II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi n[r]
(1)Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 12 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 15 / 11 / 2010 đến ngày 19 / 11 / 2010 Thứ Buổi Sáng Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán TD /C tả KC/ TD LT Việt TNXH Chính tả L Toán Toán ÂN/ MT Tập viết LT Việt TC/ C tả TL văn MT/ TD C tả/ TC L Toán HĐNG Toán LT Việt HĐTT Chiều sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Tên bài dạy Quan tâm giúp đỡ bạn Tìm số bị trừ Sự tích cây vú sữa (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu 13 trừ số 13 – Đi thay thường theo nhịp Sự tích cây vú sữa LĐ : Sự tích cây vú sữa Đồ dùng gia đình NV: Sự tích cây vú sữa Luyện 13 trừ số 13 – Cô Quyên dạy Sinh hoạt chuyên môn 53 - 15 Học hát Chiến sĩ tí hon Chữ hoa K LĐ: Điện thoại Ôn tập chủ đề gấp hình (T2) Trang trí lớp học - Gọi điện Vẽ tranh đề tài vườn hoa hoạc công viên TC: Mẹ 53 – 15 An toàn các phương tiện giao thông Luyện tập Luyện Gọi điện SH Lop1.net (2) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự Soạn 13 /11 /2010 Giảng T2/ 15/ 11/ 2010 Tiết 2: Đạo đức : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I / Mục tiêu : Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ - Nêu vài việc cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập , lao độngvà sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm cụ thể - Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn - HSKT: Biết lắng nghe và nói mình việc làm mình - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, II /Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút viết bảng III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV kể chuyện” Trong -Thảo luận đưa cách giải tình chơi” - Nêu các tình yêu cầu các cặp thảo luận để đưa cách ứng xử -Tình : Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cường bị -Đỡ bạn Cường dậy hỏi thăm bạn có bị ngã? đau đâu không - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại có * Kết luận : - Khi bạn ngã, em cần hỏi - Khi bạn ốm đến thăm bạn chép bài thăm và nâng bạn dậy đĩ là biể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè giúp bạn hỏi thăm sức khoẻ bạn, Ở lớp ta các em đã giúp đỡ bạn đọng xiên bạn để bạn mau khoẻ nào? Hoạt động Nhận biết các biểu - Các nhóm thảo luận quan tâm giúp đỡ bạn - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa -Lần lượt cử đại diện trình bày trước cách giải hợp lí cho các tình sau lớp - Hết thời gian mời học sinh lên trình bày hướng giải - Tình : Hoa là học sinh học kém toán tuần nào tổ Hoa bị phê bình Các bạn tổ phê bình Hoa theo em : - Các bạn tổ làm đúng hay - Các bạn làm là không đúng vì sai ? Vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến là tốt 2Lop1.net (3) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự -Để giúp Hoa tổ bạn và lớp bạn phải làm gì ? - Các bạn tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng học tập - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh -Đội khác theo dõi và nhận xét và đưa kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là - Hai em nhắc lại ghi nhớ lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp đỡ để bạn vượt qua Hoạt động Sự cần thiết việc quan tâm - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy -Lớp độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi nghĩ và trả lời giáo viên đưa - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy -Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc nào ? - Khen em có câu trả lời đúng Thấy mình lớn nhiều Thấy tự - Kết luận : -Quan tâm giúp đỡ bạn là điều hào và thích thú , -Các em khác nhận xét ý kiến bạn cần thiết và nên làm các em Khi các em biết quan tâm giúp đỡ các bạn - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ các bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại em bị đau ốm * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài quan tâm giúp đỡ bạn em thời gian qua để tiết sau trình bày học - Về nhà xem lại bài trước lớp Chuẩn bị tiết sau thực hành Tiết 3: Toán : TÌM SỐ BỊ TRỪ A/ Mục Tiêu :Biết tìm x các bài tập dạng: x - a = b (a,b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cát và đặt tên điểm đó BT1(a,b,d,e) BT2(cột 1,2,3) BT4 - DHSKT: đọc viết số 12, nhớ số 12 và dấu trừ, làm các phép tính cộng phạm vi 10 Không nhớ B/ Chuẩn bị :- Tờ bìa kẻ 10 ô vuông bài học Kéo C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực -Giáo viên nhận xét đánh giá moät coät Lop1.net (4) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu dạng toán “ Tìm số bị trừ chưa biết “ b) Khai thác bài: - Tìm số bị trừ : * Bước :- Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài toán : Có10 ô vuông (đưa mảnh giấy 10 ô vuông; Bớt ôvuông ) Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? - Hãy nêu tên các thành phần và kết phép tính : 10 - = ? -Gắn thẻ ghi tên gọi lên bảng Số bịđầu trừ tờ -Lúc Số trừ - Nhaän xeùt baøi baïn * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát nhận xét - Còn lại ô vuông - Thực phép tính 10 - = 10 = Số bị trừ Hiệu - Bài toán : - Có mảnh giấy cắt thành hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? - Làm nào 10 ô vuông ? * Bước :- Giới thiệu kĩ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại -Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ? - Ghi bảng : x = + -Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng - x gọi là gì phép tính x - = ? - gọi là gì phép tính x - = ? - gọi là gì phép tính x - = ? - Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm Số trừ Hiệu HS và nói thành phần phép trừ -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Thực phép tính + = 10 x-4=6 - Thực phép tính + - Là 10 x-4=6 x = 6+4 x = 10 - Là số bị trừ - Là hiệu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhiều em nhắc lại quy tắc -Một em đọc đề bài - Lớp thực vào - Ba em lên bảng làm bài Vì x là số bị trừ phép tính x - 4Lop1.net (5) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự a/ Tại x = + ? b/ Tại x = 18 + ? c/ Tại x = 25 + 10 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số bị trừ ta làm thếnào? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - (giảm tải ) Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên điểm vào - Mời em lên bảng làm bài = ; là hiệu và số là số trừ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Ba em nêu cách làm - Nhận xét bài bạn - Đọc đề - Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 12 34 27 48 Hiệu 15 36 46 - Nhận xét bài bạn - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm C* *B I A * *D - Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm - Nhận xét bài bạn -Mời em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét và ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Hai em nhắc lại bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4, 5: Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời CH 1, 2, 3, 4) HSKG trả lời CH5 - KNS:Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tìm chữ bà - GD LG MT HS giáo dục tình cảm yêu thương người gia đình.(khai thác trục tiếp nội dung bài) II / Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Lop1.net (6) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Bà cháu “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm sâu nặng me conï đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ” b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Yêu cầu đọc câu nối tiếp Rèn đọc từ khĩ đọc Trường Tiểu học Lý Tự Hoạt động học - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên -Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Đọc nối tiếp câu đến hết bài -Rèn đọc các từ : cây vú sữa , mỏi mắt , ĩng ánh, xồ cành , vỗ -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài lần hai * Đọc đoạn trước lớp Kết hợp luyện đọc câu dài: - Bài này chia làm đoạn? Ba đoạn HS nối tiếp đọc đoạn - đọc câu dài HD cách ngắt nghỉ câu dài - Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu lớn đánh ,/ cậu nhớ đến mẹ ,/ liền dài , câu khó ngắt thống cách đọc các tìm đường nhà // câu này lớp * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp lớp - Luyện đọc câu dài cá nhân địng -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng nhân và cá nhân đọc) -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm hỏi : đoạn -Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé bỏ nhà vì bị mẹ mắng - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - -Đọc đoạn 6Lop1.net (7) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự Vì cậu bé lại quay trở ? -Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bị trẻ lớn đánh - Khi nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì - Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy ? cây xanh vườn mà khóc - Chuyện lạ gì đã xảy đó ? - Cây xanh run rẩy , từ cành lá , đài hoa bé tí trổ , nở trắng mây Hoa rụng , xuất , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ mẹ ? Cây xòa cành ôm cậu , tay mẹ âu yếm vỗ - Theo em người lại đặt tên cho - Vì trái chín có dòng nước trắng và cây lạ là cây vú sữa ? thơm sữa mẹ * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Bài TĐ này có nhân vật? - Có nhân vật Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Các nhóm phân vai theo các nhân vật - Chú ý giọng đọc nhân vật câu chuyện - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút điều gì - Tình yêu thương mẹ giành cho - Hai em nhắc lại nội dung bài ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Soạn 13 /11 /2010 Giảng T3/ 16/ 11/ 2010 Tiết 1: Toán : TRỪ ĐI MỘT SỐ - A/ Mục tiêu :- Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, Lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – - DHSKT: đọc viết số 13, nhớ số 13, làm các phép tính cộng phạm vi 10 Không nhớ B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C Hoạt động dạy Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 32 -Hai em lên bảng em làm bài - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính - ; 42 - 18 Lop1.net (8) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 -HS2: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 13 - tự lập và học thuộc công thức 13 trừ số *) Giới thiệu phép trừ 13- - Nêu bài toán : - Có 13 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 13 - *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 13 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 13 trừ ? -Viết lên bảng 13 - = * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét * Lập bảng công thức : 13 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức 13 trừ số Trường Tiểu học Lý Tự - HS2 : Trình bày bài tính x -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 13 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Có 13 que tính ( gồm 1bó và que rời ) - Bớt que - Vì + = - Còn que tính - 13 trừ 13 Viết 13 viết xuống thẳng cột - với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 13 trừ Viết , nhớ trừ - Tự lập công thức : 13 - = 11 13- = 13 - = 10 13- = 13 - = 13- = 8Lop1.net 13 - = 13- = 13 -10 = (9) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Khi biết + = 13 ta có cần tính + không ? Vì ? * Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức , lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 13 trừ và 13 trừ , - Vì ta đổi chỗ các số hạng - Khi biết + = 13 ta có thể ghi kết tổng thì tổng không thay đổi - Ta có thể ghi kết 13 - = và 13 - và 13 - không ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 13 - = vì và là các số hạng phép cộng + = 13 Khi lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào -Gọi em đọc chữa bài -Một em nêu kết -Yc lớp viết kết vào bài tập - Nhận xét bài bạn và ghi vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Đọc đề -Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ -Cả lớp thực làm vào ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng làm - Gọi ba em lên bảng làm bài 13 13 13 - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính phép - -6 -8 tính trên -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề Tóm tắt đề bài sinh - Tự làm vào Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào - Bán nghĩa là bớt -Bài toán cho biết gì ? -Tóm tắt : - Có : 13 xe đạp - Bán nghĩa là nào ? - Bán : xe đạp - Bài toán yêu cầu gì ? - Còn lại: xe đạp ? -Yêu cầu em lên bảng bài - Một em lên bảng làm bài * Giải : Số xe đạp còn lại là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 13 - = ( xe đạp ) Đ/S : xe đạp - Một em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 13 trừ số ta làm - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện nào ? Lop1.net (10) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Trường Tiểu học Lý Tự tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục THẦY GIÁO CƯỜNG DẠY Tiết 3: Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Mục tiêu : Dựa vào gợi ý kể đoạn câu chuyện tích cây vú sữa - HSKG nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện và tìm tiếng - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, định, hợp tác, II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em kể lại câu chuyện “ Bà và cháu “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự tích cây - Chuyện kể : “ Sự tích cây vú sữa “ vú sữa “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn lời em: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập -Kể lời mình nghĩa là nào - Đọc yêu cầu bài - Có nghĩa không kể lại nguyên văn ? sách giáo khoa - Mời em kể mẫu - Một em kể mẫu đoạn - Gợi ý cho học sinh kể : - Ngày xưa có cậu bé lười biếng và ham chơi Cậu cùng với mẹ - Cậu bé là người nào ? - Cậu với ? Tại cậu lại bỏ nhà ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần , mải chơi cậu bị mẹ ? mắng Giạn mẹ quá cậu bỏ nhà biền - Khi cậu bé người mẹ làm gì ? biệt không quay Người mẹ thương - Gọi số em khác kể mòn mỏi đứng cửa đợi - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau lần bạn kể Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn ) câu - Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện - Gọi em đọc yêu cầu bài và tóm tắt chuyện - em ngồi cạnh kể cho nghe , nội dung truyện - Yêu cầu lớp kể theo cặp nhận xét bổ sung cho - Yêu cầu lớp cử số cặp lên kể - Một số em lên bảng kể lại đoạn trước 10Lop1.net (11) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể Bước3: - Kể lại đoạn theo tưởng tượng Hỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? lớp -Nối tiếp kể lại - Mẹ cậu biến thành cây / Mẹ cậu bé từ cây và hai mẹ chung sống với Mẹ từ từ từ biệt cậu bé biến *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 4: Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA LUYỆN KỂ CHUYỆN BÀ CHÁU I/ Yêu cầu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ - GD tình yêu thương sâu nặng mẹ và con, tình cảm đẹp đẽ cha mẹ - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tìm tiếng vú sữa - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, II/ Hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi HS nối tiếp đọc câu GV nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc nhóm HS nhắc lại giọng đọc nhân vật Thi đọc đọc nhẹ nhàng , tha thiết , nhấn giọng các từ gợi tả Luyện đọc nhóm (3’) Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng Nhận xét đánh giá LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai đọc hay ghi điểm tuyên dương trước HS thi đọc diễn cảm lớp 11 Lop1.net (12) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Qua câu chuyện em thấy người mẹ chuyện đã gơi lên hình ảnh người mẹ nào? Theo em chúng ta cần làm gì để mẹ vui? B/ Luyện kể chuện: Bà cháu Kể chuyên Mẫu HS kể trước lớp Luyện kể chuyện nhóm Thời gian 5’ Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Trường Tiểu học Lý Tự Một người mẹ cao quý suốt đờ hi sinh vì mình Chúng ta phải ngoan, học giỏi, vâng lơi cha mẹ để cha mẹ vui lòng HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện trước lớp Lớp nhận xét Kể nhóm Các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét măt điệu cử BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội : ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ A/ Mục tiêu: Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp - HSKT: Biết tên số đồ dùng đơn giản nhà - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 Phiếu bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng tự giới thiệu gia dung bài đình mình trước lớp “ Gia đình “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp kể tên đồ vật nhà Đây chính là nội dung bài học hôm Hoạt động :-Thảo luận nhóm *Bước -Yêu cầu lớp quan sát các hình , 2, sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý -Lớp thi kể tên đồ vật thông thường - Kể tên các đồ dùng có hình và nêu có nhà Vài em nhắc lại tựa bài ích lợi chúng ? *Bước :- Mời đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - Nhận xét bình chọn đội thắng - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận - Ngoài đồ vật vừa quan sát Các nhóm thực hành ghi tên các đồ sách thì nhà em còn có vật nào ? dùng và công dụng đồ vật hình vào phiếu học tập * Giáo viên rút kết luận 12Lop1.net (13) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự -Hoạt động : - Phân loại các đồ dùng * Bước : - Phát phiếu thảo luận đến các nhóm - Yêu cầu thảo luận để xếp phân loại các đồ dùng dựa vào vật liệu làm chúng * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh -Hoạt động : - Trò chơi đoán tên đồ vật * Bước : - Yêu cầu lớp cử nhóm , nhóm em - Phổ biến luật chơi * Bước - Yêu cầu các nhóm lên chơi * Nhận xét , làm trọng tài phân xử cho học sinh Hoạt động 4: Bảo quản giữ gìn đồ dùng nhà * Bước : Làm việc theo cặp - Yêu cầu em ngồi gần trao đổi trả lời các câu hỏi sau -Các bạn tranh làm gì ? - Việc làm các bạn có tác dụng gì ? * Bước : Làm việc lớp - Đối với đồ vật thủy tinh , sứ sử dụng chú ý điều gì ? -Khi sử dụng chén , bát , lọ hoa , phích ta chú ý điều gì ? - Với các đồ vật điện cần lưu ý điều gì sử dụng? - Đối với giường , ghế , tủ ta giữ gìn nào ? d) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước 13 Lop1.net - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn có - Cá nhân bổ sung - Các nhóm quan sát các đồ vật và trao đổi thảo luận nhóm - Cử đại diện lên và phân loại đồ dùng - Lớp cử nhóm đại diện lên thi (mỗi nhóm bạn ) - Các nhóm thực : - Đội : bạn giới thiệu đặc điểm , công dụng đồ vật -Đội : - Cử bạn đoán tên đồ vật - Cứ tiếp nối cho hết bạn ngược lại - Hai em ngồi quay mặt vào thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi - Nêu việc làm bạn tranh - Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng - Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Cần chú ý để tránh bị điện giật - Thường xuyên lau chùi , không viết vẽ bậy lên bàn ghế - Hai em nêu lại nội dung bài học (14) Giáo án lớp Trọng bài Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 2: Chính tả ( Nghe – Viết ): SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A/ Mục tiêu : Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT 2, BT(3) a/b; - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tìm chữ bà - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, vấn đề, định, hợp tác, B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ :- cây xoài , - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp lên thác xuống ghềnh , gạo trắng , ghi lòng , nhà , cây xanh ; thương người viết vào giấy nháp thể thương thân - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Sự tích cây - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài vú sữa“, và các tiếng có âm đầu g/ gh ; tr/ ch ; at / ac b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu theo bài -Đọan chép này nói cái gì ? - Đoạn văn nói cây lạ vườn -Cây lạ kể lại nào ? - Từ các cành lá , đài hoa bé tí trổ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm và đọc câu văn có dấu phẩy - Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu bài ? cầu - Dấu phẩy viết đâu câu văn ? -Viết chỗ ngắt câu , ngắt ý 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên -Giáo viên nhận xét đánh giá bảng - trổ , nở trắng , , sữa trắng 4/Chép bài : - Yêu cầu nghe đọc viết bài - Viết bài chính tả vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự -Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 14Lop1.net (15) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - em làm trên bảng : - người cha , nghé , suy nghĩ , ngon miệng -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài - Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac - Học sinh làm vào - Ba em làm trên bảng a/ trai , cái chai , trồng cây , chồng bát b/ bãi cát , các , lười nhác , nhút nhát - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Tiết : Luyện toán LUYỆN BẢNG TRỪ 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ 13 - Lập và học thuộc bảng công thức 13 trừ số Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan Củng cố tên gọi các thành phần phép trừ - HSKT đọc, viết số13 và dấu trự C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài * Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện bảng trừ 13 trù số -Vài em nhắc lại tựa bài -Luyện tập : DẠY HS ĐẠI TRÀ Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài HS nêu lại cách đặt tính 13 trừ Đặt tính tính: số 13 – ; 13 – ; 13 – 13 – -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Thực phép tính trừ 13 – 13 -6 - Một em đọc đề bài 15 Lop1.net (16) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự - em lên bảng làm 13 13 - -6 -Học sinh khác nhận xét bài bạn 13 -8 Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Bài toán cho biết gì ? - Bán nghĩa là nào ? - Bài toán yêu cầu gì ? -Yêu cầu em lên bảng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề Tóm tắt đề bài - Tự làm vào - Bán nghĩa là bớt -Tóm tắt : - Có : 13 xe đạp - Bán : xe đạp - Còn lại: xe đạp ? - Một em lên bảng làm bài * Giải : Số xe đạp còn lại là : 13 - = ( xe đạp ) DẠY HS KHÁ GIỎI Đ/S : xe đạp Hai số có tổng 33 giữ nguyên - Một em khác nhận xét bài bạn số hạng và bớt số hạng còn lại đơn vị thì - em đọc lại đề bài toán tổng bao nhiêu? GV HD HS làm toán Trong phép cộng, giữ nguyên số hạng và bớt số hạng còn lại đơn vị thì tổng sẻ bi vo giảm đơn vị Vậy tổng là bao nhiêu? Tổng là: 33 – = 24 Chấm chửa bài d) Cuûng coá - Daën doø: - Muốn tính 13 trừ số ta làm HS làm - Hai em nhắc lại nội dung bài theá naøo ? vừa luyện tập *Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Soạn 13 /11 /2010 Giảng T5/ 18/ 11/ 2010 Tiết 1: Toán 53 - 15 A/ Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li) - DHSKT: đọc viết số 13, nhớ số 13, làm các phép tính cộng phạm vi 10 Không nhớ 16Lop1.net (17) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính C/ hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính tính : 73 - ; 43 - - Nêu cách thực phép tính 73 -6 -HS2: Tìm x : x + = 53 - Nêu cách thực phép tính 53 - -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 53 - 15 *) Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Nêu bài toán : - Có 53 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 53 - 15 Hoạt động học -Hai em lên bảng em làm yêu cầu - HS1 - Đặt tính và tính - HS2 -Lên bảng thực tìm x -Học sinh khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài *)Tìm kết : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy bó que tính và que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? - 15 que gồm chục và que tính ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que với bó còn nguyên là 38 que tính -Vậy 53 que tính bớt 15 que còn que tính ? - Vậy 53 trừ 15 ? -Viết lên bảng 53 - 15 = 38 * Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình 17 Lop1.net - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 53 - 15 - Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính - Trả lời cách làm - Có 53 qt ( gồm bó và que rời ) - Phải bớt 15 que tính - Gồm chục và que rời - Bớt que - Vì + = - Còn 38 que tính - 53 trừ 15 38 (18) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 83 - 19 ; 63 - 36 và 43 - 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm 53* Viết 53 viết 15 xuống -15 cho thẳng cột với 3( đơn vị ) 38 thẳng cột với (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 13 trừ Viết , nhớ , thêm ,5 trừ 3, viết - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nêu cách đặt tính và cách tính các phép tính trên - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 63 83 53 Bài – Mời học sinh đọc đề bài - 24 -39 - 17 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm 39 44 36 -Đọc đề nào ? -Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ? -Yêu cầu lớp làm vào - Ta lấy tổng trừ số hạng đã biết -Mời em lên bảng làm bài - Lấy hiệu cộng với số trừ - Gọi em khác nhận xét bài bạn a/ x + 26 = 73 b/ x - 18 = -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học x = 73 - 26 x = 18 + x = 47 x = 27 sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách vẽ -Yêu cầu lớp thực vào - Đọc đề - Mời em lên bảng thực hành vẽ - Thảo luận theo cặp -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em lên bảng vẽ d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại 18Lop1.net (19) Giáo án lớp Trọng Tiết 2: Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự Âm nhạc (THẦY GIÁO LANH DẠY) Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA K A/ Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa K (1 dòng vừa, dòng cở nhỏ),chử và câu ứng dụng: Kề(1 dòng vừa, dòng cở nhỏ), Kề vai sát cánh(3 lần) - HSKT: Biết đọc viết chư k, kề thường - KNS: Kĩ giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, định, hợp tác, B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa K đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ I và từ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - em viết chữ I Ích nước lợi nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Ích “ - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa -Vài em nhắc lại tựa bài Kvà số từ ứng dụng có chữ hoa K b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ K: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa Kgồm nét ? -Học sinh quan sát -Chỉ nét và hỏi học sinh : -Nét và - Chữ Kgồm nét, nét gồm nét cong là kết hợp nét nào với nét nào?Giống chữ nào đã học ? trái và nét lượn ngang , nét là nét móc - Nét thứ gồm nét nào nối ngược phải viết chữ I với nhau? -Chữ Kcao đơn vị chữ ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy -Cao ô li rộng ô li trình viết chữ Kcho học sinh - Nét và viết giống chữ I - Nét đặt bút đường kẻ ngang số và đường kẻ dọc số viết nét xuôi trái , - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo thành nét xoắn nhỏ nằm đường kẻ Sau đó viết tiếp nét móc ngược phải , điểm dừng bút điểm giao đường ngang và đường dọc - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa Kvào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng 19 Lop1.net (20) Giáo án lớp Trọng Tuần 12 Trường Tiểu học Lý Tự *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Những chữ nào có độ cao chữ K? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó viết bảng - Đọc : Kề vai sát cánh - Gồm tiếng : kề , vai , sát , cánh -Chữ Kcao 2,5 li chữ c cao li -Chữ l , h cao 2,5 li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái chữ c chạm vào điểm dừng nét móc phải chữ K - Nêu cách viết nét nối từ K sang c ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ivào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh tư ngồi viết, cách cầm bút - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -1 dòng chữ K hoa cỡ nhỏ dòng chữ K hoa cỡ vừa dòng chữ Kề cỡ nhỏ dòng chữ Kề cỡ vừa - dòng câu ứng dụng“Kề vai sát cánh “ d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa L” Tiết 4: Luyện Tiếng việt Luyện đọc: ĐIỆN THOẠI I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc : - Đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng - Biết phân biệt giọng đọc nhân vật - Hiểu nội dung bài đọc - HSKT: Đọc các chữ cái đơn, từ đơn giản II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Điện thoại LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Hướng dẫn đọc Hai em HS giỏi đọc toàn bài 20Lop1.net (21)