Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết cách kết hợp phím Shift với kí tự đặc biệt.. Kỹ năng.[r]
(1)Ngày soạn: 14/01/2018 Ngày dạy:
Lớp 5A, 5B: Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2018 Lớp 5C: Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018
TIẾT 37
BÀI 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh biết cách gõ kí tự đặc biệt
- Học sinh biết cách kết hợp phím Shift với kí tự đặc biệt 2 Kỹ năng
- Đặt tay bàn phím quy định 3 Thái độ
- Nghiêm túc làm việc với máy tính - u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: Vở ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 5’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
H: Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?
ĐA: Nếu cần gõ phím Shift tay trái gõ phím tay phải ngược lại Người ta gọi tổ hợp phím
H: Ý nghĩa phím Shift?
ĐA: Gõ ký tự ký tự in hoa Nhận xét – cho điểm
3 Bài
Hoạt động 1: Cách gõ kí tự đặc biệt H: Thế kí tự đặc biệt?
TL: Là kí tự khơng phải chữ chữ số
Quan sát hình 69/T65
H: Nêu khái niệm kí tự đặc biệt?
TL: Là kí tự khơng phải chữ chữ số
H: Có khu vực chứa kí tự đặc biệt? TL: Có khu vực chứa ký tự đặc biệt:
1 – HS trả lời HS nhận xét
1 – HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe
Học sinh trả lời Lắng nghe Quan sát
(2)10’
15’
2’
+ Trên hàng phím số
+ Bên phải bàn phím ngón út phụ trách
Hoạt động 2: Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift
H: Gõ kí tự đặc biệt hàng phím số em làm nào?
TL: Ngón út nhấn giữ phím Shift tay vươn gõ phím
H: Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên, ngón nhấn giữ phím Shift?
TL: Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift Hoạt động 3: Thực hành
Khởi động phần mềm Microsoft Word lên gõ hai khổ thơ sau:
Em yêu màu đỏ; Như máu tim, Lá cờ Tổ Quốc, Khăn quàng đội viên Em yêu màu xanh; Đồng bằng, rừng núi, Biển đầy cá tôm, Bầu trời cao vợi Quan sát bao quát lớp Hướng dẫn HS
Nhận xét chung 4 Củng cố - Dặn dò
Cách đặt tay bàn phím, quy tắc gõ bàn phím, quy tắc gõ phím Shift
Nhận xét tiết học
Học sinh trả lời Lắng nghe Học sinh trả lời Lắng nghe
Khởi động phần mềm Thực hành
Lắng nghe
TIẾT 38
BÀI 3: LUYỆN GÕ TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
(3)- Học sinh biết khái niệm như: chữ, từ, câu đoạn văn 2 Kỹ năng
- Học sinh bắt đầu có kĩ gõ từ có độ dài bàn phím 3 Thái độ
- Nghiêm túc làm việc với máy tính - u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: Vở ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 15’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu cách gõ kí tự đặc biệt? Gọi HS nhận xét
GV nhận xét ghi điểm 3 Bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu từ, câu, đoạn văn bản
Hỏi: Thế từ?
Ví dụ: Nhà dế mèn gần bãi cỏ Hỏi: Câu có từ?
Hỏi: Thế câu?
Ví dụ: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vào hội
Hỏi: Đoạn văn có câu? Hỏi: Thế đoạn văn bản?
1 – HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe
TL: từ bao gồm vài kí tự viết liền Các từ viết cách dấu cách
Lắng nghe, quan sát TL: Câu có từ
TL: Một câu bao gồm hay nhiều từ thường kết thúc kí tự kết thúc câu dấu chấm (.), dấu hỏi (?), dấu chấm than (!)
Lắng ngeh, quan sát
TL: Đoạn văn có câu TL: Đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh kết thúc dấu xuống dịng Khi gõ văn bản, phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn xuống dòng
(4)10’
5’
2’
Ví dụ: Đoạn văn SGK/67 Hỏi: Văn có đoạn? Hoạt động 2: Cách gõ từ Hỏi: Các em nêu quy tắc gõ?
+ Sau kết thức từ, câu hay đoạn văn dừng tay nghỉ để chuẩn bị gõ từ câu
Hoạt động 3: Cách gõ phím Enter
Hỏi: Các em cho biết ý nghĩa phím Enter?
4 Củng cố - Dặn dò
Mời vài em học sinh nhắc lại nội dung học
Nhận xét tiết học
TL: Văn có đoạn
TL: Các kí tự từ cần gõ nhanh, xác liên tục Giữa từ gõ dấu cách để phân biệt Không nên dừng tay gõ từ Lắng nghe
TL: Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hồn chỉnh xuống dịng Phím Enter ngón út tay phải phụ trách
