Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi - Có ý thức tự giác, tích cực trong khi tập luyện.. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh chặt chẽ.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 13 +14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời cac CH sgk) B Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - H/S khá, giỏi: kể lại toàn câu chuyện *BVMT: Việc leo rào các bạn làm giập các cây hoa vườn trường Từ đó giáo dục hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh * Giáo dục kĩ sống: - Giao tiếp: ứng xử - Ra định: Tìm kiếm các lựa chọn - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: * TẬP ĐỌC KTBC: - Nhận xét, cho điểm - HS nối tiếp đọc bài Ông ngoại Sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 2.1 GT bài: - Ghi đầu bài 2.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: - GV tóm tắt nội dung bài - GV hướng dẫn cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS chú ý nghe Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (2) - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc lại toàn truyện, lớp nhận xét bình chọn - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - GV nhận xét - ghi điểm 2.3 Tìm hiểu bài: - Các bạn nhớ truyện chơi trò chơi gì? đâu? - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng duới chân rào? - Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? * Chúng ta đã thấy bạn nào leo vào vườn trường chưa? Nếu nhìn thấy em làm gì? - Thầy giáo mong chờ gì HS lớp? - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười - HS nêu - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì chú lính nhỏ " run lên" nghe - Vì chú sợ hãi thầy giáo hỏi? - Phản ứng chú lính nào - HS nêu nghe lệnh " thôi" viên tướng? - Thái độ các bạn trước hành - Mọi người sững sờ nhìn chú động chú lính nhỏ? - Ai là người lính dũng cảm truyện - HS nêu này? Vì sao? - Các em có nào dám dũng cảm nhận - HS nêu lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ? 2.4 Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn và HD học sinh - HS đọc lại đoạn văn vừa HD cách đọc - - HS thi đọc lại đoạn văn - HS phân vai đọc lại truyện - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét - bình chọn KỂ CHUYỆN Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (3) GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - HS quan sát tranh minh hoạ - GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) SGK - HS quan sát - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Trong trường hợp HS lúng túng vì - Lớp nhận xét sau lần kể không nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho HS - 1- HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi lầm - GV: mắc lỗi phải dám nhận lỗi - HS lắng nghe Người dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm mình là người dũng cảm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TOÁN TIẾT 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân Bài mới: 2.1 Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số * Yêu cầu HS nắm cách nhân - GV nêu và viết phép nhân lên bảng - HS đọc Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (4) a 26 x = ? - HS quan sát - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 26 x 78 - GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ - HS chú ý nghe và quan sát phải sang trái: nhân 18 viết (thẳng cột với và 3) nhớ 1; nhân 6, thêm viết (bên trái 8) - Vậy ( nêu và viết ): 26 x = 78 - Vài HS nêu lại cách nhân trên b 54 x = ? - GV hướng dẫn tương tự trên 2.2 Thực hành Bài tập 1: - HS thực - HS nhắc lại cách tính - HS nêu yêu cầu BT - HS thực bảng 47 x 94 - GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS phân tích và giải 25 x 75 28 x 168 82 x 410 99 x 297 - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán + giải vào - Lớp đọc bài và nhận xét Bài giải: cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 ( m ) Đáp số: 70 m - GV nhận xét - ghi điểm: Bài tập 3: - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - HS nêu nào? - HS thực bảng con: x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - GV sửa sai sau lần giơ bảng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN Xà HỘI Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (5) TIẾT : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I MỤC TIÊU: - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - HS đạt mức độ cao biết nguyên nhân bệnh thấp tim * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em - Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng bệnh thấp tim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình SGK 20, 21 - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: - Nêu cách vệ sinh quan tuần hoàn? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 2.2 Hoạt động 1: - Động não * Mục tiêu: Kể đựơc tên vài bệnh tim mạch * Tiến hành: - GV yêu cầu HS kể bệnh tim - HS kể mạch mà em biết ? - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều bệnh - HS chú ý nghe tim mạch bài chúng ta hôm nói đến bệnh tim mạch thường gặp nguy hiểm với trẻ em, đó là bệnh thấp tim 2.3 Hoạt động 2: Đóng vai: * Mục tiêu: Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, (30) - HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp nhân vật các hình - Bước 2: Làm việc theo nhóm + Câu hỏi: - lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận nhóm các câu hỏi mà GV yêu cầu - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh? - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (6) - Bước 3: Làm việc lớp nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và đáp bệnh thấp tim - Các nhóm xung phong đóng vai -> lớp nhận xét *, Kết luận: - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lưá tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm 2.4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: -* Mục tiêu: + Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim + Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H 4, 5, (21) vào hình và nói với ND , ý nghĩa các việc hình - Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết -> Lớp nhận xét * Kết luận : Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 THỂ DỤC Tiết 9: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực đựơc động tác tương đối chính xác - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi "thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh chặt chẽ - Phương tiện: còi, kẻ sân, vạch… III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức, Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (7) A Phần mở đầu: - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - ĐHTT : x x x x x x x x - Lớp giậm chân chỗ - Chơi trò chơi: có chúng em ĐHLT: x x x x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn HS khởi động B Phần bản: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Ôn vượt chướng ngại vật – lần - Lần 1: GV hô HS tập + Những lần sau: Cán lớp điều khiển -> GV quan sát, uấn nắn cho HS - ĐHTL: x x x x x x x x x x - HS tập -> GV quan sát sửa sai cho HS - GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét Trò chơi :"thi xếp hàng" C Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét học, giao BTVN - ĐHLT: x x x x x x x x TOÁN TIẾT 22: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( Có nhớ) Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Có ý thức tự giác, chủ động và sáng tạo làm BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - Nêu cách thực phép nhân số có - HS nêu hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - HS làm bài tập 2 Bài mới: - HS nêu yêu cầu bài học * Bài 1: Tính: - HS nêu cách thực - HS làm bảng 49 27 57 18 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 64 (8) x x 98 108 342 x x 90 192 x - GV sửa sai cho HS Bài (a, b): Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng cộng lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét 38 27 53 45 x x x x - GV nhận xét - ghi điểm 76 162 212 225 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập - GVcho HS nhân tích sau đó giải vào HS giải vào + 1HS lên bảng Bài giải: Có tất số là : 24 x = 144 (giờ) Đáp số : 144 - GV nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hành trên đồng hồ - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài Nếu có ĐK thì cho HS làm - GV nhận xét chung Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước nối kết hai phép nhân - Lớp nhận xét - chữa bài đúng 2x3 6x4 x 2x6 5x6 5x3 6x 3x2 4x6 6x5 CHÍNH TẢ ( nghe-viết) TIẾT 9: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT2a Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết CT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng lớp viết ND bài Bảng quay kẻ sẵn tên chữ - HS: Vở CT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (9) - GV: đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào - HS viết bảng Bài mới: 2.1 GT bài - ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp đọc thầm - Đoạn văn này kể chuyện gì? - HS nêu - Hướng dẫn nhận xét chính tả + Đoạn văn trên có câu? - câu - Những chữ nào đoạn văn - Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? - Lời các nhân vật đánh dấu - Viết sau dấu hai chấm dấu gì? - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: Quả quyết, vườn trường, viên - HS nghe, luyện viết vào bảng tướng, sững lại b GV đọc bài: - HS chú ý nghe - viết vào - GV quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS nghe - soát lỗi vào - GV thu bài chấm điểm 2.3 Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài 2: (a) - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào nháp + HS lên bảng + HS đọc bài làm , lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS lớp làm vào - HS lên điền trên bảng - GV nhận xét - sửa sai chp HS - Lớp nhận xét - HS đọc thuộc chữ cái trên bảng - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC TIẾT 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( tiết 1) I MỤC TIÊU Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (10) - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - HS có khả phát triển hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống hàng ngày * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tư phê phán ( Biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu làm lấy việc mình - Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình - Kĩ lập kế hoạch tự làm công việc thân II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - GV: Tranh minh hoạ tình Phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - Thế nào là giữ lời hứa? - Vì phải giữ lời hứa? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: 2.2 Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình * Tiến hành: - GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó, - HS chú ý nghe Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại đó em làm gì? Vì sao? - HS tìm cách giải - số HS nêu cách giải mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ Đại * GV lết luận: Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình 2.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: HS hiểu nào là tự làm lấy việc mình và cần phải tự làm lấy việc mình * Tiến hành: - GV phát phiếu học tập (ND: - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội SGV) dung ghi phiếu Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 10 (11) - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp nghe- nhận xét * GV kết luận - nhận xét: - Tự làm lấy công việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy công việc mình giúp cho mình tự tiến mà không làm phiền đến người khác 2.4 Hoạt động 3: xử lí tình * Mục tiêu: HS có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình * Tiến hành: - GV nêu tình cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình - Việt quét lớp thì Dũng đến Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ - Nếu là Việt em có đồng ý ko? Vì sao? - HS suy nghĩ cách giải - vài HS nêu cách giải mình - HS nhận xét, nêu cách giả khác ( có) * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình 2.5 HD thực hành: - Có kế hoach tự làm lấy công việc mình nhà - Sưu tầm mẩu chuyện, gương việc tự làm lấycông việc mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau THỦ CÔNG TIẾT : GẤP, CẮT, DÁN, NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối hình dán tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay: Gấp cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi hình dán phẳng, cân đối - Có ý thức tự giác, tích cực làm sản phẩm 11 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (12) II CHUẨN BỊ - Mẫu lá cờ đó vàng giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp, kéo, hồ dán … - Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HD HS - GV giớ thiệu mẫu lá cờ đỏ quan sát và nhận xét vàng đợc cắt dán + Hình dạng màu sắc lá cờ? + Ngôi dán đâu? + Tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ? + Nêu ý nghĩa lá cờ? - GV nói thêm lá cờ Hoạt động: GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp giấy để cắt - Lấy giấy thủ công màu vàng ngôi vàng năm cánh cắt hình vuông có cạnh ô Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm phần để lấy điểm - Mở đường gấp đôi ra, để lại đường gấp A0B - Đánh dấu điểm O cách điểm C ô Gấp phía sau theo đường dấu gấp OD - Gấp cạnh OA theo đường dấu gấp cho OA trùng với OD - Gấp đôi hình cho các góc đợc gấp vào - Bước 2: Cắt ngôi - Đánh dấu điểm trên cạnh năm cánh dài hình A ngoài cùng - Kể nối điểm thành đường chéo H6 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo - Mở hình cắt ngôi năm cánh - Bước 3: Dán ngôi - Lấy tờ giấy thủ công màu đỏ vàng cánh vào tờ giấy có chièu dài 21ô, chiều rộng 14 màu đỏ để đợc lá cờ đỏ ô để làm lá cờ Đánh dấu vàng hình - HS quan sát - HCN màu đỏ trên ngôi màu vàng - dán chính - HS nêu - HS nêu - HS chú ý nghe và quan sát - HS chú ý quan sát - HS chú ý nghe và quan sát 12 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (13) HS tập gấp, cắt, dán ngôi cánh Củng cố dặn dò - Đánh dấu dán vị trí ngôi - Bôi hồ vào mặt sau ngôi - 1-2 HS nhắc lại và sao, đặt ngôi vào đúng vị trí thực thao tác gấp, cắt, dán ngôi cánh - GV tổ chức cho HS tập gấp, - HS thực hành theo cắt, dán ngôi cánh theo tổ tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS - Nhận xét chuẩn bị HS - Nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 MĨ THUẬT Tiết 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ I MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết hình, khối số - Biết cách nặn - Nặn vài giống với mẫu II CHUẨN BỊ - Sưu tầm tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp - Quả thật: Cam, chuối, soài, đu đủ, cà tím… - Đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC * Giới thiệu bài: GV dùng tranh ảnh mẫu thật để giới thiệu bài 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vài loại và hỏi : + Tên quả? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và khác các loại quả? - GV gợi ý cho HS chọn Hoạt động 2: Cách nặn quả: - Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm; - Nặn thành khối có dáng trước; - Nặn, gọt dần cho giống mẫu; Hoạt động 3: Thực hành - GV đến bàn quan sát, HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá - GV nhận xét tiết học, khen ngợi động viên các em nặn tốt Dặn dò: - Chuẩn bị màu vẽ - HS quan sát và trả lời - Xoài, cam, cà tím… - HS nêu - HS chú ý nghe - HS thực hành nặn - HS nhận xét nặn đẹp Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 13 (14) - Không vẽ màu trước bài TẬP ĐỌC TIẾT 15: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời các CH sgk) - Có ý thức tự giác rèn kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - Đọcbài : Người lính dũng cảm - HS đọc, trả lời ND bài - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2.1 GT bài – ghi đâù bài 2.2 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu ( kết hợp đọc đúng) - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: - Học sinh nối tiếp đọc theo N4 - Thi đọc các nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét – bình chọn - GV nhận xét ghi điểm 2.3 Tìm hiểu bài: - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng… - Cuộc họp đề cách gì để giúp đỡ bạn - Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu bạn Hoàng? Hoàng đọc lại câu văn… - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm mçi nhãm tê giÊy khæ A4 câu bài thể đúng diễn biÕn cña cuéc häp theo c¸c ý a, b, c , d Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 14 (15) - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng 2.4 Luyện đọc lại - GV mời vài nhóm đọc lại bài - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp - Líp nhËn xÐt - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhÊt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß - Nªu ND chÝnh cña bµi? - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 5: SO SÁNH I MỤC TIÊU - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém (BT1) Nắm các từ so sánh các khổ thơ (BT2) Biết thêm từ vào câu chưa có từ so sánh.(BT3,4) - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết nội dung BT3 - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT2 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm bài nháp - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét, Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh chốt lại lời giải a Cháu khoẻ ông nhiều Hơn kém đúng Ông bà là buổi trời chiều Ngang hàng Cháu là ngày sang sáng Ngang b Trăng khuya trăng sáng đèn Hơn kém c Những ngôi thức chẳng Hơn kém mẹ đã thức vì Mẹ là gió suốt đời Ngang Bài tập Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 15 (16) - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau - HS đọc yêu cầu bài tập đó tìm từ vào nháp - HS tìm từ so sánh các khổ thơ - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Lời giải đúng: a Hơn – lá - lá b Hơn c Chẳng – là Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét … Dừa - đàn lợn… … tàu Dừa - lược… d Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu càu cuả - HS làm vào giấy nháp bài tập - HS lên bảng điền nhanh từ so sánh - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Quả dừa Như, là, là, tựa, thể… Đàn lợn nằm trên cao Tàu dừa Như, là, là, tựa, thể… Chiếc lược chải vào mây xanh Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung vừa học - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Chuẩn cho tiết học sai TOÁN TIẾT 23: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các bìa có chấm tròn - HS: SGK, toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân - HS đọc - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 2.1 Hướng dẫn HS lập bảng chia - Yêu cầu HS lập bảng chia và - HS lấy bìa (6 chấm tròn) học thuộc bảng chia Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 16 (17) - lấy lần - lấy lần - GV viết: x = - GV vào bìa có chấm tròn và - Được nhóm; chia hỏi: Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì chấm tròn ? - GV viết bảng: : = - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn) - lấy lần mấy? - lấy lần 12 - GV viết bảng: x = 12 - Lấy 12 (chấm tròn) chia thành các - Được nhóm ( 12 chia 2) nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì - HS đọc phép tính: x = 12 nhóm? 12 : = - GV viết bảng: 12 : = - Các phép chia còn lại làm tương tự trên - GV cho HS học thuộc bảng chia - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy bàn , nhóm, cá nhân 2.2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm nêu miệng kết vừa tính - GV nhận xét 42 : = 24 : = 54 : = 36 : = 12 : = : = 1… Bài 2: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm x = 24 x = 12 cho HS thực bảng 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - HS lên bảng, lớp giải vào - GV gọi HS phân tích bài toán có lời và Bài giải: giải Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là: 48 : = (cm) Đáp số: cm Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 17 (18) - GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: - GV gọi HS phân tích, nêu cách giải Bài giải: Cắt số đoạn dây là: 48 : = (đoạn) Đáp số: đoạn Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài học? - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 THỂ DỤC TIẾT 10: ĐHĐN TRÒ CHƠI" MÈO ĐUỔI CHUỘT" I MỤC TIÊU - Biết tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số , quay phải, quay trái Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chơi và tham gia các trò chơi - Có ý thức tự giác, tích cực tập luyện II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh chặt chẽ - Phương tiện: còi, kẻ sân, vạch… III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV hướng dẫn HS khởi động Đ/lượng B Phần bản: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Ôn vượt chướng ngại vật Trò chơi :"Mèo đuổi chuột" – lần Phương pháp tổ chức, - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - ĐHTT : x x x x x x x x - Lớp giậm chân chỗ - Chơi trò chơi: có chúng em ĐHLT: x x x x x x x x x x - Lần 1: GV hô HS tập + Những lần sau: Cán lớp điều khiển -> GV quan sát, uấn nắn cho HS - ĐHTL( trên): - HS tập -> GV quan sát sửa sai cho HS - GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 18 (19) C Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét học, giao BTVN - ĐHXL: x x x x x x x x X TẬP VIẾT TIẾT 5: ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ viết hoa C ( dòng ), V, A ( dòng ): Viết tên riêng Chu Văn An ( dòng ) và câu ứng dụng Chim khôn dễ nghe (1 lần ) chữ cỡ nhỏ - Có ý thức tự giác tự rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa: Ch, Tên riêng Chu Văn An và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - GV nhận xét Bài mới: 2.1 GT bài - ghi đầu bài 2.2 HD học sinh viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - GV chữ hoa + Nhận xét số nét và độ cao? - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV + Tìm các chữ hoa có bài ? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS viết bảng lớp: Cửu Long; Công - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát - Ch, V, A, N - HS nghe – quan sát- HS đọc từ ứng dụng - GV đọc: Ch, V, A - GV nhận xét, sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - HS nghe – quan sát Viết tên riêng Chu Văn An - HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS nghe – luyÖn viÕt vµo b¶ng - GV giíi thiÖu: Chu V¨n An lµ mét nhµ giáo tiếng đời Trần… - GV quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng Viết đúng câu ứng dụng Chim khôn dễ nghe Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 19 (20) - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu - HS chú ý nghe tục ngữ: Con người phải biết nói - HS tập viết bảng các chữ Chim, Người dịu dàng, lịch GV nhận xét, sửa sai 2.3 Hướng dẫn viết vào TV Viết đúng theo mẫu - GV nêu yêu cầu + Viết chữ Ch: dòng + Viết chữ V, A : dòng… - HS viết bài vào TV - GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao… 2.4 Chấm chữa bài : - GV thu bài chấm điểm - NX bài viết - HS chú ý nghe Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học TOÁN TIẾT 24 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân6, bảng chia Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) Biết xác định 1/6 hình đơn giản - Có ý thức tự giác, tích cực và sáng tạo làm BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KTBC: - GV nhận xét ghi điểm Bài Bài 1: Tính nhẩm: - GV HD HS phép tính mẫu - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: Tính nhẩm: - HS đọc bảng chia - HS nêu yêu cầu bài tập - HS chú ý theo dõi - HS làm nhẩm , nêu kết x = 36 24 : = x = 42 36 : = 6 x = 24 42 : = 18 : = x = 18 - HS nêu yêu cầu bài tập Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 20 (21)