Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên viết bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn: i.Luyện viết vào vở tập viết: HS viết từng dòng vào vở tập viết k.[r]
(1)TUẦN 16 Tiêt 151+152: Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Môn: Học vần Bài 64: im-um (SGK/130,131) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và câu ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, tranh nhím - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 63: em-êm - HS đọc + viết: em, êm, que kem, ghế đệm, trẻ em, mềm mại, tem, đêm - HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 129 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần im: - Vần“im”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “im” - HS ghép “im”- GV nhận xét, sửa sa i- GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “chim”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “chim câu”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “um” (tương tự) *So sánh vần: im-um b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, mũm mĩm, tủm tỉm - GV đính từ ứng dụng: - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “con nhím”- HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : im, um, chim, trùm Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Bé làm gì ? Đúng hay sai ? Mẹ nói gì với bé ? - Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS tìm tiếng có vần im-um - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, câu g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng Lop1.net (2) (?) Hãy cho biết vật có tranh ? (?) Màu sắc vật đó nào ? (?) Hãy kể tên màu mà em biết ? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 16 Môn: Đạo đức Bài 8: Trật tự học TGDK:35/ A Mục tiêu: - Nêu các biểu giữ trật tự vào lớp - Nêu ích lợi việc giữ trật tự vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp + Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh lớp học - HS: Vở bài tập đạo đức C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh nêu số việc cần làm để học đúng - Nêu tên vài bạn lớp học đúng => Giáo viên nhận xét * Hoạt động 1: HS quan sát tranh bài tập (bài tập 1) +Mục tiêu : Học sinh biết nề nếp trật tự vào lớp - GV YCHS thảo luận nhóm đôi: (?) Các bạn tranh làm gì ? (?) Các bạn thực nào ? (?) Việc làm các bạn đúng hay sai ? Giáo viên kết luận: Cần phải giữ trật tự trường lớp * Thư giãn: * Hoạt động 2:Thi xếp hàng vào lớp + Mục tiêu: Thực giữ trật tự vào lớp - GV tổ chức cho các tổ thi đua xếp hàng trật tự - Gv nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Ra vào lớp trật tự không đảm bảo nề nếp lớp mà còn thực tốt trách nhiệm HS.Không làm phiền các bạn và các lớp bên cạnh * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Học sinh thực đúng theo điều đã học D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Môn: Học vần Tiêt 153+154: Bài 65: iêm-yêm Lop1.net (SGK/132,133) (3) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; từ và câu ứng dụng - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, cái yếm - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: im-um - HS đọc + viết: im, um, chim câu, trùm khăn, nhím, trốn tìm, mũm mĩm, tủm tỉm -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 131 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần iêm: - Vần“iêm”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu- HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “iêm” - HS ghép “iêm” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “xiêm”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “dừa xiêm”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “yêm” (tương tự) *So sánh vần: iêm-yêm b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - G V đính từ ứng dụng: - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “thanh kiếm”- HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : iêm, yêm, xiêm,yếm Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? Quan sát các em thấy Sẻ mẹ làm gì ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, câu g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Điểm mười - Bạn nhỏ tranh đạt gì ? Vẻ mặt bạn ntn ? Vẻ mặt cô giáo ntn ? Ai đã bạn ?Ai vui em điểm mười ? => Giáo dục học sinh:Các em cần phải cố gắng học tập thật tốt đẻ đạt dược điểm cao cho cha mẹ vui lòng Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp vần, tiếng, từ D Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… Lop1.net (4) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 61 Môn: Toán Bài 59: Luyện tập SGK / 85 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt: Thực phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài bài (cột 1, 2),bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ,bảng con, các bông hoa viết số - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài 2,3/83 ,84 - HS đọc bảng cộng phạm vi 10 - GV nhận xét ,ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Thực phép trừ phạm vi 10 + Bài 1a: - HS nêu miệng kết quả, nhận xét, sửa bài + Bài 1b: - HS làm bài - GV bốc thăm tên HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Thư giãn *Bài 2(cột 1, 2): Vận dụng bảng cộng-trừ đã học để điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài - GV mời HS chọn bông hoa có số thích hợp đính vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét và sửa bài * Bài 3:Viết phép tính thích hợp với mô hình - HS nhìn mô hình Nêu đề bài toán - Yêu cầu lớp làm bài HS lên làm vào bảng phụ - Cả lớp nhận xét,sửa bài Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Thỏ ăn cà rốt” * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 155+156: Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Bài 66 : uôm-ươm (SGK/134,135) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và câu ứng dụng - Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, tranh bướm - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: iêm-yêm Lop1.net (5) - HS đọc + viết: iêm, yêm, cái yếm, dừa xiêm, quý hiếm, kiếm, âu yếm, yếm dãi -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 133 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần uôm: - Vần“uôm”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “uôm” - HS ghép “”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “buồm”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “cánh buồm”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “ươm” (tương tự) *So sánh vần: uôm-ươm b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - GV đính từ ứng dụng: - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “vườn ươm” - HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : uôm, ươm, buồm, bướm Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: em nhìn thấy gì tranh ? - Cảnh vật xung quanh nào ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: ong, bướm, chim, cá cảnh ? Em hãy nêu tên các vật tranh mà em biết Nhà em có nuôi gì.Cho học sinh đọc tên vật và vào hình trên bảng lớp →Giáo dục: Các em phải biết yêu quý và bảo tồn các loài vật Củng cố - dặn dò: -Tổng hợp: vần, tiếng, D.Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 62: Môn : TOAN Bài 60 : Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 SGK / 86,87 TGDK: 38 phút A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng, trừ; Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10; Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ Bài tập cần làm: Bài 1,3 Lop1.net (6) B ĐDDH: - GV: Bảng phụ, Mô hình các chấm tròn SGK , bông hoa ghi kết - HS: Bảng C Các HĐDH: HĐ1: Bài cũ :Luyện tập - HS làm bài / SGK 85: 10- …= 2+…=9 10-…= 4+ = * Điền >, <, = 5+4 …7+3 10 - … + 9–5 …8+2 7-5=…2+5 * Có: ngựa Chạy :2 ngựa Hỏi: … ngựa? - GV nhận xét ,ghi điểm HĐ 2: HS lập bảng cộng và trừ phạm vi 10,thông qua mô hình SGK, phóng to - GV đính mô hình - Yêu cầu HS viết phép tính cộng và trừ tương ứng - GV nhận xét ,sắp xếp lại phép tính theo mô hình SGK Ví dụ : 1+9 = 10 ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● 10 – 1= - Qua mô hình GV giúp HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ - HD HS đọc thuộc bảng cộng và trừ phạm vi 10, GV xoá dần kết và phép tính.HS tự nhìn mô hình đọc thuộc * Thư giãn: HĐ 3: Luyện tập Bài 1: Biết làm tính cộng,trừ phạm vi 10 * Bài 1a - HS thực tính theo hàng ngang HS nêu miệng kết quả.Nhận xét * Bài 1b: - HS thực tính theo hàng dọc.GV lưu ý cho HS cách đặt tính thẳng cột - HS chọn bông hoa số để đính vào kết Nhận xét,s ửa bài Bài 3: Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ *Bài 3a HS nhìn mô hình, lập đề bài toán, viết phép tính - HS làm bảng phụ Nhận xét, sửa bài *Bài 3b - HS đọc tóm tắt, lập đề toán, viết phép tính -1 HS làm bảng phụ Nhận xét, sửa bài HĐ 4: Củng cố : Trò chơi: Điền số vào vòng tròn tương ứng * NX- DD: D.Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 16 Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 16: Hoạt động lớp SGK/ 34,35 Thời gian dự kiến: 35/ A.Mục tiêu: - Kể số hoạt động học tập lớp - Yêu cầu phát triển: Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như:học âm nhạc B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở bài tập TN –XH, C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát tranh Lop1.net (7) + Mục tiêu: Kể số hoạt động học tập lớp - GV YCHS quan sát tranh bài 16 với các câu hỏi gợi ý: ? Trong các hoạt động , hoạt động nào tổ chức lớp, hoạt động nào tổ chức ngoài lớp ? Trong hoạt động giáo viên làm gì? Học sinh làm gì? →Kết luận:Ở lớp học có nhiếu hoạt động học tập khác nhau.trong đó có hoạt động tổ chức lớp,có hoạt động tổ chức sân trường Thư giãn: *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu: Kể với các hoạt động lớp mình ?Những hoạt động nào sách có mà lớp ta lại không có ? Và ngược lạ ? ? Hoạt động nào mà em thích ? ? Em làm gì để các bạn lớp học tốt ? →Kết luận:Các em phải biết hợp tác,giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp * Hoạt động cuối cùng: Củng cố - dặn dò: Thực theo bài học D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 157+158: Môn: Học vần Bài 67 : Ôn tập (SGK/136,137) TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần có kết thúc m, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn + Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh truyện kể, các bìa ghi từ, bảng - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 66:uôm-ươm - HS ,đọc + viết: uôm, ươm, đàn bướm, cánh buồm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm -1HS đọc câu ứng dụng: SGK/135 2.Bài mới: a Ôn tập các vần đã học: - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần,đọc trơn các vần ghép b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: xâu kim, lưỡi liềm, nhóm lửa - Học sinh đọc tiếng, đọc từ - GV giảng từ “lưỡi liềm” - HS phân tích “liềm” d.Luyện viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: xâu kim, lưỡi liềm TIẾT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết e Đọc câu ứng dụng: Lop1.net (8) - Cho học sinh xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - Cây cam bà nào ? - Giáo viên viết bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn: i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kề chuyện: Đi tìm bạn - Giáo viên kể cho học sinh nghe toàn câu chuyện - Giáo viên kể lần dựa vào tranh - Gọi học sinh kể lại câu chuyện theo nội dung tranh 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Nối từ D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 63 Môn Toán Bài 61: Luyện tập SGK/ 88 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt:Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3),bài (phần 1), bài (dòng 1), bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ,bảng con, các bông hoa viết số - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài 2/87 (mỗi em bảng tính) - HS đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét ,ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Thực bảng cộng,trừ phạm vi 10 - GV đưa bảng phụ ,HDHS lam bài - HS làm bài - GV bốc thăm tên HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa sai - GV nhấn mạnh mối quan hệ phép cộng và phép trừ *Bài 2: Vận dụng bảng cộng-trừ để điền số thích hợp - GV đính bảng phụ , Yêu cầu HS làm bài - GV mời HS chọn bông hoa có số thích hợp đính vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét và sửa sai *Thư giãn *Bài 3: So sánh các phép tính bảng cộng, trừ - GV đính bảng con, HDHS làm bài - GV mời HS lên làm - Cả lớp nhận xét và sửa sai * Bài 4:Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - GV đính bảng phụ mời HS đọc tóm tắt bài toán, Nêu đề bài toán - Yêu cầu lớp làm bài HS lên làm vào bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Thỏ ăn cà rốt” Lop1.net (9) * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung: … .…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiêt 159+160: Thứ sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Bài 68 : ot-at (SGK/138,139) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ ,Bộ ĐDDH, bảng con, bánh - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc + viết: om,am,ăm,âm.im,um,iêm,yêm,uôm,ưom,em,êm,xâu kim,lữoi liềm,nhóm lửa -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 137 - GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần ot: - Vần“ot”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN - ĐT - HS ghép phân tích vần “ot” - HS ghép “ot”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “hót”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “tiếng hót” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “at” (tương tự) *So sánh vần: ot-at b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - GV đính từ ứng dụng: - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ mớ i- GV giảng từ “bánh ngọt” - HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ot, at, hót, hát Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: em nhìn thấy gì tranh ? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh đọc và tìm tiếng có vần vừa học - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu →GDHS: Trồng cây thật là vui và có ích, cần phải tham gia trồng cây và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh- sạch-đẹp g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: Lop1.net (10) i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát ? Tranh vẽ gì ? Gà làm gì ? ? Chim làm gì ? Các bạn làm gì ? Củng cố - dặn dò: - hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 64 Môn Toán Bài 62: Luyện tập chung SGK/ 89 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt:Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2, bài (cột 4,5,6,7),bài 4,bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, bảng con, các bông hoa viết số - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài 2/88 (phần 2) - HS làm bài ( dòng 2,3)/SGK/ 88 - HS đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét ,ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Biết đếm, viết các số từ đến 10 - HS làm bài - HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa sai *Bài 2: Biết đọc thứ tự các số từ đến 10,từ 10 đến - GV yêu cầu HS đọc, nhận xét, chỉnh sửa *Bài 3(cột 4,5,6,7): Biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi 10 - HS làm bài - GV mời HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Thư giãn * Bài 4:Vận dụng bảng cộng,trừ để điền số thích hợp - HS làm bài - HS chọn bông hoa số để đính vào ô trống - Cả lớp nhận xét và sửa bài * Bài 5: Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - HS đọc tóm tắt bài toán, Nêu đề bài toán - Yêu cầu lớp làm bài HS lên làm vào bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Tôi là số…” * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung: Lop1.net (11) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết: 16 Sinh hoạt tập thể: Tổng kết tuần - Giáo viên nêu các hoạt động tuần - Lớp trưởng có ý kiến - Tổ trưởng có ý kiến - Giáo viên tuyên dương học sinh thực tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc - Cả lớp sinh hoạt trò chơi Lop1.net (12)