Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận diện vần êt tương tự: * Đọc từ ứng dụng: 4 Hs khá đọc Ghi 4 từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh tiếng chứa vần mới.. vần, đọc trơn từ.[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 28/12/ 2012 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chµo cê Tập trung toàn trường -Tiết 3+4: Học vần ĂT-ÂT A Mục tiêu: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng: -Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 69 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: -Gv cho Hs đọc trên bảng - Hs đọc từ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: chẻ lạt -Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ăt, ât a Nhận diện vần ăt: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc Hs đọc H: Vần ăt tạo âm nào? - ă và t So /s ăt với at Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng mặt ta ghép thêm âm gì? Lớp thực trên bảng cài Gv đánh vần mẫu - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh * Giới thiệu từ khoá vần, đọc trơn từ Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ , rửa mặt có tiếng, viết thành - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs chữ? yếu đánh vần b Nhận diện vần ât (tương tự): Lớp đọc đồng *Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm - 2Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh tiếng chứa vần vần phân tích tiếng đọc sai Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ - Lớp đọc đồng *Phát triển kĩ năng: Lop4.com (2) Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc nắng gắt ngủ gặt lúa vất vả Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Thi tìm tiếng chứa vần GV lệnh -Nhận xét – Đánh giá: Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Viết bảng: Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - GV viết mẫu vần ăt vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: rửa mặt GV hướng dẫn Hs viết liền nét m và ăt - Hs yếu cần viết chữ mặt GV nhận xét - Viết vần: ât, đấu vật.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dãn Hs thảo luận theo gợi ý: H: Bức tranh vẽ gì? Trong tranh người làm gì? Ở đâu? Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 70 - Hs luyện đọc, tìm tiếng chứa vần - Lớp nghe, thực trên bảng cài Đội nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 69 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Ngày chủ nhật Hs thảo luận theo nhóm bàn 2’ Một số cặp trình bày trước lớp - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăt, ât vừa học Hs nêu miệng nối tiếp Lop4.com (3) Tiết 5: Tiếng Việt ôn LUYỆN ĐỌC,VIẾT ĂT-ÂT A Mục tiêu: - Củng cố lại các vần: ăt-ât - Hs đọc, viết cách chắn các vần:ăt-ât, ; từ và câu ứng dụng - Vận dụng để điền đúng các vần đã học B Các hoạt động dạy - học: Luyện đọc bảng lớp GV ghi từ lên bảng ăt ât - Hs luyện đọc theo nhóm bàn, tìm ngặt nghẽo ruộng đất và phân tích tiếng có vần ôn tập thắt chặt mật mía khăn mặt thật thà - Đọc cá nhân, Hs khá đọc trơn, yếu chặt củi ngất ngưởng phân tích, đánh vần, đọc trơn từ GV chỉnh sửa, đọc mẫu - GV nhận xét - Hs khá đọc trơn câu, Hs yếu tìm Luyện đọc SGK tiếng chứa vần ôn, đánh vần các Cho Hs đọc các bài ôn: uôm-ươm tiếng có vần khó - Cho Hs đọc nối tiếp SGK - Lớp đọc đồng GV, Hs theo dõi, nhận xét *Luyện viết: Gv đọc Hs nghe chép vào - Đọc cá nhân, Hs khá đọc trơn, Hs Ngày chủ nhật ,bố mẹ dắt em chơi vườn yếu đánh vần tiếng đọc sai thú Trong vườn thú có nhiều voi,hổ… - Lớp đọc đồng GV chấm bài, nhận xét - Hs nghe chép vào Bài tập 1.Tìm vần tiếng ăt: ât: - Hướng dẫn thêm cho nhóm còn yếu GV nhận xét chỉnh sửa Các nhóm nhận phiếu, thảo luận và làm thời gian 5’ - Hs làm vào phiếu theo nhóm Hết thời gian đội nào làm đúng, đủ theo yêu cầu thì thắng - Hs nhận xét Hs nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở, em lên bảng điền Điền vần ăt hay ât? l… đ… ch… cây nh… lúa đào đ… GV nhận xét – Đánh giá Nối Cả ngày ong bay giặt giũ cho nhà Lớp tự làm vào Chủ nhật mẹ thường để đón đầu - Hs lên bảng nối, đọc câu hoàn Chú Tư chạy đường tắt kiếm mật chỉnh - Thu chấm bài và nhận xét - Hs chữa bài,đọc lại toàn bài Củng cố, dặn dò: -3 Lop4.com (4) Tiết 1: Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10;viết các số theo thứ tự quy định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập 1(cột 3, 4), 2, B Đồ dùng dạy - học: - SGK toán Tranh vẽ bài tập C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - Hs lên bảng làm các phép tính GV đọc các phép tính cho Hs làm bảng theo cột dọc: + , 10 – , + , 10 – - GV nhận xét cho điểm Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Số? - GV nêu câu hỏi gợi ý: cộng với - Hs nêu yêu cầu bài 3? Hoặc gồm và mấy? - Hs làm bài theo nhóm bàn Yêu cầu Hs khá trả lời nối tiếp chữa bài miệng GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - GV nhận xét và củng cố cấu tạo các số - Hs tự làm bài phạm vi 10 Bài 2: - GV yêu cầu Hs đọc đề bài - Hs lên bảng chữa bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV, Hs cùng nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài: Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Hs nêu bài toán “ Hàng trên có GV treo tranh yêu cầu Hs quan sát nêu đề bông hoa, hàng có bông hoa Hỏi tất có bông hoa? toán và tự viết phép tính phù hợp với tình - 1Hs lên bảng chữa bài và giải - Tương tự bài 3(b) thích cách làm - GV, Hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Về làm các bài tập còn lại SGK vào ô li -Tiết 2+3: Học vần ÔT - ƠT A Mục tiêu: - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng: - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt B Đồ dùng dạy - học: Lop4.com (5) - Sử dụng tranh SGK bài 70 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs đọc trên bảng GV đọc cho Hs viết bảng Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ôt, ơt a Nhận diện vần ôt: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần ôt tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng cột ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ cột cờ có tiếng, viết thành chữ? b Nhận diện vần ât (tương tự): *Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm tiếng chứa vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc bột giặt mắt chột cái thớt nhợt nhạt Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Thi tìm tiếng chứa vần GV lệnh -Nhận xét – Đánh giá: Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh - Hs đọc các từ trên bảng - Cả lớp viết từ: bắt tay, Hs đọc - ô và t So /s ôt với et Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng - 2Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần phân tích tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Hs nêu tiếng mới, phân tích,đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần phân tích tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Lớp nghe, thực trên bảng cài.Đội nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần (Không) Lop4.com (6) - Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Viết bảng: Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - GV viết mẫu vần ôt vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: cột cờ GV hướng dẫn Hs viết liền nét c và ôt - Hs yếu cần viết chữ cột GV nhận xét - Viết vần: ơt, cái vợt.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận nhóm H: Trong tranh vẽ gì? Con hiểu ntn là người bạn tốt? … Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 71 Tiết 4: - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 70 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Những người bạn tốt Hs thảo luận theo cặp 2’ Một số cặp trình bày - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôt, ơt vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp -Toán LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TOÁN A Mục tiêu: - Làm tính cộng, trừ phạm vi 10; tiếp tục làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu bài, thảo luận 6+4–3= 7+3–4= nhóm bàn 1’.Nêu kết quả, cách làm 9–1–5= 9–3+4= 10 – + = 8+2–6= Gv nhận xét, củng cố - Hs lên bảng thực hiện, lớp theo Bài 2: Điền số? dõi nhận xét 4+ > 3+2 8+1= + Lop4.com (7) -8< 1+3 8- <9–3 - Hs nêu bài toán, tìm hiểu bài Nhận xét – Đánh giá Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có: 10 trứng Ăn: trứng Còn lại:… trứng? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Có 10 trứng ăn trứng còn lại trứng? Làm phép tính gì? Nhận xét – Đánh giá Bài 4: số? tổ chức rò chơi “truyền tin”1’ … + = 10 + … = 10 8-…=5 …- =0 10 + …= 10 … + … = 10 Hết thời gian đội nào xong trước có kết đúng thì thắng Bài 5*: Đọc bài toán, viết phép tính Hà có viên bi, Nam có viên bi Hỏi hai bạn có viên bi? Củng cố - Dặn dò: Xem lại các dạng bài tập đã làm Tiết 5: - Có 10 trứng, ăn trứng - Còn lại trứng? - Lớp làm bài vào Hs lên bảng làm Lớp chữa bài - Lần lượt Hs nhóm bạn chuyển phấn đến lên điền vào ô trống bài - 2Hs khá đọc bài, lớp đọc đồng Tìm hiểu bài, tự làm bài vào Hs lên bảng làm Nhận xét, chữa bài -Toán luyện LUYỆN BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10; làm thành thạo các phép tính cộng, trừ phạm vi đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học: - Vở làm bài tập toán C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, đánh giá - Hs đọc bảng cộng, trừ Hướng dẫn làm bài tập phạm vi 10 Bài 1: Tính a 10 10 10 + + + + - Làm vào bảng - Hs lên bảng làm - GV theo dõi giúp đỡ Hs cách nhẩm và viết số Nhận xét, chữa bài thẳng cột b 2+8= 1+9= Lop4.com (8) 8+2= 9+1= - Hs nhẩm tính ghi kết quả, sau 10 – = 10 – = đó Hs nối tiếp chữa bài - GV cùng Hs chữa bài và nhận xét, củng cố tính chất giao hoán Bài 2: số? + = 10 4+ =9 + = 10 - Hs tự làm bài vào Hs nối tiếp lên điền vào ô trống 10 =1 9=2 4+ = + - Nhận xét, chữa bài - GV yêu cầu Hs nêu cách làm Gv củng cố, bổ sung Bài 3: <, >, = ? 6+3 10 4+6 10 - Hs nêu yêu cầu 5+5 7+2 6+3 - GV yêu cầu Hs nêu cách làm - Hs lên bảng làm Để điền đúng các dấu vào ô trống trước hết ta Lớp theo dõi nhận xét phải tìm kết vế so sánh Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : bông hoa Thêm : bông hoa Có tất cả: … bông hoa ? - Hs làm bài vào ô li, Hs lên bảng nêu tình và viết phép GV yêu cầu Hs nêu bài toán với tình đã tính 5+3=8 cho, đưa phép tính phù hợp GV khuyến khích Hs nêu nhiều tình phù hợp với tranh - GV nhận xét tuyên dương khen Hs nêu nhiều tình và phép tính đúng với tình Lớp đọc lại bảng cộng, trừ đã nêu Củng cố dặn dò: - Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 - Làm các bài tập SGK vào ô li -Tiết 6+7: Tiếng Việt luyện LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT A Mục tiêu : - Củng cố cách đọc và viết vần ôt-ơt,et-êt - Tìm đúng tên đồ vật các từ có chứa vần ôt-ơt,et-êt - Làm tốt TH TV B Hoạt động DH Lop4.com (9) 1.Luyện đọc: - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? -Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, - Đọc cá nhân- đồng phân tích tiếng có vần - Cho HS mở sách đọc -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài *Mở rộng vốn từ - HS viết bảng -Tìm các đồ vật các từ có chứa vần et- -Thi đua nêu nhanh HS tìm - gạch chân êt,ôt-ơt - Tìm et-êt,ôt-ơt các tiếng trên Hướng dẫn làm BT: Bài : Viết ôt hay ơt -Lớp làm vào TH Cái v số m… Cái vợt,cà rốt,số một,quả ớt Cà r … b Viết et hay êt v r… Con vẹt,bánh tét,con rết,mỏ lết bánh t… mỏ l… - HS lên bảng điền - GV nêu y/c -Y/c HS quan sát hình vẽ -Y/c HS làm bài -Chữa bài Gọi HS đọc lại các từ sau điền đúng - Nhận xét Bài : Khoanh tròn tiếng có chứa vần etHS làm bài TH TV êt,ôt-ơt - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Bài : Viết rết, két, rệt, hét HS làm bài TH TV Cót … rắn … Rõ … hò … Cót két,rõ rệt,rắn rết,hò hét Viết bột,rớt,tốt nhợt … nhạt xanh … Nhợt nhạt,xay bột,xanh nhrowts,tươi Xay … tươi … tốt - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài : -Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tiết 1+2: Học vần ET - ÊT Lop4.com (10) A Mục tiêu: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng: -Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Chợ tết B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 71 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: -Gv cho Hs đọc trên bảng - Hs đọc từ: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: xay bột -Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần et, êt a Nhận diện vần et: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần et tạo âm nào? Hs đọc Gv phân tích cấu tạo vần - e và t So /s et với ôt Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng tét ta ghép thêm âm gì? Lớp thực trên bảng cài Gv đánh vần mẫu - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh * Giới thiệu từ khoá vần, đọc trơn từ Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ bánh tét có tiếng, viết thành - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs chữ? yếu đánh vần Lớp đọc đồng b Nhận diện vần êt (tương tự): * Đọc từ ứng dụng: Hs khá đọc Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh tiếng chứa vần vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh đọc cơm khét đất sét vần phân tích tiếng đọc sai mệt mỏi kểt - Lớp đọc đồng Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Thi tìm tiếng chứa vần - Lớp nghe, thực trên bảng cài GV lệnh Đội nào tìm ghép nhiều tiếng 10 Lop4.com (11) Nhận xét – Đánh giá: Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh - Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b, Viết bảng: Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải - GV viết mẫu vần et vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: bánh tét GV hướng dẫn Hs viết liền nét t và et - Hs yếu cần viết chữ tét .GV nhận xét - Viết vần: êt, dệt vải.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs còn yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận tranh H: Bức tranh vẽ gì? Mọi người chợ tết thường mua, sắm gì? Con đã nào chợ tết chưa, với ai? Quang cảnh chợ tết quê em ntn?, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 72 Tiết đúng thì thắng - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần Rét, mệt - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 71 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: chợ tết Hs thảo luận theo cặp 2’ - Một số cặp trình bày trước lớp Lớp theo dõi, bổ sung - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần êt, êt vừa học Hs nêu miệng nối tiếp -Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập 1, 2(a, b cột 1), 3(cột 1, 2), B Đồ dùng dạy - học: 11 Lop4.com (12) -SGK toán Bảng phụ ghi bài 1, C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - GV viết bảng các số: 1, 9, 6, 4, 5, GV nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: a Hướng dẫn Hs làm SGK toán Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs lên nối trên bảng phụ Hs, GV cùng nhận xét Bài 2: Tính GV lưu ý Hs cách đặt tính GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs chữa bài bảng lớp kết hợp giải thích cách làm - GV, Hs cùng nhận xét Bài 3: (cột 1, 2) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: - Yêu cầu Hs quan sát các vế so sánh H: Trước so sánh các cần làm gì? GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Hs, GV cùng nhận xét, củng cố mối quan hệ phép cộng Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV HD Hs quan sát hình vẽ phân tích đề toán và tự viết phép tính giải vào - GV, Hs cùng nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại nội dung vừa ôn - Về làm bài SGK vào ô li - Hs viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, Hs viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hs nêu yêu cầu bài - Hs tự làm bài Hs lên nối trên bảng lớp - Hs nêu yêu cầu a Hs làm bảng b Hs tự làm bài vào bảng Hs lên bảng làm - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs chữa bài bảng lớp - Hs đọc tóm tắt, sau đó dựa tóm tắt nêu đề toán - Hs lên bảng làm -Tiết 4: Toán luyện LUYỆN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; Thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy - học: SGK Toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn Hs làm bài tập 12 Lop4.com (13) Bài 1: Tính a + + 10 - + + H: Khi viết phép tính dạng đặt dọc phải viết ntn? b - – = 10 – + = 4+4–6= 10 – - = 2+6+1= 6–3+2= Yêu cầu Hs khá nêu cách tính Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức” = … + = 10 - … 7=…+7 10 = + … = + … 5=5-… Trong thời gian 1’ đội nào xong trước, có kết đúng thì thắng Lưu ý: Mỗi bạn lên điền số vào chỗ trống Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá Bài 3: Trong các số , , , , 10 a Số nào lớn nhất? a Số nào bé nhất? H: Phải so sánh số, là số nào? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : cá Thêm: cá Có tất cả: … cá? Hướng dẫn Hs tìm hiểu và nêu bài toán Gv chấm, chữa bài - Hs lên bảng làm nối tiếp - Nhận xét, chữa bài - Hs làm vào bảng con, Hs lên bảng làm Tính từ trái sang phải Nhận xét, chữa bài - đội chơi, đội cử trưởng nhóm cầm cờ lên thực trước sau đó chạy chuyển cờ cho bạn đội lên thực - Hs lên bảng thực Lớp nhận xét - Hs nêu bài toán, tự làm bài vào - Hs lên bảng làm Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Xem lại các bài tập -Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Học vần UT - ƯT A Mục tiêu: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và các câu ứng dụng: - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt B Đồ dùng dạy - học: 13 Lop4.com (14) - Sử dụng tranh SGK bài 72 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs đọc SGK GV đọc cho Hs viết bảng Nhận xét - Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ut, ưt a Nhận diện vần ut: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần ut tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng bút ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ bút chì có tiếng, viết thành chữ? - Hs đọc bài 71 - Cả lớp viết từ: nét chữ Hs đọc - u và t So /s ut với et Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng * Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh tiếng chứa vần vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ, Hs yếu đánh vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ Lớp đọc đồng * Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc kẹo mút đứt dây - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh bão lụt vứt rác vần phân tích tiếng đọc sai Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ - Lớp đọc đồng *Thi tìm tiếng chứa vần GV lệnh - Lớp nghe, thực trên bảng cài Nhận xét, Đánh giá: Đội nào tìm ghép nhiều tiếng Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay đúng thì thắng Tiết Luyện tập: a Đọc trên bảng lớp * Luyện đọc bài ứng dụng: - Hs quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng 14 Lop4.com (15) -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Luyện viết : Viết bảng: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - GV viết mẫu vần ut vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ GV viết mẫu từ: bút chì GV hướng dẫn Hs viết liền nét b và vần ut - Hs yếu cần viết chữ bút GV nhận xét - Viết vần: ưt, mứt gừng.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu Viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận có vần -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 72 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - Hs thảo luận nhóm bàn 2’ Một số em trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - Hs đọc lại toàn bài Gv nhận xét, đánh giá: Khen Hs có cố - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa gắng vần ut, ưt vừa học Hs nêu miệng - Chuẩn bị bài sau bài 73 nối tiếp -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Làm thành thạo các kĩ cộng, trừ phạm vi đã học - So sánh, thứ tự các số từ đến 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán B Đồ dùng dạy - học: - Vở làm bài tập toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra các bảng cộng, trừ phạm vi đã - Hs đọc bảng cộng, trừ theo yêu học cầu Bài 1: tính 7+3–4= 1+4 +4= 5–5+2= 10 – + = - Hs làm vào bảng 15 Lop4.com (16) 9–6+5= 10 – 10 + = Bài 2: Viết các số: ; ; ; ; theo thứ tự a, Từ bé đến lớn:…………………………… b, Từ lớn đến bé:…………………………… Nhận xét, chữa bài Bài 3*: số? 4+ =9–3 8–0< +6 - Hs khá lên bảng làm bài Nêu cách làm 68 > <2 >4 Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Hs chữa bài GV nhận xét củng cố cách thực Bài 4: <, >, =? - Hs làm vào GV cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm + … + + … 10 – Nhận xét, chữa bài + … 10 – + ….9 – - Hs nêu bài toán, tìm hiểu đề bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Tự làm bài vào Có tất : bưởi 2Hs lên bảng làm Còn : bưởi Nhận xét, chữa bài Đã ăn : … bưởi? GV yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt nêu bài toán Hướng dẫn Hs phân tích đề toán và tìm viết phép tính thích hợp H: Muốn biết đã ăn quả, ta làm phép tính - Hs khá lên làm bài gì? GV lưu ý Hs viết phép tính trừ Gv nhận xét, đánh giá - Về làm bài vào ô li các bài tập Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung SGK luyện tập -Tiết 4: Toán: ÔN TẬP CHUNG A Mục tiêu: -Thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B Đồ dùng dạy - học: SGK Toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính a 10 + + + + 6 - Hs lên bảng làm nối tiếp H: Khi viết phép tính dạng đặt dọc phải viết 16 Lop4.com (17) ntn? b + – = 8–6+3= 4+4–6= 9–6+5= 5+5–7= 6–4+8= Yêu cầu Hs khá nêu cách tính - Nhận xét, chữa bài - Hs làm vào bảng con, Hs lên bảng làm Tính từ trái sang phải Nhận xét, chữa bài Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức” 9= 4+… 7=…+3 6=…+6 10 = + … = + … 5=…-… Trong thời gian 1’ đội nào xong trước, có kết đúng thì thắng Lưu ý: Mỗi bạn lên điền số vào chỗ trống Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá Bài 3: a Khoanh vào số lớn nhất: , , , , b Khoanh vào số bé nhất: , , 10 , , H: Phải so sánh số, là số nào? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: a Có : 10 cái kẹo b Có : trâu Còn lại: cái kẹo Mua thêm: trâu Đã ăn: …cái kẹo? Có tất cả: … trâu? Hướng dẫn Hs tìm hiểu và nêu bài toán Gv chấm, chữa bài Bài 5: Số hình tam giác có hình vẽ sau là: a b c d Hướng dẫn Hs cách tìm số hình tam giác - đội chơi, đội cử trưởng nhóm cầm cờ lên thực trước sau đó chạy chuyển cờ cho bạn đội lên thực - Hs lên bảng thực Lớp nhận xét - Hs nêu bài toán, tự làm bài vào - Hs lên bảng làm - Hs thảo luận nhóm bàn tìm đáp án đúng Đại diện các nhóm nêu kết Nhận xét, bổ sung Gv nhận xét, chữa bài Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Xem lại các bài tập Tiết 5: -Tiếng Việt luyện LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT A Mục tiêu : - Củng cố cách đọc và viết vần ut-ưt - Tìm đúng tên đồ vật các từ có chứa vần ut-ưt 17 Lop4.com (18) - Làm tốt TH TV B Hoạt động D-H 1.Luyện đọc: - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? -Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, phân tích tiếng có vần - Cho HS mở sách đọc *Mở rộng vốn từ -Tìm các đồ vật các từ có chứa vần ut-ưt - Tìm ut-ưt các tiếng trên Hướng dẫn làm BT: Bài : Viết ut hay ưt m tết b… chì ngón … măng c… - GV nêu y/c -Y/c HS quan sát hình vẽ -Y/c HS làm bài -Chữa bài Gọi HS đọc lại các từ sau điền đúng - Nhận xét Bài : Khoanh tròn tiếng có chứa vần ut-ưt - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Bài : Viết cút,nứt,dứt,chút Rạn … chấm … Chăm … côi … - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài :ut-ưt Tiết 6: - Đọc cá nhân- đồng -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài - HS viết bảng -Thi đua nêu nhanh HS tìm - gạch chân -Lớp làm vào TH Mứt tết,ngón út,bút chì,măng cụt - HS lên bảng điền HS làm bài TH TV HS làm bài TH TV Rạn nứt,chăm chút,chấm dứt,côi cút -Tiếng Việt luyện LUYỆN ĐỌC VIẾT ET-ÊT,UT-ƯT A Mục tiêu: - Hs củng cố các vần đã học et-êt,ut-ưt - Đọc, viết cách chắn các tiếng từ chứa vần ôn B Đồ dùng dạy - học: Bảng ôn, SGK-TV 18 Lop4.com (19) C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn ôn luyện a Ôn vần: Yêu cầu Hs nêu các vần et-êt,ut-ưt Gv chỉnh sửa phát âm b Luyện đọc từ ngữ Gv ghi số từ ngữ đã học lên bảng Con vẹt Con rết mứt tết Bánh tét Mỏ lết măng cụt Cót két Sơ kết chăm chút Hò hét rõ rệt nhút nhát Gv chỉnh sửa lỗi c Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ôn tập Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm nêu yêu cầu và luật chơi Nhận xét – Đánh giá Tiết Luyện tập: a Đọc trên bảng lớp b Bài tập: * Gv đọc yêu cầu Hs nghe viết Nhận xét, chữa lỗi * Điền ut hay ưt? cái b… chấm d… n nẻ côi c… * Nối Hang sâu nứt nẻ Mũi tên bay hun hút Mặt đất vùn Gv nhận xét – Đánh giá Củng cố - Dặn dò: Tiết - Hs nêu nói tiếp các vần đã học - Hs đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Hs khá đọc trơn, Hs yếu đánh vần, đọc trơn từ - Lớp đọc đồng - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận, viết các từ tìm vào phiếu sau thời gian 3’ đội nào tìm nhiều từ thì đội đó thắng - Hs đọc cá nhân, đọc đồng - Viết trên bảng - Nêu yêu cầu bài Lên bảng điền nối tiếp Nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu Tự làm bài vào - Hs lên bảng làm, đọc câu hoàn chỉnh - Lớp chữa bài, đọc đồng -Toán luyện LUYỆN CỘNG TRỪ PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Làm tính cộng, trừ phạm vi 10; tiếp tục làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu bài, thảo luận 6+4–3= 7+3–4= nhóm bàn 1’.Nêu kết quả, cách làm 19 9–1–5= 9–3+4= 10 – + = 8+2–6= Lop4.com Gv nhận xét, củng cố - Hs lên bảng thực hiện, lớp theo (20) -Tiết 1: Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 15 A.Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạc -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí B.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng CHoạt động dạy học: 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc giấc ngủ, máy -Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém 20 Lop4.com HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc màu sắc, giấc ngủ máy xúc HS nêu (21)