- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh ảnh bổ sung.. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn chụp.[r]
(1)TUẦN 13: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc+Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Tiết 37+38: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - HS đọc bài quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp trước lớp, GV sửa sai cho HS luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục chú đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp giải SGK - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm nhóm - GV theo dõi nhắc nhở Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Anh Núp tỉnh cử đâu? - Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi Lop3.net (2) - Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? - Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục thành tích làng Kông Hoa ? đua toàn quốc + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! Đúng đấy! + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích mình? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy, lá cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên - Nội dung bài? thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Tổ chức thi đọc bài - Đọc bài - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu yêu cầu: - Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học “ Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn đoạn văn mẫu mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể GV - HS tập kể theo cặp tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s yếu - Gọi em tiếp nối thi kể trước - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay C Củng cố dặn dò : - Em biết gì qua câu chuyện? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Lop3.net (3) Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN Tiết 61: I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn.( Bài 1, bài 2, bài (cột a, b))Tr-61 - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - 24cm gấp lần 4cm? - Nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Bài toán: * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo 2cm A B gợi ý giáo viên C D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB 6cm đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nào? lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán * GV nêu bài toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau Mẹ ta làm nào? đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài Bài 1: Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ - GV theo dõi gợi ý h/s yếu sung - Giáo viên nhận xét chữa bài : = (lần ) ; gấp là lần Số Lop3.net số 8, điền số vào cột (4) Bài : Yêu cầu đọc bài tập - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi gì? - Ta thực nào? - Chấm số em, nhận xét chữa bài số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên Bài 3: Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : màu C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần trắng số lớn - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 62: I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính).( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4)Tr-62 - GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc các bảng chia đã học - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Muốn biết số lớn gấp máy lần số bé, số - HS đọc yêu cầu và mẫu bé phần số lớn ta làm Lop3.net (5) nào? - Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý h/s yếu - Gọi HS nêu miệng kết - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Bài : - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bài toán dạng gì? - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài - Đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu Bài 3: - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS đọc bài toán, lớp tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) ĐS :42 vịt - Nêu đầu bài - HS thi ghép hình Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé phần số lớn? - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tiết 25: I Mục tiêu: Chính tả: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Lop3.net số bò ĐS: (6) - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc cho h/s viết số từ khó - HS lên bảng viết: lười nhác, nhút nhát, - Nhận xét đánh giá khát nước B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - 2HS đọc lại bài chính tả - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng nào? ( Liên hệ việc giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ đó) + Bài viết có câu? Những chữ nào + Có câu Những chữ đầu tên bài, đầu đoạn văn cần viết hoa? câu và tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó - Viết bảng con: vắt, nở muộn, bảng và viết các tiếng khó ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Chấm 4-5 bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 1HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi làm bổ sung - Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , - Nhận xét bài làm học sinh khuỷu tay Bài 3(b): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải C Củng cố dặn dò: đúng: Con khỉ; chổi; đuu đủ - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đất nước? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài _ Lop3.net (7) Tiết 13: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) (BVMT+ CSPLT) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công.( Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.) - Biết nào là thuế II Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lí tình * Mục tiêu: HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường các tình cụ thể * Cách tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các - Chia thành nhóm để thảo nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình (BT luận theo yêu cầu giáo viên - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình đã - Các nhóm thảo luận theo nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử tình giáo viên đưa - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung GV đưa thêm tình 1: - Tài liệu Thuế(13) - Lớp thảo luận tình Kết luận: + Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn tài liệu thuế Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp các bạn học + Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh + Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường * Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể tích Lop3.net (8) tham gia làm việc lớp, việc trường * Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi - Đọc lập làm BT trên bài giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tập tham gia và mong muốn tham gia ? - Lần lượt lên nêu - Yêu cầu lớp độc lập làm bài công việc mà mình có khả - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu làm : giữ vệ sinh trường các bạn tổ lớp , trồng cây cho bóng mát , - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã bảo vệ trường lớp đẹp …vv nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, - Cả lớp theo dõi nhận xét việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết HS Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò - Vì cần tích cực tham gia việc lớưp việc trường? - Bài học hôm cho chúng ta biết thêm điều gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế _ Tự nhiên và xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo) Tiết 25: I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Ở trường em tham gia hoạt động gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp * Mục tiêu: - Biết số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học Biết số điểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó * Cách tiến hành: Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? Lop3.net (9) - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước luật các bạn hình? lớp Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện lời trước lớp phần hỏi và trả lời bạn - GV nhận xét kết luận HĐ ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp trường * Cách tiến hành: Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu thành điền vào các cột bảng kẻ hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên sẵn kẻ sẵn Bước 2: - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận nhóm mình trước lớp thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt nhóm trả lời hay Bước 3: - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp C Củng cố dặn dò: - Các hoạt động trường có ích gì? - Tiền nào gọi là tiền thuế? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động trường Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 64: I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài (dòng 3, 4))Tr-64 Lop3.net (10) - GDHS yêu thích học toán II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu tính nhẩm ghi nhánh bút chì vào SGK - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Thực theo thưa tự nào? - Yêu cầu HS thực trên bảng - Nhận xét bài làm HS - Nhiều em đọc bảng nhân - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung 1=9 = 45 = 36 = 18 = 63 10 = 90 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực trên bảng + = 27 + 9 + = 72 + = 36 = 81 + = 36 + 9 + = 81 + = 45 = 90 Bài 3: - Một em đọc đề bài và tóm tắt - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài - Nêu ý kiến - Cả lớp làm vào vào toán: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Thực nào? - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải: - Gọi em lên bảng giải Số xe đội là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) ĐS: 37 xe Bài 4: Trò chơi viết kết phép nhân HS chơi thi đua các tổ(Làm dòng và - HD cách chơi 4) - Tổ chức cho h/s chơi - Điền kết phép nhân vào ô trống theo C Củng cố dặn dò: mẫu - Gọi h/s đọc bảng nhân và đếm thêm - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập _ Tập làm văn: VIẾT THƯ Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Rèn kĩ viết thư ngắn gửi cho người thân II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: Lop3.net (11) - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước - Nhận xét chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn: * HD HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, TLCH: + Bài tập yêu cầu viết thư cho ai? - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết trước - Hai em đọc đề bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung thư là + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi gì? thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Hình thức lá thư nào? + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa - Hai ba em nói địa người người em muốn viết thư mà mình viết thư * HD HS làm mẫu: - Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư mẫu phần lí viết thư trước lớp - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào - Mời HS đọc lá thư mình - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5 – em) - Nhận xét, chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn C Củng cố dặn dò: làm tốt - Nêu hình thức viết thư? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 13: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Yêu cầu h/s làm miệng bài 3(99) - HS làm miệng - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Lop3.net (12) Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng, làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm Bài 2: - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền: điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à, chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi Bài 3: - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào đúng vào các tờ giấy dán trên bảng chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo dấu câu điền biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu các từ thường dùng địa phương ông bà, cha mẹ ? - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Mĩ thuật: TRANG TRÍ CÁI BÁT Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết cách trang trí cái bát - Trang trí cái bát theo ý thích -** HS khá, giỏi: Chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài cái bát có hình dáng và trang trí khác - Một số cái bát không trang trí để so sánh HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III Hoạt động dạy-học chủ yếu: - Kiểm tra đồ dùng Lop3.net (13) - Giới thiệu, ghi bài Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giới thiệu số cái bát, gợi ý HS nhận - HS quan sát và trả lời câu hỏi: biết: + Hình dáng các loại bát? + Cao, thấp + Các phận cái bát? + Bát có: miệng, thân, đáy + Cách trang trí trên bát? + Học sinh nêu ý kiến - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Cách trang trí - Vừa vẽ vừa hướng dẫn: * HS theo dõi để nắm cách vẽ + Cách xếp họa tiết: Sử dụng đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không đồng (SGV) + Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích - HS nhắc lại cách vẽ - Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết - Cho HS xem các bài vẽ tập vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành - Tự thực hành vẽ trang trí bài vào - GV đến bàn để hướng dẫn h/s còn tập vẽ * HS khá, giỏi: Chọn và xếp họa lúng túng - Giáo viên gợi ý học sinh: tiết cân đối, phù hợp hình cái bát, tô + Chọn cách trang trí màu đều, rõ hình chính, phụ + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu (có thể vẽ màu thân bát để trắng) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài hoàn thành và gợi ý HS - HS trình bày bài nhận xét bố cục, họa tiết, màu - GV nhận xét, tuyên dương, nhận xét chung học Dặn dò HS: - Quan sát các loại bát để tiết sau luyện vẽ Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Toán: GAM Tiết 65: I Mục tiêu : - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) - GDHS biết ứng dụng thực tế II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ, gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Lop3.net (14) - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Nêu tên đơn vị đo khối lượng đã học? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam - Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc bảng nhân - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - gam - HS nhắc lại - Quan sát để biết số loại cân, các cân - Quan sát và nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân - Một em đọc bài tập - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tranh để nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g Bài : - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để làm bài nêu kết - Mời hai em nêu miệng kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : - Nhận xét chung bài làm học + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g sinh Bài 3: - Một em đọc đề bài - HD mẫu - Theo dõi mẫu 22g+47g=69g - Cả lớp làm vào vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Gọi em lên bảng giải a 163g +28g=191g; b 50g = 100g - Giáo viên nhận xét đánh giá 42g – 25g = 17g 96g : = 32g Bài : - Một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : - Chấm, chữa bài Số gam sữa hộp có là : C Củng cố dặn dò: 455 - 58 = 397 (g) - Hôm em đơn vị đo KL nào? ĐS: 397g sữa - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học Lop3.net (15) Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Tiết 26: Chính tả: VÀM CỎ ĐÔNG (BVMT) I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết; Yêu mến môi trường, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - GV đọc số từ cho h/s viết - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu, - Nhận xét chấm điểm khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Dòng sông Vàm Cỏ có gì đẹp? - HS phát biểu - Để giữ mãi vẻ đẹp dòng sông + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng người dân cần làm gì? tên riêng dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, + Những từ nào bài chính tả cần Đây, Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng viết hoa ? Vì sao? thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai - Lớp nêu số tiếng khó và thực trên bảng viết vào bảng b Viết chính tả: - Đọc cho h/s viết bài - Nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu - Đọc cho h/s soát lỗi - Soát lỗi, chữa lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Cả lớp sửa bài (nếu sai) em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã, - Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đứng sít đúng Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (16) - Chia bảng lớp thành tổ yêu cầu làm bài bảng phụ - Trình bày bảng phụ - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Thi đua làm bài bảng phụ nhanh - Trình bày bài - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, C Củng cố dặn dò: - Để có Sông Vàm Cỏ tươi đẹp đẹp người dân cần làm gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 13 I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm và mặt tồn hoạt động tuần 13 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động : Sinh hoạt lớp: - HS nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 13 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 14 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 13 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 14 Nhắc nhở các em thi đua học tập chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tuyên dương số h/s chăm ngoan, hăng hái học tập Tích cực tham gia xây dựng bài - Nhắc nhở h/s học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập - Kiểm tra nhắc nhở số em chưa thuộc bảng nhân chia Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài thầy cô giáo - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực Lop3.net (17)