Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 2 : Cách thực hiện tương tự BT 1 Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến, so sánh từng cặp câu khiến[r]
(1)Tiết 29: LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I Mục tiêu: Sau bài học học sinh nêu : +Dựa vào lược đồ và gợi ý GV thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh +Thấy tài trí Nguyễn Huệ việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh +Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng dân tộc II Đồ dùng dạy – học: - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - Các hình minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho hoạt động thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ:5’ - Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi cuối -3 HS lên bảng bài trước - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Dạy – học bài mới:27-29’ Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta - 1HS đọc lớp đọc thầm và trả lời câu - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: hoûi H : Vì quân Thanh sang xâm lược -Phong kiến phương Bắc từ lâu đã nước ta? muốn thôn tính nước ta, mượn cớ GV choát giuùp nhaø Leâ khoâi phuïc ngai vaøng neân quân Thanh kéo quân sang xâm lược nước ta Hoạt động 2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm baøn : + GV treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý nội dung thảo luận, sau đó theo dõi HS thaûo luaän + GV cho HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän Hãy cùng đọc SGK, xem lược đồ trang 61 để kể lại trận diễn biến trận Quang -HS chia thaønh caùc nhoùm baøn thaûo luận theo hướng dẫn giáo viên -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm báo cáo, nhóm chæ trình baøy moät noäi dung, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt Lop4.com (2) Trung đại phá quân Thanh theo các gợi yù sau: 1.Khi nghe tin quaân Thanh sang xaâm lược nước ta Nguyễn Huệ đã làm gì ? Vì nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là việc làm cần thiết ? 2.Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp nào? Ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng nào? 3.Dựa vào lựơc đồ nêu đường tiến đạo quân? 4.Trận đánh mở màn diễn đâu? Khi naøo? Keát quaû sao? 5.Haõy thuaät laïi traän Ngoïc Hoài? Hãy thuật lại trận Đống Đa? GV cho HS thi keå laïi: Dieãn bieán traän Quang Trung đại phá quân Thanh GV toång keát cuoäc thi Hoạt động3: Lòng tâm đánh giặc và mưu trí vua Quang Trung GV tiến hành HĐ lớp GV gợi ý: +Vậy theo em vì quân ta đánh thắng 29 vạn quân Thanh ? Cuûng coá – daën doø:3’ GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân heä giaùo duïc HS Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -HS thuaät laïi nhö SGK( Traän Ngoïc Hồi vua Quang Trung trực tiếp huy) -HS thuật lại SGK( Trận Đống Đa đô đốc Long huy) -Các nhóm cử đại diện tham gia thi, khuyeán khích caùc nhoùm keå laïi diễn biến theo hình thức nối tiếp để nhiều HS tham gia HS trao đổi theo HD GV và trả lời: -Nhà vua chọn đúng tết Kỷ Dậu để đánh giặc Trước vào Thăng Long ông cho quân lính ăn Tết trước Tam Điệp chia thành đạo quân để tiến đánh Thăng Long làm lòng quân hứng khởi, tâm đánh giặc Còn quân Thanh xa nhà lâu ngày vào dịp tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút -Vì quân ta lòng đoàn kết đánh giaëc, laïi coù nhaø vua saùng suoát chæ huy -Lắng nghe –thực Lop4.com (3) Tiết 58: LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I.Muïc ñích yeâu caàu *HS hiểu nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch *Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lới yêu cầu , đề nghị *Giáo dục HS lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị II Đồ dùng dạy – học + Giaáy khoå to vaø buùt daï + Bảng phụ ghi sẵn lời giài bài tập 2,3 (phần nhận xét) III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) + GV gọi HS lên bảng làm lại BT 2,3 và lên bảng , lớp theo dõi và nhận xét tiết LTVC trước - HS laéng nghe + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - Hs nhắc lại đề bài 2Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (15’) -HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch + Yêu cầu HS đọc các BT 1,2,3,4 chân câu nêu yêu cầu , đề nghị maãu chuyeän + Yêu cầu HS nêu nhận xét cách yêu - Vài HS nêu các câu khiến đó , lớp nghe và nhaän xeùt cầu , đề nghị hai bạn Hùng và Hoa H Theo em , nào là lịch yêu -Hùng : yêu cầu bất lịch với bác Hai -Hoa : Yêu cầu lịch cầu , đề nghị? - HS suy nghĩ , trả lời GV chốt lại lời giải đúng: Caâu , 3: Câu nêu yêu cầu , đề nghị Lời Hùng nói với bác Hai - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé , trễ học - Vậy , cho mượn cái bơm , tôi Hùng nói với bác Hai bôm laáy vaäy - Bác , cho cháu mượn cái Hoa nói với bác Hai bôm nheù Caâu 4: Lop4.com Nhaän xeùt Yêu cầu bất lịch với bác Hai Yêu cầu bất lịch Yêu cầu lịch (4) Như nào là lịch Lời yêu cầu , đề nghị lịch là lời yêu cẩu phù hợp với yêu cầu , đề nghị? quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp Hoạt động 2: phần ghi nhớ ( 5’) + Gọi HS đọc ghi nhớ; -2em đọc Hoạt động 3: Luyện tập( 15’t) Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS đọc đề -Gọi 2, HS đọc câu khiến bài đúng ngữ điệu sau đó chọn cách nói lịch Bài tập : Cách thực tương tự BT Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sựgiải thích vì câu giữ và không giữ phép lịch -GV nhaän xeùt , keát luaän laïi Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu đề -GV : Với tình có thể đặt câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch -GV chấm điểm bài làm đúng 3/Cuûng coá, daën doø:( 5’) -Moät, hai HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ bàihọc -GV nhaän xeùt tieát hoïc-Lieân heä giaùo duïc Daën doø HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau 1-2 HS đọc đề - 2HS đọc -Đáp án: cách b) và c)là cách nói lịch - Đáp án: Cách b , c , d là cách nói lịch Trong đó cách c , d có tính lịch cao -1 HS đọc đề -3 HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu -HS phát biểu ý kiến , lớp nghe và nhaän xeùt ,boå sung -1 HS đọc đề ; -Đề yêu cầu đặt câu khiến phù hợp với các tình huống… -HS làm bài ; em làm bài giấy khổ rộng dán kết lên bảng , đọc kết ; lớp nhận xét - Hs lắng nghe, nhắc lại Lop4.com (5) Tiết 144: TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu +Học sinh nắm dạng toán và biết cách giải toán“Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Giúp HS rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó”( dạng với n>1) n +GDHS tính caån thaän, chính xaùc II Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ(5‘) + Goïi HS leân baûng laøm baøi laøm thêm tiết trước và kiểm tra bài làm nhà số em khác + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực giải toán Baøi 1: ( 7’) + GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề roài laøm +GV giúp HS nắm các bước giaûi: - Vẽ sơ đồ - Tìm hieäu soá phaàn baèng - Tìm số thứ hai (số bé) - Tìm số thứ (số lớn) + GV nhận xét chữa bài Hoạt động học - lên bảng thực yêu cầu - HS laéng nghe - 1-2 HS đọc đề, lớp đọc thầm ;tìm hiểu đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét và sửa bài (nếu sai) Baøi giaûi: Ta có sơ đồ: ? Số thứ nhất: I -I -I -I Số thứ hai: I -I 30 ? Hieäu soá phaàn baèng laø: - = (phaán) Số thứ hai là: 30 : = 15 Số thứ là: 30 + 15 = 45 Lop4.com (6) Đáp số: Số thứ nhất:15 Số thứ hai:45 Baøi 2: ( 7’) -Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài +GV giúp HS nắm các bước giaûi: - Xaùc ñònh tæ soá -Vẽ sơ đồ -Tìm hieäu soá phaàn baèng -Tìm số thứ hai (số bé) -Tìm số thứ (số lớn) Baøi 3: ( 7’) - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm baøi +GV giúp HS nắm các bước giải:-Vẽ sơ đồ -Tìm hieäu soá phaàn baèng - Tìm số gạo loại - 1-2 HS đọc - 1HS leân baûng giaûi Baøi giaûi Vì số thứ gấp lần thì số thứ hai nân số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ: ? 60 Số thứ nhất: I -I Số thứ hai: I -I -I -I -I -I ? Baøi giaûi Ta có sơ đồ: ? 540 kg Gaïo neáp: I -I Gaïo teû: I -I -I -I -I ? kg - HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø + HS tự đặt đề toán giải Bài (10’)Nêu bài toán giải theo Ví dụ:Đề bài: sơ đồ sau: -Một khu vườn có số cây cam ít số - GV yêu cầu HS tự đặt đề cây dứa là 170 câyvà số cây toán giải đề toán đó; GV chấm dứa.Tính số cây loại ? vaøi baøi , nhaän xeùt 3Cuûng coá, daën doø:( 4’) + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn + Lắng nghe và ghi bài nhà HS laøm baøi laøm theâm veà nhaø Lop4.com (7) Tiết 58: KHOA HOÏC NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I.Muïc tieâu:Giuùp HS: +Hiểu loài thực vật có nhu cầu nước khác +Kể số loài cây thuộc loài ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô hạn +Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt II Đồ dùng dạy học + Các hình minh hoạ SGK trang 116, 117 + Giaáy khoå to vaø buùt daï + HS sưu tầm tranh (ảnh) , cây thật cây sống nơi khô hạn , nơi ẩm ướt và nước III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ.5’ + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trước: + Nhận xét trả lời và cho điểm HS Dạy bài mới: 27-28’ GV giới thiệu baøi Hoạt động 1: Mỗi loài thực vật có nhu cầu nước khác nhau: +GV tiến hành cho HS hoạt động nhoùm baøn + Yêu cầu HS phân loại tranh (ảnh) các loài cây thành nhóm: cây sống nơi khô hạn , nơi ẩm ướt, cây sống nước , cây sống trên cạn và nước + Gọi đại diện HS trình bày, yêu cầu caùc nhoùm khaùc boå sung H Em có nhận xét gì nhu cầu nước các loài cây? Chốt: Để tồn và phát triển các loài thực vật cần có nước Có cây ưa ầm , có cây chịu khô hạn Cây sống nơi ẩm ướt hay khô hạn Hoạt động học lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét + HS laéng nghe - HS hoạt động nhóm bàn ; Cùng phân loại cây tranh (ảnh) và dựa vào hiểu biết mình để tìm thêm các loại cây khác - nhóm dán phiếu lên bảng, giới thiệu các loài cây mà nhóm mình sưu tầm , caùc nhoùm khaùc boå sung - HS laéng nghe -HS quan sát tranh , trao đổi và trả lời câu hoûi + Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, trên ruộng bà nông dân làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước + Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà nông daân ñang gaët luùa.Beà maët ruoäng luùa khoâ Lop4.com (8) cần hút nước có đất để nuôi cây, dù lượng nước này ít ỏi , phù hợp với nhu cầu nó Hoạt động 2:Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài cây - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 117SGK H Mô tả gì em nhìn thấy hình veõ? H Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? H Tại giai đoạn cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước? H Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay đổi nào? + GV keát luaän: -Cùng loại cây , giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác -Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu hợp lí cho loại cây vào thời kì phát triển cây có thể đạt suaát cao Cuûng coá daën doø.4’ + Gọi 1-2 HS đọc lại mục bạn cần bieát + Nhận xét học + Daën HS veà hoïc baøi vaø moãi HS chuẩn bị bóng bay với hình daïng khaùc + Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mối cấy đến lúa bắt đầu uốn câu , vào hạt + Giai đoạn cấy lúa cần nhiều nước để sống và phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt -Cây ngô : lúc ngô nảy mầm đén lúc hoa cần có đủ nước đến lúc bắt đầu vào hạt thì không cần nước -Caây rau caûi ; rau xaø laùch ;xu haøo caàn phải có nước thường xuyên -Các loại cây ăn lúc còn non để cây sinh trưởng và phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến chín, cây cần ít nước hơn… Khi thời tiết thay đổi , là trời nắng ,nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước cho cây - HS laéng nghe Lop4.com (9) TUAÀN 30 Tiết 59: Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Muïc ñích yeâu caàu: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, nảy sinh, khẳng ñòmh + Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói gian khổ, hy sinh đoàn thám hiểm đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn thám hiểm đã thực + Hiểu: Ma- tan, sứ mạng + Hiểu các từ ngữ và nội dung bài II Đồ dùng dạy học: + Ảnh chân dung Ma-gien-lăng, đồ giới + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng - Lớp theo dõi và nhận xét ơi…từ đâu đến? Và trả lời câu hỏi nội dung baøi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS + Lớp lắng nghe và nhắc lại tên baøi Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + GV cho HS quan saùt aûnh chaân dung Ma- + HS quan saùt tranh, aûnh gien-lăng và giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10’) + GV vieát baûng: Xeâ-vi-la, Ma-gien-laêng, ma-tan, ngày 20 tháng năm 1519, ngày + HS nối tiếp đọc thaùng naêm 1552, 1083 ngaøy + Gọi HS đọc bài + HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài, + HS luyện đọc nối tiếp GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS đọc chưa đúng + Gọi HS đọc phần chú giải tìm hiểu nghĩa + HS đọc, lớp đọc thầm các từ khó bài + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo nhóm bàn * GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, rõ ràng thể + HS lắng nghe GV đọc mẫu cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thaùm hieåm Lop4.com (10) * Tìm hieåu baøi: ( 12’) + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời caâu hoûi H: Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? H: Vì Ma-gien-lăng lại đặt tên cho đại dương tìm là Thái Bình Dương? * GV chốt H: Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? H: Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại naøo? H: Hạm đội Ma-gien- lăng đã theo hành trình naøo? * GV dùng đồ để hành trình hạm đội H: Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì? H: Mỗi đoạn nói lên điều gì? H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì vaà caùc nhaø thaùm hieåm? + Yêu cầu HS nêu đại ý bài * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm ( 10’) + GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn và + GV treo bảng phụ có đoạn văn + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: ( 5’) H: Muốn tìm hiểu khám phá giới chúng ta phaûi laøm gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi Doøng soâng maëc aùo Lop4.com + HS trao đổi, nối tiếp trả lời - Hs trả lời + Lớp lắng nghe - Hs trả lời + HS noái tieáp phaùt bieåu: + HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay + Gọi HS đọc, nhận xét + HS luyện đọc diễn cảm + Mỗi nhóm em lên thi đọc Lớp nhaän xeùt - Hoïc gioûi, ham hoïc hoûi, ham hiểu biết, ham đọc sách khoa hoïc, duõng caûm Khoâng ngaïi khoù + HS lắng nghe và thực (11) Tiết 147: TOÁN TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đáât là bao nhiêu - Rèn kĩ xem đồ - Rèn tính cẩn thận tỉ mỉ sử dụng các số liệu II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tình, thành phố…(có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra:5’ - Gọi em lên bnảg làm bài tập tiết trước, lớp nhận xét - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài.27-28’ Hoạt động 1:Giới thiệu tỉ lệ đồ - GV treo đồ đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ đồ - GV keát luaän: Caùc tæ leä 1:10 000 000; 1: 500 000; … ghi trên đồ đó gọi là tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nuớc Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài 10 000 000cm hay 100km trên thực tế - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 có thể viết daïng phaân soá , tử số cho biết độ dài 10000000 thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, )và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng 10 000 000 đơn vị đo độ dài đo ù (10000000cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài toán Lop4.com - em lên bảng làm bài Cả lớp laøm baøi vaøo nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn - HS tìm và đọc tỉ lệ đồ - Nghe giaûng (12) - GV hoûi: + Trên đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? * GV hoûi theâm: - Trên đồ tỉ lệ : 500, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - Trên đồ tỉ lệ : 5000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu? - Trên đồ tỉ lệ 1: 10 000, dộ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu? Bài 2:GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét, cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu Hs đọc đề bài và tự làm bài - GV gọi HS nêu bài làm mình, đồng thời yêu cầu HS giải thích cho ý vì đúng (hoặc sai) - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Cuûng coá – daën doø:4’ - GV toång keát tieát hoïc, tuyeân döông caùc học sinh tích cực học, nhắc nhở caùc HS coøn chöa chuù yù Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - em đọc, lớp theo dõi SGK - Tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000cm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là 1000m - Tỉ lệ : 500, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 500mm - Tỉ lệ : 5000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 5000mm - Tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 10000mm - em lên bảng làm, lớp làm vào - Theo dõi GV chữa bài - em đọc, lớp đọc thầm - em nối tiếp đọc câu trả lời trước lớp: a) 10 000m – Sai vì khaùc teân ñôn vò, độ dài thu nhỏ bài toán có đơn vò ño laø dm b) 10 000dm – Đúng vì 1dm trên đồ ứng với 10 000dm thực tế c) 10000cm – Sai vì khaùc teân ñôn vò d) 1km – Đúng vì 10 000dm = 1000m = 1km Lop4.com (13) Tiết 148: TOÁN : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/Muïc tieâu : Qua tieát hoïc giuùp HS : + Củng cố ý nghĩa tỉ lệ đồ +Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ + Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác , trình bày đúng ,khoa học II/ Chuẩn bị đồ dùng : -Bảng phụ vẽ sẵn đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/ Baøi cuõ : 5’ Goïi em leân baûng laøm baøi Tæ leä : 500 ; chieàu daøi treân giaáy : cm ; chieàu roäng :2 cm Tính chieàu daøi ,chieàu roäng mảnh đất ? / Bài :27-29’ Giới thiệu bài – ghi đề bài a) Hoạt động :Tìm hiểu bài a)Giới thiệu bài toán 1: GV treo đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi GV nêu bài toán Yeâu caàu 1em nhaéc laïi H: Bản đồ cho biết độ rộng cổng trường thu nhỏ là cm? Vẽ với tỉ lệ là bao nhieâu ? H: cm trên đồ ứng với độ dài thực là bao nhieâu cm ? Vậy 2cm trên đồ ứng với độ dài trên thực tế là bao nhiêu cm ? b) Giới thiệu bài toán 2: GV nêu bài toán ,HS nhắc lại H:Độ dài thu nhỏ trên đồ quãng Hoạt động học + Hs thực HS nhắc đề bài HS quan saùt HS nghe bài toán em nhaéc laïi +Trên đồ độ rộng cổng thu nhỏ là 2cm ;vẽ với tỉ lệ là :300 cm trên đồ ứng với độ dài trên thực tế là 300cm Baøi giaûi : Chiều rộng thật trường là : x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = m Đáp số : m Lop4.com (14) đường Hà Nội –Hải Phòng dài bao nhiêu ? H: Bản đồ vẽ với tỉ lệ nào ? Yêu cầu HS tìm độ dài trên thực tế Gọi em làm bảng ,lớp làm vào b) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán GV cuøng HS laøm maãu baøi Hãy đọc tỉ lệ đồ ? Độ dài thu nhỏ trên đồ là bao nhiêu ? Vậy ta điền độ dài thật là bao nhiêu HS tự làm bài còn lại em lên chữa bài ,lớp làm vào Bài : HS đọc yêu cầu đề bài , em lên làm ,lớp làm vào Baøi : HS nêu yêu cầu bài toán, gọi 1em lên làm ,lớp làm vào - Thu nhoû 102 mm - Tæ leä : : 000 000 Baøi giaûi : Quãng đường Hà Nội –Hải Phòng daøi : 102 x 000 000 = 102 000 000(mm) 102 000 000 = 102 km Đáp số : 102km 1Em đọc Tæ leä :1 : 500 000 Laø cm Độ dài thật : cm x 500 000 = 000 000 cm HS ñieàn vaøo coät : 45 000dm ; Coät : 100 000mm 2) Baøi giaûi : Chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc : x 200 = 800 ( cm ) Đáp số : 800 cm = m Baøi giaûi Quãng đường thành phố Hồ Chí Minh di Qui Nhôn : 27 x 500 000 = 67 500 000 (cm ) 67 500 000 cm = 675 km Đáp số :675 km Cuûng coá –daën doø :4’ H:Nêu tìm khoảng cách trên thực tế biết - HS nêu - HS ghi nhaän khoảng cách trên đồ và tỉ lệ xích ? GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi ,laøm baøi Lop4.com (15) Tiết 60: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU CAÛM I Muïc ñích yeâu caàu +Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm + Biết đặt và sử dụng câu cảm + Biết thể cảm xúc vui mừng, ngạc nhiên các câu cảm II Đồ dùng dạy – học + Giaáy khoå to vaø buùt daï + Bảng lớpï ghi sẵn các câu cảm bài tập 1(phần nhận xét) III Hoạt động dạy – học Hoạt động : G V 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) + GV gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch (BT3 tiết LTVC trước) + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ (15’) + Yêu cầu HS đọc các BT 1,2,3, + GV nhaän xeùt ; HS - HS thực yêu cầu GV, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - HS laéng nghe - Hs nhắc lại đề bài - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thaàm HS ngồi cùng bàn trao đổi; - HS suy nghĩ , trả lời GV chốt lại lời giải đúng: Baøi 1: -Chà, mèo có lông đẹp làm sao!(Dùng thễ cảm xúc ngạc nhiên, vui nừng trước vẻ đẹp lông mèo) A ! Con mèo này khôn thật! ( Dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan cuûa meøo) Baøi 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám than Keát luaän: Câu cảm để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ : ôi , chao , trời , quá , , thật ,… Lop4.com (16) Hoạt động 2: phần ghi nhớ ( 5’) + Gọi HS đoc ghi nhớ; + Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập( 15’) Baøi taäp 1: Yêu cầu HS đọc đề Đề yêu cầu ta làm gì? Cho HS laøm baøi caù nhaân ; GV hướng dẫn HS nhận xét; GV chốt lại lời giải đúng: Caâu keå a)Con meøo naøy baét chuoät gioûi b) Trời rét c) Baïn Ngaân chaêm chæ d) Baïn Giang hoïc gioûi + GV chấm điểm bài làm đúng Bài tập : Cách thực tương tự BT Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc đề GV HS tiếp nối đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến cảm xúc bộc lộ câu cảm đó GV nhaän xeùt , keát luaän laïi Cuûng coá, daën doø:( 5’) Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cuûa baøihoïc + ,3 HS ñoc HS đọc đề Lớp đọc thầm; …chuyeån caùc caâu keå thaønh caâu caûm HS làm bài vào , em làm phiếu để dán lên bảng Caâu caûm a) Oâi! Con meøo naøy baét chuoät gioûi b) Trời rét quá! c) Baïn Ngaân chaêm chæ quaù! d) Chaø ,baïn Giang hoïc gioûi gheâ! - HS đọc đề ; Đề yêu cầu đặt câu cảm phù hợp với caùc tình huoáng… HS làm bài ; em làm bài giấy khổ rộng dán kết lên bảng , đọc kết ; lớp nhận xét HS đọc đề HS tiếp nối đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến; lớp nghe và nhận xét GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS hoïc thuộc Ghi nhớ Và viết vào câu cảm Lop4.com (17) Tiết 59: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I Muïc ñích yeâu caàu: + HS biết cách quan sát vật , chọn lọc các chi tiết chính cần thiết để miêu tả ,nắm trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát vật Tìm các từ ngữ ,hình ảnh sinh động ,phù hợp làm bật ngoại hình ,hoạt động vật định miêu tả + Quan sát và ghi lại kết quan sátcon vật cách cụ thể II Đồ dùng dạy học + Tranh minh hoạ đàn ngan sách phóng to + Bảng phụ viết sẵn bài văn đàn ngan nở + Tranh aûnh veà caùc vaät III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: 5’ + GV gọi HS đứng chỗ đọc cấu tạo HS nhắc đề bài cuûa baøi vaên mieâu taû vaät + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2/ Bài mới: 27-29’ Giới thiệu bài-ghi đề bài a)Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết - Bài văn miêu tả vật thường gồm H:Bài văn miêu tả vật thường gồm phần :Mở bài ; thân bài ; kết luận phần ?Nêu nội dung phần ? Mở bài :Giới thiệu vật tả phaàn naøo ? Thaân baøi : -Taû hình daùng -Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính vật Kết luận : Nêu cảm nghĩ em đối Goïi 2-3 em nhaéc laïi với vật b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1;2 + HS đọc + Gọi HS đọc ø yêu cầu và nội dung bài + HS thảo luận nhóm taäp + Đại diện trình bày + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm GV hướng dẫõn: Đọc lại bài văn :Đàn ngan nở Lop4.com (18) +Yêu cầu các nhóm đại diện trả lời câu hoûi + GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết đúng H:Tác giả đã quan sát phận nào cuûa chuùng ? Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho laø hay ? Yêu cầu HS ghi lại từ ngữ ,hình ảnh em thích vào Keát luaän Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề Gọi em đọc đề ,GV gạch từ quan troïng H: Khi tả hình dáng chó mèo ,em cần tả phận nào ? Yêu cầu HS ghi lại gì quan sát theo trình tự hợp lí Yêu cầu HS đọc kết quan sát GV ghi lên bảng phụ đã kẻ sẵn Bài4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Miêu tả các hoạt động thường xuyên mèo chó + Hoạt động mèo Gọi HS đọc lại các từ ngữ trên Cuûng coá, daën doø:4’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà hoàn thành bài tả mèo chó +Tác giả bài văn trên đã quan sát phận : hình dáng ,bộ lông ,đôi mắt ,cái mỏ ,cái đầu ,hai cái chân - Hình dáng :chỉ to cái trứng tí em đọc đề bài : Quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình mèo ( chó ) nhà em haøng xoùm quan sát và tả : Bộ lông ,cái đầu ,hai tai ,ñoâi maét boä ria ,boán chaân ,caùi ñuoâi HS đọc yêu cầu đề HS quan sát và nêu các hoạt động mèo chó + HS laéng nghe Lop4.com (19) Tiết 62: LUYỆN TỪ VAØ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.Muïc ñích- Yeâu caàu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?) - Nhận diện trạng ngữ nơi chốn; thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - HS vaän duïng vaøo hoïc toát Tieáng Vieät II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết: Hai câu văn phần BT1(LT) Ba câu văn phaàn BT1(BT) Ba băng giấy băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 III.Hoạt động dạy- học: Các hoạt động GV 1/Bài cũ:5’ Trạng ngữ + Đọc lại BT2 +Nêu ghi nhớ SGK GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 2/Bài mới:27-28’ Giới thiệu – ghi bảng Phaàn nhaän xét và ghi nhớ: Giảm tải Hoạt động 1Luyện tập Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài -Cho HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán -GV choát laïi.: - Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế daøi - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dội - Dưới mái nhà ẩm nước, người vẫn… Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS suy nghó laøm baøi -Sau đó cho 3HS đại diện lên làm trên ba băng giấy -Gọi HS đọc bài làm mình -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a/.Ở nhà, em giúp bố mẹ làm công việc gia đình Lop4.com Các hoạt động HS -2HS leân baûng -HS đọc yêu cầu bài -HS laøm mieäng - HS khaùc nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào -5 – HS đọc bài làm cuûa mình - HS khaùc nhaän xeùt (20) b/.Ở lớp, em chăm chú gnhe giảng và hăng hái phát bieåu c./Ngoài vườn, hoa đã nở Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu +Bộ phận cần điền để hoàn thiện câu văn là phận naøo? Cho HS suy nghó laøm baøi – goïi HS leân laøm phieáu -Sau đó cho 4HS đại diện lên làm trên 4băng giấy -GV nhận xét, chốt lời giải đúng:VD: a/.Ngoài đường, người lại tấp nập b/.Trong nhaø, em beù ñang nguû say c/.Trên đường đến trường, em gặp nhiều người d/.Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vùng 3/ Cuûng coá – Daën doø:(2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau Làm lại BT vào Lop4.com -HS đọc yêu cầu bài +Đó là thành phần chính: CN vaø VN caâu -4 HS làm phiếu – lớp làm vào BT -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung (21)