Bài mới: Phần thưởng - Qua đoạn 1, 2 các em đã học, các bạn đã được cô kiểm tra và trả lời rất đúng là cô giáo cho rằng ý kiến caùc baïn trong caâu chuyeän raát hay vaø bí mật.. Vậy để b[r]
(1)Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2005 Thuû coâng TIEÁT GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hoc sinh biết cách gấp tên lửa đúng mẫu Học sinh nắm quy trình gấp tên lửa - Kĩ năng: Gấp tên lửa với các nếp gấp phẳng, đều, đẹp - Thái độ: Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa, Quy trình - Hoïc sinh: Giaáy thuû coâng, buùt maøu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: H Ñ CUÛA GIAÙO VIEÂN H Ñ CUÛA HOÏC SINH - Haùt Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí (20’) - bước - Phương pháp: Quan sát – Thực hành * Hoïc sinh laøm maãu - Cho học sinh lên thực lại các thao tác gấp tên lửa - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén - học sinh lên thực - HS nhaän xeùt - HS thực gấp theo nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí (5’) - Phương pháp: Thực hành * Hướng dẫn trang trí: * Trang trí: - HS tieán haønh trang trí - Cho học sinh thực hành trang trí - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích leä caùc em - Đánh giá sản phẩm học sinh Nêu ưu khuyết điểm sản phaåm HS Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa (5’) - Phöông phaùp: Troø chôi - HS thi phóng tên lửa - GV cho học sinh thi phóng tên lửa Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” TIEÁT Tập đọc PHẦN THƯỞNG Lop2.net (TIEÁT 1) (2) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh đọc trơn bài Chú ý các từ mới, các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: trực nhật, lặng yên, trao…(MB), nửa, điểm, bàn tán…(MN) Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng: bí mật, sáng kiến, túm tụm, tốt bụng… - Kĩ năng: Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Nắm đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện - Thái độ: Khuyến khích học sinh làm việc tốt II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa, baûng phuï - Học sinh: Sách giáo khoa, trả lời câu hỏi III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? (4’) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải – Luyện tập - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi học sinh đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu: o Cho học sinh đọc đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, 2. Nhận xét - Hướng dẫn đọc câu dài: - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, sáng kiến Cho học sinh đọc đoạn nhóm: o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn 1, Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, (10’) - Phương pháp: Hỏi đáp - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn có đức tính gì? - Vậy em hãy kể đức tính tốt bạn Na? - Cả lớp bàn tán điều gì cuối năm học? - Thái độ bạn Na sao? Vì bạn im lặng? - Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì? - Cô giáo nói với các bạn? - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại đoạn 1, (3’) Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về luyện đọc thêm đoạn 1, Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt - HS đứng lên đọc và trả lời câu hoûi cuûa GV - Giở SGK trang 13 – theo dõi - Học sinh giỏi đọc toàn bài - Học sinh thực theo bàn chú ý các từ khó -Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp (4 lượt) - Nhận xét cách đọc bạn - Học sinh đọc phần chú giải - học sinh đọc - Đại diện dãy lên trìng bày - Nhaän xeùt - Cả lớp thực - Baïn hoïc sinh teân Na - HS tự trả lời - Đó là sáng kiến hay - Học sinh thi đọc đoạn tiếp sức - Mỗi tổ đại diện bạn (3) TIEÁT Tập đọc PHẦN THƯỞNG (TIẾT ) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh đọc trơn bài Chú ý các từ mới, các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ: nhầm, lặng lẽ… (MB), vỗ tay, bỏ học… (MN) Hiểu nghĩa các từ mới: lặng lẽ, hồi hộp… - Kĩ năng: Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Thái độ: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt, biết làm nhiều việc tốt II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa - Học sinh: Trả lời các câu hỏi SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Thời gian Hoạt động GV Hoạt động GV Khởi động: (1’) Bài mới: Phần thưởng - Qua đoạn 1, các em đã học, các bạn đã cô kiểm tra và trả lời đúng là cô giáo cho ý kiến caùc baïn caâu chuyeän raát hay vaø bí mật Vậy để biết cuối cùng câu chuyeän naøy bí maät nhö theá naøo, chúng ta tìm hiểu đoạn còn lại bài Phần thưởng Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ (19’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp – Giaûng giaûi - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Yêu cầu HS đọc lại o Cho học sinh tiếp nối đọc câu đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp đến hết bài (Giáo viên chú ý cách đọc học sinh mà uốn nắn, sửa sai luùc naøy) - Gọi học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / lớp đề nghị taëng baïn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - Haùt - HS nhaéc laïi - HS đọc - Học sinh đầu bàn thứ thẳng hàng đọc nối tiếp (2 lượt) - HS đọc - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì ngaét caâu theo giọng đọc giáo viên - Hoïc sinh neâu SGK trang 14 - Học sinh ngồi cạnh luyện đọc - Đại diện tổ trình bày - Caùc baïn nhaän xeùt - Cả lớp thực - Hoïc sinh quan saùt - Giải nghĩa từ: - Học sinh lên bảng dùng thước Hồi hộp: trạng thái lòng vào tranh trả lời Lop2.net ÑDDH (4) xao xuyến trước cái gì đến mà mình quan tâm Vd: Hoïc sinh hoài hoäp nghe cô đọc điểm o Cho học sinh đọc đoạn nhoùm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi (Trong các em đọc, giáo viên xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc các nhóm: Nhaän xeùt tuyeân döông o Cho lớp đọc đồng đoạn Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn (10’) - Phương pháp: Trực quan - Hỏi đáp - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có ai? - Phần thưởng - Học sinh trả lời theo ý nghĩ cá nhaân - Na, meï, caùc baïn - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng maët - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay - Mẹ: khóc đỏ hoe mắt - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? - Tốt bụng, hay giúp đỡ người o Phần thưởng dành cho - Biểu dương người tốt, khuyến bạn học giỏi vào cuối năm khích học sinh làm việc tốt Còn phần thưởng mà các bạn lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghò coâ giaùo trao cho baïn Na Vaäy em có nghĩ Na xứng đáng thưởng không ? Vì ? Na xứng đáng thưởng vì có taám loøng toát o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trường học o Khi Na phần thưởng, vui mừng ? o Vui mừng nào ? Nieàm vui cuûa Na, cuûa baïn, cuûa meï Na nhận phần thuởng Na xứng đáng nhận thưởng vì baïn coù taám loøng toát Hoạt động 3: Luyện đọc lại (3’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp - Giáo viên đọc lại toàn bài - Học sinh xung phong đọc cá nhân Lop2.net (5) Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: (3’) Củng cố - Phương pháp: Hỏi đáp - Em học điều gì bạn Na? - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có taùc duïng gì? GV liên hệ, giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về đọc lại bài kỹ, quan sát các tranh trang 14, đọc yêu cầu kể SGK để chuaån bò toát cho tieát keå chuyeän “Phaàn thưởng” TIEÁT Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ đêximet và xăngtimet (1dm = 10cm) Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet (cm), đêximet (dm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính đúng, nhanh, chính xác - Thái độ: Yêu thích môn Toán, tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC lớp học II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm - Học sinh: Thước thẳng có chia cm, dm Vở bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet (4’) - Gọi học sinh đọc các số đo trên bảng: dm, dm, 40 cm - Gọi học sinh viết các số đo theo lời đọc giáo viên - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập - Tiết trước chúng ta đã làm quen với đơn vị đo độ dài đêximet Hôm chúng ta luyện tập Ghi tựa Lop2.net - Haùt - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát - 40 = dm - Hoïc sinh nhaéc laïi (6) - Hoïc sinh vieát: dm = 10 cm 10 cm = dm - Thao taùc theo yeâu caàu Hoạt động 1: Thực hành (14’) - Phương pháp: Đàm thoại–Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào bài tập - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - Học sinh vẽ sau đó đổi để kiểm tra baûng cuûa - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào - Hoïc sinh neâu baûng - Hoïc sinh thao taùc, hoïc sinh ngoài - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ cạnh kiểm tra cho daøi dm - dm baèng 20 cm * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu - Hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu caàu học sinh nhìn trên thước và trả lời) - Yêu cầu học sinh viết kết vào bài tập * Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Muốn điền đúng phải làm gì? - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm từ cm thành dm - Học sinh làm vào bài tập - Học sinh đọc bài làm - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Lưu ý cho học sinh có thể nhìn vạch trên thước kẻ - Học sinh đọc bài làm để đổi cho chính xác - Gọi học sinh chữa bài Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Tập ước lượng (4’) - Học sinh thực hành - Phương pháp: Thực hành * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm - Yêu cầu học sinh sửa bài Hoạt động 3: (6’) - Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… Sửa bài, nhận xét, tuyên dương Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh oân laïi baøi Lop2.net (7) - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - HS sửa lại các bài làm sai Lop2.net (8) RUÙT KINH NGHIEÄM: Thủ công: - Tập đọc 1: - Tập đọc 2: Toán: - Lop2.net (9) Thö ba ngaøy 13 thaùng 09 naêm 2005 TIEÁT Chính taû PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Viết đúng, đủ tựa bài và 35 chữ trình bài đẹp - Kĩ năng: Viết đúng: cuối năm, đặc biệt, Na, Phần, Cuối, Đây Một số tiếng có âm có vần ăn / ăng Thuộc bảng chữ cái 29 chữ s/x Thái độ: Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính caån thaän II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phuï - - Hoïc sinh: Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Viết bảng con: hồng, học hành chăm chỉ, còn Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng * Hôm các em nhìn bảng, trình bày lại đoạn văn có tựa đề “Phần thưởng” Ghi tựa Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (5’) - Phöông phaùp: Vaán daùp - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn Tại bạn Na lại nhận phần thưởng? Đoạn văn này có câu? Cuối câu có dấu gì? Những chữ nào bài này viết hoa? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Đọc câu phát từ cần lưu ý, đại diện nhóm neâu yù thaûo luaän + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai - Yêu cầu HS ghi bảng từ: cuối năm, đặc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Viết bài (13’) Lop2.net - Haùt - HS lên bảng viết, lớp ghi vào baûng - Hoạt độâng nhóm - HS đọc - Vì người công nhận Na làø người biết giúp đỡ người - caâu Daáu chaám - Chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn, chữ Đây, Na - Hoạt độâng nhóm - Cuoái naêm chuù yù vaàn uoâi, vaàn aêm - Ñaëc bieät löu yù vaàn ñaëc bieät Na: teân rieâng phaûi vieát hoa Phaàn, cuoái, Ñaây phaûi vieát hoa vì laø chữ đầu câu - HS ghi - Hoạt động cá nhân - Nhìn bảng phụ chép bài vào - Học sinh soát lại – đổi sửa lỗi - Hoạt động lớp - Mỗi dãy cử bạn dùng phấn màu (10) - Phương pháp: Thực hành - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi - Giáo viên đọc toàn bài laøm a) xoa đầu, ngoài sân, chim saâu, xaâu caù b) coá gaéng, gaén boù, gaéng sức, yên lặng - Chấm 10 đầu tiên Nhaän xeùt, ruùt öu khuyeát ñieåm Hoạt động 4: Luyện tập (5’) - Phương pháp: Trò chơi tiếp sức (thi đua) * Baøi a) Trang 15 * Baøi Trang 15 Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt 10 baøi chaám öu khuyeát - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc thuoäc baøi BT trang 15 saùch Tieáng Vieät - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui” Lop2.net - Chia daõy Moät baïn vieát xong roài chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối - HS đọc lại chữ cái đã học tiết truớc - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bảng chữ cái - Nhaän xeùt (11) TIEÁT Keå chuyeän PHẦN THƯỞNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết kể tự nhiên phối hợp với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Thái độ: Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người II CHUAÅN BÒ : - Giáo viên: Các tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh - Học sinh: Xem và đọc kiõ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: “Coù coâng … neân kim” (5’) - Goïi hoïc sinh keå tieáp noái Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Phần thưởng - Hoâm nay, chuùng ta seõ taäp keå laïi caâu chuyeän Phaàn thưởng Ghi tựa Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh (16’) - Phương pháp: Quan sát - Thực hành - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi ï - Lưu ý: Cần tổ chức cho học sinh kể lại nội dung tất các đoạn - Kể chuyện trước lớp - Giaùo vieân chæ vaøi nhoùm leân keå - Haùt - Em kể đoạn - Em kể đoạn - Em kể đoạn 3, - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm và lớp - Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc thêm gợi ý đoạn - Học sinh kể tiếp nối đoạn - Cả lớp nhận xét nội dung, diễn đạt giọng kể, thể giọng kể - Hoạt động lớp - Học sinh xung phong kể toàn caâu chuyeän - Nhaän xeùt Nhaän xeùt - tuyeân döông - Löu yù: Khi hoïc sinh keå neáu hoïc sinh coøn luùng tuùng giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em Phần gợi ý này coi sách giáo viên - HS laéng nghe Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (10’) - Phương pháp: Thực hành - Cho vài em lên kể em đoạn - Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ Câu có sáng tạo, thể Lop2.net (12) ñieäu boä, neùt maët vaø gioïng keå Nhaän xeùt- tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố (2’) - GV phân biệt cho HS biết khác kể chuyện và đọc truyện Nhaän xeùt – daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû Lop2.net (13) TIEÁT Toán SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ: Số bị trư ø- Số trừ – Hiệu Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Kĩ năng: Rèn kỹ học sinh biết gọi tên đúng các thành phần phép trừ Học sinh biết diễn đạt lời văn Thái độ: Rèn học sinh làm toán đúng, chính xác Học sinh tích cực tham gia ĐỘNG DẠY VAØ HỌC học tập II CHUAÅN BÒ: - Soá bò Giaùo vieân: Caùc Học sinh: Bảng con, phấn, vởtrừ bài tập toán Số trừ HOẠT Hieäu III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (5’) dm = ……… cm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa quyeån sách toán Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu * Trong học trước, chúng ta đã biết tên gọi các thành phần và kết phép cộng Trong học hôm nay, chúng ta biết tên gọi thành phần và kết phép trừ Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu (10’) - Phương pháp: Trực quan-Đàm thoại - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ - 24 goïi laø hieäu (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống phần bài học SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc Trình bày bảng phần bài học SGK: 59 35 Số bị trừ Số trừ - Haùt dm = 10 cm 10 cm = dm - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe giaùo viên giới thiệu - HS nhaéc laïi - Baèng 24 - Laø hieäu Hieäu Lop2.net (14) - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bao nhiêu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu - Hãy nêu hiệu phép trừ : 59 –35 =24 Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Thực hành (14’) - Phương pháp: Thực hành * Baøi 1/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt * Baøi 2/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi (VBT) Số bị trừ 28 60 98 79 16 75 Số trừ 10 25 70 75 Hieäu - GV hỏi: Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta laøm nhö theá naøo? - Học sinh sửa bài – Nhận xét * Baøi 3/9 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi Số bị trừ là 87, số trừ là 32 87 32 55 Số bị trừ là 68, số trừ là 18 68 18 50 ……………… * Baøi 4/9 - Yêu cầu HS gạch chân đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: dm - May tuùi heát : dm - Maûnh vaûi : ? dm Nhaän xeùt Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức (5’) - Phương pháp: Thực hành - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi - Chia đội: Đội A, Đội B Lop2.net - Hieäu laø 24, laø 59 –35 - Nối số vào đúng các thẻ - HS làm bài, sau đó tiến hành sửa baøi - Ñieàn soá - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Ñaët tính roài tính hieäu - HS tieán haønh laøm baøi, HS naøo laøm xong thì lên bảng sửa bài - HS tieán haønh gaïch chaân - Meï coù maûnh vaûi daøi dm, meï may tuùi heát dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: - = (dm) Đáp số: dm - HS tiến hành cử đại diện và tham gia chôi theo yeâu caàu cuûa GV Ví duï: 11 – 11 ; 10 – 10 ; (15) - Mỗi đội tìm phép trừ có số bị trừ số trừ Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt - Daën doø (1’) - Học sinh nhà tự luyện tập phép trừ không nhớ các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: 26 + ; 36 + 24 Lop2.net (16) TIEÁT Tự nhiên xã hội BOÄ XÖÔNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh nhận biết vị trí và tên gọi số xương và khớp xương cuûa cô theå Học sinh biết đặc điểm và vai trò xương - Kĩ năng: Học sinh có thể nói tên số xương và khớp xương thể - Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ xương (cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng đểâ cột sống không bị cong vẹo) II CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Mô hình xương người (hoặc tranh vẽ xương) Phieáu hoïc taäp Hai tranh xương thể đã cắt rời (có gắn nam châm baêng dính maët phía sau) - Học sinh: Sách giáo khoa trang 6, - Vở bài tập trang III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Hát (1’) Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động (4’) - Hoïc sinh neâu - Nhờ đâu mà các phận thể cử động - Cơ và xương gọi là quan gì? Nhaän xeùt – tuyeân döông Bài mới: Bộ xương * Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu veà boä xöông cuûa cô theå - HS nhaéc laïi mình Ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết và nói tên số xöông cuûa cô theå (12’) - Phöông phaùp: Quan saùt, giaûng giaûi * Bước 1: Làm việc theo cặp - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ boä xöông (SGK) vaø vò trí, noùi teân moät soá xöông - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm * Bước 2: Hoạt động lớp - Giaùo vieân ñöa moâ hình boä xöông - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá hoïc sinh leân baûng: Giáo viên nói tên số xương: xương đầu, xương soáng, … Giaùo vieân chæ moät soá xöông treân moâ hình * Bước 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt caùc xương trên thể mình, chỗ nào vị trí nào xương có thể gập, duỗi quay đầu Lop2.net - Học sinh thực nhiệm vụ cùng với bạn - Học sinh vị trí các xương đó treân moâ hình - Học sinh đứng chỗ nói tên xương đó - HS quan saùt - Hoïc sinh chæ caùc vò trí treân moâ hình: baû vai, coå tay, khuyûu tay, háng, đầu gối, cổ chân… Tự kiểm tra laïi baèng caùch gaäp, xoay coå tay, cánh tay, gập đầu gối, … (17) - Học sinh đứng chỗ nói tên các khớp xương đó - Keát luaän: - Các vị trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, quay được, người ta gọi là khớp xương - Giáo viên vị trí số khớp xương Hoạt động 2: Vai trò và đặc điểm xương (12’) - Phöông phaùp: Thaûo luaän - Giaûng giaûi * Bước 1: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi caùc caâu hoûi: Hình dạng và kích thước các xương có giống khoâng? Các xương có hình dạng và kích thước khác loại xương giữ vai trò riêng Hộp sọ có hình dạng và kích thước nào? Nó baûo veä cô quan naøo? Xương sườn? Xương sườn cùng xương sống và xương ức (Chỉ vào mô hình) tạo thành lồng ngực để bảovệ quan naøo? Thử hình dung xem thể thiếu xương tay thì chúng ta gặp khó khăn gì? - Hoïc sinh: khoâng - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ naõo - Xương sườn cong - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi… - Neáu khoâng coù xöông tay chuùng ta không cầm, nắm, xách, ôm, … caùc vaät - Xương chân giúp ta đi, đứng, chaïy, nhaûy, treøo, … - Khớp bả vai giúp tay quay Khớp khuỷu tay giúp tay co vào và duoãi - Khớp đầu gối giúp chân co và duoãi - Hoïc sinh quan saùt hình 2, SGK trang và trả lời câu hỏi Neâu vai troø cuûa xöông chaân? Nêu vai trò khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối ? - Chia nhóm thực * Bước 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh cuøng thaûo luaän caùc caâu hoûi: Taïi caùc em khoâng neân mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? - Keát luaän: Muoán xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp treân hai vai… Hoạt động 3: Giữ gìn và bảo vệ xương (5’) - Phương pháp: Thực hành – Liên hệ thực tế * Bước 1: Học sinh làm phiếu học tập - Học sinh trả lời dựa theo ý đã Lop2.net (18) choïn phieáu - Học sinh trả lời các ý không choïn phieáu - Hoïc sinh: coät soáng bò cong, veïo - HS quan saùt Phieáu hoïc taäp Baøi: BOÄ XÖÔNG Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho là đúng Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển tốt, chuùng ta caàn: Ngồi, đi, đứng đúng tư - HS / Nhoùm Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý Taäp theå duïc theå thao Ăn nhiều, vận động ít - Hoïc sinh laéng nghe Laøm vieäc nhieàu Mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng Leo treøo Ăn uống đủ chất - Giáo viên cùng học sinh sửa phiếu học tập * Bước 2: Hoạt động lớp - Để bảo vệ xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì? - Cả lớp cổ vũ - Chúng ta cần tránh việc làm nào có hại cho xöông? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu haèng ngaøy chuùng ta ngoài, ñi, đứng không đúng tư và mang, vác, xách các vật naëng? - Cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tế nhà trường, lớp học mình cho phù hợp Hoạt động 4: Củng cố (5’) - Phöông phaùp: Troø chôi * Bước 1: Chia nhóm - GV chọn nhóm chơi (đại diện cho tổ) - GV phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh boä xöông, cô theå đã cắt rời, yêu cầu học sinh gấp sách lại * Bước 2: Hướng dẫn chơi - Các em thảo luận và ghép các hình xương để tạo thành boä xöông cuûa cô theå - Giáo viên nêu cách đánh giá: Mỗi hình ghép đúng 10 điểm Mỗi hình ghép sai trừ điểm Nhoùm naøo nhieàu ñieåm hôn seõ thaéng Neáu nhoùm baèng ñieåm thì nhoùm naøo gheùp nhanh hôn seõ thaéng * Bước 3: Tổ chức chơi - Giáo viên tổ chức cho nhóm chơi Lop2.net (19) - Cả lớp quan sát, cổ vũ - Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết nhóm Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Veà nhaø reøn tö theá ngoài vieát - Chuaån bò : “Heä cô” Lop2.net (20) TIEÁT AÂm nhaïc (Coù GV boä moân daïy) Lop2.net (21)