Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 .Bài cũ: NV trợ giảng - Học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng... Trần Thị Hoa.[r]
(1)Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông TUẦN 10 Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 2+3 : TIẾT 1: CHÀO CỜ TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) - Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà Kĩ : - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : - Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông bà II/ Chuẩn bị Giáo viên : - Tranh : Sáng kiến bé Hà Học sinh : - Sách Tiếng việt III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc (NV trợ giảng) -Tiếp theo chủ điểm nhà trường các em học - Sáng kiến bé Hà chủ điểm nói tình cảm gia đình :Ông bà, cha mẹ, anh em, bạn nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến bé Hà kể sáng kiến độc đáo bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu - Ghi tên bài - Đọc tên bài Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, -Theo dõi đọc thầm giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi - Hỏi bài có câu? - Trả lời 191 Lop2.net (2) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Đọc câu : -Học sinh nối tiếp đọc câu hết bài -Kết hợp luyện phát âm từ -Học sinh luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, … - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách -Học sinh ngắt nhịp các câu đọc sách giáo khoa -Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,// -Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập -3 em đọc chú giải đông, chúc thọ Đọc đoạn : -Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài -Chia nhóm đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng -Nhận xét Tiết * Tìm hiểu bài Tìm hiểu đoạn -1 em đọc đoạn Cả lớp đọc thầm -Bé Hà có sáng kiến gì ? Bé giải thích vì phải -Bé Hà có sáng kiến là chọn ngày có ngày lễ cho ông bà ? lễ làm ngày lễ cho ông bà Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có -Hai bố bé Hà định chọn ngày nào làm -Ngày lập đông -Vì trời bắt đầu rét người cần lễ ông bà? -Vì ? chú ý lo cho sức khoẻ ông bà - Giáo viên giảng : Hiện trên giới người ta đã lấy ngày tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi - Sáng kiến bé Hà đã cho em thấy bé Hà có -Bé Hà kính trọng và yêu quý ông tình cảm nào với ông bà ? bà mình * Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? * Chưa biết chọn món quà gì để biếu ông bà - Ai đã giủp bé Hà ? - Bố đã giúp bé Hà - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm * Hà đã tặng cho ông món quà gì ? * Chùm điểm 10 192 Lop2.net (3) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - Món quà đó ông bà có thích không ? * Bé Hà câu chuyện là cô bé nào ? - Món quà đó ông bà thích * Hà là em bé ngoan, có nhiều sáng kiến, kính yêu ông bà - Vì Hà nghĩ kiện tổ chức ngày lễ cho - Vì Hà kính yêu ông bà, quan ông bà? tâm đến ông bà, phát ông bà chưa có ngày lễ Luyện đọc lại: - Phân vai để đọc - Học sinh đọc phân vai theo nhóm 3.Củng cố : - Các em có yêu ông bà mình không ? Em làm gì - Trả lời để thể lòng kình yêu đó? - Yêu cầu nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau -TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : - Tìm số hạng tổng Phép trừ phạm vi 10 - Giải toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn 2.Kĩ : - Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng tổng 3.Thái độ : - Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - Hình vẽ bài Học sinh : - Sách, bài tập, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: (NV trợ giảng) Nêu cách tìm số hạng tổng ? -Ghi : Tìm x : x + = 19 Hoạt động học -1 em nêu -3 em lên bảng làm Lớp bảng 193 Lop2.net (4) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông x + 13 = 38 41 + x = 75 -Nhận xét, cho điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu và tên bài học, ghi bảng Bài 1: Tìm X -Vì x = 10 – X +8 =10 X + = 10 -Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu gì ? - lắng nghe và đọc tên bài - Đọc yêu cầu bài -x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ số hạng đã biết - em lên bảng tính, lớp làm và 30 + X =58 - em đọc yêu cầu - Tính nhẩm - em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào + = 10 10 – = 10 – = - Nhận xét , cho điểm Bài : Tính - Cách tính bài này nào? -Vì 10 – – và 10 – có kết ? - Nhận xét Bài : - Yêu cầu đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -Để biết có bao nhiêu quýt ta làm nào ? -Vì ? - Đọc yêu cầu - Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng -Vì = + -1 em đọc đề Cam & Quýt : 45 Cam : 25 Quýt : ? - Thực : 45 – 25 - 45 là tổng, 25 là số hạng đã biết Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ số hạng đã biết - Giải Số quýt có : 45 – 25 = 20 (quả quýt) Đáp số : 20 quýt Bài : khoanh vào ô đúng 194 Lop2.net (5) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại cách giải toán có lời văn -Tự làm : c) x = -Chia đội -Xem lại bài BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TIẾNG VIỆT* LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt ngỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, biết phân biệt lời kể với lời nhân vật - Hiểu nội dung: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà II Chuẩn bị: - sách giáo khoa, tranh: Sáng kiến bé Hà đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu và tên bài học Luyện đọc - Học sinh đọc thầm toàn bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Đọc đoạn trước lớp kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài - Chú ý các từ - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng - Thi đọc các nhóm - Đọc phân vai 195 Lop2.net - Lắng nghe và đọc tên bài học - Cả lớp đọc thầm - Học sinh chú ý lắng nghe - Nối tiếp đọc đoạn bài và trả lời câu hỏi - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Học sinh đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng - Đại diện các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài - Mỗi nhóm học sinh tự phân vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà) (6) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện, - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị tiết kể chuyện - Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) TIẾT 3: TOÁN * LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố tìm x bài tập có dạng: x + a = b; a + x = b (với a và b là các số không quá chữ số) - Cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Giải bài toán có phép trừ - Học sinh khá, giỏi làm các bài tập cách tìm số hạng chưa biết II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (NV trợ giảng) - Gọi học sinh nêu quy tắc tìm số hạng chưa - em nêu biết tổng - Làm bài tập: tìm x - em lên làm bài a) x + = 17 b) 34 + x = 48 Luyện tập Bài 1: tìm x x + = 15 x + = 38 + x = 59 + x = 37 - Gọi học sinh lên bảng làm bài - học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, cho điểm 196 Lop2.net (7) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 19 18 Số hạng 23 76 37 Tổng 29 - Yêu cầu nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết tổng - Ghi bảng kết cho học sinh nhận xét Bài 3: Tính nhẩm 10 – – = 10 – – = 10 – = 10 – = - Giải thích vì 10 – – và 10 – có kết Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Học sinh làm bài vào nối tiếp nêu - học sinh nêu - Học sinh nhẩm và ghi kết - vì = + - Ta lấy tổng trừ số hạng tìm x các dấu ghi thẳng cột Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) - TIẾT 2: KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu: Kiến thức : - Dựa vào ý chính đoạn, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng Kĩ : - Rèn kĩ kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng Thái độ : - Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà 197 Lop2.net (8) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Tranh : Sáng kiến bé Hà - Bảng phụ ghi sẵn ý chính đoạn Học sinh : - Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : (NV trợ giảng) - Gọi em dựng lại câu chuyện : Người mẹ hiền - em kể lại câu chuyện theo vai(cô theo vai giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ) - Nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu bài học và tên bài học - Lắng nghe và đọc tên bài Hoạt động : Kể đoạn - Bài yêu cầu gì? - Kể đoạn câu chuyện: Sáng - Bảng phụ ghi ý chính : kiến bé Hà Đoạn - em kể đoạn làm mẫu - Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn Gợi ý : -Bé Hà vốn là cô bé nào ? - Bé Hà coi là cây sáng kiến và bé luôn đưa nhiều sáng kiến -Bé Hà có sáng kiến gì ? - Bé muốn chọn ngày làm lễ ông bà -Bé giải thích vì phải có ngày lễ ông bà? - Bé thấy người nhà có ngày lễ mình, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, bé có ngày 1/6 Còn ông bà thì chưa có ngày nào -Hai bố chọn ngày nào làm lễ ông bà? Vì - Chọn ngày lập đông, vì trời bắt ? đầu rét người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già -Kể nhóm - Nối tiếp kể đoạn nhóm Đoạn : - Bé suy nghĩ mãi và chưa chọn - Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã chọn được quà tặng ông bà quà tặng ông bà chưa ? -Khi đó đã giúp bé chọn quà cho ông bà ? -Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà 198 Lop2.net (9) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Đoạn : - Đến ngày lập đông thăm ông bà? - Đến ngày lập đông các cô, chú thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà - Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ ông bà - Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ? ông bà vui Hoạt động : Kể toàn chuyện - Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : - Mỗi nhóm em nối tiếp kể theo đoạn.Nhóm nào kể hay, sáng + Kể nối tiếp tạo là nhóm thắng + Kể theo vai - Nhận xét bạn kể - em đại diện cho nhóm thi kể, mổi em kể đoạn, em khác nối tiếp - Gọi 2-3 em kể toàn chuyện - 2-3 em đại diện cho 2-3 nhóm thi kể toàn câu chuyện Nhận xét - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò : - Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ? -Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà -Nhận xét tiết học -Kể lại chuyện cho gia đình nghe - Về kể lại chuyện cho gia đình nghe TIẾT 3: AN TOÀN GIAO THÔNG (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) TIẾT 4: TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ), vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, biết tổng và số hạng Kĩ : - Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác 199 Lop2.net (10) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Thái độ : - Phát triển tư toán học cho học sinh II/ Chuẩn bị: Giáo viên : - Sách giao khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - bó, bó có 10 que tính Học sinh : - Sách, bài tập, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ : (NV trợ giảng) - Ghi : 57 + 43 + 35 + 18 - Giải bài toán theo tóm tắt : Mai : 26 kẹp tóc Đào ít Mai : kẹp tóc Đào : ? cái kẹp tóc - Nhận xét, cho điểm Dạy bài : a Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu bài dạy và đọc tên bài Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 40 - * Nêu vấn đề : - Nêu bài toán : Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Giáo viên viết bảng : 40 - * Tìm kết Hoạt động học - em lên bảng đặt tính và tính Lớp bảng - Làm nháp - Lắng nghe và đọc tên bài học - Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán - Thực phép trừ 40 - - Học sinh thao tác trên que tính, lấy bó que tính bớt que -2 em ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt - Còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn lại 32 que tính - Em làm nào ? - Trả lời : Tháo hết bó, bớt que, đếm lại còn 32 que, tháo bó lấy que, còn lại bó và que là 32 que tính - Hướng dẫn cho học sinh cách bớt Vậy 40 – = ? * 40 – = 32 -Viết bảng : 40 – = 32 200 Lop2.net (11) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông * Đặt tính và tính -1 em lên bảng đặt tính Viết 40 viết xuống thẳng cột với 0, viết dấu – và kẻ gạch ngang 40 -8 32 - Tính từ phải sang trái, trừ Tháo rời bó thành 10 que bớt - Học sinh nêu : không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, trừ viết - Nhiều em nhắc lại - Em tính nào ? - Hướng dẫn cách trừ Bài 1: tính 60 -9 50 -5 - em lên bảng làm Lớp làm bài tập 60 50 90 -9 -5 -2 51 45 88 - Nêu cách đặt tính và tính 90 -2 Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự 40 – - học sinh rút cách trừ không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, thêm 2, trừ viết -Nhiều em nhắc lại -Nhận xét b Luyện tập Bài : tìm x - Đọc yêu cầu - em lên bảng làm Lớp : bảng - Nhận xét, cho điểm Bài : - chục bao nhiêu ? - Để biết còn lại bao nhiêu ta làm nào ? - Nhận xét, cho điểm 201 Lop2.net -1 em đọc đề, em tóm tắt -20 que tính - Thực : 20 - - Giải Số que tính còn lại: 20 – = 15 (que tính ) Đáp số : 15 que tính (12) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Củng cố, dặn dò : - Nêu cách tính : 80 – 7, 70 – 18, - Nhận xét tiết học - Học bài 60 - 16 - em nêu -Làm bài BUỔI CHIỀU TIẾT 1: CHÍNH TẢ: TẬP CHÉP NGÀY LỄ I/ Mục tiêu: - Chép đúng, chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ ngày lễ” - Làm bài tập 2, II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b Học sinh: - Sách giáo khoa, chính tả, bài tập đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (NV trợ giảng) - Gọi học sinh lên bảng Hoạt động hạc - 2học sinh lên bảng, lớp viết bảng con: âu yếm, lim dim, niềm vui, Bài mới: a Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu và tên bài b Hướng dẫn tập chép: * Giáo viên đọc bài chép trên bảng - Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày nào ? - Những chữ nào có tên trongcác ngày lễ viết hoa ? * Viết bảng * Chép bài vào * Chấm chữa bài 202 Lop2.net - Lắng nghe và đọc bài - Là Ngày 1-10 - Chữ đầu phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Người cao tuổi (13) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 1: Điền vào chỗ trống c k: - nêu quy tắc viết c /k á, kiến, cây ầu, dòng ênh o sợ, ăn o, hoa an, thuyền an học, ngơi, ngẫm Bài 2: a Điền vào chỗ trống l hay n b Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ Củng cố, Dặn dò:: - Các em vừa học bài gì? - Sửa số lỗi nhiều em mắc phải - Trả lời - Học sinh viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi - Chuẩn bị bài “Ông và cháu” -TIẾT 3: TOÁN ÔN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI SỐ I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về: cách thực phép tính phạm vi 100 số(trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số) - Giải bài toán có phép trừ II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, dụng cụ học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (NV trợ giảng) - Yêu cầu nêu cách tìm số hạng tổng Luyện tập: Bài 1: tính: 20 – – = 18 – – = 20 – = 18 – = Hoạt động học - em nêu - Làm bài vào - em lên bảng làm 203 Lop2.net (14) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - Nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng Bài 2: Số - làm bài vào vở, học sinh lên làm Số hạng 25 12 Số hạng 23 37 Tổng 60 29 - Nhận xét, sửa sai Bài 3: vừa gà vùa chó có 40 con, đó có 36 gà Hỏi có bao nhiêu chó - Phân tích, tóm tắt, xác định dạng bài toán giải vào - em lên bảng giải - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài sách bài tập -TIẾT 3: TỰ CHỌN Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: MĨ THUẬT (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) - TIẾT 2: TẬP ĐỌC BƯU THIẾP I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ - Hiểu nội dung bài: Tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư 204 Lop2.net (15) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông 2.Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng, đọc phong bì rõ ràng 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh có tình cảm người thân II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện Học sinh: - Mỗi học sinh bưu thiếp, phong bỡ thư III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : ( NV trợ giảng) - Đọc và trả lời câu hỏi bài: Sáng kiến bé Hà - em đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Bài ( 30’) a.Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Nêu mục tiêu bài học và ghi đầu bài - Lắng nghe và nhắc lại tên bài b Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Yêu cầu đọc nối tiếp câu - Mỗi học sinh đọc câu -Từ khó Bưu thiếp Vĩnh Long - Cả lớp đồng thanh, - Yêu cầu đọc lần hai - Đọc câu lần hai * Luyện đọc đoạn: + Bưu thiếp - em đọc ? Thế nào là bưu thiếp - Tấm giấy cứng, khổ nhỏ dùng để viết thư ngắn, báo tin, chúc mừng, gửi quà… - học sinh đọc lại - Nhận xét + Bưu thiếp ? Khi đọc bưu thiếp phải đọc ntn - học sinh đọc - Giọng nhẹ nhàng, tình cảm 205 Lop2.net (16) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông - Yêu cầu đọc + Phong bì thư - Treo bảng phụ: yêu cầu đọc - học sinh thể giọng đọc - học sinh đọc + Người nhận:// Trần Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thị Sáu//thị xã Vĩnh Long//Tỉnh Vĩnh Long.// - Cần đọc giọng rõ ràng, mạch lạc - Nhóm đọc bưu thiếp - nhóm cùng thi đọc bưu thiếp - Nhận xét – bình chọn ? Đọc với giọng nào? * Đọc nhóm * Thi đọc - Nhận xét- Đánh giá c, Tìm hiểu bài: * Yêu cầu đọc bưu thiếp ? Bưu thiếp là gửi cho ? Gửi để làm gì? *Yêu cầu đọc bưu thiếp 2: ? Bưu thiếp là gửi cho Gửi để làm gì ? Bưu thiếp dựng để làm gì ? Hãy viết bưu thiếp (viết ngắn gọn) và ghi rõ địa - YC đọc bưu thiếp Củng cố dặn dò: (5’) - Viết bưu thiếp là thể quan tâm đến người thân - Nhận xét tiết học - Về nhà tập ghi bưu thiếp - học sinh đọc - Của cháu gửi cho ông bà - Để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - học sinh đọc – lớp đọc thầm - Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - Viết bưu thiếp cho ông bà - Vài h/s đọc bưu thiếp - Lắng nghe -TIẾT 4: TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS: Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 11 - (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tâp ) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Giải toán 206 Lop2.net (17) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Kỹ năng: - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) - Củng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - bó chục que tính và que tính rời Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, bài tập, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: (NV trợ giảng) - Gọi học sinh thực phép tính - em lên bảng làm 20 – = 90 – 36 = 70 – 52 = - Nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: (NV trợ giảng) - Tiết học hôm chúng ta cùng bài: 11 trừ - Lắng nghe, đọc tên bài số 11 - - Ghi đầu bài lên bảng b Hướng dẫn học sinh thực phép tính dạng 11 - và lập bảng trừ (11 trừ số) -Lấy bó que tính và que tính rời ? Có tất bao nhiêu que tính? - Có 11 que tính ? Có 11 que tính lấy que tính làm nào để - Thao tác trên que tính để tìm kết lấy que tính - Hướng dẫn học sinh cách làm thông thường lấy - Học sinh thao tác trên que tính que tính rời tháo bó que tính lấy tiếp que tính là que tính ? Có 11 que tính lấy que tính còn lại que - Còn lại que tính tính? - Giáo viên viết bảng 11 - = - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh nêu cách đặt tính - Cho học sinh so sánh cách đặt tính và tính nhẩm - Học sinh so sánh cách nhẩm và cách đặt tính có kết là - Hướng dẫn lập bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng bảng trừ 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 207 Lop2.net (18) Trần Thị Hoa c Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm a, + = 2+9= 11 - = 11 - = b, 11 - – = 11 - = - Yêu cầu nhận xét Bài 2: tính - Yêu cầu học sinh làm bài Trường tiểu học Sa Lông - học sinh nêu yêu cầu bài - Tính nhẩm, nêu kết 8+3= 3+8= 11 - = 11 - = 11 - - = 11 - 10 = - 11 - - là 11 - - em nêu yêu cầu bài - em làm bài bài trên bảng lớp, lớp làm bảng - Nhận xét Bài 3: Bài toán - Hướng dẫn tóm tắt giải - Bài tập cho biết gì? - Bài tập cho biết gì nữa? - Bài tập hỏi gì ? - yêu cầu em giải trên bảng lớp Tóm tắt Bình có: 11 bóng Cho : bóng Còn:………….quả bóng ? Bài giải số bóng Bình còn lại là 11 - = bóng ĐS: bóng - Nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò - Hôm chúng ta học bài gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập bài tập toán - 11 trừ số 11 - -TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) - 208 Lop2.net (19) Trần Thị Hoa BUỔI CHIỀU TIẾT 1: Trường tiểu học Sa Lông THỂ DỤC (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) TIẾT 2: THỦ CÔNG (GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY) TIẾT 3: TOÁN * ÔN: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 – I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 (trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số) - Tìm số hạng chưa biết tổng - Giải bài toán có phép trừ - HSKG làm các bài toán nâng cao tìm số hạng chưa biết tổng II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài tập Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (NV trợ giảng) - Học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng Luyện tập : Bài 1: Tìm x: x + = 20 + x = 30 25 + x =40 x + 24 = 50 209 Lop2.net Hoạt động học - số em nêu - Làm bài vào vở, - em lên bảng làm - nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng (20) Trần Thị Hoa Trường tiểu học Sa Lông Bài 2: Tính 20 - - = 18 - - = 20 - = 18 - = Bài :Số Số hạng 25 Số hạng 15 26 34 Tổng 60 50 70 - Nhận xét Bài 4: Vừa gà vừa chó có 40 , đó gà có 36 Hỏi có bao nhiêu chó ? - Làm bài vào vở, em lên bảng làm - Làm bài vào vở, - em lên bảng làm - Nêu kế hoạch giải - Phân tích, tóm tắt bài toán, xác định dạng toán giải vào - em lên bảng giải Bài : HSKG Tìm số, biết lấy cộng với số đó thì - Học sinh khá giỏi làm bài vào vở, em lên bảng làm tổng 40 - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Yêu cầu làm bài sách bài tập Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG: DẤU CHẤM; DẤU CHẤM HỎI I/ Mục đích: Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ người gia đình Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi - Biết cách sử dụng từ gia đình Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: Giáo viên: 210 Lop2.net (21)