-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nh[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31 TUẦN 31 (Từ 04 / đến 08/ 4/ 2011) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Tập đọc Bác sĩ Y-éc-xanh Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh Toán Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Đạo đức Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Chính tả Nghe – viết: Bác sĩ Y-éc-xanh Toán Luyện tập TN – XH Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 1) Tập đọc Bài hát trồng cây Toán Chia số co năm chữ số cho số có chữ số LTVC Từ ngữ thể thao Dấu phẩy Tập viết Ôn chữ hoa V Toán Chia số co năm chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) TN & XH Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Chính tả Nhớ - viết: Bài hát trồng cây Toán Luyện tập Tập làm văn Thảo luận bảo vệ môi trường HĐTT Sinh hoạt cuối tuần Lop3.net (2) TUẦN 31 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : + TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) + KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ô – lim – pích “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – b) Luyện đọc: xanh -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh hướng dẫn học sinh rèn đọc -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp Lop3.net (3) - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh Lop3.net - Hiểu nghĩa các từ bài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện (4) - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) * Làm bài tập 1, 2, B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn phép nhân -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép 14273 x nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa 42819 Lop3.net (5) -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực làm vào các phép tính còn lại -Hai em lên bảng tính kết 21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em lên bảng tính và điền vào bảng -Kẻ lên bảng các phép tính TS 19 091 13 070 10 709 -Yêu cầu lớp tính vào TS -Mời em lên bảng giải bài TÍCH 95455 78420 74963 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự bài sửa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực vào Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai -Yêu cầu lớp thực vào là : -Mời học sinh lên bảng giải 27150 x = 54300 (kg ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Số kg thóc hai lần chuyển là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Lop3.net (6) ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục đích yêu cầu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường * KNS : -Kỹ lắng nghe ý kiến các bạn -Kỹ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường -Kỹ thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà trường -Kỹ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nhà -Kỹ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên Hoạt động trò -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe Lop3.net (7) -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh đúng - Phân lớp thành các nhóm - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thứ ba ngày tháng năm 2011 Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập b B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước các -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai tiếng có âm đầu tr/ch -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra tiếng có vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài Lop3.net (8) -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió 3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm bạn Lop3.net (9) -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức * Làm bài tập 1, 2, (b), B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân *Lớp theo dõi giới thiệu bài số có chữ số với số có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : -Cả lớp thực làm vào -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài 21718 12198 18061 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10670 -Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x Bài - Yêu cầu nêu bài tập 86872 48792 90305 -Yêu cầu lớp làm vào bài tập 64020 -Mời học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 *Bài – Mời học sinh đọc đề bài l - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Đ/S : 31005 lít dầu Lop3.net (10) -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn TỰ NHIÊN Xà HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời KNS: -Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp : giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động Trái Đất “ ” Sự chuyển động Trái Đất ” -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh hệ Mặt Trời “ bài -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát Lop3.net (11) - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Lop3.net hình trang 116 và nêu - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài (12) Thñ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1) I.Môc tiªu -BiÕt c¸ch lµm qu¹t giÊy trßn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhau.u¹t cã thÓ cha trßn II §å dïng d¹y- häc ThÇy: MÉu qu¹t giÊy Trß : GiÊy « li, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi cò: - HS tr¶ lêi c©u hái Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: - NhËn xÐt Nêu các bước làm đồng hồ để bàn - Nhận xét B.Bµi míi: - L¾ng nghe * Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét Giíi thiÖu qu¹t mÉu Yêu cầu HS nêu đặc điểm, công dụng quạt - Quan sát quạt mẫu và nhận (Quạt có hình tròn với nhiều nếp gấp cách Quạt xét đặc điểm, công dụng qu¹t dùng để quạt mát vào mùa hè) - NhËn xÐt * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS cách làm theo - Quan s¸t GV lµm mÉu các bước sau: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt - Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch lµm Bước 3: Làm quạt và hoàn chỉnh quạt qu¹t giÊy trßn Gọi số HS nêu lại các bước gấp quạt - Thùc hµnh lµm qu¹t giÊy b»ng giÊy nh¸p Cho HS thùc hµnh : GÊp qu¹t b»ng giÊy nh¸p Quan sát, giúp đỡ HS C.Cñng cè DÆn dß: - L¾ng nghe - GV nhËn xÐt giê häc -Ghi nhí - GV nh¾c HS vÒ nhµ tËp lµm qu¹t trßn Lop3.net (13) Thứ tư ngày 06 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ,khô thơ -Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời các câu hỏi SGK; Học thuộc lòng bài thơ ) GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – -Hai em lên kể lại câu chuyện : éc – xanh” “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ bà khách 2.Bài mới: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu a) Giới thiệu bài: chuyện -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ lớp -Nối tiếp khổ thơ trước thơ lớp - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : Lop3.net (14) - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em - Tìm từ ngữ lặp lặp lại trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? khuyến khích người hăng hái trồng cây d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt đúng , hay d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài, xem trước - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài bài : “ Con cò “ TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết *Làm bài tập 1, 2, B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số Lop3.net (15) -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 16 9412 04 08 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh thùng là 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Lop3.net (16) -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Kể tên vài nước mà em biết( BT1) - Viết tên các nước vừa kể( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3) B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập bài tập em làm bài -Chấm tập hai bàn tổ -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng (1 đến em nhắc lại) vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát Lop3.net (17) -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại (18) Thứ năm ngày 07 tháng năm 2011 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non -Kiểm tra bài viết nhà học sinh / dạy từ thuở còn bi bô ) -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và số từ danh từ riêng ứng dụng có -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chữ hoa : V , L -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, -Tìm các chữ hoa có tên L,B riêng Văn Lang và các chữ hoa có bái : V , L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Lắng nghe để hiểu thêm tên -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các riêng Văn Lang đây là mốc lịch vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt sử đầu tiên dựng nước Nam *Luyện viết câu ứng dụng : - Một em đoạc lại từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc câu - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón - Vỗ tay cần nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì Bàn kĩ cần nhiều người phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng Lop3.net (19) -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : + N1 :là nét kết hợp hai nét ; cong trái và lượn ngang (giống đầu các chữ H, I, K) -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ -Âm : L , B : dòng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư * Làm bài tập 1, 2, (dòng 1, 2) B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà toán xếp hình nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Lop3.net (20) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 04 4161 18 05 12485 : = 4161 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào -Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng * Giải : - Số đồ may nhiều -Yêu cầu lớp tính vào là : -Mời em lên bảng giải bài 10250 : = 3416 (dư 2m) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S : 3416 dư m -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Cả lớp thực vào Lop3.net (21)