Kiến thức : Giúp học sinh nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn.. 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỷ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.[r]
(1)Tiết 43 Ngày soạn: 2/2 Ngày giảng: 9A:5/02; LUYỆN TẬP (t2) 9B: 6/2 A MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh nắm phương pháp giải bài toán cách lập hệ phương trình bậc hai ẩn 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỷ giải bài toán cách lập hệ phương trình 3.Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận; Tư lôgic B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Khái quát hoá tính C CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu bài dạy HS: Giải bài tập giải bài toán cách lập hệ phương trình D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II.Kiểm tra bài cũ: (Không) III Bài mới: Đặt vấn đề Triển khai bài Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (20’) Toán chuyển động Hai vật chuyển động tròn trên Bài tập 37 - SGK Tóm tắt: đường tròn đường kính 20cm, xuất phát cùng lúc, từ cùng điểm Nếu chuyển động cùng chiều thì 20s lại gặp C/đ cùng chiều: V1 Sau 20s gặp V2 chuyển đúng ngược chiều thì 4s lại gặp V1 Tính vận tốc vật C/đ ngược chiều: V Sau 4s gặp *GV: Cho học sinh đọc to đề bài toán *GV: Tóm tắt đề bài lên bảng *Đây là bài toán loại gì? *GV: Hướng dẩn học sinh lập bảng phân tích sau Phân tích đề toán Lop6.net V1 Hỏi vận tốc: V2 Bao nhiêu Dạng bài toán : chuyển động (2) Cùng chiều Đ Tượng Vật Vật x y 20 20 20x 20y Ngược chiều S.Liệu Vận tốc chuyển động Thời gian chuyển động(s) Quãng đường chuyển động Thời gian chuyển động(s) 4 Quãng đường chuyển động 4x 4y Q Hệ số liệu 20x - 20y = 20 4x + 4y = 20 *GV: Phát vấn để hướng dẩn cho HS đứng chổ điền các thông tin vào phân tích : +Có bao nhiêu đối tượng tham gia vào bài toán? +Các số liệu là toán là gì? +Số liệu nào là số liệu ẩn bài toán? +Quan hệ các số liệu đó trường hợp? Bài giải Gọi vận tốc các vật là x(cm /s) vàn y(cm/s) ĐK: x; y > Trong 20s: Vật được: 20x (cm /s) Vật được: 20y (cm /s) Sau 20s vật gặp vật nên ta có: 20x - 20y = 20 Trong 4s: Vật được: 4x (cm /s) Vật được: 4y (cm /s) *HS: Căn vào bảng phân tích lên trình Sau 4s vật gặp vật nên ta có: 4x + 4y = 20 bày lời giải bài toán Ta có hệ phương trình: *GV: Cho lớp nhận xét và sửa chữa lại 20 x 20 y 20 x 3 bên Lưu ý: Đường tròn đường kính d có độ 4 x y 20 y 2 dài là : d Thoả mãn điều kiện bài toán Vậy:Vận tốc các vật là (cm /s) vàn (cm/s) Hoạt động 2: (15’) Hai vòi nước cùng chảy vào bể nước cạn (không có nước) thì bể đầy 20 phút Nếu mở vòi thứ 10 phút vòi thứ hai 12 phút thì bể Hỏi mở riêng vòi 15 thì thời gian để vòi chảy đầy bể bao nhiêu? Bài tập 38 - SGK Tóm tắt: Vòi Vòi 80phút thì đầy Vòi 1: 10ph Vòi : 12ph Lop6.net bể 15 (3) *GV: Cho học sinh đọc to đề bài toán *GV: Tóm tắt đề bài lên bảng *Đây là bài toán loại gì? *GV: Hướng dẩn học sinh lập bảng phân tích sau Phân tích đề toán Riêng vòi Riêng vòi Bao lâu thì đầy? Riêng Đ.Tượng S.Liệu Thời gian hoàn thành Khối lượng công việc Năng suất chảy Vòi Vòi x y 1 x 1 y Q Hệ số liệu 1 + = x y 80 Chung Thời gian chảy 10 15 Khối lượng công việc Chảy 12 10 x 12 y 10 12 + = y x 15 Củng cố: Hệ thống lại các kiến thức vừa luyện tập Hướng dẫn nhà: BTVN: *Xem lại các bài tập vừa chữa * Trình bày lời giải bài tập đã phân tích *Làm các bài tập tương tự đặc biệt là tập phân tích đề toán *Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương II E Bổ sung: Lop6.net (4)