III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét -Giúp HS liên hệ thực tế -Y[r]
(1)TuÇn 7: Thø 2, ngµy 10 th¸ng 1o n¨m 2011 Tập đọc Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không chơi bóng lòng đường vì dễ g©y tai n¹n Ph¶i t«n träng LuËt giao th«ng, t«n träng luËt lÖ, quy t¾c chung cña céng đồng (Trả lời các câu hỏi sgk) - GDKNS: + KiÓm so¸t ®îc c¶m xóc + Ra định + §¶m nhËn trr¸ch nhiÖm II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài “ Nhớ lại buổi đầu học” + TLCH 2.Bài mới: Tập đọc a) Luyện dọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng và giúp các em hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mời 3HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc ĐT bài 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (2) Tập đọc – kể chuyện Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không chơi bóng lòng đường vì dễ g©y tai n¹n Ph¶i t«n träng LuËt giao th«ng, t«n träng luËt lÖ, quy t¾c chung cña céng đồng (Trả lời các câu hỏi sgk) II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng đoạn bài “ Nhớ lại buổi đầu học” + TLCH 2.Bài mới: Tập đọc a) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 2HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và TLCH: + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lại lần đầu - Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, + Vì mà trận bóng phải dừng hẳn? -Thái độ các bạn nhỏ nào tai nạn xảy ra? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn -Tìm các chi tiết cho biết Quang ân hận mình gây tai nạn ? -Câu chuyện này muốn nói lên điều gì ? b) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Câu chuyện vốn kể theo lời ? +Ta có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? - Hướng dẫn học sinh thực đúng yêu cầu kiểu bài tập nhập vai nhân vật để kể - Gọi 1HS kể mẫu theo lời nhân vật - Từng cặp học sinh tập kể - Gọi 3HS thi kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn người kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (3) To¸n B¶ng nh©n I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -VËn dụng bảng nhân giải toán II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: Làm bài 1,2 - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b.Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7: -Hãy chuyển phép nhân thành phép cộng tương ứng tìm kết quả? Ghi bảng: x = 14 -Hướng dẫn x = 21 (tương tự) -Bạn nào có thể tìm kết 7x4 *Hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích Hoặc kết chính kết trước cộng thêm 7(7x4=7x3+7) -Yêu cầu HS tìm kết phép nhân còn lại? *Đây là bảng nhân có thừa số là 7, thừa số còn lại là 1,2, …., 10 c Thực hành: - Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài 2: Gọi HS đọc đề -Mỗi tuần lễ có ngày? -Bài toán yêu cầu tìm gì? Tóm tắt: tuần lễ: ngày tuần lễ: … ngày? -Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Số đầu tiên dãy số này là số nào? Tiếp sau số là số nào? cộng thêm 14? - Em làm nào để 21? -Vậy sau số 21 là số nào? - Em làm nào để 28? *Trong dãy số này số số đứng trước nó cộng thêm 7, số đứng sau nó trừ 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Lop3.net (4) Thø 3, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 Tù nhiªn x· héi Hoạt động thần kinh I/ Mục tiêu - Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp sống - GDKNS: - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: ph©n tÝch, so s¸nhmph¸n ®o¸n hµnh vi cã lîi, cã h¹i - Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ - Kĩ định để có hành vi tíc cực, phù hợp II/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 25, 26 Hình quan thần kinh phóng to III/ Lên lớp : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Cơ quan thần kinh “ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời các câu hỏi sau: + Điều gì xảy tay bạn chạm vào vật nóng ? + Bộ phận nào quan thần kinh giúp tay ta rụt lại chạm vào vật nóng ? + Hiện tượng tay ta chạm vào vật nóng rụt lại gọi là gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp ( nhóm trình bày câu), các nhóm khác bổ sung * Giáo viên kết luận: SGK - gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động Trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản xạ nhanh * Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Mời các nhóm thực hành trước lớp - Tuyên dương nhóm thực hành tốt - KL: Bác sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức hoạt động tuỷ sống * trò chơi ; Ai phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi (SGV) - Cho HS chơi thử, sau đó chơi thật - Tuyên dương em có phản xạ nhanh, em “thua” hát múa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học,dặn dò HS Lop3.net (5) Hướng dẫn học tiếng việt Luyện đọc: trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không chơi bóng lòng đường vì dễ g©y tai n¹n Ph¶i t«n träng LuËt giao th«ng, t«n träng luËt lÖ, quy t¾c chung cña céng đồng (Trả lời các câu hỏi sgk) II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa III/ Lên lớp: Bài cũ: - 2HS đọc bài " Trận bóng lòng đường " và trả lời câu hỏi bài -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn HS luyện đọc( chú ý luyện đọc em: -GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc + Đọc toàn bài với giọng nhanh, dồn dập đoạn 1, ( tả trận bóng ) Nhịp chậm đoạn -HS nối tiếp đọc câu, đoạn -HS nối tiếp đọc bài -HS luyện đọc theo nhóm, theo tổ -Lớp và GV nhận xét, sữa cách đọc -Trong đọc GV kết hợp hỏi HS trả lời các câu hỏi bài -HS luyện đọc diễn cảm toàn bài -HS phân vai luỵên đọc phân vai theo nhóm( người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang.) Củng cố, dặn dò: -Về nhà luyện đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xé học Lop3.net (6) Hướng dẫn học tiếng việt Tập chép: trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT (2)a/b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập chép III/ Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: Hoạt động 1`:HD HS tập chép : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn văn chép trên bảng -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa + Lời nhân vật đặt sau dấu gì ? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó: Xích lô , quá quắt , Hoạt động 2: HS chép bài vào - Yêu cầu nhìn lên bảng dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động 3:HD làm bài tập *Bài 2b : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm - Mời số HS đọc kết quả, giải câu đố - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời 11 em nối tiếp lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc 11 tên chữ lớp 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (7) Hướng dẫn học toán B¶ng nh©n I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -VËn dụng bảng nhân giải toán II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài mới: Hoạt động: HD thành lập bảng nhân + Hướng dẫn học sinh lập phép nhân x 2, tương tự phép nhân x + Y/c học sinh lớp tìm kết các phép tính còn lại bảng nhân vào nháp + Các phép nhân bảng có thừa số là 7, thừa số còn lại là các số 1,2,3…10 + Tổ chức học sinh thi đọc thuộc Hoạt động3:Luyện tập * Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Y/c học sinh tự làm bài * Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài + Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu lớp làm bài vào vở? - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi HS đọc dãy số vừa điền - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (8) chÝnh t¶(tËp chÐp) Trận bóng lòng đường I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - HS làm đúng bài tập ( ) a/ b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( BT ) - Viết đúng: xích lô, xịch tới, mếu máo, , II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn ND BT2b, BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:Viết các từ: ngoằn ngoèo, nhà nghèo, ngoẹo đầu, xào rau - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS tập chép: *Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn chép trên bảng -Những chữ nào đoạn văn viết hoa? -Lời các nhân vật đặt sau dấu câu gì? c Hướng dẫn HS viết tiếng khó: -GV yêu cầu HS nêu từ khó và viết vào bảng -Nhận xét, sửa bài - Đọc mẫu lần - Đọc mẫu lần - Đọc mẫu lần - Thu 1/3 chấm, nhận xét -Đọc lần 5- Ghạch chân từ khó d Luyện tập: - Bài 2: GV chọn bài a GV mời HS lên bảng làm GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -Bài 3: +GV mời 11 HS tiếp nối lên bảng điền đủ 11 chữ và tên chữ + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS Lop3.net (9) To¸n LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: Giúp HS : -HS thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận xét tín chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, KHGD - HS: SGK, bảng con, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét- Ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi bảng b Thực hành: Bài 1: GV gọi HS tính nhẩm bài Bài 2: GV đọc đề và cho HS làm vào bảng -HS làm xong , gv gọi hS lên bảng làm Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán và tóm tắt: Mỗi lọ có:7 bông hoa lọ có:…bông hoa? -Cho HS giải vào -GV nhận xét,chữa bài Bài 4: GV cho HS làm vào -GV thu số chấm điểm và sửa Củng cố, dặn dò: -GV gọi số HS đọc bảng nhân -Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Gấp số lên nhiều lầ số lên nhiều lần”- Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tập đọc BËn I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi -Hiểu nội dung: người, vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời chung ( Kết hợp TLCH 1,2,3 ; thuộc số câu thơ bài ) - GDKNS: + Tù nhËn thøc + L¾ng nghe tÝch cùc II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh, Bảng viết sẵn câu, đoạn thơ cần HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy- học : 1/ Bài cũ: Kể lại câu chuyện : Trận bóng lòng đường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Luyện đọc: * GV đọc bài thơ( giọng vui, khẩn trương) * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Đọc khổ thơ trứơc lớp -Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Đọc khổ thơ nhóm - Theo dõi HS đọc đúng c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Mọi người, vật xung quanh bé bận việc gì? -Bé bận việc gì? -Vì người, vật bận mà vui? -GV hỏi: em có bận rộn không? Em thường bận rộn công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? d.Học thuộc lòng bài thơ: -GV đọc diễn cảm bài thơ -Treo bảng phụ -Xoá dần các từ, cụm từ ,giữ lại các từ đầu dòng thơ,sau đó là chữ đầu khổ thơ - Gọi HS thi học thuộc lòng khổ thơ- bài thơ -HS thi thuộc khổ thơ theo hình thứ nêu chữ đầu khổ thơ - Nhận xét đọc đúng, hay 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Lop3.net (11) đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ ,anh chị em(t1) I/ Mục tiêu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em cuéc sèng h»ng ngµy ë gia đình GDKNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến người thân - Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II,Chuẩn bị: VBT Đạo đức; Các bài thơ, bài hát III/ Các hoạt động dạy - học: 1, Khởi động: 2,Bài mới: * Hoạt động 1: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị dành cho mình - Yêu cầu HS nhớ và kể lại cho nhóm nghe việc mình đã ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: * Kết luận theo sách giáo viên *Hoạt động2: Kể chuyện Bó hoa đẹp - GV kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa) - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi -Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên phát phiếu giao việc các câu hỏi (BT2 VBT) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp (mỗi nhóm trình bày trường hợp) *Kết luận theo sách giáo viên *Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện tình cảm gia đình, quan tâm chăm sóc người thân gia đình - Mỗi học sinh vẽ giấy món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật 3.Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS Lop3.net (12) Thø 4, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I./Mục tiêu: - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT ) - Tìm các từ ngữ hoạt động trạng thái bài TĐ Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em.( BT2, BT3 ) II Đồ dùng dạy học: -GV băng giấy; bút dạ, giấy A4 băng kéo III Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung 2/Bài : a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:(Ghi sẵn) -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -Hướng dẫn HS thực hành mẫu -GV ghi bảng -GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: Câu a: Trẻ em búp trên cành Câu b:Ngôi nhà trẻ nhỏ Câu c:Cây pơ-mu im người lính canh Câu d : Bà chín Bài 2: :(Ghi sẵn) -GV hướng dẫn,theo dõi HS làm việc theo cặp -GV Gợi ý -GV nhận xét, viết bảng: Các từ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng Bài 3: Y/C lớp đọc thầm nội dung bài tập GV mời HS làm mẫu Y/C lớp làm vào VBT -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Lop3.net (13) To¸n Gấp số lên nhiều lần I/ Mục tiêu: -Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần) II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, Một số sơ đồ SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: HS lên bảng làm bài 5; -Nhận xét- ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần: -GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng -Vẽ đoạn thẳmg AB có độ dài cm vào ô li -Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB GV yêu cầu HS nêu cách vẽ +GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính độ dài đoạn thẳng CD -Cho HS làm chữa bài -GV hỏi:“Muốn gấp cm lên lần ta làm nào? “ Muốn gấp 4kg lên lần ta làm nào? *Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? c Thực hành: Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán, vẽ lại sơ đồ nháp giải Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS giải -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét,sửa sai Bài 3: Cho HS làm vào phiếu học tập -GV thu số chấm điểm và sửa bài 3/ Củng cố, dặn dò: -Gọi vài HS nhắc lại qui tắc giải toán -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net (14) Thñ c«ng Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt dán bông hoa, các cánh bông hoa tương đối - Đối với HS khéo tay gấp cắt dán bông hoa cánh, cánh, cánh Các cánh bông hoa II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh -Tranh quy trình -Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét -Giúp HS liên hệ thực tế -Yêu cầu nhắc lại cách gấp ngôi Lưu ý HS cách gấp giống gấp ngôi sao, khác bước cắt 3.Hoạt động Hướng dẫn mẫu -Gấp, cắt bông hoa năm cánh -GV thao tác mẫu -GV hướng dẫn bước -GV hướng dẫn, thao tác mẫu 4.Thực hành Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết 5.Dặn dò: - GV nhận xét học Về nhà tập gấp nhiều lần để tiết sau thực hành gấp Lop3.net (15) Thø 5, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 Hướng dẫn học tiếng việt LuyÖn tõ vµ c©u Ôn từ hoạt động, trang thái, so sánh I./Mục tiêu: - HS biết thêm kiểu so sánh: so sánh vật với người ( BT ) - Tìm các từ ngữ hoạt động trạng thái bài TĐ Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em.( BT2, BT3 ) II Đồ dùng dạy học: -GV băng giấy; bút dạ, giấy A4 băng kéo III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ: GV kiểm tra BT nhà HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ: Không người thường có trường học: A giáo viên B hiệu trưởng C công nhân D học sinh Không hoạt động thường cở trường học: A học tập B.dạy học C vui chơi D câu cá - HS đọc yêu cầu, tự làm GV gọi HS trả lời miệng Lớp nhận xét, chữa bài Bài 2: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau a Lớp chúng em thăm Thảo Cầm Viên Công viên, Đầm Sen vào chủ nhật vừa qua b Trong tập đọc,chúng em nghe cô giáo giảng bài luyện đọc đúng và đọc hay Bài 3: Gạch chân câu văn có hình ảnh so sánh Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến xanh Tất lóng lánh lung linh nắng - HS đọc yêu cầu, GV nhắc lại và hướng dẫn HS xác địng đúng câu văn có hình ảnh so sánh - HS tự làm bài vào Củng cố, dặn dò: - GV thu chấm, nhận xét - Nhận xét học -Dặn dò HS Lop3.net (16) Hướng dẫn học toán LuyÖn tËp I/ Mục tiêu : Kiến thức và kĩ : - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân thông qua ví dụ cụ thể II/ Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng học toán có các chấm tròn - SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài : Hoạt động2: HD HS làm BT Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết + Em có nhận xét gì đặc điểm phép nhân cùng cột? Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh, chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : -Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp thực và nhận xét kết - Nhận xét bài làm học sinh 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (17) Hướng dẫn học toán Nh©n mét sè lªn nhiÒu lÇn I/ Mục tiêu: -Biết thực gấp số lên nhiềulần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: làm bài - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Thực hành: Bài 1( cột 1,2 ): Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần Bài 2( cột 1,2 ): Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài, cho điểm Bài 3: -Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS xác định dạng toán sau đó tự vẽ sơ đồ và giải -GV chữa bài Bài ( a, b ) Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm -Yêu cầu HS đọc phần b -Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta phải biết điều gì? -Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD -Phần c (tương tự) 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Lop3.net (18) TËp viÕt Ôn chữ hoa E, Ê I/ Mục tiêu:-HS viết đúng chữ hoa E, E ( dòng ) Viết đúng tên riêng Ê- Đê ( dòng ), câu ứng dụng: Em thuận anh hòa có phúc.( lần ) cỡ chữ nhỏ.át câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Rèn chữ viết cho HS II/ Chuẩn bị: -GV: bảng phụ, mẫu chữ hoa E, Ê ,tên riêng, câu tục ngữ III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Kiểm tra HS viết nhà -Cho viết bảng Kim Đồng, -Nhận xét,ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: + Tìm chữ hoa có tên riêng? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ hoa Theo dõi, nhận xét *Luyện viết từ ứng dụng : GV giải thích: Ê-đê là dân tộc thiểu số, có trên 270000 người, sống chủ yếu các tỉnh Đăk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà -Nhắc HS lưu ý viết dấu gạch nối các chữ Ê và đê tên riêng * Luyện viết câu ứng dụng: GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ: Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn gia đình c Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: - Chữ hoa viết dòng, Tên riêng dòng, câu tục ngữ lần - Ngồi viết đúng tư thế, viết đúng nét, độ cao, khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu d Chấm- chữa bài: Chấm 5-7 bài - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nếu em nào viết chưa xong nhà viết tiếp - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (19) To¸n LuyÖn tËp I/ Mục tiêu : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II/ Chuẩn bị : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Gấp các số sau lên lần : 9, 15, 30 - KT 1số em - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài : Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1:(cột 1;2 - Gọi học sinh nêu YC -Yêu cầu HS giải thích mẫu, tự làm bài - Gọi hS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Bài : - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS đổi KT chéo - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán và tự làm vào - Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 4: - Gọi học sinh đọc y/c bài - Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Y/c học sinh đọc phần b 3,Củng cố - Dặn dò - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (20) ChÝnh t¶ (Nghe –viết): Bận I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiéng có vần en / oen ( BT ) - Làm đúng BT ( )a / b II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ -HS:Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:Viết các từ: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần - Bé bận làm gì? - Vì bận vui? -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? -Đoạn thơ có khổ thơ? Mỗi khổ có dòng? -Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa? c Hướng dẫn HS viết tiếng khó: - Nêu từ khó: cấy lúa, khóc cười, thổi nấu, ánh sáng - Đọc mẫu lần 2, nhắc nhở - Đọc mẫu lần - Đọc mẫu lần - Thu 1/3 chấm, nhận xét - Đưa bảng phụ-Đọc mẫu lần kết hợp ghạch chân từ khó d Luyện tập: Bài 2: nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát -GV nhận xét Bài 3: Cho HS làm bài 3a 3/ Củng cố, dặn dò: - VN học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net (21)