GV: Đưa ra tình huống để học sinh nhận biết các biểu hiện tích cực tự giác và không tích cực tự giác trong hoạt động tập thể.. - Tình huống: Nhân dịp 20/11 nhà trường phát động cuộc thi [r]
(1)Ngµy so¹n……… Ngµy gi¶ng 6A………… 6B………… TiÕt 13 Bài 10 :tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (tiếp theo) I.Môc tiªu bài học 1.KiÕn thøc: - HS hiểu nào là tích cực và tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội - Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động x· héi KÜ n¨ng: - Biết nhận xét,đánh giá tính tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động x· héi - Biết động viên bạn bè,anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Thái độ: Có ý thức tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội kh¸c II ChuÈn bÞ: 1.GV: Các gương, câu chuyện việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể,hoạt động xã hội xung quanh thân HS: Đọc trước bài nhà III TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.ổn định tổ chức :6A 6B KiÓm tra bµi cò : H: Em hiÓu thÕ nµo lµ tù gi¸c tÝch cùc? H·y kÓ viÖc lµm cña em thÓ hiÖn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp, c«ng viÖc? Bµi míi: Néi dung Hoạt động giỏo viờn và học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài I Truyện đọc häc II Néi dung bµi häc Kh¸i niÖm Cách rèn luyện để có tính tích cực, tù gi¸c H: Em hiểu nào là hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? Cho ví dụ? HS: Là hoạt động các tổ chức chính trị,đoàn thể quần chúng và các hoạt động nhân đạo,bảo vệ môi trường sống người VD: Tham gia vệ sinh trường học,đường làng ngõ xóm,tham gia sinh hoạt đội,tham gia quên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt Lop6.net (2) GV: Cho HS quan sát tranh trên bảng H: Hãy mô tả nội dung tranh và nhận xét HS: Bức tranh nói lên hình ảnh các bạn HS tham gia phủ xanh đất trống đồi trọc.Đây là hoạt động tập thể nhà trường kết hợp với địa phương tổ chức -Các bạn học sinh tham gia tích cực,tự giác GV: Nhận xét GV: Đưa tình để học sinh nhận biết các biểu tích cực tự giác và không tích cực tự giác hoạt động tập thể - Tình huống: Nhân dịp 20/11 nhà trường phát động thi văn nghệ Phương , lớp trưởng lớp 6A khích lệ các bạn lớp tham gia phong trào, Phương phân công cho bạn có tài lớp: người viết kịch bản, người diễn xuất, hát, múa, còn Phương chăm lo nước uống cho các bạn các buổi tập.Cả lớp sôi nổi, nhiệt tình tham gia, nhÊt b¹n Khanh kh«ng nhËp cuéc, mặc dự các bạn động viên Khi lớp ®îc gi¶i xuÊt s¾c, còng xóm vµo c«ng kênh và khen ngợi Phương Chỉ có mình Khanh thui thñi mét m×nh H: Hãy nêu nhận xét em Phương và Khanh t×nh huèng trªn? HS: Nhận xét -> Phương tích cực, chủ động hoạt động tập thể -> Khanh trÇm tÝnh, xa rêi tËp thÓ H: Em đã tham gia nào đợt thi văn nghệ chào mừng ngày 20/11 nhà trường phát động? (GV:Gợi ý cho HS thấy mình đã nổ nhiệt tình,tích cực tự giác giống bạn Phương tình trên hay chưa?) H: Qua tình trên,theo em tích cùc tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động x· héi ta sÏ cã lîi Ých g×? HS: Trả lời Gv: Chốt số ý chính H: Bản thân em đã tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội nào? HS: Liên hệ thân H: Nêu gương người tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mà em ý nghÜa cña tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c hoạt động tập thể, hoạt động x· héi - Më réng sù hiÓu biÕt, rÌn luyÖn kÜ Lop6.net (3) biÕt? HS: Nêu gương GV: Nhận xét và chuyển ý n¨ng sèng cho b¶n th©n - Gãp phÇn x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, tình cảm nhân ái với người-> người yêu mến * Hoạt động 2: Luyện tập GV : Yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu đề bài HS: Đọc và phân tích tình H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña TuÊn và từ chối Phương? HS : Nhận xét GV: Kết luận III Bài tËp Bµi tËp Việc làm tuấn thể tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể Sự từ chối Phương chính tỏ phương không phải là người tích cực,tự giác hoạt đông chung Cñng cè H: Nờu ý nghĩa tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Hướng dẫn nhà - Học bài cũ,hoàn thiện bài tập vào - Đoc trước bài : Mục đích học tập học sinh Lop6.net (4)