Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên 4 tổ báo cáo hoạt động trong tuần Gv nhận xét: Học tập: Nhìn chung các em có học bài va 2 làm bài ở nhà bên cạnh đó còn em ha Sơn, Thinh....không làm bài tập ở nhà -Chuyên cần:[r]
(1)Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 21/10/2013 đến ngày 26/10/2013) Thứ Ngày Thứ hai 21/10 Thứ ba 22/10 Môn Tiết Chào cờ Toán Tập đọc 41 25 Tập đọc 26 Thủ công Kể chuyện Âm nhạc Toán Chính Tả 42 17 Đạo đức Tập đọc 27 Thứ tư 23/10 Toán/ Ô.T.Toán Tập Viết/ Ô.T.T.V Thể dục/ Ô.T.Viết Toán Thứ năm Mĩ thuật/ 24/10 Ô.T.Toán Chính Tả/ Ô.T.Đọc Luyện Từ &Câu/ Ô.T.Viết Tập Làm Văn Thứ sáu Toán 25/10 Thể dục TNXH HĐTT - SHL 43/13 9/7 17/13 44 9/14 18/7 9/14 45 18 9 Tên bài dạy Điều chỉnh Lít Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 1) Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 2) Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1) Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 3) Học hát: Bài Chúc mừng sinh nhật Luyện tập Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 4) Chăm học tập ( tiết 1) Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 6) Luyện tập chung/Tự chọn Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 5)/ Tự chọn Ôn bài TDPTC- điểm số 1-2:1-2 theo đội hình hàng dọc / Tự chọn Kiểm tra định kì ( học kì I ) Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ ( nón)/ Tập vẽ cái mũ Tự chọn ( nón) theo mẫu) Ôn tập và kiểm tra học kì I (tiết 7)/ Tự chọn Kiểm tra học kì I/ Tự chọn Kiểm tra học kì I Tìm số hạng tổng Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số 1-2:1-2 theo đội hình hàng dọc Đề phòng bệnh giun Dạy ATGT (Bài 2) Thứ bảy 26/10 Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (2) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Chào cờ Tiết 1: Tiết 2: §41: Toán Lít I Mục tiêu: Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) Biết ca lít, chai lít, biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi, kí hiệu lít (l) Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít * Học sinh yếu làm phép tính bài giải vào phiếu II Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Yêu cầu HS lên bảng thực phép cộng 43+57 35+65 - Nhận xét ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (2-3’): - Dẫn dắt HS ghi tên bài: 36 + 15 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Hoạt động 1: Đạt MT số HĐ LC: Quan sát HTTC: Cả lớp, cá nhân.(8-10’) Hoạt động 2: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HTTC: Cá nhân (3-5’) Giáo viên - Cho HS quan sát ca nước và li nước, nêu nhận xét sức chứa ca và li? - Đưa chai dầu lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét - Muốn biết nhiều bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít - Đây là ca lít - Nếu đổ đầy lít thì … lít? - Đổ sang cái chai và hỏi cái cái chai này lít? (?) Đổ hai ca nước và cao lít Can này có sức chứa lít? - Lít viết tắt là : l Bài 1.Yêu cầu HS đọc đề - GV đưa số can Đưa ca lít, can 10 lít, can lít, can lít… (?) Đọc là lít thì viết các em viết nào? - Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20 l - Hướng dẫn HS trả lời cá nhân - Nhận xét, tuyên dương Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - Ca đựng nhiều nước li - Li đựng ít nước ca - Chai dầu đựng nhiều chai mắm - Quan sát nhận biết - Lít nước - Lít - HS - Quan sát: chai 1lít, lít, - Quan sát nêu số đo và cách đọc: lít, lít - HS nêu: Lít - HS trả lời (3) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Hoạt động 3: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HTTC: Cá nhân (8-10’) Hoạt động 4: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HT TC: Cá nhân (8-10’) Năm học 2013 – 2014 Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn mẫu: l + l = 17 l - Nêu: có 18 lít rót lít còn lại bao nhiêu? Ta làm nào? ?) Trong can có 15 lít, cô đổ thêm lít can có bao nhiêu lít? - Hướng dẫn HS làm bảng - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài (?) Bài toán cho biết gì? (?) Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Lần đầu bán: 12 l Lần sau bán: 15l Cả hai lần….l? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập * HS yếu làm phép tính bài giải vào phiếu - Nhận xét, tuyên dương IV: Hoạt động nối tiếp: (1) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Luyện tập V: Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bài tập toán Tiết + 4: Tuần - HS đọc - HS trả lời - Làm bảng - 2HS đọc đề bài - HS trả lời - Giải vào Cả hai lần cửa hàng bán là: 12 + 15 = 27(l) Đáp số :27 l - Hoài, Dia Tập đọc (2 tiết) §25 + 26: Ôn tập kì I I Mục đích, yêu cầu: - Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo bài tập đọc đã học tuần đầu - Ôn bảng chữ cái - Ôn các từ vật * HS yếu đánh vần câu ngắn * HS khá giỏi đọc hiểu và trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (4) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần - Gọi HS lên đọc bài: Bàn tay dịu dàng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Kiểm tra đọc (3-5’) Giáo viên - Đưa các thăm ghi tên bài tập đọc - Đánh giá ghi điểm Học sinh - 8-10 HS lên bốc thăm bài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV Hoạt động 2: Ôn bảng chữ cái (12-15’) Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Trò chơi tiếp sức: Lớp chia thành nhóm HS lên ghi các chữ vào bảng chữ cái Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài (?) Các từ bài thuộc loại từ gì? Bài4: Nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm phát phiếu - Đánh giá chung - Từ vật là từ gì? - Làm việc theo cặp Hoạt động 3: Ôn từ vật (12-15’) - HS chơi trò chơi - HS đọc - Từ vật - HS đọc yêu cầu bài học - Người đồ vật, loài vật, cây cối vật… IV: Củng cố: (1’) - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét tiết học V: Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Thời khóa biểu Tiết 5: § 9: Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết vận dụng các bước từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Có hứng thú gấp thuyền, an toàn sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học II Chuẩn bị: - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút mẫu… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui b Nội dung: Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (5) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Nội dung Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (8-10’) Giáo viên - Giới thiệu và đưa mẫu (?) So với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và khác nhau? (?)Thuyền phẳng đáy có mui cần thêm bước nào? -Treo tranh và giới thiệu Bước gấp tạo mui Hoạt động 2: - Giới thiệu trên quy trình Hướng dẫn thao tác - Bước 2, Các em thực hành mẫu và kết hợp cho gấp thuyền phẳng đáy HS thực hành(12-15’) không mui - Hướng dẫn HS thực bước +Tạo mui Dùng ngón trỏ nâng ngón trỏ nâng phần giấy gấp bên trong.Tổ chức -Thực hành nháp theo yêu cầu Tuần Học sinh - Quan sát và nhận xét - Giống các phận - Khác mui thuyền - HS trả lời - Quan sát, nghe - Quan sát quy trình và thực theo thao tác GV - HS lên thực hành gấp cho lớp quan sát IV: Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V: Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài tiết Tiết 1: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Kể Chuyện § 9: Ôn tập kì I I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc HS - Ôn các từ hoạt động, đặt câu có sử dụng từ hoạt động II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Gọi HS lên kể lại chuyện : người thầy cũ - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh (6) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Hoạt động1: Kiểm tra đọc (8-10’) Năm học 2013 – 2014 - Làm phiếu các bài tập đọc tuần 5,6 và gọi HS đọc - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Bài 2:GV nêu yêu cầu Củng cố từ - Yêu cầu HS đọc bài làm việc hoạt động (8-10’) thật là vui -Yêu cầu HS tìm theo cặp - Nêu miệng các từ hoạt động Hoạt động 3: Bài 3: GV nêu yêu cầu Đặt câu nói - Trong bài: Làm việc thật là hoạt động vật vui: (?) Con gà, đồng hồ, cành vật (8-10’) đào đã làm gì? - Dựa và đó em hãy đặt câu nói vật Câu b,c yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét Tuần - Lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi – 10 HS - 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc - Làm việc theo cặp - 2-3 HS đọc - Nối tiếpnhau nói + Đồng hồ: Báo giờ, báo phút + Gà trống gáy + Cành đào: Nở - Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc nhà -Trâu cày ruộng giúp bà b Xe máy chạy bon bon c Cây hoa toả hương suốt ngày Cây cam gon và gọt IV: Củng cố: (1’) - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét tiết học V: Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết : Âm nhạc §9 : Học hát bài : Chúc mừng sinh nhật (Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: § 42: Toán Luyện tập I Mục tiêu: Rèn luyện kĩ làm tính Giải toán với các số đo theo đơn vị là lít * HS yếu làm tiếp bài II Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Yêu cầu HS lên bảng viết 3lít, 12lít, 45lít - Nhận xét ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (2-3’): - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Luyện tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (7) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Nội dung Hoạt động1: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HT TC: Cá nhân (8-10) Hoạt động 2: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HT TC:Miệng (8-10) Hoạt động3: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HT TC: Cá nhân (9-13’) Năm học 2013 – 2014 Giáo viên Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bảng - số HS làm bảng lớp * Kèm HS yếu làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn HS quan sát SGK trang 43 (?) Hình a có ca ca lít? (?) Vậy hình a có lít? - Hướng dẫn HS nêu kết - Nhận xét, tuyên dương Bài - HS đọc đề bài (?) Bài toán thuộc dạng toán gì? (?) Bài toán cho biết gì? (?) Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lên bảng - Yêu cầu làm bài vào - HS lên bảng giải Tuần Học sinh - HS đọc - Lớp làm bảng - Hoa, Vân … - Thái - HS đọc - Quan sát - 3ca, ca lít, lít, 3lít - HS trả lời - Nêu kết quả: c lít, d 30lít - 2HS đọc đề bài - Bài toán ít - HS nêu - Nhìn sơ đồ nhắc lại đề bài tập - HS làm Số dầu thùng thứ hai có là 16 – = 14 (l) Đáp số : 14 l - Tuất, Trai * HS yếu làm phép tính bài giải vài phiếu IV Hoạt động nối tiếp: Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: (1’) - Dặn HS nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Luyện tập chung V Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bài tập toán Tiết 4: § 17: Chính tả Ôn tập và kiểm tra học kì I I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc HS Ôn luyện viết chính tả - Ôn luyện viết chính tả II Đồ dùng dạy – học: - Phấn, bút, bảng con,… III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Chấm số tiết trước - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (3’) Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (8) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (12-15’) Hoạt động 2: Viết chính tả (12-15’) IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Giáo viên - Giới thiệu bài chính tả - Giúp HS hiểu từ ngữ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh (?) Mẩu chuyện ca ngợi điều gì? (?)Trong bài có tên riêng nào? Viết nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ khó viết - Đọc cho HS viết vào - Đọc soát lỗi - Chấm 10 bài, nhận xét Học sinh - 2HS đọc - Lắng nghe - Ca ngợi trí thông minh Của Lương Thế Vinh - Viết hoa Trung Hoa, Lương Thế Vinh - Viết bảng tên riêng - Viết bài vào V Dặn dò: (1’) - Nhắc HS nhà làm bài tập Tiết : Đạo đức §9: Chăm học tập (tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu nào là chăm học tập Chăm học tập mang lại lợi ích gì? - Thực giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà - Có thái độ tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: Chăm học tập b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Quan sát tranh Xử lí tình (?) Tranh vẽ gì? - Thảo luận cặp đôi (8-10’) (?) Nếu là em em làm gì? - Nhận xét - tuyên dương - Nhắc lại *KL: Đang học bài, làm bài cần làm xong chơi Hoạt động 2: Bai tập Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net (9) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Thảo luận nhóm (12-15’) Năm học 2013 – 2014 - HS đọc yêu cầu (?) Bài tập yêu cầu gì? - Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận -Nhận xét - tuyên dương Hoạt động3:Liên Bài tập 3: Chăm học tập hệ thực tế : (3-5’) mang lại lợi ích gì? - Yêu cầu tự liên hệ thân - Em đã chăm học tập chưa? - Tự liên hệ - Nhận xét, đánh giá Tuần - HS đọc yêu cầu - Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến đúng - Thảo luận nhóm - Báo cáo kết - Nhận xét bổ sung - Vài HS cho ý kiến + Kết học tập tốt + Thầy cô, bạn bè quý mến + Bố mẹ hài lòng - HS tự liên hệ IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà viết bài, chuẩn bị bài: chặm học tập Tiết 1: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Tập đọc §27: Ôn tập kì I I Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm - Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức nói, viết câu thành bài II Đồ dùng dạy- học: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Gọi HS lên đọc bài: Bàn tay dịu dàng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (3-5’) Giáo viên - Kiểm tra số học sinh chưa đọc số học trước - Nhận xét – đánh giá - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Hướng dẫn 2: Dựa theo tranh kể (?) Hằng ngày đưa Tuấn học? lại câu chuyện (?) Vì hôm mẹ không theo cách trả lời câu hỏi đưa Tuấn học? Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sính - Một số học sinh lên bốc thăm bài đọc xuống chuẩn bị vòng 1’ đọc và trả lời 1-2 câu hỏi SGK - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Mẹ đưa Tuấn học - Hôm mẹ bị mệt nên không đưa Tuấn học (10) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông (7-10’) Hoạt động 3: Viết đoạn văn (12-15’) Năm học 2013 – 2014 (?) Tranh 3vẽ cảnh gì? (?) Khi mẹ mệt Tuấn làm gì để giúp mẹ? (?) Tranh vẽ cảnh gì? (?) Tuấn đến trường cách nào? - GV nêu yêu cầu - Chia nhóm (?) Em hãy đặt tên cho chuyện? Tuần - Tuấn chăm sóc mẹ bị ốm - Lấy thuốc cho mẹ uống +lấy nước, … - Tuấn học - Tuấn tự đến trường - 2HS nhắc lại - HS làm việc theo nhóm - HS kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - 2HS kể toàn nội dung câu chuyện IV: Củng cố: (1’) - Cho HS đọc lại bài SGK - Nhận xét tiết học V: Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Ôn tập Tiết 2: §43: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Củng cố kĩ tính cộng (nhẩm, viết) kể cộng các số đo với đơn vị là kg và lít Biết giải bài toán với phép cộng Biết số hạng, tổng * HS yếu làm bài II Hoạt động sư phạm : Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Yêu cầu HS lên đọc bảng cộng - Nhận xét ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (2-3’): - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Luyện tập chung III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Hoạt động1: Đạt MT số HĐ LC: Thực hành HT TC: Lớp, Cá nhân (12-15’) Hoạt động 2: Đạt MT số Giáo viên Bài 1: - GV nêu yêu cầu - GV làm mẫu - Chia lớp nhóm và yêu cầu thực vào bảng nhóm * Kèm HS yếu làm cột - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - Nhắc lại - Lắng nghe - Nhóm 1: Cột - Nhóm 2: Cột - Nhóm 3: Cột 16+5 =21 + 16 = 20 27 + = 35 + 47 = 50 44 + = 53 + 35 = 40 - Hoa, Hoài… - Nhắc lại - Quan sát tranh SGK 10 (11) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 HĐ LC: Thực hành HT TC: Cá nhân (8-10’) SGK - Hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm Hoạt động 3: Đạt MT số HĐ LC: Quan sát HT TC: Cá nhân (8-10’) - Nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm cột - số HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV nêu tóm tắt - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (?) Bài toán cho biết gì? (?) Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào - HS lên làm bảng Tuần - HS trả lời các nhân a)25kg + 20 kg = 45 kg b)15 l + 30 l = 45 l - HS đọc - Theo dõi - Yến - HS nêu lại - HS trả lời - HS giải vào - Vân Cả hai lần bánđược số kg gạo là: 45 +38 =83(kg) Đáp số:83kg - Em Nhị, Thi * HS yếu viết phép tính vào phiếu bài tập - Chấm điểm, nhận xét IV: Hoạt động nối tiếp: (1) Củng cố: - Hệ thống bài học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS nhà làm bài tập, chuẩn bị bài: Tìm số hạng tổng V: Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bài tập toán Tiết 3: §9: Tập viết Ôn tập kì I I Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách tra mục lục sách - Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị II Đồ dùng dạy- học: - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) - Chấm tập viết nhà - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net 11 (12) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Nội dung Hoạt động 1: Ôn luyện cách tra mục lục sách (8-10’) Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị (8-10’) Năm học 2013 – 2014 Giáo viên Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS nói tên các bài đã học tuần - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Giáo viên hướng dẫn cách tra mục lục sách - Nhận xét, tuyên dương Bài 3:- HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc tình - Hướng dẫn HS thực hành theo cặp - GV nhận xét sửa cho HS Tuần Học sinh - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc mục lục sách - Theo dõi - HS đọc yêu cầu - HS đọc - số HS thực hành nói trước lớp IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Dặn HS nhà viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập Thể dục §17: Ôn bài TDPTC - điểm số 1-2:1-2 theo đội hình hàng dọc Tiết : (GV dạy chuyên) Tiết 1: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Toán §44: Kiểm tra tiết (Đề tổ khối trưởng) Tiết 2: Mĩ thuật §9: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ (nón) I Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích các loại mũ, (nón) - Biết vẽ cái mũ theo quy trình Vẽ cái mũ theo mẫu - Yêu thích và biết bảo vệ giữ gìn mũ, (nón) mình II Chuẩn bị: - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) - Kiểm tra học sinh - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Vẽ theo mẫu b Nội dung: Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net 12 (13) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Nội dung Giáo viên Hoạt động - Đưa số mũ cho HS quan Quan sát nhận xét sát (7-10’) (?) Kể tên các loại mũ mà em biết? (?) Hình dáng các loại mũ nào? (?) Mũ thường có màu sắc nào? (?) Mũ dùng để làm gì? Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ (5-7’) Hoạt động 3: Thực hành (7-10’) Hoạt động4: Nhận xét đánh giá (3’) (?) Vậy em cần làm gì để mũ lâu bền? - Treo quy trình hướng dẫnvẽ mũ - Hướng dẫn thêm: Tuỳ loại mũ mà các vẽ khung hình khác + Vẽ hình dáng + Nhìn mẫu vẽ chi tiết, hoàn thiện, và vẽ màu theo ý thích - Theo dõi giúp đỡ HS yếu: - Yêu cầu HS trình bày bài theo bàn - Chấm số bài và nhận xét Tuần Học sinh - Quan sát - Mũ nồi, mũ len, mũ lưỡi chai, mũ đội … - Khác - Màu sắc đẹp, nhiều màu - Che nắng, che mưa, làm đẹp - HS nêu ý kiến - Quan sát - Nghe - Vẽ bài vào - Quan sát và nêu nhận xét IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Nhắc HS xem tranh, chuẩn bị bài: Vẽ tranh Tiết 3: §18: Chính tả Ôn tập kì I I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài: Dậy sớm - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót - Viết câu nói trường học II Đồ dùng dạy học: - Vở chính tả III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) - Chấm số HS - Nhận xét ghi điểm Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net 13 (14) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Nôi dung Hoạt động 1: Viết chính tả (12-15’) Hoạt động 2: Viết đoạn văn (12-15’) Năm học 2013 – 2014 Giáo viên - GV đọc bài viết ? Tinh mơ em thức dạy làm gì? - Hướng dẫn HS tìm từ khó - Yêu cầu viết bảng - Đọc bài cho HS viết - Đọc lại bài - Chấm 8-10 bài nhận xét -Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn làm bài viết câu nói trường em - HS đọc bài viết - Nhận xét bài bạn Tuần Học sinh - 2HS đọc lại - HS trả lời - HS tìm - Viết bảng - HS viết bài vào - Soát lỗi - HS đọc đề - HS lên bảng viết IV Củng cố: (1p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1p) - Nhắc HS nhà làm bài tập Tiết 4: Luyện từ và câu §9 : Ôn tập kì I I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Ôn cách nói lời cảm ơn xin lỗi - Ôn cách sử dụng dấu chấm dấu phẩy III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p) - Kiểm tra viết HS - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3p) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (9-12’) Hoạt động 2: Ôn cách nói lời cảm ơn xin lỗi (8-10’) Hoạt động 3: Ôn cách điền dấu Giáo viên - GV đưa các phiếu có ghi các bài học thuộc lòng - Nhận xét – ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài (?) Trong trường hợp tình nào nói lời cảm ơn, tình nào xin lỗi? - Chia lớp yêu cầu thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - HS nêu yêu cầu (?) Khi nào thi ghi dấu chấm? Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - Lần lượt lên bốc thăm bài học thuộc lòng - 2HS đọc yêu cầu - HS đọc lại và nêu - Nói lời cảm ơn: a, d - Nói lời xin lỗi: b,c - Nhóm 1(TH a,b) - Nhóm 2:(THc,d) - nhóm trình bày - HS đọc đọc yêu cầu - HS trả lời 14 (15) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông chấm dấu phẩy (8-10’) Năm học 2013 – 2014 Sau dấu chầm viết nào? (?) Dấu phẩy dùng nào? (?) Sau dấu phẩy thì viết nào? - Hướng dẫn HS làm vào - HS đọc lại bài Tuần - Khi viết hết câu - Sau dấu chấm thi viết hoa - Ngăn cách các phận giống nhau, các câu văn dài, … - Viết bình thường - HS làm bài vào - Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy - Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Nhắc HS nhà làm bài tập Tiết 1: Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn §9 : Ôn tập kì I I Mục tiêu - Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn theo gợi ý II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, phấn III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) - Kiểm tra học sinh - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập kì I b Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Viết bài trường em (12-15’) Hoạt động Viết cô giáo (12-15’) Giáo viên - Giáo viên ghi đề lên bảng: Viết đoạn văn ngắn (từ 3- câu) nói em và trường em - Theo dõi nhắc nhở học sinh làm bài bạn - Viết 3- câu viết về thầy giáo cô giáo theo gợi ý - Cô giáo em làm gì ? - Tình cảm em cô nào? - Em nhớ kỷ niệm gì cô? - Nhận xét, tuyên dương Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu - HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu - HS làm 15 (16) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Nhắc HS nhà làm bài tập Tiết 2: Toán §45 : Tìm số hạng tổng I Mục tiêu: Biết tìm x các bài tập dạng x + a= b, a + x= b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho số chưa biết) Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng * HS yếu làm tiếp bài II Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Sửa bài kiểm tra Giới thiệu bài mới: (3’) - Dẫn dắt ghi tên bài: Tìm số hạng tổng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động1: Đạt MT số 1, HĐ LC: Quan sát, HT TC: Cá nhân, lớp (7-10’) Hoạt động 2: Đạt MT số 1,3 HĐLC:Thực hành HTTC: Cá nhân Giáo viên - Nêu yêu cầu điền số vào dấu + = 10 = 10 - … = 10 - … - Em có nhận xét gì các tính chất trên? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK (?) Có ô vuông bị che lấp? - Gọi số ô vuông bị che lấp là x giới thiệu cách đọc ích xì - Lấy x + = 10 - Nêu tên gọi các thành phần phép cộng - Bao nhiêu cộng với = 10 (?) Làm nào để 6? (?) Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Hướng dẫn HS làm bảng Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài - GV làm mẫu - Hướng dẫn HS làm bảng Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - Làm bảng + = 10 6=10 – 4 = 10 – - Mỗi số hạng tổng trừ số hạng - Quan sát - HS trả lời - Đọc: x + = 10 - x, là số hạng 10 là tổng + = 10 - Lấy 10 – = - Lấy tổng trừ số hạng - HS làm bảng x + = 10 x = 10 – x=6 - HS đọc bài - Theo dõi - Làm bảng 16 (17) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông (7-10’) Hoạt động 3: Đạt MT số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7-10’) Năm học 2013 – 2014 * Kèm HS yếu làm câu b - số HS làm bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài (?) Bài tập yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn làm bài vào - số HS lên làm bảng - Chấm vở, nhận xét Tuần - Trai, Thái… - Vân, Hoa… - HS đọc - HS trả lời - Làm bài vào - Nhị, Thi IV Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : (1’) - Hệ thống bài học 2.Dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại bài tập 3, Chuẩn bị bài : Luyện tập V Đồ dùng dạy học : - HS bảng Thể dục §18: Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số 1-2:1-2 theo đội hình hàng dọc Tiết : (GV dạy chuyên) Tiết : Tự nhiên và xã hội §9 : Đề phòng bệnh giun I Mục tiêu: - Giun đũa thường số ruột người và số nơi thể Giun có thể gây nhiều tác hại sức khoẻ - Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: ăn sạch, sạch, uống II Đồ dùng dạy – học: - SGK III.Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’) (?) Để ăn uống cần làm gì? (?) Tại tay các em phải giữ sạch, giữ đề phòng bệnh gì? - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương Bài mới: (3’) a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài: Đề phòng bệnh giun b Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Khởi động (3-5’) Giáo viên - Cả lớp hát bài: Bàn tay Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - Cả lớp hát 17 (18) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Hoạt động 2: Nguyên nhân gây nhiễm giun (10-13’) Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun (10-12’) Năm học 2013 – 2014 (?) Đã có bạn nào đau bụng ngoài, giun, buồn nôn, chóng mặt chưa? (?) Khi bị là các em đã bị bệnh gì? (?) Giun sống đâu? + Số ruột, giạ dày, gan, phổi, mật … (?) Giun ăn gì mà sống thể người? (?) Giun gây tác hại gì? - Cho HS quan sát hình trang 20 - Cho HS thảo luận (?) Trứng giun và giun ruột ngoài cách nào? -Từ phân trứng giun vào thể cách nào? - Kết luận: sách giáo khoa + Không rửa tay sau đại tiện + Ăn rau sống, uống nước lã là các đường giun vào thể -Yêu cầu HS nêu cách đề phòng bệnh giun -Yêu cầu HS Tuần - – 10 HS kể - Bị nhiễm giun - Sống thể người -Ăn các chất bổ dưỡng - Xanh xao, gầy còm, hay mệt mỏi, buồn nôn - Quan sát SGK - Thảo luận theo cặp - 2-3 cặp HS lên và nói đường trứng giun vào thể -8 – 10 HS nêu - Mở sách SGK quan sát và nêu các việc làm bạn (?) Các bạn làm để làm gì? H1: Bạn rửa tay trước (?) Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ ăn vệ sinh nào? H2: Cắt móng tay (?) Để đề phòng bệnh giun nhà H3: Rửa tay sau đại em đã làm gì?, trường? tiện - Nhắc HS: Tẩy giun tháng lần theo dẫn bác sĩ IV Củng cố: (1’) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V Dặn dò: (1’) - Nhắc HS nhà học bài Tiết 5: Chủ điểm: Sinh hoạt lớp - Hoạt động tập thể Dạy ATGT bài I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động HS đã thực tuần - Giáo dục HS có ý thức học tập - Đề kế hoạch tuần 10 Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net 18 (19) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Sinh hoạt lớp: (20’) Nội dung Giáo viên Đánh giá tuần - Học tập: Đa số các em có học bài và làm bài trước đến lớp Bên cạnh đó còn có số em không làm bài nhà - Chuyên cần: Vẫn còn số em nghỉ học vô lý do: Ha Tuất, Úc - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân Các hoạt động khác : Thực đầy đủ và tương đối tốt Kế hoạch tuần - Học tập: Đi học đầy đủ và chuyên 10 cần, nhà học bài và làm bài đầy đủ - Rèn học sinh yếu toán và tiếng việt - Các hoạt động khác: Thực đầy đủ là việc rửa tay trước vào lớp - Vệ sinh lớp học - Tuyên truyền cho HS các việc nên làm để giữ vệ sinh thân thể Tuần Học sinh - Dia, Thái, Yến … - Trai, úc, Tuất … - Lắng nghe và thực - Lắng nghe và thực Hoạt động tập thể (20’) - Dạy ATGT bài Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net 19 (20) Trường tiểu học Đạ M’ rông – Đam Rông Năm học 2013 – 2014 Tuần HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Chủ điểm:chào cờ đầu tuần Vệ sinh trường lớp : quyét mạng nhện , ôn tập thi kì I Mục tiêu: - Phát động thi đua học tốt II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp: Hoạt động Kế hoạch tuần 9: Hoạt động 2: Hoạt động tập thể Giáo viên tổ báo cáo hoạt động tuần Gv nhận xét: Học tập: Nhìn chung các em có học bài va làm bài nhà bên cạnh đó còn em Sơn, Thinh không làm bài tập nhà -Chuyên cần: Vẫn còn số em nghỉ học vô lý do: Ha Minh -Vệ sinh lớp -Các hoạt động khác : Thực đầy đủ và tốt - Học tập : Đi học đầy đủ và chuyên cần, nhà học bài và làm bài đầy đủ -Chuyên cần : Nghỉ học phaỉ có giấy xin phép -Các hoạt động khác: Thực đầy đủ là việc rửa tay trước vào lớp, đeo trang và vệ sinh lớp học Thi đua học tốt chào mừng ngày 20\11 Ngưưi soưn: Chu Thư Thùy Trang – GVCN Lưp 2B Lop1.net Học sinh - lớp lắng nghe - lớp lắng nghe -Lớp trưởng nhận xét đưa phương hướng cho tuần tới 20 (21)