Đang tải... (xem toàn văn)
?m - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm sung vào nháp.. Chiều dài mỗi mảnh vải là : - GV nhận xét chữa bài.[r]
(1)Giáo án Lớp TUẦN 12 o0o Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương nam A/ Mục tiêu: - SGV trang 221 - Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., + Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp? - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nhàng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Đọc câu trước lớp - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK văn với giọng thích hợp , - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời : - Học sinh đọc thầm đoạn 1: + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: - Học sinh đọc thầm đoạn + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn lại + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? Vì cành mai chở nắng phương Nam đến - Mời học sinh đọc yêu cầu bài cho Vân … -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân +Hãy chọn tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (2) Giáo án - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài tập - Ý :Chuyện xảy vào lúc nào ? - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý : -Uyên và các bạn đâu ? - Ý : -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” Lớp - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi các miền trên đất nước ta Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải toán và thực “ Gấp “ và “ Giảm “ số lần B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta lấy - Yêu cầu lớp làm vào thừa số nhân với thừa số - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (3) Giáo án Lớp Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài - Lớp tự làm vào chữa bài - Một học sinh lên sửa bài - Đổi vở, chữa bài Giải : Số kẹo hộp là : 120 x = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Tự nhiên xã hội : Phòng cháy nhà A/ Mục tiêu : SGV trang 66 B/ Chuẩn bị : Bức tranh SGK trang 44 và 45, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ vật dễ cháy có hình ? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - Kết luận : Bếp hình an toàn vì đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net sưu tầm các vật dễ gây cháy Hoạt động trò - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây , nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc (4) Giáo án biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây * Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài Lớp gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1) A/ Mục tiêu: SGV trang 53 B/Tài liệu và phương tiện : Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: * Khởi động : Học sinh hát tập thể bài hát :”Em yêu - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ trường em “ Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội dung - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh tranh Nêu các tình sách giáo viên - Các nhóm thảo luận theo ý - Yêu cầu giải các tình đã nêu tranh và với tình giáo viên đưa - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận vai ứng xử cách giải (d) là hợp lí - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Cả lớp làm bài VBT - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (5) Giáo án - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình Lớp - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Thực tốt điều đã học -Thủ công : Cắt dán chữ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : SGV trang 214 B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác cắt dán chữ I , -Vài em nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ T đã học tiết và nhận xét in I , T - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp - Lớp quan sát các bước qui trình gấp quan sát và nắm vững các bước kẻ cắt cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh chữ hoàn chỉnh - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm nào cắt cắt dán chữ I, T - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo tốt viên tuyên dương học sinh c) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài ===================================================== Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Mĩ thuật: Vẽ tranh: đề tài ngày nhà giáo GV môn dạy Thể dục: Ôn các động tác đã học bài TDPTC Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (6) Giáo án Lớp A/ Mục tiêu: SGV trang 79 B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn » C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : chẵn lẻ 2/Phần : 25phút * Ôn động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần GV - Sau học sinh ôn tập xong các động tác đủ lần thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi phút - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi GV 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục -Chính tả: Chiều trên sông Hương A/ Mục tiêu: - SGV trang 224 - Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp - 2HS lên bảng viết các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn - Cả lớp viết vào bảng , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (7) Giáo án sông Hương ? Lớp mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng và viết vào bảng viết các tiếng khó nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh hàng , kéo xe rơ moóc Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Toán: So sánh số lớn gấp lần số bé A/ Mục tiêu - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em - Hai học sinh lên bảng làm bài làm cột - lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác bài : - Giáo viên nêu bài toán - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý họa giáo viên A 6cm B - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn C 2cm D CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? = ( lần ) - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (8) Giáo án tìm số lần số lớn so với số bé c) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp Bài :-Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài : -Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần ) Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào -Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Chu vi hình vuông ABCD là : + + + = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD là : + + + = 18 (cm) Đ/ S: 12 cm và 18 cm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Buổi chiều Hướng dẫn tự học Toán A/ Mục tiêu: - Củng cố so sánh số lớn gấp lần số bé, giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) Sợi dây 32m dài gấp lần sợi dây 4m Bài 1: a) lần b) lần b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 7kg Bài 2: Tìm x: Bài 2: a) x : = 101 b) x : = 117 c) x : = 282 a) x = 808 b) x = 585 c) x = 846 Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (9) Giáo án Lớp Bài 3: Ngăn trên có sách, ngăn có 21 sách Hỏi ngăn có số sách gấp Bài 3: Giải: lần ngăn trên? Số sách ngăn gấp ngăn trên số lần là: Bài 4: Một chó cân nặng 15kg, thỏ 21 : = (lần) cân nặng 3kg Hỏi chó cân nặng gấp lần ĐS: lần thỏ? Bài4: Giải: - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Con chó cân nặng gấp thỏ số lần là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 15 : = (lần) 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ĐS: lần - Toán nâng cao A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức nhân, chia, giải toán - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: - HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài Bài 1: Tính theo mẫu: a) x - 10 = 42 - 10 b) 70 - x = 70 - 36 = 32 = 34 x - 20 = 80 - x = x - 15 = 94 - x9 = 6x2-7 = 68 - x = x - 12 = 76 - x = Bài 2: Tìm x: a) x X + 20 = 100 a) x X + 20 = 100 x X = 100 - 20 b) X : 10 + 12 = 20 x X = 80 c) 8o - X x 10 = 10 X = 80 : Bài 3: Có 48 cái bánh Người ta gói gói X = 10 gói có cái bánh Hỏi còn lại bao nhiêu cái Giải: bánh? Số bánh đã gói là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài x = 35( cái) 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Số cái bánh còn lại là: 48 - 35 = 7( cái) ĐS: cái bánh Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động trường A/ Mục tiêu: SGV trang 69 B/ Chuẩn bị: Các hình SGK trang 46 và 47 C/Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : “ Phòng cháy nhà “ - Lớp theo dõi - Tiến hành chia nhóm để thảo luận (10) Giáo án + Kể tên số hoạt động học tập diễn học ? + Trong hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận * Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập *Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung c) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài Lớp theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Thể dục: Học động tác Nhảy bài TDPTC A/ Mục tiêu: SGV trang 81 B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích » C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Y êu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần : * Ôn động tác đã học : 25phút - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (11) Giáo án - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp, từ -5 lần * Học động tác Nhảy : - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh - Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực - Sau học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia các tổ để ôn luyện + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp + Nhịp : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân TTCB + Nhịp : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, tay đưa lên cao vố vào + Nhịp : Như nhịp + Các nhịp 5, 6, 7, trên * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác đã học Toán: Lớp GV GV 5phút Luyện tập A/ Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “Gấp số lên nhiều lần “ B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi hai em lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết -G iáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bài bạn Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Giải : +Nhận xét bài làm học sinh Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (12) Giáo án Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập -T ự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé -Luyện từ và câu : Ôn từ hoạt động , trạng thái và phép so sánh A/ Mục tiêu : - Ôn tập từ hoạt động , trạng thái - Tiếp tục học phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập Ba tờ giấy khổ to viết bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn phiếu lớn đã treo sẵn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con Đi Như Đập đất trâu Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các dán trên bảng TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung c) Củng cố - Dặn do:ø - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các BT đã làm Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (13) Giáo án - Dặn nhà học bài xem trước bài Lớp -Tập viết: Ôn chữ hoa H A/ Mục tiêu: SGV trang 231 B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Hai em lên bảng viết - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng bài trước - Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N , V - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa ===================================================== Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Mĩ thuật: Luyện tập Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (14) Giáo án Lớp GV môn dạy Tập đọc: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu : - SGV trang 226 - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, B/Chuẩn bị : Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho đẹp hơn? non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc + tốp thi đọc thuộc câu ca dao thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (15) Giáo án Toán: Lớp Bảng chia A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc lòng -Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn B/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập bàiø tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm - GV kết luận ghi bảng: khác bổ sung : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Mời số em nêu miệng kết - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Cho HS đổi để KT bài x = 40 x = 32 x = 48 - Nhận xét bài làm học sinh 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: 40 : = 32 : = 48 : = - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Một em đọc đề bài - Ghi tóm tắt bài toán: 32m - Cả lớp làm bài vào nháp ?m - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm sung vào nháp Giải : - Mời 1HS lên bảng giải Chiều dài mảnh vải là : - GV nhận xét chữa bài 32 : = ( m ) Đ/ S : m vải Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net - Cả lớp tự làm bài chữa bài Giải : Số mảnh vải cắt là : 32 : = ( mảnh) Đ/ S : mảnh (16) Giáo án -Yêu cầu nêu kết phép tính bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu Tập làm văn: Nói, viết cảnh đẹp đất nước A/ Mục tiêu: SGV trang 237 B/ Chuẩn bị : - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên - Đọc thầm câu hỏi gợi ý bảng - Kiểm tra chuẩn bị học sinh các -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói tranh - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp - Một học sinh giỏi làm mẫu tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - Mời vài em nối tiếp thi nói - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay Bài tập : - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết điều đã nói thành đoạn văn từ - câu - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu ) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Cả lớp làm bài - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học - 2HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Buổi chiều Chính tả: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu - SGV trang 235 - luyện viết đúng số từ chứa vần dễ lẫn : ac/ at B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết hai lần bài tập Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (17) Giáo án C/ Lên lớp : Lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + câu ca dao thể lục bát trình bày nào? + Câu ca dao chữ trình bày nào? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó * GV đọc cho HS viết bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô Dòng chữ cách lề ô + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Hướng dẫn tự học Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống số kiến thức đã học tuần - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - Các nhóm luyện đọc, sửa sai cho Nắng phương Nam, Cảnh đẹp non sông và tự hỏi - đáp các câu hỏi bài - Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Tổ chức cho HS thi đọc: cá nhân, nhóm - Lần lượt HS, nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt, tiến - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt * Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống ươn ương: - Cả lớp tự làm BT vào vở, sau đó chữa bài Mồ hôi mà đổ xuống v Bài : vườn, vương, ươn, đường Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (18) Giáo án Dâu xanh lá tốt vấn v tơ tằm Cá không ăn muối cá Con cãi cha mẹ trăm đ hư Bài 2: Tìm các từ hoạt động câu văn sau : « Xuồng đậu quanh thuyền lớn giống đàn nằm trên bụng mẹ Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng lại húc húc vào mạn thuyền mẹ đòi bú tí » - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc và xem lại các BT đã làm Lớp Bài2 : đậu, nằm, rên rỉ, húc húc, đòi bú - Về nhà đọc lại bài - Rèn chữ A/Mục tiêu : - HS luyện viết chữ hoa : H, N, V và câu ca dao theo chữ cỡ nhỏ - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS nhắc lại cách viết các chữ hoa : H, N, - 2HS nêu cách viết các chữ hoa GV yêu cầu V - Yêu cầu HS tập viết trên bảng các chữ hoa - Tập viết trên bảng vữa nêu - GV nêu yêu cầu : - Lắng nghe GV nêu yêu cầu + Viết các chữ hoa H, N, V chữ dòng chữ cỡ nhỏ + Viết dòng tên riêng Hàm Nghi + Viết lần câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn - Cả lớp viết bài vào - Chấm số em, nhận xét, tuyên dương - Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm em viết đúng, đẹp * Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm, ghi nhớ cách - Về nhà tập viết viết thêm viết hoa các chữ hoa nêu trên ====================================================== Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Anh văn : GV môn dạy -Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : - Củng cố việc vận dụng bảng chia để thực phép chia và giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - 1HS lên bảng làm BT2 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xé 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (19) Giáo án - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - Nhận xétù bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Lớp - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung x = 48 16 : = 48 : = 16 : = - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài - 2HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Đ/S: thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô hình hình - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) - 2HS đọc bảng chia Buổi chiều Âm nhạc: Học hát : Bài chim non Dân ca Pháp A/ Mục tiêu : SGV trang 29 B/ Chuẩn bị : - Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ (thanh phách, song loan) - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe GV giới thiệu - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu) - Nghe băng nhạc - Yêu cầu HS đọc lời ca - Cả lớp đọc lời ca - Tập cho HS hát câu theo lối móc xíc - Hát câu theo GV - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên theo - Các nhóm luân phiên luyện tập nhóm * Hoạt động : Tập gõ đệm theo nhịp - Cho HS đọc : - - ; - - ; - Đếm - - GV hướng dẫn - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm hát, nhóm gõ đệm vào - nhóm luân phiên: nhóm hát , nhóm gõ phách mạnh nhịp 3: đệm Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (20) Giáo án Bình minh lên có chim non hòa tiếng hót x x x véo von x - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp + Phách : Vỗ tay xuống bàn + Phách : Vỗ tay vào + Phách : Vỗ tay vào * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Dặn HS luyện tập nhiều lần Lớp - Tham gia chơi TC: thực theo tổ, tổ nào vỗ tay đúng, thì thắng - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu dương - Cả lớp hát lại bài hát Tiếng Việt nâng cao A/ mục tiêu : - Nâng cao từ hoạt động, so sánh - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT : - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS làm các BT sau : - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài : Điền vào chỗ trống at hay ac: Bài 1: cần điền các vần: - Lên th xuống ghềnh thác, vác, mát, bát - ăn no v nặng - Nhà thì m , b ngon cơm Bài 2: Đọc đoạn văn sau: Bài 2: Trời nắng gắt Con ong xanh biếc, to a) Các từ hoạt động ong là: lướt, ớt nhỡ, lướt nhanh cặp chân dài và mảnh dừng, ngước, nhún nhảy, giơ, vuốt, bay, đậu, rà trên đất Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình khắp, dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu b) Con ong đây là vật nhanh nhẹn, linh lợi, thông minh lại bay lên, đậu xuống thoăn rà khắp mảnh vườn Nó dọc ngang, sục sạo, tìm kiếm Vũ Tú Nam a) Tìm các từ ngữ hoạt động ong đoạn văn trên b) Nhhững từ ngữ này cho thấy ong đây là vật nào? Bài 3: Tìm các hình ảnh so sánh khổ thơ, Bài 3: Hình ảnh so sánh: câu văn đây a) Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây a) Nắng vàng tươi rải nhẹ xanh: vẽ nên tranh giàu màu sắc, Bưởi tròn mọng trĩu cành chùm hồng chín đỏ chùm đèn lung linh tỏa sáng lùm cây Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh b) Về đêm, trăng thì thuyền vàng b) - Trăng thì thuyền vàng trôi trôi mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì mây trên bầu trời ngoài cửa sổ - Trăng có lúc đèn lồng thả ánh sáng đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân xuống đầy sân - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm -Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net (21)