Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 2 *Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Nhắc lại bài ở tiết 1 -Đọc cá nhân, cả lớp -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: -[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* TuÇn: 16 Líp: A Giáo viên: Lê Thị Thương N¨m häc: 2010-2011 Lop1.net (2) L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 16 Từ 5/12 đến 10/11/2011 C¸ch ng«n : "Chí thÊy sãng c¶ mµ ng¶ tay chÌo” **********&********** Thứ ngày HAI BA TƯ SÁNG CHIỀU Tiết CC HV Tên bài giảng im HV Toán LTV iêm yêm Luyện tập Đọc, viết im, um, iêm, yêm Tiết Tên bài giảng um HV uôm ươm Toán Bảng cộng và trừ pv 10 ATGT Giải tình HV NĂM LTT HV Toán SÁU SHL Ôn tập Luyện cộng, trừ PV 10 ot at Luyện tập chung Lop1.net T Luyện tập LTV Đọc, viết các vần có m cuối (3) Thứ hai 5/12/2011 Học vần: im um I/Mục tiêu: -Đọc và viết : im, um, chim câu, trùm khăn -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài em, êm 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Vần im a/Nhận diện vần: -Viết vần im lên bảng b/Đánh vần: +Vần im -HD đánh vần: i-mờ-im +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn HOẠT ĐỘNG HỌC *Đọc và viết : im, um, chim câu, trùm khăn, đọc từ và câu ứng dụng SGK -Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với in -Ghép vần im-phân tích -Đánh vần CX-ĐT -HS ghép tiếng : chim -Phân tích-đánh vần -Đọc trơn -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ -So sánh im với um -GT tranh-ghi: chim câu -HD đọc lại bài *Vần um: Thực tương tự c/Hướng dẫn viết: im, chim câu -Viết mẫu-HD quy trình -KT chỉnh sửa lỗi sai sót d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Viết BC -Giải nghĩa từ Tiết *Hoạt động 1: Luyện đọc -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì? -Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng *HĐ2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết *HĐ3:Luyện nói -Viết tên bài luyện nói -GT tranh-hỏi:Tranh vẽ gì? Em biết vật gì có màu đỏ, màu xanh, màu vàng, màu tím ? Tất các màu nói trên gọi là gì ? Lop1.net -Đọc thầm-tìm tiếng có vần im, um -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) * Luyện đọc bài tiết và câu ứng dụng -Nhắc lại bài tiết -Đọc cá nhân, lớp -Thảo luận nhóm tranh minh hoạ -Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt) *Biết trình bày vào đúng, đẹp và rèn tư ngồi viết -Cả lớp viết vào tập viết: cá sấu,kì diệu *Nói 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng -Đọc -Quan sát-trả lời (4) Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài: iêm, yêm -Đọc bài sgk -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học Thứ ba 6/12/2011 Học vần: iªm yªm I/Mục tiêu: -Đọc và viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Điểm mười II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài im, um 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần *Đọc và viết : iêm, yêm, dừa xiêm, * Vần iêm cái yếm, đọc từ và câu ứng dụng a/Nhận diện vần: SGK -Viết vần iêm lên bảng -Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với im b/Đánh vần: +Vần iêm -Ghép vần iêm-phân tích -HD đánh vần: i-ê-mờ-iêm -Đánh vần CX-ĐT +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn -HS ghép tiếng : xiêm -Phân tích-đánh vần -GT tranh-ghi: dừa xiêm -Đọc trơn -HD đọc lại bài -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ *Vần yêm: Thực tương tự -So sánh iêm với yêm c/Hướng dẫn viết: iêm, dừa xiêm -Viết mẫu-HD quy trình -Viết BC -KT chỉnh sửa lỗi sai sót d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đọc thầm-tìm tiếng có vần iêm, yêm -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết *Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết và câu ứng dụng -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Nhắc lại bài tiết -Đọc cá nhân, lớp -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: -Thảo luận nhóm tranh minh hoạ Tranh vẽ gì? -Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi -Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt) bảng *HĐ2:Luyện viết *Biết trình bày vào đúng, đẹp và rèn tư ngồi viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết -Cả lớp viết vào tập viết *HĐ3:Luyện nói *Nói 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Lop1.net (5) Điểm mười -Đọc -Quan sát-trả lời -Viết tên bài luyện nói -GT tranh-hỏi: Tranh vẽ gì? Em nghĩ bạn vui hay không vui cô giáo cho điểm 10? Lớp em bạn nào hay điểm 10? Em đã điểm 10? Em khoe với đầu tiên? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài: uôm, ươm Toán: - Đọc bài sgk -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Thực phép tính trừ phạm vi 10 -Viết phép tính phù hợp với hình vẽ II/Chuẩn bị: III/Hoạt động đạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:Đọc bảng trừ 10 Làm bài tập 2, 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Củng cố phép trừ phạm vi 10 Bài 1:tính Bài 1a làm tổ chức trò chơi đố bạn Bài 1b làm cá nhân Bài 2:Vận dụng bảng cộng, trừ phạm vị đã học điền số vào ô trống (cột 1,2) Làm -GT tiếp cột 3, Hoạt động 2:Tập biểu thị tình tranh phép tính -GT tranh a, b Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học Bài sau: Bảng cộng và trừ phạm vi 10 HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS *Thuộc bảng trừ phạm vi 10 - Nêu yêu cầu -1a HS thực chơi đố bạn -Nhận xét-chữa bài -1b/3 HS lên bảng lớp bcon -Nhận xét-chữa bài - Nêu yêu cầu -2HS lên bảng lớp -KT chữa bài -K-G nêu miệng *Biết lập đề toán và viết phép tính thích hợp -Nhìn tranh vẽ nêu bài toán, viết kết phép tính ứng với tình tranh -1 HS lên bảng -Lớp viết BC -Nhận xét tuyên dương -Đọc lại bảng trừ phạm vi 10 Lop1.net (6) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT IM, UM, IÊM, YÊM I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần im, um, iêm,yêm II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết số tiếng, từ có vần im, um, iêm, yêm lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc số tiếng, từ có vần im, um, iêm, yêm -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài VBT/65, 66 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ đọc trơn -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc *Rèn kĩ viết đúng -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối tiếng thành từ thích hợp -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối tiếng thành từ thích hợp -Nhận xét-sửa sai -Nối tiếp đọc lại các từ đã hoàn chỉnh (7) Thứ tư 7/12/2011 Học vần: u«m ¬m I/Mục tiêu: -Đọc và viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài iêm, yêm 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần *Đọc và viết : uôm, ươm, cánh * Vần uôm buồm, đàn bướm, đọc từ và câu ứng a/Nhận diện vần: dụng SGK -Viết vần uôm lên bảng -Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với ôm b/Đánh vần: +Vần uôm -Ghép vần uôm-phân tích -HD đánh vần: u-ô-mờ-uôm -Đánh vần CX-ĐT +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn -HS ghép tiếng : buồm -Phân tích-đánh vần -GT tranh-ghi: cánh buồm -Đọc trơn -HD đọc lại bài -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ *Vần ươm: Thực tương tự -So sánh uôm với ươm c/Hướng dẫn viết: uôm, cánh buồm -Viết BC -Viết mẫu-HD quy trình -KT chỉnh sửa lỗi sai sót d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đọc thầm-tìm tiếng có vần uôm, ươm -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết *Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết và câu ứng dụng -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Nhắc lại bài tiết -Đọc cá nhân, lớp -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận -Thảo luận nhóm tranh minh hoạ xét: Tranh vẽ gì? -Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi -Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt) bảng *HĐ2:Luyện viết *Biết trình bày vào đúng, đẹp và rèn tư ngồi viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết -Cả lớp viết vào tập viết *HĐ3:Luyện nói *Nói 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh -Viết tên bài luyện nói -Đọc -GT tranh-hỏi: Tranh vẽ -Quan sát-trả lời gì? Con ong, con, bướm và chim có ích gì cho các bác nông dân? Em thích gì nhất? Nhà em có nuôi nó Lop1.net (8) không? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài: Ôn tập -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học Toán: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng và bảng trừ, biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10 -Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ II.Đồ dùng dạy học: Các vật mẫu đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Bài 1b,3 SGK/85 2/Bài mới: GT ghi đề *HĐ1: Ôn bảng cộng ,trừ Hoạt động học - 2HS * Củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 a)HD hs lập bảng cộng 10 -GT các chấm tròn SGK/86 -Các phép tính còn lại thực tương tự b)HD hs thành lập bảng trừ 10 tương tự *HĐ2:Vận dụng bảng cộng,bảng trừ phạm vi 10 để làm tính Bài 1/86: Phần a) Tổ chức trò chơi đố bạn Phần b) Cho HS làm bcon *HĐ3:Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ Bài 3/87: a)HDhs xem tóm tắt, nêu bài toán b)HD hs đọc tóm tắt bài toán Hoạt động nối tiếp Nhận xét-dặn dò Lop1.net -HS đọc thuộc lòng các bảng cộng,bảng trừ phạm vi 10 đã học - QS và nêu phép tính 1+9=10 -HS nêu phép tính và kết 8+2=10 9+1=10 -HS đọc thuộc bảng cộng 10 CN- ĐT * Biết làm tính cộng và tính trừ phạm vi 10 - Nêu yêu cầu -Cả lớp tham gia chơi đố bạn -HS làm bài vào bc -Lần lượt HS lên bảng * Biết lập bài toán qua tóm tắt và viết phép tính thích hợp -HS xem tranh, nêu bài toán(Hàng trên có thuyền, hàng có thuyền.Hỏi hàng có bao nhiêu thuyền?) -Cả lớp làm sgk 1hs lên bảng -2 HS đọc tóm tắt bài toán -2 HS nêu bài toán(bằng lời) -1HS lên bảng viết phép tính thích hơp -Lớp viết BC -Thi đua đọc lại bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 (9) ATGT: THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG I.Mục tiêu: - Giúp HS có ý thức không chơi và trèo qua dải phân các trên đường giao thông II.Chuẩn bị: -Hai câu hỏi tình để thực hành học - Sách Rùa và Thỏ III Phương pháp: - Tạo tình thảo luận nhóm, thực hành IV.Các hoạt động: GV HS 1.KTBC: - 2HS 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài- ghi đề - GV hướng dẫn * Tình 1: Nhà minh gần trường, ngang qua đường là tới Nhưng tối qua các chú công nhân đã dựng lên dải phân cách chạy dài và ngăn đôi mặt đường ? Để đến trường bạn Minh nào? - Chia lớp làm nhóm - Các nhóm thảo luận và tìm cách giải tình - HS thảo luận chọn cách đến trường an toàn cho bạn minh từ các cách sau: + Đi trên hè phố; lề đường sát mép đường( Nếu không có hè phố, lề đường) + Tới chỗ rẽ cuối dải phân cách + Trèo qua dải phân cách cho nhanh? - Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến - Các nhóm khác nghe và nhận GV chốt ý xét, bổ sung * Tình 2: Tan học về, Minh và Hùng thấy mặt đường quốc lộ các chú công nhân dựng lên dải phân cách sơn màu xanh, đỏ thật đẹp - Minh rủ Hùng đến đó xem và chơi cách trèo qua, trèo lại từ bên này sang bên - Bạn Hùng không đồng ý và sợ ngã Các em đồng ý với việc làm bạn nào? Vì - HS trình bày cá nhân sao? Lop1.net (10) - Gv nhận xét và khen ngợi HS có câu trả lời đúng 3.Củng cố, dặn dò: - GV đúc kết bài, giáo dục HS không chơi dải phân cách và trèo qua dải phân cách là nguy hiểm, dễ bị tai nạn giao thông - Nhận xét lớp Lop1.net (11) Thứ năm 8/12/2012 Học vần: ÔN TẬP -Đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn *GDMT qua nội dung chuyện II/Chuẩn bị: -Bảng ôn SGK -Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ KT:KT bài uôm, ươm 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động1:HD ôn tập *Đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ từ bài 60 đến bài 67, viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 a/Ôn các vần vừa học: +Gắn bảng ôn -Đọc âm -HS chữ -HS chữ và đọc âm b/Ghép âm thành vần: -HD ghép âm cột dọc với âm hàng -Ghép-đọc CX-ĐT ngang tạo thành vần c/Đọc từ ứng dụng: -Ghi từ ứng dụng lên bảng -Đọc CX-ĐT, nhóm, tổ -Giảng từ d/Tập viết từ ngữ ứng dụng: -Viết mẫu-HD quy trình viết -Viết BC Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc * Luyện đọc bài tiết và câu ứng dụng +Nhắc lại bài ôn tập -Đọc lại bài tiết +Đọc đoạn thơ ứng dụng -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: -T-Thảo luận nhóm tranh minh hoạ Tranh vẽ gì? -Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi -Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt) bảng b/Luyện viết: *Biết trình bày vào đúng, đẹp và rèn tư ngồi viết -Nhắc lại cách viết-nêu yêu cầu viết -Cả lớp viết vào tập viết c/Kể chuyện: * Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn -Ghi tên chuyện kể -HS đọc -Kể chuyện-minh hoạ tranh -Theo dõi -Yêu cầu HS kể lại -Kể nhóm-đại diện trình bày -Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện *Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, cùng học, cùng chơi Hoạt động nối tiếp: -HD đọc bài SGK -Đọc bài sgk Bài sau ot, at Lop1.net (12) Luyện tập toán: LUYỆN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/Mục tiêu: -Rèn kĩ cộng, trừ phạm vi 10 II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1:HD làm bài SGK -Củng cố cộng, trừ phạm vi 10 -Củng cố so sánh số phạm vi 10 HĐ2: HD làm các bài tập VBT/66 Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc lại bảng cộng, trừ 10 -Nhận xét chung học -Về nhà luyện đọc thuộc bảng cộng, trừ 10 Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Thực hành cộng -Làm bài 2/83 và bài 2/87 theo cặp -Làm bài 3/84 vào BC +Bài 1: Cộng theo cột dọc (Nhớ cách ghi kết cột dọc (cách ghi số 10) +Bài 2: Luyện cộng, trừ phạm vi các số đã học +Bài 3: Luyện thực dãy tính có hai phép tính +Bài 4: Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ (13) Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 -Viết phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán II/Chuẩn bị: III/Hoạt động đạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:Đọc bảng trừ , bảng cộng 10 Làm bài tập 1/86 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Củng cố kĩ thực các phép tính cộng,trừ phạm vi 10 .Bài 1/88:Tính: (cột1,2,3) -Tổ chức trò chơi - Nêu luật chơi -GT tiếp cột 4, Bài 2/88:Điền số: (Phần 1) - Trò chơi tiép sức -GT tiếp phần Bài 3/88 (dòng 1)Điền dấu (>,<,=)vào ô trống: - Làm cá nhân *HĐ2:MT:Củng cố kĩ từ tóm tắt bài toán,hình thành bài toán giải bài toán Bài 4/88 - Giới thiệu tóm tắt bài toán Bài 4/Viết phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS * Biết thực phép cộng và trừ phạm vi 10 - Nêu yêu cầu -Hai đội HS chơi trò chơi “Đố bạn” -K-G nêu miệng kết -Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Nêu yêu cầu -2 đội nối tiếp thi đua -Nhận xét-tuyên dương -K-G nêu miệng kết -Nêu yêu cầu đề -3 HS lên bảng -Lớp làm -Nhận xét-chữa bài * Biết lập bài toán qua tóm tắt và viết phép tính thích hợp -1HS đọc tóm tắt bài toán -Nhìn tóm tắt nêu bài toán -1 HS lên bảng -Lớp viết BC -Nhận xét tuyên dương - Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Lop1.net (14) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CÓ M Ở CUỐI I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần kết thúc m II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:Luyện đọc *Rèn kĩ đọc trơn -Viết số tiếng, từ có vần kết thúc -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhm lên bảng nhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên -Nối tiếp đọc Hoạt động 2:Luyện viết *Rèn kĩ viết đúng -GV đọc số tiếng, từ có các vần kết -HS viết vào bảng thúc m -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -HS viết vào chính tả -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập *Biết điền từ ngữ thích hợp vào -Cho làm bài VBT/68 tranh và nối từ thành câu thích hợp thích hợp -Đọc nhẩm-chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm, nối từ thành câu thích hợp -Nhận xét-sửa sai Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net (15) Thứ sáu 9/12/2011 Học vần: ot at I/Mục tiêu: -Đọc và viết : ot, at, tiếng hót, ca hát -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài ôn tập 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Vần ot a/Nhận diện vần: -Viết vần ot lên bảng b/Đánh vần: +Vần ot -HD đánh vần: o-tờ-ot +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn HOẠT ĐỘNG HỌC *Đọc và viết : ot, at, tiếng hót, ca hát, đọc từ ứng dụng SGK -Đọc-nêu cấu tạo vần -Ghép vần ot-phân tích -Đánh vần CX-ĐT -HS ghép tiếng : hót -Phân tích-đánh vần -Đọc trơn -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ -So sánh ot với at -GT tranh-ghi: tiếng hót -HD đọc lại bài *Vần at: Thực tương tự c/Hướng dẫn viết: ot, tiếng hót -Viết mẫu-HD quy trình -KT chỉnh sửa lỗi sai sót d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Viết BC -Đọc thầm-tìm tiếng có vần ot, at -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc -H.dẫn luyện đọc bài trên bảng -Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì? -Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng *HĐ2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết *HĐ3:Luyện nói Lop1.net * Luyện đọc bài tiết và câu ứng dụng -Nhắc lại bài tiết -Đọc cá nhân, lớp -Thảo luận nhóm tranh minh hoạ -Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học -Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt) *Biết trình bày vào đúng, đẹp và rèn tư ngồi viết -Cả lớp viết vào tập viết *Nói 1-2 câu xoay quanh chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát (16) -Viết tên bài luyện nói -GT tranh-hỏi: Chim hót ntn? Em đóng vai chú gà để gáy xem Các em thường ca hát vào lúc nào? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài ăt, ât -Đọc -Quan sát-trả lời -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I/Mục tiêu: -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ đến 10 -Viết phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán II/Chuẩn bị: III/Hoạt động đạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: - Làm bài tập 2, 4/88 2/Bài mới:GT ghi đề *HĐ1:Nhận biết số lượng phạm vi 10 .Bài 1/89:Viết số thích hợp(theo mẫu): -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” Bài 2/89:Đọc các số từ đến 10,từ 10 đến -Làm miệng *HĐ2: Củng cố kĩ thực các phép tính cộng,trừ phạm vi 10 Bài 3/89(cột4,5,6,7)Tính: Bài 4/89:Điền số thích hợp vào ô trống: -Tổ chức làm theo nhóm HĐ3:Củng cố kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn Bài 5/Viết phép tính phù hợp với tóm tắt a/GT tóm tắt -2HS * Biết đếm, đọc viết thứ tự các số dãy số từ đến 10 -Nêu yêu cầu -Hai đội HS,mỗi đội em nối tiếp viết số thích hợp -Nhận xét-chữa bài -Đọc lại các số BT1 -Thi đua đọc xuôi, ngược các số BT -Nhận xét tuyên dương *Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 -Nêu yêu cầu đề -4 HS lên bảng -Lớp làm -Nhận xét-chữa bài - Nêu yêu cầu -HS làm việc theo nhóm lớn(6 em) -Trình bày bài làm * Biết lập đề toán và viết phép tính thích hợp -Đọc tóm tắt nêu bài toán, viết kết phép tính ứng với tóm tắt -1 HS lên bảng -Lớp viết BC -Nhận xét tuyên dương b/Thực tương tự Lop1.net (17) Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Sinh ho¹t líp I/Tổ chức sinh hoạt: *Nhận xét các hoạt động tuần qua: +Học tập: -Đi học chuyên cần, đúng -Trong học có tập trung -Về nhà học bài đảm bảo +Nề nếp, vệ sinh: -Thực xếp hàng thể dục, vào lớp đảm bảo -Biết tự giác làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực tốt -Một số em ba mẹ chưa nộp hộ phô tô -Đa số HS đã thuộc chủ đề năm học -7 bạn đã hoàn thành bài làm trên mạng (Phúc, Nguyên, Thuỳ, Thư, Lực, Viên, Kiên) *Công tác tuần đến: -Vừa học, vừa ôn tập chuẩn bị cho KT cuối kì I -Thực học và đúng Duy trì việc thưa chào -Tiếp tục hoàn thành quỹ xây dựng tượng đài anh Nguyễn Văn Trổi -Tiếp tục giải toán trên mạng -Duy trì tốt việc truy bài đầu -Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng, có nhãn tên -Thực tiêu, tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường -Tham gia nộp các khoản thu đã triển khai -Duy trì tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phân công -Thực xếp hàng vào lớp, thể dục nhanh nhẹn -Duy trì vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng -Hoàn thành tiền mua ghế và hộ phô tô -Hoàn thành chương trình dự bị đội viên theo chủ điểm ************************************ Lop1.net (18) TUẦN 15 THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG I.Mục tiêu: - Giúp HS có ý thức không chơi và trèo qua dải phân các trên đường giao thông II.Chuẩn bị: -Hai câu hỏi tình để thực hành giòi học - Sách Rùa và Thỏ III Phương pháp: - Tạo tình thảo luận nhóm, thực hành IV.Các hoạt động: GV HS 1.KTBC: 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài- ghi đề - GV hướng dẫn * Tình 1: Nhà minh gần trường, ngang qua đường là tới Nhưng tối qua các chú công nhân đã dựng lên dải phân cách chạy dài và ngăn đôi mặt đường ? Để đến trường bạn Minh nào? * Tình 2: Tan học về, Minh và Hùng thấy mặt đường quốc lộ các chú công nhân dựng lên dải phân cách sơn màu xanh, đỏ thật đẹp - Minh rủ Hùng đến đó xem và chơi cách trèo qua, trèo lại từ bên này sang bên - Bạn Hùng không đồng ý và sợ ngã Các em đồng ý với việc làm bạn nào? Vì sao? - Gv nhận xét và khen ngợi HS có câu trả lời đúng 3.Củng cố, dặn dò: - GV đúc kết bài, giáo dục HS không chơi dải phân cách và trèo qua dải phân cách là nguy hiểm, dễ bị tai nạn giao thông - Nhận xét lớp Lop1.net - 2HS - Chia lớp làm nhóm - Các nhóm thảo luận và tìm cách giải tình - HS thảo luận chọn cách đến trường an toàn cho bạn minh từ các cách sau: + Đi trên hè phố; lề đường sát mép đường( Nếu không có hè phố, lề đường) + Tới chỗ rẽ cuối dải phân cách + Trèo qua dải phân cách cho nhanh? - Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung - HS thuộc lòng phần ghi nhớ cuối bài - Kể lại câu chuyện bài (19) *********************************** Lop1.net (20)