- Luyện đọc không thứ tự cá nhân * Từ ứng dụng : mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ - Tìm tiếng có vần vừa học gạch vần -HS tìm - giải thích phân tích tiếng, trơn từ * Hướng dẫn viết chữ:[r]
(1)Tuần : Thư hai .o0o Tiết : Chào cờ : Tiết & : UA,ƯA I Mục tiêu: - Đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Đọc từ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa và câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Luyện nói giảm từ 1-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa II Đồ dùng dạy học: - GV, SGK, chữ mẫu - HS: chữ, SGK, bảng III Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi HS đọc và viết - Gọi 1.HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Dạy học bài mới:(25’) a Giới thiệu bài:(1’) ghi bảng b Dạy vần: ua(10’) - Vần ua tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh ua với ia Hoạt động HS - HS trình bày đồ dùng học tập trên bàn -HS đọc bài và viết bảng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá -1.HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại -Chữ u và a - Giống nhau: chữ a - Khác nhau: u với a - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - HS ghép + Âm c, HS ghép -Tiếng cua gồm có âm c ghép với vần ua,âm c đứng trước vần ua đứng sau - GV đọc mẫu - GV cho HS ghép chữ + Muốn có tiếng cua ta thêm âm gì? - Gọi HS phân tích tiếng - GV ghi bảng: cua - GV đọc - GV chỉnh sửa phát âm - GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi : cua bể - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - Gọi HS đọc trơn - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) -HS quan sát tranh -Vẽ cua - HS đọc (CN, tổ, lớp) Lop1.net (2) - GV gọi HS đọc tổng hợp - HS đọc CN *H ướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu chữ:ua,cua bể và hướng dẫn hs -HS theo dõi và luyện viết bảng ua , cua bể -Nhận xét bảng b Dạy vần: ưa(10’) - Vần ưa tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh ua với ưa - Chữ và a - Giống nhau: chữ a - Khác nhau: u với - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV đọc mẫu - HS ghép - GV cho HS ghép chữ + Muốn có tiếng ngựa ta thêm âm gì, dấu + Âm ng và dấu nặng, HS ghép gì? -Tiếng ngựa gồm có âm ng ghép với - Gọi HS phân tích tiếng vần ưa,âm ng đứng trước vần ưa đứng sau và dấu nặng chữ - GV ghi bảng: ngựa - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV đọc - GV chỉnh sửa phát âm -HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh -Vẽ ngựa + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi : ngựa gỗ - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - HS đọc (CN, tổ, lớp) - Gọi HS đọc trơn - HS đọc CN - GV gọi HS đọc tổng hợp * Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu chữ: ưa, ngựa gỗ và hướng dẫn cho HS - HS theo dõi và luyện viết bảng ưa ngựa gỗ - Nhận xét bảng * Trò chơi tiết: * Đọc tiếng ứng dụng:(4’) cà chua tre nứa nô đùa xưa - Gọi HS đọc và tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét và đọc mẫu Củng cố:(4’) +Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học -Nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - HS đọc và tìm tiếng có vần vừa học: chua, đùa, nứa, xưa Lop1.net (3) - Hướng dẫn học tiết Tiết * Luyện tập: Luyện đọc:(10’) - GV cho HS đọc lại các âm tiết - Nhận xét sửa sai - Cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng câu: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Gọi HS đọc và tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ mẹ chợ - HS đọc cá nhân và tìm tiếng có vần vừa học: mua, dừa - GV gạch chân các tiếng có vần vừa học Luyện viết:(10’) - GV yêu cầu HS lấy tập viết và hướng - HS lấy tập viết và theo dõi GV dẫn viết chữ: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ hướng dẫn viết - HS viết bài: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ua ua ua ưa ưa ưa cua bể cua bể ngựa gỗ ngựa gỗ - GV nhắc nhở HS cách ngồi viết Luyện nói:(10’) - Cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh “ Giữa trưa” - GV hướng dẫn HS thảo luận tranh - HS thảo luận đôi bạn + Trong tranh vẽ gì? + Tại bạn biết tranh vẽ trưa + Trong tranh vẽ trưa mùa hè + Tại vì em thấycó chú và ngựa vào mùa hè? bóng mát để nghỉ + Giữa trưa là lúc 12 + Giữa trưa là lúc giờ? + Buổi trưa bạn thường ngủ + Buổi trưa bạn thường làm gì? - Mọi người thường ngủ trưa + Buổi trưa người thường làm gì? + Tại em không nên chơi đùa vào buổi - Vì gây ồn ào trưa? - GV liên hệ giáo dục hS Củng cố:(4’) - GV gọi HS đọc lại bài - HS đọc bài cá nhân - Nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - Chuẩn bị đồ dùng học bài: ôn tập - Nhận xét tiết học Lop1.net (4) * Rút kinh nghiệm : Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi và phạm vị - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Rèn HS làm tính nhanh, đúng, chính xác *Ghi chú:Bài 1,2(dòng 1),bài II Đồ dùng dạy học: - SGK, que tính - SGK Hộp toán - bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định Kiểm tra bài cũ:(4’) + Toán hôm trước em học bài gì? - Yêu cầu học sinh đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét + Giáo viên ghi bảng: + = + = 3+ = - Nhận xét – ghi điểm Dạy bài mới:(25’) Giới thiệu bài(4’) - Tiết học trước các em đã học phép cộng phạm vi 4, để ôn lại các kiến thức đó các em luyện tập qua tiết học hôm Giáo viên ghi đầu bài lên bảng: Luyện tập Luyện tập(21’) Bài 1:(7’) HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn: thêm là mấy? - GV viết kết xuống dấu gạch ngang - Yêu cầu học sinh làm tương tự - GV đánh giá Hoạt động HS - Học sinh hát - Bài phép cộng phạm vi - Học sinh đọc - Học sinh thực bảng -2 HS nhắc lại Bài 1: Tính - thêm là - em lên bảng làm bài, lớp làm vào sau đó học sinh lớp nhận xét bài Lop1.net (5) bạn + + 1 + + +3 Bài 2: (7’)Cho học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2: Số? tập - GV hướng dẫn học sinh làm bài: cộng mấy? - cộng - Ta ghi vào ô trống - Yêu cầu học sinh làm các bài còn lại - HS làm vào toán +1 +2 +3 +2 4 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 3:(7’) HS nêu yêu cầu bài Bài 3: Tính - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài - Nghe hướng dẫn - GV hướng dẫn: Từ trái qua phải ta lấy số đầu cộng với bao nhiêu ta cộng với số còn lại - Gọi HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm, lớp làm vào 1+2+1= 2+1+1=4 - Giáo viên nhận xét - GV thu chấm bài và nhận xét bài làm HS Củng cố dặn dò(4 ’) - Toán hôm em học bài gì? - Bài luyện tập phép cộng phạm vi 3, - Gọi HS đọc phép cộng phạm vi - em đọc 3, - Nhận xét tiết học Dặn dò:(1’) - Chuẩn bị: Phép cộng phạm vi - GV nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Lop1.net (6) Tiết : ĐẠO ĐỨC : Bài :GIA ĐÌNH EM ( Tiết ) I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời, ông bà, cha mẹ - HS biết lễ phép ,vâng lời ông bà, cha mẹ *Ghi chú:Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ -Phân biệt các hành vi,việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ II Đồ dùng dạy học: Tranh - BT đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gia đình em có người ? - Kể công việc cuả người ? - Em đã làm gì để gíup đỡ gia đình chưa ? - Nhận xét - ghi điểm Dạy - học bài mới:(25’) - Giới thiều : Gia đình em (t2) - Trò chơi : Đổi nhà - Điểm số và nắm tay làm nhà và - Em có bị nhà lần nào không ? - Em cảm thấy nào không có nhà ? - Gia đình là nơi em cha mẹ và người thân che chở , yêu thương chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo - Tiểu phẩm :Chuyện bạn Long - Mẹ chuẩn bị làm và dặn : - Mẹ làm Trời nắng, nhà học bài , làm bài và trông nhà cho mẹ - Bố Đạt mua bóng , Đạt rủ đá bóng + Tớ chưa hoc bài xong mẹ dặn trông nhà + Me cậu đâu có biết mà lo, đá bóng học tập kịp mà - Long lưỡng lự lát rủ đá bóng - Sau xem tiểu phẩm em có nhận xét gì Hoạt động HS - Học sinh hát - VD có người:cha, mẹ, em, em bé -HS tự nêu - HS nhắc lại đầu bài: “Gia đình em (T2)” - Đổi nhà -HS tự nêu - Lặp lại - lần cử em Lop1.net (7) ? (về việc làm Long) - Điều gì xảy Long không vâng lời mẹ ? - Khen hs lễ phép : Cần phải vâng lời bố mẹ ông bà - Sống gia đình ông bà, bố mẹ quan tâm đến em nào ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Khen nhắc nhở lớp học tập , các biết vâng lời ông bà, bố mẹ - Trẻ em có quyền có gia đình sống cùng cha mẹ , yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo - Trẻ em có bổn phận yêu quý gia đình , kính trọng , lễ phép, ông bà cha mẹ - Cần cảm thông , chia xẻ với các bạn , thiệt thòi, không sống cùng gia đình - Nhận xét chung Củng cố:(4’) - Liên hệ - thực tế Dặn dò:(1’: - Bài sau : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - GV nhận xét tiết học - Chưa vâng lời mẹ - chưa học bài, đau vì nắng - Lặp lại - HS trả lời -HS chú ý lắng nghe * Rút kinh nghiệm : _ Tiết : Âm nhạc : ( GV chuyên dạy ) Tiết : Ôn Tiếng Việt ¤n tËp: ua, a I.Mục tiêu: - Học sinh đọc , viết cách chắn các vần: ua, ưa - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng đã học II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn lại các vần: Gọi tất học sinh yếu đọc để chỉnh sửa -Cá nhân đánh vần, đọc trơn phân tích -Đọc vần -So sánh vần -Đồng đọc -Nhận xét, uốn nắn -Viết vào bảng Lop1.net (8) Luyện đọc: - Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu đánh vần và đọc - Yêu cầu cá nhân đọc nối tiếp, chú ý sửa sai cho học sinh Mở rộng vốn từ: Trò chơi: thi tìm tiếng, từ chứa vần đã học -Với HS yếu GV cho từ trước để ghép -Tổ chức cho HS đọc lại từ tìm Tiết 2: Luyện viết: (VBT) - Viết mẫu, hướng dẫn viết và cách trình bày -Đọc theo nhóm đôi bạn (luân phiên đọc và phân tích) - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần ôn tập và phân tích - Học sinh dùng chữ học vần để ghép -Quan sát mẫu -Viết bài vào vỡ - Nhắc lại tư ngồi viết - Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét Làm bài tập: (ở luyện tập): -Bài tập 1: Nối các từ ngữ thành câu + Tìm tiếng chứa vần ôn tập -Cả lớp chữa bài, đọc kết * Nhận xét tiết học -Theo dõi, rút kinh nghiệm - Nêu yêu cầu Cá nhân nhẩm đọc HS yếu đánh vần, HS khá đọc trơn HS yếu thi gạch chân tiếng mới, HS tb nối thành câu * Rút kinh nghiệm : _ Tiết : Hướng dẫn học sinh tự học Toán : Phép cộng phạm vi I- Mục tiêu - Làm tính cộng phạm vi - Học sinh giỏi:quan sát tranh và thực phép tính phạm vi - Học sinh yếu:cộng hai số hàng ngang phạm vi II- Đồ dùng dạy học - Bảng con,VBT III- Các hoạt động dạy - học Lop1.net (9) Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm Tra bài cũ - GV cho hs thực phép tính 1+2=… 2+1=… 1+1=… - GV cho hs thực bảng - Nhận xét Dạy bài a Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp b Thực hành Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV cho cộng hai số 2+2= 3+1= 1+1= 4=1+… 1+3= 2+1= 1+2= 4=2+… - Nhận xét Bài tập 2: viết số thích hợp vào chổ chấm 1 + + + + + 2 …… … … … - GV cho hs lên bảng thực - Nhận xét Bài tập 3: > 3…2+1 1+2….4 < ? 3…1+3 3+1….4 = 3….1+1 2+2….4 - Gv cho hs thực vào VBT - Chấm điểm - Nhận xét và sửa sai Hoạt động HS - Hs lớp thực hiện: - HS yếu - hs đọc yêu cầu - HS yếu thực 2+2= 3+1=.4 1+1= 1+3= 2+1= 1+2= 4=1+ 4=2+ -3,4 thực lên bảng - Cả lớp thực vào tập Bài tập 2: viết số thích hợp vào chổ chấm 1 + + + + + 2 4 - Cả lớp thực hiện: > = 2+1 1+2 < < ? < 1+3 3+1 = = >.1+1 2+2 = - Hoàn Thành - HS thực làm bài - Chấm bài Bài tập 4: Viết phép tính thích hợp - GV cho hs quan sát tranh và điền phép hs khá-giỏi tính + = - GV hướng dẫn hs - Nhận xét Bài tập 5: Số ? + =4 10 Lop1.net (10) - GV cho hs làm trên bảng - Nhận xét Củng cố - GV ch hs đọc lai bài tập và Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS giỏi: 2+2 * Rút kinh nghiệm : Thứ ba o0 Tiết : TOÁN :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng các số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng *Ghi chú:Bài:1,2,4(a) II Đồ dùng dạy -học: -Hộp Toán - SGK - Bảng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định Kiểm tra:(4’) - Tiết toán hôm trước em học bài gì? - Gọi học sinh đọc các phép cộng phạm vi 3, - GV ghi lên bảng: + = 2+2= 3+1= - GV nhận xét ghi điểm Bài mới:(25’) a.Giới thiệu bài:(2’) - Hôm cô dạy các em bài phép cộng phạm vi GV ghi đầu bài lên Hoạt động HS - Học sinh hát - Bài Luyện tập - em đọc - HS làm bảng 11 Lop1.net (11) bảng b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5(8’) * Giới thiệu phép cộng: + = - Đính mô hình lên bảng: - Yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề toán - Vậy có bông hoa thêm bông hoa là bông hoa? - Yêu cầu HS lập phép tính - GV viết lên bảng : + = * Hướng dẫn phép cộng + = - Giáo viên đính mẫu mô hình lên bảng - Yêu cầu học sinh lập bài toán \ - Vậy em làm phép tính gì? - Yêu cầu học sinh ghép bảng cài - GV ghi lên bảng: + = * Hướng dẫn phép cộng + = 2+3=5 * Tương tự cho học sinh lập phép tính 3+2=5 2+3=5 - Cho HS so sánh phép tính: + = 2+3=5 * Hướng dẫn đọc thuộc phép cộng phạm vi - Cô cùng các em vừa thành lập các phép tính phạm vi Chúng ta cùng luyện đọc ghi nhớ các phép tính cộng phạm vi - Giáo viên đọc mẫu: + = 1+4=5 2+3=5 3+2=5 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh học thuộc theo cách xoá hàng dọc *Nghỉ giải laoc Thực 2HS nhắc lại mục bài - HS quan sát - Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi có tất bông hoa? (2 em nhắc lại) - Là bông hoa - HS lập: 4+1=5 - HS đọc: Cá nhân, đồng - Học sinh quan sát - em nêu bài toán: Có hình tròn, thêm hình tròn Hỏi có tất hình tròn? - Phép tính cộng - HS thực ghép phép tính: 1+4=5 - HS đọc cá nhân, đồng - Học sinh thực - Giống kết là 5,vị trí khác Luyện đọc: Cá nhân, nhóm, lớp đồng - - Học sinh đọc hành:(15’) Bài 1:(5’)Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn Học sinh thực bài - Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 1: Tính - em lên bảng - HS làm vào 12 Lop1.net (12) 4+1=5 3+2=5 2+2=5 2+3=5 Bài 2:(5’) HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét ghi điểm 2+3=5 1+4=5 4+1=5 3+1=4 Bài 2: Tính - em lên bảng - HS làm vào 2 1 +4 + +2 + +3 +2 5 5 Bài 4: (5’)HS nêu yêu cầu Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV cho học sinh quan sát tranh nêu bài - Học sinh nêu bài toán, sau đó viết phép toán viết phép tính tính vào a) Có ngựa, thêm ngựa Hỏi có tất ngựa? - GV nhận xét - HS viết phép tính: + = Củng cố :(3’) - Toán hôm em học bài gì? - Phép cộng phạm vi - Yêu cầu học sinh đọc lại các phép cộng - Học sinh nối tiếp đọc phạm vi - Tổ chức chơi - Ghép nhanh -HS chọn số gắn nhanh 0+5 2+2 3+2 3+1 0+5 2+2 3+2 3+1 1+4 4+0 4+1 2+1 1+4 4+0 4+1 2+1 - Nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - Học thuộc bảng cộng - BS : Luyện tập - GV nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : Tiết & : HỌC VẦN : BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu - Đọc được:ia,ua,ưa các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 13 Lop1.net (13) -Viết được:ia,ua,ưa các từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu tranh truyện kể:Khỉ và Rùa II Đồ dùng dạy -học: - GV: SGK - HS: chữ cái, bảng con, III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(2’) -GV ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi HS đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ +Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Bảng : cua bể, ngựa gỗ - Nhận xét - ghi điểm 3.Dạy - học bài mới:(25’) * giới thiệu : ôn tập - Ôn : ia - ua - ưa - Gắn : mía, múa - Xem tranh SGK * Tuần qua em vừa học âm gì ? Vần gì ? * Ghi hàng ngang âm vần, hàng dọc phụ âm - Gọi HS đọc phụ âm, vần * Cho HS ghép GV ghi vào bảng - HS đọc bảng - Đánh vần - phân tích số tiếng Hoạt động GV - Học sinh hát - HS đọc cá nhân phân tích - Bảng con: cua bể, ngựa gỗ - HS nhắc lại bài - u - ua, - ưa, i - ia - HS đọc phụ âm, vần tr ng ngh u tru ngu \ ua ưa i ia trua trưa tri Tria ngua ngưa \ \ \ \ nghi Nghia trư ngư \ - Luyện đọc không thứ tự cá nhân * Từ ứng dụng : mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ - Tìm tiếng có vần vừa học ( gạch vần -HS tìm )- giải thích phân tích tiếng, trơn từ * Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết bảng từ: mùa dưa, ngựa tía - Bảng con.mùa dưan, gựa tía 14 Lop1.net (14) -Nhận xét tuyên dương Củng cố:(4’) - Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa ôn và gắn bảng? - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - GV nhận xét tiết học Tiết *.Luyện tập: Luyện đọc :(10’ ) - Đọc bảng tiết ( điểm ) * Xem tranh * Ghi : Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - Tìm tiếng chừa vần ia, ua, ưa ( gạch tiếng ) - Đánh vần tiếng - trơn câu - SGK ( điểm ) 2.Luyện viết:(10’) - Cho HS viết vào -GV theo dõi sửa sai -GV thu chấm c Kể chuyện:(10’ ) khỉ và rùa * Kể lần không tranh * Kể lần qua tranh * Khỉ và Rùa là bạn thân Khỉ báo tin vui và mời Rùa tới thăm vợ Khỉ ( sinh ) Rùa theo liền - Nhà khỉ trên cao Rùa không lên Khỉ bảo Rùa ngậm vào đuôi Khỉ đưa lên - Vợ Khỉ chào, Rùa miệng đáp là Rùa rơi bịch xuống đất vì quên mở miệng - Rùa rơi xuống đất mai bị rạn nứt Đến bây trên mài rùa có vết rạn * Mai rùa nứt rạn vì Rùa ba hoa và cẩu thả là tính xấu có hại ( Khỉ cẩu thả vì bảo bạn ngậm đuôi ), Rìa ba hoa nên chuốt hoạ vào thân - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nêu ý nghĩa câu chuyện - HS ghép chữ bảng gắn - tổ, nhóm, cá nhân - thầm - lùa, đưa, cửa, vừa, trưa - cá nhân - HS viết vào tập viết mùa dưa mùa dưa ngựa tía ngựa tía - HS theo dõi - Ba hoa là dức tính xấu có hại Khỉ cẩu thả vì bảo bạn ngậm đuôi mình, rùa ba hoa 15 Lop1.net (15) nên đã rước hoạ vào thân Chuyện còn giải thích tích cái mai rùa Củng cố: (4’) * Trò chơi: - Tìm bạn thân - HS lên bảng điền - GV cho HS lên bảng điền - Nhận xét - Tuyên dương - HS đọc lại bài SGK - Gọi HS đọc lại bài Dặn dò:(1’) - Nhận xét chung - Chuẩn bị :oi – * Rút kinh nghiệm : Thứ tư .o0o Tiết 2& :HỌC VẦN :BÀI: OI- AI I Mục tiêu : -Đọc được:oi,ai,nhà ngói,bé gái,từ và các câu ứng dụng -Viết :oi,ai,nhà ngói ,bé gái - Luyện nói giảm từ 1-3 câu theo chủ đề:Sẻ,ri,bói cá,le le II Đồ dùng dạy học: Tranh, SGK, Bảng con, Vở tập viết III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:(4’) - cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - SGK : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa thị cho bé - Bảng : cua bể, ngựa gỗ - Nhận xét 3.Dạy bài mới:(25’) a Giới thiệu(1’)- ghi bảng: b Dạy vần: oi(10’) - Vần oi tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh oi với o Hoạt động HS - Học sinh hát -2 HS đọc - HS đọc -Bảng : cua bể, ngựa gỗ cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - đọc đề - HS nhắc lại -Chữ o và i - Giống nhau: chữ o 16 Lop1.net (16) - Khác nhau: oi có thêm i - GV đọc mẫu - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV cho HS ghép chữ - HS ghép + Muốn có tiếng ngói ta thêm âm gì và + Âm ng, dấu sắc , HS ghép dấu gì? - Gọi HS phân tích tiếng -Tiếng ngói gồm có âm ng ghép với vần oi,âm ng đứng trước vần oi đứng sau và dấu sắc trên chữ o - GV ghi bảng: ngói - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV đọc - GV chỉnh sửa phát âm - GV cho HS quan sát tranh -HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? -Vẽ nhà ngói - GV ghi : nhà ngói - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - Gọi HS đọc trơn - HS đọc (CN, tổ, lớp) - GV gọi HS đọc tổng hợp - HS đọc CN -H ướng dẫn viết chữ: -GV viết mẫu chữ: oi, nhà ngói và hướng dẫn cho hs -HS theo dõi và luyện viết bảng oi nhà ngói -Nhận xét bảng b Dạy vần: ai(10’) - Vần tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh với oi - Chữ a và i - Giống nhau: chữ i - Khác nhau: a với o - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV đọc mẫu - HS ghép - GV cho HS ghép chữ + Muốn có tiếng gái ta thêm âm gì, dấu + Âm g và dấu sắc, HS ghép -Tiếng gái gồm có âm g ghép với vần gì? ai,âm g đứng trước vần đứng sau và - Gọi HS phân tích tiếng dấu sắc trên chữ a - GV ghi bảng: gái - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV đọc -HS quan sát tranh - GV chỉnh sửa phát âm - GV cho HS quan sát tranh -Vẽ bạn gái + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi : bé gái - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - HS đọc (CN, tổ, lớp) - Gọi HS đọc trơn - HS đọc CN - GV gọi HS đọc tổng hợp * Hướng dẫn viết chữ GV viết mẫu chữ ai, bé gái và hướng dẫn cho HS 18 Lop1.net (17) -HS theo dõi và luyện viết bảng bé gái -Nhận xét bảng * Trò chơi tiết: * Đọc tiếng ứng dụng:(4’) ngà voi gà mái cái vòi bài - Gọi HS đọc và tìm tiếng có âm vừa - HS đọc và tìm tiếng có vần vừa học: học voi, vòi, mái, bài - GV nhận xét và đọc mẫu Củng cố:(4’) - HS tìm nhanh và nêu +Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học -Nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - Hướng dẫn học tiết Tiết * Luyện tập: Luyện đọc : (10’) -Tổ, nhóm - cá nhân - Đọc bảng tiết - đồng - Cho HS xem tranh và đọc câu ứng dụng: Chú Bói cá nghĩ gì ? Chú nghĩ bữa trưa - Tìm tiếng có vần vừa học ( gạch tiếng ) - Đánh vần tiếng - trơn câu - thầm: bói - Đánh giá nhận xét ) cá nhân, đồng - cá nhân 2.Luyện viết:(10’) - HS viết bài vào - Cho HS luyện viết vào tập viết oi oi oi oi - Xem mẫu viết tập viết nhà ngói nhà ngói bé gái bé gái bé gái - Thu chấm Luyện nói:(10’) - HS mở SGK - HS đọc: sẻ, ri, bói cá, lele - Chủ đề : sẻ, ri, bói cá, le le - HS quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ gì ? Em biết nào ? + ao hồ, - Bói cá, le le sống đâu ? + ăn cá, - Thích ăn gì ? + thóc, sâu - Sẻ và chim ri thích ăn gì ? + bụi cây, - Sống đâu ? 19 Lop1.net (18) - Trong số này nào hót hay ? Củng cố:(4’) - Gọi HS đọc lại bài bảng lớp - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - Đọc toàn bài - BS : ôi - - Nhận xét tiết học + ri hót hay * Rút kinh nghiệm : Thứ năm Tiết & :HỌC VẦN :Bài 33: ÔI, ƠI I Mục tiêu - Học sinh đọc và viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Đọc từ và câu ứng dụng : Bé gái, bé trai chơi phố với bố mẹ - Luyện nói giảm từ 1-3 câu theo chủ đề : Lễ hội II Đồ dùng dạy học: -Tranh, SGK, chữ tiếng Việt, Vở tập viết III Các hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:(4’) - ngà voi, cái còi, gà mái, bài - SGK : Câu ứng dụng :Chú bói cá” - Y/C HS viết bảng : Cái còi, ngà voi - Nhận xét – đánh giá 3.Dạy bài mới:(25’) a Giới thiệu(1’)- ghi bảng: b Dạy vần: ôi(10’) - Vần ôi tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh ôi với oi Hoạt động HS - Học sinh hát - Cá nhân - SGK - Bảng con: ngà voi, cái còi, gà mái, bàvở - Đọc đề ôi - HS nhắc lại -Chữ ô và i - Giống nhau: chữ i - Khác nhau: ô với o 20 Lop1.net (19) - GV đọc mẫu - GV cho HS ghép chữ + Muốn có tiếng ổi ta thêm dấu gì? - Gọi HS phân tích tiếng - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - HS ghép + dấu hỏi, HS ghép -Tiếng ổi gồm có vần ôi và dấu hỏi trên chữ ô - GV ghi bảng: ổi - GV đọc - GV chỉnh sửa phát âm - GV cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi : trái ổi - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - Gọi HS đọc trơn - GV gọi HS đọc tổng hợp *Hướng dẫn viết chữ: -Gv viết mẫu chữ: ôi,trái ổi và hướng dẫn cho học sinh - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) -HS quan sát tranh -Vẽ ổi - HS đọc (CN, tổ, lớp) - HS đọc CN -HS theo dõi và luyện viết bảng con: ôi,trái ổi ôi trái ổi -Gv theo dõi sửa sai b Dạy vần: ơi(10’) - Vần tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh với ôi - Chữ và i - Giống nhau: chữ i - Khác nhau: với ô - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - HS ghép + Âm b, HS ghép -Tiếng bơi gồm có âm b ghép với vần ơi,âm b đứng trước vần đứng sau - GV đọc mẫu - GV cho HS ghép chữ + Muốn có tiếng bơi ta thêm âm gì? - Gọi HS phân tích tiếng - GV ghi bảng: bơi - GV đọc - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - GV chỉnh sửa phát âm - GV cho HS quan sát tranh -HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? -Vẽ bạn bơi - GV ghi : bơi lội - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS - HS đọc (CN, tổ, lớp) - Gọi HS đọc trơn - HS đọc CN - GV gọi HS đọc tổng hợp * Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu chữ ơi, bơi lội và hướng - HS theo dõi và luyện viết bảng dẫn cho HS Ơi , bơi lội 21 Lop1.net (20) - Nhận xét bảng * Trò chơi tiết: * Đọc tiếng ứng dụng: (4’) cái chổi ngói thổi còi đồ chơi - GV nhận xét và đọc mẫu - Tìm tiếng có vần vừa học (gạch vần) - Đánh vần tiếng , phân tích tiếng - Giải thích từ Củng cố:(4’) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ơi, ôi? - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - GV nhận xét tiết học TIẾT *Luyện tập: Luyên đọc : (10’) - Đọc bảng tiết (điểm - nhận xét) - Xem tranh - Ghi : Bé trai, bé gái chơi phố.với bố mẹ - Tìm tiếng có vần vừa học (gạch tiếng) - Đánh vần tiếng, phân tích tiếng - Trơn từ - GT : sơ qua tranh - cá nhân 2.Luyện viết:(10’) - Cho HS luyện viết vào tập viết - Xem mẫu viết tập viết - Thu chấm Luyện nói:(10’) - Luyện nói : Lễ hội - Tại em biết tranh vẽ lễ hội ? - Quê em có lễ hội gì ? mùa nào ? - Mỗi có lễ hội người đông không? - Trong lễ hội thường có gì ? - Ai đưa em xem lễ hội ? - Qua tivi nghe kể em thích lễ hội nào nhất? Củng cố:(4’) - Đọc toàn bài - GV nhận xét - tuyên dương - HS đọc và tìm tiếng có vần vừa học: chổi, thổi, mới, chơi - Trơn từ - Đồng - HS tìm nhanh và nêu - Cá nhân , tổ - Xem tranh + chơi , với - cá nhân - Trơn Cá nhân - Vở tập viết ôi ôi ôi ôi ơi ơi trái ổi trái ổi bơi lội bơi lội - Đọc đề Có:Cờ, người đông - HS trả lời - có - cờ - Bố mẹ -HS tự nêu - HS đọc lại bài bảng lớp 22 Lop1.net (21)