Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu thanh , trình bày sạch đẹp.. - Mục tiêu: HS nhận thấy những ưu khuyết trong bài của mình.[r]
(1)Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 11 Bài: cái kéo, trái đào, sáo sậu, chú cừu, rau non, thợ hàn, I Mục tiêu: Kiến thức : HS viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, rau non, thợ hàn theo mẫu chữ thường, cõ vừa, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ theo tập viết Nắm qui trình viết các chữ trên Kĩ năng: HS có kĩ viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước III.Các hoạt động dạy học: Tiết Thời gian 3’ 5’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: ngà voi trên bảng Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu,líu lo * Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các chữ độ cao, độ rộng, khoảng cách , vị trí dấu Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước -Cho HS đọc bài viết trên bảng Hỏi cấu tạo: + Bài viết có từ? + Mỗi từ có chữ? + Những chữ nào cao li ? cao li? cao li? + Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu? + Nêu vị trí các dấu chữ? 9’ * Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chữ khó và cho HS viết bảng - Cho HS đọc các chữ khó - GV vừa viết mẫu vừa giảng qui tr Lop1.net Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe Phương tiện Bảng Chữ mẫu HS đọc - Quan sát chữ mẫu - Nêu đặc điẻm các chữ VD: Các chữ cao li là: h, k, y, b cao li là :i, a, â, ă, â,ơ cao li là : t + Khoảng cách là nửa chữ o + Trong Chữ mẫu (2) - Mục tiêu: Giúp HS nắm qui trình viết các chữ khó: kéo, trái, hiểu + HS viết đúng các chữ khó trên bảng 12’ 4’ 4’ * Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu: HS biết viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đảm bảo khoảng cách hợp lí, biết trình bày đẹpp, cân đối * Hoạt động 4: Nhận xét và chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình và các bạn Từ đó có hướng khắc phục bài sau Củng cố , dặn dò: * Mục tiêu: Củng cố kĩ viết số chữ khó qua trò chơi Tiết KTBC: KT cách viết số chữ khó tiết 3’ Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, phân tích cấu tạo số chữ khó tiết 2: chú cừu, rau non - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các 5’ qui trình viết chữ: khôn, kéo, trái, - Lưu ý số nét nối chữ k với chữ h chữ e với o, t với r - Lưu ý viết các dấu phụ: ô,ê và dấu sắc chữ:kéo, trái - Cho HS viết bảng - Theo dõi HS viết và chú ý sửa lỗi viết sai - Cho HS tự nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho xem bài viết tham khảo -Quan sát HS viết và giúp đỡ HS viết yếu - Thu số - Cho HS nhận xét độ cao cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày -Chấm điểm số em - Cho nhắc lại nội dung bài viết tiết - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng lớp chữ :sáo sậu - Cho HS viết bảng chữ: yêu cầu Nhận xét chung chữ”kéo” dấu sắc đặt e - Nêu ý kiến số nét nối., vị trí dấu thanh - Theo dõi GV viết Vở tập viết - Viết bảng - Nhận xét bài bạn Vở tập viết - Nêu cách trình bày -Nhận xét bài viết tham khảo - Viết bài - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn - Ch HS đọc nội dung bài viết -Hỏi cấu tạo các chữ tiết Chữ mẫu -1HS nhắc lại Lop1.net Bảng (3) chữ độ cao , độ rộng khoảng cách, vị trí dấu các chữ trên 10’ 13’ 5’ 4’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ khó:khôn, cừu, dặn HS viết bảng - Mục tiêu: HS nắm qui trình viết các chữ trên - Viết đúng các chữ khó trên bảng * Hoạt động3: HS viết tập viết - Mục tiêu:HS viết đúng mẫu chữ, đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, đặt đúng vị trí các dấu , trình bày đẹp * Hoạt đông 4: Nhận xét, chấm điểm - Mục tiêu: HS nhận thấy ưu khuyết bài mình Từ đó có ý thức viết đẹp bài sau Củng cố, dặn dò: Củng cố cách viết các chữ có bài - Các tổ cử đại diện tham gia - Cho 1HS đọc các chữ khó - Giúp HS lưu ý số nét nối :k với h, với u d với ă - GV vừa viết mẫu vừa giảng cách viết chữ - Cho HS viết bảng Chú ý sửa lỗi viết sai - Cho HS nêu cách trình bày - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi, để - Cho quan sát bài viết HS năm trước - Theo dõi HS viết Chú ý kèm HS viết yếu - Thu HS - Cho nhận xét cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu và cách trình bày - Chấm điểm số bài - Cho HS đọc lại ND bài - Tổ chức thi viết đẹp trên giấy ô li các chữ: mưa - Nhận xét chung Phấn màu - Viết bảng Nhận xét - 2HS đọc - Trả lời cấu tạo các chữ Vở tập viết - 1HS đọc - Chỉ chỗ khó viết cần GV giúp đỡ - Theo dõi giáo viên viết - Viết bảng - Nhận xét bài bạn - Nêu cách trình bày - Tập lại cách cầm bút và tư ngồi đúng Lop1.net bảng Vở tập viết Giấy ô li (4) - Viết tập viết - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn -1 HS đọc - Cả lớp tham gia Rút kinh nghiệm: Lop1.net (5)