Đang tải... (xem toàn văn)
nếu có Trình bày định nghĩa phân Chú ý và - Việc tìm hiểu sự giống nhau và ghi nhớ khác nhau giữa các dạng thực vật loại TV như SGK để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là Phân[r]
(1)Ngày soạn: - 3- 2011 Ngày giảng: - - 2011 (lớp 6E) - - 2011 (lớp 6A) Tiết 53 Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT Mục tiêu bài: Sau bài này, HS cần đạt: a Kiến thức: - Biết phân loại thực vật là gì - Nêu tên các bậc phân loại thực vật và đặc điểm chủ yếu các ngành (là bậc phân loại lớn giới thực vật) b Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, vận dụng thực tế, so sánh - Kữ thu thập và xử lí thông tin đọc SGK, vận dụng phân loại lớp ngành Hạt kín c Thái độ: - Có ý thức học tập, yêu thích môn - Có ý thức bảo vệ tài nguyên thực vật Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: - SGK và giáo án b Chuẩn bị học sinh: - Chuẩn bị tốt theo dặn dò Tiến trình lên lớp: a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài (5 phút): GV kiểm tra bài cũ ? Thực vật Hạt kín chia làm hai lớp, đó là lớp nào ? Ví dụ ? ? Hãy phân biệt lớp Hai lá mầm với lớp Một lá mầm ? HS1 trả lời: - Thực vật Hạt kín chia làm hai lớp: + Lớp Một lá mầm : Lúa, ngô, + Lớp Hai lá mầm : Bưởi, cải cúc, - Lớp Hai lá mầm - Lớp Một lá mầm - Phôi hạt có hai lá mầm - Phôi hạt có lá mầm - Số cánh hoa chủ yếu cánh - Số cánh hoa chủ yếu cánh - Kiểu rễ thường là rễ cọc - Kiểu rễ thường là rễ chùm - Kiểu gân lá thường là gân hình mạng - Kiểu gân lá thường là gân song song và gân hình cung GV đặt vấn đề vào bài: Dẫn lới đầu Bài 43 Vậy phân loại thực vật hiểu sơ lược nào ? Ta tìm hiểu qua bài học hôn nay: Bài 43 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật Lop6.net (2) HS: Ghi đầu bài b Bài mới: GV ▼ GV GV GV Hoạt động (10 phút) Phân loại thực vật là gì ? H động GV Hđ HS Nội dung ghi bài Phát phiếu học tập ghi Thảo luận, I Phân loại thực vật là gì ? lệnh▼, yêu cầu HS thảo thống nhất, trình bày luận, hoàn thành phiếu Lệnh ▼ SGK – Tr140 ? Đáp án: - ………… khác - ……… giống …… Tự sửa sai Nhận xét có Trình bày định nghĩa phân Chú ý và - Việc tìm hiểu giống và ghi nhớ khác các dạng thực vật loại TV SGK để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là Phân loại thực vật Chuyển ý: Để phân loại thực Ghi mục II vật cần có các bậc từ thấp đến cao Vậy có bậc phân loại TV nào ? Ta tìm hiểu mục II Hoạt động ( 12 phút) Các bậc phân loại H động GV Hđ HS GV Yêu cầu HS độc lập nghiên cứu Cá nhân thông tin, trả lời số câu hỏi: đọc hiểu ? Phân loại từ cao xuống thấp, có Trả lời bậc phân loại nào ? Đáp án: Xem nội dung ghi Ghi nhớ ? Nội dung ghi bài II Các bậc phân loại - Người ta chia TV thành các bậc phân loại từ cao đến thấp theo trật tự sau: Ngành - Lớp - Bộ - Hộ - Chi - Loài Tại loài là bậc phân loại sở Trả lời ? Đáp án: Vì loài là tập hợp Ghi nhớ cá thể có nhiều đặc điểm giống hình dạng, cấu tạo Do không thể phân chia bậc thấp nữa, nên loài lá bậc phân loại sở GV Nhận xét, kết luận Chú ý và - Loài là tập hợp ghi nhớ cá thể có nhiều đặc điểm giống hình dạng, Lop6.net (3) cấu tạo Loài lá bậc phân loại sở GV Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: ? Theo khái niệm loài hãy cho biết: - Các cá thể cùng bậc phân loại có mức độ khác biệt nào so với các cá thể không cùng bậc phân loại ? Đáp án: Các cá thể cùng bậc phân loại ít khác biệt so với các cá thể không cùng bậc phân loại - Bậc càng thấp thì khác các cá thể bậc nào ? Đáp án: Bậc càng thấp thì khác các cá thể bậc càng ít GV Nhận xét, kết luận Thảo luận, thống nhất, trình bày Trả lời Ghi nhớ Trả lời Ghi nhớ Ghi nhớ GV Chuyển ý: Vậy từ phân loại đó, Ghi người ta phân loại TV thành các III ngành TV nào ? Để biết rõ, t a tiếp túc tìm hiểu mục III GV ? GV GV ▼ Bậc càng thấp thì khác các cá thể bậc càng ít mục Hoạt động (14 phút) Các ngành thực vật H động GV Hđ HS Nội dung ghi bài Yêu cầu HS nhớ lại nôi dung kiến Cá nhân tự III Các ngành thực vật thức đã học, trả lời câu hỏi: trả lời Hãy kể tên các ngành TV đã học ? Đáp án: Các ngành Tảo, ngành Ghi nhớ Rêu, ngành Dương xỉ, ngành Hạt trần, ngành Hạt kín Yêu cầu HS quan sát Sơ đồ SGK – Quan sát, - Sơ đồ giới Thực vật (SGK) Tr141 để hình dung khái đọc sơ đồ quát phân chia giới TV và phát triển nó Yêu cầu HS thực lệnh▼: Hãy tiếp tục phân chia ngành Hạt Trao đổi và kín thành hai lớp (Hai lá mầm và đại diện trả Lop6.net (4) Một lá mầm) theo cách trên ? Đáp án: Ngành Hạt kín Phôi có lá mầm Lớp Hai lá mầm GV Nhận xét, kết luận lời hình vẽ Phôi có lá mầm Ngành Hạt kín Phôi có lá mầm Lớp Một lá mầm Phôi có lá mầm Lớp Hai lá mầm Lớp Một lá mầm Ghi hớ c Củng cố: (3 phút) GV: Tóm tắt ý chính bài HS: Chú ý GV: Yêu cầu HS đọc kết luận cuối bài HS: Đọc d Hướng dẫn HS học nhà (1 phút) GV dặn dò HS: Về nhà nhớ học bài để ghi nhớ nội dung bài học hôm này, đồng thời trả lời hoàn chỉnh các câu hỏi cuối bài GV dặn HS chuẩn bị nôi dung tiết sau: Tìm hiểu kĩ trước Bài 44, thực trước các lệnh▼của Bài 44, ôn lại các ngành TV HS chú ý và ghi nhớ Lop6.net (5)