Giáo án Vật lí lớp 6 - Tiết 1 đến tiết 17

- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Chép đúng các màu nóng, lạnh hoặc cách chọn và vẽ màu vào hình có sẵn màu tươi sáng, đều, đẹp,..... - GV nhậ[r]

Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy: 21/8/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 1: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU A/ Mục tiêu: - HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím - HS nhận biết các cặp màu bổ túc - HS pha các màu theo hướng dẫn - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ - HS tập pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu - Hình giới thiệu màu và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím - Bảng màu nóng, lạnh và màu bổ túc 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Ở các năm học trước các em đã biết màu và tiết học hôm thầy hướng dẫn các em cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím từ các màu GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại tên màu bản? - GV nhận xét và nhắc lại tên ba màu gốc: đỏ, vàng, xanh lam - GV treo hình cách pha màu và giải thích cách pha màu cho HS biết: Từ ba màu để có các màu da cam, xanh lục, tím: + Màu đỏ pha với màu vàng màu da cam + Màu xanh lam pha với màu vàng màu xanh lục Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS để đồ dùng học tập lên bàn - HS lắng nghe - HS lắng nghe -HS nhắc lại tựa bài - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật + Màu đỏ pha với màu xanh lam màu tím * GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: Như từ ba màu bản: đỏ, vàng, xanh lam, cách pha hai màu với để tạo màu thêm ba màu khác là da cam, xanh lục , tím Các màu pha từ hai màu đặt cạnh màu còn lại thành cặp màu bổ túc Hai màu cặp màu bổ túc đứng cạnh tạo sắc độ tương phản, tôn lên rực rỡ hơn: + Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại + Lam bổ túc cho da cam và ngược lại + Vàng bổ túc cho tím và ngược lại - GV cho HS xem hình cặp màu bổ túc để HS nhận ra: Các màu xếp đối xứng theo chiều mũi tên * GV giới thiệu màu nóng màu lạnh: - GV cho HS xem tiếp hình các màu nóng, màu lạnh và gợi ý HS nhận ra: + Màu nóng là màu gây cảm giác ấm, nóng + Màu lạnh là màu gây cảm giác mát, lạnh - GV tóm lại: + Pha hai màu với nhau, các màu: da cam, xanh lục và tím + Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàn và tím + Phân biệt các màu nóng lạnh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách pha màu - GV hướng dẫn bước cách pha màu cho HS quan sát: * Màu bột: + Dùng nước và keo hồ dán pha loãng để trộn các màu với tạo màu + Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn, màu pha có sắc màu thay đổi khác * Màu nước: + Dùng nước pha trộn các màu với tạo màu Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc quá đặc loãng quá +Nếu pha quá nhiều màu với thì màu pha bị xỉn * Chì màu, sáp màu: Có thể vẽ chồng lên để tạo màu khác - GV yêu cầu HS lấy các màu: da cam, xanh lục, tím sáp, chì màu , bút cách pha đã giới thiệu Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chép lại các màu vừa học (màu nóng, màu lạnh và pha các màu: da cam, xanh lục, tím) tô Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS lắng nghe -HS quan sát tranh - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS tìm màu: da cam, xanh lục và tím - HS thực hành Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật màu vào tranh “Tắm” VTV4 - GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp - Đối với HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Chép đúng các màu nóng, lạnh cách chọn và vẽ màu vào hình có sẵn (màu tươi sáng, đều, đẹp, ) - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? -HS nhắc lại tên các màu vừa học - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Quan sát số loại hoa, lá màu sắc, hình dáng, - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS trả lời -HS lắng nghe Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 23/8/2012 Ngày dạy: 28/8/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 2: Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc hoa, lá - HS biết cách vẽ hoa, lá - HS vẽ bông hoa, lá theo mẫu - HS yêu thích vẽ đẹp hoa, lá thiên nhiên: có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * GDBVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường Phên phán hành động phá hoại thiên nhiên B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Tranh, ảnh số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số hoa, lá thật - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ hoa, lá 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - HS nhắc lại tên các màu - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác Tiết học hôm các em vẽ hoa, lá GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh số loại hoa, lá cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tên bông hoa, lá + Hoa, lá gồm phận nào? + Đặc điểm, hình dáng, loại hoa, lá nào? + Màu sắc loại hoa, lá nào? + Sự khác hình dáng, màu sắc số loại hoa, lá nào? Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời - HS trả lời Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 + Em hãy kể thêm số loại hoa, lá mà em biết? + Em có thích bông hoa, lá không? Và em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ bông hoa, lá mà mình yêu thích? + Hoa, lá có đem lại lợi ích cho sống chúng ta không? - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý lại sau câu trả lời HS đồng thời kết hợp GDHS: Phải biết chăm sóc và bảo vệ bông hoa trường các nơi khác, không ngắt bông hoa, lá, để bông hoa ngày càng đẹp và xanh tốt Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV treo hình kết hợp gợi ý bước cách vẽ lên bảng - HS quan sát, nhận xét cho HS quan sát: - Chọn hoa, lá có hình dáng đẹp mà mình yêu thích để vẽ + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang hoa, lá để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy + Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính hoa, lá + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá + Vẽ màu theo ý thích vẽ màu theo mẫu thực tế hoa, lá (vẽ màu có đậm, có nhạt) - GV cho HS xem số bài vẽ để HS nhận xét bài vẽ - HS quan sát, nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ bông hoa, lá theo ý thích vào VTV - HS thực hành giấy vẽ Giáo viên: Liêu Minh Tâm Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước vẽ + Sắp xếp hình vẽ cho cân phần giấy + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn phần trên + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách xếp hình vẽ trên khổ giấy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình so với mẫu + Vẽ màu có đậm có nhạt + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho sống chúng ta, có không khí lành, V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Quan sát đặc điểm,hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 4/9/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 3: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vật - HS vẽ vài vật theo ý thích - HS thêm yêu mến các vật và có ý thức chăm sóc vật HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp * GDBVMT: Học sinh yêu mến các vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các vật và môi trường Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét số bài HS - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều vật gần gũi và quen thuộc, vật có hình dáng, màu sắc khác và có vẻ đẹp riêng Và tiết học hôm các em vẽ tranh đề tài các vật mình yêu thích GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh các vật cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tên các vật là gì? + Hình dáng, màu sắc vật nào? + Đặc điểm bật vật? + Các phận chính vật? + Ngoài các vật trên, em còn biết vật nào Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời - HS trả lời Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật nữa?Em thích vật nào nhất? Vì sao? + Em cần làm gì để bảo vệ vật mình yêu thích? + Em vẽ vật nào? + Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc vật em định vẽ - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời HS vàkết hợp GDHS: Phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ các vật như: không săn bắt động vật, chăn nuôi các vật, đồng thời phải biết giữ gìn vệ sinh chung để có không khí lành, xanh-sạch-đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh - GV treo hình, kết hợp gợi ý bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: + Vẽ phác hình dáng chung vật cho cân phần giấy + Vẽ các phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm vật + Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ + Vẽ thêm các hình ảnh khác như: các vật, cảnh vật (cây, nhà, mây, ) để tranh đẹp và sinh động + Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng và đẹp) - GV cho HS xem số tranh cùng đề tài để HS biết cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài các vật vào VTV giấy vẽ - GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ + Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn + Có thể vẽ vật vẽ nhiều vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui, sinh động + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt) - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách chọn nội dung thể (phù hợp với khả năng) + Cách xếp các hình ảnh chính, phụ tranh Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS suy nghĩ chọn nội dung đề tài - HS quan sát - HS quan sát, nhận xét - HS thực hành - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 + Cách vẽ hình dáng vật (rõ đặc điểm, sinh động) + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt) + Bài vẽ tranh bạn nào đẹp nhất? Vì sao? - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp - HS lắng nghe IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? - HS trả lời -HS nhắc lại cách vẽ vật - GV nhận xét và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc - HS lắng nghe và bảo vệ các vật V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: 11/9/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC A/ Mục tiêu: - HS tìm hiểu vẻ đẹp họa tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc - HS chép vài họa tiết trang trí dân tộc - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hóa dân tộc - HS tập chép họa tiết đơn giản HS khá giỏi: Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Sưu tầm số mẫu họa tiết trang trí dân tộc - Hình minh họa hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - HS nhắc lại tên các màu - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Trong các di sản văn hóa cha ông ta để lại có nghệ thuật trang trí Nghệ thuật trang trí đã có mặt hầu hết các công trình mĩ thuật cổ và góp phần quan trọng tao nên giá trị công trình đó, như: các họa tiết trên mặt trống đồng Đông Sơn, thạp đồng, các họa tiết chạm khắc công trình kiến trúc, và để góp phần gìn giữ các họa tiết đó tiết học hôm thầy hướng dẫn các em cáh chép họa tiết trang trí dân tộc GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình, ảnh họa tiết trang trí dân tộc cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Các họa tiết là hình gì? + Hình hoa, lá, vật các họa tiết trang trí có đặc điểm gì? Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe -HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời - HS trả lời 10 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 + Đường nét, cách xếp họa tiết nào? + Họa tiết dùng để trang trí đâu? - GV nhận xét câu trả lời HS và nhấn mạnh: họa - HS lắng nghe tiết trang trí dân tọc là di sản văn hóa quý báu ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc - GV chọn vài hình họa tiết trang trí đơn giản và gợi ý - HS quan sát, nhận xét bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: + Tìm và vẽ phác hình dáng chung họa tiết cho cân phần giấy + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần họa tiết + Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình các nét thẳng + Nhìn mẫu họa tiết và vẽ các nét chính họa tiết Sao đó sửa lại và vẽ cho giống họa tiết mẫu + Vẽ màu theo ý thích (vẽ màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân - HS thực hành tộc SGK VTV vào VTV giấy vẽ - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu họa tiết trước vẽ + Sắp xếp hình vẽ cho cân phần giấy + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn phần trên Giáo viên: Liêu Minh Tâm 11 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt để tạo cho hình vẽ sinh động - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập - Đối với HS khá giỏi: Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách xếp hình vẽ trên khổ giấy + Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu) + Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động) + Cách vẽ màu (tươi sáng, hài hòa) + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? -HS nhắc lại cách chép họa tiết trang trí dân tộc - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức gìn giữ các họa tiết trang trí dân tộc ông cha ta đã để lại cho chúng ta sau này V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe 12 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 3/9/2012 Ngày dạy: 18/9/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 5: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH A/ Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - HS biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên - HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình yêu thích * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường Phê phán hành động phá hoạt thiên nhiên B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Sưu tầm số tranh, ảnh phong cảnh và đề tài khác 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét số bài HS - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Phong cảnh là đề tài phong phú để người thể qua tranh như: + Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các vật cho sinh động, cảnh vật là chính (ngôi nhà, hàng cây, sông, làng, ) + Tranh phong cảnh có thể vẽ nhiều chất liệu khác (sơn dầu, màu bột, màu nước,chì màu, sáp màu, ) + Tranh phong cảnh thường treo phòng làm việc, nhà, để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên Và để biết tranh phong cảnh nào, chúng ta cùng tìm hiểu số tranh đó GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Xem tranh * Phong cảnh sài sơn: Tranh khắc gỗ màu họa sĩ Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp -HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài 13 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật Nguyễn Tiến Chung (1913-1976) - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Trong tranh có hình ảnh nào? + Tranh vẽ đề tài gì? + Hình ảnh chính tranh là gì? + Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa? + Màu sắc tranh nào? + Em có nhận xét gì đường nét tranh? - GV gợi ý để HS nhận xét đường nét tranh (đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với mảng như: dãy núi, dáng người, cây cối, ) - GV nhận xét câu trả lời HS và tóm lại: + Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẽ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng Đây là vùng quê trù phú và tươi vui + Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đường nét khõe khoắn, sinh động mang nét đặc riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị và sáng * Phố cổ: Tranh sơn dầu họa sĩ Bùi Xuân Phái (19201988) - GV giới thiệu vài nét họa sĩ Bùi Xuân Phái cho HS hiểu biết về: + Quê hương họa sĩ huyện Quốc Oai - Hà Tây + Ông say mê vẽ phố cổ Hà Nội và thành công đề tài này + Phong cách thể họa sĩ (có cách nhìn, cách cảm và cách thể riêng) + Ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật năm 1996 - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Bức tranh vẽ hình ảnh gì? + Dáng vẻ các ngôi nhà nào? + Màu sắc tranh nào? + Đường nét tranh? - GV nhận xét câu trả lời HS và tóm lại: Bức tranh vẽ với hòa sắc nhửng màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể sinh động các hình ảnh: mảng nhà rêu phong, mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, ô cửa xanh đã bạc màu, Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khỏe khoắn, khoáng đạt họa sĩ đã diễn tả sinh động dáng vẻ ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi Những hình ảnh khác người phụ nữ, em bé gợi Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS quan sát tranh, suy nghĩ trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát , suy nghĩ trả lời - HS lắng nghe 14 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật cho ta cảm nhận sống bình yên điễn tả lòng phố cổ * Cầu thê húc: Tranh màu bột Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học) - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Trong tranh có hình nảh nào? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? + Màu sắc tranh? + Chất liệu để vẽ tranh? + Cách thể tranh? - GV nhận xét và tóm lại: Tranh vẽ gồm có cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá Với cách thể ngộ nghĩnh, hồn nhiên và sáng kế hợp với màu sắc tươi sáng, rực rợ, + Em có tham gia vệ sinh môi trường không? Bằng công việc gì? + Trong lớp các em làm gì để giữ gìn lớp học sẽ? - GV nhận xét và kết hợp GDHS: Phong cảnh đẹp thường gắn với trường xanh-sạch-đẹp, không giúp cho người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hương mi mình Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV và HS cùng nhận xét chung: + Tinh thần thái độ học tập HS + Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu + Nhắc nhở số HS có ý kiến xây dựng bài học IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? - HS nhắc HS phải có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học chung - GV nhận xét, tuyên dương V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Tập quan sát tranh thêm và nhận xét tranh - Quan sát số lá cây hình dáng, màu sắc chúng - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS trả lời - HS nhận xét, đánh giá - HS trả lời - HS lắng nghe - HS nhận xét, đánh giá - HS trả lời - HS lắng nghe 15 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 8/9/2012 Ngày dạy: 25/9/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 6: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - HS biết cách vẽ dạng hình cầu - HS vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường Phên phán hành động phá hoại thiên nhiên B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: -SGK -Tranh, ảnh dạng hình cầu -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ 2/ Học sinh: -SGK -Vở tập vẽ giấy vẽ -Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét số bài HS - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Tiết học hôm thầy hướng dẫn các em vẽ dạng hình cầu GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh dạng hình cầu cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Đây là gì? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc loại nào? + So sánh hình dáng, màu sắc các loại quả? + Em hãy kể thêm số loại dạng hình cầu mà em biết, mêu tả hình dáng đặc điểm và màu sắc chúng? + Trồng hoa đã đem lại lợi ích gì cho chúng ta? + Em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời - HS trả lời 16 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 mình yêu thích? - GV nhận xét, chốt ý: Quả dạng hình cầu có nhiều - HS lắng nghe loại, đa dạng và phong phú Trong đó loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác và có vẻ đẹp riêng Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV treo hình kết hợp gợi ý bước cách vẽ lên bảng - HS quan sát, nhận xét cho HS quan sát: + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang dạng hình cầu để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy + Vẽ phác đường trục và tỉ lệ các phận + Vẽ nét chính nét thẳng + Vẽ chi tiết và chỉnh sửa cho giống hình dáng + Vẽ màu theo ý thích vẽ màu theo mẫu thực tế (vẽ màu có đậm, có nhạt) - GV cho HS xem số bài vẽ để HS nhận xét bài vẽ - HS quan sát, nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ dạng hình cầu vào VTV giấy - HS thực hành vẽ - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu trước vẽ Giáo viên: Liêu Minh Tâm 17 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật + Sắp xếp hình vẽ cho cân phần giấy + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn phần trên + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách xếp hình vẽ trên khổ giấy + Hình dáng, đặc điểm hình vẽ so với mẫu + Vẽ màu có đậm có nhạt + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp IV/ Củng cố: - Tiết học hôm chúng ta học bài gì? - HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho sống chúng ta, có không khí lành, V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe 18 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Tuần: Tiết: Ngày soạn: 13/9/2012 Ngày dạy: 2/10/2012 Mỹ Thuật Năm học: 2012-2013 Bài 7: Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - HS biết cách vẽ tranh phong cảnh - HS vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thêm yêu mến quê hương - HS tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường Phên phán hành động phá hoại thiên nhiên B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Tranh, ảnh phong cảnh - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét số bài HS - GV nhận xét, tuyên dương III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã xem tranh phong cảnh họa sĩ và thiếu nhi và tiết học hôm các em vẽ tranh đề tài môi trường GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh,ảnh phong cảnh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tranh phong cảnh vẽ gì và vẽ cái gì là chính? + Cảnh vật tranh thường là gì? - GV nhận xét và tóm lại: Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính như: nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh Giáo viên: Liêu Minh Tâm Hoạt động Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe 19 Lop3.net Trường Tiểu Học Viên An Mỹ Thuật đồng, đồi níu, biển cả, Tranh phong cảnh không phải là chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm súc người vẽ - GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS tiếp cận bài: + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? + Em đã tham quan đâu và cảnh vật nơi đó nào? + Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích? + Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? + Em có thích cảnh đẹp quê hương không và em cần làm gì để gìn giữ, bảo vệ các cảnh đẹp đó? - GV nhận xét, bổ sung: Những hình ảnh chính cảnh đẹp như: cây, nhà, dường, bầu trời, và phong cảnh còn đẹp màu sắc không gian chung Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả năng, tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh - GV treo hình, kết hợp gợi ý bước cách vẽ cho HS quan sát: + Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Vẽ các phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm vật + Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ + Vẽ hình ảnh chính trước + Vẽ thêm các hình ảnh phụ để tranh sinh động (vẽ hình cân phần giấy) + Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng, kín tranh) - GV cho HS xem số tranh cùng đề tài để HS biết cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài phong cảnh theo ý thích vào VTV giấy vẽ - GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập: + Suy nghĩ để chọn cảnh trước vẽ, chú ý xếp hình vẽ cân tờ giấy + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người vật cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt) - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Giáo viên: Liêu Minh Tâm Năm học: 2012-2013 - HS trả lời - HS lắng nghe - HS suy nghĩ chọn nội dung đề tài - HS quan sát - HS quan sát, nhận xét - HS thực hành - HS khá giỏi 20 Lop3.net