Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: * Chữ : U Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư, V trên H[r]
(1)TUẦN 33 Ngày soạn: 10/04/2010 Ngày giảng: Từ ngày 26/04 đến ngày 30/04/2010 Thứ hai ngày 26/04/2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc BÀI: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, lộc non - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có ñaëc ñieåm rieâng - Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK SGK 2.Bài mới: 1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc đầu bài đầu bài ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - GV ghi từ khó đọc bài: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, lộc non -GV hướng dẫn, đọc mẫu Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên bảng Đọc đồng nghĩa từ Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp Học sinh đọc các câu Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Đọc bài nhóm * Nghỉ tiết Luyện tập: em, lớp đồng Ôn các vần oang, oac Lop1.net (2) Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Hs nêu Bài tập 2: khoảng Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Học sinh đọc câu mẫu SGK oac ? Các nhóm thi đua tìm em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận bầu trời đầu mây… xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết Luyện đọc - Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu HS đọc Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc Cây bàng khẳng khiu trụi lá thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? Cành trên cành chi chít lộc non Vào mùa đông ? Tán lá xanh um che mát khoảng sân Vào mùa xuân ? Từng chùm chín vàng kẽ lá Vào mùa hè ? Mùa xuân, mùa thu Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói trồng sân trường em theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây 5.Củng cố: tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nhắc tên bài và nội dung bài học bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài học sinh đọc lại bài nhiều lần, xem bài - - Thứ ba ngày 27/04/2010 Tiết 1: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC Sè ĐÕn 10 I.Mục tiêu - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừø dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác Bµi tËp cÇn lµm: Baøi 1, 2, 3, II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop1.net (3) 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết nối tiếp em đọc phép tính Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc đầu bài Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: + = 3, + = 4, + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành SGK (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Cột a: + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: + = 10, – = , – = Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 lên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nối các điểm để thành hình Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm vuông: HS nối các điểm để thành HV và trên bảng 4.Củng cố, dặn dò: HTG Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Tiết 2: Chính tả (tập chép) Bài: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút - Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép -Mùa xuân cây bàng nào? * Luyện viết từ khó: Gvđưa từ, Hoặc HS đưa từ, HD viết: Lộc non, khoảng, chi chít Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em, cách viết -Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết Hướng dẫn HS sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài sách Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng HSTL -Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: Lộc non, khoảng, chi chít Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm SGK Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn viết lần sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Lop1.net (5) Tiết 3: Tập viết Bài: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Cả lớp viết bảng các từ: Hồ Lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, Gươm, nườm nượp nườm nượp 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: * Chữ : U Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư, V trên Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: bảng phụ và tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói chữ mẫu HS tô chữ hoa vừa tô chữ khung chữ U -1 HS lên tô chữ hoa HS tô lên không -HS tô chữ trên không trung *Chữ : Ư, V ( Tương tự) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết và tập viết học sinh + GVHD viết và viết mẫu Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số viên và tập viết em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài Lop1.net (6) viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư, V Thu chấm số em 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Tiết 5: Toán Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố: -Ôn luyện các số phạm vi 10 -Tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ -Giải toán có lời văn -Làm bài tập Bài tập Toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu kết Gv nêu phép tính và gọi HS nêu kết 4+3=7 7-1=6 ( Dành cho HS yếu) 3+4=7 7-6=1 + = 10 4+4=8 6+3=9 8-2=6 Bài 2: Tính 7+2=9 6-3=3 GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm miệng HS làm miệng 2+4+1=7 - 6- 2= 2+6-3=5 9-8-0=1 3+2-3=2 9+0-1=8 Bài 3: Bài toán: + + = 10 + - = Vừa gà vừa vịt có 10 con, đó có 10 - - = 6+3-3=6 gà.Hỏi có bao nhiêu vịt? GV gọi Hs đọc bài toán HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Vừa gà vừa vịt có 10 con, đó có ? Bài toán hỏi gì? gà Tóm tắt: Có tất : 10 Có bao nhiêu vịt Gà : Bài giải: Vịt : .con? Số vịt có là: Gv yêu cầu HS làm vào 10 - = ( con) GV thu chấm nhận xét Đáp số: vịt 3.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (7) GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài Tiết 6: Tiếng Việt Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn “ Từ đầu mơn mởn” bài “Cây bàng” -Viết đúng: giữa, sừng sững, khẳng khiu, chi chít, -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết - Luyện đọc cho HS II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lµm bµi A.Bài cũ: Điền chữ : n hay l ? - HS ch÷a bµi Trâu o cỏ Chùm ê GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: HS lắng nghe GV đọc đoạn viết 2-3HS đọc lại đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết HS luyện viết bảng và đọc phân tích GV yêu cầu HS luyện viết bảng tiếng khó: GV đọc bài cho HS luyện viết vào + sừng sững, chi chít, giữa, khẳng khiu ? Đoạn văn có dòng? HS luyện viết vào ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? 3dòng GV nhắc HS tư ngồi viết Từ ô thứ GV đọc bài cho HS dò bài HS dò bài sửa lỗi gach chân tiếng GV yêu cầu HS đổi dò bài bạn viết sai GV thu chấm, nhận xét HS sửa lỗi viết lề * Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu - HDHS luyện đọc câu - HS đọc đoạn - Luyện đọc đoạn - HS thi đọc doạn - Luyện đọc bài - HS lµm bµi * HDHS lµm bµi tËp vë luyÖn -HS ch÷a bµi Yªu cÇu HS lµm bµi 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết Lop1.net (8) Tiết 7: Tieáng vieät Bài: Ôn tập Muïc tieâu: Giuùp HS o Tô đúng nét, đúng mẫu chữ hoa U, Ư, V Luyện viết chữ đẹp o Luyện viết vần và từ Luyện viết chữ đẹp Hoạt động GV Hoạt động HS - Bảng con, tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu - HSY gheùp vaàn III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Viết bảng - HSK, G neâu caáu taïo - GV đính chữ mẫu: U, Ư, V - HS theo doõi - GV vieát maãu - HS vieát theo GV - GV HD vieát treân maët baûng - HS vieát baûng - GV gõ thước + Theo dõi sửa sai HS - HSY vieát theo HD - GV nx bảng đẹp - Vần và từ ngữ cho học sinh nhìn viết - CN + ÑT * Thö giaõn: Ra maø xem Hoạt động 2: Viết vào - HS theo doõi - GV viết mẫu bảng lớp - HS viết vào vở( chữ - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY doøng) - GV thu chấm nx - HS theo doõi IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ S ) - HS đại diện tổ( lớp cổ - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp vuõ) - DD: Tập viết chữ hoa nhà - HS nx - HS chuù yù - - Thứ tư ngày 28/ 04/2010 Tiết 1+2: Tập đọc Bài: ĐI HỌC( tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suoái - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Lop1.net (9) - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giá hát hay - Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc lại đầu bài ghi đầu bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài HS tìm từ khó đọc GV đưa ra: Lên nương, tới lớp, Vài em đọc các từ trên bảng-đọc đồng hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu nối tiếp em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ học sinh đọc theo khổ thơ, em Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ đọc khổ thơ Đọc đồng bài học sinh thi đọc bài thơ *Nghỉ tiết em, lớp đồng Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại bài thơ Lop1.net (10) Tiết 4.Tìm hiểu bài –Luyện đọc Hỏi bài học -Cho HS đọc bài 3-4 em đọc Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì Hương thơm hoa rừng, có nước suối đẹp? nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn với nội dung tranh giáo viên Giáo viên cho học sinh quan sát tranh Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học rừng cây sinh hỏi đáp các tranh SGK Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì 5.Củng cố: Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát Hỏi tên bài, gọi đọc bài đường em Hát bài hát : Đi học Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học nhiều lần, xem bài Tiết 3: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cần lµm: Baøi 1, 2, 3, II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Nhắclại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài -Làm miệng = + ?, 3=2+1 Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 cấu tạo các số phạm vi 10 Tương tự với các phép tính khác cách: Học sinh này nêu : = + ? 10 Lop1.net (11) Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải vào GV thu chấm, nhận xét Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: vào bảng và nêu cách vẽ Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng M N dài 10 cm và nêu các bước quá trình Nhắc tênbài vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết 6: Tieáng vieät Bài: Ôn tập Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc trôi chảy diễn cảm bài, học thuộc lịng khổ thơ bài Đi học( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY) Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy - học: - Sgk - Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - Nhóm đôi đọc cho - GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu nghe - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - Nhoùm baùo caùo - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm - HS theo doõi chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực - HS đọc theo thứ tự sổ theo đọc nhóm) doõi Hoạt động 2: luyện đọc hay+HTL - CN + ÑT - Gv cho học sinh đọc cá nhân bài tập đọc - HS K, G tự đọc thầm - HS voã tay khen Hoạt động 3: Kèm HSY đọc 11 Lop1.net (12) - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - GV nx tiến HSY -Làm BTTV Hoạt động 4: Cho hs làm bài tập Tiếng Việt - HS đại diện tổ IV Củng Cố– Dặn Dò: - HS theo doõi * Trò chơi: Thi đua đọc hay - HS chuù yù - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn caûm Tiết 7: Tiếng Việt Bài: ÔN TẬP I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn và đoạn bài “Đi học” -Viết đúng: giữa, rừng cây, nước suối, xòe,, -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết - Luyện đọc đúng bài Đi học II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Điền oang hay oac ? Cửa sổ mở t Bố mặc áo kh - HS lµm bµi GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đầu bài: 2.Các hoạt động chính: HS lắng nghe GV đọc đoạn viết 2-3HS đọc lại đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết HS luyện viết bảng và đọc phân tích GV yêu cầu HS luyện viết bảng tiếng khó: + rừng cây, nước suối, , xòe HS luyện viết vào dòng GV đọc bài cho HS luyện viết vào Từ ô thứ ? Đoạn thơ có dòng? HS dò bài sửa lỗi gach chân tiếng ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? viết sai GV nhắc HS tư ngồi viết HS sửa lỗi viết lề GV đọc bài cho HS dò bài GV yêu cầu HS đổi dò bài bạn GV thu chấm, nhận xét LuyÖn däc - HDHS đọc câu - HS đọc bài - HDHS đọc đoạn - HDHS đọc bài 3.Củng cố, dặn dò: HS đọc bài viết 12 Lop1.net (13) GV gọi HS đọc lại bài viết GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết - - Thứ năm ngày 29/04/2010 Tiết 1: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết trừ các số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cần lµm: Baøi 1, 2, 3,4 II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) lớp Nhận xét KTBC học sinh Đáp số : cái thuyền 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Nhắc đầu bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Em nêu : 10 – = , 10 – = Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu Em nêu : 10 – = , 10 – = phép tính và kết tiếp sức, học Tương tự hết lớp sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Thực từ trái sang phải: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = chữa bài trên bảng Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải vào Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Tóm tắt: Có tất : 10 vào Số gà : Số vịt : ? 13 Lop1.net (14) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tênbài Thực hành nhà Tiết 2: Chính tả (Nghe viết) Bài: ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các Cả lớp viết bảng con: xuân sang, lộc non từ ngữ sau: xuân sang, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh nhắc lại Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ -Trường bạn nằm đâu? Cho học sinh phát giáo viên đưa -HSTL tiếng viết sai: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây - GV hướng dẫn viết Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt - HS viết vào bảng tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh Học sinh tiến hành chép chính tả theo viết giáo viên đọc Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh dò lại bài viết mình và đổi chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi và sữa lỗi cho + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, 14 Lop1.net (15) Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài Các em làm bài vào VBT Giải tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng mẹ gọi 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tiết 3: Kể chuyện Bài: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên truyƯn: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : học sinh xung phong kể lại câu chuyện Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các Nhận xét bài cũ bạn kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đầu bài Hôm nay, các em nghe cô kể câu Học sinh nhắc đầu bài chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Kể chuyện: Kể lần để học sinh Học sinh lắng nghe câu chuyện biết câu chuyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ Học sinh lắng nghe và theo dõi Hướng dẫn học sinh kể đoạn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo câu chuyện theo tranh: 15 Lop1.net (16) Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem truyện kể tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve gì? lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, kể Tiếp tục kể các tranh còn lại và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu Học sinh khác theo dõi và nhận xét các chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em nhóm kể và bổ sung đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Phải biết quý trọng tình bạn Ai không Cho các em hoá trang thành các nhân vật quý trọng tình bạn người không có để thêm phần hấp dẫn bạn Không nên có bạn thì quên bạn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu cũ Người nào thích đổi bạn không có chuyện: bạn nào chơi cùng Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau Tiết 5: To¸n Bài: ÔN TẬP I Môc tiªu : - cñng cè cho HS Ôn luyện các số phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài- ghi đầu bài: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu kết Gv nêu phép tính và gọi HS nêu kết 5+3=8 8-1=7 ( Dành cho HS yếu) 3+5=8 8-7=1 + = 12 4+4=8 8+1=9 9-2=7 Bài 2: Tính 5+4=9 6-3=3 16 Lop1.net (17) GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm miệng Bài 3: Bài toán: Vừa ngan vừa vịt có 15 con, đó có ngan Hỏi có bao nhiêu vịt? GV gọi Hs đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Có tất : 15 Ngan : Vịt : .con? Gv yêu cầu HS làm vào GV thu chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài HS nêu yêu cầu HS làm miệng 3+4+0=7 3+6-1=8 5+2-3=4 + + = 10 10 - - = - 5- = 10 - - = 9+0-1=8 5+5-8=2 6+3-2=7 HS đọc bài toán Vừa ngan vừa vịt có 10 con, đó có ngan Có bao nhiêu vịt Bài giải: Số vịt có là: 10 - = ( con) Đáp số: vịt Tiết 6: Toán Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu: -Giúp HS củng cố các số và các phép tính phạm vi 10 -Củng cố giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -Ghi đầu bài Hoạt động 2: ôn bài Bài tập 1: a, Viết các số từ : 0-10 -Viết bảng b, Viết các số từ : 10-0 -Đọc lại Bài 2: Tính 1+9= 9-1= - HS làm miệng 3+2= 8-7= 5+4= 10-6= 4+4= 5-3= 2+8= 10-7= 3+6+1= 7-6-1= 7+2-5= 5-4+8= Bài 3: Hồng và An có chục bông hoa, riêng An có bông hoa Hỏi Hồng có bao 17 Lop1.net (18) nhiêu bông hoa? -Cho hs đọc và tìm hiểu đầu bài toán -Làm toán ô ly -Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -HS đọc -Làm -Chữa bài Tiết 7: Tự nhiên và xã hội Bài: TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng rét II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăïng gió hay có gió ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài Hoạt động : Làm việc với SGK Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời nóng, trời rét Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để 18 Lop1.net (19) Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm MĐ: Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Mục đính: Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiết Cách tiến hành: Giáo viên chuẩn bị số đồ chơi : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và số đồ dùng khác + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu … + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh Dặn dò: Học bài, xem bài giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên Nhắc lại nội dung Thực hành nhà 20 Lop1.net (20) - - - Thứ sáu ngày 30/04/2010 Tiết 2: Toán Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Bµi tËp cÇn lµm : Baøi 1, 2, 3(coät 1, 2, 3), 4(coät 1, 2, 3, 4) II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Số vịt là: Gọi học sinh chữa bài tập số trên 10 – = (con) bảng lớp Đáp số : vịt Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đ bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành VBT Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Học sinh viết các số : Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, ………………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, ……………… , 30 Từ 48 đến 54: 48, 49, ………………………., 54 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo Đọc lại các số vừa viết hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số Câu a: 0, 1, 2, viết vạch tia số ………………………………., 10 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: b: 90, 91, Cho học sinh làm VBT và tổ chức cho các Câu nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: …………………………………, 100 Đọc lại các số vừa viết 45 gồm chục và đơn vị ? 14, 24, 50, 3, 92, 45 gồm chục và đơn vị Làm VBT và thi đua hỏi đáp nhanh 95 gồm chục và đơn vị ? 95 gồm chục và đơn vị Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực VBT và chữa bài 27 gồm chục và đơn vị ? 27 gồm chục và đơn vị trên bảng lớp (tương tư các cột còn lại) 4.Củng cố, dặn dò: 21 Lop1.net (21)