Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Trường PTDTBT TH & THCS Bùi Thị Xuân

Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2/73 2.Bài mới: * Hoạt động 1 : Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân - Y/c hs đếm số hàng, số cột tro[r]

TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A LỊCH BÁO GIẢNG Lớp:3A THỨ TUẦN: 15 Từ : 26/11 - 30/ 11/ 2012 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT Tập nặn tạo dáng: năn vật T ĐỌC Hũ bạc người cha TĐ- KC TOÁN TOÁN Hũ bạc người cha N-V : Hũ bạc người cha Các hoạt động thông tin liên lạc Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung CHIỀU TOÁN THỨ TƯ LTVC Giới thiệu bảng nhân TN các dân tộc Luyện tập so sánh T ÊĐÊ T ÊĐÊ ÂN Học bài hát ngày mùa vui lời 2…( ko dạy hđ nghe nhạc) T.VIẾT Ôn chữ hoa : L TOÁN Giới thiệu bảng chia SÁNG THỨ HAI CHIỀU CT THỨ BA TNXH TD T ĐỌC CHIỀU THỨ NĂM Chia số có chữ số cho số có chữ số Chia số có chữ số cho số có chữ số (TT) Nhà Rông Tây Nguyên Hoạt động nông nghiệp TNXH TD Bài thể dục phát triển chung Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT -TUẦN 15 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Mĩ thuật: Bài 15: Tập nặn tạo dáng tự NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích- Yêu mến các vật II/Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các vật - Đất nặn giấy màu Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A HS : - Sưu tầm tranh,ảnh bài vẽ vật HS lớp trước - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: 05’ Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh các + HS quan sát và trả lời câu hỏi: bài tập nặn để học sinh nhận biết: + Tên vật? + Các phận vật? + Đặc điểm vật? + Màu sắc vật? - Yêu cầu học sinh chọn vật nặn - Học sinh có thể nặn hai Hoạt động 2: 08’ vật theo cách mình (nặn phận Cách năn vật ghép, dính lại, nặn vật từ + Hình dung vật nặn thỏi đất) + Nặn phận lớn trước + Nặn các phận nhỏ sau + Ghép, dính thành vật - HS có thể nặn theo nhóm: Nặn các + Tạo dáng cho sinh động - Có thể nặn vật đất màu hay vật khác và vài chi tiết khác có liên quan (người, cây, nhà, núi đồi ) nhiều màu Hoạt động 3: 17’ Thực hành - GV yêu cầu HS - GV đến bàn để hướng dẫn - Yêu cầu các em hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: 03’ Nhận xét,đánh giá - Học sinh bày bài tập theo nhóm và xếp theo đề tài (vườn thú, động vật từng, mèo mẹ, mèo - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về: + Hình dáng; + Đặc điểm vật; + Tìm số bài đẹp Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ Tập đọc – Kể chuyện: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A I Mục tiêu:*T Đ -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật -Hiểu nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1, 2,3,4) *Kể chuyện:Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện.) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.Một hũ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài - GV viết đề lên bảng - HS nhắc lại đề * Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ từ khó, dễ lẫn đầu đến hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Đọc đoạn bài theo hướng khó.- Yêu cầu HS tiếp nối đọc dẫn GV đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa - Đọc đoạn trước lớp các từ bài - Yêu cầu HS đọc chú giải HS đặt câu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước với từ thản nhiên, dành dụm lớp, HS đọc đoạn.- Yêu cầu HS - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo luyện đọc theo nhóm.- Tổ chức thi đọc dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc các nhóm * Hoạt động : HD tìm hiểu bài đoạn nhóm - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp -1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trongSGK - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, - Ông lão là người nào ? bà mẹ và cậu trai - Ông lão buồn vì điều gì ? - Ông là người siêng năng, chăm - Ông lão mong muốn điều gì người ? - Ông lão buồn vì người trai ông - Vì muốn mình tự kiếm yêu cầu lười biếng và kiếm tiền mang nhà Trong lần - Ông lão mong muốn người tự kiếm bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác thứ nhất, người đã làm gì ? - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - Người cha ném số tiền xuống ao - Vì người cha lại ném tiền xuống ao ? - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người nhờ lao động vất vả Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A kiếm - Vì người phải lần thứ hai ? - Vì người cha phát không phải anh tự kiếm nên anh phải tiếp kiếm - Người dã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền tiền nào ? - Anh vất vả xay thóc thuê anh dành dụm 90 bát gạo lấy tiền và mang cho - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã cha.- Người vội thọc tay vào lửa để làm gì ? lấy tiền ra.- Hành động đó nên quí trọng nó.- Ông lão cười thấy - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ nào trước hành biết quí trọng đồng tiền và sức lao động - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : động ? - Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa Có làm lụng vất vả người ta biết quí câu chuyện ? trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không - Hãy nêu bài học mà ông lão dạy hết chính là bàn tay - đến HS trả lời : Đôi bàn tay chính lời em * Hoạt động : Luyện đọc lại bài là nơi tạo nguồn cải không bao - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó cạn - HS tạo thành nhóm và đọc bài gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS theo các vai : người dẫn truyện, ông lão Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự cạnh đổi chéo kết xếp cho xếp các tranh - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại: - Đáp án : - - - 1- - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể - HS kể chuyện theo yêu cầu lại nội dung tranh Nội dung chính cần kể tranh - Nhận xét phần kể chuyện HS - Kể chuyện theo cặp.- HS kể, lớp theo dõi và nhận xét * Hoạt động : Kể nhóm - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe * Hoạt động : Kể trước lớp- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện vòng Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ truyện ?- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà em kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A Toán: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) II.Chuẩn bị: Chép bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên làm bài 1,2/71 2.Bài mới:* Hoạt động : Hướng dẫn thực hs lên đặt tính, hs lớp thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có đặt tính vào giấy nháp chữ số *Phép chia 648 :  chia 2, 648 - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và y/c hs 216 viết 2 nhân đặt tính theo cột dọc 6; trừ 04 Phép chia 236 :  Hạ 4; chia 3 Tiến hành các bước tương tự với phép chia 1, viết 1 18 648 : 3= 216 nhân 3; trừ 18 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài (cột 1, 3, 4)  Hạ 18; 18 - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự làm bài chia 6, viết - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước chia nhân 18; 18 mình - Chữa bài trừ 18 *Bài 2- Gọi 1hs đọc đề bài - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - Y/c hs tự làm bài - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng - Chữa bài và cho điểm hs làm *Bài 3- Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng Giải: dẫn hs tìm hiểu bài mẫu Có tất số hàng là: - Y/c hs đọc cột thứ bảng 234 : = 26 (hàng) - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, Đáp số: 26 hàng dòng thứ hai là số đã cho giảm - Đọc bài toán lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho; giảm 8lần; giảm - Số đã cho đầu tiên là số nào ? lần- Là số 432 m - 432 m giảm lần là bao nhiêu m ? - Là 432m :8 = 54m - 432 giảm lần là bao nhiêu m ? - Là 432m : = 72m * Củng cố dặn dò: - Ta chia số đó cho số lần - Về nhà hoàn thành các bài tập - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - Nhận xét tiết học làm bài -Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A Toán: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II.Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/72 2.Bài * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép - Hs lớp đặt tính vào bảng con, hs chia có ba chữ số cho số có1 chữ số lên bảng đặt tính *Phép chia 560:8  56 chia 7, 560 -Viết lên bảng 560 : = ? 56 70 viết 7 nhân -Y/c hs đặt tính theo cột dọc 56; 56 trừ 56 00 -Y/c hs lớp suy nghĩ và tự thực phép  Hạ 0; chia tính trên, hs tính đúng Gv cho hs nêu cách 0, viết 0 nhân tính sau đó Gv nhắc lại để hs lớp ghi nhớ 0; trừ Nếu hs lớp không tính , Gv hướng dẫn hs tính bước phần bài học SGK *Phép chia 632:7  63 chia 9, 632 Tiến hành tương tự với phép chia 560 : =70 63 90 viết 9 nhân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành 63; 63 trừ 63 02 *Bài 1(cột 1, 2,4)  Hạ 2; chia - Xác định y/c bài, sau đó cho hs tự làm bài 0, viết 0 nhân - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước 0; trừ chia mình - Chữa bài và nhận xét bài làm HS *Bài 2- Gọi 1hs đọc y/c bài - 365 ngày - Một năm có bao nhiêu ngày ? - ngày - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và - Hs lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Bài giải: ngày ta phải làm nào? Thực phép chia ta có: - Y/c hs tự làm bài 365 : = 52 (dư 1) *Bài 3- Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính bài- Hướng dẫn hs kiểm tra phép chia Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày:Đáp số: 52 tuần lễ và ngày cách thực hiên lại bước phép chia - Y/c hs trả lời- Phép tính b) sai bước nào, hãy - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ thực lại cho đúng ? 3, 3chia7được0, phải viết vào thương Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A Củng cố, dặn dò:- Về nhà làm bài - Nhận xé vào thương nên thương bị sai -CHÍNH TẢ( NGHE- VIẾT) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) -Làm đúng BT3b II Chuẩn bị: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng - HS lắng nghe các từ sau: sấu; lá trầu, đàn trâu Dạy - học bài * Giới thiệu bài: - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Gv nêu Y/C tiết học * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lượt b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Người, hoa Ông, Bây, Có - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, - Lời nói người cha viết nào ? gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết vất vả, quý, - HS lên bảng viết, HS lớp viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đc vào nháp d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài * Hoạt động : HD làm BT chính tả Bài - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng thi làm tiếp sức - Yêu cầu HS làm tiếp sức Nhận xét, chốt lại mũi dao - muỗi ; hạt muối ; múi lời giải đúng bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ - tủi thân - HS đọc yêu cầu SGK Bài b) Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A - Phát giấy và bút cho các nhóm HS tự làm nhóm - Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời - HS đại diện cho nhóm lên dán bài và giải mình đọc lời giải HS nhóm khác bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và làm bài vào - Lời giải : mật - - gấc * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, bài viết HS Tự nhiên – Xã hội: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.Mục tiêu: : - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống II.Chuẩn bị: - Một số bì thư - Điện thọai đồ chơi (cố định, di động) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - HS kể số tên quan hành chính , văn hoá tỉnh nơi mình sống 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: - Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện đời sống + Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Bạn đã đến bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể hoạt động diễn bưu điện tỉnh HS t/luận theo nhóm - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm trước Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN lớp, các nhóm khác bổ sung Giáo án Lớp 3A nhóm trước lớp - Các nhóm bổ sung + Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nướa với nước ngoài * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Biết lợi ích các hoạt động phát thanh, truyền hình + Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm GV chia HS thành nhóm em thảo luận theo gợi ý sau: Nêu nhiệm vụ và lợi ích các hoạt động phát thanh, truyền hình Bước 2: Trình bày kết thảo luận GV nhận xét và kết luận + Kết luận: - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận Đài phát thanh, truyền hình là sở phát tin tức nước và ngoài nước Giúp chúng ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế,… * Hoạt động 3: Chơi trò chơi Cách 1: Chơi trò chơi Chuyển thư + Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh + Cách tiến hành: - Cả lớp cùng tham gia Cho HS ngồi thành vòng tròn, HS ghế Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư “chuyển thường” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế + Có thư “chuyển nhanh” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế + Có thư “hoả tốc” Mỗi HS đứng lên dịch chuyển ghế Khi dịch chuyển vậy, người trưởng trò quan sát và ngồi vào ghế trống, di chuyển không kịp không có chỗ ngồi và không tiếp tục chơi Khi đó người trưởng trò lấy bớt ghế tiếp tục tổ chức trò chơi Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại ích lợi hoạt động thông tin liên lạc Học sinh nhắc lại Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A -Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên -Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (HS trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện " Hũ bạc người cha" Bài mới: - Theo dõi GV đọc mẫu * Giới thiệu bài Nhà rông Tây nguyên - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý * Hoạt động : Luyện đọc phát âm a) Đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đầu đến hết bài - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Đọc đoạn bài theo hướng từ khó, dễ lẫn dẫn GV - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ đoạn nhóm nhóm thi đọc tiếp nối khó - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, - HS đọc, lớp cùng theo dõi lần xuống dòng xem là đoạn.- Yêu cầu SGK HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Nhà rông thường làm các loại - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm gỗ bền và lim, gụ, sến, táu - Tổ chức thi đọc các nhóm - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, là * Hoạt động : HD tìm hiểu bài nơi thờ thần làng, nơi tụ họp - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp người làng vào ngày lễ hội - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Nhà rông phải cao để đàn voi qua - Nhà rông thường làm các loại không chạm sàn, phải cao để múa gỗ nào ? rông chiêng giáo không vướng - Vì nhà rông phải và cao ? mái - Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, trên vách có treo giỏ mây đựng hòn - Gian đầu nhà rông trang trí đá thần Đó là hòn đá mà già làng nhặt nào ?- Như ta thấy, gian đầu nhà rông là lấy lập làng Xung quanh hòn đá, Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi là trung tâm nhà rông Hãy giải thích vì gian lại gọi là trung tâm nhà rông ? - Từ gian thứ ba nhà rông dùng để làm gì ? * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn bài - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích bài và luyện đọc - Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Giáo án Lớp 3A người ta treo cành hoa đan tre, vũ khí, nông cụ cha ông truyền lại và chiêng trống dùng để cúng tế - Vì gian là nơi đặt bếp lửa nhà rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc lớn và là nơi tiếp khách nhà rông - Từ gian thứ ba trở là nơi ngủ - Tự luyện đọc đoạn, sau đó đến HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét Toán: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: Giúp hs: biết cách sử dụng bảng nhân II Chuẩn bị: Bảng nhân Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2/73 2.Bài mới: * Hoạt động : Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân - Y/c hs đếm số hàng, số cột bảng - Y/c hs đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số các bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân đã học - Y/c hs đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học - Y/c hs đọc các số hàng thứ và tìm xem các số này là kết các phép tính nhân bảng Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net Hoạt động học - 11 hàng,11 cột - Đọc các số1, 2, 3,……10 - Đọc số :2,4,6,8,10,……20 - Bảng nhân - Bảng nhân TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Vậy hàng bảng nhân này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân ,…hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết các phép nhân * Hoạt động : HD sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn hs tìm kết phép nhân  +Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12.Số 12 là tích và -Y/c hs thực hành tìm tích số cặp số khác * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài1 - Nêu y/c bài toán - Y/c hs làm bài - Y/c hs nêu lại cách tìm tích bốn phép tính bài - Chữa bài và nhận xét bài làm HS Giáo án Lớp 3A +Thực hành tìm tích và -Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theomẫu) 30 - Hs tự tìm tích bảng nhân sau đó điền vào ô trống - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài *Bài - Một hs nêu y/c bài - Hướng dẫn hs thực bảng nhân để tìm thừa - Bài toán giải phép tính - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên số biết tích và thừa số và cho hs làm bài bảng làm bài Giải *Bài Số huy chương bạc là: - Gọi hs đọc đề bài  = 24 (huy chương) - Bài toán thuộc dạng nào? Tổng số huy chương là: - Y/c hs tự làm bài 24 + = 32 (huy chương) - Chữa bài và ghi điểm hs Đáp số: 32 huy chương * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn bảng nhân - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhận xét tiết học -Luyện từ & câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A I.Mục tiêu: -Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) -Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) -Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) -Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II Chuẩn bị: -Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ -Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập -Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần 14 Dạy bài mới: Giới thiệu bài - Kể tên số dân tộc thiểu số nước * Hoạt động 1: Mở rông vốn từ các tộc ta mà em biết - Là các dân tộc có ít người Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hỏi : Em hiểu nào là dân tộc thiểu số ? - Người dân tộc thiểu số thường sống - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu các vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm trên đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm dán bài làm mình lên bảng Cả lớp tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu các em cùng GV kiểm tra phần làm bài các nhóm tiếp nối viết tên các dân tộc nhóm Cả lớp đồng đọc tên các dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa thiểu số nước ta mà em biết vào giấy - Yêu cầu HS viết tên các dân tộc thiểu số tìm vừa tìm vào Bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề bài đề bài SGK - HS lên bảng điền từ, lớp làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để - Chữa bài theo đáp án : a) bậc thang, b) nhà rông, c) nhà sàn kiểm tra bài nhau, sau đó chữa bài d) Chăm - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn sau - Cả lớp đọc đồng đã điền từ hoàn chỉnh * Hoạt động : Luyện tập so sánh Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ và Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN hỏi : Cặp hình này vẽ gì ? - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và bóng - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu mình - Nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài Giáo án Lớp 3A - HS đọc trước lớp - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng và bóng - Mặt trăng và bóng tròn - Trăng tròn bóng - Một số đáp án : + Bé xinh hoa / Bé đẹp hoa + Đèn sáng + Đất nước ta cong cong hình chữ S Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta Tập đặt câu có sử dụng so sánh - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào bài tập Đáp án : a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao núi Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Âm nhạc: Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (tiếp theo) Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc I.MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời và kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âm nhạc cụ này - Đàn và hát thục bài Ngày mùa vui Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net Hoạt động Học sinh TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Giáo án Lớp 3A  Học hát: Ngày mùa vui HS ghi bài Nghe bài hát HS nghe HS nghe toàn bài hát qua băng đĩa GV trình bày Trình bày lời đã học HS thực GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp - Hát theo tổ đến hết lời GV chia lớp thành tổ, tổ hát câu nối tiếp đến - Đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập lấy sau câu hết bài 3- HS đọc lời trên bảng hát - GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời - Hát theo kiểu đối đáp - HS trình bày theo yêu cầu nguyên âm “La”, đồng thời nửa hát lời hai - Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp GV định HS trình bày HS thực Hát đầy đủ hai lời HS trình bày - Cả lớp hát hoà giọng hai lời, GV nhận xét - Nửa lớp hát lời , nửa hát lời hai, đổi ngược HS hát và vận động lại - Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp Hát kết hợp vận động HS thực - GV mời –2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ cho bài hát - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa HS ghi bài - Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV HS theo dõi nhận xét, cho điểm tượng trưng * Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc * Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu có dây, nó còn có tên là độc huyền cầm Âm đàn bầu ngân nga, thánh thót * Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này có thân đàn hình tròn, giống mặt trăng tròn nên gọi là đàn nguyệt Một số nơi còn gọi là đàn kìm HS nhắc lại ND bài học Hát ôn bài hát Đàn nguyệt có hai dây *Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn Ghi nhớ tranh có 16 dây vì còn có tên là đàn thập lục * Củng cố – Dặn dò: Nhắc lại nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà tập hát tốt bài hát -Tập viết: ÔN CHỮ HOA :L I.Mục tiêu:Viết đúng chữ viết hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng (1 lần chữ cỡ nhỏ) II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa L Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN -Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước Gọi HS lên bảng viết từ Yết Kiêu, Khi Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa L có từ và câu ứng dụng * Hoạt động : HD viết chữ hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa L vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết gì Lê Lợi ? - Giải thích : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê b) Quan sát và nhận xét - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho các * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net Giáo án Lớp 3A Hoạt động học - HS nhắc lại, lớp theo dõi - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc Lê Lợi - HS nói theo hiểu biết mình - Chữ L cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Lời nói, Lựa lời vào bảng * Hoạt động : HD viết Tập viết Giáo án Lớp 3A - Chữ L, h, g, l cao li rưỡi, chũ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết - Thu và chấm đến bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau -Toán: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu: Giúp HS: biết cách sử dụng bảng chia II Chuẩn bị: Bảng chia sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/74 2.Bài mới: * Hoạt động : Giới thiệu bảng chia - Treo bảng chia - Y/c HS đếm số hàng, số cột bảng -11 hàng,11 cột - Y/c hs đọc các số hàng đầu tiên -Đọc các số:1,2,3,…,10 - Giới thiệu: Đây là các thương số - Y/c HS đọc các số cột đầu tiên bảng và giới thiệu đây là các số chia - Các ô còn lại bảng chính là số bị chia - Y/c hs đọc hàng thứ bảng Các sốâ vừa đọc xuất bảng chia nào đã học ? - Bảng chia - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia.Hàng thứ là bảng chia 1, hàng thứ là bảng chia 2,… hàng cuối cùng là bảng chia10 Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Kết luận : Bảng chia dùng để tra kết các phép chia * Hoạt động : HD sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm thương12 : - Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - Ta có 12 : = - Tương tự 12 : = - Y/c hs thực hành tìm thương của1số phép tính bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - Nêu y/c bài toán và y/c hs làm bài - Chữa bài nhận xét bài làm HS *Bài - GV hướng dẫn cho hs cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia *Bài - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Giáo án Lớp 3A - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương - Hs lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm và nêu rõ cách tìm thương - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải 3.Củng cố,dặn dò đọc là: - - Về ôn bảng chia 132 – 33 = 99 (trang ) - Nhận xét tiết học Đáp số: 99 trang -Tự nhiên – Xã hội: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: Kiến thức: + Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh (thành phố) nơi các em sống + Nêu lợi ích hoạt động nông nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình SGK trang: 58,59 - Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: ( phút ) – HS nêu ích lợi hoạt động thông tin, liên lạc – GV nhận xét, ghi điếm Bài mới: Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG NHÓM (12 phút) + Mục tiêu: Kể số hoạt động nông nghiệp Nêu lợi ích các hoạt động nông nghiệp + Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm, quan sát các hình trang 58, 59 SGK và thảo luận theo gợi ý sau: - Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình - Các hoạt động đó mang lợi ích gì ? Bước 2: - GV các nhóm khác bổ sung GV nhận xét và giới thiệu thêm số hoạt động khác các vùng, miền khác như; trồng ngô, khoai, sắn, chè,…; chăn nuôi trâu, bò, dê,… + Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng,… gọi là hoạt động nông nghiệp *Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO CẶP (12 phút) + Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi các em sống + Cách tiến hành: Bước 1: - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi các em sống Bước 2: Lưu ý: Các hoạt động nông nghiệp địa phương có thể khác nhau, có địa phương đơn là cấy lúa, có nơi lại làm rau màu nuôi tôm, cá Tuy nhiên HS khu vực thành phố không có hoạt động nông nghiệp, yêu cầu các em kể hoạt động nông nghiệp mà các em biết * Hoạt động 3: TRIỂN LÃM GÓC HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP ( phút) + Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết biết thêm và khắc sâu hoạt động Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net Giáo án Lớp 3A HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung - Các nhóm thảo luận TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN nông nghiệp + Cách tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao Tranh các nhóm trình bày theo cách nghĩ và thảo luận nhóm Bước 2: Từng nhóm bình luận tranh các nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích các nghề đó GV có thể chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt Giáo viên: Nguyễn Văn Lương Lop3.net Giáo án Lớp 3A