Giuùp HS: -Bieát 1m2 laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1m -Biết đọc viết số đo diện tích theo mét vuông -Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét –vuông, đề-xi-mét vuông và mét vuông -V[r]
(1)Tuaàn 11 Thứ hai, ngày 29 tháng10 năm 2007 TẬP ĐỌC OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc ñích 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu -Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhaân vaät Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II.Đồ dùng Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Các hoạt động dạy – học A / Kieåm tra B/ Bài Giaùo vieân Hoïc sinh : Luyện đọc đúng: * HS yeáu, trung bình -Chia đoạn( đoạn) -Đọc đúng các từ khó: -HS đọc nối tiếp 2, lượt -Luyện đọc câu “Đã học thì phải đèn sách nhưng/ sách chú còn đèn/ là vỏ trứng 2: Tìm hieåu baøi *Ñ1+2 - HÑ caù nhaân - HS đọc thầm trả lời câu hỏi(HS Yeáu, TB) ? H: caâu SGK -Từ ngữ: Lạ thường -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến * Tieåu keát: Nguyeãn Hieànü laø moät caäu beù coù tö chaát thoâng minh *Đoạn 3+4 -Cả lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời - HÑ caù nhaân ? H:Caâu 2,3, SGK -Từ ngữ: Trạng nguyên *Tiểu kết: Ngoài tư chất thông minh Nguyeãn Hieàn coøn laø caäu beù ham hoïc vaø coù yù chí vượt khó Lop3.net (2) ? H: Caâu SGK -Cho HS trao đổi thảo luận N2 -Tiểu kết: Cả câu a,b,c đúng ý b là câu trả lời đúng ý nghĩa câu truyện 3: Đọc diễn cảm - Giọng đọc toàn bài:Với giọng kể chậm rãi,cảm hứng ca ngợi.Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng khoái -Luyện đọc d/c đoạn:”Thầy phải kinh ngạc thả đom đóm vào trong” -Nhấn giọng các từ: kinh ngạc, lạ thường,hai möôi,löng traâu,neàn caùt, ngoùn tay, C / Cuûng coá, daën doø: ? H Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? * Kết luận: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh ,có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi - Lieân heä -Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi -N2 trao đổi thảo luận, trả lời -Cá nhân luyện đọc diễn cảm đoạn, thi đọc trước lớp.(Dành cho HS khá gioûi) -HS khaù ;gioûi - Cá nhân tự liên hệ -TOÁN: NHÂN VỚI 10;100;1000 - CHIA CHO 10;100;1000 I:Muïc tieâu Giuùp HS: -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000 -Biết cách thực chia số tròn chục, tròn trăm ,tròn nghìn cho 100,1000 -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000 chia các số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn .cho 10,100,1000 để tính nhanh II:Các hoạt động dạy – học A/ Kieåm tra B/ Bài Giaùo vieân 1/ HD nhân số tự nhiên với 10,chia số tròn chuïc cho 10 a)Nhân số với 10 -T/c HS laøm vieäc theo SGK -Em nhận xét gì thừa số 35 và kết 35x10? Lop3.net Hoïc sinh -Lớp thực theo Y/C GV -Keát quaû cuûa pheùp nhaân 35x10 chính là thừa số thứ 35 thêm (3) -Vậy nhân số với 10 chúng ta có thể làm nhö theá naøo? -Hãy thực -12x10 b)Chia soá troøn chuïc cho 10 -T/c HS laøm vieäc theo SGK -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông pheùp chia 350:10=35? *Vaäy chia soá troøn chuïc cho 10 ta coù theå laøm nhö theá naøo? -hãy thực -70:10 2/ HD nhân số tự nhiên với 100;1000 ,chia soá, troøn traêm, troøn nghìn cho 100, 1000 -GV HD HS tương tự nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục , tròn trăm ,tròn nghìn cho 10 H:Khi nhân số tự nhiên với 10;100;1000 ta có thể làm nào? Và ngược lại? 3/ thực hành Baøi 1: Tính nhaåm -Yêu cầu HS tự viết kết các phép tính bài, sau đó nối tiếp đọc kết trước lớp -Nhaän xeùt, cuûng coá veà nhaân nhaåm, chia nhaåm cho 10; 100; 1000 Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống -T/C HS laøm maãu, -T/C HS laøm caùc baøi coøn laïi -Yêu cầu HS giải thích cách đổi - Củng cố cách đổi đơn vị đo khối lượng từ thaáp leân cao C / Cuûng coá , daën doø -Tổng kết học, dặn HS nhà làm BT VBTin, CHÍNH TA:Û Nhớ-viết: chữ số vào bên phải -Chỉ việc viết thêm chữ số không vào bên phải số đó -HS nhaåm vaø neâu -Lớp thực theo Y/C GV -Thương chính là số bị chia xoá chữ số không bên phải *Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta việc bỏ bớt chữ số bên phải chữ số đó -HS nhaåm vaø neâu -Thực theo Y/C GV -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai ,ba chữ số vào bên phải số đó và ngược lại -Làm BT vào sau đó HS nêu kết phép tính đọc từ đầu hết - HS khaù laøm maãu -Cá nhân: Làm bài vào ,chữa baøi NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I.Muïc ñích Lop3.net (4) -Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng khổ đầu bài thơ: Nếu chúng mình coù pheùp laï -Luyện viết đúng có âm đầu đấu dễ lẫn s/x dấu hỏi/ ngã III.Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD vieát chính taû: Giaùo vieân Hoïc sinh *Tìm hiểu ND đoạn viết ? H: Mỗi khổ thơ nói lên điều ước - Caù nhaân: các bạn nhỏ Những điều ước là gì? *HD HS viết từ khó: hạt giống;ngủ dậy - Vieát vaøo baûng - Đọc cho HS viết bài Viết bài vào *GV chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung -Tự chữa bài ghi lỗi lề trang 3/ Luyeän taäp: giaáy BT2: (b) Đặt trên chữ in đậm daáu hoûi hay daáu ngaõ? -T/c HS laøm baøi theo nhoùm - N2 trao đổi làm bài, đại diện *Kết luận :nổi; đỗ; thưởng;đõi; chỉ; nhỏ; nhoùm leân trình baøy thủa; phải; hỏi;của;bữa;để;đỗ BT3-Caù nhaân:* Löu yù HS vieát caùc tieáng - Cá nhân làm bài vào coù hoûi, ngaõ -Tổ chức HS giải thích các câu tục ngữ 4/ Cuûng coá, daën doø -Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng * HS khá giỏi từ ngữ dễ viết sai học thuộc lòng các câu BT3 Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2007 TOÁN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu Giuùp HS: -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính gía trị biểu thức baèng caùch thuaän tieän nhaát II.Đồ dùng: Baûng phuï Lop3.net (5) III.Các hoạt động dạy – học A/ Kieûm tra: B/ Bài mới: Giaùo vieân Hoïc sinh 1/ Tính chất kết hợp phép nhaân - Cá nhân : thực theo Y/C GV a)So sánh giá trị biểu thức -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa2 bieåu - Caù nhaân: thức H? NX hai biểu thức và giá trị cuûa chuùng? * Tieåu keát: +Gioáng nhau: +Khaùc nhau: b)Giới thiệu tính chất kết hợp -Caù nhaân: Neâu mieäng pheùp nhaâ -yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức (a x b) x c và a x(bxc) để -HS ñieàn (a x b)x c=a x(bxc) ñieàn vaøo baûng H? NX hai biểu thức và giá trị cuûa chuùng ? * Keát luaän: + Gioáng + Khaùc -N2 thảo luận trả lời - Y/C HS điền chữ thích hợp vào choã chaám.(a xb)xc=a x( x ) * T/C HS nêu thành lời =>Nhân tích hai thừa số với số thứ ba,ta có thể nhan số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba * Mở rộng: T/C giao hoán và kết hợp a xb xc=(a xc)xb 2/ Luyeän taäp - HS khaù laøm maãu Baøi 1: tính baèng caùch.(Theo _Cá nhân: Làm vào ô li maãu) -2 HS lên bảng thực HS thực _ T/C HS laøm maãu hieän caùch -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa bieåu thức theo cách -Chữa bài, củngû cố T/C kết hợp cuûa pheùp nhaân -Cặp đôi: thực Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän Lop3.net (6) nhaát - Y/C cặp đôi tính giá trị biểu thức 4x5x3 theo caùch H? Theo em caùch laøm treân , caùch naøo thuaän tieän hôn vì sao? * Keát luaän:Vaän duïng vaøo T/C cuûa phép nhân để đưa tích tròn chuïc, troøn traêm -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi *Lưu ý: Bài (a) dựa vào T/C kết hợp; Bài (b) dựa vào T/C giao hoa ùvàøù kết hợp Baøi 3: H? Để biết có tất bao nhieâu HS ñang ngoài hoïc ta phaûi bieát gì? *TK: Tìm phoøng coù soá boä baøn ghế trước tìm phóng có số HS trước - Cuõng coá ,keát luaän caùch laøm C/ cuûng coá , daën doø -Tổng kết học dặn HS nhà laøm baøi taâp HD LT theâm Luyện từ và câu : - Moät soá caëp trình baøy keát quaû -Cá nhân: làm , - Cá nhân: suy nghĩ trả lời - Cá nhân làm bài ,chữa bài theo caùch luyện tập động từ : I/ Muïc tieâu -Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thừi gian cho động từ -Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II/ Các hoạt động dạy - học A : Kieåm tra Thế nào là động từ? Cho ví dụ B / Bài 1/Giới thiệu bài 2/Luyeän taäp Lop3.net (7) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1:*Tổ chức HS làm N2 -Caâu hoûi BT1 H? Các từ đó nó gợi cho em biết điều gì? *Kết luận ; Nhữnh từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho đôïng từ quan trọng.Nó cho biết việc đó diễn ra,đang diễn ,hay đã hoàn thành ròi Baøi taäp - Gợi ý: Dựa vào nội dung câu văn, câu thơ thử chọn từ điền để xem đúng ,sai -T/c HS laøm vieäc caù nhaân - Nhận xét,chốt bài làm đúng Baøi taäp 3: -T/c HS laøm vieäc theo N2 -Gợi ý:-Đọc kĩ ,tìm từ thời gian ,xem xét đúng sai để thay bỏ cho phù hợp -T/c HS keå laïi caâu chuyeän -KL: Khi sử dụng từ thời gian bổ sung ý nghĩa cho động từ cần sử dụng cho hợp lí 3/ Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc ,giao BT veà nhaø *N2 thaûo luaän thoáng nhaát ghi vaøo VBT -Cá nhân: Thực theo y/c GV -Cá nhân: Làm bài vào BT, chữa baøi -N2:thảo luận ,thực theo y/c GV -Đại diện các N kể lại câu chuyện Keå chuyeän BAØN CHAÂN KYØ DIEÄU I Muïc ñích Reøn kyõ naêng noùi -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ HS kể lại câu chuyện Bàn chân kỳ diệu phối hợp với lời kể với điệu nét mặt 2Reøn kyõ naêng nghe -Chăm chú nghe Gv kể chuyện nhớ câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện nhân xét lời kể bạn kể tiếp lời bạn - II Đồ dùng -Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài Giaùo vieân Hoïc sinh Lop3.net (8) GV keå -HS laéng nghe -GV keå chuyeän laàn 1: Gioïng keå thong thả chậm rãi nhấn giọng từ ngữ :thaäp thoø,meàm nhuõn, buoâng thoõng, baát động,nhoè ướt,quay ngoắt, co quắp -Giới thiệu Nguyễn Ngọc Ký kể chuyện kết hợp với việc sử dụng -HS nghe kể kết hợp quan sát tranh tranh GV đưa tranh lên baûng keå cho HS nghe noäi dung truyeän 3.HS keå chuyeän a)Cho HS keå theo caëp -HS keå noái tieáp moãi em keå tranh b)Cho HS thi kể+nêu bài học học sau đó kể toàn chuyện -Một vài tốp HS thi kể đoạn từ Nguyễn Ngọc Ký * T/c HS phoûg vaán baïn 2-3 HS thi kể toàn câu chuyện nêu baøi hoïc -Nhận xét khen HS kể hay C/ Cuûng coá, daën doø -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho người thân nghe Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2007 Tập đọc COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc ñích 1-Đọc trôi chảy ,rõ ràng,rành rẽ câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhaøng,chí tình 2-Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - Hiểu lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm:khẳng định có ý chí thì định thành công khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn 3-HTL câu tục ngữ II Đồ dùng Tranh minh hoïa noäi dung baøi III Các hoạt động dạy – học A- Kieåm tra: B- Bài mới: Lop3.net (9) 1/ Giới thiệu bài 2/ Bài Giaùo vieân a) Đọc đúng -Từ khó: rã; -Nghỉ đúng các câu thơ Ai ơi/ đã thì hành Đã đan / thì Người có chí / thì nên Nhà có nền/thì vững -Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ b) Đọc hiểu -Y/c HS đọc lại câu tục ngữ Trả lời H? Caâu hoûi (SGK) -NX choát laïi theo nhoùm -H? Caâu hoûi 2(SGK) -GV chốt lại: Ý c là đúng +Phaân tích vaàn ñieäu hình aûnh caùc caâu tuïc ngữ H? Caâu hoûi (SGK) -GV: Phải rèn luyện ý chí vượït khó ,vượt lười biếng thân,khắc phục thói quen xaáu H? Các câu tục ngữ trên khuyên ta điều gì? c)Đọc diễn cảm và HTL -Các từ nhấn giọng:quyết,hành,tròn,vành,chí, chớ,thấy,mẹ -Giọng đọc: Khuyên bảo nhẹ nhàng,chí lí -T/c HS đọc thuộc lòng C/ Cuõng coá ,daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc ,giao baøi taäp veà nhaø Hoïc sinh -HS (yếu kém) đọc bài theo y/c cuûa GV -HS thaûo luaän theo caëp theo y/c GV Đại diện trả lời trước lớp -Cá nhân: Liên hệ trả lời -HS trả lời - Trả lời -Cá nhân : Nhân thi đọc diễn caûm - Cá nhân đọc thuộc lòng câu tục ngữ lớp -Đọc thuộc các câu tục ng Toán NHÂN SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết cách thực phép nhân với các số tận cùng là chữ số Lop3.net (10) -Áp dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số – để giải các BT tính nhanh tính nhaåm III Các hoạt động dạy – học A- Kieåm tra B- Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ HD nhânâ với số có tận cùng là chữ số Giaùo vieân Hoïc sinh a)Pheùp nhaân 1324 x20 -T/c hS thực phép tính -N2: thaûo luaän tìm caùch laøm *Gợi ý:Đưa nhân số với môït tích(20=2x10) -tích cuûa 1324x2 H? 648 laø tích cuûa caùc soá naøo? -Neâu H? -Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480? -Số 20 có mẫy chữ số tận cùng? *GV: Vậy thực 1324 x20 ta việc thực 1324 x2 thêm chữ số vào bên phaûi cuûa tích 1324 x2 -1 HS lên bảng thực lớp làm -Y/c HS đặt tính và thực tính 1324x 20 vaøo giaáy nhaùp b)Pheùp nhaân 230 x70 -Neâu -GV yêu cầu hãy tách số 230 thành tích -HS thực số nhân với 10 -Yeâu caàu HS taùch tieáp soá 70 thaønh tích cuûa số nhân với 10 -Hãy áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp -Neâu 230=23 x10 phép nhân để tính giá trị biểu thức -Neâu:70=7x10 -GV :161 laø tích cuûa caùc soá naøo? -1 HS lên bảng tính lớp tính vào -Nhaän xeùt gì veà 161 vaø 16100? giaùy nhaùp * GV:Vậy thực ta cần thực hiên 23x7 vàthêm2 chữ số vào bên phải tích 23 x -tích cuûa 23 x7 -Yêu cầu HS nêu cách thực phép nhân -Neâu cuûa mình -Yêu cầu HS thực phép tính 5642 x 200 3/ Luyeän taäp Baøi 1:Ñaët tính roài tính - GV yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - cá nhân làm bài vào , HS lên => Khi đặt em cần đặt thẳng hàng, nhân thứ tự bảng làm -3 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm từ phải qua trái theo hàng Lop3.net (11) Baøi 2:Tính -GV khuyeán khích HS tính nhaåm khoâng ñaët tính => Nhaän xeùt chung keát quaû cuûa caùc em Baøi -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu kg gaïo vaø ngoâ chúng ta phả tính gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi - Keøm HS yeáu Baøi 4: -HD thêm cho các em HS yếu : Để tính dieän tích ta phaûi bieát gì? -Nhận xét, chữa bài cho các em -Tổng kết học dặn HS nhà làm bài tập - Cá nhân làm bài vào ,chữa bài -Cá nhân trả lời - Làm bài vào ,chữa bài Thứ năm, ngày 01 tháng11 năm 2007 TOÁN ĐỀ XI-MÉT VUÔNG I Muïc tieâu Giuùp HS -Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích đề –xi –mét vuông -Biết đọc , viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề –xi –mét vuông -Biết dm2 =100 cm và ngược lại III Các hoạt động dạy - học A- Kieåm tra: Kieåm tra veà xaêng –ti- meùt vuoâng B- Bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Giới thiệu Đê-xi mét vuông Giaùo vieân Hoïc sinh -Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø 1dm2 - Cá nhân : thực theo y/c GV.Ño caïnh cuûa hình vuoâng -Y/c HS dựa vào cm để định nghĩa đê-xi- - Cá nhân: Nêu meùt vuoâng va økí hieäu GV:vaäy dm2 chính laø dieän tích cuûa hình vuông có cạnh dài 1dm Đề-xi-mét viết là: dm2 -HS đọc -GV vieát leân baûng caùc soá ño dieän tích:2cm2,3dm2 Lop3.net (12) yêu cầu HS đọc các số đo trên b)Mối quan hệ xăng –ti-mét vuông và deà-xi-meùt vuoâng -T/c HS tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh 1dm baèng ñôn vò ño cm -Vaäy dm2 =? Cm2 -GV :yêu cầu HS quan sát hình vẽ để thấy hình vuoâng coù dieän tích dm2 baèng 100 hình vuoâng coù dieän tích cm2 xeáp laïi -Yeâu caàu HS veõ HV coù dieän tích dm2 Bài 1:Đọc -T/c N2:Đọc cho nghe *Lưu ý:đọc đúng tên đơn vị đo Baøi 2:Vieát.(theo maãu) -GV đọc các số đo diện tích có baøi vaø caùc soá ño khaùc yeâu caàu HS vieát theo đúng thứ tự đoc * Lưu ý:Viết đúng tên đơn vị đo ï Bài 3:4.-GV yêu cầu HS tự làm bài -Gợi ý: Bài 3.đổi xuống thì nhân, đổi lên thì chia Baøi 4.ñöa moät hai veá veà cuøng t ñôn vò ño -*Y/c HS giaûi thiùch caùch laøm Bài 5:-Yêu cầu HS tính diện tích hình sau đó ghi đúng ,sai vào ô -Nhaän xeùt cho ñieåm HS C- Cuûng coá ,daën doø -Tổng kết học,dặn HS nhà làm thêm vaø chuaån bò baøi sau - Cá nhân thực hiện.nêu trước lớp _Lớp quan sát và đếm -N2 đọc cho nghe,đại diện đọc trước lớp -Caù nhaân vieát vaøo baûng -Cá nhân làm bài vào VBT in,chữa bài bảng -HS tính - HS neâu mieäng - Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.Muïc ñích -Xác định đề tài trao đổi, nội dung hình thức trao đổi -Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II Đồ dùng -Sách truyện đọc lớp Lop3.net (13) -Giaáy khoå to baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A/ Kieåm tra: B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Luyeän taäp Giaùo vieân Hoïc sinh -GV HD HS Phân tích đề bài HS cùng GV phân tích đề -Gv gạch chân các từ: Em với người thân,cùng đọc truyện, khâm phục, -Nghe đóng vai -GV löu yù -HS chuù yù theo doõi +Khi trao đổi bạn đóng vai bố mẹ,anh +Em và người thân phải cùng đọc truyện cùng nội dung +Phải thể thái độ khâm phục nhân -N2 trao đổi ,tìm nhân vật để đóng vật câu chuyện trao đổi vai phù hợp.Đại diện nêu tên các *Gợi ý nhaân vaät N choïn -Y/c HS trao đổi ,chọn nhân vật cho phù -1 HS khá giỏi lên nói với nhân vật hợp mình chọn trao đổi và nêu sơ lược *Gợi ý 2.-Cho HS làm mẫu nội dung trao đổi theo gợi ý SGK *Gợi ý -Cho HS làm mẫu -Từng cặp HS trao đổi theo yêu cầu đề bài -GV nhaän xeùt -Cho HS trao đổi -HS đổi vai để trao đổi -Cho HS thi trước lớp -3 cặp lên thi trao đổi trước lớp -GV nhận xét, Bình chọn cặp đạt -Lớp nhận xét nhất,cặp có nội dung trao đổi hấp dẫn nhaát -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi cuoäc trao đổi vào - Luyện từ và câu TÍNH TỪ I.Muïc ñích -HS nào là tính từ? -Bước đầu tìm tính từ đoạn văn biết đặt câu hỏi với tính từ II.Đồ dùng Lop3.net (14) -Một số tờ giấy khổ A III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Phaàn nhaän xeùt Baøi 1,2: -T/c HS laøm vieäc theo N2 -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Từ tính tình, tư chất.Chăm chỉ, giỏi b) Từ màu sắc vật: trắng phau, maøu xaùm c)Hình dáng kích thước: nhỏ, con,nhỏ bé, cổ kính, hiền hoà, nhăn nheo Baøi 3: -T/c HS hoàn thành BT3 -Trong cụm từ lại nhanh nhẹn từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại *KL: Những từ màu sắc ,tính tình ,hình dáng, kích thước gọi là tính từ -Y/c HS laáy VD 3.Ghi nhớ Luyeän taäp Bài tập 1: tìm tính từ các đoạn văn -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Các tính từ: gầy goø,cao,saùng,thöa,cuõ,cao b)Các tính từ là:quang,sạch,bóng xaùm,traéng xanh,daøi Baøi taäp 2: -Cho HS laøm baøi -Nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng hay *Gợi ý -a)Tính từ đặc điểm,tính tình:(ngoan, hư,hièn dịu,chăm chỉ,lười biếng ) -Tö chaát: thoâng minh, Gioûi giang -Veû maët, hình daùng b)TT màu sắc, hình dáng, kích thước -C Cuûng coá Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Lop3.net Hoïc sinh -Thực bài tập theo N2, các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào -Caù nhaân laøm baøi, neâu mieäng -Lớp nhận xét -HS nêu VD để giải thích nội dung cần ghi nhớ - Thực bài tập theo nhóm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét, bổ sung -Caù nhaân -HS chọn đặt câu theo ý a ý b -HS đọc kết -Lớp nhận xét (15) Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2007 Toán MEÙT VUOÂNG I/Muïc tieâu Giuùp HS: -Bieát 1m2 laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1m -Biết đọc viết số đo diện tích theo mét vuông -Biết mối quan hệ xăng-ti-mét –vuông, đề-xi-mét vuông và mét vuông -Vận dụng các đơn vị đo xăng-ti-mét vuông ,đề-xi-mét vuông ,mét vuông để giải ccs bài toán có liên quan II Đồ dùng -HV có diện tích m2được chia thành 100 ô vuông ,mỗi ô có diện tích là d m2 III Các hoạt động dạy - học A/ Kieåm tra: B/ Bài 1-Giới thiệu bài 2-Hình thành kiến thức Giaùo vieân Hoïc sinh a)Giới thiệu mét vuông -Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø m2 -Quan saùt -Y/c HS dựa vào dm2để định nghĩa và kí hiệu meùt vuoâng -Caù nhaân: Neâu GV:vaäy1 m chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi1 m meùt vuoâng vieát laø: m2 -Y/c HS đọc : 2m2 ; 5m2 b)Mối quan hệ mét vuông , đề-xi-mét -Cá nhân:Đọc(HS yếu kém) vuoâng vaø xaêng- ti meùt vuoâng -GV :yêu cầu HS quan sát hình vẽ để thấy hình vuông có diện tích m2 100 hình vuông có -Dựa vào hình trên để trả lời:1m2=100dm2 dieän tích dm2 xeáp laïi -T/c HS ño caïnh cuûa hình vuoâng coù dieän tích 1m2 ,tính diện tích hình vuông có đơn vị đo dm2, cm2 -Cá nhân:Thực theo yêu cấu cuûa GV -Vaäy 1m2 =?dm2 =?cm2 -Y/c HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -HS tính vaø neâu keâùt quaû 3/ Luyeän taäp: Baøi *Lưu ý HS đọc hay viết phải kèm theo đơn vị đo laø m2 Baøi -HS laøm baøi vaøo VBT in (caù nhaân) *Lưu ý HS: đổi lên thì chia, đổi xuống thì nhân Lop3.net (16) Bài 3.*gợi ý: H? để biết phòng đó có diện tích bao nhiêu meùt vuoâng ta phaûi bieát gì? -T/c HS làm bài, chữa bài.Củng cố đơn vị đo diện tích và nhân với số có tận cùng là chữ số Bài 4.*Gợi ý HS đưa hình chữ nhật để tính tính tổng diện tích các hình nhỏ -T/c HS làm bài ,chữa bài.Khuyến kích HS khá gioûi laùm baèng nhieàu caùch C/ Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc ,giao baøi taäp veà nhaø - Cảc lớp cùng chữa bài HS leân baûng laøm -1 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm vào BT -Một vài HS nêu trước lớp -HS suy nghó vaø thoáng nhaát caùch chia nhö sau - Cá nhân làm bài ,chữa bài.(Có theå baèng nhieàu caùch) TAÄP LAØM VAÊN: MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc tieâu -HS biết nào là mở bài trực tiếp và mở bài dán tiếp bài văn kể chuyeän -Bước đầu biết viết đoạn mở đầu bài văn kể chuyện theo cách gián tiếp II.Đồ dùng -Giấy khổ to bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học A: kieåm tra B: Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Hình thành kiến thức *Treo tranh minh hoïa H? Eâm biết gì qua tranh này? *Caù nhaân: Minh hoïa caâu chuyeän Ruøa vaø Thoû GV: Để biết ND,tình tiết cụ thể truyện BT1, -Caâu chuyeän keå veà cuoäc chaïy đua Rùa và Tho *Y/C HS đọc BT1 -H? Em haõy cho bieát ND cuûa caâu chuyeän Ruøa vaø -Người cậy tài giỏi mà chủ quan Thoû? ,bieáng nhaùc thì chaúng laøm neân vieäc gì, H? Caâu chuyeän naøy coù yù nghóa nhö theá naøo? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng * Cá nhân Tìm đoạn mở bài Mở bài là:Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, -Moät vaøi HS phaùt bieåu rùa cố sức tập chạy Baøi taäp -T/C HS thaûo luaän N - HS trao đổi nhóm -KL:Mở bài thứ nhất:Kể vào việc đầu -1 Soá N trình baøy yù kieán cuûa tiên câu chuyện: Trực tiếp mình Lop3.net (17) +Cách mở bài thứ 2: nói chuyện khác (có liên quan đến nội dung, ý nghĩa câu chuyện)để dẫn vaøo caâu chuyeän Giaùn tieáp H? qua BT2;3 Trong baøi vaên keå chuyeän ,coù maáy cách mở bài? *So sánh: Trong hai cách mở bài này thì cách mở baøi naøo hay hôn? -Để bài văn kể chuyện hay ,hấp dẫn thì ta nên chọn cách mở bài gián tiếp 3: Luyeän taäp Baøi taäp 1: -T/c HS laøm vieäc caù nhaân Cách a: mở bài trực tiếp Cách b,c,d: mở bài dán tiếp -Y/c HS giaûi thích H? Các cách mở bài này là lời H? Câu chuyển Rùa và Thỏ có mở bài? -Keâùt luaän.Nhö vaäy moät caâu chuyeän coù raát nhiều mở bài -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Truyện mở theo cách trực tiếp-kể vào vieäc caâu chuyeän *Baøi taäp -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -T/c HS tím hieåu noäi dung yù nghóa caâu chuyeän H? Có thể mở bài gián tiếp cho truyện lời ai? -Bằng lời người kể chuyện lời nhaân vaät (baùc Leâ) * Y/C HS dựa vào nội dung,ý nghĩa chuyện và kể lời mình bác Lê để viết đoạn mở bài * T/C HS laøm baøi *-Nhận xét khen HS biết mở bài gián tiếp và mở bài hay III : cuõng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh mở bài viết lại vào Lop3.net -Lớp nhận xét -Caù nhaân: Phaùt bieåu - Caù nhaân -HS laøm baøi vaøo VBT in -Moät soá HS trình baøy -Lớp nhận xét *Cá nhân: Trả lời * Cá nhân: Trả lời -Caù nhaân : tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa chuyeän -Caù nhaân -Caù nhaân Laøm baøi vaøo VBT, HS làm cách bảng -Nhaéc laïi baøi hoïc (18) Kó thuaät : Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Tieát 2: I Muïc tieâu - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thưa khâu đột mau đúng quy trình, kĩ thuật -Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng - Một số sản phẩm năm trước - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền - Vật liệu và dụng cụ: Một mảnh vải, len sợi khác màu, III Các hoạt động dạy- học Giaùo vieân -Kiểm tra đồ dùng học tập HS 1: Ôn lại kiến thức 6-8’ -Yêu cầu nhìn quy trình nêu và thực hành gấp các mép vải theo đường vaïch daáu -Nêu thao tác thực khâu 2: Thực hành 20-22’-Nêu yêu cầu và thời gian thực hành vạch và gấp mép vải theo đường vạch dấu -Theo dõi giúp đỡ HS -Chæ daãn theâm neáu HS coøn luùng tuùng 3: Nhận xét đánh giá 4-5’ -Tổ chức Trương bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá Daën doø: 2’ -Nhaän xeùt tuyeân döông -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc sinh -Tự kiểm tra vào bổ xung các đồ dùng neáu coøn thieáu -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Nhìn Quy trình nêu và thực -2HS neâu Bước 1: Gấp mép vải Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột -Thực theo yêu cầu -Tröng baøy saûn phaåm theo baøn -Nhaän xeùt bình choïn Lop3.net (19) -Nhaéc HS chuaån bò tieát sau Khoa hoïc BA THỂ CỦA NƯỚC I.Muïc tieâu Sau baøi hoïc HS bieát: Đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể : rắn, lỏng khí Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn thể Thực hành chiển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II.Đồ dùng -Caùc hình SGK trang 44, 45 -Phieáu hoïc nhoùm III Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân -Nước có tính chất gì? * Nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại -Giới thiệu bài Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét bài bạn -Nối tiếp trả lời H1 vẽ thác nước chảy mạnh từ trên cao xuoáng H2: Trời mưa -Hình và hình cho ta thấy nước thể loûng Nước mưa, nước giếng, nước máy, … -Dùng khăn ướt lao lên bảng em thấy mặt bảng ướt, lúc sau mặt baûng khoâ - Hãy mô tả gì em thấy hình vaø hình 2? -Ở hình và hình cho ta thấy nước theå naøo? -Hãy lấy ví dụ nước thể lỏng? -Gọi 1HS lên bảng, dùng khăn ướt lau baûng HS nhaän xeùt -Nước trên bảng đâu? … -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -Chia nhoùm phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm -Yêu cầu HS đổ nước nóng vào cốc quan sát và nói tượng sảy -Uùp đĩa lên cốc nước nóng thấy tượng gì sảy ra? -Tiến hành hoạt động nhóm -Hình thaønh nhoùm vaø nhaän nhieäm vuï -Quan sát và nêu tượng -Rất nhiều hạt nước đọng trên đĩa, đó là nước ngưng tụ lại thành nước Lop3.net (20) -Qua hai thí nghieäm treân em coù nhaän xeùt gì? Giaûng theâm: -Vậy nước trên mặt bảng biến đâu maát? -Nước quần áo ướt đã đâu? -Nêu tượng nào nước từ thể lỏng chuyeån thaønh khí? 2/ Nước chuyển từ thể lỏng đến thể rắn và ngược lại -Tổ chức hoạt động nhóm theo định hướng -Nước có thể chuyển từ thể lỏng sang và từ sang thể lỏng -Bieán thaønh hôi bay vaøo khoâng khí -Boác hôi vaøo khoâng khí laøm cho quaàn aùo khoâ -Các tượng: Cơm sôi, cốc nước nóng, mặt ao, hồ nắng -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Quan saùt hình saùch giaùo khoa vaø trả lời câu hỏi -Nước khay lúc đầu là thể lỏng -Nước khay đã trở thành thể rắn -Hiện tượng đó gọi là đông đặc -Nước khay có thể gì? -Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn -Nước khay đã biến thành thể gì? nhiệt độ thấp -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Hiện tượng đó gọi là gì? -Nghe -Nêu nhận xét tượng này Băng Bắc Cực, tuyết Nhật Bản, … KL: Khi ta để nước nhiệt độ … -Em còn thấy ví dụ nào cho biết nước còn tồn thể rắn? -Nước đá chuyển thành thể gì? -Tại có tượng đó? -Nước đá chuyển thành thể lỏng -Nhiệt độ ngoài lớn nhiệt độ tuû laïnh -Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng nhiệt độ bên ngoài cao -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung -Nước tồn ba thể: lỏng, rắn, khí -Ở ba thể nước có tính chất, khoâng maøu, khoâng muøi vaø khoâng vò -Nước thể lỏng và khể khí không có hình daïng nhaát ñònh -2-3 HS trình baøy -Em có nhận xét gì tượng này? KL: Nước đá … -Nước tồn thể nào? -Nước thể đó có tính chất chung và rieâng nhö theá naøo? 3/ Sơ đồ chuyển thể nước -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước bayhôi LOÛNG C/ Cuûng coá ,daën doø Lop3.net MAÂY YYY ngöng tuï LOÛNG (21)