Giáo án lớp 6 môn học Vật lí - Tuần 1 đến tuần 33

Xác định thể tích thuỷ tinh dùng làm bình chia độ Dựa vào bảng khối lượng riêng của các chất ở SGK vật lí 6 và số chỉ của cân.. Tính khối lượng riêng của rượu ở 500c, biết rằng khi nhiệ[r]

Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN NÂNG CAO Năm TIẾT 1-2 CHỦ ĐỀ CHƯƠNG Đo độ dài- Đo thể tích- Đo thể tích vật rắn không Cơ học thấm nước Khối lượng, đo khối lượng 4-5 Lực, hai lực cân bằng- Tìm hiểu kết tác dụng lựcTrọng lực , đơn vị lực 6-7 Lực đàn hồi-Lực kế, phép đo lực.Trọng lượng và khối lượng 8- Khối lượng riêng- Trọng lượng riêng 10-11-12 Máy đơn giản- Mặt phẳng nghiêng 13-14 Đòn bẩy- Ròng rọc 15-16 Sự nở vì nhiệt các chất: Rắn, lỏng, khí Nhiệt học 17 Một số ứng dụng nở vì nhiệt - Nhiệt kế, nhiệt giai 18-19 Sự nóng chảy và đông đặc- Sự bay và ngưng tụ 20 Sự sôi Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm CHỦ ĐỀ I ĐO ĐỘ DÀI - ĐO THỂ TÍCH - ĐO THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN Đo đại lượng - Khái niệm: đo đại lượng (Độ dài, thể tích) là so sánh đại lượng đó với đại lượng cùng loại chọn làm đơn vị - Đơn vị chính để đo độ dài là mét, kí hiệu là: m - Đơn vị chính để đo thể tích là mét khối , kí hiệu là m3 Dụng cụ đo: - Dụng cụ thường dùng để đo độ dài là thước mét, thước kẻ, thước dây, thước cuộn - Dụng cụ thường dùng để đo thể tích là bình chia độ, các loại ca đong, các loại chai lọ, ca, cốc đã biết trước dung tích Giới hạn đo và độ chia nhỏ dụng cụ đo - Giới hạn đo( GHĐ) là giá trị lớn mà dụng cụ có thể đo lần đo - Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) là giá trị nhỏ mà dụng cụ có thể đo ( Là giá trị hai vạch chia liên tiếp trên dụng cụ đo) * Chú ý: Đối với ca đong các chai lọ đã biết trước dung tích thì đó chính là GHĐ và ĐCNN dụng cụ đó Sai số đo - Mỗi phép đo có sai số - Nguyên nhân sai số là: Do dụng cụ đo, người đo - Để giảm bớt sai số đo cần: + Chọn dụng cụ thích hợp + Tuân thủ theo đúng quy tắc đo + Đo ít lần và lấy giá trị trung bình cộng các kết đo Chọn dụng cụ đo thích hợp - Người ta thường chọn dụng cụ đo có GHĐ lớn giá trị đo chút để phải đo lần Hoặc : Chọn dụng cụ đo có GHĐ không quá nhỏ( So với giá trị cần đo) để phải đo ít lần - Chọn dụng cụ đo có ĐCNN phù hợp tuỳ theo yêu cầu đo chính xác trường hợp đo cụ thể Muốn đo tới đơn vị đo nào , người ta chọn dụng cụ đo có ĐCNN đơn vị đo đó - Chọn dụng cụ đo phù hợp với cách đo, phù hợp với hình dáng đối tượng cần đo Trang Dạy phụ đạo Lí6 GV: Phaïm Thò Kieàu Lop6.net Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Cách đo - Quy tắc đo độ dài: + Ước lượng độ dài cần đo + Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp + Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho đầu vật ngang với vạch số thước + Đặt mắt nhín theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật + Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật - Quy tắc đo thể tích chất lỏng +Ước lượng thể tích cần đo +Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp +Đặt bình chia độ thẳng đứng +Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng bình + Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng - Quy tắc đo thể tích vật rắn không thấm nước +Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình chia độ.Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật + Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài: Chọn dụng cụ đo thích hợp với giá trị cần đo Để giải các bài tập này cần nắm các kiến thức chọn dụng cụ đo *Ví dụ 1: Hãy chọn bình chia độ phù hợp các bình chia độ đây để đo thể tích lượng dầu còn gần đầy chai 0,5 lít Tại em chọn bình đó? A.Bình 1000m l có vạch chia tới 5m l B.Bình 500 m l có vạch chia tới m l C.Bình 500m l có vạch chia tới 2m l D.Bình 100 m l có vạch chia tới m l Giải Chọn C Vì: Giá trị thể tích chất lỏng còn lại chai khoảng gần 500m l Nếu dùng bình A,B,C có GHĐ  500m l thì phải đo lần, còn dùng bình D có GHĐ =100m l thì phải đo lần nên không chọn bình D Dùng bình có ĐCNN< ĐCNN hai bình thì kết đo chính xác nên chọn bình C Dạng bài đọc và ghi kết đo: *Lưu ý: Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm +Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với vật tức là kết đo làm tròn theo vạch chia gần (không chia nhỏ các thang chia dụng cụ đo để đọc kết quả) +Chữ số cuối cùng kết đo phải ghi theo ĐCNN dụng cụ đo: Chữ số cuối cùng kết đo cùng đơn vị với độ chia nhỏ dụng cụ đo và kết đo chia hết cho ĐCNN dụng cụ đo *Ví dụ 2: Kết đo thể tích báo cáo kết thực hành bạn ghi sau: a, V1= 15,8m l b, V2= 16,0m l a, V3= 16,2m l Hãy cho biết ĐCNN bình chia độ dùng bài thực hành và kết đo thể tích trung bình bạn đó là bao nhiêu? Hãy giải thích câu trả lời em? Giải Chữ số cuối cùng kết đo có giá trị cỡ phần mười m l nên ĐCNN bình chia độ có giá trị cỡ phần mười m l Các kết đo phải chia hết cho ĐCNN Ba giá trị đo cùng chia hết cho 0,1m l và 0,2 m l Vậy ĐCNNcủa bình chia độ dùng bài thực hành là 0,1m l 0,2m l - Tính giá trị TB các kết đo là : ( V1+V2+ V3) : = (15,8+ 16,0+ 16,2) : = 16,00(m l ) Vì ĐCNN bình chia độ cỡ phần mười m l nên giá rị trung bình các kết đo lấy đến phần mười m l Vậy kết đo thể tích trung bình bạn đó là: 16,0m l Dạng bài đo đại lượng Để giải các bài tập này thường cần dùng tổng hợp các kiến thức có liên quan đến cách đo, cách sử dụng dụng cụ đo theo đúng quy định *Ví dụ 3: Hãy đo chu vi hình tròn hình sau và nói rõ cách làm Giải -Cách làm: Đặt sợi trùng khít với đường tròn Đánh dấu trên sợi điểm gặp đầu sợi với sợi Đo chiều dài sợi ( Tính từ đầu sợi đến vị trí đã đánh dấu) ta chu vi đường tròn Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm -Đo: Học sinh tự làm B.Bài tập tự luyện Bài 1:Làm nào để có thể đo thể tích hòn bi ve có đường kính d <1cm ( Nghĩa là có thể tích V< 1cm3) bình chia độ có GHĐ 100m l và ĐCNN là 2m l Bài 2: Người ta muốn chứa 20 lít nước các can nhỏ có ghi 1,5 lít A, Số trên can có ý nghĩa gì? B, Phải dùng ít bao nhiêu can? Bài 3: Một học sinh khảng định rằng: " Cho tôi thước có GHĐ là 1m, tôi lần dùng thước là biết chiều dài sân trường" a, Theo em học sinh đó phải làm nào để thực lời nói mình B, Kết thu theo cách làm đó có chính xác không? Tại sao? Bài 4: Cho bình chia độ, trứng ( Không bỏ lọt bình chia độ), cái bát và nước Hãy nêu hai cách để xác định thể tích trứng Bài 5: Cho bóng bàn, hai vỏ bao diêm , băng giấy cỡ 3cm x 15 cm, thước nhựa dài 200cm, chia tới mm Hãy dùng dụng cụ nói trên để đo đường kính và chu vi bóng bàn Bài 6: Hãy tìm cách xác định đường kính vòi nước ống tre Bài 7: Em hãy trình bày phương án để xác định độ sâu giếng Bài 8: Một bình có dung tích 1,8 lít chứa nước mức vào , mức nước bình dâng lên chiếm thể tích bình, thả hòn đá thể tích bình Hãy xác định thể tích hòn đá bao nhiêu cm3 ? Bài 9: Một bình đựng đầy lít xăng, dùng hai loại bình lít và lít, làm nào để lấy lít xăng từ thùng lít trên Biết các bình không có vạch chia độ Bài 10: Cho ca đong hình trụ 0,5 lít và chai nước 1,5 lít Hãy tìm cách đong 1,25 lít nước dụng cụ trên Bài 11: Hãy cho biết khối lượng 1m3 nước nguyên chất 40c.Biết lít nước nguyên chất trên có khối lượng kg Bài 12: Một bạn học sinh đo chu vi bút chì hai cách sau đây: a, Dùng quanh bút chì vòng Rồi dùng thước đo có ĐCNN 1mm để đo độ dài sợi Đó cùng chính là chu vi bút chì B, Dùng quanh bút chì 10 vòng Rồi dùng thước đo có ĐCNN 1mm để đo độ dài sợi Sau đó chia cho 10 để có chu vi bút chì Hỏi cách nào chính xác hơn? Vì sao? Bài 13:Có nên dùng bình chia độ có ĐCNN = cm3 để đo thể tích hòn sỏi cỡ 7cm3 không? Tại sao? Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Bài 14: Kết đo độ dài bài báo cáo kết thực hành ghi sau : a l  15,1cm b l  15,5cm Hãy cho biết ĐCNN thước đo dùng bài thực hành trên Bài 15: Làm nào để đo thể tích bóng không chìm nước và không bỏ lọt vào bình chia độ? CHỦ ĐỀ II KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN Đơn vị đo - Đơn vị chính để đo khối lượng là ki lô gam , kí hiệu là: kg Dụng cụ đo: - Dụng cụ thường dùng để đo khối lượng là các loại cân: Cân Rôbecvan, cân tạ, cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế Giới hạn đo và độ chia nhỏ dụng cụ đo - GHĐ, ĐCNN cân( Xem phần GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo phần chủ đề 1) * Chú ý: Đối với cân GHĐ là tổng giá trị tất các cân kèm theo cân ĐCNN là giá trị cân nhỏ kèm theo cân Sai số đo.( Xem phần sai số đo dụng cụ đo phần chủ đề 1) 5.Chọn dụng cụ đo thích hợp(Xem phần chọn dụng đo thích hợp phần chủ đề 1) Cách đo - Quy tắc đo khối lượng vật cân Rôbecvan + Ước lượng khối lượng vật đem cân + Chọn cân có GHĐ và ĐCNN thích hợp + Điều chỉnh cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân đúng vạch bảng chia độ + Đặt vật đem cân lên đĩa cân Đặt lên đĩa cân bên số cân có khối lượng phù hợp cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân nằm đúng bảng chia độ + Tính tổng khối lượng các cân ta khối lượng vật đem cân II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài đọc và ghi kết đo: * Lưu ý: ( Xem phần chuyên đề 1) *Ví dụ 1: Kết đo khối lượng bài báo cáo thực hành ghi sau: a, m= 755g b, m= 750 g Hãy cho biết ĐCNN cân dùng bài thực hành Giải Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Chữ số cuối cùng kết đo có giá trị cỡ hàng đơn vị gam nên ĐCNN bình chia độ có giá trị cỡ hàng đơn vị gam Các kết đo phải chia hết cho ĐCNN Hai giá trị đo cùng chia hết cho 1g và 5g Vậy ĐCNN cân dùng bài thực hành là 1g 5g Dạng bài đo khối lượng Ví dụ 2: Một đĩa cân chứa các cân: 20g, 10g, 2g và đĩa bên chứa cái cốc khô và cân g thì cân thăng a, Tính khối lượng cái cốc khô B, Làm nào để cân 10g bột không còn cân nào bên ngoài ? Giải a, Khối lượng cái cốc khô là : (20+ 10+ 2) - = 27(g) b, Ta chuyển cân 5g từ đĩa cân có cốc khô sang đĩa cân có các cân đó hai đĩa cân chênh lệch là 10g - Cho bột vào cốc cân thăng Lượng bột cốc là 10g B.Bài tập tự luyện Bài 1: Trong các cách ghi kết đo với cân đòn có độ chia tới 50g sau đây, cách ghi nào là đúng? A.500g C lạng B 0,5 kg D Cả ba cách đúng Bài 2: Trên đĩa cân Rôbécvan có gói bánh, đĩa bên có các cân: 50g, 25g, 5g và 2g , lúc này cân thăng Nhưng đem cân 2g sang đĩa bên thì cân trở lại thăng Hãy tính khối lượng gói bánh Bài 3:Cân túi lạc có khối lượng 1637g ĐCNN cân đã dùng là : A 1g B 10g C.2g D 5g Bài 4: Dùng cân đòn chia độ tới 50g để cân vật, cách ghi kết đo nào sau đây là đúng? A 510g B.500g C.5,1 lạng D.0,5kg Bài 5: Một cái cân thăng khi: a, Ở đĩa cân bên trái có hai gói bánh, đĩa cân bên phải có các cân 100g, 50g, 20g, 20g, 5g, 2g và 1g b, Ở đĩa cân bên trái có bốn gói bánh, đĩa cân bên phải có ba gói kẹo Hãy xác định khối lượng gói bánh và gói kẹo Cho biết các gói bánh giống hệt nhau, các gói kẹo giống hệt Bài 6: Hãy nêu cách kiểm tra xem cái cân có chính xác không Bài 7: Cho cân đĩa tiểu li , cân 20g và số bao diêm chứa đầy các que diêm có khối lượng gần Hãy xác định khối lượng bao diêm Bài 8: Đặt lên đĩa cân bên phải cái cân tiểu li cân 50g, đổ cát khô lên đĩa cân bên trái cân thăng Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Bỏ cân 50g ra, đặt cốc rỗng lên đĩa cân bên phải thì muốn cân trở lại thăng cần đặt thêm lên đĩa cân này cân 20g, cân 5g và cân 2g a Hãy xác định khối lượng cốc b Muốn đổ 10g bột từ túi vào cốc thì nên làm nào? Bài 9: Một cân "sai", thăng đĩa có cân 100g, đĩa bên có cân 100g và cân 1g Với cân kèm theo, làm nào để xác định khối lượng vật cân này CHỦ ĐỀ III LỰC, HAI LỰC CÂN BẰNG - TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG LỰCTRỌNG LỰC, ĐƠN VỊ LỰC I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN Lực - Tác dụng đẩy, kéo vật này lên vật khác gọi là lực - Mỗi lực có ba yếu tố: Điểm đặt, hướng( phương,chiều), độ lớn - Kết tác dụng lực: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật hoặc làm cho vật bị biến dạng - Hai lực cân là hai lực cùng tác dụng lên vật, có cường độ nhau, có cùng phương, có chiều ngược Nếu hai lực cân tác dụng vào vật đứng yên thì nó tiếp tục đứng yên - Đo lực lực kế 2.Trọng lực - Trọng lực là lực hút trái đất tác dụng lên vật đó - Trọng lượng là cường độ trọng lực * Chú ý: Trọng lượng vật phụ thuộc vào vị trí vật trên trái đất, chẳng hạn lên cao thì trọng lượng vật giảm, trên mặt trăng trọng lượng vật giảm gần lần so với trái đất II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài nhận biết xuất lực Muốn nhận biết xuất các lực ta phải dựa vào tác dụng lực: Nếu thấy vật có thay đổi sau: - Đang chuyển động thì dừng lại - Đang đứng yên thì chuyển động - Đang chuyển động thì chuyển động nhanh lên chậm lại - Đang chuyển động theo hướng này , chuyển động theo hướng khác Trang Dạy phụ đạo Lí6 GV: Phaïm Thò Kieàu Lop6.net Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm - Hình dạng đột nhiên thay đổi * Lưu ý: Mọi vật chịu tác dụng lực hút trái đất( Trọng lực), lực này có phương thẳng đứng , chiều từ trên xuống *Ví dụ1:Một học sinh đá bóng, bóng bay lên theo đường cầu vồng a, Sau đã rời khỏi chân người học sinh, bóng còn chịu tác dụng lực nào không? B, Em dựa vào sở nào để trả lời câu hỏi a Giải a, Sau đã rời khỏi chân, bóng còn chịu tác dụng lực, lực đó là trọng lực b, Vì bóng theo đường cầu vồng nghĩa là chuyển động nó luôn đổi hướng , đó bóng phải chịu tác dụng lực *Ví dụ 2: Hãy giải thích ném hòn sỏi lên cao theo phương thẳng đứng thì hòn sỏi lên cao đoạn lại rơi xuống Giải Lực ném tay người tác dụng lên hòn sỏi thời gian ngắn hòn sỏi còn tiếp xúc với tay Khi hòn sỏi đã rời khỏi tay, thì lực tay không còn tác dụng lên hòn sỏi Lúc này còn trọng lực tác dụng lên hòn sỏi, trọng lực có phương thẳng đứng và chiều từ trên xuống Chính lực này đã làm thay đổi chuyển động hòn sỏi Dạng bài nhận biết hai lực cân Để giải dạng bài tập này cần nắm vững nào là hai lực cân Có thể dùng hai cách sau: +Cách 1: Lần lượt tìm hiểu xem chúng có thoả mãn đủ điều kiện: - Cùng tác dụng lên vật - Cùng cường độ - Cùng phương - Ngược chiều +Cách 2: Tìm hiểu xem hai lực tác dụng lên cùng vật có làm vật đứng yên không thay đổi chuyển động không Nếu có thì đó là hai lực cân *Ví dụ 3: Quyển sách nằm yên trên mặt bàn chịu tác dụng lực nào? Tại nó nằm yên? Giải - Quyển sách chịu tác dụng lực đẩy mặt bàn và lực hút trái đất( Trọng lực) - Quyển sách nằm yên là vì hai lực trên là hai lực cân bằng: Cùng tác dụng lên sách và có cường độ ngược chiều B.Bài tập tự luyện Bài 1: Treo vật nặng sợi dây a Có lực nào tác dụng lên vật ? Dạy phụ đạo Lí6 Trang Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm b Các lực này có phải là các lực cân không? Tại sao? Bài 2: a.Tại treo vào sợi dây thì vật có thể đứng yên b Khi cắt dây thì có tượng gì sảy ra? Tại sao? Bài 3: Tại ta ấn đầu ngón tay vào mặt bàn thì ta thấy đầu ngón tay bị bẹp lại chút? Bài 4: Khi đóng đinh vào tường thì các vật nào đã tác dụng lẫn nhau? Bài 5: Những vật tác dụng lên nó tiếp xúc nhau? Câu nói đó có đúng không? Em hãy cho ví dụ minh hoạ câu trả lời mình Bài 6:Một bóng sau rơi xuống nhà, nó bị nảy lên, còn nhà dường không có gì biến đổi Như nhà tác dụng lực lên bóng, còn bóng thì không tác dụng lực lên nhà Em có nhận xét gì câu nói trên? Bài 7: Một vật chịu tác dụng nhiều lực thì không đứng yên Em có nhận xét gì câu nói trên? Bài 8: a Ở mặt đất người có trọng lượng 600N thì mặt trăng người đó có trọng lượng là bao nhiêu? b Một người trên mặt trăng có trọng lượng là 120N Hỏi mặt đất người đó có trọng lượng là bao nhiêu? Bài 9: Hai nhóm học sinh kéo co mạnh ngang , nhiên học sinh buông sợi dây Em hãy mô tả và giải thích tượng sảy sau đó Bài 10: Quan sát rơi lá và rơi viên phấn Em hãy cho biết lá và viên phấn rơi nào? Sự rơi lá có mâu thuẫn với trọng lực tác dụng vào nó không? CHỦ ĐỀ IV LỰC ĐÀN HỒI - LỰC KẾ, PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN Lực đàn hồi + Biến dạng đàn hồi:khi bị lực kéo( Ví dụ lực kéo các nặng treo vào đầu lò xo treo trên giá) tác dụng vào thì lò xo bị biến dạng, chiều dài nó tăng lên Khi bỏ lực kéo đi( Bỏ các nặng đi) thì chiều dài lò xo trở lại chiều dài ban đầu nó Lò xo lại có hình dạng ban đầu Biến dạng lò xo có đặc điểm trên gọi là biến dạng đàn hồi, lò xo gọi là vật đàn hồi + Lực lò xo tác dụng vào nặng treo vào lò xo gọi là lực đàn hồi + Độ biến dạng lò xo càng lớn thì cường độ lực đàn hồi càng lớn Dạy phụ đạo Lí6 Trang 10 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Chú ý: - Nếu kéo lò xo lực quá mạnh thì lò xo bị tính đàn hồi đó thôi không kéo lò xo thì chiều dài lò xo không thể trở lại chiều dài ban đầu nó - Tính đàn hồi lò xo phụ thuộc vào vật liệu làm lò xo Thép và đồng thau đàn hồi tốt nên thường dùng để làm lò xo - Không phải lò xo có tính đàn hồi, nhiều vật khác có tính đàn hồi Ví dụ: Khi đặt nặng lên mặt bàn, thì mặt bàn bị biến dạng và tác dụng lực đàn hồi lên nặng Chính lực này cân với trọng lực tác dụng lên nặng làm cho nặng đứng yên trên mặt bàn Phép đo lực: - Dụng cụ để đo lực là lực kế Lực kế thường dùng là lực kế lò xo GHĐ lực kế lò xo là giá trị lớn ghi trên bảng chia vạch lực kế ; ĐCNN lực kế lò xo là giá trị ứng với hai vạch liên tiếp trên bảng chia vạch - Cách dùng lực kế lò xo để đo lực Để đo lực lực kế lò xo cần theo quy trình sau: + Ước lượng cường độ lực phải đo để chọn lực kế thích hợp Phải chọn lực kế có GHĐ lớn cường độ lực cần đo +Điều chỉnh lực kế cho chưa đo thì kim thị lực kế nằm đúng vạch 0.( Đối với lực kế ống thì phải điều chỉnh cho mép vỏ lực kế trùng với vạch số bảng chia vạch lực kế) + Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo lực kế Phải cầm vỏ lực kế và giữ cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo + Đọc và ghi số lực kế : Đọc giá trị vạch gần với kim lực kế và ghi giá trị đo tới ĐCNN 3.Liên hệ trọng lượng và khối lượng - Khối lượng và trọng lượng vật có mối liên hệ chặt chẽ với nhau: Vật có khối lượng càng lớn thì trọng lượng nó càng lớn -Công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật: P=10 m Trong đó : P là trọng lượng có đơn vị là N m là khối lượng có đơn vị là kg Hệ số 10 có đơn vị là :N/kg * Chú ý: - Số 10 hệ thức trên là số gần đúng Thực ra, vật có khối lượng kg thì có trọng lượng là 9,7N đặt Xích đạo, và 9,82 N đặt Địa cực - Vì trọng lượng và khối lượng cùng vật luôn tỉ lệ với nhau, nên đời sống ngày người ta thường thông qua cảm nhận trọng lượng để nhận biết khối lượng Ví dụ, người ta thường nói: " Thử nhấc cá này xem bao nhiêu kilôgam" Đây Dạy phụ đạo Lí6 Trang 11 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm chính là sở việc dùng cân lò xo cân bỏ túi để đo khối lượng, Các cân này thực chất là các lực kế, khác chỗ, trên vạch chia người ta không ghi các giá trị trọng lượng mà ghi các giá trị khối lượng - Bảng so sánh khối lượng và trọng lượng Khối lượng Trọng lượng Định nghĩa khối lượng vật lượng Trọng lượng vật chất tạo thành vật đó cường độ trọng lực tác dụng lên vật đó Kí hiệu m P Đơn vị kilôgam Niutơn Dụng cụ đo Cân Lực kế Đặc điểm Có độ lớn không phụ thuộc vào Có độ lớn phụ thuộc vào vị trí vật trên Trái Đất vị trí vật trên Trái Đất II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài tính trọng lượng vật biết khối lượng nó và ngược lại Để giải dạng bài tập này ta cần vận dụng công thức mối quan hệ khối lượng và trọng lượng Ví dụ 1: a Một vật có khối lượng là 50kg thì trọng lượng vật là bao nhiêu? b Một vật có khối lượng là 10N thì khối lượng là bao nhiêu? Giải a.Trọng lượng vật đó là: P = 10.m Vậy P= 50.10= 500(N) b Khối lượng vật là: m = Vậy m = P 10 10  1( N ) 10 Dạng bài nhận biết biến dạng đàn hồi và lực đàn hồi Để giải dạng bài tập này cần nắm vững kiến thức biến dạng đàn hồi và lực đàn hồi Ví dụ 2:Biến dạng vật nào sâu đây là biến dạng đàn hồi? A Một cục sáp nặn bị bóp bẹp B Một tờ giấy bị gập đôi C Một cành cây bị gãy D Một sợi dây chun bị kéo giãn Chọn D Dạy phụ đạo Lí6 Trang 12 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Dạng bài dựa vào điều kiện cho sẵn, vẽ đường biểu diễn Ví dụ 3: Một lò xo không bị nén, dãn có chiều dài là l0  25cm Gọi l (cm) là chiều dài lò xo bị kéo dãn lực F(N) Bảng đây cho ta các giá trị l theo F F(N) l (cm) 25,5 26 26,5 27 27,5 28 Gọi   l  l0 (cm) là độ giãn lò xo tác dụng lủa lực F Hãy vẽ đồ thị biểu diễn phụ thuộc độ dãn  vào lực kéo F theo hướng dẫn sau: Hướng dẫn : Vẽ mạng lưới các ô vuông cm Mỗi cạnh nằm ngang ô vuông ứng với cường độ lực kéo 1N Mỗi cạnh thẳng đứng ô vuông ứng 2,5 với độ dãn là 0,5 cm Ví dụ: ứng với lực kéo = 3N thì độ dãn lò xo là   1,5cm , ta chấm điểm 1,5 trên mạng lưới, nằm đỉnh hình vuông có cạnh nằm ngang dài cạnh ô vuông (ứng với 3N) và có cạnh 0,5 thẳng đứng dài cạnh ô 6(N) vuông con(Ứng với 1,5cm) Điểm này là điểm đồ thị Tiếp tục vẽ các điểm 0,5 khác Nối các điểm với ta đồ thị cần vẽ Giải Trước hết phải lập bảng các giá trị  theo F: F(N) (cm) 0,5 1,5 2,5 Sau đó chấm các điểm tương ứng với các cặp số liệu bảng Cuối cùng nối các điểm lại để đồ thị cm 2,5 1,5 Dạy phụ đạo Lí6 Trang 13 0,5 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm B.BÀI TẬP TỰ LUYỆN 6(N) Bài 1: Hãy so sánh lực hút trái đất tác dụng lên hòn gạch có khối lượng 1,5 kg với lực 0,5có khối lượng kg hút trái đất tác dụng lên tạ Bài 2: Gắn lò xo lá tròn vào xe lăn ( Hình vẽ) Dùng buộc ghì cho lò xo méo lại Sau đó đặt xe lăn cho lò xo tì vào vật nặng Đốt đứt sợi Hiện tượng gì sảy với xe lăn? Giải thích tượng đó sợi Bài 3:Mô tả tượng xảy treo vật vào đầu lò xo gắn cố định vào giá thí nghiệm Bài 4: Dùng hai dây cao su để treo nặng hình bên Quả nặng đứng yên Hai lực hai dây cao su tác dụng lên nặng có phải là hai lực cân không? Bài 5:Một học sinh muốn chế tạo lực kế lò xo xoắn dài Biết treo cân 200g vào lò xo thì lò xo dài thêm 4cm và độ dài thêm lò xo tỉ lệ với cường độ lực kéo Hỏi để lực kế này có GHĐ là 5N và ĐCNN là 0,1 N thì bảng chia độ lực kế phải có bao nhiêu vạch và vạch cách bao nhiêu cm Bài 6:Tại đo trọng lượng vật ta phải cầm lực kế cho lò xo tư thẳng đứng? Bài 7:Một vật a có khối lượng là 10kg Hãy cho biết khối lượng vật b biết trọng lượng b trọng lượng a Bài 8: Khi treo cầu vào lò xo, chiều dài lò xo đó đo là 24 cm Treo thêm cầu giống hệt chiều dài lò xo lúc này là 26cm Chiều dài lò xo chưa treo vật ( Chiều dài tự nhiên ) là: A 25cm B 23cm C 22cm D 20cm Dạy phụ đạo Lí6 Trang 14 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Bài 9: Trên hình biểu diễn phụ thuộc độ dãn lò xo vào lực tác dụng lên nó a Hãy tính chiều dài ban đầu lò xo biết lực tác dụng là 2N thì chiều dài lò xo đó là: 25cm b Khi lực tác dụng 8N thì chiều dài lò xo là bao nhiêu? c Ứng với độ dãn lò xo là 35cm thì lực tác dụng lên nó là bao nhiêu? cm 30 25 20 15 10 10 12(N) Bài 10: Hãy vẽ đường biểu diễn phụ thuộc độ dãn lò xo vào lực tác dụng theo số liệu sau: Lực tác dụng 100 150 200 F(N) Độ dãn lò xo 10 15 20 (cm) CHỦ ĐỀ V KHỐI LƯỢNG RIÊNG - TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Khối lượng riêng -Khối lượng riêng chất xác định khối lượng đơn vị thể tích (1m3) chất đó - Đơn vị khối lượng riêng là ki lô gam trên mét khối( kg/m3) - Công thức tính khối lượng riêng: Trong đó: D là khối lượng riêng(kg/m3) m D m là khối lượng (kg) V V là thể tích (m3) Trọng lượng riêng: Dạy phụ đạo Lí6 Trang 15 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm - Trọng lượng riêng chất xác định trọng lượng đơn vị thể tích (1m3) chất đó - Đơn vị trọng lượng riêng là Niutơn trên mét khối (N/m3) - Công thức tính trọng lượng riêng là : Trong đó: d là trọng lượng riêng (N/m3) P d P là trọng lượng(N) V V là thể tích (m3) -Công thức liên hệ trọng lượng riêng và khối lượng riêng cùng vật d=10 D Hệ số 10 có đơn vị là N/kg II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài biết hai ba đại lượng là khối lượng, thể tích và khối lượng riêng , tính đại lượng còn lại Để giải dạng bài tập này ta cần nắm vững công thức tính khối lượng riêng *Ví dụ 1:Một chai nước mắm có thể tích 540 m l và có khối lượng 600g Tính khối lượng riêng nước mắm Tóm tắt: V= 540 m l = 0,54 l = 0,54 dm3 =0,00054m3 m = 600g =0,6 kg D=? Lời giải Khối lượng riêng vật đó là: D m 0,   1111 (kg/m3) V 0, 00054 *Chú ý: Đối với bài tập này ta cần lưu ý cách đổi đơn vị: l = 1dm3 Dạng bài tính trọng lượng riêng vật( Hoặc chất làm vật) theo trọng lượng và thể tích vật theo khối lượng riêng và ngược lại *Ví dụ 2: Một chai dầu ăn có thể tích lít và khối lượng 860g Tính trọng lượng riêng dầu ăn Tóm tắt: V= l = dm3 =0,001m3 m =860g =0,86 kg d=? Lời giải Dạy phụ đạo Lí6 Trang 16 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Trọng lượng vật đó là: P= 10.m = 0,86 10 = 8,6 ( kg) Trọng lượng riêng vật đó là: d P 8,   8600 (N/m3) V 0, 001 B.Bài tập tự luyện Bài 1:Có can nước mắm nguyên chất và can nước mắm bị pha nước lã Hãy vận dụng kiến thức đã học để xây dựng phương án thực nghiệm phát can nước mắm bị pha Biết nước mắm pha nước lã có khối lượng riêng nhỏ nước mắm nguyên chất Bài 2: Bỏ khối kim loại hình trụ vào bình chia độ đựng nước Nước bình dâng lên thêm 10m l Tính trọng lượng riêng kim loại, biết khối lượng khối lim loại đó là 80g Bài 3:Một bạn định đo khối lượng riêng D ngô theo phương pháp sau: a Đong ca ngô đầy ngang miệng đo khối lượng m ngô b Sau đó đổ ngô ra, đổ đầy nước vào ca, đo thể tích V nước bình chia độ c Cuối cùng tính D theo công thức : D  m V Hỏi phương pháp này có chính xác không? Tại sao? Bài 4: Trong làm bài thực hành xác định khối lượng riêng sỏi, học sinh đã thu kết sau đây: Lần đo Khối lượng Thể tích nước bình Thể tích Khối lượng sỏi chia độ sỏi riêng sỏi Khi chưa Khi có sỏi có sỏi m1= 76g 50cm3 78cm3 V1= D1= m2= 67g 50cm3 76cm3 V2= D2= 3 m3= 85g 50cm 81 cm V3= D3= Dtb = Hãy tính thể tích và khối lượng riêng sỏi lần đo để điền vào bảng tính giá trị trung bình khối lượng riêng sỏi Bài 5: Biết 10dm3cát có khối lượng là 15kg a Tính thể tích cát b Tính trọng lượng đống cát 3m3 Bài 6: Một hộp sữa ông Thọ có khối lượng 397g và có thể tích 320 cm3 Hãy tính khối lượng riêng sữa hộp theo đơn vị kg/m3 Dạy phụ đạo Lí6 Trang 17 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm Bài 7: Một viên gạch có khối lượng 1,6 kg và thể tích 200cm3 Trong viên gạch có hai lỗ rỗng, lỗ có thể tích 192cm3 Tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng viên gạch Bài 8: Đặt bình chia độ rỗng lên bàn cân tự động thấy kim này vạch 125g Đổ vào bình chia độ 250cm3 dầu hoả, thấy kim cân vào vạch 325g a Xác định khối lượng riêng dầu hoả b Xác định thể tích thuỷ tinh dùng làm bình chia độ ( Dựa vào bảng khối lượng riêng các chất SGK vật lí và số cân) Bài 9: Hãy tính Khối lượng riêng sữa bột biết 800g sữa có thể tích là lít Bài 10:Khối lượng riêng rượu 00c là 800kg/m3 Tính khối lượng riêng rượu 500c, biết nhiệt độ tăng thêm 10c thì thể tích rượu tăng thêm thể tích nó 00c 1000 Bài 11: Hãy lập phương án xác định khối lượng riêng hòn đá với các dụng cụ sau: - Cân và các cân - Bình chia độ có kích thước nhỏ hòn đá - Bình tràn có kích thước lớn hòn đá - Chậu đựng nước - Nước Bài 12: Hãy xác định trọng lượng hai bồn xăng Biết bồn thứ chứa 1200 l xăng, bồn thứ hai chứa nửa bồn thứ nhất, Biết khối lượng riêng xăng là: 700kg/m3 Bài 13: Biết 800g rượu có thể tích là l a Hãy tính khối lượng riêng rượu b Bao nhiêu lít nước có khối lượng khối lượng rượu trên Bài 14:Hai chất lỏng a và b đựng hai bình có cùng thể tích lít Biết khối lượng tổng cộng hai chất lỏng là kg, khối lượng chất lỏng a khối lượng chất lỏng b Hãy cho biết khối lượng riêng hai chất lỏng trên CHỦ ĐỀ VI MÁY CƠ ĐƠN GIẢN - MẶT PHẲNG NGHIÊNG I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Máy đơn giản giúp người làm việc dễ dàng hơn(Đổi phương tác dụng lực thay đổi cường độ lực tác dụng) 2.Mặt phẳng nghiêng - Cấu tạo: Mặt phẳng kê nghiêng so với phương nằm ngang - Tác dụng: + Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ trọng Dạy phụ đạo Lí6 Trang 18 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 Năm lượng vật + Mặt phẳng càng nghiêng ít, thì lực cần kéo vật lên trên mặt phẳng đó càng nhỏ + Mặt phẳng nghiêng giúp làm biến đổi phương và độ lớn lực F l h P - Chiều dài mặt phẳng nghiêng lớn chiều cao bao nhiêu lần thì lực dùng để kéo vật lên cao mặt phẳng nghiêng nhỏ trọng lượng vật nhiêu lần: Công thức: Trong đó: l P l là chiều dài mặt phẳng nghiêng  h F h là chiều cao mặt phẳng nghiêng p là trọng lượng vật F là lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng II BÀI TẬP A Một số dạng bài và các ví dụ Dạng bài sử dụng máy đơn giản Ví dụ 1: Để kéo trực tiếp thùng nước có khối lượng 25kg từ giếng lên, người ta phải dùng lực nào số các lực sau đây A F< 25N B F= 25N C 25N < F < 250N D F= 250N Câu trả lời đúng là câu D Dạng bài sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý Để giải các bài tập loại này thường cần nhận biết: - Trọng lượng vật - Lực tác dụng để kéo vật trên mặt phẳng nghiêng nhỏ trọng lượng vật -Kê mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít so với phương nằm ngang thì lực cần dùng để kéo vật lên càng nhỏ Ví dụ 2: Tại dốc càng thoải thoải thì lên dốc càng dễ Trả lời: Dốc càng thoai thoải tức là mặt dốc càng nghiêng ít nên lực cần thiết để đưa người lên dốc càng nhỏ, đó càng dễ Dạng bài sử dụng công thức l P tính đại lượng biết đại lượng còn lại  F 2000N lên cao 1,2m với lực kéo500N thì phải Ví dụ 3: Muốn kéo vậthnặng dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài bao nhiêu? Tóm tắt: Giải P= 2000N Ta có: l P  F= 500N h F h =1,2m Dạy phụ đạo Lí6 Trang 19 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu Trườmg THCS Trần Phú học 2010- 2011 l =? Năm Thay số ta được: l 200 2    l  1,  4,8 (m) 1, 500 5 Vậy chiều dài mặt phẳng nghiêng là 4,8m B.BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1:Bốn mặt phẳng nghiêng hình vẽ sau làm chất, bề mặt làm nhẵn Hỏi lực kéo cùng vật lên mặt phẳng nghiêng nào nhỏ A B 1m 2m 0,5m C D 1m 0,3m D 2m 0,6m 0,5m Bài 2: Lực nâng hai tay bạn học sinh có thể có cường độ lớn là 450N Hỏi học sinh này có thể nhấc lên vai vật có khối lượng 50kg không? Tại sao? Bài 3: Nếu người dùng lực 50N thì người có thể khiêng thùng hàng nặng 50kg không? Bài 4: Để đưa các thùng hàng đựng dầu lên xe tải, người đã dùng ván làm mặt phẳng nghiêng Hỏi ván nào dài nhất? Biết với ván này người đó đã đẩy thùng dầu với các lực là: F1= 1000N; F2= 200N; F3= 500N; F4 = 1200N Bài 5:Người ta dùng mặt phẳng nghiêng để đưa vật nặng lên thùng xe ô tô tải Muốn giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng để giảm độ lớn lực kéo ta phải làm nào?Giải thích? Bài 6: Tại đường ô tô qua đèo thường là đường ngoằn ngoèo dài? Bài 7:Hãy cho biết tác dụng mặt phẳng nghiêng nâng vật lên cao và di chuyển vật từ trên xuống Bài 8: Một mặt phẳng nghiêng dài 10m cao 2m và mặt phẳng nghiêng khác dài 6m cao 1,8m Mặt phẳng nghiêng nào cho ta lợi lực hơn? ( Tức là lực kéo vật lên nhỏ hơn) Dạy phụ đạo Lí6 Trang 20 Lop6.net GV: Phaïm Thò Kieàu