Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net... Trường Tiểu học Hợp Hòa B.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B TuÇn 17 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TÌM NGỌC I/ MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người ( trả lời CH 1,2,3) * HS khá giỏi trả lời câu hỏi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Ổn định 5’ Bài cũ : -Gọi em đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc bài trả lời câu -Nhận xét, cho điểm hỏi 30’ Dạy bài : Giới thiệu bài -Tìm ngọc GV hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Chó và Mèo HS nhắc lại âu yếm bên cạnh chàng trai -Thái độ nhân vật tranh ? Rất tình cảm -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm cho các em thấy chúng thông minh và tình nghĩa nào Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3 Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc truyện giọng nhẹ nhàng tình cảm -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt Đọc đoạn trước lớp Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu hết -HS luyện đọc các từ -HS nối tiếp đọc đoạn bài (2) Gi¸o ¸n líp 2C 3’ Trường Tiểu học Hợp Hòa B rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Đọc đoạn nhóm Nhận xét cho điểm Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2-3 Mục tiêu : Hiểu tình nghĩa Chó và Mèo dành cho chàng trai hành động tìm ngọc -Gọi em đọc Hỏi đáp : -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì ? -Bỏ tiền mua thả rắn -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Là Long Vương -Rắn tặng chàng trai vật quý gì ? -Một viên ngọc quý -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Người thợ kim hoàn -Vì tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Vì anh biết đó là viên ngọc quý -Thái độ anh chàng ? -Rất buồn 4.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2-3 Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý nhà người thợ kim hoàn, lấy viên ngọc quý và chuyện gì xảy nữa, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV On định 5’ 2.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài : Giới thiệu bài Tìm ngọc Hoạt động : Luyện đọc đoạn 4-5-6 -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6 Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi -1 em đọc bài -1 em đọc đoạn 1-2-3 HS trả lới HS trả lới HS trả lới HS trả lới -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ -Luyện phát âm : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vương Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net -3 HS đọc chú giải: -HS đọc đoạn 1-23 nối tiếp nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng (3) Gi¸o ¸n líp 2C -Luyện ngắt giọng : -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.// -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt không rơi -Đọc câu -Đọc đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang về? -Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt -Khi bị Cá đớp ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Rình bên sông, thấy có người đánh cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy -Lần này nào mang ngọc ? -Mèo đội trên đầu -Chúng có mang ngọc không ? Vì ? -Không vì bị quạ lớn đớp lấy bay lên cao -Mèo nghĩ kế gì ? -Giả vờ chết để lừa quạ -Qụa có bị mắc mưu không và nó phải làm gì ? -Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc -Thái độ chàng trai nào thấy ngọc ? -Mừng rỡ -Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? -Thông minh, tình nghĩa -Luyện đọc lại -Nhận xét Củng cố : -Em biết điều gì qua câu chuyện ? -Chó, Mèo là vật gần gũi -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? Phải sống đoàn kết với người xung quanh -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Nhận xét – dặn dò GV nhận xét tiết học Trường Tiểu học Hợp Hòa B -Luyện đọc câu dài, khó ngắt -HS trả lời theo ý các em -HS nối tiếp đọc câu hết -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng -1 em giỏi đọc đoạn 4-5-6 Lớp theo dõi đọc thầm HS trả lới HS trả lới HS trả lới HS trả lới -Đọc bài -Đọc bài HS trả lới Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B Dặn HS đọc bài To¸n ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm 35’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Nhẩm nêu kết bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Làm bảng 38 47 36 81 63 100 - Yêu cầu học sinh làm miệng + 42 + 35 + 64 - 27 - 18 - 42 Bài 2: Đặt tính tính 80 82 100 54 45 58 - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh Bài 3: - Cả lớp cùng nhận xét - Cho học sinh lên thi làm nhanh + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 - Nhận xét - Làm vào Bài giải: Bài 4: Tóm tắt Lớp 2b trồng số cây là Lớp 2a: 48 cây 48 + 12 = 60 (Cây) Lớp 2b trồng nhiều 12 cây Đáp số: 60 cây Hỏi: Lớp 2b trồng bao nhiêu cây - Học sinh lên bảng thi làm nhanh Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp 2C ? Trường Tiểu học Hợp Hòa B - Cả lớp cùng nhận xét Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học ThÓ dôc Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” vµ “Nhãm ba, nhãm b¶y” (Giáo viên môn soạn giảng) Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 35’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu - Học sinh lắng nghe bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Học sinh nhìn vào tranh kể - Kể đoạn theo tranh nhóm + T1: Chàng trai long vương tặng - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể cho viên ngọc quý + T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên trước lớp - Đại diện các nhóm kể ngọc Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (6) Gi¸o ¸n líp 2C + T3: Mèo bắt chuột tìm ngọc + T4: Chó và mèo tìm ngọc nhà người đánh cá + T5: Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6: Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Trường Tiểu học Hợp Hòa B - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể Chính tả (Nghe viết) TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngäc - Làm đúng BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng nhóm, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết các từ bài tập 2/136 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - 2,3 Học sinh đọc lại viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Câu chuyện tìm ngọc - Đây là nội dung tóm tắt câu chuyện - Long vương, chó, mèo và Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp 2C nào? - Những từ nào bài phải viết hoa? 3’ Trường Tiểu học Hợp Hòa B chữ đầu câu - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nghe giáo viên đọc chép - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ bài vào khó: long vương, tình nghĩa, tặng, thông - Soát lỗi minh, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn - Học sinh lên bảng thi làm bài học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7,8 nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập đúng Bài 1: Điền vào chỗ trống ui, uy - Làm vào - Chữa bài Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi Rừng núi - Cho học sinh làm vào Dừng lại - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt Cây giang Rang tôm lời giải đúng - Nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (8) Gi¸o ¸n líp 2C 30’ 3’ Trường Tiểu học Hợp Hòa B bài 4/82 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Nối nêu kết thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Làm bảng - Yêu cầu học sinh làm miệng 68 56 82 90 71 100 Bài 2: Đặt tính tính + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - - Học sinh làm bảng 95 100 34 58 46 93 - Nhận xét bảng - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét cách nhóm làm 16 – 14 – = 16 – – = 14 – –4=6 - Học sinh giải vào Bài giải Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt Thùng bé đựng là 60 – 22 = 38 (lít) giải Tóm tắt Đáp số: 38 lít nước Thùng lớn: 60 lít Thùng bé đựng ít 22 lít Hỏi: Thùng bé đựng bao lít nước ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II Chuẩn bị: Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp 2C - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Bước 3: Dán biển báo * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Trường Tiểu học Hợp Hòa B Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương Thø t, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với : che chở, bảo vệ, yêu thương người ( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh theo dõi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng - Luyện đọc các từ khó: Nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm xao, hớn hở,… - Giải nghĩa từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ - Từ còn nằm trứng nào? b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho - Không có gì nguy hiểm gà mẹ kêu: biết: - Không có gì nguy hiểm “cúc… cúc… cúc” - Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: - Có mồi ngon lại đây “cúc, cúc,cúc” - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, - Tai họa nấp mau gấp gáp “roóc, roóc” 3’ * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Học sinh các nhóm lên thi đọc toàn - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài bài - Giáo viên nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - hệ thống nội dung bài Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B - Nhận xét học TẬP VIẾT CHỮ Ô, Ơ HOA I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ Ô, Ơ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3lần) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Ô, Ơ hoa Bảng phụ : Ơn, Ơn sâu ngĩa nặng 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV On định 5’ 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ O, Ong vào bảng -Nhận xét 30’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài -Chữ Ô, Ơ hoa, Ơn sâu nghĩa nặng Hoạt động 1: Chữ Ô-Ơ hoa A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ Ô, Ơ hoa cao li ? -Cao li -Chữ Ô, Ơ hoa gồm có nét nào ? -Chữ Ô, Ơ gồm nét cong kín giống chữ O thêm các dấu phụ -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ Ô, Ơ gồm nét cong kín giống chữ O thêm các dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu) -Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ? -Chữ Ô : Viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK Chữ Ơ : Viết chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao ĐK6 chút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng HS nhắc lại Hs trả lời Hs trả lời -3- em nhắc lại -2-3 em nhắc lại -Cả lớp viết trên không -Viết vào bảng -Đọc : Ô, Ơ -2-3 em đọc : Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp 2C 3’ -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ Ô, Ơ vào bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa C/ Viết cụm từ ứng dụng : Ơn sâu nghĩa nặng -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát và nhận xét : Cụm từ này có nghĩa là gì ? -Có tình nghĩa sâu nặng với -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào? -4 tiếng : Ơn, sâu, nghĩa, nặng -Độ cao các chữ cụm từ “Ơn sâu nghĩa nặng” nào ? -Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao li -Cách đặt dấu nào ? -Dấu ngã đặt trên i chữ nghĩa, dấu nặng đặt ă chữ nặng -Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n nào? -Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? -Bằng khoảng cách viết chữ cái o Viết bảng Hoạt động : Viết -Hướng dẫn viết dòng Ô, Ơ ( cỡ vừa : cao li) dòngÔ, Ơ (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng Ơn (cỡ vừa) dòng Ơn (cỡ nhỏ) -Ơn sâu nghĩa nặng ( cỡ nhỏ -Chú ý chỉnh sửa cho các em .4.Củng cố : Nhận xét bài viết học sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng Nhận xét – dặn dò -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Hợp Hòa B -Quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời -Bảng : -Viết Hoàn thành bài viết Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B Dặn HS viết bài ThÓ dôc Trß ch¬i: “Vßng trßn”vµ “bá kh¨n” (Giáo viên môn soạn giảng) Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) TG 5’ 30’ I Mục tiêu: Giúp Học sinh - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Nối nêu kết làm bài tập - Làm bảng 36 100 48 100 45 83 Bài 1: Cho học sinh tự làm bài + - 75 + 48 - + 45 + 17 25 96 98 90 100 36 72 - Học sinh nêu cách làm Bài 2: Hướng dẫn học sinh - Làm vào x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 - Giáo viên nhận xét sửa sai x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 x =42 x = 20 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt x = - Học sinh ghi vào giải vào Anh: 50 kg Bài giải Em nhẹ Anh 16 kg Em cân nặng là Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp 2C Hỏi: Em câm nặng bao nhiêu kg ? Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể - Cho học sinh lên bảng làm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học 3’ Trường Tiểu học Hợp Hòa B 50 –16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kilôgam - Học sinh tìm hình khoanh vào kết đáp án đúng a) b) c) d) MỸ THUẬT Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI (Tranh dân gian Đông Hồ) (Giáo viên môn soạn giảng) Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I/ MỤC TIÊU : Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẻ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát On định 2.Bài cũ Mục tiêu : Củng cố từ ngữ đặc điểm, hình dáng tính chất, từ trái nghĩa -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, khờ, chậm? -dữ, Hs trả lời lanh, nhanh -Tìm từ đặc điểm hình dáng người Hs trả lời Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B ? -nho nhỏ, cao ráo, tròn trịa -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi mắt bé Hà ………”-tròn xoe -Nhận xét, cho điểm 30’ 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp Chọn cho vật tranh từ thể đúng đặc điểm vật -GV gọi em lên bảng vào bên tranh minh họa vật -GV chốt lại lời giải đúng : Trâu khoẻ, Rùa chậm, Chó trung thành, Thỏ nhanh Khoẻ trâu, chậm rùa, nhanh thỏ, trung thành chó……… -Các thành ngữ nào đặc điểm vật ? -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Giáo viên viết bảng số cụm từ so sánh : -Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng) -Cao sếu ( cái sào) -Hiền đất (như Bụt) -Trắng tuyết (như trứng gà bóc, bột lọc) -Xanh tàu lá -Đỏ gấc (như son, lửa) Bài :(Viết) Yêu cầu gì ? -Nhận xét -GV viết bảng : Mắt mèo nhà em tròn viên bi ve Toàn thân nó phủ lớp lông mượt nhung Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non 3’ 4.Củng cố : Hôm học bài gì? Cho HS tìm cụm từ so sánh với các từ: hiền, đỏ, xanh, trắng… Nhận xét dặn dò Nhận xét tiết học Học bài, làm bài Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net Hs trả lời -HS nhắc tựa bài -1 em đọc , lớp đọc thầm -HS trao đổi theo cặp -1 em lên bảng vào bên tranh minh họa vật, đọc kết -HS nêu : Hs trả lời -HS làm miệng -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm -Trao đổi theo cặp và ghi nháp -HS nối tiếp phát biểu ý kiến -Nhận xét, bổ sung -1 em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm -Học sinh làm bài tập -Nhiều em đọc bài viết mình -Nhận xét, bổ sung -Hoàn chỉnh bài viết (16) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B Chính tả (tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ PHÂN BIỆT AO/ AU, R/ D/ GI, ET/ EC I/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm BT2 BT(3) a/b II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS On định Hát 5’ 2.Bài cũ : -Tìm ngọc -HS nêu các từ viết sai Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc : thuỷ cung, ngọc quý,rừng núi, -3 em lên bảng viết : dừng lại, mùi khét, phéc-mơ-tuya -Viết bảng -Nhận xét 35’ Dạy bài : Giới thiệu bài -Chính tả (tập chép) Gà “tỉ tê” với gà Hoạt động : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn viết: -Theo dõi 3-4 em đọc lại -Giáo viên đọc lần bài tập chép -Đoạn văn nói lên điều gì ? -Cách gà mẹ báo tin cho biết : Không có gì nguy hiểm, …… -Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà ? HS trả lời -Cúc … Cúc …… cúc Những tiếng kêu này kêu đều có nghĩa là Không có gì nguy hiểm Kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa là : Lại đây mau … b/ Hướng dẫn trình bày HS trả lời -Câu dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? -Dấu ngoặc kép c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ -HS nêu từ khó : -Viết bảng khó.-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng thong thả, -Nhìn bảng, viết miệng, nguy hiểm d/ Tập chép -Chấm vở, nhận xét -Soát lỗi, sửa lỗi Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (17) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Luyện tập phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, et/ ec Bài : Yêu cầu gì ? Điền vần ao/ au vào các câu -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : Yêu cầu gì ? -Điền r/d/gi, et/ ec vào chỗ chấm -GV cho HS chọn bài tập a b -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 308) 4.Củng cố :, GV cho học sinh viết lại các từ còn sai Tuyên dương HS tập chép đúng chữ đẹp, Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học Dặn dò – Sửa lỗi - HS trả lời -Đọc thầm, làm nháp -HS lên bảng điền Nhận xét -Cả lớp làm vớ bài tập -3 em lên bảng thi làm nhanh -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Âm nh ạc Häc h¸t: Bµi h¸t tù chän (Giáo viên môn soạn giảng) Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (18) Gi¸o ¸n líp 2C 30’ - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa trả lời hình Trường Tiểu học Hợp Hòa B - Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật - Học sinh lên bảng vẽ 8cm Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ 1dm đoạn thẳng có độ dài cm, dm - Học sinh tự vẽ vào Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ thể cho các em tự vẽ vào 3’ * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp Học sinh - BiÕt nãi lêi thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (19) Gi¸o ¸n líp 2C Trường Tiểu học Hợp Hòa B III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/137 - Giáo viên cùng lớp nhận xét 35’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và cho biết bạn nhỏ nói gì, lời nói thể thái độ gì bạn nhỏ - Học sinh làm miệng Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh - Học sinh trả lời miệng - Mỗi lần học sinh nói xong giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn - Nối phát biểu - Học sinh tự lập thời gian biểu Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi buổi bạn hà - Đóng vai dựng lại tình - Đọc cho lớp nghe 30 thức dậy tập thể dục, đá Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào răng, rửa mặt - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm Ăn sáng 15 Mặc quần áo mình - Giáo viên nhận xét bổ sung 30 Đến trường * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 10 Sang ông bà - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi c«ng céng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (20) Gi¸o ¸n líp 2C III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên 5’ Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 30’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Tham ghi giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng + Giáo viên hướng dẫn học sinh dọn vệ sinh nơi trường + Hướng dẫn học sinh thực + Giáo viên phân công các tổ, tổ công việc + Giáo viên khen ngợi học sinh đã góp phần làm sạch, đẹp sân vườn trường - Hướng dẫn học sinh lớp - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, lịch người * Hoạt động 3: Xử lý tình - Giáo viên đưa số tình yêu cầu các nhóm thảo luận giải - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… 3’ * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Trường Tiểu học Hợp Hòa B Hoạt động học sinh - Học sinh tham gia lao động dọn vệ sinh nơi sân trường, vườn trường hướng dẫn giáo viên - Học sinh các tổ làm nhiệm vụ điều khiển tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết - Học sinh tự đánh giá kết - Học sinh lớp theo yêu cầu giáo viên - Học sinh các nhóm thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo cách xử lý tình nhóm mình - Cả lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ Ngäc BÝch Lop2.net (21)