Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới 30p * Hoạt động 1: - Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Nhận biết một số các con vật và cây cối Cách tiến hành: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu -[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 Tiết : Chào cờ Tập trung cờ -Tiết : Toán Ki – lô – mét I Mục tiêu - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - Làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, đồ dùng học toán, đồ Việt Nam - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm nháp 1m = dm 50dm = m 1m = cm 200cm = m - Nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu b) Phát triển các hoạt động * Giới thiệu đơn vị đo độ dài km: - GV nêu: Để đo các khoảng cách lớn, ví dụ quãng đường hai tỉnh, ta dùng đơn vị lớn là ki lô mét - GV viết lên bảng: Ki-lô-mét viết tắt là km - Yêu cầu HS luyện viết - Hs luyện viết vào bảng - Gọi Hs đọc lại - Hs đọc tên đơn vị đo km - Gv ghi: km = 1000 m ? km bao nhiêu m? - Hs nêu: km = 1000 m ? 1000m bao nhiêu km? - Hs nêu: 1000m = 1km * Thực hành Bài 1: Số ? - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Điền số vào chỗ trống -Yêu cầu Hs làm bài cá nhân,2 Hs làm bảng - HS làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Lớp nhận xét - Yêu cầu lớp đổi chéo nhận xét - Hs đổi chéo kiểm tra kết - Gv nhận xét, chốt kết đúng Lop2.net TG 3p 30p (2) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng - Gọi HS nêu độ dài quãng đường - Đọc yêu cầu - Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau - Hs quan sát hình vẽ - Nêu độ dài quãng đường AB = 23 km, BC = 42 km, CD = 48 km - Hs thảo luận hỏi - đáp Các cặp trình bày trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Nêu số đo thích hợp (theo mẫu) - GV cho HS quan sát đồ Việt Nam - Hs quan sát đồ Việt Nam - GV giới thiệu cho HS đồ Việt Nam - Gọi HS viết vào bảng phụ, lớp làm bài vào - HS viết vào bảng phụ, lớp làm bài vào - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiêt + : Tập đọc 2p Ai ngoan thưởng I Mục tiêu - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi Hồ (trả lời CH1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời đựoc CH2 II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, BP, tranh - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: “Cây đa quê hương” + Ngồi hóng mát gốc cây đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài * Phát triển các hoạt động * Luyện đọc a) Gv đọc diễn cảm, hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: Lop2.net từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác HS TG 5p - 2HS lên bảng thực 60p - Mở SGK trang 100 - HS chú ý lắng nghe (3) b) HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc các câu - Gv viết bảng các từ cần luyện đọc: quây quanh, bài - HS đọc các từ khó trên bảng non nớt, reo lên, trìu mến * Đọc đoạn trước lớp: ? Bài này chia làm đoạn? - đoạn - Đọc nối tiếp - Hs nối tiếp đọc đoạn + GV treo bảng phụ có viết câu văn cần hướng - HS ngắt, nghỉ và nhấn giọng dẫn HS luyện đọc và đọc mẫu: Các cháu chơi có vui không? / Các cháu ăn có no - Hs luyện đọc câu không? / Các cô có mắng phạt các cháu không? / - HS đọc lại câu dài Các cháu có thích ăn kẹo không? / Các chấu có đồng ý không? ? “Hồng hào” có nghĩa là gì? - Hs đọc chú giải -> Gv giảng * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu Hs đọc nhóm Các HS khác - HS đọc nhóm, theo dõi và nghe, góp ý nhận xét bạn đọc * Thi đọc các nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương * Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng - Đọc đồng - Gv nhận xét - chuyển tiếp Tiết * Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài: - Đọc đoạn - Hs đọc đoạn 1, lớp theo dõi ? Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi - Bác thăm phòng ngủ, nhà ăn, nhà đồng? bếp và nơi tắm rửa -> Giảng từ: Đi thăm -> Khi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ chú ý thăm nơi ăn, ở, nơi tắm rửa, vệ sinh Sự quan tâm Bác chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể => Bác Hồ đến thăm trại thiếu nhi * Đọc đoạn - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo ? Bác hỏi các em học sinh gì? - HS trả lời ? Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì? - Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo -> Giảng từ: Trìu mến để phân phát cho các em => Bác Hồ trò chuyện với các cháu * Đọc đoạn còn lại - HS đọc thầm đoạn ? Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? - Chia kẹo cho các bạn ngoan, bạn nào không ngoan thì không ăn kẹo ? Tại bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác - Vì bạn Tộ không vâng lời cô Lop2.net (4) chia? ? Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? - Bạn biết dũng cảm nhận lỗi - Giảng từ: Mừng rỡ - Nếu là con, thì làm gì?(KNS) - HS thảo luận và trả lời - Để xứng đáng là cháu ngoan Bác chúng ta cần làm gì?(KNS) => Bác Hồ chia quà * Luyện đọc lại - GV chia lớp thành các nhóm - Chia nhóm - Nhắc lại giọng đọc, lời Bác: ân cần, trìu mến, tình cảm Lời các cháu: ngây thơ, kéo dài giọng Lời Tộ, lúng túng, rụt rè - Tổ chức đọc bài phân vai: người dẫn - Đọc phân vai nhóm: người dẫn chuyện, Bác Hồ, Hs, Tộ chuyện, Bác Hồ, Hs, Tộ - Tổ chức thi đọc phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai - GV cùng lớp nhận xét nhóm, tuyên dương Củng cố, dặn dò 3p ? Câu chuyện này cho em biết điều gì? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét học Tiết 5: Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích I Mục tiêu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quí và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , VBT III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS lên bảng kiểm tra: - 2HS lên bảng thực + Vì em cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật khuyết tật ? + Em có thể làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? - Nhận xét, ghi điểm Bài 30p HĐ 1: Trò chơi “Đố vui đoán xem gì?” Mục tiêu: Hs biết ích lợi số vật có ích Cách tiến hành: Hs chia tổ - Gv chia lớp thành tổ - Chú ý lắng nghe Lop2.net (5) - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng thắng - GV giơ tranh ảnh các vật và hỏi: ? Trong tranh vẽ vật gì? ? Nó giúp ích gì cho người? - Ghi tóm tắt ích lợi vật lên bảng -> Gv kết luận: Hầu hết các loài vật có ích cho sống Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp Hs hiểu cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích Cách tiến hành: - Gv chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi ? Em biết vật có ích nào? ? Kể lợi ích chúng? - Hs trả lời, Ví dụ: - Trong tranh là mèo - Con mèo giúp chúng ta bắt chuột - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình bày - Trâu, bò, cá heo, ong, voi, ngựa, lợn, gà, chó, mèo, cừu, - Trâu cày ruộng, chó trông nhà, mèo bắt chuột, gà đẻ trứng, - Cần cho chúng ăn, không đánh đập, - Lớp nhận xét, bổ sung ? Cần làm gì để bảo vệ chúng?(KNS) - Gv nhận xét -> Gv kết luận: Hoạt động 3: Nhận xét đúng, sai Mục tiêu: Giúp Hs phân biệt các việc làm đúng, sai đối xử với loài vật Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh - HS làm việc theo nhóm phân biệt việc làm đúng, sai Đại diện trình bày, giải thích -> GV kết luận: Các bạn tranh 1, 3, biết - Lớp nhận xét, bổ sung bảo vệ, chăm sóc loài vật Các bạn tranh đã có hành động sai Củng cố, dặn dò: 1p - Gv nhận xét tiết học - Dặn Hs ôn và biết bảo vệ các loài vật có ích -Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 Tiết : Thể dục Tâng cầu TC “Tung bóng vào đích” I Mục tiêu - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ III Nội dung và phương pháp Lop2.net (6) Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Chạy thường và hít thở sâu * Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung 2/ Phần : - Ôn "Tâng cầu": Giáo viên nên tên TC, làm mẫu, - Học sinh tự chơi quản lý giáo viên - TC "Tung bóng trúng đích" + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi + Gv cho hs chơi thử + Tổ chức cho hs chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết : Toán Đội hình luyện tập TG 5p 25p GV 5p Mi – li – mét I Mục tiêu - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - BT cần làm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, đồ dùng toán - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ Bài 33p * Giới thiệu đợn vị đo độ dài mm - GV yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài đã - Hs nêu: cm, dm, m, km học? - GV giới thiệu vào đơn vị mi li mét - Hs theo dõi + Mi li mét là đơn vị đo độ dài + Mi li mét viết tắt là mm - GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên vạch thước kẻ mình ? Độ dài từ vạch số đến vạch số chia - Được chia thành 10 phần thành phần nhau? Lop2.net (7) GV HS ? Vậy em có thể đoán xem 1cm bao nhiêu - cm = 10 mm mm? - GV viết lên bảng - Hs theo dõi - Yêu cầu HS luyện viết vào nháp - HS luyện viết vào nháp - Hs đọc lại ? cm bao nhiêu mm? - 1cm = 10mm ? 1m bao nhiêu mm? 1m = 1000mm * Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Yêu cầu HS giải thích cm = 40 mm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu Hs nêu miệng bài làm - Gv ghi bảng, nhận xét ? Vì em biết đoạn thẳng CD dài 70 mm? Bài 4: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? TG - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Lớp nhận xét - Hs giải thích: 1cm = 10mm, nên cm = 40 mm - Đọc yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu kết bài làm - Lớp nhận xét - Vì 7cm = 70mm - Đọc yêu cầu bài tập - Viết mm, m km vào chỗ chấm thích hợp: - Làm cá nhân, Hs làm trên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Gv nhận xét, chốt kết đúng - Yêu cầu lớp đổi chéo kiểm tra -Gv: Để đo khoảng cách ngắn ví dụ bề dày hộp bút người ta thường dùng đơn vị mm Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị vừa học - Đơn vị đo độ dài mi-li-mét ? cm = mm 1cm = 10mm - Gv nhận xét tiết học -Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên soạn giảng) -Tiết 4: Kể chuyện 2p Ai ngoan thưởng I Mục tiêu - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ(BT3) Lop2.net (8) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV kiểm tra bài cũ - Gọi Hs nối tiếp kể câu chuyện: “Những đào” - Nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài b) Tiến trình tiết dạy - Hướng dẫn Hs kể chuyện * Kể theo tranh Bài 1: Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Ai ngoan thưởng” - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu Hs quan sát tranh theo cặp đôi và thảo luận nêu nội dung tranh - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm tập kể lại đoạn câu chuyện - Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp - Nhận xét, chọn nhóm kể hay, tuyên dương * Kể lại toàn câu chuyện Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện -YC Hs kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt - Gv gọi vài Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, ghi điểm *Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn: Các em phải tưởng tượng mình là Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ Tộ Khi kể phải xưng “tôi” - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố- dặn dò ? Qua câu chuyện, em học đức tính gì tốt bạn Tộ? - Gv nhận xét học Lop2.net HS TG 3p - HS kể, lớp theo dõi NX 30p - HS đọc đề bài - Quan sát tranh theo cặp đôi, thảo luận nội dung tranh - Đại diện cặp nêu nội dung tranh - HS trao đổi nhóm kể lại toàn câu chuyện - Các nhóm thi kể trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - Hs tập kể nối tiếp toàn câu chuyện nhóm - Đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện - Các nhóm NX, BS, tuyên dương - Hs kể lại toàn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - Hs kể - Lớp nhận xét 2p - Em học đức tính thật thà, dũng cảm nhận lỗi bạn Tộ (9) Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 Tiết : Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm - BT cần làm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, thước - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ 1cm = ……….mm; 1m =………….mm 1000mm=…….m; 10mm=……cm 5cm =… mm; 3cm =… mm - Nhận xét, ghi điểm Bài * Giới thiệu bài * Thực hành Bài 1: Tính - Gọi Hs đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Gv tóm tắt: ? Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm trên bảng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 4: - Gọi Hs đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng -> Gv: Củng cố cách tính chu vi hình tứ giác Củng cố, dặn dò - YC HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - GV nhận xét học TG 5p - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp NX 28p - Hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng, lớp làm bài vào VBT - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập - Hs nhìn tóm tắt nêu đề toán - Hs phân tích đề toán - Làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs trả lời - HS lên bảng, lớp làm 2p - HS nêu -Lop2.net (10) Tiết : Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ I Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ; trả lời CH2 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS nối tiếp đọc phân vai truyện - HS lên bảng đọc nối tiếp “Ai ngoan thưởng”.và trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi sau: + Vì Bác khen và thưởng cho Tộ? - Nhận xts, ghi điểm Bài 30p * Luyện đọc a) Gv đọc diễn cảm, hướng dẫn cách đọc - HS chú ý lắng nghe - GV đọc mẫu toàn bài * HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Đọc nối Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu - HS nt đọc các câu bài Gv viết bảng các từ cần luyện đọc: Ô Lâu, - HS đọc các từ khó trên bảng bâng khuâng, lời, lâu *) Đọc đoạn trước lớp: ? Bài này chia làm đoạn? - đoạn - Đọc nối tiếp - Hs nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn ? Em hiểu nào là Du lịch? - Hs đọc chú giải sách giáo khoa - Gv giảng từ Du lịch … - Đọc đoạn + GV treo bảng phụ có viết câu văn cần - HS nêu cách ngắt nhịp và nhấn giọng - Hs luyện đọc câu hướng dẫn HS luyện đọc và đọc mẫu: - Gv: ngắt nhịp 4/4, 3/3, 2/4 - HS đọc lại ? Em hiểu nào là Ô Lâu? - Hs đọc chú giải - Gv giảng * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu Hs đọc nhóm Các HS khác - HS đọc nhóm, theo dõi và nhận nghe, góp ý xét bạn đọc * Thi đọc các nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Lop2.net (11) GV HS * Đọc đồng -Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv nhận xét - chuyển tiếp * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi ? Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? TG - Đọc đồng bài - HS đọc, lớp theo dõi - Quê ven sông Ô Lâu, đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng với thời điểm đó ? Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? - Vì đó là vùng bị địch tạm chiếm giặc cấm treo ảnh Bác - Giảng từ: Cất thầm ? Hình ảnh Bác lên nào qua - Đôi má hồng, mái đầu bạc, mắt hiền dòng thơ đầu? tựa vì - HS đọc thầm toàn bài - Hs đọc thầm toàn bài ? Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác - HS tìm và trả lời Hồ bạn nhỏ? * Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - Hs nêu các tiếng đầu dòng đoạn cuối dựa theo các tiếng đầu dòng đoạn thơ cuối - Hs nhẩm thuộc đoạn cuối - Tổ chức cho Hs đọc thuộc đoạn cuối - Thi đọc đoạn cuối - Gọi số Hs đọc thuộc toàn bài, ghi điểm - Thi đọc toàn bài - Gv nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò ? Tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ - Bạn nhỏ sống vùng địch tạm nào? chiếm luôn mong, nhớ Bác Hồ - GV nhận xét học Tiết : Thủ công 1p Làm vòng đeo tay (tiết2) I Mục tiêu - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán(nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, mẫu, quy trình - HS : SGK , kéo ,giấy, keo… III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p + Nêu lại các bước làm vòng đeo tay? - HS nêu lại - Nhận xét, ghi điểm Bài * HS thực hành làm vòng đeo tay 30p - GV gọi HS thao tác làm vòng đeo tay - 2HS vừa thao tác vừa nêu cách thực ? Nêu các bước vòng đeo tay? - Gồm bước: + Bước 1: Cắt thành các nan giấy Lop2.net (12) - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV đến nhóm qs , uốn nắn cho HS * Đánh giá sản phẩm - Cho Hs trưng bày sản phẩm - Gv nhận xét, tuyên dương Hs làm đẹp + Bước 2: Dán nối các nan giấy + Bước 3: Gấp các nan giấy +Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - HS thực hành làm vòng đeo tay - Hs trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét, tuyên dương bạn làm đẹp và đúng Củng cố, dặn dò ? Nêu lại các bước làm vòng đeo tay? + 1HS nêu lại - GV nhận xét học -Tiết : Chính tả ( nghe – viết) 2p Ai ngoan thưởng I Mục tiêu - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 (a) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân, VBT III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết: xuất sắc, sóng biển, xanh - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng xao, xô đẩy - Nhận xét, ghi điểm Bài * Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn chính tả - Hs chú ý lắng nghe - HS đọc bài thơ ? Đoạn văn kể việc gì? - Bác đến thăm các cháu nhỏ trại nhi * Nhận xét chính tả đồng - Tiếng khó: Yêu cầu Hs đọc nhẩm bài tìm từ khó viết - Hs tìm từ khó bài: Quanh ( Qu + anh) ùa tới, quây quanh, Bác Hồ, da - Phụ âm dễ lẫn: tay dắt # giặt da Bác # - Danh từ riêng: Bác Hồ - Cách trình bày: ? Đoạn văn có câu? - Gồm câu ? Tìm các từ viết hoa? - Bác Hồ, các chữ đầu dòng * Viết bảng từ khó, tiếng dễ sai - Hs viết bảng từ và tiếng khó: ùa tới, quây quanh, Bác Hồ - Gv nhận xét - Lớp nhận xét * Hs chép vào vở: Lop2.net TG 4p 30p (13) - Gv đọc theo dòng thơ - GV theo dõi, uốn nắn - Gv đọc lại đoạn chính tả * Gv chấm, chữa bài: - Gv thu và chấm bài - Gv nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - HS nghe, nắn nót viết bài vào - HS soát lỗi và đổi chéo kiểm tra - Hs chú ý theo dõi - HS dọc yêu cầu bài tập - Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Làm bài cá nhân, Hs làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, chốt kết đúng - Gv: Củng cố quy tắc viết ch/tr Củng cố, dặn dò 1p - Gv nhận xét học - Dặn Hs luyện viết chính tả và hoàn thành bài tập -Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Tiết : Thể dục TC “Con cóc là cậu ông trời” Tâng cầu I / Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông * Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung 2/ Phần : - Ôn "Tâng cầu": Giáo viên nên tên TC, làm mẫu, - Học sinh tự chơi quản lý giáo viên - TC "Tung bóng trúng đích" + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi + Gv cho hs chơi thử + Tổ chức cho hs chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net 5p 25p GV 5p (14) Tiết 2: Toán Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I Mục tiêu - Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục và ngược lại - Bài tập cần làm BT 1,2,3 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ Bài 33p * HD viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số 375 + Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị ? - Số 375 gồm trăm , chục và - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, đơn vị chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau : 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các - HS phân tích số : trăm , chục , đơn vị - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 , 803 - HS phân tích : -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là ta không viết vào tổng * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm lớp làm vào -GV nhận xét sửa sai bảng bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - HS suy nghĩ làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng - HS trả lời với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo - HS làm bài để KT Củng cố dặn dò 2p - Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn - Vài HS viết vị: 326 ; 405 ; 860 - Nhận xét tiết học Lop2.net (15) Tiết 3: Tập viết Chữ hoa M (kiểu2) I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa M-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, mẫu, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - 2HS lên bảng thực chữ hoa A (kiểu ) và Ao - Nhận xét, ghi điểm Bài 30p * Hướng dẫn viết chữ hoa a) Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa: +) Nhận xét - GV treo mẫu chữ M hoa ( kiểu ) - HS quan sát chữ mẫu ? Chữ hoa M cao dòng, rộng ô? - Chữ M hoa cỡ vừa cao li ? Chữ hoa M gồm nét nào? - Chữ M hoa gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái +) Hướng dẫn cách viết: GV vừa nói vừa tô khung chữ: Chữ M - Hs theo dõi GV hướng dẫn hoa gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái b) Hướng dẫn HS viết vào bảng con: - GV viết mẫu chữ M hoa cỡ vừa trên bảng - Cả lớp luyện viết trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại cách viết để HS theo dõi - Nhận xét, sửa sai, uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp nhận xét a) Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: tả vẻ đẹp Mắt sáng đôi mắt to và sáng b) Hướng dẫn quan sát và nhận xét: ? Cụm từ có tiếng? Tiếng nào viết - Cụm từ có tiếng, tiếng Mắt hoa? viết hoa ? Nêu độ cao các chữ cái? - HS nêu ? Các dấu đặt đâu? ? Khoảng cách các tiếng? c) Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu chữ Mắt và nói cách viết - Viết câu ứng dụng vào bảng từ - Nhận xét, sửa sai, uốn nắn Mắt Lop2.net (16) * Hướng dẫn HS viết bài vào - Lớp nhận xét - GV yêu cầu HS viết: + Dòng chữ M hoa cỡ vừa + dòng chữ M hoa cỡ nhỏ + dòng chữ Mắt cỡ vừa + dòng Mắt cỡ nhỏ + dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - Yêu cầu HS viết bài vào - Cả lớp viết bài vào Tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, kém viết đúng quy trình * Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh vài bài - Nhận xét bài viết HS Củng cố, dặn dò ? Nêu lại cách viết chữ M hoa? - Hs nêu - GV nhận xét học Tiết 4: Tự nhiên xã hội 2p Nhận biết cây cối va vật I Mục tiêu - Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật - Nêu số điểm khác cây cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa) và vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, số loài có cánh) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS Kể tên số loài vật sống nước? - HS lên bảng kê - Nhận xét, ghi điểm Bài 30p * Hoạt động 1: - Ôn lại kiến thức đã học các cây cối và các vật - Nhận biết số các vật và cây cối Cách tiến hành: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs quan sát tranh trao đổi nhóm đôi - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng đôi và hoàn thành phiếu -Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các vấn đề sau: 1.Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ - Đại diện nhóm trình bày kết cây và các vật.(KNS) 2.Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và - Lớp nhận xét, bổ sung các vật.(KNS) - HS thảo luận Lop2.net (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG - Yêu cầu: HS trình bày GV kết luận: Cũng cây cối, các vật có thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 2: Triển lãm Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học cây cối và các vật Cách tiến hành: - Gv yêu cầu các nhóm báo cáo chuẩn bị đã giao + Nhóm 1: Thu thập và trình bày cây cối, vật - Các nhóm báo cáo sống trên cạn + Nhóm 2: Thu thập và trình bày cây cối, vật - Các nhóm triển lãm và giới thiệu sống nước + Nhóm 3: Thu thập và trình bày cây cối, vật vừa sống trên cạn vừa sống nước +Nhóm 4: Thu thập và trình bày cây cối, vật sống trên không - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò 1p - GV nhận xét học - Dặn HS tìm hiểu thêm các loài cây, vật -Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 Tiết : Tập làm văn Nghe - trả lời câu hỏi I Mục tiêu - Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 4p - Gọi HS lên bảng kể chuyện: Sự tích hoa - HS lên bảng kể, lớp theo dõi lan hương - Nhận xét – ghi điểm 30p Bài * Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài yêu cầu làm gì? - Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi - Gọi Hs đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội - Lớp quan sát tranh minh hoạ và nêu nội Lop2.net (18) GV HS dung tranh - GV kể chuyện lần: Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; giọng Bác ân cần; giọng anh chiến sĩ hồn nhiên + Kể lần 1: dừng lại, yêu cầu HS quan sát lại tranh, đọc lại câu hỏi + Kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh + Kể lần 3: không cần kết hợp kể với lời giới thiệu tranh - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn câu hỏi, nêu câu hỏi, yêu cầu Hs trao đổi cặp hỏi - đáp ? Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu? ? Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? TG dung tranh: - Hs chú ý lắng nghe - Hs trao đổi cặp trả lời Các cặp trình bày trước lớp - Bác và các chiến sĩ công tác - Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh ? Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh chiến - HS trả lời sĩ làm gì? ? Câu chuyện “ Qua suối” nói lên điều gì - HS suy nghĩ trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung Bác Hồ? - Gv nhận xét - Gọi HS khá kể lại toàn câu chuyện-> - HS kể trước lớp - Gv ghi điểm Bài tập 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi bài tập - Yêu cầu HS đọc BT - 1Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài yêu cầu làm gì? - Viết câu trả lời cho câu hỏi bài tập - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân *Lưu ý: HS có thể thêm lời thoại muốn - Hs đọc bài làm - Gv nhận xét, chốt - Lớp nhận xét + Bác quan tâm tới người - Từng cặp HS đóng vai tình trước + Cần quan tâm đến người xung quanh lớp + Hãy tránh cho người khác gặp phải điều - Lớp nhận xét không may Củng cố, dặn dò 1p - Qua mẩu chuyện Bác Hồ, em rút bài - Làm việc gì phải nghĩ tới người học gì cho mình? khác - Gv nhận xét học -Tiết : toán Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 I Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm Lop2.net (19) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ Bài * Cộng các số có ba chữ số: - GV ghi phép tính lên bảng 326 + 253 = ? - Gọi Hs đọc phép tính - Yêu cầu Hs thao tác trên các ô vuông - GV thực tính trên các ô vuông biểu diễn - Yêu cầu Hs nêu cách đặt tính - Cho Hs tìm cách tính nhóm đôi HS 33p - Hs đọc phép tính 326 + 253 = ? - Hs thao tác trên các ô vuông - Hs theo dõi - Hs trao đổi tìm cách tính - Các cặp trình bày trước lớp ? Em rút kết luận gì cách đặt tính và tinh? + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm ? Nêu cách cộng các số có ba chữ số với số có + Đặt tính cho thẳng hàng thẳng ba chữ số? cột, tính từ phải sang trái * Thực hành Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Tính - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Lớp nhận xét - YC HS nêu cách tính phép tính cụ thể - Cho HS đổi chéo kiểm tra bài cho -> GV: Rèn kĩ thực các phép tính cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Bài 2: Đặt tính tính ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv viết phép tính trên bảng, yêu cầu Hs nêu thành phần - Yêu cầu Hs làm bài trên bảng, lớp làm - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - YC HS nêu cách tính phép tính cụ thể - Cho HS đổi chéo kiểm tra bài cho -> GV: Rèn kĩ đặt tính và thực các phép tính cộng không nhớ phạm vi 1000 Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) - Hs nêu cách tính - Hs đổi chéo kiểm tra kết - HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính - Hs nêu thành phần phép tính -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Lớp nhận xét - Hs nêu cách tính - Hs đổi chéo kiểm tra kết - Hs đọc yêu cầu Lop2.net TG (20) GV ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv đưa mẫu, gọi Hs nhận xét mẫu 400 + 300 = 700 HS TG - Tính nhẩm theo mẫu - Hs nhận xét mẫu: cộng các số hàng trăm với nhau, số o hàng chục và đơn vị giữ nguyên - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Hs làm bài cá nhân, nêu kết nối - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng tiếp -Gv: Rèn kĩ cộng nhẩm các số tròn trăm - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò 1p ? Nêu cách cộng các số có ba chữ số với số có - Đặt tính cho thẳng hàng thẳng ba chữ số? cột, tính từ phải sang trái - GV nhận xét học Tiết : Chính tả ( nghe –viết) Cháu nhớ Bác Hồ I Mục tiêu - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT (2) a, BT (3) a II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ Bài 33p *Hướng dẫn viết chính tả a) Củng cố nội dung - GV đọc đoạn chính tả - Hs chú ý lắng nghe - HS đọc bài thơ ? Đoạn thơ nói điều gì? - Đoạn thơ nói tình cảm kính yêu b) Nhận xét chính tả Bác Hồ bạn nhỏ - Tiếng khó: Yêu cầu Hs đọc nhẩm bài tìm từ khó viết - Hs tìm từ khó bài: bâng khuâng ( b + âng, kh + uâng) chòm râu, ngẩn ngơ, bâng khuâng, - Phụ âm dễ lẫn: chòm râu # dâu lâu lâu # màu nâu - Danh từ riêng: Bác - Cách trình bày: ? Cần viết hoa chữ nào? - Viết hoa tất các chữ đầu dòng và tên riêng c) Viết bảng từ khó, tiếng dễ sai - Hs viết bảng từ và tiếng khó: chòm râu, ngẩn ngơ, bâng khuâng, - Gv nhận xét lâu - Lớp nhận xét * Hs chép vào - Gv đọc theo dòng thơ - HS nghe, nắn nót viết bài vào Lop2.net (21)