Kỹ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính 3.Thái độ: Tạo cho học sinh sự thích thú, tò mò. II[r]
(1)Tuần 1 Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày giảng: 3A- 06/9/2017 3B- 08/9/2017 Chương 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1) I Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thường gặp Nhận biết phận quan trọng máy tính để bàn
- Nói vài thơng tin máy tính 2 Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ
3.Thái độ:
- Hào hứng việc học môn Tin học II Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên:
+ Tranh, ảnh máy tính xách tay máy tính để bàn + Máy tính xách tay thật
- Đ/v học sinh: Vở, bút III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1p): 2 Bài cũ (1p):
3 Bài (30-32p):
- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba em làm quen với mơn học Mơn học có tên “Tin Học” Môn học theo em tới cấp học sau
- Cho học sinh nêu lên hiểu biết máy tính (qua phương tiện truyền thông)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hoạt động 1:
- GV giới thiệu máy tính, chức máy tính
? Bạn cho biết máy tính cịn giúp làm vậy?
2 Hoạt động 2: - Hỏi em câu hỏi:
? Em biết có loại MT? - Đưa tranh ảnh máy tính
- Lắng nghe
- Trả lời - Ghi
- Trả lời
(2)? Bạn nhìn thấy máy tính rồi? Miêu tả hình dạng?
? Bạn nhìn hình vẽ MT cho máy tính gồm có phận nào?
- Giới thiệu chi tiết phận * Màn hình: Cấu tạo ti vi
* Phần thân (CPU): Là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có Bộ xử lí Bộ xử lí não điều khiển hoạt động máy tính
* Bàn phím: Gồm nhiều phím
* Chuột: Giúp điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện
3 Hoạt động 3:
- Hướng dẫn HS cách bật máy (H7/SGK)
- Lưu ý: số MT có cơng tắc chung cho thân máy hình Loại em cần bật cơng tắc chung
- Hướng dẫn HS ngồi tư khoảng cách máy tính mắt người sử dụng - Ngồi thẳng, tư thoải mái cho khơng phải ngẩng cổ hay ngước mắt nhìn hình Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa Chuột đặt lên tay phải
- Khoảng cách mắt em hình từ 50cm đến 80cm, khơng nên nhìn q lâu vào hình
- Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình không chiếu thẳng vào mắt em
- Khi không làm việc nữa, cần tắt máy tính (H10/SGK)
- Hướng dẫn HS cách tắt máy theo qui trình
- Trả lời
- Trả lời - Ghi chép - Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi chép
- Lắng nghe, ghi chép
- Ghi chép
- Ghi chép - Lắng nghe
- Quan sát GV hướng dẫn cách tắt máy qui trình
(3)B1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa
a Máy tính giúp em học làm tốn, học vẽ b Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè c Có nhiều loại máy tính khác d Em khơng thể chơi trị chơi máy tính
B2 Điền từ thích hợp vào chỗ trống (… ) để câu hồn chỉnh.
a Màn hình MT có cấu tạo hình dạng giống ……….(Màn hình ti vi)
b Người ta coi ………… não máy tính (Bộ xử lý)
c Kết hoạt động máy tính ………… (Màn hình) d Em điều khiển máy tính ……… (Chuột)
B3 Em thay từ màu đỏ từ nghĩa. a Máy tính làm việc rất chậm chạp
b Máy tính ln cho kết khơng xác.
4 Dặn dị (3p):
- Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phương tiện thơng tin đại chúng như: Báo chí, sách tin học
Tiết Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Thực hành) I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Quan sát phận máy tính phịng máy tính. 2 Kỹ năng: Học sinh gọi tên phận máy tính 3.Thái độ: Tạo cho học sinh thích thú, tị mị
II Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh phận máy tính)
- Đ/v học sinh: SGK, ghi, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1p):
2 Bài cũ (3p): Người bạn em (tiết 1) ? Có loại máy tính thường thấy? Kể tên?
? Máy tính gồm phận quan trọng? Kể tên? ? Bật máy? Tắt máy?
3 Bài (30p):
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính
- Kiểm tra phịng tin học
- Dẫn học sinh hàng quan sát máy tính để bàn phịng tin học
- Hd HS làm tập
B1-sgk trang 6:
Đáp án là: a, b, c
- Quan sát sau ngồi vào chỗ
- Làm theo nhóm đơi
(4)Đáp án sai là: d
B2 -sgk trang 6:
a, máy tính b, xử lý c, hình d, chuột
B3- sgk trang 7:
a, nhanh b, xác
B4 - sgk trang 10:
a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc
b, Trên hình có nhiều biểu tượng
B5-sgk trang 10:
a, cận thị
b, vẹo cột sống
B6-sgk trang 10:
a, hình b, bàn phím c, biểu tượng d, chuột - Gv nhận xét
- Học sinh làm tập vào sgk
- Học sinh làm tập vào sgk - Học sinh làm tập vào sgk
- Học sinh làm tập vào sgk - Học sinh làm tập vào sgk
- Hs lắng nghe 4 Củng cố, dặn dò (2p):