Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 Giaùo Duïc Taäp Theá Chủ Điểm: NGƯỜI HỌC SINH CHĂM NGOAN T1 I- Muïc Tieâu - giúp học sinh hiểu được như thế nào là người học sinh chăm ngoan - học sinh biết đến trường có thêm nh[r]
(1)Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết TUẦN : Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Đạo đức Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP (tieát 1) I.MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh hiểu ,vào lớp em có nhiều bạn ,có thầy cô giáo ,trường lớp ,em học thêm nhiều điều lạ Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phẩn khởi học Tự hào đă trở thành học sinh lớp II.Taøi lieäu vaø phöông tieän : Vở bài tập đạo đức Các bài hát : Trường em ,em êu trường em III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút ) Cho hoïc sinh xeáp thaønh voøng troøn ñieåm danh từ đến hết Sau đó em Cả lớp đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình cho lớp biết tự giới thiệu tên Hoûi : Troø chôi giuùp em ñieàu gì ? -Biết tên các bạn Em có tự hào mình là học sinh lớp ? Kết luận : người có cái tên Laéng nghe Treû em cuõng coù quyeàn coù hoï teân Hoạt động : giới thiệu sở thích (10 ph ) Yêu cầu cặp tự giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích Tự giới thiệu -Hỏi ; điều các bạn thích có giống Trả lời em khoâng ? Kết luận : Mỗi người có điều mình thích vaø khoâng thích Hoạt động : Kể ngày đầu tiên học -Hã kể ngày đầu tiên học em ? Giáo viên gợi ý học sinh lúng túng Học sinh kể trước lớp -Em có vui mình là học sinh lớp khoâng ? Kết luận : vào lớp em có thêm nhiều Laéng nghe bạn Củng cố : Giáo viên hát bài trường em Nhaän xeùt daën doø : Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t) I.Mục tiêu: - HS làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt II Đồ dùng: -GV: SGK, ghép chữ lớp Giáo án Lop1.net -1- (2) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - HS : GV III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nêu giấc, nếp vào lớp -theo dõi - Cách chào hỏi GV, hát đầu - thực Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt - theo dõi - Hướng dẫn cách mở và giữ sách Hoạt động 3: Giới thiệu ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách sử - theo dõi dụng - tập sử dụng Hoạt động 4: Giới thiệu chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’) - Giới thiệu các âm, vần, bài tập đọc lớp - theo dõi - Nêu ý nghĩa các bài học đó Hoạt động 5: Giới thiệu bảng và cách sử dụng (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng theo hiệu lệnh GV - theo dõi và tập sử dụng 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’).- Nhắc nhở cách bảo quản sách Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giới thiệu cho HS biết các nét cần sử dụng học Tiếng Việt II Đồ dùng: -Giáo viên: Bảng các nét III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - năm yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu các nét bản( 40- 45’) - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét đó - theo dõi - Tiến hành với các nhóm: Nét gạch ngang, nét Gọi học sinh nêu tên móc hai đầu, nét khuyết, nét cong Nhoùm neùt 4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút) Gọi học sinh nhắc lại tên nét 4-5 em nhaéc laïi Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ lớp HS tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với sgk Các hoạt động học toán - Sử dụng SGK, bài tập, đồ dùng II Đồ dùng: Giáo án Lop1.net -2- (3) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - Giáo viên: SGK, bài tập, đồ dùng học toán - Học sinh:như GV III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’) - GV giới thiệu sách toán, bài tập, cách trình bày tiết học toán SGK, các kí hiệu bàI tập sách - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách Hoạt động 4: Làm quen số hoạt động toán (7’) - GV giới thiệu số các hoạt động học toán Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học toán (7’) - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1(7’) - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, ít - nắm yêu cầu bài - hoạt động theo cá nhân - theo dõi, quan sát SGK - theo dõi,và thực hành - hoạt động cá nhân - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi Tuần Giaùo Duïc Taäp Theá Chủ Điểm: NGƯỜI HỌC SINH CHĂM NGOAN ( T1) I- Muïc Tieâu - giúp học sinh hiểu nào là người học sinh chăm ngoan - học sinh biết đến trường có thêm nhiều bạn và học hỏi nhiều điều - giáo dục các em có thái độ học tập nghiêm túc và luôn chăm ngoan II- Chuaån Bò : moät soá baøi haùt noùi veà hoïc sinh , moät soá troø chôi noùi veà taäp theá III- Tiến Hành Hoạt Đôïng Khởi Động ; hát bài mẹ và cô Giaùo vieân baét nhòp Haùt taäp theá / giới thiệu tiết học ngoại khóa 10’ Thực nhóm - Hướng dẫn học sinh tự làm quen với -Theo dõi giúp đỡ học sinh 3/ maïnh daïn nhaát Caù nhaân - gọi học sinh tự giới thiệu mình và hát trước lớp - nhaän xeùt , tuyeân döông Cả lớp -bắt nhịp bài hát: chào người bạn đến Giáo án Lop1.net -3- (4) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết * trò chơi : đoàn kết gv hướng dẫn cách chơi 4/ nhaän xeùt daën doø Nghe lệnh thực Thứ tư ngày 25tháng năm 2010 Tiếng Việt Bài1 : E I.Mục tiêu: - HS nhận biết chữ và âm e, cách đọc và viết âm đĩ - HS đọc, viết thành thạo âm e Trả lơi 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk: - Hs khá giỏ luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh II Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.sgk HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - bé, me, xe, ve - Các tiếng đó có gì gì giống nhau? - có âm e - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - âm e - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Tìm tiếng ngoài bài có âm e? - bè, mẹ, vé, tre… * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt - quan sát để nhận xét bút, dừng bút các nét, độ cao… - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học âm gì? - âm e Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói ( 5’) - Treo tranh, vẽ gì? Cn- các bạn, các vật học - Nêu câu hỏi chủ đề - Cn neâu Hoạt động 5: Viết (8’) Hoïc sinh vieát baøi Hướng dẫn học sinh viết bài vào tập viết Giáo án Lop1.net -4- (5) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít - So sánh số lượng các nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.Để so sánh các đồ vật II Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng học toán HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa và cốc (10’) - GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào - tiến hành làm và nêu nhẫn xét ta nói số cốc nhiều cốc ( thìa và cốc), còn thừa cốc số thìa, số thìa ít số cốc không có thìa Hoạt động 4: So sánh số lượng hai Quan saùt tranh neâu mieäng nhóm đồ vật SGK(16’) Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) - Trò chơi: Nhiều hơn, ít Tự nhiên - xã hội Bài : CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu: - HS hiểu số phận chính thể - HS biết kể tên các phận đó - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ thể người III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’) - hoạt động Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể - Yêu cầu HS quan sát tranh thể người và - hoạt động theo cặp nói tên các phận bên ngoài thể người - cặp lên báo cáo trước lớp Giáo án Lop1.net -5- (6) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết - theo dõi Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, chân… Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’) Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh sgk chæ Quan saùt tranh sgk vaø traû xem caùc baïn tranh ñang laøm gì ? qua lời câu hỏi các hoạt động đó haõy noùi cho nghe cô theå chuùng ta goàm maáy phaàn ? Giaùo vieân noùi cô theå chuùng ta goàm ba phaàn - Cn neâu :đầu ,mình và tay ,chân Hoạt động 5: Tập thể dục (8’) - hoạt động Mục tiêu: Gây hứng thú học tập Cách tiến hành: - Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát - tập theo lớp Chốt: Về nhà các em cần tập thể dục buổi - theo dõi sáng… - Chơi trò “Ai nhanh, đúng” - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta lớn Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Nhận và nêu tên đúng hình vuông, hình tròn - Nhận hình hình vuông, hình tròn, từ các vật thật II Đồ dùng: -GV: Một số vật có hình hình vuông, hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - ít hơn, nhiều Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’) Đọc tên hình - Đưa loạt các hình các chất liệu, màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh - thi đọc tên hình nhanh Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’) - Yêu cầu từ các hình vuông, tròn các em hãy xếp - tiến hành xếp và giới thiệu kết thành các hình khác và giới thiệu với các bạn nhóm - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình - thi đua xếp em tự nghĩ - Khen thưởng nhóm thực tốt - theo dõi 5.Hoạt động 5:Chơi trò “Thi chọn nhanh các hình” (8’) - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu - hăng hái tham gia chơi Giáo án Lop1.net -6- (7) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết giáo viên Tiếng Việt Bài 2: B I.Mục tiêu: - HS nhận biết chữ âm b, cách đọc và viết âm đĩ - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be Traû lôi 2-3 caâu hoûi sgk: Các hoạt động học tập khác trẻ em và loài vật.II Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bóng - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc vần viết âm e - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - bé, bê, bà, bóng - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có âm b - GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm? - âm b - Nhận diện âm học - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be - đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học âm gì? - âm b Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, ñt theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các bạn, các vật học tập theo công việc khác - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 5: Viết (8’) - Hớng dẫn HS viết tơng tự nh hớng - tập viết dẫn viết bảng Hoạt động : củng cố dặn dò (5 phút) Goïi hoc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi Giáo án Lop1.net -7- (8) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Thứ sáu ngày 27tháng năm 2010 Tiếng Việt Bài : DẤU SẮC(2t) I.Mục tiêu: - HS nhận biết sắc , dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc - HS đọc tiếng be, bé.Trả lời 2-3 câu hỏi sgk II Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: b - đọc SGK - Viết: e, b, be - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy dấu ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - cá, bé… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - có dấu sắc - Viết dấu sắc, nêu cách đọc - đọc dấu sắc - Nhận diện dấu sắc - giống cái thước đặt nghiêng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bé” - Cho HS đánh vần và đọc trơn Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - HS viết bảng.con Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học dấu gì? Có - dấu sắc, tiếng bé tiếnggì? Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, ñt không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bé đI học… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động bé - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (8’) -Cả lớp viết bài vào Hướng dẫn học viết bài vào Giáo án Lop1.net -8- (9) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết Theo doõi 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có âm học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng Toán HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Nhận và nêu tên đúng hình tam giác - Nhận hình tam giác từ các vật thật - Hăng say học tập môn hình học II Đồ dùng: - GV: Một số vật có hình tam giác - HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Kiểm tra sách học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam giác (8’) - Yêu cầu HS lấy các hình đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và nhóm để riêng Trao đổi xem hình còn lại là hình gì? - Cho HS xem số vật có hình tam giác Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (8’) - Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình SGK - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình em tự nghĩ Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể ghép thành nhiều các hình khác nhau… Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình” (8’) - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu giáo viên Hoạt động : Củng cố- dặn dò (5’) - Tìm các vật có hình tam giác lớp, nhà - Chuẩn bị sau: Luyện tập - nắm yêu cầu bài - hoạt động theo nhóm - hình tam giác - đọc: hình tam giác - hoạt động cá nhân - tiến hành xếp - thi đua xếp - theo dõi - chơi theo nhóm - hăng hái tham gia chơi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KIỂM ĐIỂM TUẦN Giáo án Lop1.net -9- (10) Trường Th Nguyễn Viết Xuân Lê Thị Hồng Tuyết I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 02/09 - Đi học đúng giờ, mặc đúng quy định - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động vào lớp đúng quy định - Một số bạn gương mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp: Thaûo,Huyeàn, Nam, Traâm - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, học đúng giờ, chuẩn bị sách chu đáo, làm bài tập đầy đủ: Hoøa, My,Anh * Tồn tại: - Còn tượng trật tự chưa chú ý nghe giảng: Phi Líp,Doùa … - Còn có bạn chưa học bài nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao: H Duyeân , Ylam II Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 02/09 - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Thực mặc đồng phục đúng quy định - Hoïc naêm ñieàu Baùc Hoà daïy Giáo án Lop1.net - 10 - (11)