Chuẩn bị - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu môn học 5’ - Kiểm tra dụng cụ học tập 1.. - Chữa bài:mỗ[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp TUẦN Từ ngày 15 đến ngày 18 tháng 08 năm 2011 Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị - Bảng phụ viết nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu môn học (5’) - Kiểm tra dụng cụ học tập Hướng dẫn cho học sinh làm bt:(30’) + Bài 1:Viết (theo mẫu) - Đính bảng phụ - 1em đọc yêu cầu và mẫu - Tự làm bài - Chữa bài:mỗi em đọc kết hàng + Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: ngang - Hướng dẫn học sinh tìm đặc điểm - Điền số vào ô trống - em lên bảng làm, lớp làm dãy số - Vì lại điền 312 vào sau 311? - Nêu đặc điểm dãy số - Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần - Vì 310 + = 311, 311 + = 312 Mỗi số dãy số này số đứng trước nó cộng thêm + Bài 3: Điền dấu >, <, = - Hướng dẫn học sinh cộng trừ nhẩm tìm - Đọc yêu cầu: - Tự điền dấu, trình bày, giải thích kết để so sánh 30 + 100 131 - Tự làm bài vào 410 -10 400 + - Lớp nhận xét + Chấm bài, nhận xét: +Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé -Đọc yêu cầu các số + Chấm bài, nhận xét: -Thảo luận nhóm đôi Củng cố, dặn dò: (5’) -Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Nguyễn Thị Dung Lop3.net (3) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập đọc – Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phấy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé.( trả lời các hỏi SGK) - GDKNS: Tư sáng tạo – Ra định - Giải vấn đề B Kể chuyện: + Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Chuẩn bị -Tranh minh họa bài đọc và truyện kể -Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định: B.Bài mới: (5’) +.Giới thiệu chủ điểm +Giới thiệu bài: -Quan sát tranh Hoạt động 1:Luyện đọc (20’) a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: -Lắng nghe b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Tiếp nối đọc câu -Luyện phát âm: bình tĩnh, xin sữa, đuổi -Đọc cá nhân đi, bật cười +Đọc đoạn: -3 em nối tiếp đọc đoạn -Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nghỉ -Nêu giọng đọc -2em đọc đúng -Giúp học sinh giải nghĩa từ: kinh đô, trọng thưởng +Đọc nhóm: -Nhóm em luyện đọc -Một hs đọc toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài (10’) -1em đọc đoạn H: Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? -Lệnh cho làng phải nộp gà trống biế +Dân chúng có thái độ nào đẻ trứng - Cả làng lo sợ vì gà trống không biết nghe lệnh này? Vì sao? đẻ trứng Nguyễn Thị Dung Lop3.net (4) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp -1 em đọc đoạn 2-Lớp đọc thầm H:Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy -Cậu bé khóc lóc và kể chuyện bố lệnh mình là vô lý? sinh em bé Chốt ý đoạn -Đọc thầm đoạn +Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi Trả lời điều gì? Vì cậu yêu cầu vậy? -Rèn kim khâu thành dao + Vì cậu bé yêu cầu vậy? thật sắc -việc vua không làm để cậu khỏi +Câu chuyện này nói lên điều gì? thực yêu cầu vua -Ca ngợi tài trí cậu bé, đồng thời còn ca ngợi ông vua anh minh sáng suốt việc kén chọn người tài giúp nước Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(10’) -Đọc mẫu đoạn -Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp -Hướng dẫn đọc phân vai -Mỗi nhóm em đọc phân vai Hoạt động 4:Kể chuyện: (20’) -2 nhóm thi đọc 1.Nêu nhiệm vụ: -Nhận xét tuyên dương - Đính tranh lên bảng 2.Hướng dẫn học sinh kể: -Lắng nghe -Gợi ý tranh 1: -Quan sát tranh +H: Quân lính làm gì? -Thái độ dân làng nghe lệnh -Trả lời này? -Chia nhóm -1em kể đoạn - Nhận xét, tuyên dương -Lớp nhận xét, bổ sung C.Củng cố, dặn dò: (5’) -Kể nhóm Hỏi:Trong câu chuyện em thích nhân vật -Đại diện nhóm kể đoạn -1 em kể toàn bài nào? Vì sao? -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Lớp nhận xét -Tập đọc lại bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét, tuyên dương Nguyễn Thị Dung Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết1) I Mục tiêu +Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc +Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ +Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ, bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: (5’)-Học sinh hát 2.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 10’) -Quan sát các ảnh, nêu nội dung và đặt tên cho ảnh -Hỏi:Em còn biết gì Bác Hồ? Hoạt động học sinh -Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” -Thảo luận nhóm 1.Các cháu thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ Tịch 2.BH vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi 3.BH và các cháu thiếu nhi 4.BH chia kẹo cho các cháu thiế nhi -Lớp nhận xét, bổ sung +BH có tên là Nguyễn S.Cung, Anh Ba, Ng Kết luận: T Thành, Bác sinh ngày 19-5-1890 Hoạt động 2: Kể chuyện (12’) +Quê Bác làng Sen, xã K Liên, huyện -“Các cháu vào đây với Bác” Nam Đàn, tỉnh Nghệ An -Qua câu chuyện em thấy tình cảm +Bác là vị Chủ tịch đầu tiên nước VN, BH và các cháu th nhi ntn? người đã đọc Tuyên ngôn Độc lập khai -T.nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu sinh nước VN Dân chủ Cộng hòa quảng trường Ba Đình HN ngày 2-9-1945 Bác? Hoạt động 3:Tìm hiểu điều Bác -Lắng nghe -Phát biểu Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng (10’) -Đính bảng ghi điều Bác Hồ dạy -Tiếp nối phát biểu -Lần lượt đọc điều Bác Hồ dạy -Nhận xét tuyên dương -Thảo luận nhóm tìm các biểu cụ thể 3.Củng cố-dặn dò: (3’) -Chăm học hành, yêu lao động + Hướng dẫn thực hành:Thực -Đi học đúng giờ, -Lớp trao đổi bổ sung theo điều Bác Hồ dạy * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy Nguyễn Thị Dung Lop3.net (6) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thể dục: Bài GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Mục tiêu: - Biết điểm chương trình và số nội quy tập luyện học thể dục lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: (5’) - Tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu Hoạt động học sinh Tập hợp hàng dọc Lắng nghe 2.Phần bản: (25’) - Phân tổ tập luyện Chọn cán môn học tổ - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung, yêu cầu - Hướng dẫn học sinh chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện Sửa lại trang phục gọn gàng, để giày dép đúng nơi quy định Nhận xét các tổ +Trò chơi: - Nêu tên trò chơi - Nhắc lại nội dung và cách chơi nhóm chơi thử Tiến hành chơi Theo dõi, nhận xét Thi đua các tổ 3.Phần kết thúc: (5’) Nhận xét học GV hô “giải tán” Dặn dò: Nguyễn Thị Dung Đi thường và hát Đồng hô: “khỏe” Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả: (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Chép chính xác và trình bày đg quy định bài chính tả; khg mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập( 2) a/b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng( BT3) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép -Kẻ sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Ổn định: (3’) GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập B.Bài mới:Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép (25’) -Đọc đoạn chép H: Tên bài viết vị trí nào? + Đoạn văn có câu? +Chữ đầu câu viết nào? +Hướng dẫn học sinh viết bảng +Hướng dẫn viết vở: -Theo dõi, uốn nắn +Chấm, chữa bài: -Đọc và hướng dẫn chữa bài -Chấm bài, nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập (8’) + Bài: 2b -Chốt lời giải đúng: +Bài 3: Đính bảng phụ -Tổ chức thi học thuộc 10 tên chữ bảng C.Củng cố, dặn dò: (4’) Học thuộc 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự -Nhận xét Nguyễn Thị Dung Hoạt động học sinh -Hai em tự kiểm tra đồ dùng học tập -2em đọc lại đoạn văn -Trả lời -Viết bảng con: thông minh, kim khâu, cỗ, xe -Tự đọc nhẩm cụm từ, câu để viết vào -Chữa lỗi bút chì -1 em đọc yêu cầu -Làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài -đàng hoàng, đàn ông, sáng bóng -Chữa bài -1 em làm mẫu: ă – á -Lớp làm vào -a, á, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê, e, ê -Các nhóm thi đọc thuộc Lop3.net (8) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều hơn, ít II Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Viết số theo yêu cầu GV B.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1:Tổ chức cho học sinh làm bài tập.(30’) +Bài 1: Tính nhẩm (cột a,b) -nhẩm- ghi kết 400 + 300 = 700 -Chữa bài: đọc kết cột tính -Lớp nhận xét +Bài 2: Đặt tính tính -Tự đặt tính tính - Cả lớp làm vào -Nhắc học sinh đặt tính đúng -2 em chữa bài +Bài3a: -1 em đọc bài toán - Hướng dẫn giải: -Nêu tóm tắt + H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Trả lời -Giải vào vở: Số học sinh khối lớp hai có là: 245- 32 = 213(học sinh) Đáp số: 213 học sinh +Bài 4: -Tự giải bài toán -1 em lên bảng chữa bài Giá tiền tem thư là: + Chấm vở, nhận xét: 200 + 600 = 800 ( đồng ) ĐS : 800 đồng C Dặn dò, dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài tiết sau Tự nhiên và xã hội: Nguyễn Thị Dung Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục tiêu: -Nêu tên các phận và chức quan hô hấp -Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ * Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II.Chuẩn bị: -Các hình sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu môn học (5’) - Giới thiệu bài học 2.Hướng dẫn khởi động: -Hát Hoạt động 1: Cử động hô hấp.(5’) -Yêu cầu học sinh nhận xét thay đổi -Thực động tác hít vào thật sâu và thở lồng ngực -Em hãy so sánh lồng ngực hít vào, -Hít vào, lồng ngức phồng lên thở bình thường và hít thở sâu ? -Thở ra, lồng ngực xẹp xuống - Thở sâu có lợi gì? -Trả lời Kết luận: Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp(10’) -Thảo luận nhóm đôi -Gọi ba cặp hỏi đáp trước lớp -Quan sát tranh thực hành hỏi- đáp theo + Hãy và nói rõ tên các phận cặp -mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi quan hô hấp? +Hỏi: Cơ quan hô hấp làm việc gì? -Thực việc trao đổi khí thể và +Kết luận: môi trường Hoạt động3: Đg khg khí (8’) -Treo tranh minh họa +Hình nào minh họa đường -Quan sát tranh, nhận xét -Hình bên trái không khí ta hít vào? +Hình nào minh họa đường -Hình bên phải không khí ta thở ra? +Khi hít vào ( thở ), KK từ -mũi, khí quản, phế quản hai lá phổi \phận nào đến phận nào quan -hai lá phổi qua phế quản, khí quản đến hô hấp? mũi ngoài H.động4:Vai trò quan h hấp(7’) -khó chịu, ngột ngạt -Em có cảm giác gì bịt mũi, nín -Biết hoạt động thở diễn liên tục -Nếu bị ngừng thở từ đến phút người thở? Kết luận ta có thể bị chết Nguyễn Thị Dung Lop3.net (10) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập đọc HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ -Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu.(Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ bài * Học sinh khá, giỏi thuộc bài thơ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: (5’) -Tiếp nối kể lại câu chuyện - Gọi em kể lại câu chuỵện “Cậu bé -Lớp nhận xét -Quan sát tranh thông minh” B Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) a Giáo viên đọc mẫu: b Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Nối tiếp em đọc dòng thơ +Đọc dòng thơ: -Đọc cá nhân -Hướng dẫn phát âm đúng: chải tóc, -đọc lượt siêng năng, giăng giăng +Đọc khố thơ: -3 em đọc cá nhân -Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt Học sinh tìm từ trái nghĩa -Nhóm em luyện đọc nghỉ đúng H: Em hãy tìm từ trái nghĩa với từ siêng -2 nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng năng? -Đưa hình ảnh để giải thích từ -Đọc thầm +Đọc nhóm -SS với nụ hoa hồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(7’) -Thảo luận nhóm đôi- Trả lời H: Hai bàn tay em so sánh với gì? -Buổi tối, tay ngủ cùng bé Buổi sáng, +Hai bàn tay thân thiết với bé tay giúp bé đánh răng, chải tóc.Khi bé nào? học, bàn tay siêng giúp cho hàng chữ nở hoa +Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? -Suy nghĩ và phát biểu + Bài thơ này cho ta hiểu điều gì? -Hai bàn tay đáng quý và cần thiết đối Hoạt động 3: Học thuộc bài thơ.(5’) với người -Nhận xét,ghi điểm -Đọc đồng C.Củng cố, dặn dò: (3’) -Thi đọc thuộc khổ thơ - Nhận xét * HS khá, giỏi thuộc bài thơ Nguyễn Thị Dung 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ ) - Biết giải bài toán tìm x, giải toán có lời (có phép trừ) II.Chuẩn bị: - Các hình tam giác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) KT cách đặt rính và tính B.Bài -Hướng dẫn giải bài tập (30’) +Bài 1: -Nhắc lại cách đặt tính: Hoạt động học sinh -2 em lên bảng, lớp bảng -Đọc yêu cầu -2 em lên bảng, tự đặt tính và tính -Lớp làm vào -Chữa bài +Bài 2: Tìm x x – 125 = 344 H: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Trả lời: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ -Làm vào bảng x -125 = 344 x = 344 + 125 x = 479 -Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng -Nêu cách tính chưa biết -Thực phép tính vào bảng -1 em lên bảng làm bài -Nhận xét, tuyên dương; -Lớp nhận xét +Bài 3: -1 em đọc đề -Hướng dẫn tóm tắt bài toán -Ghi tóm tắt H: Muốn tìm số bạn nữ em làm nào? -Trả lời -Gọi em lên bảng giải -1em lên bảng giải-lớp làm vào -Lớp nhận xét -Nhận xét –ghi điểm C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Xem bài sau -Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Dung 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH I.Mục tiêu - Xác định các từ vật (BT1) -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ( BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó(BT3) II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết BT –BT2 -Tranh minh họa mặt biển xanh ,cánh diều III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A.Mở đầu: (5’) - Nêu tác dụng tiết luyện từ và câu B.Bài :Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập(30’) -Bài : Đính bảng phụ -Làm mẫu dòng thơ thứ nhất: - Tay em đánh Hoạt động học sinh -Lắng nghe -1em đọc yêu cầu-.Lớp đọc thầm -3em lên bảng gạch từ ngữ vật dòng thơ còn lại + răng; hoa nhài + tay em; tóc + tóc; ánh mai -Chốt lời giải đúng -Đọc yêu cầu +Bài 2: -Hai bàn tay em –hoa đầu cành H.Hai bàn tay em so sánh với gì ? -Vì hai bàn tay bé nhỏ, xinh +Vì hai bàn tay so sánh với hoa bông hoa -Thảo luận nhóm tìm vật đầu cành? -Gọi 3em lên bảng gạch từ so sánh với các câu b, vật so sánh c, d -Đại diện nhóm trình bày + Vì nói mặt biển thảm - mặt biển - thảm -đều phẳng, êm và đẹp khổng lồ? + Màu ngọc thạch là màu nào? - xanh biếc, sáng Kết luận Nhờ quan sát tài tình nên tác giả - cánh diều - dấu á đã phát giống các -Lớp nhận xét -Làm bài vào vật +Bài3: -Nêu yêu cầu -Nhận xét,tuyên dương -Tiếp nối phát biểu theo ý mình C Củng cố , dặn dò : (2’) -Thích hình ảnh SS a vì: hai bàn tay -Quan sát các vật xem có thể so sánh chúng ví bông hoa trông xinh -b vì cảnh biển đẹp với gì? Nguyễn Thị Dung 12 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập viết ÔN CHỮ HOA A I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 II Chuẩn bị : -Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng -Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Mở đầu: (5’) -Nêu yêu cầu tiết tập viết -Lắng nghe B Bài mới: Hoạt động 1: HD viết bảng con.(10’) + Luyện viết chữ hoa -Yêu cầu học sinh đọc và tìm các chữ -Tìm và nêu các chữ viết hoa hoa có bài -Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: -1 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng A, V, D lượt +Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Vừ-A-Dính: là thiếu niên người dân tộc H-mông -Viết mẫu -Nêu độ cao, khoảng cách và hướng dẫn cách viết -Nhận xét -Viết bảng +Luyện viết câu ứng dụng; -Gọi học sinh đọc -1 em đọc: -Giải thích nội dung câu tục ngữ: Anh Anh em thể tay chân em Thân thiết gắn bó với tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần chân, lúc nào yêu thương nhau, Nêu các chữ viết hoa đùm bọc Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào -Viết bảng con; Anh-Rách -Viết vào vở.(17’) -Nêu yêu cầu viết -A: 1dòng -Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý -V,D: dòng -Từ: dòng viết đúng nét, độ cao +Chấm bài số em -Nhận xét -Câu: lần Nguyễn Thị Dung 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thể dục Bài ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I.Muc tiêu: -Biết cách tập hợp hang dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm và phương tiện: -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: (5’) -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu -Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc Phần bản: (25’) + Ôn kỹ đội hình đội ngũ -Nêu tên động tác: tập hợp hàng dọc, quay trái, quay phải, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép vào lớp -Vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác -Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh *Trò chơi: -Nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi -Tập động tác -Tập phối hợp lần1 : Cả lớp -Lần -3 tập theo tổ -Các tổ thi biểu diễn -Bình chọn tổ thực nhanh đúng -Chơi thử lần -Tham gia chơi có thi đua các tổ -Tuyên dương -Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ Phần kết thúc: (5’) tay -Nhận xét tiết học +Dặn dò: Ôn các động tác nghiêm nghỉ, chào, báo cáo Nguyễn Thị Dung 14 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Chính tả(NV) CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu : - Nghe - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ Không mắc quá lỗi bài - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2) - Làm đúng bài tập (3) a/b II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết bài tập hai III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ : (5’) -Gọi ba em lên bảng - Đọc cho các em viết B Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hg dẫn nghe- viết (20’) - Giáo viên đọc bài thơ H: Mỗi dòng thơ có chữ ? -Chữ đầu dòng viết nào ? - Những câu thơ nào đặt ngoặc kép ? +Hướng dẫn viết bảng + Hướng dẫn cách trình bày + Viết chính tả - Đọc dòng cho học sinh viết + Chấm , chữa bài : -Chấm bài số em -Nhận xét Hoạt động 2: Hg dẫn làm bài tập (7’) -Bài 2: Đính bảng phụ - Mời em lên bảng -Bài 3b - Chốt lời giải đúng -Nhận xét, ghi điểm C Củng cố , dặn dò: (3’) - Chữa lỗi sai chữ dòng -Tập chép bài đẹp Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Dung Hoạt động học sinh em viết: siêng năng, dân làng, đàng hoàng 2em đọc thuộc 10 tên chữ đã học - 2em đọc lại bài thơ -Trả lời: -Trả lời : -Viết bảng con:chơi chuyền, sáng ngời, hòn cuội - Viết vào - Tự chữa bài -Nêu yêu cầu -2em lên bảng làm bài - Lớp làm vào -2 nhóm thi làm bài -Nhận xét 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần.) I.Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Tính độ dài đường gấp khúc * Nâng cao HS khá giỏi BT5 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5’) -Gọi em lên bảng -2 em giải bài và tiết trước B Bài mới: -Lớp nhận xét Hoạt động 1: (5’) Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 -Yêu cầu học sinh đặt tính -Đặt tính vào bảng -Hướng đẫn cách cộng: 435 + 127 265 -Thực phép tính vào bảng -5 cộng 12, viết thẳng cột hàng đơn vị và nhớ sang hàng chục -Hàng chục: Nhớ vào tổng các chục -nhắc lại cách tính Hoạt động 2: (5’) Giới thiệu phép cộng: -Đặt tính, nêu cách tính 256 + 162 -Nhận xét: có nhớ sang hàng trăm -Yêu cầu HS đặt tính sau đó thực -Theo dõi Hoạt động 3: Thực hành (20’) -Tự làm các bài tập còn lại vào sách + Bài 1: (cột 1,2,3) -Làm mẫu: 256 -Nêu yêu cầu + 125 -2 em lên bảng thực 387 -Lớp làm vào +Bài 2:(thực cột tính đầu) -Tự làm bài vào -Theo dõi giúp đỡ số em +Bài 3a: -Đọc đề và trình bày bài giải -Chấm bài, nhận xét Độ dài đường gấp khúc ABC là: +Bài 126 + 137 = 263(cm) -Nhắc học sinh đặt tính vào nháp Đáp số: 263cm - Nhận xét, tuyên dương * GV HDbài 5: C.Củng cố, dặn dò: (2’) * HS khá, giỏi làm Nguyễn Thị Dung 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T1) I Mục tiêu: -Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói -Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối * Với học sinh khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối II Chuẩn bị: -Giáo viên: Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy, tranh quy trình gấp, giấy nháp, thủ công -Học sinh: Bút màu, kéo, thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài (3’) -Kiểm tra các dụng cụ môn học 2.Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát-nhận xét.(10’) -Đính hình mẫu lên bảng Hoạt động học sinh -Quan sát -nhận xét các phận tàu thủy -1 HS lên mở dần mẫu, lớp tìm cách gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.(20’) -Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn và làm mẫu -Quan sát, lắng nghe và làm theo giấy nháp -Bước 1: Gấp, cắt hình vuông Bước 2: gấp lấy điểm và hai đường dấu hình vuông, gấp hình vuông làm phần để lấy điểm O -Mở tờ giấy -Bước 3:Gấp tàu thủy -Vài học sinh nêu lại các thao tác -Thực hành trên giấy nháp -Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng 3.Củng cố- dặn dò: (2’) -Hướng dẫn làm vệ sinh lớp học -Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau -Nhận xét Nguyễn Thị Dung 17 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTPHồ Chí Minh( BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II.chuẩn bị : - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Mở đầu : Nêu yêu cầu (5’) B.Bài : - Giới thệu bài : -Hướng dấn làm bài tập +Bài 1:(12’) - Giải thích thành viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh H: Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? Có tên gọi là gì? + Kể tên đội viên đầu tiên Đội? Hoạt động học sinh -1em đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi -15-5-1941 Pác Bó, Cao Bằng, Đội nhi đồng cứu quốc -Nông Văn Dền (Kim Đồng)-đội trưởng; - Nông Văn Thàn - Lý Thị Mì - Lý Thị Xậu - Lý Văn Tịnh - 30-1-1970 + Đội mang tên Bác nào ? + Em còn hiểu biết gì Đội? -Nhận xét-Tuyên dương: +Bài (15’) -Nêu hình thức mẫu đơn : + Quốc hiệu và tiêu ngữ +Địa điểm ngày tháng viết đơn + Tên đơn + địa gửi đơn + Họ tên ,ngày sinh , địa +Nguyện vọng và lời hứa +Tên và chữ ký -Nhận xét tuyên dương C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhớ mẫu để xin cấp thẻ đọc sách -Nhận xét, tiết học Nguyễn Thị Dung - 1em đọc yêu cầu -lớp đọc thầm - làm bài vào -3 em đọc bài làm - Nhận xét bổ sung 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết thực phép cộng các số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) II Chuẩn bị: - Nội dung các bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5’) Hoạt động học sinh -Tự tính kết phép tính -Chữa bài : em đọc kết B.Bài : - Hướng dẫn làm bài tập(30’) + Bài -Hướng dẫn học sinh làm bài +Bài 2: Đặt tính tính -Hướng dẫn đặt tính 367 + 125 -Theo dõi giứp đỡ số em còn chậm -Gọi học sinh chữa bài +Bài -Hướng dẫn giải H: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? +Bài :Tính nhẩm -Gọi 3em đọc kết -Nhận xét ghi điểm C Củng cố- dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Dung -1em đọc yêu cầu - em lên bảng, lớp bc -nhắc lại cách đặt tính và tính -2 em lên bảng, lớp làm - 1em đọc tóm tắt -Nêu thành bài toán -Tự trình bày bài giải Số lít dầu hai thùng là : 125 + 135 = 260 (lít ) Đáp số : 260 lít Điền kết vào các phép tính -Chia nhóm thi tính nhanh a 310 + 40 =350 150+250 = 400 b 400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 c 100 – 50 = 50 950 – 50 = 900 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phú Lương Kế hoạch dạy học – Lớp Tự nhiên và xã hội: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khỏe mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe * Biết hít vào, khí ô-xi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở khí các-bô-níc có máu thải ngoài qua phổi - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở mũi, vệ sinh mũi – Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở bắng miệng II Chuẩn bị : - Các hình sách giáo khoa ; Gương soi nhỏ cho các nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động - Hít thở sâu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10’) H: Em nhìn thấy gì mũi? - lấy giương soi để quan sát phía +Lông mũi có tác dụng gì? lỗ mũi H: Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra? -Thảo luận nhóm đôi + Khi dùng khăn lau mũi , em thấy -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét-bổ sung trên khăn có gì? +T thở bg mũi tốt thở bg miệng ? Kết luận: -lông mũi cản bớt bụi, các mạch máu Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo nhỏ giúp sưởi ấm KK vào phổi, chất khoa.(12’) nhầy cản bụi, diệt vi khuẩn và làm ẩm -Chia nhóm , giao nhiệm vụ: KK vào phổi Quan sát các tranh sách giáo khoa và - Quan sát tranh hình 3,4,5/7 -Thảo luận nhóm đôi thảo luận theo các câu hỏi: H: Bức tranh nào thể không khí - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Bổ sung lành , trng nào thể không khí có nhiều khói bụi ? + Khi thở không khí lanh bạn - Nêu số công việc làm để có cảm thấy nào? + Nêu cảm giác bạn thở không khí không khí lành -2 đội em tham gia chơi có khói bụi ? + Thở không khí lành có lợi gì? -nêu nội dung bài học Kết luận Hoạt động3:Liên hệ thực tế (8’) -Nhận xét, tuyên dương Nguyễn Thị Dung 20 Lop3.net (21)