Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ.. Nhận xét KTBC.[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai, ngày tháng năm 20 Học vần: BÀI 39: AU – ÂU (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và câu ứng dụng.Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - GD cho h/s có tình cảm với bà và người II-Chuẩn bị: GV : Tranh minh hoạ: cây cau, cái cầu và chủ đề : Bà cháu HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: leo treo, trái đào Viết bảng con: leo treo, trái đào Đọc đoạn thơ ứng dụng HS lên bảng đọc GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: học các vần au, âu GV viết bảng au, âu Lắng nghe 2.2 Vần au: NhËn diÖn vÇn : 17’ Giíi thiÖu vÇn au – ghi b¶ng Theo dõi và lắng nghe - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - §¸nh vÇn mÉu: a– u- au Đồng - Ph©n tÝch vÇn au? Âm a đứng trước, âm u đứng sau +Giống: Đều mở đầu m a +Khác:vần au kết thúc âm u - Chän ghÐp vÇn au? Tìm vần au và cài bảng cài - Chọn âm c ghép trước vần au, tạo tiếng cau - GV viết bảng - đọc mẫu Lắng nghe - §¸nh vÇn mÉu: c- au - cau em, nhóm 2, lớp - Ph©n tÝch tiÕng cau? Ghép tiếng cau - Quan s¸t tranh vÏ g× ? em §äc mÉu : c©y cau ĐV em, đọc trơn em, nhóm lớp Tõ “c©y cau” cã tiÕng chøa vÇn au võa häc? cau d)Hướng dẫn viết: au, âu, cây cau, cái cầu Viết mẫu và hướng dẫn cách viết au cây Lop1.net Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng (2) cau Giống : kết thúc âm u Khác : vần âu mở đầu â Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Toàn lớp Nhận xét chỉnh sữa Vần u : ( tương tự vần au) - Vần u tạo m , u, -So sánh vần u với vần au? Đánh vần: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu cây cầu Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết âu cầu Viết định hình Luyện viết bảng cái Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng ấo chứa vần au , âu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xt tiết Tiết - Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khó Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần au , âu Lop1.net Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần eo, ao em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết: au, âu, cây cau, cái cầu Bà cháu HS trả lời theo hướng dẫn GV (3) câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần au , âu …vở tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết LuyÖn nãi : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vÏ g×? - Người bà làm gì? Hai cháu làm g×? - Bà thường dạy các cháu điều gì? - Em đã giúp bà việc gì chưa? - GV nhËn xÐt , söa c©u cho HS Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần au và âu giống, khác chỗ nào? Thi tìm tiếng từ chứa vần au, âu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần au, âu thnh thạo và xem bài iu, êu Nhận xét học Quan sát tranh trả lời: Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em , Lớp đồng thanh: vần au, âu em Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà Về nhà học và chuẩn bị bài 40: iu-êu - Lop1.net (4) Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết môi quan hệ phép cộng và phép trừ biết biểu thị thị tình hình vẽ phép tính trừ - Làm đúng các bài tập 1, 2, - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính Cả lớp làm bảng con: 2–1= ,3–1= ,3–2= Gọi học sinh nêu miệng em nêu : – = , 3–2= 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC 2.Bài : HS lắng nghe.Vài em nêu : luyện tập Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu yêu cầu bài 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu miệng kết Bài 1:Tính kết phép cộng 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2–1=1 3–1=2 Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: 1+4=5 2+1=3 3–2=1 Mối quan hệ php cộng và phép Nhận xét cột 3? trừ Viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Lần lượt em nêu Gọi em nêu miệng 3–1=2, 3–2=1 , 2–1=1,2+1=3 Nhận xét , sửa sai Điền dấu + , - vào ô trống: Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Làm trên phiếu bài tập Yêu cầu thực trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 = 2 = = 1+2=3 1+4=5 = = = 2–1=1 3–2=1 = 2 = 3–1=2 2+2=4 4.Củng cố ,Dặn dò: Hệ thống BT Thực nhà và CB bài phép trừ Về nhà làm bài tập và xem bài phạm vi 4 Lop1.net (5) Thứ ba, ngày tháng năm 20 Học vần: BÀI 40: IU-ÊU ( Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng.Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề đó - GD hs biết chịu khó công việc II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: lưỡi rìu… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: lau sậy, rau cải Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần Viết bảng con: lau sậy, rau cải HS lên bảng au, âu GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? lưỡi rìu Trong tiếng rìu có âm, dấu nào đã học? Âm r, huyền Hôm học các vần iu Lắng nghe GV viết bảng iu 2.2 Vần iu: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần iu? Có âm i đứng trước, m u đứng sau So sánh vần iu với au +Giống:Đều kết thúcc âm u +Khác:vần iu mở đầu i Yêu cầu học sinh tìm vần iu trên chữ Tìm vần iu và cài bảng cài Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Phát âm mẫu: iu Lắng nghe Đánh vần: i-u - iu -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép thêm âm r , huyền để tạo tiếng vào vần au để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng rìu lên bảng Ghép tiếng rìu Gọi học sinh phân tích em c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm rờ - iu - riu - huyền - rìu 1, nhóm 2, lớp Đọc trơn: rìu em Đưa tranh rút từ khoá : lưỡi rìu GV chỉnh sữa cho học sinh Lop1.net (6) d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iu rìu lưỡi Nghỉ phút Nhận xét chỉnh sữa Vần êu : ( tương tự vần iu) - Vần êu tạo ê, u, -So snh vần êu với vần iu? Đánh vần: ê- u - êu phờ - u - phu - ng - phễu cái phễu Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết êu phễu Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng con: iu, lưỡi rìu Giống : kết thúc âm u Khác : vần u mở đầu Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp cái Viết định hình Luyện viết bảng con: êu, cái phễu; Đọc thầm , tìm tiếng chứa vần iu, êu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng chứa vần iu, êu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xt tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cả lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Lop1.net (7) Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng chứa vần iu , êu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết:Hướng dẫn HS viết vần iu , êu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ vật gì? Các vật tranh làm gì? Trong số vật đó , vật nào chịu khó? Các em học thì chịu khó làm gì? Các vật tranh đáng yêu không? Em thích vật nào ? vì ? Trong các vật nhà em vật nào? Em thích vật đó không ? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iu và vần êu giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng chứa vần iu, êu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iu, êu thành thạo Tìm tiếng chứa vần iu, êu các văn bất kì xem bài ôn tập Kiểm tra GKI Nhận xét học Lop1.net Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; Ai chịu khó HS trả lời theo hướng dẫn GV trâu , chim , gà ,chó Quan sát tranh trả lời: Đang làm việc học bài và làm bài tập Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iu, êu em Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà và ôn tập Kiểm tra GKI (8) Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I-Yêu cầu: Học sinh: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 4; biết môi quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập ( cột 1, ), 2, - Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 4, -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Học sinh nêu: luyện tập Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3–2 ,2–1 học sinh làm 3–1 Làm bảng : – – Toàn lớp Nhận xét KTBC 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa GT phép trừ : – = (có mô hình) Học sinh QS trả lời câu hỏi GV đính và hỏi : Có hình vuông? Gọi đếm Học sinh nêu : hình vuông Cô bớt hình vuông? Bớt hình vuông Còn lại hình vuông? Còn hình vuông Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn Học sinh nhắc lại : Có hình vuông hình vuông? bớt hình vuông còn hình vuông Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài Toàn lớp : – = GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để Đọc: – = GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi Cá nhân 4m GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm Theo dõi mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi Nhắc lại Cá nhân, đồng lớp Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung Nghỉ tiết bài học, đọc các phép cộng và trừ Cả lớp QS SGK và đọc nội dung bài phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Lop1.net (9) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3-1= 3-2 = 4-1= 2-1= 3+1= 1+2= Toàn lớp nêu miệng cá nhân 4-2= 4-3 = Nhận xt sửa sai Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc Quan sát vừa nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng 2 Học sinh làm bảng các bài còn lại Viết phép tính thích hợp vào ô vuông Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Có bạn chơi nhảy dây, bạn GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội chay Hỏi còn lại bạn chơi dung bài toán nhảy dây? Học sinh làm VBT và nêu kết Hướng dẫn học sinh làm VBT - = (bạn) 4.Củng cố:Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 em đọc Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học Thực nhà: thuộc bảng trừ thuộc bảng trừ phạm vi phạm vi 4, xem bài mới: Luyện tập xem bài mới: Luyện tập Lop1.net (10) Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2) I-Yêu cầu: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn.Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày - GD hs yêu quý gia đình mình II-Chuẩn bị: GV: -Vở bài tập đạo đức, đồ dùng để chơi đóng vai.Một số câu chuyện thuộc chủ đề: HS: - Vở bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC:Khi cho bánh em phải làm gì? Nhường nhịn em, chia em phần Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? Nhường cho em chơi GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài : tt Vài HS nhắc lại Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: GV nêu YC bài tập: Nối : nên không nên vào tranh Tranh 1: Anh không cho em chơi chung Không nên Tranh 2: Anh hướng dẫn dẫn em học bài Nên Tranh 3: Hai chị em cùng làm việc nhà Nên Tranh 4:Anh không nhường em Không nên Tranh 5:Dỗ em cho mẹ làm việc Nên Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình Đóng vai thể tình huống bài học Kết luận :Là anh chị cần nhường nhịn em Đóng vai thể tình nhỏ Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh Học sinh nhắc lại chị Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em nào? Trong gia đình em là em nhỏ thì em nên làm gì? Tóm lại : Anh chị em gia đình là Vâng lời anh chị người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn Học sinh nhắc lại nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị 3.Củng cố : Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.thực hành Học sinh nêu kĩ kì Thực nhà 10 Lop1.net (11) Thứ tư, ngày tháng năm 20 Học vần ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết) I.Yêu cầu : - Đọc các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài đến bài 40.Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài đến bàì 40 Nói – câu theo các chủ đề đã học - Rèn cho HS các kĩ đọc viết thành thạo - GD HS tự giác ôn bài II.Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ số chủ đề bài 25, 30, 34, 35… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.Bài cũ: Nêu các vần âm em học? Hoạt động HS HS nêu 11 Lop1.net (12) Ghi các vần lên bảng Nhận xt bổ sung 2.Bài mới: a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần: Lập bảng ôn a ia ua ưa i u o a i oi ơ u uơ ươ ơi ui ưi uơi ươi Nối tiếp ghép vần Cá nhân, nhóm, lớp y ay y Nối tiếp đọc cá nhân Đọc đồng b)Luyện đọc từ: Viết các từ lên bảng :lá mía , cà chua , lưỡi cưa, ngựa gỗ, mĩm cười , ngói mớ, gà mái, trái bưởi , mây bay, suối chảy , tưới cây Nhận xét chỉnh sửa c)Luyện viết: Đọc các từ: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi Nhận xét, chỉnh sửa TIẾT 2: a) Lập bảng ôn: Cng HS lập bảng ôn e a i o eo ao Đọc thầm Cá nhân, nhóm, lớp Luyện viết bảng con: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi u Nối tiếp ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Đọc :Cá nhân, nhóm, lớp iu u Nhận xét chỉnh sửa b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng: Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Nhận xét , sửa sai c) Luyện viết: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư, thổi xôi Viết mẫu , hướng dẫn cách viết muối dưa,buổi trưa túi Theo dõi , đọc thầm Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét , sửa sai Luyện viết bảng Luyện viết ô li Tìm và ghép nhanh bảng cài Đọc số từ vừ ghép 12 Lop1.net (13) lưới , gửi thư, thổi xôi Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dị: Trò chơi; thi ghép nhanh từ: Nêu các từ: ngói mới, bưởi Tìm và ghép từ có tiếng chứa vần : ươi, ơi, ua HS nhận xét khen em , tổ, ghép nhanh đúng -Ôn lại các âm và vần đã học để CB KT GKI Xem Ôn lại các âm và vần đã học 13 Lop1.net Ôn lại các âm và vần đã học CB KT GKI (14) Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị thị tình hình vẽ phép tính trừ - Làm bài tập 1, ( dòng ), 3, ( a ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập HS: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính a) + =… 4–3=… 3–1=… em lên làm b) – =… 4+1=… 4–1=… Lớp làm bảng dãy Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết Học sinh nêu yêu cầu bài tập Thực trên phiếu và nêu kết ngắn Giáo viên nhận xét Bài 2: Hướng dẫn làm mẫu bài Học sinh nêu yêu cầu bài tập -1 Viết số thích hợp vào hình tròn (Điền số thích hợp vào Học sinh làm phiếu và nêu kết hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Mỗi phép tính phải trừ lần? Học sinh nêu cầu bài 4-1-1= lần Thực bảng Nhận xét bài bạn làm Bài :đính mô hình SGK Hướng dẫn Học sinh nêu cầu bài: học sinh xem mô hình và hướng dẫn học sinh làm bài tập các em nói tóm tắt bài toán Củng cố ,Dặn dò : a) 3+1= (con vịt) b)4–1=3 (con vịt) Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem Thực nhà làm bài tập VBT, bài “ Phép trừ PV 5” làm bài tập ( dòng 2, 3), 4, ( b ) , xem bài “ Phép trừ PV 5” 14 Lop1.net (15) Thứ năm, ngày tháng năm 20 Học vần: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc các âm, vần, các từ, câu từ bài đến bài 40 - tốc độ 15 tiếng / phút - Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài đến bài 40, tốc độ 15 chư/ 15 phút - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: Bài kiểm tra HS: Giấy kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : 15 Lop1.net (16) Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I-Yêu cầu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết môi quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm đúng các bài tập 1, ( cột ), 3, ( a ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị :1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, phiếu BT 2 Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập em làm trên bảng lớp 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Toàn lớp Dãy : – – , Dãy : – … - Nhận xét KTBC HS nhắc tựa 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học GT phép trừ – = (có mô hình) Cho HS quan sát tranh phóng to SGK HS quan sát, nêu miệng bài toán : Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán Có cam, lấy Hỏi còn Giáo viên ghi bảng phép tính – = và lại bao nhiêu cam? Học sinh đọc : – = cho học sinh đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và Học sinh đọc cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 , 5–3=2 , 5–4=1 HS luyện học thuộc lòng theo hướng GV tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài lượt xoá dẫn Giáo viên dần các số đến xoá dòng Học sinh thi Học sinh thi đua nhóm đua xem đọc đúng, thuộc nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các Học sinh nêu lại phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung bài Cả lớp quan sát SGK và đọc ND bài Nghỉ tiết học, đọc các phép trừ phạm vi 16 Lop1.net (17) Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập HS nêu miệng kết các phép tính BT Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố:Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài “Luyện tập” Nhận xt học 17 Lop1.net Học sinh nêu kết các phép tính Học sinh thực bảng theo dãy Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập a) 5–2=3 b) 5–1=4 Học sinh nêu tên bài Thực nhà làm bài tập (cột ), 4(b) (18) Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 1) I-Yêu cầu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ mắt chân có thể dùng bút màu để vẽ - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc gà nhà Có sáng tạo ,thẫm mĩ xé dán II-Chuẩn bị: GV: Bài mẫu xé, dán hình co gà con, có trang trí cảnh vật HS: Giấy thủ công màu vàng, Bút chì, bút mầu, hồ dán,vở thủ công, khăn lau tay III- Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị bài HS cho tiết học - HS làm theo Yêu cầu GV - NX sau KT B Dạy - học bài mới: 29’ Giới thiệu bài (linh hoạt) Hướng dẫn thực hành: - vài em - Yêu cầu HS nhắc lại các bước xé, dán tiết B1: Xé hình thân gà B2: Xé hình đầu gà B3: Xé hình duôi gà.B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà - HD và giao việc B5: Dán hình Học sinh thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy màu (chọn theo ý thích các em) đặt mặt kẻ ô lên - Lần lượt đếm ô đánh dấu, vẽ hình - Xé rời các hình khỏi giấy màu - Dán hình - HS thực hành theo các bước đã học - GV theo dõi, HD thêm HS yếu + Lưu ý HS: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối, phẳng - Khuyến khích HS khá, Giỏi trang trí thêm cho đẹp - Xé xong, dán hình theo HD C Nhận xét - dặn dò: Nhận xét chung tiết học: - Sự chuẩn bị đồ dùng - ý thức học tập - Vệ sinh an toàn lao động Đánh giá sản phẩm: - KN xé, dán - Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương Dặn dò:- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán - HS nghe & ghi nhớ: xé, dán hình … cho tiết học sau gà 18 Lop1.net (19) Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Học vần: BÀI 41: IÊU - YÊU I.Yêu cầu: - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - GD cho h/s mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Tranh minh hoạ: diều sáo, yêu quý 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: chịu khó , kêu gọi Viết bảng con: chịu khó , kêu gọi Đọc câu , tìm tiếng chứa vần iu, êu GV nhận xét chung HS lên bảng đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Trong tiếng diều có âm, dấu nào đã diều sáo Âm d, huyền học? Hôm học các vần iu Lắng nghe GV viết bảng iu 2.2 Vần iu: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần iêu? Âm i đứng trước, m u đứng sau So sánh vần iêu với vần iu +Giống:Đều mở đầu âm i +Khác: vần iêu âm bắt đầu iê… Yêu cầu học sinh tìm vần iêu trên chữ Tìm vần iêu và cài bảng cài Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: iêu Lắng nghe Đánh vần: iê- - iêu -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép thêm âm d, huyền để tạo tiếng vào vần iêu để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng diều lên bảng Ghép tiếng diều Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần em GV hướng dẫn đánh vần lần dờ - iêu - diêu - huyền -diều Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm Đọc trơn:diều , 1, nhóm 2, lớp Đưa tranh rút từ khoá : diều sáo em GV chỉnh sữa cho học sinh Cá nhân, nhóm, lớp 19 Lop1.net (20) d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iêu sáo diều Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nghỉ phút Nhận xét chỉnh sữa Vần yêu : ( tương tự vần iêu) - Vần yêu tạo âm yê và u, -So sánh vần yêu với vần iêu? Giống : kết thúc âm u Khác : vần yêu mở đầu y… Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Đánh vần: yê - u - yêu Yêu Yêu quý Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng yêu quý Toàn lớp dẫn cách Viết định hình viết Luyện viết bảng yêu Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng chứa vần iêu, yêu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần iêu, yêu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em 20 Lop1.net (21)