Đang tải... (xem toàn văn)
BT 2: Tìm các từ đồng nghĩa: đồng nghĩa - Cho HS làm bài cá nhân vào vở a Chỉ màu xanh - Gọi từng em đọc đoạn văn đã viết b Chỉ màu trắng - Gv nhận xét ghi, bổ sung, ghi điểm c Chỉ màu v[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 10/09/2011 Ngày giảng: T2/12/09/2011 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS yếu : Thực phép tính cộng trừ có nhớ - HS giỏi : Giải bài toán liên quan đến diện tích và tìm phân số số II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Đối tượng khá , giỏi TL Đối tượng yếu Bài : Một mảnh đất có hình vẽ trên 17’ 1) Đặt tính tính - HS tự làm bài , tổ chức chữa đồ tỉ lệ : 1000 là hình chữ nhật có chiều dài m , chiều rộng m Tính bài diện tích mảnh đất đó với vị đo là mét 246 + 479 ; 472 + 87 vuông 642 – 207 ; 802 - 274 - Giúp HS phân tích bài toán 246 472 642 802 - Yêu cầu trình bài giải Rồi tổ chức chữa bài 479 87 207 274 Bài giải 725 559 435 528 Chiều dài mảnh đất đó là : x 1000 = 5000 (cm) - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách 5000cm = 50m thực Chiều rộng mảnh đất đó là : x 1000 = 3000 (cm) ) Ôn bảng nhân 3000 cm = 30m - Cho HS ôn bảng nhân từ bảng Diện tích mảnh đất là : đến bảng 50 x 30 = 1500 (m2) - GV kiểm tra bảng nhân HS Đáp số : 1500 m2 Bài : Diện tích khu nghỉ mát là 17’ ha, đó diện tích là hồ nước 10 Hỏi diện tích hồ nước là bao nhiêu mét vuông ? - GV giúp HS phân tích bài toán - Yêu cầu trình bày bài giải tổ chức chữa bài Bài giải = 50 000 m2 Diện tích hồ nước là : 50000 = 15 000 (m2) 10 Đáp số : 15 000 ( m2) TIẾT 2: ÂM NHẠC GV chuyên dạy Lop1.net (2) TIẾT 3: TẬP ĐỌC BÀI : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Mục tiêu : - HS giỏi : Luyện đọc diễn cảm bài văn Tiếp tục hiểu nội dung bài - HS yếu : Đọc đúng các từ khó bài và đọc trơn bài văn II Các hoạt động dạy học Học sinh khá, giỏi TG Học sinh yếu, kém 1) Đọc nối tiếp đoạn 13’ 1) Luyện đọc từ khó - HS đọc tiếp nối đoạn (2 - GV viết các từ cần luyện đọc lên lượt) bảng + Đọc nhóm, HS tự sửa sai cho - Gọi em đọc GV chỉnh sửa phát âm cho HS 2) Luyện đọc diễn cảm 12’ 2) Luyện đọc câu - HD HS giọng đọc, cách ngắt nghỉ + HS đọc tiếp nối câu (2 - GV đọc mẫu lượt) GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp - Từng HS thi đọc diễn cảm bài văn + Đọc nhóm, HS tự sửa sai cho - GV nhận xét và bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố nội dung 8’ -GV HD củng cố lại các câu hỏi SGK + Cá nhân đọc kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc 3) Củng cố , dặn dò 2’ 3) Củng cố , dặn dò - Dặn HS nhà luyện đọc diễn cảm - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài bài văn Luyện phát âm từ, tiếng có âm hay nhầm lẫn , phát âm địa phương Ngày soạn: 11/09/2011 Ngày giảng: T3/13/09/2011 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS yếu : Thực phép tính cộng trừ có nhớ - HS giỏi : - Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng - Luyện tập viết phân số thập phân và viết số thập phân II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Đối tượng khá, giỏi TL Đối tượng yếu Bài : Trước đây mua m vải phải trả 17’ 1) Đặt tính tính 60 000 đồng Hiện mét vải đã - HS tự làm bài , tổ chức chữa giảm 2000 đồng Hỏi với 60 000 đồng, bài naycó thể mua bao nhiêu mét 3578+ 502 ; 734 + 227 vải ? 642 – 207 ; 705 – 678 - Giúp HS phân tích bài toán Lop1.net (3) - Yêu cầu trình bài giải Rồi tổ chức chữa bài + 3578 + 734 - 642 Bài giải 520 227 207 Giá mét vải lúc trước là : 4098 961 335 60 000 : = 12 000 (đồng) Giá mét vải sau giảm là : - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu 12 000 – 2000 = 10 000 (đồng) cách thực Số mét vải mua theo giá là : 60 000 : 10 000 = (mét) ) Ôn bảng nhân Đáp số : 6m - Cho HS ôn bảng nhân từ bảng Bài : 18’ đến bảng - HS viết các PSTP và Số TP - GV kiểm tra bảng nhân HS M dm Cm mm Viết phân số thập Viết số thậpphân phân 5 0,5m m 0 0 0 5 10 12 m 100 35 m 100 m 100 m 10 68 m 100 m 1000 55 m 1000 376 m 1000 0,12 0,35 0,09 0,7 0,68 0,001 0,055 0,375 TIẾT 2: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I Mục tiêu - HS giỏi : Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS yếu : Viết 1/3 bài II Đồ dùng dạy – học HS: Vở, sgk III.Các hoạt động dạy- học Đối tượng khá, giỏi TL Đối tượng yếu 1) Hướng dẫn viết chính tả 10' * Tìm hiểu nội dung đoạn viết * HD viết từ khó Lop1.net 27 (4) - GV đọc bài chính tả - Tìm hiểu nội dung - Cho HS đọc lại đoạn chính tả * HD viết từ khó - Nêu từ mà em hay viết sai ? - GV hướng dẫn, phân tích cho HS viết đúng + HS viết từ khó vào nháp 3- lần + GV HD cách trình bày đoạn văn 2) Viết chính tả 23’ - GV đọc câu phận câu để HS viết (đọc lần) * Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung * Củng cố, dặn dò: 2’ GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện viết them - HS tìm từ khó viết hay từ dễ viết sai - HS luyện viết từ khó vào nháp, trên bảng lớp 2) Viết chính tả - Cho HS mở SGK tập chép bài vào * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung TIẾT 3: LUYỆN VIẾT MƯA RÀO I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp II/ Đồ dùng : Bảng III/ Hoạt động dạy – Học : Hoạt động dạy TG Hoạt động học Hướng dẫn thực hành luyện viết : 8’ Y/c HS đọc bài viết Mưa rào + Đọc nội dung bài viết - Nêu từ mà em hay viết sai ? + HS viết từ khó vào nháp 3- lần, gv + Luyện viết các chữ khó và các theo dõi uốn sửa cho học sinh chữ hoa vào nháp bảng - GV HD cách trình bày bài +Quan sát, nhận xét kiểu chữ, +Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ cách trình bày các câu bài hoa đầu tiếng viết - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? + Nhắc lại khoảng cách các 2.Tổ chức cho học sinh viết bài vào 24’ tiếng với + Nhắc nhở HS cách trình bày khổ thơ, + Thực hành viết bài lưu ý khoảng cách và điểm dừng chữ - GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , - Viết lại chữ sai vào nháp cách cầm bút, trình bày cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài Lop1.net (5) + Chấm bài, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm 3’ Ngày soạn: 12/10/2011 Ngày giảng: T4/14/10/2011 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS yếu : Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết cách xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS giỏi : Củng cố nhận biết số thập phân và so sánh hai số thập phân II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Đối tượng khá , giỏi TL Đối tượng yếu Bài : Khi viết số thập phân 0,100dưới 20’ 1) Tổ chức cho HS làm tập 1,2 dạng phân số thập phân , bạn Lan viết Vở BT 100 10 - HS tự làm bài , tổ chức chữa ; bạn Mỹ viết 0,100 = ; 0,100 = 1000 100 bài - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu Ai viết đúng , bạn Hùng viết 0,100 = 100 cácêtso sánh viết sai ? Tại ? - Giúp HS phân tích bài toán ) Ôn bảng chia - Yêu cầu trình bài giải Rồi tổ chức chữa - Cho HS ôn bảng chia từ bảng bài 2đến bảng Bài giải - GV kiểm tra bảng chia HS - Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 100 = ; bạn Mỹ viết 0,100 = 1000 10 10 1 = và 0,100 = 0,1 = 100 10 10 - Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = 100 Nhưng thực 0,100= 10 0,100 = Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn 15’ đến bé: 0,32; 0,197; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 - HS làm bài : 0,4 ; 0, 321 ; 0,32 ; 0, 197 ; 0,187 TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop1.net (6) ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: - HS yếu: Tìm các từ đồng nghĩa - HS khá, giỏi: + Đặt câu hỏi có sử dụng từ đồng nghĩa + viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ đồng nghĩa II Các hoạt động dạy học: HS khá, giỏi TL HS yếu, kém Ôn tập kkhái niệm từ đồng nghĩa 5’ Ôn tập kkhái niệm từ đồng - Gọi số HS đọc lại nội dung ghi nhớ nghĩa - Gọi số HS đọc lại nội dung sách giáo khoa ghi nhớ sách giáo khoa BT 2: Đặt câu có sử dụng từ đồng 15’ BT1: Tìm các từ đồng nghĩa nghĩa mà em biết: - Buổi chiều, da trời xanh đậm, nước biển - Cho HS làm BT theo nhóm Các nhóm phát biểu ý kiến xanh lơ - Cánh đồng xanh mướt ngô khoai Các từ đồng nghĩa như: chăm chỉ, - Bạn Nga có nước da trắng hồng cần cù, ăn, xơi, chén HS tiếp nối đọc câu đã đặt Các từ như: Hổ, Cọp, Hùm BT 3: Viết đoạn văn ngắn 16’ - GV cùng lớp nhận xét - Gv kết luận khoảng 5-7 câu đó có sử dụng từ BT 2: Tìm các từ đồng nghĩa: đồng nghĩa - Cho HS làm bài cá nhân vào a) Chỉ màu xanh - Gọi em đọc đoạn văn đã viết b) Chỉ màu trắng - Gv nhận xét ghi, bổ sung, ghi điểm c) Chỉ màu vàng - Cho HS hoạt động nhóm và nêu Củng cố, dặn dò: 2’ kết Nhận xét học giao BT cho HS nhà - Các nhóm nhận xét cho - GV nhận xét làm Lop1.net (7)