Luyện đọc a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Học sinh đọc tiếp sức theo câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Cho học sinh c[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiết 2+3: Tập đọc kế chuyện Tiết 43+44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục đích yêu cầu Tập đọc - Bước đầu Học sinh biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Hai bàn tay lao động người chính là tạo nên nguồn cải Kể chuyện: Sắp xếp lại các tranh (SGk) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện và câu chuyện theo tranh minh hoạ * KNS: Học sinh biết yêu lao động và sản phẩm lao động mà có * HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - SGK, tranh minh hoạ SGK - Đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài : 2.2 Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu đoạn: - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhớ Việt Bắc - 1Học sinh nêu nội dung bài - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh đọc tiếp sức câu - Học sinh phát cách ngắt nghỉ và giọng đọc - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp - Sửa phát âm - Giải nghĩa các từ đoạn - Giải nghĩa các từ đoạn : Phần chú giải SGK - Học sinh đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Đọc đồng bài * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét - Cho học sinh đọc đồng bài 2.3 Tìm hiểu bài * Cho học sinh đọc thầm bài Câu1: Ông lão người Chăm buồn chuyện gì ? - Học sinh đọc thầm thầm bài - Ông buồn trai mình lười biếng Lop3.net (2) Câu2: Ông lão muốn trai mình trở thành người nào ? Câu3: Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Ông muốn trai mình trở thành người siêng chăm - Vì ông muốn xem đồng tiền có phải là tự tay trai mình làm không - Anh xay thóc thuê… Câu 4: Người đã làm lụng vất và và tiết kiệm nào ? Câu 5: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người đã làm gì ? Câu 6: Vì người lại phản ứng ? - Thái độ ông lão nào thấy thay đổi ? * Nhận xét - Cho học sinh rút nội dung bài học? - Người vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra… - Anh vất vả suốt tháng làm ngần tiền nên anh thấy sót - Ông cười chảy nước mắt vị vui mừng… * Hai bàn tay lao động người chính là tạo nên nguồn cải 2.4 Luyện đọc lại - Cho HS nối tiếp đọc lại các đoạn truyện - Giáo viên đọc lại đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Nhận xét và bình chọn 2.5 Kể chuyện a Giáo viên nêu nhiệm vụ b Hướng dẫn học sinh xếp loại tranh - Học sinh kể tranh - Gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện * Nhận xét – bình chọn Củng cố – Dặn dò - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Hoc sinh nới tiếp đọc lại các đoạn truyện - Học sinh thi đọc đoạn - Nhận xét - Học sinh nêu nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm xếp lại thứ tự các tranh - báo cáo - Học sinh tập kể đoạn theo tranh - Học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh kể lại toàn câu chuyện - Cần chăm lao động là người có ích - Chú ý theo dõi Lop3.net (3) Tiết : Toán Tiết 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết đặt tính và thực tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số( Chia hết và chia có dư) - HS thực hành làm các bài tập SGk * HSKT: Luyện làm 1-2 phép tính bài tập theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu bài tập viết nội dung bài - HS làm bài bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh làm bảng con, bảng lớp - GV nhận xét ,đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn học sinh thực hành a Giới thiệu phép chia: 648 : = ? - Hướng dẫn cách đặt tính - Hướng dẫn cách tính : từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm là chia, nhân, trừ; lần chia chữ số thương ( từ hàng cao đến hàng thấp ) * Lưu ý : HS nên thực trừ nhẩm Vậy 648 : = 216 - HS làm bảng con, số HS còn lại làm bảng lớp 47 : 33 : - HS đọc lại cách thực - Học sinh thực chia 648 216 04 18 18 - Vậy 648 : = 216 - Học sinh nêu lại cách chia * HS làm bảng b Giới thiệu phép chia : 236 : = ? 236 20 47 36 35 236 : = 47 ( dư 1) Vậy 236 : = 47 ( dư 1) * Nêu điểm khác ví dụ 2.3 Thực hành Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Ví dụ là phép chia hết, ví dụ là phép chia có dư Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp Lop3.net (4) 872 375 218 35 75 07 25 32 25 32 0 390 230 36 65 18 38 30 50 - Nhận xét, cho HS nêu lại cách thực 30 48 các phép tính Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - Học sinh phân tích và làm bài nháp Tóm tắt Bài giải học sinh : hàng 234 học sinh xếp số hàng là : 234 học sinh : hàng ? 234 : = 26 ( hàng) Đáp số : 26 hàng - Nhận xét - Nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài vào bảng phụ, PBT Củng cố - Dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét học - Chú ý theo dõi - Dặn: Học bài, chuẩn bị bài sau _ Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔN TIN LIÊN LẠC Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết 2: Âm nhạc Tiết 15: HỌC HÁT NGÀY MÙA VUI GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _ Lop3.net (5) Tiết : Toán Tiết 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Học sinh biết thực đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - HS vận dụng làm đúng các bài tập SGK * HSKT: Luyện làm 1-2 phép tính chia theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập - Học sinh làm bài cá nhân , nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh làm bảng 905 : 624 : - HS làm bảng con, nêu cách thực 905 624 40 181 22 156 05 24 0 - Đặt tính, tính kết - Học sinh thực - GV nhận xét ,đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu phép chia : 560 : = ? - Để thực phép tính chia này ta phải làm gì ? - GV lưu ý: Số bị chia là ta thực phép chia bình thường 560 56 70 00 0 - Học sinh thực bảng con, bảng lớp * Vậy 560 : = 70 632 - YC học sinh nêu cách thực phép 63 90 chia 02 2.2 Giới thiệu phép chia: 632 : = ? * Vậy 632 : = 90 ( dư ) 632 : = 90 ( dư 2) * Kết luận: lần chia thứ hai số bị chia - Học sinh đọc cách thực bé số chia thì viết vào thương theo - So sánh kết ví dụ lần chia đó 2.3 thực hành làm bài tập Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp 350 420 260 35 50 42 70 130 00 00 06 0 0 00 0 Lop3.net (6) - YC học sinh nêu cách thực phép 490 49 70 tính 00 0 * Nhận xét Bài - Cho sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh làm bài Tóm tắt Một năm : 365 ngày Một tuần : ngày Năm đó :….tuần ? ngày ? - Nhận xét: Củng cố dạng toán có dư - GV giới thiệu năm nhuận có 166 ngày Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - báo cáo kết - GV cùng lớp nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 400 40 80 00 0 361 3 120 06 01 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài Bài giải Thực phép chia có : 365 : = 52 ( dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm Phần a : Đúng Phần b : Sai - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi Tiết 4: Chính tả Tiết 29 : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục đích yêu cầu Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Hũ bạc người cha - Làm đúng bài tập chính tả điền tiếng có vần ( ui/ uôi) ; - Tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm ,vần dễ lẫn: s/ x, * HSKT: luyện viết 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh:- Sách giáo khoa, bảng, 3.Hình thức: Học sinh làm bài cá nhân III Các hoạt động dạy học Lop3.net (7) Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho học sinh viết bảng con, bảng lớp - GV cùng lớp nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết + Lời nói người cha đợc viết nào? - HS viết bảng con: đèo cao; sợi giang; - Chú ý theo dõi - Học sinh theo dõi - 1- Học sinh đọc bài viết + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa + Những chữ nào bài dễ viết sai - HS tự nêu chính tả - Giáo viên cho học sinh viết số từ - Học sinh viết số từ khó bài khó - Nhận xét b Học sinh viết bài - GV đọc bài cho học sinh viết bài - HS nêu quy tắc viết chính tả - Theo dõi học sinh viết - Học sinh viết bài vào - Nhắc nhở tư ngồi viết c Chấm chữa - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Giáo viên thu bài - Thu bài - Chấm bài lớp - Nhận xét 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài PBT - Hướng dẫn học sinh làm bài trên bảng Lời giải: Mũi dao - muỗi phụ Hạt muối - múi bưởi Núi lửa - nuôi nấng Nhận xét Tuổi trẻ - tủi thân b Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài bảng - GV đọc gợi ý sót- xôi - sáng Củng cố – dặn dò - Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay - Nhắc lại nội dung bài viết sai - Nhận xét học - Chú ý theo dõi - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau Lop3.net (8) _ Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc: Tiết 45: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I Mục đích yêu cầu - HS bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng động Tây Nguyên gắn với nhà rông - HS trả lời đúng các câu hỏi SGK * HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ viết đoạn hướng dẫn học sinh đọc III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV cùng HS nhận xét ,đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: Bằng tranh SGK 2.2 Luyện đọc a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Học sinh đọc tiếp sức theo câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Cho học sinh chia đoạn - Hướng dẫn học sinh phát cách ngắt nghỉ, - Cho học sinh đọc đoạn trước lớp - Sửa phát âm - Hiểu nghĩa số từ bài: rông chiêng, nông cụ * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét - HS đọc bài Hũ bạc người cha - HS nêu nội dung bài - Học sinh theo dõi - HS đọc tiếp sức câu - Học sinh chia bài làm đoạn - Học sinh đọc đoạn theo hình thức tiếp sức - Học sinh đọc nhóm - Gọi số nhóm thi đọc trước lớp - Đọc đồng toàn bài 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu - Cho học sinh đọc thầm bài hỏi Câu1: Vì nhà rông phải và - Nhà rông phải chắn để dùng lâu Lop3.net (9) cao? dài….ngọn giáo không vướng mái * Đọc đoạn 2: Câu 2: Gian đầu nhà rông trang trí nào ? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm: giỏ mây dựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo cành hoa đan * Đọc đoạn và 4: tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống Câu 3: Vì nói gian là trung tâm dùng cúng tế nhà rông ? - Vì gian là nơi có bếp lửa…nơi tiếp khách làng Câu 4: Gian thứ ba dùng để làm gì ? - Là nơi ngủ tập trung trai làng 16 Câu5: Em suy nghĩ gì nhà rông Tây tuổi…để bảo vệ buôn làng Nguyên? - Học sinh trả lời theo ý hiểu + Rút nội dung chính bài + Biết điểm nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên gắn với nhà rông 2.4 Luyện đọc lại - Hướng dẫn học sinh thi đọc diển cảm - Nối tiếp đọc lại đoạn bài toàn bài - Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét và bình chọn - Bình chọn - Là nơi ngủ tập trung trai làng 16 tuổi…để bảo vệ buôn làng - Học sinh trả lời theo ý hiểu Củng cố - dặn dò - Cho học sinh đọc bài và nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Chú ý theo dõi, ghi nhớ sau _ Tiết 2: Toán Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo bảng nhân - Biết cách sử dụng bảng nhân để làm các bài tập SGK * HSKT: Luyện đọc thuộc bảng nhân, áp dụng làm 1-2 phép tính nhân II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, bảng nhân SGK, phiếu bài tập - HS làm bài cá nhân (BT2), nhóm (BT1,3) Lop3.net (10) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng con, bảng lớp - Cho HS làm bảng - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá 480 725 30 96 12 120 điểm 05 Bài - Một số hS nêu cách thực phép 2.1 Giới thiệu bài: tính 2.2 Giới thiệu cấu tạo bảng nhân * GV treo bảng nhân + Hàng đầu tiên gồm số là số - Học sinh theo dõi nào ? + Hàng đầu tiên gồm 10 chữ số : + Cột đầu tiên gồm số nào ? 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10 + Cột đầu tiên gồm 10 chữ số : + Các ô còn lại ghi gì ? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2.3 Cách sử dụng + Ghi tích hai thừa số - GV nêu ví dụ: - Hướng dẫn học sinh làm: tìm số cột đầu tiên, Tìm số hàng đầu tiên; đặt - HS theo dõi thước dọc theo hai mũi tên gặp ô - Học sinh thực hiện: = ? có số 12 Số 12 là tích và 2.4 Thực hành = 30 Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV giới thiệu và hướng dẫn học sinh - HS nêu yêu cầu , làm bài nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.(Nêu cách làm * Củng cố cho HS kĩ sử dụng bảng cách sử dụng bảng nhân.) nhân Bài Số? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài PBT - Học sinh đọc yêu cầu * Lưu ý HS cần sử dụng bảng nhân để - Học sinh làm PBT tìm tích - GV thu bài HS chấm điểm ,nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích đề và làm bài - Học sinh đọc yêu cầu, nhận dạng toán - Học sinh làm bài theo nhóm theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng giải - GV cùng lớp nhận xét Bài giải Số huy chương bạc là: = 24 ( huy chương) 10 Lop3.net (11) Tổng số huy chương là: + 24 = 32 ( huy chương) Đáp số: 32 huy chương - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học Tiết 3: Mĩ Thuật Tiết 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan Tiết 4: Đạo đức Tiết 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( tiết ) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thuý Ngọc _ Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 29: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Giáo viên dạy: Trần Thị Huề Tiết 2: Tiếng Anh Tiết 14: TEST Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân Tiết : Toán Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I Mục tiêu - Biết cách sử dụng bảng chia - Vận dụng bảng chia vào làm các bài tập * HSKT: Luyện đọc thuộc bảng chia, áp dụng làm 1- phép tính chia đơn giản II Đồ dùng dạy học - Giáo viên:- SGK, giáo án, bảng chia SGK, Phiếu bài tập - Học sinh:- Sách giáo khoa - Hình thức: - Học sinh làm bài cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy học 11 Lop3.net (12) Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh thực hành tìm kết bảng nhân 7,8,9 - GV nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu cấu tạo bảng chia - GV treo bảng chia - GV giới thiệu hàng đầu tiên là thương số - Cột đầu tiên đầu tiên là số bị chia - Các số còn lại bảng là số bị chia - Đưa ví dụ: 12 : =? - Cho học sinh đọc bảng chia 2.3 Thực hành Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Giới thiệu và hướng dẫn để học sinh biết * Củng cố cho học sinh kĩ sử dụng bảng chia Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích bài toán *GV: Để tìm thành phần chưa biết phép tính chia các em cần sử dụng bảng chia để tính - GV cùng học sinh nhận xét Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích đề và làm bài Tóm tắt 132 trang - Học sinh thực hành tìm trên bảng nhân - Học sinh theo dõi - Học sinh thực hành - Tìm số cột đầu tiên từ số theo chiều mũi tên đến số 12 , từ số 12 theo chiều mũi tên gặp , số là thương 12 và Vậy 12 : = - Học sinh đọc bảng chia - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm - Đai diện nhóm báo cáo kết - nêu cách sử dụng bảng chia - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài PBT - số HS nêu kết tính cột - Học sinh đọc yêu cầu, phân tích , tóm tắt, nêu cách làm - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp Bài giải Minh đã đọc số trang sách là đã đọc chưa đọc? 132 : = 33 ( trang ) Minh còn phải đọc số trang sách là *Nhận xét, kết luận dạng toán cần ghi 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số : 99 trang sách nhớ Bài - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh xếp hình nhóm * GV kiểm tra nhóm, nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh xếp hình theo nhóm + B1: Kẻ chia hình + B2: Xếp hình theo mẫu 12 Lop3.net (13) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi _ Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I Mục đích yêu cầu - HS biết tên số dân tộc thiểu số trên đất nước ta.(BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý viết câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh * HSKT: Nhắc lại tên số dân tộc, luyện đọc câu có hình ảnh so sánh II Đồ dùng dạy học - Giáo viên:- SGK, tranh minh hoạ cho BT3; BT1 ; PBT cho bài tập - Học sinh:- Sách giáo khoa - Hình thức:- học sinh làm bài cá nhân , nhóm 2, nhóm III Các hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ: - GV đưa từ: Bạn Nam - GV cùng lớp nhận xét, đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm kể tên các dân tộc thiểu số Dân tộc kinh có số dân đông, không phải dân tộc thiểu số - HS đặt câu theo mẫu Ai nào? Bạn Nam chăm học - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân vào nháp - Lần lượt HS báo cáo kết + Các dân tộc thiểu số phía Bắc: Nùng, Tày, Mông, Thái, Dao, Phù Lá, La Chí,… + Các dân tộc thiểu số miền Trung: Ê* Gọi học sinh nhận xét và bổ sung kết đê, Khơ - mú, Ba - na, Gia - rai, Xơ hợp cho HS quan sát số tranh các đăng, Chăm dân tộc + Các dân tộc thiểu số miền Nam: Hoa , Khơ Me, Xtiêng Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh phân tích và làm - Học sinh làm bài PBT 13 Lop3.net (14) bài a Đồng bào miền núi thường trồng trên rộng bậc thang b Những ngày lễ hội đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập trung bên nhà rông để múa hát c Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi có thói quen nhà sàn * GV cùng lớp nhận xét chột lời giải d Truyện Hũ bạc người cha là đúng truyện cổ dân tộc Chăm Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài: Tìm cặp - Học sinh làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết vật so sánh với + Tranh 1: Trăng tròn bóng / Quả bóng tròn mặt trăng + Tranh 2: Mặt bé tươi bông hoa/ Bông hoa nở chúm chím nụ cười * GV cùng lớp nhận xét bổ sung em bé + Tranh 3: Ngọn điện sáng ngôi sao/ Ngôi sáng đèn điện + Tranh 4: Hình dáng nước ta giống chữ S/ Chữ S so sánh với hình dáng nước ta Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài - Học sinh làm bài nhóm - Đại diện số nhóm báo cáo kết a Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn chảy b Trời mưa, đường đất sét trơn bôi - Nhận xét và sửa sai cho học sinh mỡ c thành phố có nhiều toà nhà cao Củng cố dặn dò trái núi - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét ý thức học HS - Nhắc lại nội dung bài - Dặn: Chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi 14 Lop3.net (15) Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tiết : Toán Tiết 75: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Rèn luyện kĩ tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính - Làm các bài tập sgk * HSKT: Luyện làm bài tập theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập, bài tập III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 324 : ; 588 : - Nhận xét, cho điểm B Bài mới: 2.1 Giới thiệu: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - Nêu cách thực phép nhân Đặt tính tính - Chú ý theo dõi - Nêu yêu cầu bài tập Nhân từ phải sang trái bắt đầu nhân từ hàng đơn vị Bài 2: - Bài yêu cầu gì? - Đặt tính tính - HS làm bảng - Nhắc lại cách thực - Nêu cách thực phép chia Bài 3: - Học sinh đọc bài toán 1, Học sinh đọc bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Giải Bước 1: Tìm quãng đường BC Quãng đường BC dài là: Bước 2: Tìm quãng đường AC 172 = 688 (m) Củng cố dạng toán gấp số lên nhiều Quãng đường AC dài là: 688 + 172 = 860 (m) lần Đáp số: 860m Bài 4: Lớp đọc thầm 1, HS đọc bài Kế hoạch phải dệt 450 áo len - Bài toán hỏi gì? Đã làm kế hoạch đó - Bài toán cho biết gì? Còn phải dệt áo -Tóm tắt và giải Giải B1: Tìm 1/5 số ao len đã dệt Số áo len đã dệt là 450 : = 90 (chiếc áo) B2: Tìm số phải dệt Số áo len còn phải dệt là 15 Lop3.net (16) 450 - 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo Bài 5: - HS thực phép tính tổng số Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học a, Đường gấp khúc ABCDE dài là + + + = 14 (cm) b, Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: + + + = 12 (cm) Hoặc: = 12 (cm) - Chú ý theo dõi _ Tiết 2: Thủ công Tiết 15: CẮT DÁN CHỮ V Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa _ Tiết 3: Tập viết Tiết 15: ÔN CHỮ HOA L I Mục đích yêu cầu - HS biết viết đúng chữ hoa L (2 dòng) ; từ ứng dụng Lê Lợi (2 dòng) ; câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng (2 lần) - GD học sinh tính cẩn thận, viết nắn nót - Rèn kĩ viết chữ theo kiểu nghiêng * HSKT: Luyện đọc và viết chữ hoa, từ ứng dụng II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa L , bảng phụ viết từ và câu ứng dụng - HS luyện viết bảng con, bảng lớp III Các hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ - Cho học sing viết bảng con,bảng lớp Yết Kiêu - Nhận xét, cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Chú ý theo dõi 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa + Tìm chữ hoa có bài ? - Học sinh tìm các chữ hoa: L - Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình - Theo dõi viết chữ L - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng chữ L 16 Lop3.net (17) - Nhận xét L L b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng Lê Lợi GV : Lê lợi là vị anh hùng dân tộc có - Học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê - Học sinh theo dõi - Giáo viên viết mẫu Lê Lợi - Học sinh viết bảng con: - Hướng dẫn học sinh viết bảng Lê Lợi - Nhận xét - Nhận xét c Luyện viết câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - ý nghĩa: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho ngời nói - Học sinh theo dõi chuyện với mình cảm thấy dễ chịu hài lòng - Giáo viên viết mẫu Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Nhận xét Lời nói, Lựa lời - GV,nhận xét- sửa sai - HS nêu yêu cầu - nêu quy tắc viết 2.3 Hướng dẫn viết tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu Viết chữ L: dòng Viết tên riêng Lê Lợi dòng Viết từ chẳng mất, lời nói, vừa - Học sinh viết bài vào lòng (1 dòng) - Viết câu tục ngữ: lần - Học sinh theo dõi giáo viên nhậ xét - Hướng dẫn học sinh viết - Quan sát, uốn nắn, nhận xét 2.4 Chấm, chữa bài - Giáo viên thu bài chấm lớp - Nhận xét- tuyên dương Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học - Dặn: Luyện viết bài nhà Tiết 4: Tập làm văn Tiết 15: NGHE KỂ: GIẤU CÀY – GIỚI THIỆU TỔ EM 17 Lop3.net (18) I Mục đích yêu cầu - Nghe và nhơ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui: Giấu cày Giọng kể vui khôi hài - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14 Viết đoạn văn giới thiệu tổ - - Đoạn viết chân thực Câu văn rừ ràng sáng sủa * HSKT: nhắc lại chuyện, tập giới thiệu tên các bạn tổ * KNS: Giới thiệu rõ ràng, mạch lạc tên các thành viên tổ mình II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện cười: Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý chuyện - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý giúp HS làm bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - HS kể chuyện: Tôi bác - HS giới thiệu với các bạn tổ mình và hoạt động tuần vừa qua Bài 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày * Cho học sinh quan sát tranh- kết hợp kể - Bác nông dân làm gì? - Khi gọi ăn cơm bác nông dân nói nào? - Vì bác bị vợ trách? - Khi thấy cày bác lam gì? - Cho học sinh kể theo nhóm - Câu chuyện đáng buồn cười chỗ nào? Bài 2: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, hãy viết đoạn văn ngắn - Học sinh lên bảng - Chú ý theo dõi - Chú ý nghe giáo viên kể chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc lại câu hỏi gợi ý - Bác cày ruộng - Bác hét to: Để tôi dấu cái cày vào chỗ bụi đã - Vì giấu cày mà la to lên chỗ giấu người khác biết chỗ giấu mà lấy cày - Nhìn trước nhìn sau chẳng thấy ai, bác ghé sát tai vợ thì thầm: Nó lấy cày Hoạt động nhóm GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời các nhân vật (Lời bác nông dân, lời vợ bác) - Khi đáng nói nhỏ thì lại nói to, đáng nói to thì lại nói nhỏ Giấu cày thì nói to để kẻ trộm biết mà lấy cày Mất cày đáng nói to để người biết mà mách cho tên trộm đâu thì lại nói nhỏ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 18 Lop3.net (19) giới thiệu tổ em - Cho học sinh viết bài - Gọi học sinh đọc trước lớp - Giáo viên nhận xét- Tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh viết đoạn văn giới thiệu tổ mình - Học sinh đọc đoạn văn trước lớp - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi _ 19 Lop3.net (20)