MN Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa của từ mới và nhưang từ quan trọng : bí mật m sáng kiến , lặng lẽ , tốt bụng , tấm l[r]
(1)TUẦN Ngày dạy: 30-8-2010 TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu 1/ Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn bài , Chú ý cá từ , các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ : trực nhận , lặng yên , trao (MB) nửa , điểm , bàn tán ( MN) Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ 2/ Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa từ và nhưang từ quan trọng : bí mật m sáng kiến , lặng lẽ , tốt bụng , lòng Nắm đựoc đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : “ Đề cao lòng tốt , khuyên khíc học sinh làm việc tốt II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc SGk Bảng phụ viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2HS lên bảng đọc bài tự thuật và trả lời HS lên bảng đọc bài tự thuật và trả lời câu câu hỏi hỏi GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,2 GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ HS chú ghi theo nhàng , cảm động GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp đọc câu đoạn cho hết bài GV HD học sinh đọc số từ khó Phần thưởng , sáng kiến , nửa , làm , năm , lặng yên buổi sáng , trực nhật , chơi (MB) tẩy , thưởng , , bàn tán , biết bí mật (MN) GV HD học sinh đọc đoạn trứơc lớp GV HD học sinh đọc số câu dài Một buổi sáng / vào chơi / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật // GV giải nghĩa số từ Bí mật , sáng kiến , lặng lẽ GV cho HS đọc đọc đoạn nhóm HS thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn ,2 GV gọ HS đọc đoạn 1,2 HS đọc đoạn 2, Câu hỏi : ? Câu chuyện nói ? Nói bạn HS tên là Na ? Bạn có đức tính gì ? Tôt bụng , hay giúp đỡ bạn bè Hãy kể việc làm tốt Na ? Na sẵn sàng giúp đỡ bạn , sẵn sàng san Câu : Thei em điều bí mật các bạn Na sẻ gì mình có cho bạn bàn bạc là gì ? Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na người Lop2.net (2) TIẾT Hoạt động : Luyện đọc đoạn GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ HS chú ghi theo nhàng , cảm động GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp đọc câu đoạn cho hết bài GV HD học sinh đọc số từ khó Lớp , bước lên , trao , lòng , lặng lẽ (MB) bất ngờ , phần thưởng , vỗ tay , vang dạy , khăn , đỏ (MN) GV HD học sinh đọc đoạn trứơc lớp GV HD học sinh đọc số câu dài Đây là phần thưởng / lớp đề nghị tặng bạn Na // Đỏ bừng mặt / cô bé đứng dậy / bước lên bục // GV giải nghĩa số từ đoạn GV cho HS đọc đọc đoạn nhóm HS thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn GV gọi HS đọc đoạn HS đọc đoạn Em có nghĩ Na xứng đáng nhận phần thưởng không ? Vì ? GV cho các nhóm thảo luận và trả lời Na xứng đáng nhận phần thưởng Vì lòng Na các bạn Câu : Khi Na nhận phần thưởng , Na vui mừng đến đỏ bừng mặt các bạn và vui mừng ? Vui mừng nào ? cô giáo vỗ tay , Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt Hoạt động : Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc Một số HS thi đọc lại câu chuyện GV và lớp bình chọn người đọc hay 4.Củng cố – Dặn dò ( phút) Qua câu chuyện em học điều gì bạn Na ? Tính tốt bụng hay giúp đỡ người / Em thấy việc làm các bạn đề nghị cô giáo Biểu dương người tốt , khuyến khích HS trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? làm việc tốt GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố nhận biết độ dài dm , quan hệ dm và cm Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đề – xi – mét thực tế II/ Chuẩn bị Mỗi HS nhóm HS cần có thước thẳng có chia vạch thành xăngti mét và chục xăng ti met III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Oån đinh tỏ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng làm bài H ĐHS dm ……………cm dm ……………cm Lop2.net dm ………… cm 5dm ……………cm (3) GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV cho HS tự làm chữa bài GV nhận xét ghi điểm HS nêu yêu cầu bài a) 10 cm = dm dm = 10 cm b) HS tự tìm trên thước đoạn dm HS vẽ đoạn dài dm a) HS tự tìm trên thước đoạn dm dm = 20 cm HS lên bảng làm bài 1dm= … cm 3dm=…….cm dm= …cm 2dm= … cm 5dm=…….cm 9dm= …cm 30cm= …dm 60cm =….dm 70cm= …dm Cả lớp đọc thầm Độ dài cái bút chi là : 16 cm Độ dài gang tay mẹ là dm Độ dài bước chân khoa là 30 cm Bé Phương cao 12 dm Bài : GV cho HS làm bài chữa Bài : GV cho HS làm bài vào GV nhận xét ghi điểm Bài : GV nêu yêu cầu bài GV cho HS quan sát tranh và thảo luận theo tranh và trả lờp GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Biểu dương HS làm bài nhanh và đúng Nhắc nhở HS chưa tập trung làm bài Dặn HS nhà chuẩn bị làm bài tập bài tập ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) I/Mục tiêu 1/ Kiến thức : HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng 2/ Kỹ Năng : HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho barn thân và thực đúng đúng thời gian 3/ Thái Độ : HS biết đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng II/Tài liệu và phương tiện Dụng cụ phục vụ chơi trò chơi sắm vai phiếu học tập , BTĐ Đ III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Thảo luận nhóm B1 : GV phát bìa cho hoạc sinh để qui định Màu đỏ : Tán thành Màu xanh : Không tán thành Màu trắng: Không biết B2: GV đọc ý kiến Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng Học tập đúng giúp em mau tiến Cùng lúc em có thể vừa học vừa chơi HS thảo luận đưa ýkiến mình Lop2.net (4) Sinh hoạt đúng có lợi ích cho sức khoẻ Sau ý kiến học sinh chọn GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Hoạt động cần làm B1 : GV chia lớp thành nhóm N1 : Ghi lại lợi ích sinh họat đúng N2 : Ghi học tập đúng N3 : Ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng N4 : Ghi việc cần làm để học tập đúng GV đưa kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GV giao nhiêïm vụ bạn trao đổi với vê thời gian biểu mình GV đưa kết luận 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Biết nhận lỗi và sửa lỗi HS thảo luận Ghi trao đổi theo nhóm HS trao đổi bỏ sung HS nhóm tự so sánh kết bổ sung HS trao đổi CHÀO CỜ SINH HOẠT SAO NGƯỜI HỌC TRÒ TỐT LÀ NHI ĐỒNG NGOAN LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI Chủ đề : Chủ điểm : I/ Mục tiêu : - Hs biết cách xưng hô giao tiếp với người lớn tuổi anh chị, ông bà ,cha mẹ - Yêu mến người biết kính trọng ,lễ phép với người lớn - Thực hành lễ phép với người lớn II/ Các hoạt động cần tiến hành : Hoạt động : Chào cờ -Gv cùng hs tham gia chào cờ -Hướng dẫn hs xếp hăng ngắn để chằ cờ -Nhắc các em giữ trật tự chào cờ Hoạt động 2: Sinh hoạt * Các bước cần tiến hành B1: Oân định tổ chức : Lớp hát tập thể B2: Sơ kết tuần -Các báo cáo hoạt động tuần - Gv nhận xét chung B3:: Snh hoạt vui chơi - Hôm trước các em đã tập hát đoạn bài chim Vành Khuyên ,hôm các em học tiếp -Hướng dẫn các em hát bài :Chim Vành Khuyên -Gv hát mẫu bài cho các em nghe -Tập hát câu : Chim gặp bác Chào mào gặp ,,,, -Hát thi đua các tổ B3: Củng cố dặn dò : -Lớp hát tập thể Ngày dạy:31 -9-2010 Lop2.net (5) KỂ CHUYỆN : PHẦN THƯỞNG / Mục tiêu: 1/ Rèn kỹ nói Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gọi ý tranh , kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuện Phần thưởng Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2/ Rèn kỹ nghe Có khả nghe tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét , đánh gía lời kể bạn II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ viết sẵn ời gợi ý nội dung tranh III/ Các hoạt động dạy và học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bước : Kể đoạn theo tranh HS theo dõi GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài GV cho HS quan sát tranh HS quan sát tranh kể theo nhóm GV gợi ý cho số HS còn yếu Kể theo nhóm nối tiếp GV nhận xét cách diễn đạt học sinh GV gọi đại diện các nhóm lên kể Các nhóm cử dại diện lên kể GV đặt số câu hỏi cho HS còn lúng túng Đoạn : Na là cô bé nào ? Tốt bụng ? Trong tranh na làm gì ? Na đưa cho Minh cục tẩy ? Kể các việc làm tốt Na với các bạn Na giúp Lan gọt bút chì Na cho Minh nửa cục tẩy Đoạn : Cuối năm các bạn bàn tán chuyện gì ? Cả lớp bàn tán phần thưởng Na Na làm gì ? lặng yên nghe vì biết mình chưa giỏi môn nào Đoạn : Phần đầu buổi lễ phât thưởng diễn Cô giáo phát thưởng cho học sinh nào ? Từng HS lên nhận phần thưởng Có điều gì bất ngờ xẩy buổi lễ ? Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng ? Khi Na nhận phần thưởng ,Các bạn , Mẹ vui Na tưởng nghe lầm , đỏ bừng mặt , cô mừng thể nào ? giáo và các bạn vui mừng vỗ tay , mẹ khóc đỏ hoe mắt GV HD học sinh kể toàn câu chuyện số HS khá giỏi kể toàn bài trứơc lớp Sau lần kể giáo viện nhận xét bổ sung 4.Củng cố – Dặn dò ? Qua kể chuyện tuần trước và tuàn này em Đọc truyện là đọc toàn không thêm bớt , thấy kể chuyện khác với đọc truyện nào cong kể chuyện có thể thêm bớt từ ngữ GV nhận xét tiết học dặn HS nhà kể chi người nhà nghe CHÍNH TẢ : Lop2.net (6) PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu : 1/ Rèn kỹ chính tả Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm vần : s/x có vần ăn / ăng 2/ Học bảng chữ cái Điền đúng 10 chữ cái : p ; q ; r ; s ; t ; u ; v ; x ; y vào chỗ trống theo ten chữ Thuợc tồn chữ cái ( gồm 29 chữ cái ) II/ Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép Bảng viết nội dung bài tập 2,3 để HS làm bài III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng viết số từ GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD tập chép GV HD học sinh chuẩn bị GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt GV HD học sinh nhận xét ? Đoạn này có câu ? Cuối câu có dáu gì ? ? Những từ nào bài viết hao ? GV cho HS viết bảng số từ dễ viết sai GV HD học sinh viết bài vào GV theo dõi uốn nắn GV thu số bài chấm trước lớp GV nhận xét bài viết học sinh Hoạt động 2: HD làm bài chính tả GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV HD học sinh điền s/x ăn /ăng vào chỗ trống GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm Bài : GV cho HS viết vào từ còn thiếu bảng GV gọi 2,3 HS đọc lại thứ tự bảng chữ cái GV nhận xét bổ sung GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học GV nhận xét bài viết học sinh Yêu cầu HS nhà học thuộc bảng chữ cái Cả lớp viết bảng Nàng tiên , làng xóm , làm lại , nhẫn nại , lo lắng , nhà sàn 2,3 HS đọc lại đoạn chép Có câu Có dấu chấm Chữ đầu câu , sau dấu chấm , tên riêng Nghi , người , năm lớp , luôn luôn , phần thưởng , lớp , đặc biệt HS chép bài vào – bài HS đọc yêu cầu bài HS làm bài vào Xoa đầu , ngoài sân , chim sâu , xâu cá Cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng HS viết vào HS đứng chỗ đọc HS học thuộc bảng chữ cái TOÁN : Lop2.net (7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I/ Mục tiêu : Giúp HS : Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ Củng cố phép trừ ( không nhớ ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn II/ Chuẩn bị Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV HS lên bảng làm bài tập dm = ……….cm dm = ……….cm dm = ……….cm 30 cm = …… dm GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Giới thiệu số bị trừ – số trừ –hiệu GV viết lên bảng phép trừ : 59 - 35 = 24 GV vào số phép trừ Gọi là số bị trừ 59 Gọi là số trừ 35 Hiệu 24 GV lấy ví dụ khác GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thưc hành Bài : GV HD học sinh cách làm GV gọi HS lên bảng làm bài dm = ……….cm dm = ……….cm dm = ……….cm 60 cm =……….dm HS đọc năm mươi chín trừ ba mươi lăn hai mươi bốn HS nhắc lại 39 Gọi là số bị trừ Gọi là số trừ 33 Hiệu 24 HS và nêu tên gọi HS làm bài vào Số bị trừ 19 90 87 59 72 25 50 HIỆU 13 87 62 HS nêu yêu cầu bài HS làm bài vào 72 Số trừ GV nhận xét ghi điểm Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu cảu bài GV HD học sinh cách làm GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét bổ sung Bài : GV goịi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì 38 12 - 67 33 - 55 22 _ 26 34 33 HS đọc đề bài HS trả lời ? Bài toán hỏi gì ? Để biết đoạn dây còn lại bao nhiêu ta lmà phép tính gì GV yêu cầu HS tóm tắt bài Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài tâïp bài tập Phép tính trừ HS lên bảng giải Giải Đọ dài đoạn dây cò lại là - = ( dm ) Đáp số : dm Lop2.net 4 (8) Ngày dạy : Thứ tư – -9 – 2010 TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ Mục tiêu 1/ Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn toàn bài : Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dẽ lẫn : Làm việc , quanh ta , tích tắc , bận rộn … , các từ : Sắc xuân , rực rữ , tưng bừng Biết nghỉ đúng sau dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm , các cụm từ 2/ Rèn kỹ đọc hiểu Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ Biết lợi ích công việc người , vật , vật Nắm ý nghĩa bài : người , vật làm việc , làm việc mang lại niềm vui II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ ài đọc SGK Bảng phụ viết câu dài cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên đọc bài “ Phần thưởng “ HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui vẻ , HS chú y lắngnghe hóm hỉnh , hồn nhiên HS đọc câu cho hét bài GV HD học sinh luyện đọc và kết hợp giải Quanh,quét,gà trống,trời,sắp sáng,sâu, nghĩa từ GV HD học sinh đọc số từ khó rau,bận rộn ,làm việc,tích tắc,bảo vệ,cũng đỡ GV HD học sinh đọc đoạn GV chia đoạn HS đánh dấu đoạn GV HD học sinh dọc số câu dài Quanh ta / vật / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú / tu hú // Thế là trời đến mùa vải chín // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ /ngày xuân thêm tưng bừng // GV giải nghĩa số từ Sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng, HS đọc đoạn nhóm GV cho các nhóm thi đọc Đại diện các nhóm thi đọc Đọctừn đoạn , bài GV cho HS đọc đồng bài HS đọc đồng bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu : Các vật và vật xung quanh ta làm Các vật : Cái đồng hồ báo , cành đào làm việc gì ? đẹp mùa xuân , Các vật : Gà trống đánh thức người , GV nhận xét bổ sung tu hú báo mùa vải chín , chom bắt sâu ,bảo vệ mùa màng Câu : Bé làm việc gì ? Bé làm bài , học , quét nhà , nhặt rau , chơi với em ? Hằng ngày em làm việc gì ? HS kể việc thường làm hàng ngày mình ? Em có đồng ý với Bé là làm việc rết vui HS tra ûlời Lop2.net (9) không Câu : GV yêu cầu HS đọc câu hỏi GV yêu cầu HS đặt câu với từ “ Rực rỡ , tưng bừng “ GV nhận xét bổ sung HS đọc câu hỏi HS nối tiếp dặt câu từ “ Rực rỡ , tưng bừng “ “ Lễ khai giảng thật tưng bừng “ Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ” Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc các nhóm GV và lớp nhẫnét bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố – Dặn dò Qua bài học giúp em hiểu điều gì GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau Đại diện các nhóm thi đọc với HS trả lời TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố : Phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩm và tính viết ( đặt tính ròi tính ) tên gọi thành phần và kết phép trù , Giải toán có lời văn Bước đầu làm quen với bài tập dạng Trắc nghiệm có lựa chọn II/Đồ dùng day học Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm bài tập Gọi HS lên làm bài tập SKG GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : GV cho HS tự làm chữa bài tập Số bị trừ - 88 36 chữa GV củng cố tên gọi và thành phần Số trừ 52 Hiệu GV gọi HS lên bảng làm bài GV nhận xét ghi điểm - 49 - 64 - 96 - 57 34 20 84 04 15 Bài : GV cho HS tự làm bài vào GV nhận xét bổ sung 44 12 HS nêu kết 60 – 10 – 30 = 90 – 10 – 20 = 60 – 40 = 90 – 30 = HS nêu yêu cầu bài HS quan sát Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV HD học sinh đặt tính tính GV gọi HS lên bảng - 84 làm 31 GV nhận xét bổ sung Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài ?Bài toán cho biết gì ? - 59 24 40 HS đọc yêu cầu baì HS trả lời Lop2.net 80 – 30 – 20 = 80 – 50 = - 77 53 53 53 19 (10) ? Bài toán yêu cầu gì GV gọi HS tóm tắt bài Tóm tắt Mảnh vải dài : dm Cắt : dm Còn lại : … ? dm GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố dặn dò GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở số chưa hoàn thành bài , khen HS làm bài tốt Dặn HS nhà hoàn thành bài VBT HS lên bảng giải Bài giải Độ dài mảnh vải còn lại là - = ( dm ) Đáp số : dm TỰ NHIÊN –Xà HỘI : BỘ XƯƠNG I/ Mục tiêu HS có thể nói tên số xương , khớp xương thể Hiểu cần đứng , ngồi đúng tư , không mang vác ,xách quá nặng để cột sống không bị cong vẹo II/Đồ dùng day học Tranh vẽ xương , các phiếu ghi tên số xương III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời : Cơ quan vận động gồm quan nào ? GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát hình xương Bước : Làm theo cặp GV HD HS quan sát hình vẽ xương và nói tên Bước : Hoạt động lớp GV treo tranh vẽ xương tương ứng GV gọi HS trả lời GV gợi ý đặt câu hỏi ? Theo em hình dạng và kích thước xương giống không Nêu vai trò lồng ngực , cột sống GV chất lại ý và đưa kết luận Hoạt động 2: Thảo luận cách bảo vệ xương Bước GV cho HS quan sát H2,3 SKG để trả lời GV giúp đỡ nhận xét Bước : Hoạt động lớp GV đặt câu hỏi 1/ Tại hàng ngày chúng ta phải đứng đúng tư ? 2/ Cácem nên mang vác nào ? 10 Lop2.net HS lên bảng trả lời HS quan sát HS trả lời HS quan sát HS nói tên , HS gắn chữ khớp HS thảo luận HS trả lời HS nêu HS quan sát H2,3 HS thảo luận theo bàn , nhóm HS trả lời (11) 3/ Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển ? GV chốt lại ý và đưa kết luận 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn nhà làm bài tập bài tập TN & TẬP VIẾT : CHỮ HOA Ă ,  I/ Mục tiêu 1/Rèn kỹ viết chữ Biết viết các chữ hoa Ă Â theo cỡ vừa và nhỏ Biết viét cụm từ ứng dụng “Aên chậm nhai kĩ” theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu nét vvà nối chữ đúng quy định II/Đồ dùng day học Mẫu chữ cái hoa Ă ,  bảng phụ Bảng phụ viết mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ăn ( dòng ) Aên chậm nhai kỹ ( dòng ) III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ă , hoa Bước 1: Quan sát và nhận xét chữ Ă ,  hoa ? Chữ Ă ,  hoa cao ô li , rộng ô li ? ? Chữ Ă ,  hoa viết nét ? Nét : đặt bút ( ĐB) ĐK viết nét móc ngược trái từ lên nghiêng phía phải trên dừng bút ĐK Nét 2: Từ điểm DB nét chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ĐK Nét : Lìa bút lên khoảng thân chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải GV viết mẫu chữ Ă ,  ( dòng kẻ lên bảng ) Kết hợp nhắc cách viết Bước : Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: HD viết cụm từ úng dụng Bước : Giới thiệu cụm từ ứng dụng GV gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải nghĩa câu ứng dụng : đưa lời khuyên ăn chậm nhãi kỹ để dầy tiêu hoá thức ăn dễ dàng Bước : HD HS quan sát nhận xét ? Độ cao các chữ Cách đặt dấu và khoảng cach các chũ Cao ô li , rộng ô li Được viết nét HS quan sát Ă HS tập viết chữ Ă ,  hoa 2,3 lần vào bảng Ăn chậm nhai k ĩ 2,5 ô li ô li HS trả lời 11 Lop2.net  à ,  , k ,h n,m,â,a,i (12) GV viết mẫu chữ : Aên GV HD học sinh viết bảng HS viết 2,3 lần vào bảng GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: HD viết vào tập viết GV yêu cầu HS viết dòng chữ A cỡ vừa , dòng chữ A cỡ nhỏ dòng chữ Anh cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng Aên chậm nhai kỹ GV theo dõi giúp đỡ HS còn viết yếu Hoạt động : Chấm chữ bài GV thu khoảng – bài chấm GV nhận xét bài viết học sinh và rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dị GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS nhà hoàn thành nốt bài tập viết HS viết vào tập viết HS nộp bài Ngày dạy ; Thư năm – – 2010(d ạy b thứ bảy) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG : I/Mục tiêu Giúp HS củng cố : Đọc các số có chữ số , số tròn chục , số liền ttrước , số liền sau Thực phép cộng phép trừ II/ Chuẩn bị Phiếu học tập VBT III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài tập SKG GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : GV gọi HS nêu cách làm Gọi HS đọc các số phần a.b.c HĐHS HS lên bảng lmà bài HS theo dõi a/ 40 , 41,42 ……………………………49 b/ 68,69 ………………………………………74 GV lưư ý cho HS viết các số tròn chục c/ 10,20,30,40, Bài : Gv cho HS làm bài rồ chữa HD số liền trước , số liền sau HS theo dõi hướng dẫn để làm a/ Số liền trứơc là b/ Số liền sau số 59 là 58 Bài : GV cho HS nêu cách làm GV HD HS làm phần b làm + 32 96 44 87 43 75 - - 35 42 54 52 12 Lop2.net + 34 78 (13) Bài : GV cho HS đọc thầm – nêu tóm tắt ? BaØi toán cho biết gì ? ? Bìa toán yêu cầu ta làm gì ? Muốn biết HS lớp chúng ta thực phép tính gì ? GV gọi HS lên bảng giải HS trả lời và tóm tắt r i Lớp 2B có : 21 học sinh Lớp A có : 18 học sinh Cả lớp : ? học sinh Phép tính cộng Giải Số HS tập thẻ dục lớp là 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số 39 học sinh 4.Củng cố – Dặn dò GV nhâïn xét tiết học Ra bài tập bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ có liên quan Rèn kỹ đặt câu , đặt câu với từ , xếp lại trật tự câu để tạo thành câu , làm quen với câu hỏi II/Đồ dùng day học Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập để HS làm Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi 2,3 học sinh lên làm bài tập HS lên bảng làm bài tập Gvnhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : HS đọc yêu cầu bài HS lên bảng viết Tìm từ có tiếng học HS viết bảng Học hành , học hỏi , học kỳ Các từ có tiếng tập Tập đọc , tập viết , tập thể dục GV nhận xét bổ sung Bài : Làm miệng GV HS HS nắm yêu cầu bài HS lên bảng làm GV nhận xét câu hỏi đặt HS lớp làm vào Ví dụ : Bạn Hoa chịu học hỏi Ví dụ : Anh tôi chăm tập thể dục nên khoẻ mạnh Bài 3: Làm miệng GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài GV HD lại cách xếp lại từ câu HS làm vào giấy nháp Bác Hồ yêu quí thiếu nhi Bài : Làm viết 13 Lop2.net (14) GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài Gv gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò GV khắc sâu thêm kiến thức cho HS HS nhắc lại cần đặt câu hỏi câu HS lên bảng làm bài Thay đổi vị trí câu - Cuối câu có dấu chấm hỏi GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS học tốt , nhắc nhở HS yếu cần cố gắng CHÍNH TẢ : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/Mục tiêu : 1/ Rèn kĩ chính tả Nghe viết đoạn cuối bài Làm việc thạt là vui Củng cố qui tắc chính tả : g/gh 2/ Ơân bảng chữ cái Biết xếp tên người theo bảng chữ cái II/Đồ dùng day học Bảng phụ viết sãn qui tắc chính tả g/gh Vở tập viết chính tả III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đọc GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả GV đặt câu hỏi ? Bài chính tả này trích từ bài nào ? ? Bài chính tả này có câu ? GV cho HS viết số từ khó vào bảng GV cho HS nhìn bảng viết bài vào GV thu bài chấm GV nhận xét bài viết học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính Bài : Tìm từ bắt đầu g/gh Gọi nhóm lên tìm : Nhóm câu Nhóm câu GV nhận xét - bổ sung Bài : Xắp xếp tên bạn theo bảng chữ cái HĐHS xoa đầu , ngoài sân , lặng lẽ , gắn bó HS đọc lại bài Làm việc thật là vui Có câu Quét nhà , Nhặt rau , luôn luôn , HS chép bài vào Thu – bài HS đọc đề bài HS trả lời viếât trên bảng HS đọc đề bài HS làm cá nhân – làm vào BT GV nhận xét bổ sung : An, Bắc, Dũng ,Lan Củng cố – Dặn dò GV nhắc lại qui tắc chính tả g/gh 14 Lop2.net (15) Học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận xét tiết học Ngày dạy : Thứ sáu – - 2010 TẬP LÀM VĂN : CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I/Mục tiêu 1/ Rèn kĩ nhge và nói Biết cách chào hỏi vàtự giới thiệu Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét II/Đồ dùng day học Tranh minh hoạ BT2 SKG III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ HS đọc lại bài tập làm văn mình em HS lên bảng đọc lại bài viết mình GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : Làm miệng GV gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu GV đưa tính cách chào hỏi Con chào cha ( mẹ ) học Chào cha ( mẹ ) Chào thầy ( cô) chào bạn Em chào thầy ( cô ) Chào bạn , chào cậu HS quan sát Bài : Làm miệng GV yêu cầu bài ? Tranh vẽ ? Bóng nhựa , bút thép , và mít ? Bóng nhựa , Bút thép chào Mít và tự giới Chào cậu tớ là Bóng nhựa và Bút thép thiệu nào ? Mít chào lại bạn nào ? Chào cậu tớ là Mít thành phố tí Hon GV gọi Ba HS chào hỏi tự giới htiệu để làm gì Để làm quen GV chốt lại ý chính Bài : HS đọc yêu cầu bài HS viết lại tự thuật vào BT GV gọi số HS lên bảng đọc bài làm mình HS lên bảng đọc bài làm mình GV sửa sai cho số em GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò GV nhạn xét tiết học Về nhà tập kể cho người thân quen TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu 15 Lop2.net (16) Giúp HS củng cố kíên thức phép công và phép trừ Giải bài toán có lời văn , quan hệ dm và cm II/ Chuẩn bị Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Số liền trước số 99 Số liền trước số Gọi HS lên làm bài tập ý b Số liền sau số 79 Số liền sau số 39 Gvnhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm miệng Bài : GV nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài GV làm mẫu : 25 = 20 + HS lên bảng làm bài theo mẫu GV nhận xét ghi điểm 62 = 60 + 99 = 90 + 39 = 30 + 85 = 80 + Bài : GV cho HS nêu cách làm phần a HS làm Số hạng – Số hạng – Tổng GV gọi HS lên bảng làm câu a Cộng số hạng tổng GV nhận xét bổ sung Số hạng Số hạng Tổng 30 60 90 52 14 66 90 99 GV gọi HS lên bảng làm câu b GV nhận xét bổ sung Số bị trừ Số trừ Hiệu 90 60 30 66 52 14 19 19 25 15 10 Bài : GV nêu yêu cầu bài GV làm mẫu phép tính HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào GV nhận xét bổ sung Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì GV gọi HS lên bảng tóm tắt bài GV nhận xét bổ sung GV gọi HS lên bảng làm bài GV nhận xét bổ sung Bài : GV nêu yêu cầu bài GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò GV nhạn xét tiết học GV bài tập nhà Nhắc nhở số em học yếu HS đọc yêu cầu bài HS trả lời HS trả lời Mẹ và chị hái : 85 cam Mẹ hái 44 cam Hỏi chị ? cam Giải Số cam chị hái là 85 - 44 = 41 ( cam ) Đáp số : 41 cam HS lên bảng làm bài dm ………… cm 10 cm ……… dm Thủ công GẤP TÊN LỬA ( T2 ) I/Mục tiêu HS biết cách gấp tên lửa , Gấp tên lửa HS hứng thú và yêu thích gấp hình 16 Lop2.net (17) II/Chuẩn bị : Mẫu tên lửa , qui trình các bước gấp III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1:Nhậc lại cách gấp tên lửa Hoạt động HS HS thao tác lại các bước gấp tên lửa GV nhắc lại cách gấp tên lửa mà tiết trước GV đã hướng dẫn GV KT số em chưa biết gấp chưa đạt Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS thi phóng tên lửa Trong phóng tên lửa GV nhắc HS giữ trật tự và vệ sinh an toàn Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò Nhận xét kết , thái độ học tập học sinh Dặn dò tiết sau mang giấy bút mùa để gấp máy bay phản lực Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : -Hs thấy ưu khuyết điểm mình tuần -Nắm kế hoach cần thực tuần tới II/Các hoatcần tiến hành: Hoạt động 1: Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp về: + Học tập , Tập thể dục , Nề nếp vào lớp Hoạt động 2: GV nhận xét - Nhận xét ưu khuyết điểm cá nhân , tổ - Tuyên dương tổ ,cá nhân thực tốt - Nhắc nhở tổ , cá nhân chưa tốt Hoạt động 3: Kế hoạch tuần tới - Duy trì nề nếp vào lớp - Phân công trực nhật theo tổ , ngày bạn - Cần học và đúng - Làm bài và học bài đầy đủ trước đến lớp - Bao sách , dán nhãn 17 Lop2.net HS thi phóng tên lửa theo cá nhân – nhóm (18)