Giáo án toán tiểu học và phân tích giáo án theo BDTX mới và đáp án Modune 3, phân tích giáo án theo BDTX mới và đáp án Modune 3. BDTX mới và đáp án Modune 3. đáp án Modune 3 toán tiểu học. giáo án toán tiểu học
THIẾT KẾ BÀI DẠY MƠN TỐN LỚP BÀI: So sánh số có hai chữ số I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - MT1: So sánh số có hai chữ số - MT2: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Phẩm chất, lực: 2.1 Phẩm chất: - MT3: Học sinh tích cực, hứng thú, chăm Thực yêu cầu giáo viên nêu 2.2 Năng lực: - MT4: Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thông qua hoạt động học - MT5: Học sinh sử dụng que tính để hỗ trợ hoạt động học tập - MT6: Học sinh nghe hiểu trình bày vấn đề toán học giáo viên đưa Vận dụng kiến thức kĩ hình thành học để giải vấn đề thực tiễn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án - Que tính: Dùng hoạt động - Phiếu học tập: Dùng hoạt động thực hành luyện tập - Bảng nhóm: Dùng hoạt động thực hành luyện tập Học sinh: - Que tính, vở, SGK - Ôn lại cách so sánh số phạm vi 10 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy học: Đánh giá Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - YC cần đạt KT,KN - Biểu PC, NL Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Hiểu mục tiêu hoạt động - Có hứng thú, thoải mái - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh - HĐTQ điều khiển lớp hát bài: “Năm ngón tay ngoan” - Giới thiệu vấn đề cần học - Hát hay, đều, hứng thú Nội dung: “hát múa” - Nhận xét Tổ chức hoạt động: - Nhận xét, chốt, chuyển - Nghe, viết mục vào - Giới thiệu học YC HS đọc mục tiêu - Chia sẻ mục tiêu - Làm việc cá nhân, cặp đôi, học trình bày trước nhóm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Hiểu mục tiêu cần đạt hoạt động - Biết so sánh số có hai chữ số - Lấy, đếm que tính để so sánh số có hai chữ số - Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thơng - Nêu cách so sánh số có hai qua hoạt động học chữ số - Học sinh sử dụng que tính để hỗ trợ hoạt động học tập - Học sinh nghe hiểu trình bày vấn đề Nội dung: - So sánh số có hai chữ số Phương pháp: - Quan sát - Thực hành - Trình bày vấn đề Tổ chức hoạt động: - Yêu cầu HS lấy que tính - Gọi HS nêu cách so sánh số có hai chữ số - Chốt nội dung Hoạt động 3: Thực hành luyện tập 3.1 Bài tập 1: Mục tiêu: - Làm phiếu học tập - Thông qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu - Trình bày kết - So sánh số có hai chữ số 34 < 38 55 < 57 Nội dung: >, 30 55 = 55 34 38 55 57 37 = 37 55 > 51 36 30 55 55 25 < 30 85 < 95 37 37 55 51 90 = 90 97 > 92 25 30 85 95 48 > 42 92 > 97 90 90 97 92 - Thảo luận nhóm đơi để làm tập 48 42 92 97 - Làm bảng nhóm Phương pháp: - Trình bày kết - Hoạt động cá nhân a) 83 Tổ chức hoạt động: b) 97 - Phát phiếu học tập - Nhận xét - Thảo luận nhóm để làm tập - Thơng qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu - Thông qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu - Thông qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu 3.2 Bài tập 2: - Làm bảng nhóm Mục tiêu: - Trình bày kết - Tìm số lớn dãy số có hai chữ số a) 76, 78, 75, 79 b) 38, 48, 18, 61 Nội dung: Khoanh vào số lớn - nhóm (mỗi nhóm gồm bơng hoa, em a) 72, 68, 80, 83 nhận hoa ghi số tương ứng) b) 97, 94, 92, 89 -Nghe GV phổ biến luật chơi Phương pháp: -Tham gia chơi.(2 phút) - Hoạt động nhóm a) 38, 64, 72 Tổ chức hoạt động: b) 72, 64, 38 - Phát bảng nhóm - Nhận xét 3.3 Bài tập 3: Mục tiêu: - Tìm số bé dãy số có hai chữ số Nội dung: Khoanh vào số bé a) 76, 78, 75, 79 b) 38, 48, 18, 61 Phương pháp: - Hoạt động nhóm Tổ chức hoạt động: - Phát bảng nhóm - Nhận xét 3.4 Bài tập 4: Mục tiêu: - Biết xếp thứ tự số từ bé đến lớn ngược lại Nội dung: Viết số 72, 38, 64 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé Phương pháp: - Trò chơi Tổ chức hoạt động: - Phát bơng hoa cho nhóm u cầu em bơng hoa có ghi số - Nêu tên trò chơi (Ai nhanh, đúng?) cách chơi, luật chơi Hình thức khen thưởng - Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo 3.4 Bài tập 4: Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng học để giải vấn đề thực tiễn Nội dung: So sánh số bạn nam bạn nữ lớp Phương pháp: - Vấn đáp - Đếm so sánh theo yêu cầu - Thông qua tập để quan sát, đánh giá HS mục tiêu Tổ chức hoạt động: - Nêu câu hỏi để học sinh trả lời Củng số, dặn dò: - GV tổng kết học - Nhận xét, dặn dò ... - So sánh số có hai chữ số 34 < 38 55 < 57 Nội dung: >, 30 55 = 55 34 38 55 57 37 = 37 55 > 51 36 30 55 55 25 < 30 85 < 95 37 37 55 51 90 = 90 97 > 92 25 30 85 95 48 > 42 92 > 97 90... 4: Vận dụng sáng tạo 3. 4 Bài tập 4: Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng học để giải vấn đề thực tiễn Nội dung: So sánh số bạn nam bạn nữ lớp Phương pháp: - Vấn đáp - Đếm so sánh theo yêu cầu -... Biết so sánh số có hai chữ số - Lấy, đếm que tính để so sánh số có hai chữ số - Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thông - Nêu cách so sánh số có hai qua hoạt động học chữ số - Học sinh