Đang tải... (xem toàn văn)
- GV hướng dẫn HS đọc chủ yếu là đọc thầm từng đoạn, cả bài và trao đổi về nội dung bài văn theo các câu hỏi cuối bài.. -GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến đúng của HS.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : Học xong bài này HS đạt đuợc : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẽ đẹp riêng, có ích cho sống Trả lời câu hỏi 1,2,3 Hiểu năm có bốn mùa và mùa có vẻ đẹp riêng nó gắn bó với người Chúng ta cần bảo vệ môi trường thiên nhiên để có sống ngày càng thêm đẹp ( Lồng ghép hoạt động tiết 2) II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng Bút dạ+ 3, tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Hát vui - Đánh giá cho điểm Bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Theo dõi và lưu y HSù phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh Giọng Đông nói mình lặng xuống, vẻ buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng là, yêu, đâm chồi nẩy lộc, đơm trái ngọt, nghỉ hè, tinh nghịch, thích, chẳng yêu, có ích, đáng yêu, a) Đọc câu -HS nối tiếp đọc câu đoạn HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc Lop2.net - Nhắc lại tựa bài Cá nhân - HS khá đọc mẫu toàn bài, lớp đọc thầm dò theo - Cá nhân đọc câu nối tiếp (2) -Từ mới: bập bùng và kết hợp giải nghĩa từ : Bập bùng - Sau đó em tự đứng lên đọc nối tiếp Chú ý: - Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường -Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phướng ngữ: sung sướng, nảy lộc, trát ngọt, rước, bếp lửa, û thỉ, ấp ủ, (MN) b) Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt và nhấn giọng các câu sau: - HS luyện đọc đoạn - HS đọc theo hướng dẫn GV Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm chăn.// -Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// Chú ý: Chướng trình lớp không đặt yêu cầu dạy - HS đọc diễn cảm, GV cần hướng dẫn HS đọc thể đúng nội dung bài Với - HS đọc câu số câu văn, câu thơ dài có tượng đặc biệt GV đánh dấu chỗ ngắt giọng, nhấn giọng để giúp HS nắm cách đọc Cần chú ý - Nêu từ khó hướng dẫn các em đọc ngắt giọng, nhấn giọng - HS đọc nối tiếp đoạn cách tự nhiên, không biến thành đọc nhát - HS đọc theo hướng dẫn GV gừng (vì hiểu ngắt giọng cách máy móc) đọc quá to tiếng cần nhấn c) Đọc đoạn nhóm -Lần lượt HS nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý GV theo dõi hướng dẫn các - HS đọc đoạn theo nhóm nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm (ĐT, CN: đoạn, bài) - Thi đua đọc các nhóm e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) - Đọc đồâng Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA (TT) NGÀY: Lớp: Hai / III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động 1: Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẽ đẹp riêng, có ích cho sống Trả lời câu hỏi 1,2,3 - GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc thầm) đoạn, bài và trao đổi nội dung bài văn theo các câu hỏi cuối bài -GV chốt lại câu ghi nhận ý kiến đúng HS Câu hỏi 1: -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa nào năm? -GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm người Hoạt động HS Thảo luận nhóm - Chia nhóm thảo luận theo bàn, nhóm Đại diện nhóm trình bày, lớp thảo luận - Cả lớp đọc thầm đoạn - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm: xuân, hạ, thu, đông - HS quan sát tranh - Nàng Xuân cài trên đầu vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa Nàng Đông đội mũ, quàng khăn dài để chống rét -Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời - Xuân về, vườn cây nào đâm nàng Đông? chồi nảy lộc -GV hỏi thêm các em có biết vì xuân về, - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa vườn cây nào đâm chồi nảy lộc không? xuân, thuận lợi cho cây cối phát -Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? triển, đâm chồi nảy lộc -GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng - Xuân làm cho cây lá tươi tốt Đông nói mùa xuân có khác không? - Không khác nhau, vì nói điều hay mùa xuân: Xuân cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - Chia lớp thành nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp Mùa hạ - Mùa hạ : Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm Có ngày nghỉ hè học trò Mùa thu - Mùa thu- Có vườn bưởi tím vàng Có Mùa đông đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ - Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm - Mùa đông- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ - Có ngày nghỉ hè học trò Lop2.net (4) - Có vườn bưởi tím vàng - Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ - Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường - Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn - Aáp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc -Em thích mùa nào? Vì sao? mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc -Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết - Em thích mùa hè vì cha mẹ cho tắm biển - Em thích mùa thu vì đó là mùa mát mẻ năm - Em thích mùa đông vì mặc Hỏi HS ý nghĩa bài văn quần áo đẹp - Bài văn ca ngợi mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, Chúng ta cần làm gì để thiên nhiên ngày tươi có ích cho sống đẹp ? - Chúng ta cần bảo vệ môi trường, phải Lưu ý : trả lời câu hỏi cần đầy đủ ý có ý thức tự giác giữ gìn môi trương Hoạt động 2: Phân biệt lời người thiên nhiên lành dẫn truyện và các nhân vật câu chuyện Nhóm Đọc thể đúng giọng điệu nhân vật -Tổ chức cho HS đọc theo nhóm - Mỗi nhóm em phân các vai: Người dẫn chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất - Thi đọc truyện theo vai - Các nhóm thi đua - Theo dõi các em chú ý đọc phân biệt lời kể - Nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm chuyện với lời đối thoại nhân vật đã đọc hay hướng dẫn - Đánh giá tuyyên dương Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Chốt lại và dặn dò - Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : Học xong bài này Hs đạt vè : Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam Trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Đánh giá cho điểm Bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý GV đọc diễn cảm bài văn: - Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ bài Những từ ngữ cần chú ý: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, …(MN) b) Đọc đoạn trước lớp - GV có thể chia bài làm đoạn (phần lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp cuối dòng thơ - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi bài (Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình); giải nghĩa thêm: nhi đồng (trẻ em từ 4, tuổi), phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ dòng thơ, bài thơ) c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài) Lưu ý : Cần ngắt nghỉ theo nhịp bài thơ Lop2.net .- Hát vui - Cá nhân đọc lại đoạn bài Chuyện bốn mùa - Nhận xét tuyên dương - Nhắc lại tựa bài Cá nhân - Theo dõi - HS đọc - HS nối tiếp đọc dòng thơ HS đọc đoạn - HS đọc lại từ ,kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi bài (Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình); giải nghĩa thêm: nhi đồng (trẻ em từ 4, tuổi), phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ dòng thơ, bài thơ - HS thi đua đọc các nhóm - Nhận xét tuyên dương (6) Hoạt động 2: Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Trả lời các câu hỏi Câu hỏi 1: - Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? Câu hỏi 2: - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? - Câu thơ Bác là câu hỏi (Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi đó nói lên điều gì? - Giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ - Bác khuyên các em làm điều gì? - Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu ntn? - Chốt lại: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha với con, ông với cháu Hoạt động 3: học thuộc đoạn thơ bài - Hướng dẫn HS lớp học thuộc lòng lời thơ theo các phương pháp đã nêu học kì I VD: xoá dần chữ trên dòng thơ - HS thi học thuộc lòng phần lời thơ Củng cố – Dặn dò HS đọc lại bài Thư Trung thu Yêu cầu lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Cả lớp - Cá nhân đọc lại đoạn thơ - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng -“Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu bằng, - HS quan sát tranh và lắng nghe - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu Bác - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” Cá nhân - HS học thuộc lòng - HS thi đua cá nhân HS đọc lại bài Thư Trung thu Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - Nhận xét tiết học Chốt lại và dặn dò Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (7) Lop2.net (8)