Hoạt động 2: Giới thiệu bài 1’ - Nêu yêu cầu giờ học Hoạt động 3: Giới thiệu về lớp học của em - hoạt động theo nhóm 6’ - Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên lớp - giới thiệu với nhau [r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I.Mục đích - yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập - Củng cố kĩ kể tên lớp học, giới thiệu bạn bè lớp, kể các việc cần làm để giữ thể gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập - Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh thể và bảo vệ sách đồ dùng học tập II Đồ dùng: -Giáo viên: Hệ thống câu hỏi III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Nêu việc cần làm để giữ trật tự trường học ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Nêu yêu cầu học Hoạt động 3: Giới thiệu lớp học em - hoạt động theo nhóm (6’) - Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu tên lớp - giới thiệu với nhóm, sau đó vài học, tên bạn nhĩm, giới thiệu bạn nhĩm giới thiệu trước lớp nào đó lớp mà em quý - các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học mỉ chöa? Có tự nhiên không? cùng lớp mình Hoạt động 4: Thảo luận ( 5’) - hoạt động cặp - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi - thảo luận sau đó trả lời tröớc lớp sau: Để là ngời gọn gàng em cần làm - nhóm khác nhận xét bổ sung việc gì? Không nên làm việc gì? - Thi chọn baïn nào đoạt danh hiệu gọn gàng - lớp tự bình chọn và tuyên döơng bạn đó lớp Chốt: Cần giữ vệ sinh thể trông vừa đáng - theo dõi yêu vừa có lợi cho phát triển thể Hoạt động 5: Thi trưng bà sách ,đồ duøng hoïc taäp (10') - Cho HS tự trưng bày sau đĩ chọn bạn -hoạt động theo nhóm biết giữ sách vở, đồ dùng học tập và tốt - GV công bố kết quả, trao phần thưởng Nhaän xeùt tueân döông hoạt động 6: Củng cố - dặn dò ( 1’) - Nhận xét học - Chuẩn bị sau tiếp tục ôn tập Tiếng Việt ưu, öơu I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc vần “ưu, ươu, trái lựu , hươu sao”, cách đọc và viết các vần , từ ùđĩ GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - HS đọc từ, câu có chứa vần Phát triển lời nĩi khoảng câu theo chủ đề: Hổm báo, gấu, hươu, nai, voi II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’) - Đọc bài: iêu, yêu - đọc SGK - Viết:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý -vieát baûng -học sinh yếu :b, c Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) Hoạt động 3: Dạy vần ( 20’) - theo dõi - Ghi vần: öu và nêu tên vần - Nhận diện vần học cài bảng cài, phân tích vần - CN- Lớp - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “lựu” ta làm nào? - thêm âm l đứng tröớc, nặng - Ghép tiếng “lựu” bảng cài vần ưu - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - trái lựu - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “öơu”dạy töơng tự - Dạy ö cho hs yếu-yêu cầu :đọc, -caù nhaân -so saùnh vaàn öu ,öôu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: möu trí, bầu röợu, böớu cổ Hoạt động 5: Viết bảng (10’) Viết chữ mẫu, hướng dẫn quy trình độ cao ,điểm đặt bút ,dừng bút ,khoảng cách -Yêu cầu viết bảng Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự -h/s yếu lên đọc âm Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net - cá nhân, ñt -quan saùt nhaän xeùt - viết bảng - vần “öu, öơu”, tiếng, từ “trái lựu, höơu sao” - cá nhân, ñt - Lip, Laâm ,Dua Quaùy - cừu và höơu ăn cỏ - luyện đọc các từ: cừu, höơu (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(9’) - Cho HS luyện đọc SGK -G/V theo dõi kèm h/s đọc yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Các vật này sống đâu ? chúng ta caàn baûo veä chuùng ? Hoạt động 6: Viết (8’) - Höớng dẫn HS viết töơng tự nhö höớng dẫn viết bảng Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: Ôn tập - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - hổ, báo, gấu… - các vật: hổ, báo, gấu, höơu, nai… - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - lớp Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc các vần kết thúc âm u, o - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng -Nghe hieåu kể chuyện : “ sói và cừu”theo tranh II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: sói và cừu - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’) - đọc SGK - Đọc bài: öu, öơu - Viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu -vieát baûng h/s yếu viết eo Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn tập ( 18’) - Trong tuần các đã học vần nào?âm nào - vần: au, ao, eo, êu,âu… - Ghi bảng - theo dõi - So sánh các vần đó - có âm o âm u đứng tröớc - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép vần - ghép tiếng và đọc caù nhaân taäp theå Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần - cá nhân, ñt ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ao bèo, kì diệu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - quan sát để nhận xét các nét, độ - Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, cao… điểm đặt bút, dừng bút GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - tập viết bảng - cá nhân, ñt Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - chim sáo bắt châu chấu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc - tiếng: sáo sậu, sau, ráo, châu chấu, cào tiếng, từ khó cào - cá nhân, ñt - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 3: Đọc SGK(6’) - cá nhân, ñt - Cho HS luyện đọc SGK -Kiểm tra h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Kể chuyện (10’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - theo dõi kết hợp quan sát tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - em - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện -Ruùt yù nghóa caâu chuyeän - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn Hoạt động 5: Viết 9’) - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết - Cả lớp bảng 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (3’) - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: on, an Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - HS làm tính trừ phạm vi các số đã học - Bieát biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Laøm baøi coät 1,3, /a II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc bảng trừ phạm vi - em đọc - Tính: 4+1= , 3+2= , 2+3= - Tính bảng GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - = , - = , - = Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn lam luện tập (25') Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tự làm và chữa bài Bài 2: tính (coät 1,3 ) Yêu cầu h/s khá ,giỏi nêu vì em bieát baèng 2? - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - Gợi ý để HS nhận thấy 5-1-2=5-2-1 Bài 3: (coät1 ,coät )Cho HS nêu cách làm làm và chữa bài -Nhaän xeùt Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ? - Nắm yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét bài làm bạn, chú ý viết số thật thẳng cột - Một HS nêu kết -laáy 5-1=4 , 4-2=2 - HS chữa bài - HS làm vào baûng - Có chim bay hỏi còn ? - Viết phép tính ứng với tình tranh, tính, - Nêu các bài toán khác nhau, viết sau đó chữa bài ? phép tính thích hợp với các đề toán đó - Có thể viết: 5-1=4, 5-4=1, 4+1=5, 1+4=5 Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại bảng trừ - Nhận xét học - Về nhà xem tröớc bài số với phép trừ Giáo dục tập thể ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (T1) I/ Mục tiêu:-Biết quyđịnh an toàn trên đường -Đi sát vào mép đường hay trên vỉa hè - Biết chọn cách an toàn tham gia giao thông II/ chuẩn bị : Gv-người tham gia giao thông III/ HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động 1: quan sát hình vẽ “người trên đường” (15’) Yêu cầu quan satsd tranh trên bảng - G/v giới thiệu đường nông thôn ,thành phố -h/s quan sát -Yêu cầu lên các phương tiện và người tham gia giao -cá nhân –h/s lớp nhận xét -h/s trả lời thông ? ô tô ,xe máy đi,xe đạp ,đi đâu ?Người trên đường phố đâu ? Đường không có vỉa hè người đi đâu để an toàn -G/v nhận xét chốt : Khi trên đường phố phải trên vỉa hè dành cho người đường nông thôn cần sát mép đương và bên phải… ? Có chạy qua lại trên đường không Vì *nhận xét –đặn dò (3’) Thứ tư ngày 3tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt on, an I.Mục đích - yêu cầu: GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Hs đọc “on, an, mẹ , nhà sàn ”, cách đọc và viết các vần , từ đĩ - HS đọc thành thạo các, từ, câu có chứa vần - Phát triển lời nói caâu theo chủ đề: Bé và bạn bè II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’) - Đọc bài: Ôn tập - đọc SGK - Viết: cá sấu, kì diệu -vieát baûng -h/s yếu viết ô ,u Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: on và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “con” ta làm nào? - thêm âm c tröớc vần on - Ghép tiếng “con” bảng cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - mẹ - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “an”dạy töơng tự -caù nhaân - So saùnh on,an - Dạy cho h/s yếu n * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau - cá nhân, ñt đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - quan sát để nhận xét các nét, độ - Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, cao… điểm đặt bút, dừng bút - tập viết bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “on, an”, tiếng, từ “mẹ con, nhà sàn” Hoạt động 2: Đọc bảng (7’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ñt Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - đàn gấu, đàn thỏ đọc câu -h/s yếu v/g chọn tiếng có âm tiết cho h/s đánh vần -cá nhân - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: đàn, khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 4: Đọc SGK(8’) GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Cho HS luyện đọc SGK -kiểm tra số h/s yếu * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Khi coù baïn cuøng chôi em caûm thaáy coù vui khoâng? -Khi chơi với bạn em phải đối xử với bạn naøo ? Hoạt động 6: Viết (9’) - Höớng dẫn HS viết töơng tự nhö höớng dẫn viết bảng Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: ân, ăn - cá nhân, ñt - bé chơi với bạn - Bé và bạn bè - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Cả lớp Toán Số không phép trừ I- Mục tiêu: - HS biết số khơng là kết phép tính trừ hai số nhau., Một số trừ chính nó - HS thực tính trừ có số viết phép tính thích hợp theo tranh - Laøm baøi coät1,2 II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ Học sinh: Bộ đồ dùng toán III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc bảng trừ 5? - Tính: - 4= , + 0= , + 0= - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Phép trừ hai số (6') - Cho xem tranh, nêu đề toán ? - Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng, còn ? - Nêu câu trả lời ? - còn - Một vịt bớt vịt còn ? - vịt bớt còn - Ghi bảng: 1-1=0 - HS đọc - Các phép tính còn lại cho HS thực trên bảng cài, - 3-3=0, 2-2=0, 4-4=0 sau đó ghi phép tính vào bảng và đọc Chốt: Một số trừ số đó thì - nêu lại Hoạt động 4: Một số trừ (6') - Cài hình tròn trên bảng cài, không bớt hình nào - còn hình còn hình ? - Có phép tính gì ? - 4-0 = 4, viết bảng đọc - 5-0=5 - Tiến hành töơng tự với các phép tính còn lại Chốt: Một số trừ thì chính số đó - Nêu lại Hoạt động 5: Hướng daãn lueän taäp (17') GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Bài 1: Cho HS nêu cách làm làm vaøo baûng -1-0=1 ,2-0=2 1-1=0 ,2-2=0 , Nhaän xeùt Bài 2: (coät 1,2 )Hướng dẫn baøi Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu đề toán khác nhau, viết - 3-3 = 0, 2-2=0 phép tính tương ứng ? -Không yêu cầu h/s yếu nêu bài toán Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Một số trừ chính số đó ? Trừ ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem tröớc bài: Luyện tập Tự nhiên - xã hội Gia đình I- Mục tiêu: - HS hiểu gia đình là tổ ấm em, ông bà, bố mẹ là ngöời thân yêu nhất, trẻ em có quyền đñöợc sống với ông bà, cha mẹ - HS biết kể ngöời gia đình mình II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh SGK phóng to Học sinh: Ảnh chụp gia đình minh III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Chôi trò đoán tên đồ vật qua tay sờ, mũi ngửi, tai - chơi bịt mắt đoán tên đồ vật nghe - Chơi thi đố thời gian vệ sinh cá nhân ngày - buổi sáng giờ… Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1') - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Khởi động (2') - Hát bài caû nhaø thöông -cả lớp hát Hoạt động 4: Nhận biết ngöời sống gia đình (10') - Chia nhóm, các nhóm có các đối tượng h/s -gia ñình Lan coù boá ,meï ,lan ,em Quan saùt tranh1,2 cho bieát gia ñình lan coù ai?gia đình Minh có ? Chốt: Mỗi người sinh cĩ bố mẹ và người - theo dõi thân thöờng sống mái nhà đó chính là gia đình mình Hoạt động 5: Kể gia đình mình (9') - Cho HS thảo luận theo cặp: Giới thiệu gia đình - Hoạt động theo nhóm mình qua ảnh với bạn - Một vài em lên giới thiệu tröớc lớp Chốt: Là người gia đình phải biết thương yeâu - Gọi HS lên kể gia đình bạn lớp mà - HS lên kể em biết ? GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Chốt: Mỗi ngöời có quyền đñöợc sống gia - theo dõi đình mình, bạn nào không may không đñöợc sống với bố mẹ thì thiệt thòi, chúng ta phải biết cảm thông và giúp đỡ bạn bạn khó khăn Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5') - Gia đình thờng có ? - Những ngời gia đình phải nh nào với ? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem tröớc bài: Nhà Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - HS thực phép cộng, trừ các số phạm vi đã học, cộng trừ với 0, trừ hai số - Laøm baøi , coät 1,2,3 2, coät 1,2, 5/a II- Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài III- Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc lại bảng cộng, trừ 5? - Tính: 3–3=; 3–0= - Tính bảng 0+3=; 4+0= Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: luyện tập (17') Bài 1: Gọi HS nêu kết phép tính Nhaän xeùt -5-4=1 ,5-5=0 ,4-0=4 ,4-4=0 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó làm bảng -tính coät doïc Nhaän xeùt keát quaû ,löu yù hoïc sinh ñaët tính thaúng coät Bài 3: (coät 1,2 ) Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài - Yêu cầu hs nhìn nêu kết Bài 4: (coät 1,2 ) Gọi HS nêu yêu cầu ? - Vậy em điều dấu gì vào: 5-3 2, vì sao? - Cho HS làm và chữa bài Bài 5: Gọi hs nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh tranh từ đó nêu bài toán - Từ đó em có phép tính Khuyến khích h/s khá giỏi laøm Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (4') GIAÙO AÙN 1/11 Lop1.net -2-1-1=0 , 4-2-2=0 ,3-1-3=0 , - điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - dấu = vì 5-3=2, 2=2 - nhận xét bài bạn -viết phép tính thích hợp - hướng dẫn h/s yếu 4-4=0 (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Nêu lại bảng trừ 4,5 ? - Nhận xét học - Xem tröớc bài luyện tập chung Tiếng Việt ân - ă- ăn I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc “ân, ă, ăn, cái cân , trăn ”, cách đọc và viết các vần , từ đĩ - HS đọc từ, câu có chứa vần - Phát triển lời nĩi khoảng câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’) - Đọc bài: on, ân - đọc SGK - Viết: on, an, mẹ con, nhà sàn - viết bảng - H/s yếu viết d ,đ Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 16’) - Ghi vần: ân và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “cân” ta làm nào? - thêm âm c tröớc vần ân - Ghép tiếng “cân” bảng cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - cái cân - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Âm “ă” vần “ăn”dạy töơng tự -caù nhaân - So saùnh vaàn aên ,aân - Hướng dẫn h/s yếu ghép tiếng: da * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân, ñt cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: gần gũi, khăn rằn Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… đặt bút, dừng bút - tập viết bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? - vần “ân, ăn”, tiếng, từ “cái cân, trăn” Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) GIAÙO AÙN 1/11 10 Lop1.net (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - khuyến khích h/s yếu đọc tiếng có hai âm tiết Hoạt động 4: Đọc SGK(8’) - Cho HS luyện đọc SGK - kiểm tra h/s đọc cá nhân * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Em có thích chơi nặn đồ chơi không? thường nặn đồ chơi gì? Hoạt động 6: Viết (8’) - Höớng dẫn HS viết töơng tự nhö höớng dẫn viết bảng Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (4’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: ôn, ơn - cá nhân, ñt - hai bạn chơi - luyện đọc các từ: thân, lặn - cá nhân, ñt -caù nhaân , ñt - các bạn chơi với - nặn đồ chơi - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Cả lớp Thứ sáu ngày 5tháng 11 năm 2010 Tiếng Việt Tập viết bài tuần 9-10 I Mục tiêu: - HS viết đúng các chữ cái kéo ,trái đào ,sáo sậu ,hiểu bài, chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khôn lớn,cơn mưa Trong vô taäp vieát - Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, HS khá viết đủ số dòng đã quy định II Đồ dùng: - Giáo viên: Mẫu chữ bài viết đặt khung chữ đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(7’) - Yêu cầu HS viết bảng: ngày hội, đồ chơi ,gà mái , -h/s yếu viết ;a, ba ,ca Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 28’) - Treo chữ mẫu đã viết sẵn: Yêu cầu HS quan sát và đọc các chữ từ? Độ cao các nét? -nêu chữ có nét thắt, nét khuyết trên ,dưới - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng cái kéo , ,trái đào ,sáo sậu ,,hiểu bài ,chú cừu ,thợ hàn ,khôn lớn GIAÙO AÙN 1/11 11 Lop1.net (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT -Yêu cầu h/s quan sát giáo viên viết vừa viết ,vừa nêu cách viết êtừng chữ ,từ - Yêu cầu HS viết bảng – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - HS tập viết trên bảng -Khuyến khích h/s yếu nhìn viết số chữ đơn giản Hoạt động 4: hướng dẫn HS tập tô tập viết (25’) - GV quan sát, hướng dẫn cho h/s yếu viết Hoạt động 5: Chấm bài (8’) - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò (5’) - Nhận xét học.nhắc số em viết lại Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Thực phép cộng, trừ phạm vi các số đã học, phép trừ, cộng số "0", trừ hai số - Laøm bai /b ,coät ,coät 1,2 II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài III- Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi - Tính: 5- = , + = - Hai em lên bảng, HS làm bảng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Hướng daãn laøm baøi taäp (25') Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu bài -tính - Yêu cầu làm baûng -Nhaän xeùt Chốt: Cộng, hay trừ số với "0" thì kết thay - không thay đổi đổi nh nào ? Bài 2: Tương tự baøi Chốt: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết nhö nào ? Bài 3: HS từ nêu yêu cầu, làm và chữa bài Bài 4: Cho HS xem tranh, yêu cầu nêu đề toán ? - Cho HS viết phép tính thích hợp ? - Gọi HS khá giỏi nêu tóm tắt bài toán Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại bảng trừ, cộng 5? - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Luyện tập chung GIAÙO AÙN 1/11 -2 em leân baûng laøm 2coät - không thay đổi - HS trung bình, khá chữa - Có đậu, bay đến, hỏi tất có ? - 3+ = - 5-2=3 12 Lop1.net (13) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LÊ THỊ HỒNG TUYẾT Giáo dục tập thể ĐI BỘ AN TOÀN (T2) I/ Mục tiêu :- Khi trên đường phải có người lớn dắt tay -Biết chấp hành quy định an toàn trên đường phố II/ Đồ dùng : Tranh đường phố,đường nông thôn III/ Hoạt động dạy: *Hoạt động 1: (20’)Xem tranh trả lời câu hỏi -yêu cầu xem tranh nêu nội dung -tranh mẹ dắt bé trên đường phố hay đường nông thôn?-vì em biết ? -khi trên đường mẹ giúp bé điều gì? @; Nhận xét chốt :trẻ em trên đường phố sang đường cần có người lớn dắt tay… -Trẻ em có chơi đùa trên lòng đường không vì sao? -Khi muốn sang đường cần phải làm gì để đảm bảo an toàn cho mình ? -Nếu muốn qua đường em phải làm gì ? @nhận xét chốt ý ; *củng cố –dặn dò; GIAÙO AÙN 1/11 13 Lop1.net -cả lớp -cá nhân –h/s lớp nhận xét bổ sung -dắt bé sang đường -không chơi đường phoá -quan sát hai bên đường thật kyõ (14)