Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán.. - Ho[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tập đọc (37 + 38) BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận lòng hiếu thảo cha mẹ bạn học sinh câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh bông cúc đại đoá - SGK III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Kiểm tra: - Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ - HS đọc - Người mẹ so sánh với hình ảnh - Gió và ngôi "thức" trên nào ? bầu trời đêm - Bài thơ giúp em hiểu người mẹ - Nỗi vất vả và tình thương bao la nào ? người mẹ dành cho Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu bài - Hướng dẫn HS đọc từ khó - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ - Đọc đoạn trước lớp: - HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ - Ví dụ: Những bông hoa màu xanh/ số câu dài lộng lẫy ánh mặt trời.// - Giải nghĩa từ: - Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK) + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần cái bát (chén) ăn cơm + Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn vật còn chưa rõ hẳn + Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thương người 57 Lop2.net (2) + Đọc đoạn nhóm: + Thi đọc các nhóm: + Đọc đồng thanh: - HS đọc theo N2 - Đại diện thi đọc - Cả lớp đọc Tiết 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc và trả lời câu hỏi ? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào hoa để làm gì ? bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố ? Vì Chi không tự ý hái bông hoa - Theo nội quy trường, không Niềm Vui ? ngắt hoa vườn ? Khi biết Chi cần bông hoa, cô giáo nói nào ? - Em hãy hái thêm hai bông Chi ? Câu nói cho thấy thái độ cô giáo ! nào ? - Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em ? Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý ? + Thương bố, tôn trọng nội quy, thật Hoạt động 3: Luyện đọc lại: thà - Luyện đọc phân vai - Đọc phân vai (người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) - Tổ chức cho HS thi đọc - Thi đọc toàn chuyện - Nhận xét, bình chọn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét các nhân vật (Chi, cô - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy giáo, bố Chi) chung, thật thà - Cô giáo tình cảm với HS , biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường - Nhận xét học - Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho kể chuyện - Lắng nghe và thực Toán (61): 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - 58 Lop2.net (3) II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt tính tính: 63 - 35; 73 - 24 - Nhận xét, chữa bài Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ: - Đưa bài toán: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? ? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Viết 14 - = ? - Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt que tính - Còn bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu HS nêu cách bớt mình ? ? Vậy 14 que tính, bớt que tính, còn que tính ? ? 14 trừ ? - Viết lên bảng: 14 - = - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính Lớp làm bảng ? Nêu cách đặt tính và cách thực ? - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS phân tích đề - Thực phép tính trừ 14 - - HS đọc lại phép tính - Thao tác trên que tính - Còn que tính - HS nêu - Còn que tính - 14 trừ 14 - Cho nhiều HS nhắc lại cách trừ - HS nêu cách trừ * Lập bảng 14 trừ số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao tác trên que tính, tìm kết kết các phép trừ phần bài học ghi kết vào bài học - Yêu cầu HS thông báo kết 14 - = 14 - = - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng 14 trừ 14 - = 14 - = số 14 - = Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết a + = 14 các phép tính 59 Lop2.net + = 14 (4) + = 14 14 - = 14 - = 14 - - = b + = 14 14 - = 14 - = 14 - - = - Yêu cầu HS so sánh + và - Yêu cầu HS so sánh 14 - - và 14 - 14 - = 14 - - Ta có: + = - Có cùng kết là =5 - KL: Vì + = nên 14 - - 14 - Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu cách thực ? Thực theo thứ tự nào ? Bài 3: Đặt tính tính hiệu: - Yêu cầu HS làm vào bảng (hskg làm phần c) - Chữa bài, nhận xét ? Muốn tìm hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào ? Bài 4: ? Bài toán cho biết gì ? - Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu quạt điện ta làm nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào Tóm tắt: Có : 14 quạt điện Đã bán: quạt điện Còn lại: … quạt điện ? - Gọi HS chữa bài - GV chấm, nhận xét, chữa đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào bảng - Chữa bài, nhận xét - Từ phải sang trái - HS đọc yêu cầu 14 7 14 12 - HS nêu - HS đọc đề bài - Có 14 quạt điện, đã bán quạt điện - Thực phép tính trừ Bài giải: Cửa hàng còn lại số quạt điện là: 14 - = (quạt) Đáp số: quạt điện - Lắng nghe và thực Thể dục(25) 60 Lop2.net (5) ÔN TRÒ CHƠI : “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm bảy" I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê ” và “Nhóm ba, nhóm bảy” Giáo dục: - Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động,nhiệt tình Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, - khăn III Nội dung - phương pháp lên lớp: Nội dung A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức 2.Khởi động Kiểm tra bài cũ HĐ GV Đ/ l - 8' - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Cho HS chạy theo địa hình tự nhiên kết hợp với khởi động - Con hãy thực ĐT thường theo nhịp ? + Nhận xét, đánh giá B Phần bản: 181 Trò chơi: - Nêu tên trò chơi Tập 22' “Nhóm ba nhóm hợp đội hình chơi bảy” - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương 2.Trò chơi: “Bịt HS tham gia chơi tốt mắt bắt dê ” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi 61 Lop2.net HĐ HS - ĐH nhận lớp - HS thực - Đội hình trò chơi : - Đội hình trò chơi : (6) C.Phần kết thúc: 1.Củng cố: 2.Thả lỏng: NX: - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương HS tham gia chơi tốt - Con hãy nêu tên trò chơi mà các vừa học? - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Nhận xét, đánh giá học - 6' - Đội hình kết thúc TiÕng viÖt* luyện đọc: Há miệng chờ sung I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc truyện với giọng kể chậm rãi, khôi hài - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi: chµng, må c«i cha mÑ - Hiểu khôi hài truyện: Kẻ lười nhác lại chê người khác lười Hiểu ý nghĩa : Phê phán kẻ lười biếng, không chịu làm chờ ăn sẵn II.Cỏc hoạt động dạy học: KiÓm tra : - §äc bµi: Quµ cña bè - Qua bµi nãi lªn ®iÒu g× ? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung a Luyện đọc: Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ: - §äc tõng c©u: - GV theo dõi uốn nắn HS đọc chưa đúng - HS đọc - Tình cảm yêu thương bố qua mãn quµ dµnh cho - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu 62 Lop2.net (7) - Đọc đoạn trước lớp: Bµi nµy cã thÓ chia lµm ®o¹n - §1: Tõ ®Çu…lÖch ngoµi - §2: Cßn l¹i - Các em chú ý đọc số câu - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc ng¾t giäng, nghØ h¬i mét sè c©u - Gi¶i nghÜa tõ: + Chµng + Må c«i cha - §äc tõng ®o¹n nhãm: - GV theo dõi các nhóm đọc - Thi đọc các nhóm: - HS đọc lại câu trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn trước líp - Chỉ người đàn ông còn trẻ - HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh, c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi - NhËn xÐt b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: C©u 1: - HS đọc thầm đoạn - Anh chàng nằm gốc cây xung - Chờ xung rụng chúng vào mồm để ăn để làm gì ? - Sung cã rông tróng vµo måm anh - Kh«ng v× hiÕm cã chuyÖn sung rông ta kh«ng ? V× ? trúng vào miệng người nằm đợi C©u 2: - HS đọc câu - Người qua đường giúp chàng lười - LÊy hai ngãn ch©n cÆp qu¶ sung bá vµo nh thÕ nµo ? miệng chàng lười - Chàng lười bực gắt người qua - Ôi chao ! người đâu mà lười ®êng nh thÕ nµo ? C©u 3: - Câu nói chàng lười có gì buồn - Kẻ cực lười lại còn chê người khác lười cười ? - HS tù nhÈm 2, lÇn c Häc thuéc lßng bµi th¬: - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt - Người dẫn chuyện, chàng lười nµo? - Cho HS thi đọc truyện theo các vai Cñng cè - dÆn dß: - TruyÖn nµy phª ph¸n ®iÒu g× ? - Phê phán thói lười biếng không chịu lµm chØ chê ¨n s½n - NhËn xÐt tiÕt häc Tự học HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG 63 Lop2.net (8) I Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng, làm bài tập Toán, Tiếng Việt - Ôn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toán) - Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, bài tập tiếng việt, mĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Chuẩn bị bài tập HS Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3) * Nhận xét, đánh giá tự học - Hoàn thành các bài tập - Học sinh tự làm bài - Chữa bài( Đổi bài, KT chéo) - Các nhóm báo cáo kết KT Hoạt động tập thể: học bài hát ca ngợi gương anh hùng, liệt sĩ I.Mục đích yêu cầu: - Hướng dẫn HS biết hát bài hát ca ngợi gương anh hùng, liệt sĩ - BiÕt ¬n c¸c anh hïng, liÖt sÜ II §å dïng d¹y häc: - Mét sè bµi h¸t ca ngîi anh hïng, liÖt sÜ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Thảo luận GV cho hs hoạt động nhóm - HS kÓ tªn nh÷ng bµi h¸t ca ngîi gương anh hùng, liệt sĩ mà em biết? -GV cho hs tập hát bài Chú đội Nh¹c vµ lêi: Hoµng Hµ HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm nªu - GV h¸t mÉu - Cho hs đọc lời – dạy hát câu - HS đọc, hát - HS h¸t c¸c nh©n, tæ, bµn, c¶ líp 64 Lop2.net (9) - HS tËp biÓu diÔn - Cho hs tù liªn hÖ: Ph¶i biÕt ¬n c¸c gia đình thương binh, liệt sĩ Nhận xét, đánh giá Dặn dò Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Toán (62): 34 - I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy học: - HS lên bảng làm Kiểm tra: Đặt tính tính: 14 - 5; 14 - - Lớp làm bảng - Đọc bảng 14 trừ số - HS đọc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 34 8: ? Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe, phân tích đề toán ? Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Thực phép trừ 34 - - Viết phép tính lên bảng 34 - - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính và que tính rời tìm cách bớt que - Thao tác trên que tính tính ? 34 que tính, bớt que tính, còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 26 que tính ? Vậy 34 trừ bao nhiêu ? - 34 trừ 26 65 Lop2.net (10) - Yêu cầu lớp đặt tính vào bảng 34 26 ? Nêu cách đặt tính và tính ? Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Tính: - Vài HS nêu - HS đọc yêu cầu - HS làm bài SGK và nêu kết 94 64 44 84 24 - GV nhận xét, chữa bài 87 59 35 78 16 Bài (hskg): - đọc yêu cầu 64 84 94 - Yêu cầu HS làm vào bảng - Nhận xét, chữa bài 58 76 85 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán ít - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Hà nuôi : 34 gà Ly nuôi ít Hà: gà Ly nuôi : … gà ? - Gọi HS chữa bài Bài giải: - GV chấm bài, nhận xét, chữa đúng Số gà nhà Ly nuôi là: ? Ly nuôi bao nhiêu gà ? 34 - = 25 (con) Đáp số: 25 gà Bài 4: Tìm x: - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng x + = 34 x - 14 = 36 x = 34 - x = 36 + 14 - Nhận xét, chữa bài x = 27 x = 50 - Nêu cách tìm số hạng tổng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết ? - Lấy hiệu cộng với số trừ - Cách tìm số bị trừ ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Chính tả( 25): Tập chép: BÔNG HOA NIỀM VUI 66 Lop2.net (11) I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm đúng các bài tập phân biệt iê / yê; r / d; ngã / hỏi II Đồ dùng: - Bảng phụ viết bài tập chép - VBT III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - GV đọc: lặng yên, tiếng nói, đêm - HS lên bảng viết khuya, gió, lời ru - Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - Nhận xét bạn viết Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung Hoạt động 1: HD tập chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết + HS theo dõi - 2, HS đọc đoạn viết ? Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai - Hái thêm hai bông cho em và bông hoa cho ? Vì ? cho mẹ Vì trái tim nhân hậu em và bố và mẹ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo - Viết hoa tiếng : Em, Một ? Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? - Tiếng khó: hãy hái, nữa, trái tim, nhân + HS viết bảng hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Cho HS chép bài vào + HS chép bài vào chính tả - Đọc bài cho HS soát lỗi - Soát, sửa lỗi - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS, chữa lỗi chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả: - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có iê, - HS đọc thầm yêu cầu yê - Làm vào bảng - Nhận xét bài bạn + GV giới thiệu các bảng viết đúng: - Trái nghĩa với khoẻ: yếu - Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm chỉ: kiến - Cùng nghĩa với bảo ban: khuyên Bài 3: Đặt câu để phân biệt các từ 67 Lop2.net - Đọc yêu cầu bài tập (12) cặp - HS làm bài vào VBT - Đổi nhận xét bài bạn - GV nhận xét, giúp HS sửa câu cho đúng a Cuộn bị rối Bố ghét nói dối Mẹ lấy rạ đun bếp Bé Lan tiếng rõ to b Bát canh có nhiều mỡ Bé mở cửa đón mẹ Bé ăn thêm hai thìa bột Bệnh bố em đã giảm nửa Củng cố - Dặn dò: - GV khen HS chép bài, làm bài tập đúng - Về nhà xem lại bài, soát và sửa hết lỗi Thể dục(26): ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN Trò chơi: "Nhóm ba nhóm bảy" I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn điểm số 1-2, 1-2… theo vòng tròn - Ôn trò chơi: "Nhóm ba nhóm bảy" Giáo dục: - Điểm số đúng rõ ràng, không trật tự - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: HĐ GV - Tập hợp lớp, phổ 8' biến nhiệm vụ yêu cầu 68 Lop2.net Đ/ l - HĐ HS - §H nhËn líp (13) Khởi động: Kiểm tra bài cũ: B Phần bản: Đội hình đội ngũ học - Cho HS xoay các khớp Trò chơi: “ Có chúng em” - Con hãy nêu nội dung học trước ? + Nhận xét, đánh giá - Ôn điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn + Gội HS làm mẫu và phân tích lại + Điều khiển HS tập + Cho cán điều khiển lớp tập + Chia tổ ập luyện Trò chơi: + trình diễn teo tổ “Nhóm ba nhóm + Nhận xét tuyên bảy” dương tổ tập tốt - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử C.Phần kết thúc: - Cho HS chơi chính thức 1.Củng cố: - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương 2.Thả lỏng: HS NX: - Con hay nêu lệnh điểm số theo chu kỳ 1-2 ? - Giậm chân chỗ, vỗ tay và hát bài - Nhận xét, đánh giá - HS nªu 1822' - §éi h×nh trß ch¬i : - §éi h×nh kÕt thóc 6' Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tập đọc (39): 69 Lop2.net - §éi h×nh tËp luyÖn (14) QUÀ CỦA BỐ I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu có nhiều dấu câu -Biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên - Nắm nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Nội dung hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đọc bài Bông hoa Niềm Vui - HS đọc bài - Mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh làm gì ? viện cho bố, làm dịu đau bố - Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ? - Theo nội quy trường, không ngắt hoa vườn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC cña giê häc * Néi dung Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhµng, vui, hån nhiªn - HS nghe - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ: + §äc tõng c©u: - GV uốn nắn cách đọc HS - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã + Đọc đoạn trước lớp: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - HS tiếp nối đọc câu - Bµi chia lµm ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu…thao l¸o §o¹n 2: Cßn l¹i - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng, nhấn giäng ë mét sè c©u - Nghe cô đọc em hãy cho biết cô nhấn giäng ë tõ ng÷ nµo ? 70 Lop2.net - LuyÖn ng¾t giäng - HS nªu vµ g¹ch ch©n tõ nhÊn m¹nh vµo SGK (15) - HS đọc câu cần nhấn giọng - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - §å ®an khÝt lµm b»ng tre, h×nh trßn, - Gi¶ng tõ: + Thóng c©u lòng sâu, trát nhựa, thường dùng để đựng cá câu + Cµ cuèng, niÒng niÔng - Nh÷ng vËt nhá cã c¸nh,sèng nước + Nhén nh¹o + C¸ xép - Lén xén, kh«ng cã trËt tù - Loài cá sống nước ngọt, thân tròn dµi, gÇn gièng c¸ chuèi - Mốc màu trắng đục - HS đọc theo N2 + Mèc thÕch + §äc tõng ®o¹n nhãm - GV theo dõi các nhóm đọc - Thi đọc các nhóm - Nhận xét các nhóm đọc + Đọc đồng thanh: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: DÉn ý: §Ó biÕt quµ cña bè ®i c©u vÒ cã thứ quà gì ? Gọi HS đọc đoạn ? Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc - HS đọc đoạn - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhÞ sen xanh, cÊp xép, c¸ chuèi - V× quµ gåm rÊt nhiÒu vËt sèng ? Vì có thể gọi đó là giới nước nước ? ? Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương - Th¬m lõng th¬m nh thÕ nµo ? ? Th¬m lõng lµ th¬m nh thÕ nµo ? - Hương thơm toả mạnh nhận ? Khi më thóng c©u nh÷ng c¸ xép, c¸ chuèi m¾t më nh thÕ nµo ? - Thao l¸o ? M¾t më thao l¸o lµ më nh thÕ nµo ? - M¾t më to, trßn xoe Cý: Bè ®i c©u vÒ còng cã quµ, bè ®i c¾t tóc thì có quà gì ? Gọi HS đọc - HS đọc đoạn ®o¹n ? Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ? - Con xËp xµnh, muçm, nh÷ng dế đực cánh xoăn ? Vì có thể gọi đó là "một giới - V× quµ gåm rÊt nhiÒu vËt sèng mặt đất" ? trên mặt đất Cý: Nh÷ng mãn quµ cña bè rÊt gi¶n dÞ, hai anh em có thích không ? Yêu cầu đọc 71 Lop2.net (16) l¹i ®o¹n - HS đọc lại đoạn ? Nh÷ng tõ nµo, c©u nµo cho thÊy c¸c em - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? lµm anh em t«i giµu qu¸ ? Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà - V× bè mang vÒ nh÷ng vËt mµ c¸c em l¹i c¶m thÊy giµu qu¸ trẻ thích/ Vì đó là món quµ chứa đựng tình cảm yêu thương bè - GV liªn hÖ t×nh c¶m gi÷a bè vµ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Cho HS luyện đọc lại đoạn, bài - Luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Vài HS thi đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Cñng cè - DÆn dß: - Néi dung bµi nãi g× ? - Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn - Về nhà tìm đọc truyện Tuổi thơ im lặng - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS đọc bài, chuẩn bị bài sau Toán (63): 54 - 18 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn ba đỉnh II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi ND bài tập - SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt tính tính : 74 - 6; - Nhận xét, chữa bài Dạy bài mới: 44 - - HS lên bảng - HS nêu bảng 14 trừ số * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 54 - 18: ? Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi còn 72 Lop2.net (17) bao nhiêu que tính ? - Nhắc lại bài toán, phân tích ? Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Thực phép trừ 54 - 18 - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm - Thao tác trên que tính và nêu kết kết qủa tìm ? 54 que tính, bớt 18 que tính, còn lại bao nhieu que tính ? - 36 que tính ? Vậy 54 - 18 bao nhiêu ? - 54 - 18 = 36 ? Yêu cầu HS nêu cách đặt tính ? - HS nêu ? Nêu tên gọi các thành phần phép trừ - 54 gọi là số bị trừ, 18 gọi là số trừ ? ? Đây là số có chữ số trừ số có - Là số có hai chữ số trừ số có hai chữ số ? chữ số 54 + không trừ 8, lấy 14 - GV: Ta thấy hàng đơn vị số bị trừ là Vậy dựa vào bảng 14 trừ số để thực 18 trừ 6, viết 6, nhớ phép tính 36 + thêm 2, trừ 3, viết - Yêu cầu HS nêu cách thực tính ? - GV cho HS nhắc lại cách tính Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Tính: - Yêu cầu HS tính và ghi kết vào sách - Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính hiệu - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hàng chục - Nhiều HS nhắc lại - HS yêu cầu - HS làm bài - Chữa bài trên bảng lớp - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - Nêu cách đặt tính và tính ? Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? 74 47 17 64 28 36 44 19 25 - Vài HS nêu - HS đọc đề toán - Mảnh vải xanh dài 34dm - Mảnh vải tím ngắn mảnh vải xanh 15dm - Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm ? - Bài toán ít - Vì ngắn nghĩa là ít - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Vì em biết ? 73 Lop2.net (18) - Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải Tóm tắt: Bài giải: Vải xanh : 34 dm Mảnh vải tím dài là: Vải tím ngắn vải xanh: 15 dm 34 - 15 = 19 (dm) Vải tím : …dm ? Đáp 19dm - GV chấm, chữa bài đúng Bài 4: - HS đọc yêu cầu - GV vẽ mẫu lên bảng ? Mẫu vẽ gì ? - Hình tam giác ? Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với ? - Nối điểm - Ba điểm chính là ba đỉnh hình tam giác - Lớp vẽ vào sách giáo khoa - HS lên bảng thi vẽ nhanh - GV quan sát theo dõi HS vẽ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực số: Đạo đức (13): QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2) I Mục tiêu: - Hiểu: Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn Bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè II Tài liệu phương tiện: - tranh khổ lớn - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm nào ? - Nhận xét Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng - Là việc làm cần thiết HS… 74 Lop2.net (19) * Nội dung: Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy ra? + GV cho HS quan sát tranh + Cho HS đoán các cách ứng xử bạn Nam - HS quan sát tranh - Nam không cho Hà xem bài - Nam khuyên Hà tự làm bài - Nam cho Hà xem bài - Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam ? Nếu là Nam em làm gì để giúp - Khuyên bạn tự làm bài bạn ? + Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động 2: Tự liên hệ: - Nêu các việc em đã làm thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè ? - Chép bài giúp bạn bạn bị ốm… - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn - Các tổ thực khó khăn lớp ? - Đại diện các nhóm trình bày + Kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ: - Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu gài trên các bông hoa - HS hái hoa trả lời câu hỏi + Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt các bạn nghèo Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, đánh giá học - Lắng nghe và thực - Thực điều đã học vào sống hàng ngày Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu (13): TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ? I Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, làm gì ?; biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu văn bài tập 2, kẻ sơ đồ Ai làm gì ? - Vở, SGK 75 Lop2.net (20) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Làm lại bài tập 1, bài tập - HS nêu miệng - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC học * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Kể tên việc em đã làm nhà - Quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn giúp mẹ ? dẹp nhà cửa - Nhận xét, bổ sung Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - Gọi em lên bảng - HS làm bài trên bảng và - Tìm các phận trả lời cho câu a Cây/ xoà cành ôm cậu bé hỏi Ai ? (Làm gì ?) b Em/ học thuộc đoạn thơ - Chữa bài, nhận xét c Em/ làm ba bài tập toán Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu - Chọn và xếp các từ nhóm sau - HS làm thành câu - 2HS lên bảng - Với các từ nhóm trên, có thể tạo nên nhiều câu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vở: Sắp xếp thành các câu Ai Làm gì ? Em quét dọn nhà cửa Chị giặt quần áo em rửa bát đũa, xếp sách Linh xếp sách - Gọi HS đọc các câu đã xếp Cậu bé … … - GV chấm, nhận xét bài cho HS Củng cố - Dặn dò: - Tìm thêm các từ công việc gia đình - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực Toán (64): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 76 Lop2.net (21)