đấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II.CHUẨN BỊ: - Phấn màu - SGK, V3, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm lại bài +2 / 97 - HS thực - Nhận xét – cho điểm HS B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em nhận - Lắng nghe biết thêm dấu hiệu chia hết cho Ghi tựa : Dấu hiệu chia hết cho 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Dấu hiệu chia hết cho Hoạt động lớp - Giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho - Chọn các số chia hết cho , không chia hết cho 3, vài số không chia hết cho các tiết trước - Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết cho để - Nêu : Các số này có tổng chia hết cho tìm dấu hiệu - Cho HS xét các số không chia hết cho - Nêu dấu hiệu chia hết cho : Các số này có tổng không chia hết cho - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/97 SGK /98 3.Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc to y/c bài - Yêu cầu HS tự làm - Làm bài vào - Yêu cầu chữa bài - HS nêu cách làm * Nhận xét Số chia hết cho : 231 , 1872 , 92313 - Thi đua sửa bài bảng Bài - Gọi HS đọc y/c bài - Tìm số không chia hết cho + Cho HS tự làm và giải thích bài làm - Nêu cách làm: 502, 6823, 55553, 641311 - Tự làm bài và nêu kết * Chấm số và nhận xét - Cả lớp nhận xét , bổ sung C CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho - HS nhắc lại -Nhận xét lớp - Lắng nghe - Làm lại bài tập cho nhớ -Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (12) Tiết 88 Toán LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết vận dụng đấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II.CHUẨN BỊ - Phấn màu bảng phụ ghi sẳn bài - SGK, V3, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3,5,9 - hs thực ? nêu ví dụ giải thích - Lớp theo dõi nhận xét - Gợi ý để HS ghi nhớ + Căn vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho , + Căn vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho , - Nhận xét B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm , chúng ta tiếp tục luyện tập củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, - Lắng nghe , , Ghi tựa: Luyện tập 2.Hướng dẫn ôn tập Bài : Hoạt động lớp SGK / 98 - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài theo nhóm đôi - HĐ nhóm đôi HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng làm a/ Số chia hết cho 3: 4563 , 2229 , 3576 , 66816 b/ Số chia hết cho là : 4563 , 66816 c/ Số chia hết cho không chia hết cho là : 2229 3576 * Nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét Bài 2: Tìm số thích hợp điền vào ô trống - Treo bảng phụ bài - Quan sát bảng phụ - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc to Lớp làm vào - Y/c lớp tự làm bài vào - HS lên làm a) b) c)2 Nhận xét – cho điểm HS - Cả lớp nhận xét , bổ sung Bài - Gọi HS đọc y/c bài và nội dung bài -1 HS đọc to HĐ nhóm đôi - Y/c HS làm bài theo nhóm đôi - Lần lượt hS nêu kết chọn - Gọi HS trình bày a/Đ b/S c/S d/Đ Chấm số và nhận xét C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học - Về xem lại các bài đã học các dấu hiệu chia hết - Chuẩn bị bài sau : “Luyện tập chung” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (13) Tiết 89 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số tình đơn giản II.CHUẨN BỊ - Phấn màu Bảng phụ ghi nội dung bài /99 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS nhắc lại : - HS thực 1/Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho , 3, 5, ? Cho ví dụ minh họa 2/Nêu dấu hiệu vừa chia hết cho vừa chia hết cho ? - Nhận xét – cho điểm HS B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết toán hôm , các em cố kĩ nhận biết các dấu hiệu chia hết – để áp dụng giải toán - Lắng nghe Ghi tựa : Luyện tập chung 2.Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c bài tập SGK / 99 - Y/c HS làm nháp –nêu kết - Tìm số chia hết cho 2, 5, và cho - HS làm nháp – nêu kết a/Số chia hết cho là : 4568 , 2050 , 35766 b/So chia hết cho là : 2229 , 35766 c/Số chia hết cho là : 7435 , 2050 * Nhận xét - chữa bài d/Số chia hết cho là : 35766 Bài - Gọi HS đọc y/c bài tập - Cả lớp làm vào - Hs đọc y/c bài tập + Khuyến khích cách làm sau : - Lớp làm vào Câu b)Trước hết chọn số chia hết cho , sau đó lựa các số đó chọn tiếp các số chia hết cho cuối - Lắng nghe cùng số cần tìm Câu c)Cách nhanh là chọn tiếp các số đã chia - HS lên làm hết cho và các số chia hết cho và chia hết cho - Gọi HS lên bảng làm a) Số chia hết cho và là : 64620 , 5270 b) Số chia hết cho và là :57234 , 64620 c) Số chia hết cho ,3 , , là : 64620 * Nhận xét Bài - HS đọc y/c bài - Gọi HS đọc nội dung và y/c bài tập - HS cùng bàn trao đổi làm bài - HS thảo luận nhóm đôi làm bài - Đại diện nhóm nêu số cần điền vào - Cho HS trình bày a/ 528 , 558 , 588 chia hết cho b/ 603 , 693 chia hết cho c/ 240 chia hết cho và d/ 354 chia hết cho và * Nhận xét – chữa bài Nhận xét – tuyên dương HS C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về xem lại tất bài đã học từ đầu năm tới - Chẩun bị thi : Kiểm Tra Học Kì I GV: Dương Văn Phương Lop2.net (14) Tiết 35 Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu hơn; Muốn cháy diễn liên tục thì không phí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn II.CHUẨN BỊ - Hình trang 70 , 71 SGK Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : + Hai lọ thủy tinh , cây nến + Một lọ thủy tinh không đáy , nến , đế kê III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ - Nhận xét bài kiểm tra đã làm B BÀI MỚI Giới thiệu bài: Tiết học hôm , thầy hướng dẫn các em hiểu thêm không khí cần cho cháy và biết ứng - Lắng nghe dụng vào thực tế sống Ghi tựa : Không khí cần cho cháy Nêu câu hỏi : Không khí gồm thành phần nào ? 2.Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy Hoạt động lớp , nhóm SGK/ 70 - Gọi Hs đọc mục thực hành SGK/70 - Đọc mục Thực hành SGK để biết cách làm - Các nhóm làm thí nghiệm dẫn SGK - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn và quan sát cháy các nến bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này - Thư kí nhóm ghi lại kết các thí nghiệm - Lưu ý cẩn thận với lửa - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - Cho nhóm trình bày kết làm nhóm mình - Lắng nghe và nhớ *Giúp HS rút kết luận chung sau thí nghiệm,giảng vai trò khí ni-tơ: giúp cho cháy không khí xảy không quá nhanh, quá mạnh và kết luận: Càng có nhiều không khí càng cần nhiều ôxi để trì cháy lâu Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng - Đọc mục thực hành thí nghiệm SGK để biết sống cách làm - Gọi HS đọc mục thực hành SGK - Các nhóm làm thí nghiệm mục I SGK, - Chia nhóm , đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc nhận xét kết - Tiếp tục làm thí nghiệm mục II SGK và chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này thảo luận , giải thích nguyện nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thủy tinh không đáy kê lên đế không kín - Liên hệ đến việc làm nào để dập tắt + Nếu gia đình HS còn dùng bếp củi , có thể cho HS nêu lửa kinh nghiệm nhóm bếp và đun bếp - Đại diện các nhóm trình bày kết làm - Cho Hs trình bày việc nhóm mình - Nhóm khác bổ sung nhận xét * Nhận xét - Kết luận: Để trì cháy , cần liên tục cung cấp không khí Nói cách khác , không khí cần lưu thông - HS đọc to, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang /71 C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Lắng nghe - Nhận xét tiết học , tinh thần thái độ học tập HS - Dặn HS xem kĩ mục bạn cần biết - Chuẩn bị bài sau : “ Không khí cần cho sống ” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (15) Tiết 36 Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống II.CHUẨN BỊ - Hình trang 72 , 73 SGK - Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi HS trả lời câu hỏi sau : - HS Trả lời 1/Hãy nêu vai trò không khí cháy ? 2/NiTơ có vai trò gì cháy ? - Nhận xét – cho điểm B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã biết không khí cần cho cháy, người ĐV –TV - Lắng nghe có cần không khí không ? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ Ghi tựa Không khí cần cho sống 2.Tìm hiểu bài a) Tìm hiểu vai trò không khí người Hoạt động lớp , nhóm - Chia nhóm , đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị Thực hành SGK , phát biểu , nhận xét - Cả lớp làm theo hướng dẫn mục Thực hành SGK - Dựa vào tranh , ảnh , dụng cụ để nêu lên vai trò +Nhận thấy luồng không khí ấm chạm vào tay không khí đời sống người và ứng dụng em thở kiến thức này y học và đời sống +Bịt mũi –ngậm miệng cảm thấy khó chịu *Kết luận: Không khí cần cho sống người , -…Ví dụ : Ứng dụng y học để làm bình thiếu không khí người chết vì không khí là thành tiếp hơicho người bệnh – người thợ lặn phần quan trọng hô hấp người b/Tìm hiểu vai trò không khí TV,ĐV Hoạt động lớp , nhóm - Y/c HS quan sát hình -4 / 72 , thảo luận nhóm đôi trả - Quan sát hình , và trả lời câu hỏi lời các câu hỏi sau + Tại sâu bọ và cây bình bị chết ? … Vì thiếu không khí * Giảng thêm cho HS hiểu - Vai trò không khí TV: Không nên để hoa tươi , cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa Vì cây hô - Lắng nghe và nhớ hấp thải khí các-bô-níc, hút khí ô-xi làm ảnh hưởng đến hô hấp người - Vai trò không khí ĐV:Từ thời xưa , các nhà bác học đã làm thí nghiệm phát vai trò không khí đời sống động vật cách nhốt chuột bạch vào bình thủy tinh kín có đủ thức ăn, nước uống Khi chuột thở hết ô-xi bình, nó bị chết, mặc dù thức ăn, nước uống còn c/Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi Hoạt động nhóm - Y/c HS quan sát hình 5-6 /73 - Quan sát hình , theo nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Hãy cho biết - em quay lại với , hình nêu tên các dụng cụ + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu - bình ôxi người thợ lặn đeo lưng nước ? + Tên dụng cụ giúp nước bể cácó nhiều + …máy bơm không khí vào nước Không khí hòa tan ? + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống + HS nêu ví du người , động và thực vật + Thành phần nào không khí quan trọng + …Ôxi là thành phần quan trọng cho sự thở ? thở GV: Dương Văn Phương Lop2.net (16) *Kết luận: Người, động thực vật muốn sống cần có ô-xi để thở - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết / 73 - HS đọc to C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị bài sau: “Tại có gió?” GV: Dương Văn Phương Lop2.net (17) Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I Tiết 18 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ thực hành các bài đã học II CHUẨN BỊ - Các phiếu học tập đã điền thông tin - Tranh minh họa các bài đã học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Nhiều hS thực trả lời - Nêu câu ca dao – tục ngữ – thành ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động ? - Nhận xét – cho điểm HS B BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài: Tiết học hôm , cô hứơng dẫn các em nắm - Lắng nhhe vững các kiến thức các bài đã học Ghi tựa :Ôn tập và thực hành kĩ CK I Hứơng dẫn ôn tập - Quan sát tranh - Lần lượt HS nêu tên tranh – tên bài học - Treo tranh minh họa bài học - Y/c HS nêu tên truyện – tên bài học ? *Nhận xét – chốt lại tên tranh –tên bài học .Trung thực học tập : - Chia HS thành nhóm nhỏ và giao việc: - Hoạt động nhóm Nhóm -6 : Thế nào là trung thực học tập? Chúng ta cần - HS HĐ nhóm em – cùng thảo luận – trao đổi để hoàn thiện câu trả làm gì để trung thực học tập ? lời Nhóm -5 : Việc không trung thực học tập dẫn đến chuyện gì ? Nêu hành vi không truing thực mà em biết ? Khắc phục khó khăn học tập cótác dụng gì ? Nhóm 3-4 : Hãy nêu hành vi thân mà em cho là trung thực ? Tìm câu ca dao để dẫn chứng ? - Cho HS trình bày * Nhận xét – tuyên dương nhóm thực đúng .Vượt khó học tập - Phát phiếu ghi sẳn câu hỏi – Y/c HS làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hỏi –hoàn thành phiếu 1/ Thế nào là vượt khótrong học tập ? 2/ Khi gặp khó khăn học tập em làm gì ? 3/.Vượt kho học tập giúp ta điều gì ? 4/ Điền chữ Đ vào ô ý em cho là đúng a. Giờ học vẽ , Nam không có bút , Nam lấy Mai để dùng b Không có sach tham khảo , em tranh thủ hiệu sách đọc nhờ c Hôm xin em nghỉ học vì để làm cho xong số bài tập d Mẹ em bị ốm , em bỏ học nhà chăm sóc cho mẹ e Em làm bài toán dễ trước , bài toán khó sau , bài toan khó quá thì bỏ lại không làm g Em thấy trời rét buồn ngủ quá , em cố gắng dậy học h. Em xem kĩ bài tóan khó và ghi lại cách làm hay thay cho tài liệu tham khảo mà em không mua - Cho HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày , nhóm cùng câu hỏi bổ sung ý kiến - HS nhận phiếu – trao đổi để hoàn thành phiếu học tập GV: Dương Văn Phương Lop2.net (18) * Chốt ý đúng –tuyên dương nhóm thực đúng Tiết kiệm tiền – thời - Phát phiếu ghi sẳn nội dung –y/c các nhóm hoàn thành : 1/ Nêu việc nên làm –những việc không nên làm tiết kiệm tiền – tiết kiệm thời ? - Đại diện nhóm trình bày 2/ Nêu câu thơ – ca dao – tục ngữ nói tiết kiệm tiền – tiết - Nhóm khác nhận xét –bổ sung kiệm thời ? - Cho HS trình bày - Các nhóm nhận phiếu trao đổi và hoàn thành phiếu học tập * Nhận xét –tuyên dương nhóm thực hịên đúng Hiếu thảo với ông bà cha mẹ – Biết ơn thầy cô giáo –Yêu lao động Nhóm 1-6 :Nêu biểu hiệnlà hiếu thảo với ông bàcha mẹ ? - Đại diện nhóm trình bày Nếu cháu không hiếu thảo vói ông bàcha mẹ chuyện gì - Nhóm khác nhận xét-bổ sung xãy ? Sưu tầm ca dao –tục ngữ lòng hiếu tảho ? Nhóm 2-5 : Tại phảikính trọng thầy cô giáo ?Nêu việc làm thể lóng biết ơn kính trọng thầy cô giáo? Nêu ca dao –tục ngữ nói trên ? Nhóm 3-4 : Yêu lao động là gì ?Nêu biểu yêu lao -HĐ nhóm –nhận phiếu taro đổi động ? Nêu ca dao tục ngữ tác dụng lao động ? Kể vàhoàn thành gương lao động mà em biết ? - Cho HS trình bày.GV nhận xét tuyên dương nhóm C CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nhận xét tiết ôn tập - Chuẩn bị bài sau : “ Kính trọng biết ơn người lao động” - Lắng nghe GV: Dương Văn Phương Lop2.net (19) Tiết 17 Kĩ thuật CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tt) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu, cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng kỹ cắt, khâu, thêu đã học Không bắt buộc HS nam thêu - HS khéo tay: Vận dụng kỹ cắt khâu thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II.CHUẨN BỊ - Tranh quy trình các bài chương - Mẫu khâu , thêu đã học - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn(tt) 2.Các hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Hoạt động lớp - Nêu : Trong học trước , các em đã ôn lại cách thực - Tùy khả và ý thích , HS có thể chọn thực các mũi khâu thêu đã học Sau đây , em tự hành sản phẩm đơn giản : chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu mọt sản phẩm mình + Cắt , khâu , thêu khăn tay + Cắt , khâu , thêu túi rút dây để đựng bút đã chọn - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản + Cắt , khâu , thêu sản phẩm khác váy liền phẩm áo cho búp bê , gối ôm … Tiểu kết : HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản Hoạt động lớp phẩm tự chọn Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm kĩ thuật , thời - Tự đánh giá sản phẩm mình và các bạn gian Tiểu kết : HS đánh giá sản phẩm mình và các bạn Củng cố - Nhận xét - Nêu lại nội dung đã ôn tập - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm - Nhận xét lớp GV: Dương Văn Phương Lop2.net (20) NỘI DUNG TIẾT SINH HOẠT LỚP Tuần: Ngày : I Kiểm điểm công tác qua TT 10 11 12 13 14 N.DUNG THI ĐUA Đi học trể Vắng (K-P) Khăn quàng Đồng phục Mua quà ngoài cổng Vệ sinh Trật tự Xếp hàng vào lớp Thể dục Truy bài Không học bài - làm bài Điểm Tuyên dương Phê bình TỔ TỔ TỔ TỔ TỔ TỔNG KẾT Nhận xét giáo viên II Nhiệm vụ thời gian tới ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… GV: Dương Văn Phương Lop2.net (21)