GV *HĐ/1: Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng của từng nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó.. HS nêu:1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông..[r]
(1)Tuần Thứ ngày tháng năm 2008 Ngµy so¹n: 08 Ngµy gi¶ng: 08 Tiết - Chào cờ -Tiết 2+3 - Tiếng Việt Bài : l -h I/ Mục tiêu - HS đọc, viết l - h, lê - hè - Đọc câu ứng dụng ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" le le" I/ Đồ dùng dạy học GV: Mẫu chữ l, h viết in, viết thường, bảng phụ ghi câu ứng dụng HS :SGK, đồ dùng học Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: - Đọc, viết ê, bê, v, ve - Đọc SGK 3.Bài mới: a, giới thiệu bài b, Dạy chữ ghi âm GV HĐ/1: Giới thiệu âm *Dạy âm l - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm âm l chữ rời -Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng lê? - GV ghi tiếng lê- đọc mẫu - GV chỉnh sửa cho HS - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng lê lên bảng - GV đọc - Nhận xét,sửa chữa - Đọc theo sơ đồ từ trên xuống *Dạy âm h (tương tự) HS - HS đọc đồng thanh, cá nhân - HS tìm và cài âm l - HS ghép tiếng lê - HS đọc ĐT- N- CN - HS theo dõi - HS đọc ĐT- N- CN - HS đọc - HS đọc theo sơ đồ KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 30 (2) Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao HĐ/2: Đọc tiếng ứng dụng GV ghi các tiếng lên bảng: + lê lề lễ + he hè hẹ - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời -Tìm tiếng có âm vừa học? - GV gạch chân các tiếng - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc bài HĐ/3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu chữ l, h, lê, hè lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng - GV sửa lỗi cho HS - So sánh chữ h với l? * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa l, h? Tiết - Luyện tập HĐ/1: Luyện đọc * GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết *Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng ve ve ve, hè lên bảng - Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó? - Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu * Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc bài *Giải lao HĐ/2: Luyện viết - Hướng dẫn viết bài vào tập viết HĐ/4: Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh SGK/19 - Nêu tên chủ đề + Trong tranh em thấy gì? + Mấy vật bơi trông giống gì? + Vịt ngan người nuôi đâu? - HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát - HS trả lời - HS viết bảng - HS trả lời - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh SGK/18 - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời - HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/19 - le le - HS nối tiếp trả lời - Giống vịt, ngan 4.Củng cố- dặn dò: - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 31 (3) - GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau -Tiết - Toán Luyện tập I/Mục tiêu - Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Rèn kỹ đọc, viết, đếm các số phạm vi II/Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ viết bài tập HS :Vở bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra - Đếm các số từ đến và ngược lại.Viết các số: 1; 2; 3; 4; 3.Bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn luyện tập GV HS - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/15 - Các tranh đó vẽ gì? +Hãy ghi số lượng các đồ vật đó vào ô trống tương ứng - GV gọi HS đọc kết - Yêu cầu HS nhận xét - chữa bài - Cho HS đọc thầm đề bài- nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân (tương tự bài 1) - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Bài 1: Số ? - Bức tranh thứ kể từ trái sang phải có cái ghế viết số 4; Có ngôi viết số 5; *Bài 2:Số? - HS làm bài bài tập *Bài 3: Số? - Nêu yêu cầu đề bài? GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Gọi HS đọc các số các ô vừa điền - Nêu yêu cầu bài - Cho HS nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào KÕ ho¹ch d¹y häc - HS làm bài bài tập - HS đọc kết *Bài 4: Viết số 1; 2; 3; 4; - HS viết bảng con- viết vào - HS đọc Líp 1A3 Lop1.net 32 (4) 4.Củng cố- dặn dò: -Trò chơi:" Thi đua nhận biết các số tương ứng" - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau -Tiết - Đạo đức Gọn gàng I/ Mục tiêu - Giúp HS hiểu là nào lă ăn mặc gọn gàng - ích lợi việc ăn mặc - HS biết giữ vệ sinh cá nhân quần áo, đầu tóc gọn gàng II/ Đồ dùng dạy học GV:Tranh ảnh minh hoạ HS : bài tập, Ôn bài hát rửa mặt mèo III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: Để xứng đáng là HS lớp em phải làm gì? 3.Bài mới: a, Giới thiệu bài b,Tìm hiểu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò * HĐ1: Thảo luận lớp - Hãy nêu tên bạn lớp hôm - HS nêu tên và mời bạn đó lên trước có quần áo, đầu tóc gọn gàng lớp - GV yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, - Vài cặp lên nhận xét trước lớp nhận xét - Vì em cho là bạn đó gọn gàng - HS trả lời sẽ? * HĐ2: Làm bài tập - Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc - Hình 2, hình các bạn đã có quần áo quần áo gọn gàng? gọn gàng - Tại em cho đó là gọn gàng - HS nêu nhận xét sẽ? - GVvkết luận *HĐ3:làm bài tập - Chọn quần áo học cho phù hợp cho bạn nam và cho bạn nữ nối đã chọn với bạn nam - HS lên bảng và trình bày lựa bạn nữ tranh chọn mình *GV nhận xét KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 33 (5) *Rút kết luận chung - HS nhắc lại kết luận Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Thực tốt nội dung vừa học Thứ ngày tháng năm 2008 Ngµy so¹n: 08 Ngµy gi¶ng: 9 08 Tiết 1+2 TiếngViệt Bài 9: o c I/ Mục tiêu - HS đọc, viết o - c, bò- cỏ - Đọc câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Vó bò" II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, bài tập, đồ dùng học Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: - Đọc , viết l, h, lê, hè, hè - Đọc SGK 3.Bài mới: a, giới thiệu bài b, Dạy chữ ghi âm GV HS HĐ/ 1: Giới thiệu âm *Dạy âm o - GV ghi bảng- đọc mẫu - HS đọc đồng thanh, cá nhân - Âm o giống nét nào? - Nét cong kín - Tìm âm o chữ rời? - HS tìm và cài âm o - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Muốn có chữ bò ta lấy thêm âm gì? - HS trả lời Ghép nào? - GV ghi bảng - đọc mẫu - HS đánh vần, đọc trơn: Bò -Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng bò? - HS ghép tiếng bò - Nhận xét - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng bò lên bảng - HS đọc KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 34 (6) - GV đọc - Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược lại *Dạy âm c (tương tự) - So sánh chữ c với chữ o? - HS đọc theo sơ đồ - Chữ c có nét cong hở, chữ o có nét cong kín - HS đọc sơ đồ trên bảng Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao - GV ghi các tiếng lên bảng: + bo, bò bó + co, cò, cọ - Tìm tiếng và âm vừa học? - GV gạch chân các tiếng - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc bài trên bảng HĐ/ Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu chữ o, c lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa o, c? - GV tổ chức trò chơi Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc * GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết *Đọc câu ứng dụg - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/21 - GV ghi câu ứng dụng bò bê có bó cỏ lên bảng - Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó? - Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bài * Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc bài *Giải lao HĐ/2 : Luyện viết - GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng - Hướng dẫn viết bài vào tập viết - Uốn nắn HS viết bài HĐ/3 :Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh SGK/ 21 - Nêu tên chủ đề luyện nói? + Tranh vẽ gì? KÕ ho¹ch d¹y häc - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời - HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát - HS trả lời - HS viết bảng - HS chơi trò chơi - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh SGK/ 21 - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời - HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS viết bảng - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh SGK/21 - Vó bè - HS nối tiếp trả lời Líp 1A3 Lop1.net 36 (7) + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? + Em còn biết loại vó nào khác? 4.Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng - GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau -Tiết - Tự nhiên và xã hội Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi tay là phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các phận đó II/ Đồ dùng dạy học: GV:Tranh ảnh minh hoạ, số vật thật HS : III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: - Muốn cho thể chúng ta mau lớn và khoẻ mạnh em cần phải làm gì? Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Tìm hiểu bài: GV HĐ/ 1: Quan sát vật thật - GV cho HS quan sát số vật thật xung quanh em : cái ghế, cái bàn, cái bút chì, và cho biếtmàu sắc, kích thước, hình dáng các vật đó? - GV gọi số HS lên vào vật và nói tên, đặc điểm vật em quan sát * HĐ/ 2:Thảo luận nhóm HS - HS hoạt động theo cặp - HS lên bảng và nói - HS khác nhận xét bổ xung - HS tạo thành nhóm KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 37 (8) - Em nhận màu sắc vật gì? - Em nhận biết mùi vị vật gì? - Bạn nhận tiếng hót vật, tiếng nói người cách nào? - Gọi đại diện nhóm đứng lên trình bày kết thảo luận *GV kết luận - Bằng mắt - Bằng mũi, lưỡi - Bằng tai nghe - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhắc lại kết luận 4.Củng cố - dặn dò: - Kể tên các phận thể giúp ta phân biệt các vật xung quanh? - Nhận xét chung học -TiÕt - ¢m nh¹c: ( GV chuyªn so¹n gi¶ng ) -Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 Ngµy so¹n: 08 Ngµy gi¶ng: 10 08 TiÕt 1+2 – TiÕng ViÖt: Bµi 10 : «-¬ I Môc tiªu: - HS đọc, viết « - ¬, c« - cê - Đọc câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê hå II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, bài tập, đồ dùng học Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: - Đọc , viết o,c, bß, cá - Đọc SGK 3.Bài mới: a, giới thiệu bài b, Dạy chữ ghi âm KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 38 (9) GV HĐ/ 1: Giới thiệu âm *Dạy âm « - GV ghi bảng- đọc mẫu - Âm « giống nét nào? - Tìm âm « chữ rời? - Cho HS quan sát tranh - Muốn có chữ c« ta lấy thêm âm gì? Ghép nào? - GV ghi bảng - đọc mẫu -Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng c«? - Nhận xét - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng c« lên bảng - GV đọc - Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược lại *Dạy âm ¬ (tương tự) - So sánh chữ « với chữ ¬? Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao - GV ghi các tiếng lên bảng: HS - HS đọc đồng thanh, cá nhân - Nét cong kín - HS tìm và cài âm « - HS quan sát tranh - HS trả lời - HS đánh vần, đọc trơn: c« - HS ghép tiếng c« - HS đọc - HS đọc theo sơ đồ - HS đọc sơ đồ trên bảng - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời - Tìm tiếng và âm vừa học? - GV gạch chân các tiếng - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo - Yêu cầu HS đọc bài trên bảng HĐ/ Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu chữ «, ¬ lên bảng - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa «, ¬? - GV tổ chức trò chơi Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc * GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết *Đọc câu ứng dụg - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV ghi câu ứng dụng bÐ cã vë vÏ lên bảng - Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo KÕ ho¹ch d¹y häc - HS đọc đồng , cá nhân - HS quan sát - HS trả lời - HS viết bảng - HS chơi trò chơi - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh SGK - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời Líp 1A3 Lop1.net 39 (10) tiếng đó? - Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bài * Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc bài *Giải lao HĐ/2 : Luyện viết - GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng - Hướng dẫn viết bài vào tập viết - Uốn nắn HS viết bài HĐ/3 :Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh SGK - Nêu tên chủ đề luyện nói? + Tranh vẽ gì? + ba mÑ ®ang d¹o ch¬i ë ®©u? +C¸c b¹n nhá cã muèn ch¬i ë bê hå kh«ng? - HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS viết bảng - HS viết bài vào tập viết - HS quan sát tranh SGK - bê hå - HS nối tiếp trả lời 4.Củng cố- dặn dß: - Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng - GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết 3- Toán Bé Dấu < I/ Mục tiêu Giúp HS : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "bé hơn", dấu < so so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé II/ Đồ dùng dạy học GV: Các nhóm đồ vật, mô hình dùng cho dạy quan hệ bé HS :Bộ đồ dùng học toán III/ các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra - Hãy xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé: 1; 4; 5; 3; 3.Bài a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 40 (11) GV *HĐ/1: Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó - Bên trái có ô tô? - Bên phải có ô tô? - ô tô nào so với ô tô? - GV hướng dẫn tương tự với các tranh - GV giới thiệu dấu bé < - Hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn tương tự với tranh bên phải để HS nhìn thấy < - GV ghi bảng: - Gọi HS đọc *HĐ/2: Luyện tập - GV nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu - GV uốn nắn HS viết - Cho HS quan sát tranhSGK/ 17 - Làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Gọi HS đọc Tiến hành bài HS - HS quan sát tranh GSK / 17- nêu nhận xét - Bên trái có ô tô - Bên phải có ô tô - ô tô ít ô tô HS nêu:1 hình vuông ít hình vuông 1<2 - HS đọc"Một bé hai" < đọc "Hai bé ba" < 3; < ; < ; < - HS đọc cá nhân, đồng *Bài 1: Viết dấu < - HS viết bảng con, viết vào *Bài 2: Viết( theo mẫu) - HS theo dõi - HS viết vào bài tập 3<5 2<4 4<5 - HS đọc *Bài3: Viết( theo mẫu) - HS làm bài vào bài tập 1<3 2<5 3<4 1<5 Nhận xét chữa bài - Bài yêu cầu gì? *Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - Hướng dẫn mẫu Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - Gọi số em đọc kết - HS đọc bài - GV nêu yêu cầu bài tập * Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - HS làm bài trên bảng phụ - Yêu cầu nhận xét - chữa bài 4.Củng cố - dặn dò: - Nêu tên bài học? - Nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 41 (12) TiÕt 4: MÜ thuËt: ( GV chuªn so¹n gi¶ng ) Thứ ngày 11 tháng năm 2008 Ngµy so¹n: 08 Ngµy gi¶ng: 11 08 Tiết 1+2 - Tiếng Việt Bài 11: Ôn tập I/Mục tiêu - HS biết đọc, viết chắn các âm và chữ vừa học - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể" Hổ" II/ Đồ dùng dạy học GV:Bảng ôn(như SGK),tranh luyện nói HS : Bộ chữ rời tiếng việt III/Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Đọc ,viết : cô, cờ, bở - Đọc SGK 3.Bài a,Giới thiệu bài b,Tìm hiểu bài *HĐ/1 : Ôn các chữ và âm vừa học - Kể tên các âm đã học? - GV treo bảng ôn tập - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ - Gọi HS lên bảng và đọc chữ trên bảng ôn *HĐ/1 : Ghép chữ thành tiếng - Yêu cầu HS nối tiếp ghép chữ thành tiếng (ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang - GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc *HĐ/ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng - Gọi HS đọc bài - GV chỉnh sửa lỗi cho HS b v l h c bê vo e be ve le he ê bê vê lê hê o bo vo lo ho co ô bô vô lô hô cô bơ vơ lơ hơ \ bề vò / bế vó , bể vỏ ~ bễ võ bệ vọ - HS đọc thầm, - HS đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS đọc thầm HS đọc ĐT- N- CN KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 42 (13) *HĐ/ : Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết bảng - Uốn nắn HS viết Tiết Luyện tập HĐ/1 : Luyện đọc * Gọi HS đọc lại bài tiết *Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh ghi câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm- khuyến khích HS đọc trơn *Đọc SGK HĐ/2 : Luyện viết - GV viết mẫu - GV hướng dẫn HS viết - GV chỉnh sửa cho HS HĐ/3 : Kể chuyện - GV kể diễn cảm chuyện - GV kể lần kết hợp minh hoạ theo tranh - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 4( nhóm kể tranh) - Tổ chức HS thi kể chuyện - Truyện có ý nghĩa gì? - HS viết bảng - HS đọc theo nhóm, bàn , cá nhân bé vẽ cô, bé vẽ cờ - HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc SGK - HS theo dõi - HS viết bài vào - HS nghe - HS tạo1 nhóm tập kể chuyện - HS nhóm kể chuyện *ý nghĩa: Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ 4.Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bài ôn - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau -TiÕt – To¸n: Lín h¬n, dÊu > I Môc tiªu: Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn, dấu > so sánh Thực hành so sánh số lượng phạm vi theo quan hệ > Nghiªm tóc, tÝch cùc häc to¸n II §å dïng: Nhóm đồ vật có số lượng là đồ dùng học toán KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 43 (14) III Các hoạt động dạy học: ổn định KiÓm tra: Lµm b¶ng con: 1…2 Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn học bài mới: 4…5 NhËn biÕt quan hÖ >, >1 - HS quan s¸t tranh 2…5 3…4 - Nêu: bướm nhiều bướm - h×nh trßn nhiÒu h¬n h×nh trßn - … ta nãi: hai lín h¬n mét, viÕt: > - GT dấu > và đọc > ( hướng dẫn tương tự ) - ViÕt b¶ng: Thùc hµnh: - Hd viÕt Hướng dẫn học sinh làm: -2>1 - > 1, > 2, > 2, >2 Bµi 1: ViÕt dÊu > - Hs viÕt vµo vë Bµi 2/ 19 M: > - Hs quan s¸t tranh vµ so s¸nh viÕt kÕt qu¶: > 2, > Bµi 3/19 Làm tương tự bài Bµi 4/19 ViÕt dÊu > vµo « trèng: > > > > 3 Bµi 5/19 - Làm đổi chéo kiểm tra bài - HS lµm vµo vë bµi tËp Cñng cè dÆn dß: Cñng cè néi dung bµi häc NX giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ Tiết 4- Thủ công Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác I/ Mục tiêu - Giúp HS biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - HS xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác đúng cách KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 44 (15) - HS biết yêu quý sản phẩm lao động II/ Đồ dùng dạy học GV: Bài xé , dán mẫu, giấy màu keo dán HS : Giấy thủ công, keo dán III/Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: GVkiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a,Giới thiệu bài b,Hướng dẫn HS xé dán các hình GV HĐ/ 1: Quan sát nhận xét - Nêu lại cách vẽ và xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác? HS - HS nêu lại cách vẽ và xé dán hình chữ nhật HĐ/ 2: Thực hành GV hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát - HS thực hành: + Đặt tờ giấy màu lên bàn(lật mặt sau có kẻ ô) + Đếm ô và đánh dấu hình chữ nhật- vẽ hình chữ nhật + Đánh dấu và vẽ hình tam giác - HS làm theo - GV thao tác lại cách xé theo đường kẻ - GV dán mẫu - GV theo dõi uốn nắn HS *Chú ý:Yêu cầu HS dán hình cân đối, phẳng - HS dán hình xé vào tờ giấy thủ công Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm HS - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Thø s¸u ngµy 12 th¸ng n¨m 2008 Ngµy so¹n: 9 08 Ngµy gi¶ng: 12 08 Tiết 1+2 - Tiếng Việt Bài 12 : i a I/ Mục tiêu KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 45 (16) - HS đọc, viết i - a, bi- cá - Đọc câu ứng dụng bài:" Bé Hà có ô li" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Lá cờ" II/ Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ, đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ HS : SGK, đồ dùng học Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: - Đọc , viết lò cò, vơ cỏ - Đọc bài SGK 3.Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Dạy chữ ghi âm GV HĐ/1 : Giới thiệu âm *Dạy âm i - GV giới thiệu âm i - GV ghi bảng- đọc mẫu - Tìm âm i chữ rời? - Cho HS quan sát tranh - Muốn có chữ bi ta lấy thêm âm gì? Ghép nào? - GV ghi bảng - đọc mẫu -Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng bi? - Nhận xét - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - GV ghi tiếng bi lên bảng - GV đọc - Nhận xét, sửa chữa - Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược lại *Dạy âm a (tương tự) Yêu cầu đọc sơ đồ *Giải lao - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng: + bi vi li + ba va la - Tìm tiếng và âm vừa học? - GV gạch chân các tiếng - Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo HS - HS đọc đồng thanh, cá nhân HS tìm và cài âm i - HS quan sát tranh - HS trả lời - HS đánh vần, đọc trơn: Bi - HS ghép tiếng bi - HS đọc - HS đọc theo sơ đồ - HS đọc sơ đồ trên bảng - HS đọc thầm - HS nối tiếp trả lời bi ve KÕ ho¹ch d¹y häc ba lô Líp 1A3 Lop1.net 46 (17) GV ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng - Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc bài trên bảng *HĐ/2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu chữ i, a lên bảng- nêu quy trình viết - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết bảng * Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa i, a? - GV tổ chức trò chơi Tiết - Luyện tập HĐ/ 1: Luyện đọc * GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết * Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/27 - GV ghi câu ứng dụng bé hà có ô li lên bảng - Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo tiếng đó? - Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc câu - GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - Đọc toàn bài trên bảng * Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc bài *HĐ/2: Luyện viết - GV viết mẫu bi, cá lên bảng - Hướng dẫn viết bài vào - Uốn nắn HS viết bài *HĐ/ : Luyện nói - GV cho HS quan sát tranh SGK/ 27 - Nêu tên chủ đề luyện nói? + Tranh vẽ lá cờ? + Lá cờ Tổ quốc có màu gì? lá cờ có gì? Màu gì? - HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc bài trên bảng - HS quan sát - HS trả lời - HS viết bảng - HS chơi trò chơi - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh SGK/27 - HS đọc thầm câu ứng dụng - HS trả lời - HS đọc đồng , cá nhân - HS đọc thầm, đọc đồng , cá nhân - HS đọc bài SGK - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS quan sát tranh SGK/27 - Lá cờ - HS nối tiếp trả lời 4.Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng - GV nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 47 (18) Tiết - Toán Luyện tập I/ Mục tiêu - Củng cố các dấu >, dấu < và sử dụng các từ "lớn hơn, bé hơn" - Thấy khác quan hệ bé và lớn II/ Đồ dùng dạy học GV:Tranh vẽ bài tập 2/ 21 SGK, bảng phụ bài tập HS :Bảng con, bài tập III/ các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra Điền dấu vào chỗ 3.Bài a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn HS luyện tập GV - GV cho HS quan sát bài tập *Bài ( > < ) ? - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập 3<4 - Gọi 1HS làm bài trên bảng- lớp 4>3 5>2 làm bài trên bảng - Nhận xét - chữa bài 2<5 - GV nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh/21 - Yêu cầu HS đếm số lượng vật cùng nhóm - So sánh và chọn dấu để điền vào các ô trống tranh - Các phần còn lại làm tương tự - GV- nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Nhận xét - chữa bài - Gọi HS đọc lại bài làm HS 1< 3>1 2<4 4>3 *Bài Viết( theo mẫu) - thỏ - củ cà rốt 4>3 3<4 *Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp - HS làm bài trên bảng phụ 4.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết Sinh hoạt KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 48 (19) I/ Mục tiêu - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực các hoạt động tuần II/ Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a, Đạo đức: - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực tốt nội quy trường lớp b, Học tập - Các em học đều, đúng giờ, thực tốt các nề nếp học tập - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động lớp.Tiêu biểu cỏc em sau: Duy, Lương - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng c, Các hoạt động khác - Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể *Hạn chế: Vẫn còn tượng HS nghỉ học vào ngày trời mưa, học muộn em: Lũ Hương, Duyên, Dâm 2.Phương hướng hoạt động tuần - Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10 - ổn định các nếp, kỷ cương trường lớp - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học - Đi học đúng giờ, thực tốt các nếp học tập - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể - Cần chấm dứt tượng nghỉ học và học muộn - KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 49 (20) Tiết 1- Thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi I/ Mục tiêu - Ôn tập hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự - Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Ôn trò chơi " Diệt vật có hại" Yêu cầu HS tham gia trò chơi mức chủ động II/Địa điểm phương tiện Địa điểm: Trên sân trờng GV :1 còi III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Thời lượng *Phần mở đầu: - Tập hợp lớp thành hàng dọc quay sang hàng ngang để phổ biến nội dung học - Đứng vỗ tay và hát Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 12, 1-2 *Phần bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng(3 lần) - Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ Phương pháp * * * * / 10 / * * * * * * * * * - GV hô cho tổ làm mẫu - Cán tự điều khiển - GV giúp đỡ - GV yêu cầu HS chủ động tự giác chơi - Trò chơi" Diệt các vật có hại" 10 / * Phần kết thúc: - Giậm chân chỗ - Đứng vỗ tay và hát - GV hệ thống bài học - Nhận xét học * 7/ * * * * * * * * * * * * KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 1A3 Lop1.net 50 (21)