a) Hoạt động1: Tìm hiểu thí nghiệm chứng minh có hiện tượng hô hấp ở cây. - Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung. Kết luận : Phần lớn nước do rễ hút vào cây được lá thải.. chứng minh [r]
(1)Ngày soạn: 13/09/2015
Ngày dạy: Tuần 16 (06/11-11/11)
Lớp dạy: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4, 6A5, 6A6 Tiết PPCT: Tiết 28
Bài 24
PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
Biết: Nêu ý nghĩa quan trọng thoát nước qua lá, điều kiện bên ảnh hưởng tới thoát nước qua
Hiểu: Lựa chọn thí nghiệm chứng minh cho kết luận: Phần lớn nước rễ hút vào thải ngồi nuớc
Vận dụng: Giải thích số ứng dụng trồng trọt liên quan đến thoát nước
2 Kỹ : Rèn kĩ quan sát, nhận biết, so sánh kết thí nghiệm tìm kiến thức
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên : Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 23 có ghi kết thí nghiệm Học sinh : Xem lại cấu tạo biểu bì thịt
III Phương pháp: Trực quan + đàm thoại IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp (1 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Trình bày thí nghiệm chứng minh hơ hấp cây? Tại ban đêm ngủ không để nhiều phịng ngủ đóng kín cửa?
(2)3 Mở bài: Chúng ta biết cần dùng nước để quang hợp sử dụng cho số hoạt động sống khác nên hàng ngày rễ phải hút nhiều nước Nhưng, theo nghiên cứu nhà khoa học, giữ lại phần nhỏ Còn phần lớn nước đâu ?
4 Phát triển :
a) Hoạt động1: Tìm hiểu thí nghiệm chứng minh có tượng hơ hấp ở cây ( 15 phút)
- Mục tiêu: Nêu bước tiến hành TN, tập thiết kế TN để rút kết luận
- Tiến hành:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung - Yêu cầu học sinh xem thông
tin SGK mục trả lời:
+ Một số học sinh dự đốn điều gì?
+ Để chứng minh dự đốn đó họ làm điều ?
- Ghi dự đốn học sinh lên bảng
- Treo tranh vẽ phóng to hình 24.1, thảo luận nhóm 5’ trả lời câu hỏi mục trang 81
- Yêu cầu học sinh đại diện nhóm khác có lựa chọn khác trình bày
- Lưu ý học sinh:
+ Chọn thí nghiệm phải chứng minh dự đốn ban đầu + Thí nghiệm Dũng Tú
- Cá nhân đọc thông tin, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
- Quan sát tranh vẽ phóng to
- Thảo luận nhóm, nghe
giáo viên
hướng dẫn - Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
- Thảo luận tồn lớp, đại diện trình bày
I Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào đi đâu:
Thí nghiệm1: (Nhóm Tuấn Hải):
- Cho vào lọ A B có mực nước dầu
- Ngắt hết lọ B - Đậy kín nút lọ để lên đĩa cân cho thăng
- Kết : Sau :
+ Mực nước lọ A giảm hẳn
+ Mực nước lọ B cũ + Kim cân lệch phía có lọ B
(3)chứng minh dự đốn ban đầu + Thí nghiệm Tuấn Hải chứng minh nội dung dự đoán ? Vậy lựa cọn ?
ra môi trường tượng thoát nước qua lỗ khí
Tiểu kết: Vậy, nước diển qua lỗ khí b) Hoạt động2: Tìm hiểu ý nghĩa thoát nước (8 phút)
Mục tiêu: Nêu ý nghĩa thoát nước qua Tiến hành:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 2, đại diện trả lời:
- Sự nước có ý nghĩa với ?
- Cá nhân xem thơng tin đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
II Ý nghĩa thoát nước lá: Sự thoát nước qua giúp:
- Tạo động lực cho rễ hút vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên lá,
- Giữ cho khỏi bị đốt nóng nắng mặt trời
c) Hoạt động2: Tìm hiểu điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến sự thốt nước qua (8 phút)
- Mục tiêu: Kể giải thích tác động điều kiện bên ngồi đến nước
- Tiến hành:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục 3, thảo luận nhóm 3’, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
+ Vì người ta phải làm như ?
+ Sự thoát nước qua lá phụ thuộc vào điều kiện bên ?
- Cá nhân đọc thơng tin, thảo luận nhóm, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung
III Những điều kiện bên ngồi ảnh hưởng đến nước qua lá:
Những điều kiện bên ảnh hưởng đến thoát nước qua lá: Ánh sáng, nhiệt độ, gió, độ ẩm khơng khí
(4)- Bổ sung hoàn chỉnh nội dung
5 Tổng kết : Tóm tắt ý (1 phút) Củng cố : (5 phút)
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK trang 82
V.Dặn dò: (2 phút)
Xem mục “Em có biết” trang 82
Hướng dẫn nhóm học sinh chuẩn bị vật mẫu: đoạn dây mây, củ bột báng, xương rồng, củ hành
VI Rút kinh nghiệm: