CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: -GV giới thiệu vài nét về nội dung chương học -Lắng nghe.. VBT * GV giúp đỡ HS yếu làm bài.[r]
(1)1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN NGÀY Thứ MÔN Chào cờ Tập đọc Chinh tả Toán Đạo đức TÊN BÀI DẠY coo Bài Thứ LT&C Kể chuyện Toán Khoa học Thể dục Ôn tập các số đến 100000 VTM:Màu sắc và cách pha màu Cấu tạo tiếng Sự tích hồ Ba Bể Con người cần gì để sống ÔT các số dến 100000 ( tt) Thứ Thứ Tập đọc Tập làm văn Toán Lịch sử Mĩ thuật LT&C Toán Khoa học Âm nhạc Thể dục Mẹ ốm Vật liệu , dụng cụ cắtkhâu Thế nào là kể chuyện ? ÔT bài hát và kí hiệu ghi nhạc Bài Biểu thức có chứa chữ Luyện tập cấu tạo tiếng Trao đổi chất người Nhân vật truyện Thứ Tập làm văn Toán Địa lí Kĩ thuật Sinh hoạt Môn Lịch sử và Địa lí Luyện tập Làm quen với biểu đồ Tuần Lớp 4B Tuần Lop2.net (2) Lớp 4B Tuần Lop2.net (3) Thứ hai ngày 25 tháng năm 2008 Tập đọc Tiết 2: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MỤC TIÊU : Đọc tương đối lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dến Mèn ) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức, bất công Giáo dục học sinh sống có lòng nhân hậu, biết giúp đỡ người khác * HS yếu đọc 2-3 câu bài, không yêu cầu đọc diễn cảm bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV : +Tranh minh họa SGK; tranh , ảnh Dế Mèn, Nhà Trò; truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí “ + Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định : 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: Bằng tranh SGK b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b1/ Luyện đọc: - Gọi học sinh khá đọc bài - Chia đoạn, gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - GV giúp HS hiểu các từ ngữ khó bài * GV yêu cầu HS khá kèm HS yếu đọc; - Hát - quan sát tranh minh họa - em đọc bài - em đọc: + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp + Đoạn 3: Năm dòng + Đoạn 4: Phần còn lại * HS yếu đọc 2-3 câu bài - 1HS đọc phần chú thích cuối bài - luyện đọc theo cặp - Một , hai HS khá đọc bài - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài b2/ Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, GV nêu câu hỏi - đọc thầm đoạn 1, TL: Dế Mèn qua SGK vùng cỏ xước thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi - đọc thầm đoạn 2,TL: Thân hình chị SGK nhỏ bé, gầy yếu, người bự phấn lột - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, GV nêu câu hỏi - đọc thầm đoạn 3, TL: Trước đây, mẹ SGK Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện Sau chưa trả thì đã chết - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4, GV nêu câu hỏi - đọc thầm đoạn 4,TL: Lớp 4B Tuần Lop2.net (4) SGK + Lời dế mèn: Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây + Cử và hành động Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè hai càng - Y/ c HS đọc lướt toàn bài , GV nêu câu hỏi - HS trả lời SGK * Đối với HS TB, yếu GV gợi ý cho các em trả lời c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - mời HS TB, khá tiếp nối đọc đoạn - em đọc bài - hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Theo dõi - đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - Một vài HS khá thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo dõi, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - nêu (như mục I) + Em học gì nhân vật Dế Mèn? + trả lời theo ý mình - Nhận xét học - Dặn dò -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net (5) Tiết 3: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I.MỤC TIÊU: Giúp HS:- Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100000 - Ôn tập viết tổng thành số - Ôn tập chu vi hình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV : Vẽ sẵn bảng số bài tập lên bảng - HS : Vở BTT 4/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: -GV giới thiệu vài nét nội dung chương học -Lắng nghe môn Toán 2/Dạy – học bài mới: - Một vài em nhắc lại bài a)Giới thiệu bài: b) Ôn tập: *Bài -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu - 1-2 em nêu yêu cầu bài - em lên bảng làm bài , lớp làm cầu HS lên bảng làm bài VBT * GV giúp đỡ HS yếu làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS nêu quy luật các số - Nêu trên tia số a và các số dãy số b *Bài : - Nêu y/c bài - Gọi HS nêu y/c bài - Theo dõi - GV làm mẫu -Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS1 đọc các số - HS lên bảng làm bài,cả lớp làm nháp bài , HS viết số, HS phân tích số * GV giúp đỡ HS yếu làm bài -Nhận xét ,sửa sai -GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét *Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài tập yêu - Đọc bài mẫu và TL cầu chúng ta làm gì? -3 HS lên bảng làm bài , lớp làm -Gọi HS lên bảng làm bài nháp * GV giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét ,sửa sai - Y/c lớp nhận xét -GV nhận xét cho điểm *Bài : - Trả lời -GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Làm bài -Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét ,sửa sai 3/Củng cố - Dặn dò ; - Nghe -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập VBT -Chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100000 (tt) -o0o -Lớp 4B Tuần Lop2.net (6) Lớp 4B Tuần Lop2.net (7) Tiết 4: Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I.MỤC TIÊU Giúp học sinh HS: - Nêu điều kiện vật chất mà người cần để trì sống mình - Kể điều kiện vật chất và tinh thần cần cho sống người quan tâm,chăm sóc ,giao tiếp xã hội , các phương tiện giao thông , giải trí … - Có ý thức giữ gìn thân II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV: Các minh hoạ trang4 , SGK Phiếu học tập cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: +Yêu cầu HS mở mục lục và đọc tên các chủ đề 3.Dạy và học bài : a.Giới thiệu bài: Trực tiếp -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp b.Hoạt động dạy – học b.1/Hoạt động 1: Con người cần gì để sống : *Việc : GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các bước : +Chia lớp thành các nhóm +Yêu cầu : Các em hãy thảo luận để trả lời câu hỏi : “Con người cần gì để trì sống ? ” Sau đó ghi câu trả lời vào giấy -Yêu cầu HS trình bày kết qủa thảo luận , ghi ý kiến không trùng lặp lên bảng -Nhận xét kết qủa thảo luận các nhóm *Việc 2: GV tiến hành hoạt động lớp +Yêu cầu: Khi GV hiệu, tất tự bịt mũi, cảm thấy không chịu thôi và giơ tay lên GV thông báo thời gian HS nhịn thở ít và nhiều +Em có cảm giác nào? Em có thể nhịn thở lâu không? *Kết luận : Như chúng ta không thể nhịn thở quá phút +Hỏi : Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm thấy nào ? Hoạt động học sinh +1 HS đọc tên các chủ đề -Lắng nghe -1 HS nhắc lại -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư kí để tiến hành thảo luận -Tiến hành thảo luận và viết ý kiến giấy -Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận +Các nhóm nhận xét , bổ sung ý kiến cho +Lắng nghe +Thực theo y/c GV -Trả lời - Trả lời Lớp 4B Tuần Lop2.net (8) -GV kết luận : SGK b.2/Hoạt động : Những yếu tố cần cho sống mà có người cần : *GV yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang , SGK +Hỏi : Con người cần gì cho sống ngày mình ? *GV chuyển việc : Để biết người và các sinh vật khác cần gì cho sống mình , các em cùng thảo luận điền vào phiếu GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm từ đến HS , phát phiếu cho nhóm., h/d HS làm việc theo phiếu +Gọi đại diện nhóm trình bày kq -Quan sát -Trả lời -Các nhóm nhận phiếu , sau đó làm việc theo phiếu - Đại diện nhóm trình bày kq Các nhóm khác nhận xét , bổ sung -Thực y/c - Y/c HS vừa q/s tranh vẽ T 3,4 vừa đọc lại phiếu +Hỏi : Giống động vật và thực vật, người cần gì để trì sống ? 3.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Trao đổi chất người -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net (9) Tiết 5: Đạo đưc Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.MỤC TIÊU : Học sinh biết : 1.Nhận thức được: -Cần phải trung thực học tập -Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng 2.Biết trung thực học tập 3.Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS 2/Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: -Nêu số yêu cầu tiết học b) Dạy bài mới: @Hoạt động 1: Xử lí tình -GV yêu HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình -GV tóm tắt thành cách giải chính: a.Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem b.Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c.Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp sau -H: Nếu em là Long , em chọn cách giải nào ? -GV HS giơ tay theo cách giải để chia HS vào nhóm Từng nhóm thảo luận xem vì chọn cách giải đó GV kết luận: -Cách giải (c) là phù hợp, thể tính trung thực học tập -Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ SGK @HĐ : Làm việc cá nhân ( bài tập 1, SGK) -GV nêu yêu cầu bài tập GV kết luận : -Các việc (c) là trung thực học tập -Các việc (a), (b),(d) là thiếu trung thực học tập @HĐ 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2, SGK) -GV yêu cầu các nhóm HS có cùng lựa chọn thảo luận , giải thích lí lựa chọn mình Lớp 4B Hoạt động học sinh - Sắp xếp đồ dùng - Nghe -Thực yêu cầu -HS liệt kê các cách giải có thể có bạn Long tình -Nêu - Các nhóm thảo luận - Nghe - -4 em đọc ghi nhớ ( sgk ) - Nêu Sau đó làm việc cá nhân .- Trình bày ý kiến,trao đổi , chất Vấn lẫn - Thảo luận nhóm đôi ,sau đó trình bày Các nhóm nhận xét bổ Tuần Lop2.net (10) 10 GV kết luận: Sung +Ý kiến (b), (c) là đúng - Nghe + Ý kiến (a) là sai -GV mời – HS đọc phần ghi nhớ SGK - 1-2 HS đọc ghi nhớ @Hoạt động tiếp nối: -GV yêu cầu HS tự liên hệ ( bài tập 6, SGK ) Củng cố ,dặn dò : - Chốt lại bài -Nghe - Giao bài nhà cho HS -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net 10 (11) 11 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Tiết 1: Thể dục Bài GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC ” I.MỤC TIÊU: Phổ biến số quy định nội quy tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Biên chế tổ, chọn cán môn Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Rèn luyện khéo léo , nhanh nhẹn II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường còi ,4 bóng III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lớp 4B Tuần Lop2.net 11 (12) 12 1/Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học: Nhắc lại nội dung bản, quy định tập luyện đã học các lớp và yêu cầu HS tích cực học tập -Tập hợp thành – hàng dọc quay sang phải (hoặc trái) để nghe phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp và hát -Trò chơi “Tìm người huy” 2/Phần bản: a.Giới thiệu chương trình Thể dục lớp -GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp b.Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: c.Biên chế tổ tập luyện : -Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp d.Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức” -GV làm mẫu cách chuyển bóng và phổ biến luật chơi Có hai cách chuyển bóng Cách : Xoay người qua trái qua phải , chuyển bóng cho Cách : Chuyển bóng qua đầu cho -GV cho lớp chơi thử chuyển bóng 3/Phần kết thúc; -GV cùng HS hệ thống bài -HS đứng theo đội hình hàng ngang Lắng nghe hướng dẫn GV -Lắng nghe -Các tổ tập luyện -Theo dõi -Nhận xét, đánh giá học và giao bài tập nhà -Cả lớp chơi thử Sau đó chơi chính thức - Lắng nghe -Đứng chỗ vỗ tay hát -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net 12 (13) 13 Tiết 2: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÊN 100.000 I.MỤC TIÊU::- Giúp HS ôn tập : +Tính cộng ,trừ các số có đến chữ số ;nhân (chia)số có chữ số với số có chữ số +So sánh các số đến 100000; Đọc bảng thống kê và tính toán - HS làm tính thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: VBT toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập sau : Bài 1a,b; bài SGK -GV kiểm tra số BT nhà HS -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS / Dạy – học bài a)Giới thiệu bài: b)Dạy- Học bài mới: *Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS nối tiếp thực tính nhẩm trước lớp HS nhẩm phép tính bài -GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài vào *Bài : - Gọi HS nêu y/c BT - Gọi HS lên bảng làm bài * Hướng dẫn HS yếu làm bài Hoạt động HS -3 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét - Lắng nghe - Nêu y/c BT -Tính nhẩm HS nối tiếp thực tính nhẩm 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 16000 : = 8000; 8000 x = 24000 - Nêu y/c BT - HS lên làm bài , lớp làm nháp - Cả lớp nhận xết sửa sai Bài 3: - H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Nêu -Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên làm bài , lớp làm nháp * Hướng dẫn HS yếu làm bài - Cả lớp nhận xét ,nêu cách so sánh , -GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng bạn, Vd: sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh số 4327 lớn 3742 vì hai số cùng có cặp số bài chữ số , hàng nghìn > nên 4327 -GV nhận xét và cho điểm HS > 3742 Bài : - yêu cầu HS tự làm bài -HS tự so sánh các số với và xếp các số theo thứ tự * Hướng dẫn HS yếu làm bài - H: Vì em xếp ? - Trả lời 3/ Củng cố - Dặn dò : -GV nhận xét tiết học - Nghe -Dặn HS nhà làm bài tập VBT -o0o -Lớp 4B Tuần Lop2.net 13 (14) 14 Lớp 4B Tuần Lop2.net 14 (15) 15 Tiết 3: Mỹ thuật Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU MỤC TIÊU : -HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây ) và tím -HS nhận biết các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha màu theo hướng dẫn -HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : GV:-Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu -Hình giới thiệu màu ( màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu -Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc HS: Vở thực hành , hộp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định : - Hát Kiểm tra bài cũ : Dạy- học bài : a Giới thiệu bài : - Lắng nghe b.Hoạt động 1:Quan sát ,nhận xét -Giới thiệu cách pha màu - Yêu cầu HS nhăc lại màu - Đỏ,vàng ,xanh lam - Giới thiệu hình T.3,SGK và giải thích - Quan sát hình 2,SGK cách pha màu từ màu để có các màu da cam ,lanh lục ,tím - Theo dõi ,kết hợp quan sát H.4,5 T.4 -Giới thiệu màu nóng ,lạnh - Nhấn mạnh các nội dung chính c Hoạt động 2:Cách pha màu - Theo dõi -Làm mẫu cách pha màu da cam ,xanh lục - Tập pha màu tím -Quan sát hướng dẫn thêm d Nhận xét ,đánh giá : - Nhận xét ,xếp loại Củng cố dặn dò : - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Giao bài nhà cho HS -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net 15 (16) 16 Lớp 4B Tuần Lop2.net 16 (17) 17 Tiết 4: Luyện từ và câu CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ MỤC TIÊU: Nắm cấu tạo ( gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng Việt Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và vần thơ nói riêng Giáo dục học sinh vận dụng dùng tiếng đúng thực tiễn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: + Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ điển hình + Bộ chữ cái ghép tiếng - HS : VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ; Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát tập thể 1/ Ổn định : 2/ Dạy bài : a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp - lắng nghe b/ Phần nhận xét : - Yêu cầu 1: Đếm số tiếng câu tục ngữ - Tất HS đếm thầm dòng đầu Kết : tiếng - Tất lớp đếm thành tiếng dòng còn lại Kết : tiếng - Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu Ghi lại cách - Tất HS đánh vần thầm đánh vần đó - Tất HS đánh vần thành tiếng và ghi lại kết đánh vần vào bảng con: bờ- âubâu- huyền – bầu - GV ghi lại kết làm việc HS lên bảng , dùng phấn màu tô các chữ - Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo tiếng bầu - Trao đổi theo nhóm đôi ( tiếng bầu phận nào tạo thành ) - 1-2 em trình bày kết (tiếng bầu gồm phần: âm đầu, vần và ) - Y / c 4: Phân tích cấu tạo các tiếng còn - Phân tích , nhận xét lại Rút nhận xét + GV giao cho nhóm phân tích tiếng Y/c HS kẻ vào bảng sau: + Làm việc cá nhân Sau đó vài em lên bảng làm bài Tiếng Âm Vần Thanh + Rút nhận xét đầu - Y/c HS nhắc lại kết phân tích : Tiếng - Trả lời phận nào tạo thành ? -H: Tiếng nào có đủ các phận tiếng - Trả lời “bầu “? - H: Tiếng nào không có đủ các phận - Trả lời Lớp 4B Tuần Lop2.net 17 (18) 18 tiếng “ bầu “ ? * Kết luận : - Gọi 2-3 HS nhắc lại c/ Phần ghi nhớ : -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK d/ Phần luyện tập : - Bài tập 1: Y/c HS đọc y/c bài * Hướng dẫn HS yếu làm bài - Bài tập 2: - Nhắc lại - HS đọc ghi nhớ SGK - đọc thầm yêu cầu bài - làm bài vào - Mỗi bàn cử đại diện lên chữa bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ , giải câu đố dựa theo nghĩa dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao; tóm lại , đó là chữ - HS làm bài vào * Hướng dẫn HS yếu làm bài 4/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Nghe - Yêu cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhớ bài , HTL câu đố -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net 18 (19) 19 Tiết 5: Kể chuyện SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ MỤC TIÊU Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa , HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái để đền đáp xứng đáng Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung nghe kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn Giáo dục học sinh biết yêu thương giúp đỡ người nghèo * Không yêu cầu HS yếu kể toàn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV: Tranh minh họa truyện SGK Tranh ,ảnh hồ Ba Bể III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ; Hoạt động GV 1/ Ôn định : 2/ Bài a/ Giới thiệu truyện: Trực tiếp - GV giới thiệu tranh, ảnh hồ Ba Bể Hoạt động HS - Hát tập thể - HS quan sát tranh minh họa , -Đọc thầm yêu cầu bài kể chuyện SGK b/ GV kể chuyện : - GV kể , lần - GV kể lần + Giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện - GV kể lần : vừa kể vừa vào tranh minh họa sgk - GV kể lần c/ Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - GV nhắc HS trước các em kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời truyện + Kể xong cần trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện * Kể chuyện theo nhóm - Lắng nghe - HS kết hợp nhìn tranh minh họa, đọc phần tranh SGK - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập -Kể đoạn câu chuyện theo nhóm em - Một HS khá kể toàn câu chuyện Lớp 4B Tuần Lop2.net 19 (20) 20 *Thi KC trước lớp : - Nhận xét ,ghi điểm H : Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Một vài tốp HS thi kể đoạn câu chuyện - Một vài HS khá thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn KC hay - TL :Ca ngợi người giàu lòng nhân ái 4/ Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Nghe - Yêu cầu HS nhà kể chuyện cho người thân cùng nghe -o0o Lớp 4B Tuần Lop2.net 20 (21)