Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Quảng Lưu

GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm HĐ15’ Khởi động “Nói nhanh, nói đúng” MT: Giúp HS nói đúng các bài đã học theo chủ đề HS chơi trò chơi nói nhanh, nói đúng tên các bài đ[r]

KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Đạo đức: Ch¨m chØ häc tËp ( tiÕt2) I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt ®­îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña HS - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy - BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy II §å dïng d¹y häc: PhiÕu th¶o luËn nhãm H§2 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra kÜ n¨ng: nªu Ých lîi cña ch¨m chØ häc tËp? GV gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(6’) §ãng vai GV yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai các tình GV ®­a c¸c t×nh huèng, tõng nhãm HS th¶o luËn c¸ch øng xö ph©n vai cho nhau, số HS diễn vai, GV kết luận, HS cần phải học và đúng H§2(15’) Th¶o luËn theo nhãm GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành các ý kiến nêu phiếu thảo luận Từng nhóm thảo luận, GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§3(7’) Ph©n tÝch tiÓu phÈm HS xem tiểu phẩm số HS lớp diễn, số HS diễn tiểu phẩm, GV hướng dÉn ph©n tÝch tiÓu phÈm, GV kÕt luËn C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Chăm học tập có lợi gì người? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ( tiÕt1) ( Phương thức tích hợp Giáo dục BVMT :Trực tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ rõ ý ;bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - HiÓu ND: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn tÊm lßng kÝnh yªu ,sù quan t©m tíi «ng bµ.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân GĐ - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội II §å dïng d¹y häc: Bảng ghi sẵn nội dung cần luyên đọc III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra: Em h·y kÓ tªn cña c¸c ngµy 1- 6; 1- 5; 8- 3; 20- 11 GV gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Luyện đọc đoạn MT: Giúp HS đọc đúng, diễn cảm đoạn a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài, HS khá đọc , lớp đọc thầm b.Hướng dẫn phát âm từ khó: Ngày lễ, lập đông, suy nghĩ, GV yêu cầu HS đọc các từ khó, GV nhận xét HS đọc câu hết bài c Hướng dẫn ngắt giọng: HS đọc câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ GV chỉnh sửa lỗi cho HS, HS đọc chủ giải, tìm hiểu nghĩa từ d Đọc đoạn: HS đọc trước lớp e Thi đọc: Thi đọc theo nhóm, cá nhân Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu g Đọc đồng thanh: lớp đọc đồng H§2(10’) T×m hiÓu ®o¹n Cả lớp đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×? TiÕt 2: HĐ3(15’) Luyện đọc đoạn 2- a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1, HS đọc, lớp đọc thầm b Hướng dẫn luyện phát âm từ khó: mải , biếu, hiếu thảo, điểm mười, HS đọc các từ khó, GV nhận xét Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết bài c.Hướng dẫn ngắt giọng: GV đọc mẫu, hướng dẫn HS cách đọc, lớp đọc đồng thanh, cá nhân đọc, GV nhËn xÐt, söa sai d Đọc đoạn: GV chia thành các nhóm luyện đọc theo đoạn e Thi đọc: Cá nhân thi đọc, nhóm thi đọc g Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng H§4(10’) T×m hiÓu ®o¹n 2- HS đọc thành tiếng, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét BÐ Hµ b¨n kho¨n ®iÒu g×? - B¨n kho¨n v× kh«ng biÕt nªn tÆng «ng bµ c¸i g× NÕu lµ em, em sÏ tÆng «ng bµ c¸i g×? Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? ? Bé Hà đã có ý thức quan tâm đến ông bà và người thân ntn? HĐ5( 11’) Thi đọc truyện theo vai HS thi đọc truyện theo vai, GV khuyến khích cặp đọc tốt C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: luyÖn tËp TiÕt 46: I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng : x+a=b; a+x=b(víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè.) - BiÕt gi¶i ba× to¸n cã phÐp trõ II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng t×m mét sè h¹ng mét tæng x + = 19 , x + 13 = 38 GV gọi HS lên bảng làm , HS lớp làm giấy nháp , nhận xét B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS chó ý (25’)LuyÖn tËp thùc hµnh H§1:Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét sè h¹ng mét tæng a) x + =10 b) 12 +x = 22 - Gọi HS đọc đề , gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nêu kết nhận xÐt H§2:Bµi2: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm: 9+ = 10 + = 10 10 - = 10 - = - Gọi HS đọc đề, xác định yêu cầu, HS nêu miệng,nhận xét - GV nêu bài tập HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nêu kết và nhËn xÐt H§3:Bµi4: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gọi HS đọc đề và tự giải vào vở, HS lên bảng giải , lớp nhận xét - GV chÊm bµi nhËn xÐt Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸ giái C(4) Cñng cè dÆn dß: GV giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 47: Sè trßn chôc – Trõ ®i mét sè I:Môc tiªu:Gióp HS: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100- trường hợp số bị trừ là số trßn chôc ,sè trõ lµ sè cã hoÆc ch÷ sè - BiÕt gi¶I to¸n cã mét phÐp trõ ( sè trßn chôc trõ ®i mét sè) II:§å dïng: Que tÝnh III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(5’)KiÓm tra kÜ n¨ng t×m mét sè h¹ng mét tæng x + = 10 x + = 10 GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp:HS theo dâi H§1(5’) Giíi thiÖu phÐp trõ 40 – Bước1: Nêu vấn đề Bài toán: Có 40 que tính, bớt que tính.Hỏi còn lại bao nhiªu que tÝnh? HS nghe và phân tích đề toán, GV nêu câu hỏi HS trả lời, nhận xét Bước2: Đi tìm kết GV cùng HS thao tác trên que tính, HS thảo luận tìm c¸ch bít vµ nªu c¸ch bít , nhËn xÐt , GV kÕt luËn Bước3: Thực đặt tính và tínhGV gọi HS lên bảng đặt tính và tính Giới thiệu phép trừ 40 – 18 Tiến hành tương tự theo bước , rút phép trõ H§3(24’)LuyÖn tËp Bài1: Rèn kĩ đặt tính tính GV gäi HS lªn b¶ng lµm , líp nªu kÕt qu¶ , nhËn xÐt Bµi3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n: Gọi HS đọc đề HS tìm cách giải và giải vở, nêu kết nhận xét Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu C(4’) Cñng cè dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 ¢m nh¹c: «n tËp bµi chóc mõng sinh nhËt i.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tham gia trò chơi đố vui II chuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: (3’) HS lên bảng hát lại bài chúc mừng sinh nhật– HS , Gv nhận xét , đánh gi¸ B- Bµi míi : (2’) GV giíi thiÖu bµi ghi b¶ng H§1(10’)- ¤n bµi h¸t : “Chóc mõng sinh nhËt” - GV h¸t l¹i bµi h¸t mét c¸ch diÔn c¶m HS nghe vµ h¸t l¹i - Cho HS h¸t theo tæ ,nhãm vµ d·y bµn - HS hát cá nhân – Ghi đIểm cho HS hát đúng HĐ2(8’)- Hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - GV cho HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản - NhËn xÐt vµ chØnh söa cho HS HĐ3(9’) Tham gia trò chơi đố vui - HS vừa hát vừa cho HS chơi trò chơi đố vui - GV cho HS chơi theo nhóm đôi- Quan sát và nhận xét C Cñng cè – DÆn dß(3’) NhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 ChÝnh t¶ : TËp chÐp :Ngµy lÔ I.Môc tiªu: Gióp HS : - Chép chính xác ,trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ” - Làm đúng BT2;BT(3)a/b,hoặc BTCT phương ngữ GV soạn II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n néi dung ®o¹n chÐp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A(4’)Kiểm tra kĩ viết các từ : sương trắng , khăn, GV gäi HS lªn b¶ng viÕt , líp viÕt gi¸y nh¸p , GVnhËn xÐt - ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(22’) Hướng dẫn viết chính tả: MT: Giúp HS viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ đều- đẹp a Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp GV đọc mẫu đoạn chép, HS khá đọc, lớp đọc thầm, GV nêu câu hỏi, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt b Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c Hướng dẫn viết từ khó: Ngày Quốc tế phụ nữ, Ngày Quốc tế lao động HS viÕt b¶ng tªn c¸c ngµy lÔ bµi d ChÐp bµi: HS nh×n b¶ng chÐp, GV quan s¸t theo dâi, GV uèn n¾n e Soát bài: HS chép xong, GV đọc HS soát lại bài g ChÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ2(8’) Hướng dẫn làm bài tập Bµi1-2: MT: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn c/k, l/n vµo chç trèng HS lµm bµi tËp, GV quan s¸t theo dâi C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: T×m tõ cã ©m c/ k Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT VBT Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 Tù nhiªn – x· héi: ôn tập: người và sức khỏe I.Môc tiªu: Gióp HS: - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động,tiêu hoá - BiÕt sù cÇn thiÕt vµ h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch uèng s¹ch ë s¹ch - Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh chóng lớn II §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu hãa III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra kÜ n¨ng: Nh­ thÕ nµo lµ ¨n uèng hîp vÖ sinh? GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm HĐ1(5’) Khởi động “Nói nhanh, nói đúng” MT: Giúp HS nói đúng các bài đã học theo chủ đề HS chơi trò chơi nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học chủ đề “ người và sức khỏe” HĐ2(11’) Trò chơi “ xem cử động , nói tên các , xương và khớp xương” Bước1: Hoạt động theo nhóm: HS thể sáng tạo số động tác vận động theo nhóm và nói với xem làm động tác đó thì vùng nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động Bước2: Hoạt động lớp: Lần lượt các nhóm cử đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực cử động đó vào bảng Nhóm nào nhanh, đúng là nhóm thắng HĐ3(9’) Trò chơi “ Thi hùng biện”: GV cho chuẩn bị số thăm để ghi các câu hỏi, các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc các nhóm chuẩn bị nhóm cử đại diện HS lên trình bày, GV nhận xét Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu C(4’) Cñng cè- dÆn dß: ¡n uèng s¹ch sÏ cã lîi g×? Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: B­u thiÕp I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ - HiÓu t¸c dông cña b­u thiÕp , c¸ch viÕt b­u thiÕp , phong b× th­.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung cña b­u thiÕp vµ phong b× bµi III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ đọc đoạn bài “ Sáng kiến bé Hà” GV gọi HS nối tiếp đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Luyện đọc a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần1, HS đọc, lớp đọc thầm b Đọc bưu thiếp trước lớp: Giảng từ : Nhân dịp 2-3 HS đọc, GV giải nghĩa từ c Đọc nhóm: HS đọc nhóm d Thi đọc: Thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc e Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng H§2 (12’) T×m hiÓu bµi HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét ? B­u thiÕp ®Çu lµ cña göi cho C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 ChÝnh t¶: Nghe viÕt: «ng- ch¸u I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng khổ thơ - Làm đúng BT2;BT(3)a/b,hoặc BTCT phương ngữ GV soạn II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt c¸c tõ: Ngµy Quèc tÕ phô n÷, ngµy Quèc tÕ lao động, ngày Nhà giáo Việt Nam GV gäi HS lªn viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1 (18’) Hướng dẫn HS viết chính tả a.Giíi thiÖu ®o¹n th¬ cÇn viÕt GV đọc bài thơ lần1, HS đọc lại, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét b.Quan s¸t , nhËn xÐt: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái, GV nhËn xÐt c Viết chính tả: GV đọc bài, HS chép bài vào d Soát lỗi: GV đọc, HS soát bài e ChÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ2 ( 10’) Hướng dẫn làm bài tập Bµi1: RÌn kÜ n¨g t×m c¸c ch÷ cã dÊu hai chÊm vµ ngoÆc kÐp bµi HS nối tiếp tìm các chữ Lớp đọc đoạn ghi, GV nhận xét Bµi2: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn l/n; ?/~ vµo chç trèng HS đọc đề, GV gọi HS lên làm, GV nhận xét C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: T×m tiÕng cã ©m l/ n ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu To¸n: I.Môc tiªu: TiÕt 48: 11 trõ ®i mét sè 11- Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 11- 5, lËp ®­îc b¶ng 11 trõ ®i mét sè - BiÕt gi¶i c¸c bµi toµn cã mét phÐp trõ d¹ng 11-5 II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ năng: đặt tính và thực phép tính: 30 – 8; 40 – 18 GV gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(6’) PhÐp trõ 11 – Bước1: Nêu vấn đề: HS nghe và phân tích đề toán, GV nêu câu hỏi, HS trả lêi, GV viÕt b¶ng 11 – Bước2: Tìm kết quả: HS thao tác trên que tính cách lấy 11 que tính bớt que tính, GV hướng dẫn HS cách bớt Bước3: Đặt tính và thực phép tính: Bảng công thức 11 trừ số 11- = 9; 11- = 8; 11 – = 7; GV gọi HS lên bảng đặt tính, nêu cách làm, HS thao tác trên que tính, tìm kÕt qu¶, HS nèi tiÕp th«ng b¸o kÕt qu¶, HS häc thuéc b¶ng c«ng thøc H§3(24’) LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1: a)RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm GV gọi HS đọc đề, HS nối tiếp đọc kết quả, GV nhận xét Bài2: Rèn kĩ đặt tính tính GV gọi HS đọc đề, HS lên làm, lớp làm vào GV nhận xét Bµi4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ HS đọc đề , GV hướng dẫn HS cách làm C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 MÜ thuËt: vẽ tranh: đề tài chân dung ( Mức độ tích hợp Giáo dục BVMT:bộ phận) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Tập quan sát ,nhận xét hình dáng ,đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản - VÏ ®­îc mét tranh ch©n dung theo ý thÝch - Biết mối quan hệ thiên nhiên và người - Có ý thức giữ gìn môi trường và tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường II §å dïng d¹y häc: GV: S­u tÇm sè ¶nh ch©n dung kh¸c - HS: GiÊy vÏ, bót ch×, s¸p mµu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Trả bài vẽ tiết trước: GV nhận xét, đánh giá số bài B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(6’) T×m hiÓu vÒ tranh ch©n dung GV giíi thiÖu mét sè tranh ch©n dung vµ gîi ý cho HS thÊy vÏ khu«n mÆt người là chủ yếu, diễn tả đặc điểm người vẽ GV nªu mét sè c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt H§2(6’) C¸ch vÏ ch©n dung GV cho HS xem vài tranh chân dung Có nhiều cách , bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác để HS nhận xét HĐ3(20’) Thực hành:GV gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ , HS vẽ vào giấy A4 - Đối với HS khá giỏi : vẽ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối mµu s¾c phï hîp HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá: GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đẹp, chưa đẹp C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: VÒ hoµn thµnh bµi vÏ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ hä hµng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I.Môc tiªu: Gióp HS: - Tìm số từ ngữ người gia đình ,họ hàng ( BT1,BT2);xếp đúng từ người gia đình ,họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội ,họ ngo¹i (BT3) - Điền đúng dấu chấm ,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4) II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ tìm từ: Tìm từ hoạt động vật Đặt câu từ đó GV gọi HS lên làm, đặt câu vừa tìm được, GV nhận xét- ghi điểm B D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GVgiíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(28’) Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Rèn kĩ tìm từ hoạt động gia đình, họ hàng câu chuyện “ S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ” HS đọc đề, đọc thầm và gạch chân các từ chí người gia đình, họ hàng HS nªu c¸c tõ, GV nhËn xÐt Bài2: Rèn kĩ kể các từ người gia đình, họ hàng mà em biết HS đọc yêu cầu đề, HS nối tiếp kể, HS nói từ, HS khác nhận xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm, HS lµm vµo vë Bài3: Rèn kĩ xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hµng HS đọc đề, tổ chức chơi , GV chia lớp đội lên kể tên họ nội, họ ngoại, GV khuyến khích đội nào kể và trả lời đúng Bài4: Rèn kĩ chọn dấu phẩy hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống HS đọc đề, GV gọi HS lên làm, GV nhận xét, HS làm vào C(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu KÓ chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ hµ ( Phương thức tích hợp Giáo dục BVMT :Trực tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bÐ Hµ - HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT2) - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân GĐ II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi c¸c c©u hái gîi ý cho tõng ®o¹n truyÖn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ kể chuyện “ Người mẹ hiền” GV gäi HS kÓ chuyÖn, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp : HS theo dâi H§1(13’) KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn Bước1: Kể nhóm GV chia nhóm, nhóm HS em lên kể đoạn truyện theo tranh Bước2: Kể trước lớp: Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp kể đoạn hết truyện, GV gîi ý ®­a c¸c c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt H§2(17’) KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - KÓ nèi tiÕp: Mçi nhãm HS thi kÓ nèi tiÕp, nhãm nµo kÓ hay, s¸ng t¹o nhÊt lµ nhãm th¾ng cuéc - KÓ theo vai: C¸c nhãm , mçi nhãm HS thi kÓ l¹i chuyÖn - HS kh¸ giái kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Nªu néi dung c©u chuyÖnVÒ nhµ kÓ thuéc c©u chuyÖn trªn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 49: 31 I.Môc tiªu: –5 Gióp HS: - BiÕt thùc hÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 31- - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31-5 - NhËn biÕt giao ®iÓm cña hai ®o¹n th¼ng II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh, b¶nh gµi III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 11-8 ; 41 – ; 91 – 9, GV gäi HS lªn lµm, líp lµm vë ,GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(6’) PhÐp trõ 31 – Bước1: Nêu vấn đề: Bài toán: (SGK) HS nghe và nhắc lại bài toán, tự phân tÝch bµi to¸n, GV viÕt b¶ng 31 -5, HS thùc hiÖn phÐp tÝnh Bước2: Đi tìm kết quả: HS thao tác trên que tính Bước3: Đặt tính và thực phép tính HS lên bảng đặt tính và tính, HS khác nghe và nhắc lại cách tính H§3(25’) LuyÖn tËp- Thùc hµnh Bµi1: (dßng 1)RÌn kÜ n¨ng tÝnh HS đọc đề, HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét Bài2: (a,b)Rèn kĩ đặt tính tính hiệu GV gọi HS đọc đề, HS lên bảng làm, Lớp nêu kết quả, GV nhận xét Bµi3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên giải, GV nhận xét Bµi4: RÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh GV vẽ đoạn thẳng lên bảng, HS đọc đề, trả lời câu hỏi, GV nhận xét C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu TËp viÕt: Ch÷ hoa: h I.Môc tiªu: Gióp HS : - ViÕt ®­îc ch÷ hoa - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách các chữ II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ khung ch÷, b¶ng phô kÎ s½n khung ch÷ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt ch÷ G hoa vµ côm tõ øng dông “ Gãp søc chung tay” GV gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(4’) Hướng dẫn viết chữ cái hoa a.Quan s¸t, nhËn xÐt cÊu t¹o vµ quy tr×nh viÕt Chữ H cao li, rộng đơn vị, gồm nét nào? GV treo mÉu ch÷ giíi thiÖu, GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt b ViÕt b¶ng: HS viÕt ch÷ H vµo b¶ng con, gäi HS lªn viÕt, GV nhËn xÐt HĐ2(6’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a Giíi thiÖu côm tõ HS đọc cụm từ, GV giảng từ ứng dụng, HS theo dõi b Quan s¸t, nhËn xÐt: GV hướng dẫn HS quan sát chiều cao, khoảng cách chữ c ViÕt b¶ng: HS viÕt b¶ng ch÷ “Hai” vµ nªu c¸ch nèi ch÷ H sang a H§3(20’) ViÕt vµo vë tËp viÕt HS viết bài, GV quan sát, hướng dẫn HS viết d Thu vµ chÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu ThÓ dôc: BµI 19: I.Môc tiªu: bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Gióp HS: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác II Địa điểm- phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cùng HS chuẩn bị bàn ghế §¸nh dÊu ®iÓm theo mét hµng, ®iÓm nä c¸ch ®iÓm tèi thiÓu 0,80- 1m III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.H§1(7’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc Đi theo 2-4 hàng dọc Ôn bài thể dục 1- lần: HS tập lại các động tác đã học Trß ch¬i “ Nhanh lªn b¹n ¬i” HS ch¬i trß ch¬i B H§2(23’) PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV cho c¶ líp tËp l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - HS tËp theo tæ nhãm vµ c¸ nh©n - Gv h« cho HS tËp – GV nhËn xÐt chØnh söa cho tõng em - Cho HS ôn bài thể dục tập thục động tác C.H§3(5’) PhÇn kÕt thóc: Trß ch¬i: “ Lµm theo hiÖu lÖnh” HS ch¬i trß ch¬i Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: Kể người thân ( Phương thức tích hợp Giáo dục BVMT :Trực tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Biết kể ông bà người thân,dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đoạn văn ngắn từ 3- câu ông bà người thân - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân GĐ II Các hoạt động dạy- học chủ yếu A.(4’) KiÓm tra VBT cña HS GV kiÓm tra VBT cña HS, GV nhËn xÐt HS lµm bµi tËp ë nhµ B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi (29’) Hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1 Bài1: Rèn kĩ nói ông( bà) (người thân) em HS đọc đề, XĐ yêu cầu, GV gọi HS làm mẫu, GV hỏi câu cho HS trả lời, HS làm việc theo cặp Từng HS hỏi đáp với theo các câu hỏi bài sè HS tr×nh bµy, c¶ líp theo dâi, GV nhËn xÐt H§2 Bµi2: Rèn kĩ viết ông (bà) ( người thân) em từ 3- c©u HS viÕt bµi vµo vë, chó ý HS viÕt c©u v¨n liÒn m¹ch GV gọi vài HS đọc bài viết mình trước lớp, lớp nghe, GV nhận xétghi điểm C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Em hãy kể kỉ niệm em nhớ người thân ông bà mình HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu Thø ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 Thñ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) I Môc tiªu: Gióp HS : - HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS høng thó gÊp thuyÒn II Đồ dùng dạy học: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui gấp tờ giấy thủ công Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài Quy trình gấp phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui HS nªu, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(17’) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui Bước1: Gấp tạo mui thuyền Bước2: Gấp các nếp gấp cách Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy có mui GV tè chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t uèn n¾n cho HS, nh¾c HS miÕt kÜ c¸c ®­êng míi gÊp cho ph¼ng vµ lộn thuyền cẩn thận từ từ để thuyền không bị rách H§2(4’)Tr­ng bµy s¶n phÈm: GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm vµ đánh giá kết học tập HS C(4’) Cñng cè dÆn dß: HS nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui ChuÈn bÞ bµi sau Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net KÕ ho¹ch bµi häc líp 2(TuÇn 10) Trường Tiểu học Quảng Lưu To¸n : TiÕt 50: 51 – 15 I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100d¹ng 51 – 15 - VÏ ®­îc h×nh tam gi¸c theo mÉu(vÏ trªn giÊy kÎ « li) II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 11- 8; 41- 5; 91- GV gäi HS lªn b¶ng tÝnh, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(7’) PhÐp trõ 51- 15: Bước1: Nêu vấn đề Bµi to¸n:( SGK) HS nghe vµ nh¾c l¹i bµi to¸n, tù ph©n tÝch bµi to¸n Bước2: Đi tìm kết quả: HS thao tác trên que tính, HS nêu cách làm Bước3: Đặt tính và thực phép tính: GV gọi HS lên bảng đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh, vµi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh H§2(24’) luyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1: (cét 1,2,3) RÌn kÜ n¨ng tÝnh: GV gäi HS lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt Bài2: (a,b) Rèn kĩ đặt tính tính hiệu HS đọc đề, HS lên bảng làm, HS khác nêu cách đặt tính tính, GV nhËn xÐt 71 vµ 48; 61 vµ 49; 91 vµ 65 Bài4: MT: Rèn kĩ vẽ hình theo mẫu: GV hướng dẫn HS cách vẽ điền C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net