Xác định trọng lượng riêng của cña mét chÊt 15ph -Hướng dẫn tìm hiểu nội dung công việc một chất -HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung và thực hiện xác định khối lượng riêng c«ng viÖc qua[r]
(1)Tuần:11 - TiÕt : 11 Ngµy so¹n: 29/10/2008 Ngày dạy: 6a: 6b Bµi 10 Lùc kÕ - PhÐp ®o lùc Trọng lượng và khối lượng ****************** I.Môc tiªu *KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o cña lùc kÕ, GH§ & §CNN cña lùc kÕ - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng vật để tính trọng lượng vật biết khối lượng và ngược lại * Kĩ năng: -Biết tìm hiểu cấu tạo dụng cụ đo lực và sử dụng lực kế để đo lùc *Thái độ: -Rèn tính sáng tạo và cẩn thận chính xác và có tinh thần hợp tác hoạt động nhóm II ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n +1 cung tªn, xe l¨n *Mçi nhãm: lùc kÕ lß xo, sîi d©y m¶nh.qu¶ nÆng III Tổ chức hoạt động dạy học A.Tæ chøc líp: 6a ./ 6b ./ B.KiÓm tra HS1: Thế nào là lực đàn hồi? Lực đàn hồi có phương và chiều nào?BT9.1 *Gợi ý: Lực lò xo biến dạng tác dụng vào vật gây Cùng phương với vật ngược chiếuo với vật HS2: Lực đàn hồi có đặc điểm gì? Bài tập9.2 SBT * Gợi ý: Độ biến dạng lớn thì lực đàn hồi lớn Bài9.2làm cho vật biến dạng,sau đó ngừng t/d lực vật trở lại bình thường C.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:Tổ chức tình học -HS quan s¸t h×nh ¶nh vµ tr¶ lêi c©u hái tËp GV ®a -Cho HS quan s¸t ¶nh chôp ë ®Çu bµi vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: §iÒu g× -Ghi ®Çu bµi chứng tỏ cung giương? Lực đó có giá trị là bao nhiêu? Dùng dụng I.Tìm hiểu lực kế cụ nào để xác định?Ng/cứu bài hôm 1.Lùc kÕ lµ g×? HS đọc thông tin SGK ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế (10ph) *-Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực (lực -GV giíi thiÖu lùc kÕ lµ dông cô dïng kÐo, lùc ®Èy) để đo lực yêu cầu HS đọc thông -Lực kế thường dùng là lực kế lò xo 31 Lop6.net (2) tin SGK vµ cho biÕt dông cô dung để đo lực -Ph¸t lùc kÕ cho c¸c nhãm yªu cÇu HS t×m hiÓu cÊu t¹o cña lùc kÕ -Nªu cÊu t¹o cña lùc kÕ? (yªu cÇu HS chØ vµo lùc kÕ) -Tæ chøc cho HS th¶o luËn,hîp thøc ho¸ c©u tr¶ lêi cho c©u C1 -Cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhÊt cña lùc kÕ cña nhãm em? -GV kiÓm tra l¹i c¸c c©u tr¶ lêi cña HS (GV ®a mét sè lùc kÕ cã GH§ kh¸c nhau) Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo lực b»ng lùc kÕ (10ph) -Hướng dẫn HS trả lời câu C3: tìm hiểu c¸ch ®o lùc b»ng lùc kÕ vµ c¸ch cÇm lùc kÕ (C5) 2.Mô tả lực kế lò xo đơn giản -HS hoạt động theo nhóm, quan sát và nªu ®îc cÊu t¹o cña lùc kÕ lß xo.Tr¶ lêi vµ th¶o luËn thèng nhÊt c©u C1 C1: (1) lß xo (2) kim chØ thÞ (3) bảng chia độ -HS tìm hiểu lực kế để trả lời câu C2 C2: +GH§:5N, §CNN:0,1N +GH§: 2N, §CNN: 0,01N II.§o mét lùc b»ng lùc kÕ 1.C¸ch ®o lùc -HS t×m hiÓu c¸ch sö dông lùc kÕ b»ng c¸ch chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u C3 vµ c¸ch cÇm lùc kÕ C5 C3: (1) v¹ch (2) lùc cÇn ®o (3) phương -GV chèt l¹i c¸ch cÇm lùc kÕ C5: Khi ®o ph¶i cÇm lùc kÕ cho lß trường hợp: đo lực kéo có phương xo lực kế nằm thẳng đứng vì vật nằm ngang, đo lực kéo xuống, đo trọng cần đo là trọng lượngcó phương thẳng lượng đứng 2.Thùc hµnh ®o lùc -Hướng dẫn cách đo trọng lượng C4:-HS tiến hành đo trọng lượng cuèn s¸ch, hép bót, quyÓn s¸ch vµ mét sè vËt kh¸c råi so s¸nh kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm Hoạt động 4: Xây dựng công thức liên III.Công thức liên hệ trọng hệ trọng lượng và khối lượng và khối lượng lượng(10ph) -C¸ nh©n HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç -Yªu cÇu tr¶ lêi c©u C6 trống để hoàn thiện câu C6 -Tìm mối quan hệ trọng lượng và C6:a) m= 100g=0,1kg (1)P=1N khối lượng b)(2)m =200g=0,2kg P =2N Gîi ý: m = 0,1 kg P = 1N c)m =1kg (3)P =10N m = 1kg P = 10N -Tõ c¸c vÝ dô HS t×m ®îc mèi liªn hÖ m = 5kg P = ? N trọng lượng và khối lượng P = 100N m= ? kg *Hệ thức trọng lượng và khối -GV th«ng b¸o: lượng cùng vật: + xích đạo: P = 9,78.m P = 10.m + địa cực : P = 9,83.m 32 Lop6.net (3) đó: P là trọng lượng (N) m là khối lượng (kg) Hoạt động 5: Vận dụng Và ghi nhớ (8ph) -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C7, C9 -Tổ chức cho HS thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi.C©u C8 GV gîi ý c¸ch chÕ t¹o vÒ nhµ lµm Qua bµi häc cÇn n¾m néi dung g×? IV.VËn dông -HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u C7, C9 Bài C7: Vì trọng lượng vật luôn tỉ lệ với khối lượng vật đó nên bảng chia độ theo đơn vị N mà không chia theo đơn vị kg Thực chất cân bỏ túi là lùc kÕ 2.Bµi C9: m = 3,2 tÊn = 3200kg P = 10.m = 10.3200 = 32 000 N 3.Ghi nhí: (SGKT35) Hai học sinh đọc nội dung ghi nhớ D.Cñng cè -Dùng dụng cụ nào để đo lực? Khi đo lực cần phải chú ý điều gì? -Hệ thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật? -Cho HS t×m hiÓu c¸c th«ng tin môc: Cã thÓ em cha biÕt E.Hướng dẫn nhà -Học thuộc ghi nhớ và làm bài C8 (Với C8: GV hướng dẫn cách làm ) - Lµm bµi tËp 10.1,10.2, 10.3 (SBT) -Đọc trước bài 11: Khối lượng riêng – Trọng lượng riêng HD Bµi 10.1 D 10.2a) 28000 b) 92, c) 160 000 10.3 a)c©n chØ KL tói ®êng, b) Trọng lượng túi đường làm quay kim cân 33 Lop6.net (4) Tuần: 12 - TiÕt : 12 Ngµy so¹n: 5/11/2008 Ngày dạy: 6a: 6b Bµi 11 Khối lượng riêng – Trọng lượng riªng ******************* I.Môc tiªu *Kiến thức:- Nắm khái niệm khối lượng riêng, trọng lượng riêng chÊt - Sử dụng các công thức m = D.V và P = d.V để tính khối lượng và trọng lượng vật *Kĩ năng: - Sử dụng đựơc bảng số liệu để tra cứu khối lượng riêng và trọng lượng riêng các vật -Sử dụng phương pháp cân khối lượng và đo thể tích để xác định trọng lượng riêng vật *Thái độ: - Nghiêm túc, cẩn thận và trung thực làm thực hành,và hợp tác nhãm tèt II.ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi vµ lµm bµi tËp,mçi nhãm chuÈn bÞ mét hßn sái cã ®êng kÝnh kho¶ng 5cm 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n *Mçi nhãm: lùc kÕ cã GH§ 2,5N, qu¶ c©n 200g cã mãc treo vµ d©y buéc, bình chia độ có GHĐ 250 cm3 III.Tổ chức hoạt động dạy học A.Tæ chøc 6a ./ 6b ./ B.KiÓm tra HS1: Lực kế là dụng cụ để đo đại lượng vật lí nào? Nêu cấu tạo lực kế? a) m = 2,5 tÊn P =? N ; b) P =36 N m =? Kg *Gợi ý: Là dụng cụ đo lực, gồm lò xo bảng chia độ , kim thị a) P= 25000N b) m= 3,6kg C.Bµi míi 34 Lop6.net (5) Hoạt động GV Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập -Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện SGK và chốt lại vấn đề cần nghiên cứu lµ g× ?Ng/cøu bµi míi Hoạt động 2: Xây dựng khái niệm khối lượng riêng và công thức tính khối lượng vật theo khối lượng riêng (12ph) -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1 -GV hướng dẫn cho HS toàn lớp thực để xác định khối lượng cét -GV gîi ý:V= m3 s¾t cã m = 7800 kg 7800 kg 1m3 sắt gọi là khối lượng riªng cña s¾t Vậy khối lượng riêng là gì ? Hoạt động HS -HS đọc SGK và vấn đề cần nghiªn cøu -Ghi ®Çu bµi I Khối lượng riêng Tính khối lượng các vật theo khối lượng riêng 1.Khối lượng riêng -HS chọn phương án đúng cho câu C1 V = 1dm3 m = 7,8 kg V = 0,9 m3 m = m=( 0,9.7,8):0,001=7020(kg) V= m3 m = 7800 kg Khối lượng cột là 7800 kg -*Định nghĩa: Khối lượng mét khối chất gọi là khối lượng riêng chất đó -Đơn vị khối lượng riêng: kg/ m3 -Đơn vị khối lượng riêng là gì? 2.Bảng khối lượng riêng số -GV giới thiệu bảng khối lượng riêng chÊt cña mét sè chÊt (SGK/ 37 ) -HS đọc số liêu ghi bảng Qua các số liệu đó em có nhận xét gì ? -NX: Cïng mét thÓ tÝch, c¸c chÊt kh¸c có khối lượng khác *ý nghÜa:-Cho biÕt KL 1chÊt cã Nªu ý nghÜa cña KLR? 1m3 chất đó -BiÕt gi¸ trÞ KLR tra b¶ng biÕt -ĐVĐ: Làm nào để xác định khối chất đó là chất gì lượng vật mà không cần cân? 3.Tính khối lượng vật theo -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2 khối lượng riêng Gợi ý: 1m3 đá có m =? -HS nghiªn cøu tr¶ lêi c©u C2 0,5 m3 đá có m = ? C2: Khối lượng khối đá đó là: -Muốn biết khối lượng vật có m = 0,5m3.2600 kg/ m3 = 1300 kg nhÊt thiÕt ph¶i c©n kh«ng? Kh«ng c©n -HS x©y dùng ®îc c«ng thøc tÝnh khèi th× ph¶i lµm nh thÕ nµo? lượng theo khối lượng riêng: HS dựa vào câu C2 để trả lời C3 C3: m = D.V Trong đó: D là khối lượng riêng(kg/ m3) Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm trọng m là khối lượng (kg) lượng riêng (7ph) V lµ thÓ tÝch (m3) -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK II.Trọng lượng riêng trọng lượng riêng 35 Lop6.net (6) -GV khắc sâu lại khái niệm và đơn vị trọng lượng riêng -HS đọc thông tin và nắm khái niệm và đơn vị trọng lượng riêng: -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4 -Hãng dÉn HS t×m mèi quan hÖ gi÷a khối lượng riêng và trọng lượng riêng C4: -C«ng thøc: khái niệm-Trọng lượng mét khối chất gọi là trọng lượng riêng chất đó 2.-§¬n vÞ: Niut¬n trªn mÐt khèi (N/ m3) d= P V Trong đó: d là trọng lượng riêng(N/ m3) P là trọng lượng (N) V lµ thÓ tÝch ( m3) P *Ta cã d= mµ P=10m, vµ m=D.V V 10.D.V Nªn d = = 10.D V Mèi quan hÖ gi÷a KLR vµ TLR -HS chøng minh ®îc mèi quan hÖ gi÷a d = 10.D Hoạt động 4: Xác định trọng lượng riêng d và D: III Xác định trọng lượng riêng cña mét chÊt (15ph) -Hướng dẫn tìm hiểu nội dung công việc chất -HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung và thực xác định khối lượng riêng c«ng viÖc qua SGK cña chÊt lµm qu¶ c©n -Thực phép xác định trọng lượng P -Gợi ý: d = ;vậy cần phải xác định riªng cña chÊt lµm qu¶ c©n: V đại lượng nào? Phương pháp xác +Đo trọng lượng cân (Lực kế) +Đo thể tích cân (Bình chia độ) định? (Chú ý đổi đơn vị) GV quan sát HS thực hành đo, nhận xét +Xác định trọng lượng chất làm p hoạt động các nhóm qu¶ c©n b»ng c«ng thøc: d = v Hoạt động 4:Vận dụng và ghi nhớ (5ph) -Hướng dẫn HS cách tóm tắt và phương ph¸p tr×nh bµy mét bµi tËp vËt lÝ * b1 tóm tắt đầu bài theo kí hiệu đã học B2 lËp kÕ ho¹ch gi¶i B3 gi¶i bµi: - tr¶ lêi c©u hái - viÕt c«ng thøc -thay sè tÝnh to¸n B4 thử lại và ghi đáp số * Qua bµi häc cÇn n¾m néi dung g×? HS tiÕn hµnh ®ovµ ghi kÕt qu¶ vµo vë IV.VËn dông BµiC6:Tãm t¾t: V= 40 dm3 =0,04 m3 D = 7800kg/ m3 m=? P=? Bµi lµm Khối lượng dầm sắt là: m = D.V = 7800 0,04 = 312 (kg) Trọng lượng dầm sắt là P = 10 m = 10 312 = 3120 N Ghi nhí:(SGKT38) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ D.Cñng cè -Khối lượng riêng là gì? Công thức tính? Đơn vị? Cách xác định? 36 Lop6.net (7) -Trọng lượng riêng là gì? Công thức tính? Đơn vị? Cách xác định? -Mối quan hệ trọng lượng riêng và khối lượng riêng? -Giíi thiÖu môc : Cã thÓ em cha biÕt E.Hướng dẫn nhà -Hướng dẫn HS làm câu C7 -Häc thuéc néi dung ghi nhí cña bµi vµ lµm bµi tËp 11.1, 11.2, 11.3 (SBT) -Nghiªn cøu bµi 12 vµ chÐp s½n mÉu b¸o c¸o giÊy (SGK/ 40 ), chuÈn bị 15 viên sỏi đánh dấu từ số 1…15 , và chậu nước sạch, sau thực hành , Tuần: 13 - TiÕt : 13 Ngµy so¹n:12/11/2008 Ngày dạy: 6a: 6b Bµi 12 thực hành :Xác định khối lượng riêng sỏi **************** I.Môc tiªu *.Kiến thức: -Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn và tiến hành mét bµi thùc hµnh vËt lý * Kĩ năng: -Rèn kĩ thao tác, đo khối lượng cân Rôbécvan và thể tích sỏi chính xác bình chia độ *.Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực và thái độ nghiêm túc thực hµnh,t¹o høng thó yªu thÝch m«n häc II.ChuÈn bÞ 1.Học sinh: Học bài ,làm báo cáo thực hành, chuẩn bị 15 viên sỏi, chậu nước Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n *.Mỗi nhóm: cân Rôbécvan có ĐCNN 10g 20g, bình chia độ có GHĐ 100 cm3;ĐCNN 1cm3, cốc nước,15 hòn sỏi cùng loại, khăn lau, kẹp III.Tổ chức hoạt động dạy học A.Tæ chøc 6a ./ 6b ./ 37 Lop6.net (8) B.KiÓm tra HS1: -Khối lượng riêng là gì ? Công thức tính ? Đơn vị ? Nói khối lượng riêng nước là 1000 kg/ m3 có nghĩa là gì ? *Gợi ý: Nêu khái niệm KLR ,D = m/V, Kg/m3, có nghĩa là 1m3 nước có khối lượng là 1000kg * KiÓm tra sù chuÈn bÞ thùc hµnh cña HS C.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn I ChuÈn bÞ vµ dông cô: bÞ(5ph) -KiÓm tra sù chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc GV kiÓm tra ,chia nhãm , ph©n c«ng vÞ hµnh, tr¶ lêi phÇn tãm t¾t lÝ thuyÕt trÝ thùc hµnh, ph¸t dông cô tíi tõng - KiÓm tra chuÈn bÞ dông cô thùc hµnh nhãm cña häc sinh - Chia líp thµnh nhãm -Giíi thiÖu dông cô cho häc sinh, ph¸t dông cô tíi c¸c nhãm Hoạt động 2: Tổ chức cho HS đọc tài II.§äc tµi liÖu: liÖu (8ph) -HS hoạt động cá nhân, đọc tài liệu -Yêu cầu HS đọc tài liệu phần và phần và phần 3(SGK) để nắm phÇn (SGK) tiÕn tr×nh vµ néi dung c«ng viÖc -§iÒn c¸c th«ng tin vµo b¸o c¸o thùc -Yªu cÇu HS ®iÒn c¸c th«ng tin vÒ lý hµnh thuyÕt vµo b¸o c¸o thùc hµnh III.Thùc hµnh: H§3: TiÕn hµnh thùc hµnh ®o (15ph) Phần giáo viên hướng dẫn thực hành -GV hướng dẫn HS làm theo trình tự: HS nghe và quan sát GV hướng dẫn và +Chia sái thµnh phÇn lµm mÉu +Sö dông c©n R«bÐcvan tiÕn hµnh c©n khối lượng các phần sỏi +C¸c nhãm ®o thÓ tÝch cña c¸c phÇn sỏi bình chia độ 2.PhÇn häc sinh tiÕn hµnh ®o -Chú ý: +Trước lần đo thể tích -Các nhóm HS làm theo trình tự GV sái, cÇn ph¶i lau kh« c¸c phÇn sái hướng dẫn và ghi kết vào bảngKQ + Mçi HS nhãm ph¶i ®îc c©n, ë b¸o c¸o: ®o Ýt nhÊt mét lÇn B1: Chia sái thµnh phÇn + Khi thả sỏi vào bình chia độ cần B2: Cân khối lượng các phần sỏi dùng đũa gắp kẹp thả nhẹ sỏi vào cân Rôbécvan và ghi kết bình chia độ, tránh vỡ bình giÊy nh¸p B3: §o thÓ tÝch cña c¸c phÇn sái b»ng bình chia độ và ghi kết giấy nh¸p Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết báo -Khi ®o HS cÇn ph¶i chó ý c¸c thao t¸c c¸o thùc hµnh (10ph) c©n, ®o 38 Lop6.net (9) -Yªu cÇu mçi HS ph¶i lµm b¶n b¸o c¸o thùc hµnh riªng cña m×nh -C¨n cø vµo sè liÖu thu thËp ®îc tõ phÇn ®o, yªu cÇu HS ®iÒn sè liÖu vµo b¶ng kÕt qu¶ phÇn b¸o c¸o thùc hµnh -Yêu cầu, hướng dẫn HS từ số liệu đó tính khối lượng riêng sỏi theo công thøc : D= m V -Hướng dẫn HS tính giá tị trung bình khối lượng riêng sỏi Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá thùc hµnh(5ph) IV.ViÕt b¸o c¸o thùc hµnh -HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh b¸o c¸o vµ nép: +§iÒn sè liÖu vµo b¶ng kÕt qu¶ ®o khèi lượng riêng sỏi -Từ số liệu đo được, tính khối lượng riªng cña sái b»ng c«ng thøc : D= m V -Tính giá trị trung bình khối lượng riªng cña sái : Dtb= D1 D2 D3 *§¸nh gi¸ nhËn xÐt: ¦u ®iÓm: chuÈn bÞ, ý thøc häc tËp, t¸c phong lµm viÖc Nhược điểm: ý thức giữ trật tự, kĩ thùc hµnh vµ sö dông dông cô thùc hành,cách đọc kết *§¸nh gi¸ ®iÓm theo thang ®iÓm : + KÜ n¨ng thùc hµnh : ®iÓm Đo khối lượng: điểm §o thÓ tÝch : ®iÓm + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh : ®iÓm Báo cáo đầy đủ,trả lời chính xác:2 ®iÓm Kết phù hợp, có đổi đơn vị :2điểm + Đánh giá thái độ, tác phong : điểm D.Cñng cè -GV đánh giá kĩ thực hành, kết thực hành, thái độ, tác phong thùc hµnh cña c¸c nhãm HS -HS thu dän dông cô vµ vÖ sinh phßng häc E.Hướng dẫn nhà -Ôn tập các kiến thức đã học - Đọc trước bài13 Các máy đơn giản, _ 39 Lop6.net (10) Tuần: 14 - TiÕt : 14 Ngµy so¹n: Ngày dạy: Bµi 13 Máy đơn giản I.Môc tiªu *Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng vật và lực dùng để kéo vật lên trực phương thẳng đứng - Kể tên số máy đơn giản thường gặp *Kĩ năng: -Rèn kĩ sử dụng lực kế để đo trọng lượng và lực kéo - Biết cách lắp giáp các loại máy đơn giản có thiết bị *Thái độ: - Trung thực đo và đọc kết đo, thái độ nghiêm túc thí nghiÖm vµ häc tËp II.ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi vµ kÎ s½n b¶ng 13.1 vµo vë 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n vµ phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, b¶ng phô kÎ b¶ng 13.1 *Mçi nhãm : lùc kÕ (5N), qu¶ nÆng 200g III.Tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc 6a ./ 6b ./ 2.KiÓm tra HS1: -Trọng lực là gì? Phương và chiều trọng lực ? Đơn vị và dụng cụ đo ? *Gợi ý: Là lực hút trái đất t/d lên vật, có phương thẳng đứng ,chiều từ trên xuống dưới, đơn vị là N 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Tổ chức tình học -HS quan s¸t H13.1, suy nghÜ vµ t×m tËp(5’) các phương án giải khác -GV cho HS quan s¸t H13.1, giíi thiÖu cho t×nh huèng më bµi t×nh huèng nh SGK -Yêu cầu HS thảo luận tìm các phương ¸n gi¶i quyÕt -GV giới thiệu phương án giải thông thường : Kéo vật lên theo phương thẳng đứng.Vậy lực kéo vật nµo? Ng/cøu bµi míi I.Kéo vật lên theo phương thẳng đứng Hoạt động 2: Nghiên cứu cách kéo vật 1.Đặt vấn đề: lên theo phương thẳng đứng -HS quan s¸t H13.2 vµ dù ®o¸n c©u tr¶ -Yêu cầu HS đọc mục 1: Đặt vấn đề và lêi quan s¸t H13.2 (SGK) Gäi HS dù ®o¸n c©u tr¶ lêi 2.ThÝ nghiÖm -CÇn nh÷ng dông cô g× vµ lµm thÝ nghiÖm a ChuÈn bÞ : (SGKT42) nào để kiểm tra dự đoán -HS tr¶ lêi theo sù ®iÒu khiÓn cña GV 40 Lop6.net (11) -GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm và ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm -Yªu cÇu c¸c nhãm HS tù tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo SGK vµ ghi kÕt qu¶ -Tæ chøc cho c¸c nhãm t×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm (b¶ng phô), dùa vµo kÕt qu¶ thí nghiệm trả lời câu C1 Thảo luận để thèng nhÊt kÕt qu¶ -C¸c nhãm nhËn dông cô thÝ nghiÖm b TiÕn hµnh ®o: Làm thí nghiệm theo hướng dẫn H13.3, 13.4 vµ ghi kÕt qu¶ ®o ®îc vµo b¶ng 13.1 c NhËn xÐt: -Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ nhËn xét nhóm mình theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu C2 C1: Lực kéo vật lên theo phương thẳng để rút kết luận đứng trọng lượng vật 3.KÕt luËn ?§Ó ®a vËt lªn cao trùc tiÕp,vËt cã träng -HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C2 vµ lượng là 200N tham gia thảo luận để thống câu tr¶ lêi C2: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực ít trọng lượng vật -Yêu cầu HS trả lời C3, hướng dẫn HS -HS trả lời C3 và tham gia thảo luận để thảo luận để thống câu trả lời thèng nhÊt c©u tr¶ lêi C3: Phải tập trung nhiều người, tư đứng không thuận lợi, dễ ngã, Hoạt động 3: Tổ chức HS bước đầu tìm II.Các máy đơn giản hiểu máy đơn giản -HS đọc thông tin SGK và trả lời -Trong thực tế, người ta thường làm câu hỏi theo hướng dẫn GV nào để khắc phục khó khăn vừa Có ba loại máy đơn giản: mặt nªu ? phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc -Yêu cầu HS nêu ví dụ số trường -Ví dụ: Ròng rọc kéo nước, cầu trượt, hợp sử dụng máy đơn giản më nót chai,dËp gim III.VËn dông Hoạt động 4: Vận dụng và ghi nhớ -HS chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç -Giới thiệu cho HS Palăng và yêu cầu trống câu C4.Thảo luận để thống HS hoµn thiÖn c©u C4 nhÊt c©u tr¶ lêi Tổ chức thảo luận để thống câu trả BàiC4: a)Máy đơn giản là lêi dông cô gióp thùc hiÖn c«ng viÖc dÔ dµng h¬n b)Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc là máy đơn giản -HS trả lời câu C5 theo hướng dẫn -Hướng dẫn HS trả lời câu C5 : Viết công GV thức liên hệ khối lượng m và trọng BµiC5: m = 200kg P = 10.m = 41 Lop6.net (12) lượng P 2000 N Tổng lực kéo người là: F = 4.400 = 1600N F < P nên người này không kéo ®îc èng bª t«ng lªn BàiC6: Cầu bập bênh, cầu trượt, bª t«ng d¾t xe m¸y vµo nhµ, ba ri e ch¾n ®êng Ghi nhí: SGK(T43) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ * Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? 4.Cñng cè -Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng phải dùng lực có cường độ ít nhÊt lµ bao nhiªu ? -Có loại máy đơn giản ? Tìm thí dụ sử dụng máy đơn giản cuéc sèng 5.Hướng dẫn nhà -Tìm thí dụ sử dụng máy đơn giản sống -Lµm bµi tËp 13.1,13.2, 13.3 (SBT) -Đọc trước bài 14 : Mặt phẳng nghiêng, kẻ sẵn bảng 14.1 HD: 13.1D: F=200N; 13.2a, ván nghiêng, c, cái bóc vỏ; e, cần kéo nước; g,cái mở nút trai 13.3 a, MFN; b, R2cố định R2 động; c, đòn bẩy, R2cố định Tuần: 15 - TiÕt : 15 Ngµy so¹n: Ngày dạy: Bµi 14 MÆt ph¼ng nghiªng I Môc tiªu *.KiÕn thøc: - Nªu ®îc thÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng cuéc sèng vµ rõ lợi ích chúng Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trường hîp 42 Lop6.net (13) *.KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng sö dông lùc kÕ, kü n¨ng thao t¸c thÝ nghiÖm kiÓm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng.Kĩ lắp gi¸p thÝ nghiÖm *.Thái độ: Cẩn thận, trung thực chính xác thí nghiệm và học tập II ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: Häc bµi, lµm bµi tËp vµ kÎ b¶ng14.1vµo vë Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , b¶ng phô kÎ s½n b¶ng 14.4 PhiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm *.Mçi nhãm: mét lùc kÕ 5N, khèi trô kim lo¹i 200g, mét mÆt ph¼ng nghiªp cã đánh dấu sẵn độ cao III Tổ chức hoạt động dạy học Tæ chøc 6a ./ 6b ./ KiÓm tra HS1 Nªu néi dung ghi nhí?Lµm bµi 13.1 SBT? * Gîi ý: Ghi nhí SGK( t43), Bµi 13.1 D, F=200N Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV treo h×nh 14.1 c¹nh H13.2 vµ nªu - HS quan s¸t h×nh vÔ vµ tr¶ lêi c¸c c©u câu hỏi: Những người H14.1 hỏi mà GV nêu làm gì? Họ đã khắc phục nh÷ng khã kh¨n c¸ch kÐo lªn trực phương thẳng đứng I Đặt vấn đề thÕ nµo? - HS thảo luận theo nhóm (mục1- GV yêu cầu HS đọc và ghi tóm tắt ĐVĐ) vấn đề cần nghiên cứu bài cá nhân HS ghi tóm tắt vấn đề cần nghiªn cøu bµi *Dù ®o¸n: -Cã thÓ lµm gi¶m lùc kÐo vËt - Giảm độ nghiêng H§2: HS lµm TN thu thËp sè liÖu MFN - ?§Ó lµm TN cÇn dông cô g×? II Thí nghiệm (HS hoạt động nhóm) ? TiÕn hµnh TN nh thÐ nµo? 1.ChuÈn bÞ: SGK(T44) - GV chia nhãm, ph¸t dông cô cho c¸c - Nhãm HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ nhËn nhãm HS dông cô TN, quan s¸t GV HD l¾p gi¸p - GV giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn TN HS c¸ch l¾p TN theo H14.2 (SGK) 2.TiÕn hµnh ®o - GV vừa hỏi vừa hướng dẫn HS cách - HS đọc ND C1 nắm cách đo và đo (C1) đồng thời ghi tóm tắt cách lắp ráp TN bước làm TN trên bảng: - HS tr¶ lêi c©u hái theo sù ®iÒu chØnh B1: Đo trọng lượng P = F1 vật GV Ghi tóm tắt các bước làm TN 43 Lop6.net (14) B2: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng lớn) B3: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng vừa) B4: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng nhỏ) Lưu ý: + Cách cầm lực kế, đọc số cña lùc kÕ + Tổ chức thảo luận cách để làm giảm độ nghiêp mặt phẳng nghiªp ë B3, B4 - GV ph¸t phiÕu giao viÖc cho tõng nhãm, theo dâi c¸c nhãm lµm TN - GV treo b¶ng phô yªu cÇu c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi C2 H§3: Rót kÕt luËn tõ kÕt qu¶ TN - Yêu cầu HS theo dõi bảng kết để tr¶ lêi c©u hái: Dïng mÆt ph¼ng nghiêp để kéo ống bê tông lên có dễ dµng h¬n kh«ng? - Gäi mét vµi HS rót kÕt luËn, HS kh¸c bæ xung (GV cã thÓ gîi ý) - Yêu cầu HS đọc và ghi lại kết luận ? Lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phụ thuộc nào vào độ nghiêng cña mÆt ph¼ng? H§4: VËn dông vµ ghi nhí -GV Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy Tæ chức thảo luận để thống sở làm Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? - §èi víi B3, B4: Th¶o luËn toµn líp vÒ cách làm giảm độ nghiêng mặt ph¼ng nghiªng -* C¸c nhãm lµm TN theo phiÕu giao viÖc - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ TN lªn bảng và trình bày cách lắp TN để làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiªng C2: + Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¼ng nghiªng + Tăng độ dài mặt phẳng nghiªng + Giảm chiều cao đồng thời tăng độ dài mặt phẳng nghiêng III KÕt luËn - HS theo dâi b¶ng kÕt qu¶ vµ tr¶ lêi hai vấn đề đặt - Th¶o kuËn vµ ghi kÕt luËn: * Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã thÓ kÐo vËt lªn víi lùc kÐo nhá h¬n träng lượng vật + MÆt ph¼ng cµng nghiªng Ýt th× lùc cần để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhá IV VËn dông - HS lµm bµi tËp vËn dông c¸ nh©n - Mét sè HS lªn b¶ng tr×nh bµy Bài C3:Cầu trượt, ván đầu kª cao, ®êng dèc 2.Bài C4:Vì độ nghiêng càng ít thì lực nâng người càng nhỏ bµi C5: c, F 500N v× dïng tÊm ván dài thì độ nghiêng ván sÏ gi¶m Ghi nhí: SGK( T46) 44 Lop6.net (15) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ Cñng cè - KÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªp cã dÔ dµng h¬n kh«ng? - H·y cho biÕt lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phô thuéc nh thÕ nµo vµo mÆt ph¼ng nghiªng? - Giíi thiÖu môc: Cã thÓ em cha biÕ Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 14.1, 14.2, 14.3 , (SBT) HD: 14.1 B 14.2, a nhỏ , b càng giảm, c càng dốc đứng 14.3, vì là theo đường ít nghiêng nên tốn ít lực nâng người -Ôn tập các kiến thức đã học sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì, nghiªn cøu kÜ l¹i bµi träng lùc, bµi KLR,TLR -NÕu cßn thêi gian cho HS lµm bµi vËn dông vµo phiÕu häc tËp vµ GV chÊm lÊy ®iểm PhiÕu häc tËp Hä vµ tªn : Líp: Nªu vÝ dô vÒ sö dông mÆt phÈng nghiªng cuéc sèng Tại lên dốc càng thoai thoải dễ lên dốc đứng? 45 Lop6.net (16)